PRUEBA DE SNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIN 5 Bsico 2012

I.- Lee el siguiente texto, responde las preguntas 1 a la 6.

PREMIO EN CONCURSO.
Sr. Director:
Mi hijo Simn, de 10 aos, particip llamando por telfono al concurso Milo. En esa ocasin le informaron que se haba ganado un
par de zapatillas de bsquetbol, las que recibira no antes de un mes. Encontr razonable el plazo establecido pero al transcurrir el
tiempo y ver que no lo reciba comenc a telefonear para saber qu haba pasado. La respuesta fue siempre la misma: Que
estaban agotadas y que esperaban la llegada de otro container.
Ojal respondan por el premio ya que no es bueno para la Empresa Milo que aparezca ante la opinin pblica como incumplidora
frente a un concurso y lo ms importante ante un nio que consume este producto.
Saluda Atte. Rosario Venegas
Diario El Mercurio 2012
1.- El primer prrafo intenta:
A.- convencer al receptor
B.- exponer una situacin.
C.- Promover un cambio de actitud.
D.- Manifestar una opinin.

2.- La informacin encerrada entre comillas corresponde a:

A.- La opinin del medio periodstico.
B.- La declaracin de la persona afectada por el incumplimiento.
C.- Las acciones de reparacin tomadas por parte de la
empresa.
D.- La publicidad que pretende persuadir a los receptores.

3.- Este texto corresponde a:

A.- Un texto narrativo.
B.- Una noticia.
C.- Un texto argumentativo.
D.- Un texto normativo.

4.- El emisor de este texto es:

A.- Gustavo Reyes.
B.- Diario El Mercurio.
C.- La Empresa Milo.
D.- Rosario Venegas.

5.- La conclusin principal del texto es que:

A.- La empresa Milo responda por el premio ante el nio.
B.- La empresa Milo sea demandada por incumplimiento.
C.- La empresa Milo no realice ms concursos.
D.- La empresa Milo realice un nuevo concurso.

6.- El hecho denunciado es:

A.- La calidad de las zapatillas.
B.- Las preguntas del Concurso de Milo.
C.- El incumplimiento de una empresa al otorgar premios.
D.- Denunciar la mala calidad del Milo.

II.- Lee el siguiente texto, responde las siguientes preguntas 7 a la 14.

Reconocimiento a la creatividad
Nia chilena viajar a Dinamarca tras ganar concurso literario
Gracias a un cuento, una nia de La Pintana viajar a Dinamarca como premio por obtener el primer lugar en un concurso nacional
organizado por el Ministerio de Educacin, en homenaje al bicentenario de Hans Christian Andersen.
El texto Biografa de la calle fue escrito por Yasna Guzmn en honor a los perros vagabundos; animales que recorren la ciudad
alimentndose de la miseria, pobreza extrema que tambin es parte de su realidad. La menor expres que me puse a pensar en
todos los perros que viven en la calle, que tambin tienen sentimientos igual que nosotros, tambin sufren. En eso me inspir. En
esas lneas trata de expresar el sufrimiento mudo de estos animales. Los ve recorriendo su barrio y trata de interpretar su
marginacin, la misma que ella siente por vivir en La Pintana, pero se esfuerza a diario por superar. Con su cuento particip en un
concurso literario organizado por el Ministerio de Educacin. Compiti con alumnos de tercero bsico a cuarto medio de todo el pas y
ella fue la ganadora. Yasna tiene 13 aos y cursa octavo bsico en el colegio Cardenal Jos Mara Caro de su comuna, un
establecimiento de la Fundacin Beln Educa. All la incentivaron a hacerse parte de este concurso inspirado en la figura de Hans
Christian Andersen, uno de los escritores de cuentos ms famosos del mundo. (...) Gracias al esfuerzo y al talento que Yasna
imprimi en su cuento, ahora podr viajar a Dinamarca. Una muestra clara de la importancia de los libros, capaces de ampliar los
horizontes de cualquier nio. El prximo ao viajar al pas de Hans Christian Andersen para empaparse de esa cultura. Un viaje
donde nunca so, ni siquiera en los libros que ley desde pequea. (...) Una historia de cuento, una pequea cenicienta de la
literatura, con ganas de superarse y ser mejor, soando con ser escritora.
Sitio web de Canal 13: www.canal13.cl

