fw Com certeza, vocé descobriu sn 3 coisas novas em nossas aulas F durante este més. Agora, é 56 mostrar] A A Bordadeira de Historias Amenina entrou em casa esbaforida. Largou a mochila cheia de livros em cima da mesa da sala e vou direto para o quarto da av6. —O que foi, Rosinha? - perguntou a dona da casa, levantando a vista do bordado. — V6, preciso muito da sua ajuda. A professora pedit: pra gente fazer uma pesquisa que tem tudo a ver com a senhora - disparou a neta. —Sobre o qué? — Lendas e mitos. Cada aluno tem que levar. espera um pouco — pedi, tirando uma folha do balsa da blusa. - Ab, t& aqui! Uma histéria que tenha sido transmitida oralmente de geragao a geragao. Mas ela quer uma que seja pouco conhecida, pois lendas do saci, do curupira e da mula-sem-cabeca a gente ja ta cansada de saber. Entendeu? —Entendi. Dona Antdnia jé tinha ouvido falar sobre a professora, uma moga cheia de ideias, que liderou uma campanha de doagao de livros para a biblioteca escolar. —Eu disse para a professora, que a senhora sabe um monte de histérias. Mais do que a Dona Benta e da Tia Nastacia do Sitio do Picapau Amarelo. — Nao precisava exagerar — disse a avd, com falsa modéstia. Rosinha tinha razao. Na cidade nao havia melhor contadora de historias do que a sua avé. ‘Também pudera: vitiva de comandante, dona Anténia, durante a juventude, costumava viajar 20 lado do marido a bordo de uma barca pelas 4guas do Sao Francisco. Desde mocinha, habituara- se a ouvir os casos narrados pelos marinheiros sobre as assombragdes que surgem no rio ou nos arredores dos barrancos nas noites de lua cheia. A avo, além de ser uma “biblioteca ambulante”, era uma bordadeira de mao-cheia. A medida que contava, ia tragando com linhas coloridas os personagens e os cenatios que encantavam seus ouvintes. Quando terminava, punha o pano dentro de uma area, repleta de riscos de bordado com imagens fascinantes.2. Os desenhos, formados por diferentes pontos, lacinhos e nozinhes, tinham nomes poéticos como: rendendé, casinha-de- aranha, estrela, olho-de-pombo, correntinhas e rosa-de-oito, 0 preferido de Rosinha. Dona Antonia tinha pasado boa parte da infincia numa fazenda, rodeada de contadores fabulosos. Conhecia todo tipo de historias: de castelos encantados, reis e rainhas poderosos, princesas formosas, principes valentes, madrastas ciumentas, gigantes malvados e uma infinidade de contos maravilhosos trazidos para o Brasil pelos portugueses e por outros imigrantes europeus. ‘Mas a bordadeira era apaixonada de verdade pelas lendas, elas fbulas e pelos mitos da tradigio oral de nosso pais. Gostava de contar, de preferéncia, as hist6rias de origem afticana e indfgena, que achava sempre mais emocionantes e bonitas. — Sua professora esta de parabéns. Os nossos contos so tao. lindost ~ elogiou. Enquanto voc’ toma banho, eu aproveito para ‘esquentar a comida. Depois ajudo vocé a fazer o trabalho da escala. Aneta era uma garota sortuda. Nao tinha coisa melhor do que ter uma avé igual 4 dela. ‘A Bordadeira de Historias, de Ana Raquel e Rogério Andrade Barbosa ‘Sao Paulo: FTD 2010 O texto e voeé! Chegou a hora de interpreté ‘Quem so os personagens principais do texto? (2) ‘Onde se passa a historia? Assinale a alternativa correta: (3 > ted) (D Naescola em que Rosinha estuda. () Nacasade Rosinha, © Nacasada avé de Rosinha. Rosinha comparou sua avé com quais personagens do Sitio do Picapau Amarelo? Explique (2) Dona Anténia tinha pasado boa parte da infancia numa fazenda. Que tipo de histérias ela ouvia? (1)5. Quais histérias ela mais gostava de contar? Por qué? (2) 7. Segundo o texto, dona Anténia, durante a juventude, costumava viajar ao lado do marido a bordo de uma barca pelas aguas do Sao Francisco. Que tipo de hist6rias e casos ela acostumava ‘ouvir dos marinheiros? (2) 8. 0 que Rosinha quis dizer quando afirmou que sua avo era uma “biblioteca ambulante"? (2) 9. Sua opiniao é importante. a) A Rosinha gostava muito de ouvir as histérias que sua avé contava a ela. E vocé, também. gosta de ouvir histria contada por outras pessoas? Por qué? (2) b) Dia 22 de agosto é comemorado o Dia do Folclore. O folclore brasileiro tem muitas lendas mitos interessantes. Escreva 0 nome de uma Ienda ou um personagem folelérieo que woos gosta ¢ justifique a sua resposta. (2)ah wi’ ee _=> Aplicando a gramética e- = Ze @ ortografia! = wa™ ww “As palavras que acompanham os substantivos so chamadas artigos. O artigo acompanha o substantivo com a finalidade de defini-lo ou indefini-to” Fonte: Coleco Marcha Crianga — 42 ano 10, Leia as frases e observe os artigos destacados. A seguir. responda: (4 9 10d) “A menina entrou em casa esbaforida’. # Os nossos contos sio tao lindos!” + *..uuma moga cheia de ideias, que liderou uma campanha de doago de livros...” que a senhora sabe um monte de histérias’. > Das palavras destacadas, encontre aquela que corresponde a a) um antigo indefinido, feminino, singular: b)_um artigo definido, masculino, plural: ©) um antigo definido, feminino, singular: 4) um antigo indefinido, masculino, singular: 11, Leia 0 poema e complete com os artigos definidos ou indefinidos. (8 > 10d) Mao na massa Amassa .... rola e enrola massa, eis - bola, Depois aperte, achata eis... Com ela se inventa bicho medonho jor de sonho chapéu sem tamanho estranho anel, Angela Leite de Souza. Tudo pode ser brinquedo.12. Neste inicio de bimestre, estudamos sobre a literatura de cordel infantil. Leia, com atengao, o cordel do cordelista Tarcio Costa. Palhacinho de Cordel Palhaso palhacinho Leva um tapa cai no chao Nariz de bola vermetho Um comprido sapatio Uma cara colorida Suspensério e calgolo Pulando no picadeiro Saltando feito peteca Quando cai sua cartola Aparece a careca Bate uma torta na cara Ese enche de meleca O palhaco é engracado Quando chora e quando no Ele veio do distante Mundo da imaginacao Opalhaco é 0 rei do circo Dono do meu coragao a) No cordel que vooé leu, quem o personagem principal? E qual ¢ 0 assunto do cordel? (2) b) Qual é o nome do autor dese poema de corde!? (1) ©) Copie, a seguir, das rimas apresentadas no poema, dois pares que vocé tenha gostado. 320d) Ainda tem mais.13. Desafio ortografico! th, quando aparece no ing op tetra ECE NO inicio das rt 's Palavras, nao apresenta Som a) Como base nessa informagao e, em nossas aulas, enconire ¢ pinte as duas palavras que foram escritas de maneiras corretas nos retangulos a seguir: (4 > ted) honestdade | { himaginagio | [~ hamonia | { hemocionante b) Organize as silabas e forme outras palavras com h inicial. (4 10d) won| ho] te [si] [pe]iésfde] [ui [da] nade vi] [ran] ca [he | Adjetive é a palavra que acompanha o substantivo dando-Ihe qualidade e caracterizando-o. J 14. Releia o pardgtafo retirado do texto Juca Brasileiro e, a seguir, assinale com um X a resposta certa. (3 9 ted) =» Vocé ainda néo conhece 0 Guto: ele tem 18 anos, é superesportista, campetio de surfe € jogador de vélei, alto, bonito, inteligente, educado... Mas, se vocé est pensando que vou pegar umas ondas com ele, errou! Errou porque hoje é sdbado, e todas as manhds de sGbado 0 Guto tem um compromisso: ele é voluntério. ‘As palavras destacadas na frase mostram algumas caracteristicas que foram atribuidas 20 Guto, Na gramatica, as palavras destacadas sao classificadas como: ( ) substantivos ( )adjetives (artigos15. Leia o texto a seguir Pensando no futuro. Olé, pessoal! Meu nome é Joana. Modéstia & parte, sou muito inteligente! ‘Também dizem que sou ... bonita, sensivel, simpatica, charmosa, amigona, alegre, valente ¢ um pouco sardenta ... Levemente ‘travessa, mas muito legal! Tenho um sonho secreto ... Vou contar pata voods. Desejo ser famosa, nobre, arquimiliondria ou mesmo deseonheeida, porém especial! Pensando no Futuro, de Ana Paula Escobar. a) Retire do texto, quatro adjetivos, ou seja, caracteristicas de Joana: (2 > 0,5ed) b) Complete a afirmagio a seguir, escolhendo corretamente as palavras que esti entre parénteses. (2 > ted) ‘As palavras destacadas no texto sto caracteristicas do substantive ...16. Complete 0 antincio maluco usando adjetivos. Veja o exemplo. (4 > 0,5ed) VENDEM-SE um ténis rasgado Ss ap & Fim pancla uma bola . & & um cio an um telefone Ly ae televisao - SS Vondo todo, vook nto um cane... paga nada ¢ ainda leva POIPHEWs ces on vee ear es da froco uma moeda @ Uma BIGEIS voc iy eee oa ee f FA —_ 17. Encontre no caga-palavras nove adjetives ¢ utilize-os corretamente para completar as frases a seguir, dando sentido a elas. (9 > 0,5ed) OrristRavormeds & EHSFQSTEDHFID LVBUPDKBHLRN g incrivetriotg ZRBAHDTURNNA 4 EASDGRWOUTDDS, SSGORDPBTDOA g DGBSXGVKISSV Pe EEuCOEELer § XDBZWCNNELSP NAGUBXSRRXAY QMNBHVRTAAB I 24 G é G 4a) Ostorcedores b) Aarvoreé.. ©) A festa foi d Otigre e) Qhomem esta com a roupa -.. © como sapato .... Desafio ortografico! 18. Descubra as palavras desordenadas ¢ reescreva-as nos espagos a seguir: (6 > 0,5 cd) (Cizeif ) Caxaerd J (nazatoci) fatuanerz CLziu } Caebelz ) zno final de silabas z no inicio de silabas Terminoul Agora revise sua prova antes die entregd-la