Reglamento Interno JTD 2016

DIRECCIN DE EDUCACIN
REGLAMENTO INTERNO
2016
INSTITUTO POLITECNICO
SUPERIOR JUAN TERRIER
DAILLY
Fundacin Nacional del Comercio para la Educacin COMEDUC
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MINISTERIO DE EDUCACIONFUNDACION NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACION

INSTITUTO POLITECNICO SUPERIOR
JUAN TERRIER DAILLY
CURICO
REGLAMENTO INTERNO
PRESENTACION
La Convivencia Escolar en el Instituto Politcnico Superior Juan Terrier Dailly de Curic, se inserta en
las normas establecidas por el Ministerio de Educacin en el REGLAMENTO INTERNO.
Las transformaciones que nuestra sociedad demanda, las asume nuestro colegio y las incorpora en esta
normativa, haciendo nfasis en la praxis democrtica, donde las formas de relacin interpersonal en la
comunidad educativa estn inspiradas en los valores del desarrollo personal, el dilogo, el respeto, la
responsabilidad, la perseverancia, la creatividad, la solidaridad y la honestidad (PROVI).
Con este manual queremos regular las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la
comunidad escolar, adems normar el comportamiento y desarrollo de nuestros alumnos y alumnas al
interior y exterior del establecimiento propendiendo a la armoniosa y sana convivencia entre todos los
integrantes de la comunidad educativa.
En la certeza que en la educacin formal las normas son herramientas que tienen como objetivo mejorar
la formacin de los jvenes; las aqu contenidas han sido legitimadas con la participacin y discusin de
los padres y/o apoderados, docentes, asistentes de la educacin y estudiantes del Establecimiento.
Tratndose de un Establecimiento donde se forman jvenes en un ambiente educativo basado en
principios y valores ticos-morales con principios de civilidad y de derecho, el presente Reglamento
propicia de modo preferente el respeto mutuo de todos sus estamentos y cautela la dignidad del
alumno, su familia y la comunidad escolar.
I DE LA MATRICULA:
a) La matrcula significa para el alumno y su apoderado ejercer el derecho a la Educacin en el Instituto.
b) El apoderado al matricular un alumno(a), acepta y se compromete a respetar y cumplir las
disposiciones reglamentarias establecidas en el presente Reglamento.
c) Todo alumno debe ser matriculado por su padre, madre, tutor o apoderado, adjuntando toda la
documentacin solicitada para el efecto.
Para matricular a un alumno por primera vez, se acompaarn los siguientes documentos:
-
Certificado de Nacimiento
Certificado(s) anual de Estudios
6 fotos actualizadas, tamao carn con nombre y rut
Ficha matrcula completa
d) Todo estudiante podr repetir curso solamente una vez en el nivel de enseanza media, por tanto todo
alumno/a que repruebe su ao escolar, el establecimiento le dar la posibilidad de matrcula una vez analizado
los antecedentes en forma particular, quedando condicional al rendimiento, disciplina y asistencia.
e) Todo alumno que sea retirado por su apoderado, antes del trmino del ao escolar, por razones de
irresponsabilidad o mala conducta; no tendr derecho a matrcula para los aos siguientes.