7.- El texto anterior corresponde a:

a) un reportaje
c) una noticia

b) una entrevista
d) un cuento

8.- Gracias a un cuento, una nia de La Pintana viajar a Dinamarca como

premio por obtener el primer lugar en un concurso nacional organizado por el
Ministerio de Educacin, en homenaje al bicentenario de Hans Christian
Andersen. Esta parte del texto se denomina:
a) Titulo
c) bajada

b) epgrafe
d) cuerpo

9.- El texto anterior cumple la funcin de:

a) Dar a conocer los sentimientos de la nia
b) Informar acerca del premio que obtuvo una nia
c) Narrar la historia de una nia
d) Opinar acerca de las habilidades literarias de
una nia

10.- Por qu a Yasna se le denomina como una pequea cenicienta de la

literatura?
a) por su corta edad
b) por su condicin de pobreza
c) porque la literatura le permiti vivir experiencias que parecan inalcanzables.
d) porque era buena con los animales

11.- El cuento de Yasna se llama:

a) La vida de los perros
b) La cruel vida de La Pintana
c) Biografa de la calle
d) Autobiografa

12.- Del texto anterior se puede deducir que Yasna era:

a) buena alumna
b) buena lectora
c) aventurera
d) ordenada

13.- Con qu alumnos compiti Yasna?

a) Alumnos de tercero y cuarto medio
b) Alumnos desde tercero bsico a cuarto medio
c) Alumnos de tercero bsico y cuarto medio.
d) Alumnos de tercero y cuarto bsico

14.- Cuntos aos tiene Yasna?

a) doce aos
b) diez aos
c) trece aos
d) catorce aos

III.- Lee el siguiente texto, responde las preguntas de la 15 a la 22

Ciruelas rellenas con queso de cabra, envueltas en jamn serrano.
- 16 ciruelas deshidratadas, sin cuezco.
- 1 taza (240 ml) de brandy (licor) espaol.
- 125 gramos de queso de cabra maduro, en cubos pequeos.
- 250 gramos de jamn serrano, en tajadas delgadas.
- Ciboulette, picado fino para espolvorear.
1.- En una olla pequea, colocar las ciruelas y el brandy; llevar a hervir a fuego medio y retirar del fuego. Reposar 30
minutos o hasta que las ciruelas estn blandas. Estilar y dejar enfriar.
2.- Con un cuchillo afilado hacer un corte en cada ciruela y rellenar con cubos de queso de cabra. Cortar las tajadas de
jamn serrano en mitades a lo largo y envolver cada ciruela. Afirmar con un mondadientes y refrigerar.
3.- Al momento de servir, en una fuente, colocar las ciruelas rellenas y espolvorear con ciboulette.
Fuente: Revista Paula, Diciembre de 2005.

15.- Cul es el orden correcto de preparacin de la

receta anterior?
1.- Abrir las ciruelas y rellenar con queso de cabra.
2.- Colocar las ciruelas y el brandy en una olla.
3.- Espolvorear con ciboulette, al momento de servir.
4.- hervir las ciruelas a fuego medio.
5.- envolver las ciruelas en el jamn.
A.- 4-2-1-5-3.
B.- 2-4-1-5-3.
C.- 4-1-2-5-3.
D.- 2-3-4-1-5

16.- Cul opcin es FALSA con relacin a los ingredientes de la

receta:
A.- 250 gramos de quesillo, en tajadas delgadas.
B.- Se necesitan 16 ciruelas deshidratadas.
C.- Ciboulette picado para espolvorear.
D.- Una taza de brandy espaol.

17.- De acuerdo al ttulo de la receta, un ingrediente

menos importante es:
A.- El jamn serrano.
B.- El queso de cabra.
C.- Las ciruelas.
D.- El ciboulette.

18.- Despus de retirar del fuego, es muy importante:

A.- Hacer un corte para colocar el jamn.
B.- Afirmar con mondadientes y refrigerar.
C.- Dejar reposar, estilar y enfriar.
D.- Espolvorear con ciboulette.

19.- El texto anterior tiene como propsito

fundamental:
A.- Publicitar un producto.
B.- Entregar instrucciones.
C.- Describir una situacin.
D.- Dar a conocer una informacin.

20.- A partir de este texto es posible inferir que:

A.- Este plato se sirve fro.
B.- El tiempo de preparacin es de media hora.
C.- Se requieren al menos dos ollas para prepararlo.
D.- Solo se puede hacer en la poca del ao en que hay ciruelas.

21.- En el texto los verbos utilizados estn en:

22.- Ciruelas deshidratadas significa que son:

A.- Indicativo.
B.- Infinitivo.
C.- Imperativo.
D.- Condicional.

A.- Ciruelas verdes.

B.- Ciruelas secas.
C.- Ciruelas Jugosas.
D.- Ciruelas molidas.

IV.- Observa los siguientes afiches, luego responde las preguntas 23 a la 30.

Gentileza
del Ministerio
de Justicia

23.- Qu tipo de texto son los presentados?

