Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
formulat cel mai important concept al AT - acela de stare a eului (engl. Ego
state). Adept al psihanalizei, Berne a abordat iniial analiza structural a
personalitii plecnd de la instanele psihice freudiene: sine, eu si supraeu.
Ulterior, spre deosebire de Freud, a apelat la conceptul de stare a eului,
identificat prin observarea direct a mimicii, gesticii, posturii, vocii i
limbajului pacienilor si. O stare a eului este o ipostaz concret, observabil
i relativ structurat a personalitii.
Autorul a considerat c dezvoltarea personalitii se realizeaz n
spaiul a trei mari registre legate principial de cele trei etape parcurse de-a
lungul vieii:
Copilaria, lipsit de autonomie i independen
Viaa adult, relativ autonom i independent
Vrsta parental, a respectului fa de norme i valori.
n consecin, modelul de analiz structural a personalitii
identific trei foruri interioare: infantil, adult i parental. Corespunztor
acestora, sunt definite trei instane psihice: starea eului COPIL, starea eului
ADULT, i starea eului PARINTE.
Cnd dou (sau mai multe) persoane interacioneaz, comunic, una
sau dou din strile eului fiecruia intr n anumite raporturi cu ale celuilalt
(celorlali) - numim aceste contacte tranzacii.
Orice fiin omeneasc a nregistrat norme, opinii, judeci, despre
lucruri i oameni nainte de a avea posibilitatea s analizeze corectitudinea
acestor norme. A nregistrat de asemenea modele de comportament, moduri
de vorbire, de folosire a vocii, a fetei pentru a ncerca s se impun altora, s
comande, s domine, s critice sau s i devalorizeze pe ceilali. Dar i modele
de comportament ca s i protejeze, s i ajute, s i ncurajeze pe ceilali,
comportamente binevoitoare.
Starea de printe
O persoan se afl n Starea de Printe atunci cnd comportamentul
su reproduce un comportament pe care l-a vzut, l-a perceput, l-a observat
la proprii prini sau la persoanele care au avut asupra sa o influen
dominant: ele pot fi ,,modele" mai recente cum ar fi un patron, un coleg
influent, un client de prestigiu etc.
Starea de Printe a Eului este mprit n dou realiti total diferite:
PRINTELE NORMATIV
Conine regulile, normele, opiniile, valorile, prejudecile, modelele de
comportament autoritare, de dominare a celorlali.
Aspect pozitiv: este partea conductoare care d instruciuni, care dicteaz
normele ntr-o relaie respectuoas.
Aspect negativ: este partea care se exprim ntr-o relaie neloial( non- OK)
pentru a-l critica, a-l devaloriza pe cellalt.
Spunem atunci despre aceast persoan c are rolul de Persecutor(P)Devalorizator.
PRINTELE BINEVOITOR
Cuprinde modele de comportament protectoare, pline de ncredere,
nelegtoare, aprobatoare n privina altora sau a lui nsui.
Aspect pozitiv: este partea care protejeaz, care ajut, ncurajeaz,
ncuviineaz, care este prevenitoare.
Aspect negativ: atunci cnd individul l folosete ca s super-protejeze (adic
s l mpiedice pe cellalt s se dezvolte, s se formeze prin propriile
experiene), s fac lucrurile n locul altuia (pentru c el nu este capabil);
acest rol este numit Superprotector-Salvator (S).
Cum funcioneaz Starea de Printe a Eului?
Cum ne dm oare seama c cineva se afl n Printele su -aa cum
se spune n A.T.?
Dintre cele trei Stri ale Eului, Printele este cel care funcioneaz cel
mai mult ca un magnetofon -n sensul c nregistreaz o mare cantitate de
informaii pe care le reproduce n alte momente.
O arie larg de informaii: cuvinte, gesturi, mimic, intonaii, idei, judeci,
valori - am spune mai curnd norme - despre oameni i lucruri.
Cea mai mare parte a acestor nregistrri se efectueaz n copilrie i n
adolescen. Foarte curnd, tinerii ncep s reproduc aceste nregistrri ca
s i imite pe cei mari, la nceput; apoi, mai trziu, Starea de Printe va
reproduce aceste nregistrri cu o pertinen mai mare sau mai mic.
S lum un exemplu:
Micul George l-a vzut pe tatl su fcnd un gest amenintor cu
degetul atunci cnd ii certa c nu i-a fcut curat n camer,. Mai trziu, l vom
vedea pe micul George-n timpul recreaiei, n curte -testnd un nou
comportament: el spune, pe un ton asemntor cu cel al tatlui su i aintind
un deget amenintor nspre colegul su de clas care i-a fcut o glum
rutcioas ascunzndu-i ghiozdanul: Nu este bine, Emil, s nu mai faci
aa ceva niciodat!. Aceast nregistrare i va servi lui George ca punct de
referin pentru situaiile n care i va exprima dezaprobarea.
l vom regsi, dup treizeci de ani - ca ef de birou ntr-o companie de
asigurri - dojenindu-l pe unul dintre subordonaii si, cu cuvinte diferite,
desigur, dar cu tonul vocii i cu arttorul ntins ca i tatl su, spunnd:
Aspect pozitiv: Starea de Copil este inima omului, centrul a ceea ce este
trit, locul privilegiat al unei ntlniri adevrate.
Este exprimarea spontan a sentimentelor (cu att mai mult cnd n mod
tradiional lucrul acesta i-a fost interzis) care permite evitarea nenelegerilor,
a indispoziiilor att de frecvente n relaiile dintre oameni.
5
- ncalc regulamentele;
i sfideaz pe ceilali;
bombne: Mereu acelai lucru..:;
gndete: O s vad ei.'..;
ndeamn la revolt i violen;
se mbrac, ascult muzic, i decoreaz locuina, maina mpotriva
celorlali...
