Format PG DN Uraian Apl

1.
Format Penelaahan Butir Soal Bentuk Uraian

FORMAT PENELAAHAN BUTIR SOAL BENTUK URAIAN
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Penelaah
No.
: Kimia
: X/1
: .................................
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.
Soal
sesuai
dengan
indikator
(menuntut tes tertulis untuk bentuk
Uraian)
Batasan pertanyaan dan jawaban yang
diharapkan sudah sesuai
2.
3.
4.
B.
Nomor Soal
1
Alasan jika tidak

sesuai
Karena pada soal

menggunakan perintah
sebutkan yang
menimbulkan
penafsiran ganda
dalam memberikan
jawaban, yaitu antara
menuliskan secara
singkat atau
memberikan
penjelasan yang lebih
detail.
Pada soal ini tidak

terdapat tabel, gambar,
grafik, peta, atau yang
sejenisnya.
Materi yang ditanyakan sesuai

dengan kompetensi (urgensi, relevasi,
kontinyuitas, keterpakaian sehari-hari
tinggi)
Isi materi yang ditanyakan sesuai
dengan jenjang jenis sekolah atau
tingkat kelas
Konstruksi
5.
Menggunakan kata tanya atau perintah

yang menuntut jawaban uraian
6.
Ada petunjuk yang jelas tentang cara

mengerjakan soal
7.
Ada pedoman penskorannya
8.
Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang

sejenisnya disajikan dengan jelas dan
terbaca
C.
Bahasa/Budaya
9.
Rumusan kalimat soal komunikatif
10.
Butir soal menggunakan bahasa

Indonesia yang baku
11.
12.
13.
Tidak menggunakan kata/ungkapan

yang menimbulkan penafsiran ganda
atau salah pengertian
Tidak menggunakan bahasa yang
berlaku setempat/tabu
Rumusan soal tidak mengandung
kata/ungkapan yang dapat
menyinggung perasaan siswa
Keterangan: Berilah tanda (V) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.
Soal
sesuai
dengan
indikator
(menuntut tes tertulis untuk bentuk
Uraian)
2.
3.
4.
B.
Nomor Soal
2
Alasan jika tidak

sesuai
Karena pada soal

menggunakan perintah
sebutkan yang
menimbulkan
penafsiran ganda
dalam memberikan
jawaban, yaitu antara
menuliskan secara
singkat atau
memberikan
penjelasan yang lebih
detail.
Tidak terdapat
pedoman penskoran
Pada soal ini tidak
sejenisnya.
Materi yang ditanyakan sesuai

dengan kompetensi (urgensi, relevasi,
tinggi)
tingkat kelas
Konstruksi
5.

6.

mengerjakan soal
7.
8.

terbaca
C.
Bahasa/Budaya
9.
10.

Indonesia yang baku
V
11.

12.
Tidak menggunakan bahasa yang

13.

kata/ungkapan yang dapat
menyinggung perasaan siswa
No
Aspek yang ditelaah
Nomor Soal
3
A.
Materi
1.
Soal sesuai dengan indikator (menuntut

tes tertulis untuk bentuk Uraian)
2.

3.
Materi yang ditanyakan sesuai dengan

kompetensi
(urgensi,
relevasi,
tinggi)
4.

tingkat kelas
Konstruksi
B.
5.

6.

mengerjakan soal
7.
8.

terbaca
Karena adanya kata

menyebutkan pada
soal yang belum jelas
terhadap batasan
jawaban sehingga
menimbulkan
penafsiran ganda
Alasan jika tidak

sesuai
Karena adanya kata

menyebutkan pada
terhadap batasan
jawaban
Karena soal tidak
sesuai dengan
kompetensi dari
kurikulum yang
berlaku (KTSP).
Tidak terdapat
pedoman penskoran
Pada soal ini tidak
sejenisnya.
C.
Bahasa/Budaya
9.
10.

Indonesia yang baku
11.