A.- Normativos.

B.- Dramticos.

C.- Informativos.

D.- Argumentativos.

24.- Cul es el propsito de estos afiches?

A.- Normar
C.- Convencer

B.- Ensear
D.- Entretener

25.- Quin es el emisor del afiche 1?

A.- Los nios del afiche.
B.- El Gobierno de Chile.
C.- Los adultos que tomaron conciencia.
D.- El Comit Nacional de Prevencin del Maltrato Infantil.

26.- Qu idea promueve el afiche 2?

A.- Las condiciones del trabajo infantil.
B.- Una campaa contra el trabajo infantil.
C.- El derecho que tienen los nios de trabajar.
D.- El derecho que tienen los nios a un buen trato.

27.- Segn el afiche 1, Quin es el responsable de cumplir con

las necesidades de los nios?
A.- Los jvenes.
B.- Los adultos.
C.- Es una tarea de todos.
D.- Es un deber compartido.

28.- A quin est dirigido el afiche 1?

A.- Solo a los adultos.
B.- Solo a los jvenes.
C.- Solo a los polticos.
D.- A todo el que lo lea.

29.- A quin pretende convencer el afiche 2?

A.- A los nios
B.- A los adultos.
C.- A los estudiantes
D.- A los adolescentes

A.
30.- En cul de las siguientes opciones hay un eslogan?
A. "Por un buen trato infantil".

B.
C.
D.

"Atencin nios y nias estn trabajando".

"Hoy en da ms de 196.000 nios trabajan en Chile".
"Comit Nacional de Prevencin del Maltrato Infantil".

V.- Lee bien cada oracin luego resuelve cul es el conector ms adecuado.
31.- Jimena investiga ..dinosaurios.
32.- Julin Mnica asistirn al t infantil.
A.- Sobre
A.- O
B.- Con.
B.- Y
C.- De.
C.- Pero
D.- En
D.- En.
33.- Hoy ir .. mi ta Ana a pasear.
A.- O
B.- Y
C.- Con
D.- Para

34.- Ema se resfro ..no se puso el abrigo.

A.- Para
B.- que
C.- por lo tanto.
D.- porque.

35.- Aunque nos pese llevaremos .la bicicleta y

haremos ejercicios.
A.- porque.
B.- Pero.
C.- Ms
D.- Tambin

36.- Se fue de excursin, .la intensa lluvia.

A.- por
B.- sin embargo
C.- a pesar de
D.- pero

37.- La internet ha demostrado ser una excelente herramienta

educativa, hay que tratar de sacarle el mximo
provecho.

38.- Pedro estudia mucho, no saca buenas

notas.
A.- porque
B.- por eso
C.- pero
D.- aunque

A.- porque
B.- y
C.- es decir,
D.- por eso

VI.- Qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes situaciones?.

39.- Tanto los animales omnvoros como los animales 40.- Accidental: casual, fortuito o no habitual.(Diccionario SM)

carnvoros comen carne. Se diferencian, sin embargo, en que

los omnvoros comen tambin plantas, mientras que los
carnvoros no.
A.- Funcin expresiva
B.- Funcin referencial
C.- Funcin Metalingstica
D.- Funcin apelativa
41.- Andrs, cierra la ventana, por favor

A.- Funcin expresiva

B.- Funcin referencial
C.- Funcin Metalingstica
D.- Funcin apelativa

42.Por una mirada, un mundo;

Por una sonrisa un cielo,
Por un beso yo no s
Qu te diera por un beso

A.- Funcin expresiva

B.- Funcin referencial
C.- Funcin Metalingstica
D.- Funcin apelativa

A.- Funcin expresiva o emotiva

B.- Funcin referencial
C.- Funcin Metalingstica
D.- Funcin potica
VII.- Analiza la siguiente oracin. Debes determinar cul es la funcin que cumplen algunas palabras.

Juan escribi ayer una larga carta a sus padres, sin embargo an no la pone en el correo.
1

10

Escribe el nmero que est bajo cada palabra junto a la funcin gramatical.
Sustantivo propio: ____________
Sustantivo comn ____________

verbo: ______________ Artculo: _____________ adjetivo calificativo: _________ Conector: ___________

adverbio: ___________ Preposicin: ___________ adjetivo posesivo: ___________

Contenidos
I.- Texto argumentativo.
II.- Texto informativo.

PJE.
IDEAL
6
8

III.- Texto instructivo.

IV.- Textos publicitarios

V.- Uso de conectores.

VI.- Funciones del lenguaje.

VII.- Manejo de la lengua: sust. Adj. Verbo, conec, prep, adver. Arti.

10
52

PJE.
ALUM.

CALIFICACIN