Aspect pozitiv: copilul Adaptat este ceea ce ne permite s ne adaptm din
punct de vedere social.
El ne face s acceptm culoarea roie a vieii n societate, n acest fel reuind
s evitm multe neplceri.
Aspect negativ: ca n cazul fiecreia dintre Strile Eului, cu o persoan care se
manifest aproape ntotdeauna cu Starea de Copil Adaptat este greu de
trit - s ne gndim la personalitile la care dimensiunea rebel este prima
realitate a personajului lor -sau dimensiunea prea puin interesant - s ne
gndim la cei care si duc viata n calitate de Victim.
Cum funcioneaz Starea de Copil a Eului?
Fiecare dintre noi s-a nscut ntr-o bun zi avnd - aa cum au definit biologii,
pediatri i psihologii - un psihic deja format cu mult timp nainte de a se
nate. Putem afirma astzi acest lucru pentru c manifestri de via au fost
de nenumrate ori constatate la copii n timpul gestaiei. Dar ncepnd de
cnd? Este o ntrebare dificil. Aa cum putem afirma c, n termenii A. T.
Starea de Copil a Eului apare prima n viaa individului, tot aa putem
afirma - fr s greim - c la fel stau lucrurile i la cealalt extremitate a
vieii.
Chiar dac anumite persoane las n amintirea celor apropiai cuvinte spuse o
dat cu ultima lor suflare care se dovedesc a fi cuvintele Printelui: S fii
ntotdeauna bogai (sau cinstii, fericii)!, analiza ultimelor momente ale
vieii - mai dezvoltat astzi ca oricnd - evideniaz faptul c ultimele clipe
sunt mai mult de ordin afectiv, emoional dect cognitiv. De-a lungul ntregii
noastre viei, evenimentele, comportamentele celor care ne nconjoar ne afecteaz, ne impresioneaz ntr-un fel. Iar cei care ncearc s i nele pe ceilali prefcndu-se c totul le este indiferent - ar face bine s reflecteze, pentru a
contientiza costul energetic al acestui circ, ca i pierderea unor
experiene eseniale, ntruct aceast atitudine se dovedete a fi dezastruoas!
De-a lungul ntregii noastre viei, tot ce ni se ntmpl - evenimente i
comportamente - ne afecteaz, adic ne provoac satisfacii sau insatisfacii,
bucurii sau amrciuni, mnie sau team. Bucuria, tristeea, mnia i teama
sunt cele patru mari emoii pe care le putem exprima prin Copilul nostru
Liber (sau Copilul Spontan).
Deci, Copilul Liber este:
sensibil la ceea ce se ntmpl - nimic nu l las cu adevrat
indiferent;
impulsiv -adic ndemnat s-i exprime impulsurile i reaciile
Tranzacia paralel
n figurile ce urmeaz, sgeile care indic originea, direcia i destinaia
schimbului de mesaje se numesc vectori tranzacionali. Litera S simbolizeaz
stimulul i litera R, replica. Tranzacia paralel este aceea n care vectorii
tranzacionali rmn paraleli, iar starea eului vizat de stimul este starea din
care pleac replica.
Tranzacia paralel apare atunci cnd stimulul orientat ctre o anumit stare a
eului primete exact replica ateptat, exact din starea eului vizat. Are un
pronunat caracter previzibil.
Tranzacia ncruciat
Este aceea n care vectorii tranzacionali nu rmn paraleli ci se intersecteaz,
se ncrucieaz. Starea eului vizat de stimul nu este cea din care pleac
replica. ncruciat este i cuvntul care descrie destul de bine ceea ce resimt
partenerii n cursul unei astfel de tranzacii. Partenerul care ncrucieaz
tranzacia rupe firul i fluena comunicrii. Devine imprevizibil i incomod.
Tranzaciile ncruciate sunt surse de suferin atunci cnd dau peste cap
ierarhiile statuate n practicile cotidiene sau organizaionale: prini-copii,
ef-subaltern, profesor-student, so-soie etc.
Tranzacia dubl (ascuns)
Atunci cnd partenerii lanseaz simultan dou mesaje, unul aparent i altul
ascuns, avem de-a face cu o tranzacie dubl. Mesajul aparent este transmis
la nivel social iar cel ascuns la nivel psihologic. Aceste tranzacii difer de cele
paralele sau ncruciate prin aceea c implic simultan dou stri ale eului i
transmit simultan dou mesaje. Mesajul aparent este deschis, explicit i cel
mai adesea de tip AA. n realitate mesajul ascuns este cel principal dar,
nefiind acceptabil n plan social (dezirabil), nu este lansat direct, ci sub masca
i protecia mesajului aparent.
Cele trei reguli ale comunicrii derivate din AT
1. Atta timp ct tranzaciile rmn paralele, comunicarea se va
realiza n continuare.
Acest lucru nu nseamn c la un moment dat nu va lua sfrit ci doar
c la nivelul acestor tranzacii nimic nu amenin raportul ntre stimuli i
replici.
Observaie: Chiar dac procesul de comunicare poate continua n aceti
termeni, nu nseamn c se comunic asertiv - adic nu este lezat stima de
sine a unui interlocutor (vezi tranzacia PC-CP).
2.
Tranzacia ncruciat blocheaz comunicarea. Pentru depirea
acestei situaii se impune ca unul din interlocutori (sau amndoi) s
i schimbe starea deraportare la partener (din tranzacia PC-CP s se obin
tranzacia AA-AA).
Observaie: Este important ca fiecare din cei doi interlocutori s i doreasc
10
11
12
13
14