Karena adanya kata

menyebutkan pada
terhadap batasan
jawaban
Karena adanya kata

menyebutkan pada
terhadap batasan
jawaban sehingga
menimbulkan
penafsiran ganda
12. Tidak menggunakan bahasa yang

13. Rumusan soal tidak mengandung
kata/ungkapan yang dapat menyinggung
perasaan siswa
No.
Aspek yang ditelaah
Nomor Soal
4
A.
Materi
1.
Soal sesuai dengan indikator (menuntut

tes tertulis untuk bentuk Uraian)
2.

3.

kompetensi
(urgensi,
relevasi,
tinggi)
4.

tingkat kelas
Konstruksi
B.
5.

Alasan jika tidak

sesuai
Karena dalam soal

hanya tertuju pada
subjek penemunya
tanpa memperjelas
objek apa yang
ditemukan.
Karena soal tidak
sesuai dengan
kompetensi dari
kurikulum yang
berlaku (KTSP).
6.

mengerjakan soal
7.
8.

terbaca
C.
Bahasa/Budaya
9.
10.

Indonesia yang baku
11.
Tidak menggunakan kata/ungkapan yang

menimbulkan penafsiran ganda atau salah
pengertian
Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
setempat/tabu
12.
13.
Tidak terdapat
pedoman penskoran
Pada soal ini tidak
terdapat tabel,
gambar, grafik, peta,
atau yang sejenisnya.

kata/ungkapan yang dapat menyinggung
perasaan siswa
2. Format Penelaahan Soal Bentuk Pilihan Ganda

FORMAT PENELAAHAN SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/semester : X/1
Penelaah
: .................................
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.
Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes

tertulis untuk bentuk pilihan ganda
2.

kompetensi (urgensi, relevasi, kontinyuitas,
keterpakaian sehari-hari tinggi)
3.
Pilihan jawaban homogen dan logis
4.
Hanya ada satu kunci jawaban
Nomor Soal
1
Alasan jika tidak sesuai
B.
Konstruksi
5.
Pokok soal dirumuskan dengan singkat,

jelas, dan tegas
Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban
merupakan pernyataan yang diperlukan
saja
6.
7.
Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci

jawaban
Pokok soal bebas dan pernyataan yang

bersifat negatif ganda
9.

ditinjau dari segi materi
Gambar, grafik, tabel, diagram, atau
sejenisnya jelas dan berfungsi
10.
11.
Panjang pilihan jawaban relatif sama
12.
Pilihan jawaban tidak menggunakan

pernyataan "semua jawaban di atas
salah/benar" dan sejenisnya
Pilihan
jawaban
yang
berbentuk
angka/waktu disusun berdasarkan urutan
besar kecilnya angka atau kronologisnya
Butir soal tidak bergantung pada jawaban
soal sebelumnya
13.
14.
C.
Bahasa/Budaya
15.
Menggunakan bahasa yang sesuai dengan

kaidah bahasa Indonesia
16.
17.
18.
Pada soal ini tidak terdapat

tabel, gambar, grafik, peta,
Panjang pilihan jawaban
pada soal ini tidak sama
Menggunakan bahasa yang komunikatif

setempat/tabu
Pilihan
jawaban
tidak
mengulang
kata/kelompok kata yang sama, kecuali
merupakan satu kesatuan pengertian
Keterangan: Berilah tanda (V) bila tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah!
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.
Nomor Soal
2
2.

3.
4.
B.
Konstruksi
5.

jelas, dan tegas
saja
6.
7.
8
9.
10.

jawaban
11.
Panjang pilihan jawaban relatif sama.
12.

Pilihan
jawaban
yang
berbentuk
soal sebelumnya
13.
14.
C.
Bahasa/Budaya
15.

16.
17.
18.

setempat/tabu
Pilihan
jawaban
tidak
mengulang

Pada soal menggunakan

kalimat pernyataan berikut
ini yang benar
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.

2.

3.
4.
B.
Konstruksi
5.

jelas, dan tegas
saja
jawaban
6.
7.
8
9.
10.
11.
12.