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II DE LOS APODERADOS
a) Son apoderados en primer lugar por derecho propio los padres del alumno o su Tutor legal, salvo las
situaciones y casos en que medie un tribunal.
b) En caso que no se cumpla lo anterior el apoderado deber ser mayor de edad; Titular y/o Suplente
(individualizados en su ficha de matrcula por quien matricula al alumno(a). Cualquier cambio posterior debe
solicitarlo el apoderado a la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles.
c) Slo en casos justificados la Direccin del Instituto podr aceptar como apoderados a otras personas, quienes
debern presentar a esta la autorizacin correspondiente de los padres, Tutor legal o del tribunal
correspondiente.
d) La Direccin del Instituto se reserva el derecho a solicitar cambio de apoderado, o no aceptar a determinada
persona que lo reemplace cuando las circunstancias as lo requieran.
e) La nica persona que puede justificar inasistencias y atrasos de manera PRESENCIAL es el APODERADO Titular
o Suplente, con su respectiva cdula de identidad.
f) La nica persona que puede retirar al alumno en forma anticipada es el APODERADO Titular o Suplente, con
su respectiva cdula de identidad.
II.1 COMPROMISOS DE LOS APODERADOS:
a) Conocer, asumir, respetar y comprometerse con el proyecto educativo del Instituto.
b) Conocer y cumplir en todas sus disposiciones el presente Reglamento Interno del Instituto y sus disposiciones.
c) Colaborar con el Instituto en la comn tarea de la educacin de su pupilo(a).
d) Preocuparse y responsabilizarse por todas las actuaciones educativas de su pupilo(a).
e) Interesarse por la forma en que evoluciona el proceso de aprendizaje de su pupilo(a).
f) Integrarse creativamente a las actividades curriculares de libre eleccin propiciadas por el colegio como
monitores de alguna de ellas.
g) Integrarse positivamente a colaborar con el colegio en el logro de sus metas institucionales participando
activamente en las organizaciones internas propias de los Padres y Apoderados.
II.2 DEBERES DE LOS APODERADOS:
a) Justificar las inasistencias y atrasos de su pupilo (a).
b) Asistir puntualmente a las reuniones de padres y apoderados.
c) Responder monetariamente por los destrozos o deterioros que ocasione su pupilo (a) en el establecimiento.
d) Concurrir, a lo menos, una vez por semestre a conversar acerca de su pupilo(a) con el profesor jefe de su
respectivo curso en el horario de atencin establecido para tal efecto.
e) El apoderado debe brindar un trato deferente y respetuoso a todo el personal del establecimiento. Se
considerar falta gravsima el maltrato verbal, fsico, psicolgico o moral (despectivo o soez) en contra de
cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
f) El apoderado no puede reprender a ningn funcionario(a) o alumno(a) del establecimiento. Toda situacin de
conflicto debe canalizarla a travs de las instancias que el colegio tiene dispuestas para estos casos (C.A.E,
Orientador)
g) El apoderado(a) en ningn caso podr irrumpir en una sala de clases u otro espacio de aprendizaje del
establecimiento, sean talleres, laboratorios o patios, sean cuales fueren sus motivos.
h) El apoderado(a) debe acudir puntualmente al establecimiento cada vez que su presencia sea solicitada.
i) El apoderado no debe interferir en los aspectos tcnicos de la educacin ni tampoco en las labores
administrativas del Instituto.
j) El apoderado que no concurra a una reunin citada previamente, deber entrevistarse con el Profesor Jefe en
la primera hora de Atencin de apoderados luego de ocurrida dicha reunin.
k) El apoderado que firma la documentacin de matrcula, que asume los deberes y derechos, es el nico
interlocutor vlido para el establecimiento. En segunda instancia ser el apoderado suplente debidamente
autorizado.
l) Ante cualquier duda el apoderado(a) deber acudir siempre al colegio a la unidad de Coordinacin de asuntos
estudiantiles
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III DE LA PRESENTACION Y UNIFORME ESCOLAR:

Se establece para todos los alumnos y alumnas del establecimiento el siguiente uniforme:
DAMAS:
a) Pantaln de corte recto color azul
b) Blusa y Corbata institucional (para ceremonias oficiales, licenciatura, actos cvicos, etc.)
c) Polera del establecimiento, sin ceirse al cuerpo
d) Falda escocs (gris con verde) de largo 05 cms. sobre la rodilla
e) Chomba gris con ribetes verdes (con o sin mangas)
f) Calcetas grises
g) Zapatos negros colegial
h) Parca Institucional
VARONES:
a) Pantaln de corte ITALIANO color gris
b) Camisa y Corbata institucional (para ceremonias oficiales, licenciatura, actos cvicos, etc.)
c) Polera del establecimiento
d) Chomba gris con ribetes verdes (con o sin mangas)
e) Calcetines de colegio grises o azules
f) Zapatos negros de colegio
g) Parca Institucional
*Se usar camisa o blusa y corbata en eventos formales de la institucin.
El gorro y la bufanda (azul o negro) no lo podrn usar en las salas de clases.
El alumno no podr ingresar y/o permanecer en el establecimiento con pantaln pitillo.
III.1 UNIFORME MODULO RAMA INDUSTRIAL (DAMAS Y VARONES)
En los talleres vestirn de acuerdo a las normas de higiene y seguridad industrial, (Reglamento Interno de
Seguridad e Higiene Industrial).
a) Overol (en la cartera superior izquierda debe estar inscrito el nombre del alumno y la especialidad)
b) Zapatos de seguridad
c) Guantes de cabritilla
d) Antirruidos (tapones o fonos)
e) Gafas de seguridad
f) Huincha mtrica metlica (Construcciones metlicas, Terminaciones y Edificacin)
g) Mscara de Soldar (Construcciones Metlicas)
III.2 UNIFORME MODULOS RAMA TECNICA (VESTUARIO Y PARVULOS)
h) Delantal de la Especialidad
i) Cofia de la Especialidad
j) Guantes de ltex delgado (Prvulos)

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III.3 UNIFORME DE EDUCACION FISICA, DEBE SER EL SIGUIENTE:

DAMAS:
a) Polera de Educacin Fsica Institucional
b) Buzo Institucional
c) Zapatillas para Educacin Fsica.
VARONES:
d) Polera de Educacin Fsica Institucional
e) Buzo Institucional
f) Zapatillas para Educacin Fsica.
III.4 DE LA PRESENTACIN PERSONAL:

a) El cabello de las nias deber estar ordenado y en caso de cabello largo, este en todo momento debe estar
tomado.
b) El corte de cabello de los varones no debe cubrir las orejas, ni el cuello de la polera del establecimiento y estar
en todo momento limpio y peinado. No se aceptar cortes tipo mohicano u otro corte con diseo sobre la
cabeza.
c) El alumno no debe usar barba ni bigotes (salvo prescripcin mdica certificada).
d) Todas las prendas de vestir, de damas y varones debern estar debidamente identificadas con el nombre
del propietario(a) y su cuidado ser de responsabilidad personal.
e) Queda prohibido el uso de cualquier prenda que no pertenezca al uniforme, como as tambin el no
cumplimiento de la presentacin personal.
f) Los alumnos no podrn usar ningn accesorio decorativo en su cuerpo como: pircing, aros, collares, anillos,
trenzas jamaicanas, etc.
g) Las alumnas no podrn usar maquillaje, uas pintadas y pelo teido. Si se sorprende en estas faltas se les
exigir de inmediato sacarse el maquillaje y/o pintura.
IV DE LA AGENDA INSPOL:
a) Todos los alumnos deben portarla diariamente.
b) La agenda INSPOL deber tener en todo momento:
Foto del alumno tamao carn con su nombre completo y R.U.N.
Datos personales completos con letra clara y legible.
Nombre y firmas de sus apoderados Titular y Suplente junto con sus direcciones.
Fono de emergencia
Nombre y firma del Profesor Jefe
Nombre del apoderado suplente
Timbre de la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles(C.A.E)
c) La agenda es personal e intransferible, en caso de prdida, en forma inmediata, el apoderado o su profesor
jefe deber adquirir una nueva la cual, para ser vlida, deber ser firmada y timbrada por el Profesor Jefe.
d) Todos los alumnos(as) deben conservar su agenda con el mximo de cuidado y tenerla al da en todas sus
secciones.
e) Todas las comunicaciones entre el apoderado y el colegio debern realizarse en la Agenda del Instituto.
f) NO SE ACEPTARN AGENDAS INCOMPLETAS, DAADAS O ADULTERADAS.
g) NO SE ACEPTARN CUADERNOS BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA.

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V DE LA ASISTENCIA
a) Los alumnos debern asistir a todas las clases y actividades del plan de estudios.
b) A pesar de lo anterior, los apoderados que deseen eximir a sus pupilos de la clase de Religin, debern
comunicarlo en el momento de la matrcula, no despus.
c) El apoderado deber justificar PERSONALMENTE todas las inasistencias de su pupilo.
De las Inasistencias el alumno deber presentarse con su apoderado para justificar e ingresar normalmente a
clases con una autorizacin de la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles.
Los alumno que NO se presenten con su apoderado para justificar inasistencia, ingresarn a clases con una
autorizacin de la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles, a la espera del Apoderado a justificar la Inasistencia
previo llamado telefnico.
d) Si las inasistencias se prolongan por veinte das hbiles consecutivos, sin el aviso correspondiente del
apoderado, el Instituto puede proceder a realizar un retiro administrativo del alumno/a, de acuerdo a
normativa vigente.
e) En el caso de enfermedad prolongada, el apoderado deber presentar el certificado mdico correspondiente
al momento de reintegrarse a sus deberes acadmicos.
V.1 DE LOS PASES DE ATRASOS

a) La Direccin del colegio se reserva el derecho de autorizar en casos especiales el ingreso al inicio de la
JORNADA DE LA MAANA a clases. Este procedimiento de autorizacin lo analizar el profesor jefe con consulta
a la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles, previa entrega de certificado de residencia a nombre del
establecimiento.
b) En los casos de atrasos no autorizados, se proceder de la siguiente manera:
El alumno podr ingresar a clases hasta con tres atrasos sin justificar con apoderado. Solo primeros y
terceros medios de zonas rurales.
Desde el cuarto atraso se citar al apoderado a justificar y quedar el registro en el libro de clases, en el
caso de primeros y terceros medios.
Si esto persiste, el alumnos deber presentarse con su apoderado, cada vez que llegue atrasado/a, de lo
contrario no podr ingresar al establecimiento.
Para la jornada de tarde los alumnos que lleguen atrasados debern presentarse con su apoderado para
hacer ingreso al establecimiento
V.2 DE RETIROS ANTICIPADOS

a) La Direccin del colegio se reserva el derecho de autorizar en casos especiales los retiros al trmino de la
jornada de clases. Este procedimiento de autorizacin lo analizar el profesor jefe con consulta a la Coordinacin
de Asuntos Estudiantiles.
b) El retiro del alumno del establecimiento slo lo podr realizar el apoderado titular o suplente.
Se proceder de la siguiente manera:
El alumno que requiera de un retiro anticipado durante la jornada escolar deber presentar una
comunicacin en su agenda correspondiente, en la jornada de maana antes de las 10:30 hrs. Y en
jornada de tarde antes de las 15:30 hrs. PARA QUE EL APODERADO PERSONALMENTE HAGA
EFECTIVO EL RETIRO.
La comunicacin tendr que presentarla al Paradocente del nivel.
El Retiro Anticipado del alumno del establecimiento slo lo podr realizar el apoderado Titular o
Suplente.
NO SE AUTORIZARAN RETIROS ANTICIPADOS CUANDO EXISTAN EVALUACIONES FORMALES.
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V.3 ATRASOS ENTRE CLASES (Recreos):
El Paradocente de su nivel respectivo dejar el registro de este atraso entre clases.

Luego se le entregar un pase para que ingrese a clases, el cual debe ser mostrado al profesor
en el momento de ingresar, ser registrado en el libro de clases como observacin en la hoja de
vida del alumno y adems debe venir firmado al da siguiente por su apoderado.
El segundo atraso entre clases se proceder de la misma forma que el primer atraso.
Al tercer atraso entre clases se citar al apoderado y se suspender por un da de clases.
Es deber del Profesor exigir los pases de atrasos correspondientes.
V.4 ATRASOS ENTRE CAMBIOS DE HORA:
Amonestacin verbal y citacin al apoderado para suspensin inmediata por un da.

El Paradocente de su nivel respectivo dejar el registro en el libro de clases de este atraso entre clases.
Si esta falta persiste, se sancionar como falta en tercera instancia.
VI DE LA INASISTENCIA A EVALUACIONES:
Se proceder segn Articulo 10 letras a y b segn Reglamento de Evaluacin que se dice:
a) La ausencia de un(a) estudiante a procedimientos y/o actividades de evaluacin previamente avisadas,

deber ser justificada hasta 48 hrs., despus de cada evaluacin, con certificado mdico o concurrencia del
apoderado al establecimiento.
El estudiante ser evaluado obligatoriamente en la primera clase de la asignatura en que asista, con un
porcentaje de exigencia de un 60% y con derecho a remedial, siempre y cuando se presente justificativo
pertinente. En el caso de no ser justificado, los(as) estudiantes podrn rendir evaluacin, pero con una exigencia
del 80% y sin derecho a remedial.
b) En caso de que la inasistencia sea justificada y prolongada (por razones de salud o de fuerza mayor), el Jefe
Tcnico entregar
orientaciones especficas al profesor jefe, quien elaborar un calendario especial de
evaluacin e informar oportunamente al estudiante, apoderado y al Coordinador de Asuntos Estudiantiles.
Adems sern publicadas dichas situaciones en el diario mural de la Sala de Profesores y registrado en el libro de
clases, con responsabilidad de CAP y Profesor Jefe.
VII DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA ESCOLAR:

