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PRAGMATICAS
Va r i a b l e s d e c o m p l e j i d a d :
las parejas
Presencia d no de intermediarios
Actividad 1:
Recorridos:
Se establece una especie de
circuitos en la clase con sillas,
mesas, aros, cajas
Se trata de que un nio MANDE A
OTRO para que siga un
determinado recorrido.
Complejidad:
Recorrido libre; el nio que manda tiene total libertad para elegir
el camino a seguir
Zonas prohibidas
Recorrido obligatorio
Incorporar objetos
Complejidad:
Actividad 3: qu ha hecho?
Detrs de un biombo la maestra realiza una accin delante de un
nio. Despus los nios deben adivinar lo que ha hecho la maestra
Los nios:
quin?
qu hizo?
Roberto
dnde?
Pasearse
En el parque
cundo?
Esta maana
cmo?
despacio
con que?
con quin?
slo
La maestra:
El lpiz no es lpiz.
Los nios sentados en circulo, nos pasamos de mano en mano un
lpiz y debemos trasformar, con la
Actividad 3:
Lentes velotodo
Contar una historia de unos lentes mgicos , que se
llamaban lentes velotodo, con ellos se vean cosas
maravillosas que solo los poda ver quien las llevase
puestas. Luego sacar unos lentes y ponrselos. Sin
decir nada mirar un punto con expresin de
asombro. De vez en cuando reirse ,Luego empezar
a hablar alargando las respuestas. No se imaginan
lo que veo, no se si decirlo, no me van a ceer. Luego
decir que se vio un elefante volando, que llevaba
unos calcetines azules.
Posteriormente pasar los lentes a un nio. Diciendo
previamente que habra nios que no veran nada
Actividad 2
Qu pasara si
Si las flores fueran de vidrio
Si pudiramos viajar arriba de una pluma
Si los zapatos fueran de chocolate
Si las manos fueran de tijeras