Pilihan
jawaban
yang
berbentuk
soal sebelumnya
13.
14.
Nomor Soal
3

Karena pada soal

sebelumnya yaitu
pernyataan yang benar
untuk neutron terdapat
pilihan jawaban untuk
neutron sebagai partikel
atom yang bermuatan
positif atau negatif. Jika

siswa menjawab soal ini
dengan jawaban itu, maka
jawaban pada soal di nomor
3 otomatis akan salah.
C.
Bahasa/Budaya
15.

16.
17.
18.

setempat/tabu
Pilihan
jawaban
tidak
mengulang
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.

2.

3.
4.
B.
Konstruksi
5.

jelas, dan tegas
saja
6.
7.
8
9.

jawaban
Nomor Soal
4
10.

11.
12.

Pilihan
jawaban
yang
berbentuk
soal sebelumnya
13.
14.
C.
Bahasa/Budaya
15.

16.
17.
18.


setempat/tabu
Pilihan
jawaban
tidak
mengulang
No.
Aspek yang ditelaah
A.
Materi
1.

2.

3.
4.
B.
Konstruksi
5.

jelas, dan tegas
saja
6.
Nomor Soal
5
7.
8
9.
10.

jawaban
11.
12.

Pilihan
jawaban
yang
berbentuk
soal sebelumnya
13.
14.
C.
Bahasa/Budaya
15.

16.
17.

setempat/tabu
Pilihan jawaban tidak mengulang
18.

Karena pada soal

sebelumnya yaitu
pernyataan yang benar
untuk neutron terdapat
pilihan jawaban untuk
neutron yaitu jumlahnya
dapat berbeda sesuai
dengan nomor massa
isotopnya. Jika siswa
menjawab soal ini dengan
jawaban itu, maka jawaban
pada soal di nomor 5
otomatis akan benar.

Format PG DN Uraian Apl

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Format PG DN Uraian Apl

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1.

Format Penelaahan Butir Soal Bentuk Uraian

Aspek yang ditelaah

Alasan jika tidak

Karena pada soal

Pada soal ini tidak

Materi yang ditanyakan sesuai

Menggunakan kata tanya atau perintah

Ada petunjuk yang jelas tentang cara

Ada pedoman penskorannya

Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang

Rumusan kalimat soal komunikatif

Butir soal menggunakan bahasa

Tidak menggunakan kata/ungkapan

Aspek yang ditelaah

Alasan jika tidak

Karena pada soal

Materi yang ditanyakan sesuai

Menggunakan kata tanya atau perintah

Ada petunjuk yang jelas tentang cara

Ada pedoman penskorannya

Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang

Rumusan kalimat soal komunikatif

Butir soal menggunakan bahasa

Tidak menggunakan kata/ungkapan

Tidak menggunakan bahasa yang

Rumusan soal tidak mengandung

Aspek yang ditelaah

Soal sesuai dengan indikator (menuntut

Batasan pertanyaan dan jawaban yang

Materi yang ditanyakan sesuai dengan

Isi materi yang ditanyakan sesuai

Menggunakan kata tanya atau perintah

Ada petunjuk yang jelas tentang cara

Ada pedoman penskorannya

Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang

Karena adanya kata

Alasan jika tidak

Karena adanya kata

Rumusan kalimat soal komunikatif

Butir soal menggunakan bahasa

Tidak menggunakan kata/ungkapan

Karena adanya kata

Karena adanya kata

12. Tidak menggunakan bahasa yang

Aspek yang ditelaah

Soal sesuai dengan indikator (menuntut

Batasan pertanyaan dan jawaban yang

Materi yang ditanyakan sesuai dengan

Isi materi yang ditanyakan sesuai

Menggunakan kata tanya atau perintah

Alasan jika tidak

Karena dalam soal

Ada petunjuk yang jelas tentang cara

Ada pedoman penskorannya

Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang

Rumusan kalimat soal komunikatif

Butir soal menggunakan bahasa

Tidak menggunakan kata/ungkapan yang

Rumusan soal tidak mengandung

2. Format Penelaahan Soal Bentuk Pilihan Ganda

Aspek yang ditelaah

Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes