Você está na página 1de 2

GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO


DIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE BIRIGUI
Av. So Francisco, 433 Jardim Prola CEP 16.200-260 Birigui/SP Fone PABX (018) 3634-9000
E-mail: debir@see.sp.gov.br / Site: debirigui.edunet.sp.gov.br
GUIA DE APRENDIZAGEM
E. E. VICENTE FELICIO PRIMO
DIRETORIA DE ENSINO DE BIRIGUI
Professora: Fabiana Tom Garcia
Disciplina(s): MATEMTICA
Srie(s): 7 anos A, B e C
Claudia Lopes
Vnia aparecida Souza Rodrigues

Bimestre: 1

1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre:


Identificar com clareza o conhecimento numrico e resoluo de problemas que envolvem as quatro operaes com nmeros naturais, fraes e decimais. Usar
contextos e estratgia para investigar as operaes com nmeros negativos.
2) Desempenho da Turma: a verificar
3) Habilidades:

4) Contedos:

- Reconhecer, por meio da histria dos sistemas de numerao, a


construo de ideias e do conhecimento matemtico.
- Estabelecer comparaes entre sistemas de numerao, identificando
semelhanas e diferenas entre eles; decodificar a estrutura lgica
da escrita matemtica.
- Transpor ideias relacionadas base de um sistema de numerao para
aplicaes prticas na computao (sistema binrio).

S.A. 1: Investigando sistemas de numerao do Egito ao computador.


-Sistema Posicional de Numerao;
- Sistemas Antigos de Numerao;
-Sistema Binrio;
- Potenciao.

- Compreender a frao como relao parte-todo, como representao da


diviso de x por y;
- Saber fazer a passagem da notao de uma frao para a notao decimal;
- Realizar operaes com nmeros decimais, especialmente a diviso.
- Ler e interpretar informaes na forma de fraes ou decimais em textos
diversos.
- Operar multiplicaes e divises com fraes.
-Compreender o significado dos nmeros negativos em situaes concretas,
bem como das operaes com negativos.
5) Temas transversais:
No cabe ao professor de matemtica dar orientaes explicitas sobre vrios
temas, mas, de modo transversal, propor situaes-problema, principalmente
envolvendo tabelas e grficos, a respeito dos temas para o aluno refletir, como:
tica, Orientao sexual, Meio ambiente, Sade, Pluralidade cultural, Trabalho e
consumo.

S.A. 2: Fraes e Decimais: Um casamento com significado.


-Potncias;
-Fraes: equivalncia, representao decimal e significados;
-Nmeros decimais: operao de diviso.
S.A. 3: Multiplicao e diviso com fraes.
-Multiplicao e diviso com fraes.
S.A. 4: Nmeros Negativos: Desvendando as regras de sinais
-Nmeros negativos: contextos, aplicaes, operaes e representaes.
6) Valores:
- de equipe e cooperao atravs de atividades em grupo;
- Respeito as diferenas;
- Responsabilidade e compromisso;
Esses valores sero trabalhados atravs de leituras pertinentes relacionados aos
temas, com roda de conversa e debates a respeito desses valores, visando a

Educao Interdimensional e a Pedagogia da Presena.


7) Estratgias:
7.1) Atividades autodidticas:
-Leitura e anlise de textos e imagens;
-Exerccios de fixao;
-Lio de casa;
-Tarefas com atividades do livro didtico;
-Atividades diferenciadas e indisciplinares;
-Atividades do curriculo +.

7.2) Atividades didtico-cooperativas:


-Discusses em grupo;
-Debates;
-Atividades em grupo (duplas).
-Roda de conversa.

8) Contedos convergentes e complementares:


-leitura, escrita e interpretao;
-Resolver operaes bsicas;

7.3) Atividades complementares:


-Pesquisas extraclasses;
-Pesquisa sala acessa;
-leitura em livros e internet;
- jogos matemticos;
-desafios lgicos;
-Atividades interdisciplinares.
-Aplicar atividades do plano de nivelamento;
-Analise dos relatrios das avaliaes de larga escala (SARESP), e propor
atividades complementares.
9) Critrios de avaliao e recuperao:
-Avaliao contnua com nfase nas competncias e habilidades previstas para cada SA;
-Observao e registro;
-Avaliao da variedade, qualidade e a quantidade das manifestaes dos alunos durante as
aulas;
-Trabalhos escritos, sobre os temas estudados;
-Avaliaes escritas;
-Avaliaes e desafios orais.
-Acompanhamento sistemtico da realizao do PAN, avaliando as atividades realizadas.

10) Referncias:
Proposta Curricular-SEE-SP.
So Paulo (Estado) Secretaria de Educao. Caderno do professor: matemtica, ensino fundamental 7 ano, volume 1.
So Paulo (Estado) Secretaria de Educao. Caderno do aluno: matemtica, ensino fundamental 7 ano, volume 1.
DANTE, Luiz Roberto, Tudo matemtica: ensino fundamental: livro do professor. So Paulo: tica, 2005.
BIGODE, Antonio Jos Lopes. Projeto Velear: Matemtica- 1 edio- So Paulo:Spicione, 2012.
GIOVANI, Jos Ruy- A conquista da matemtica de acordo com os guias curriculares de So Paulo: 7 ano. Ed. Renovada - So Paulo: 2010.
So Paulo (estado) Secretaria da Educao: + Matemtica; material do professor, coletnea de atividades- volume especial, 1, 2 e 3.
So Paulo (estado) Secretaria da Educao: + Matemtica; material do aluno, coletnea de atividades- volume especial, 1, 2 e 3.
Vdeo aula Telecurso 2000
Diretor de escola: Marimiliam Bertechini Bilia de
Supervisor de ensino: Jos Carlos Munarim
Almeida
P.C.G.: Silvia Maria Vasconcelos Monge
P.C.A.: Mrcia Regina Pereira

Você também pode gostar