a) Presentarse puntualmente al inicio de su jornada de clases y retirarse ordenadamente una vez que sta haya
terminado.
b) Formarse ordenadamente frente a su sala o taller al inicio de su jornada de clase y despus de cada recreo.
c) En ausencia del profesor, el curso aprovechar su tiempo libre estudiando, haciendo tareas, completando
trabajos pendientes, leyendo, etc. dentro de la sala de clases, Centro de recursos de Aprendizaje u otro lugar
supervisado por un paradocente.
d) Una vez iniciado el perodo de clases, los alumnos solo podrn hacer abandono del espacio fsico donde stas
se realizan con autorizacin escrita del profesor que corresponda o del paradocente respectivo.

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e) Los alumnos que por cualquier circunstancia no contemplada en los incisos anteriores, se encuentren en el
colegio no desarrollando actividades sistemticas o extra programticas, debern permanecer en la biblioteca,
casino u otro lugar asignado por el paradocente que corresponda, donde no entorpezcan la funcin docente.
f) Los alumnos que deban retirarse del Establecimiento antes del trmino de su jornada de clases u otras
actividades en que participan, slo lo podrn hacer previa solicitud personal de su apoderado a C.A.E previa
comprobacin del inspector de nivel que no tenga evaluacin, salvo caso de enfermedad o motivos de fuerza
mayor.
g) La autorizacin de retiro anticipado otorgada por C.A.E, deber presentarla el alumno(a) al profesor(a) que
corresponda para que registre en el libro de clases dicha situacin; luego a C.A.E para su visa y despacho. Al da
siguiente o en la jornada siguiente, deber presentar la comunicacin firmada por su apoderado al Paradocente
de su nivel.
h) Dentro y fuera del Establecimiento el alumno(a) deber mostrar una conducta intachable.
i) Los alumnos no podrn circular dentro de las dependencias del establecimiento en ningn tipo de vehculos
(Bicicleta, Skate, Roller,etc)
j) Los alumnos deben cuidar el mobiliario y el local escolar, respondiendo por los deterioros que causen dentro
de las 24 horas siguientes de ocurrido el dao.
k) Los alumnos y alumnas debern cuidar el aseo y ornato de las dependencias del Establecimiento. Se
considerarn faltas a este precepto: rayar o destruir parcial o totalmente: vidrios, paredes de baos, salas,
mobiliario y dependencias en general en el interior o al exterior del establecimiento.
l) Al finalizar el ao escolar, los cursos debern hacer entrega de su sala de clases y mobiliario en las mismas
condiciones que les fueron entregadas y para ello debern ceirse a las disposiciones que para el efecto
establezca la Direccin del Establecimiento. En cuanto a ello, el mobiliario debe entregarse limpio y en buen
estado.
m) Los alumnos debern entrar o salir del Establecimiento slo por la puerta principal. Para el efecto se
proceder de la siguiente forma: una vez que el Paradocente verifique la autorizacin reglamentaria para ingreso
por atraso, salida por retiro anticipado o por inicio o trmino de la jornada de clases del curso, el portero abrir
la puerta respectiva.
n) Los alumnos no podrn participar de actividades que alteren el normal funcionamiento de la unidad educativa.
De hacerlo su accin ser considerada una falta grave.
VIII DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

SEGN LA LEY GENERAL DE EDUCACIN:
Los profesionales de la educacin tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto
mutuo. Del mismo modo tienen derecho a que se respete su integridad fsica, psicolgica y moral, no
pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicolgicos por parte de los dems
integrantes de la comunidad educativa.
Revestir especial gravedad todo tipo de violencia fsica o psicolgica cometida por cualquier medio,
incluyendo los tecnolgicos y cibernticos
Los alumnos y alumnas y la Comunidad Educativa en general tienen derecho a:
Promover y asegurar una sana convivencia y realizar sus actividades bajo las mximas del respeto mutuo
y la tolerancia.
Derecho a desarrollarse en un ambiente sano y a recibir la formacin integral necesaria para construirlo.
Derecho a recibir una atencin adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades educativas
especiales;
No ser discriminados arbitrariamente;
Expresar su opinin y a que se respete su integridad fsica, y moral, no pudiendo ser objeto de tratos
vejatorios o degradantes y de maltratos psicolgicos.
Tienen derecho, adems, a que se respeten:
o su libertad personal y de conciencia,
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sus convicciones religiosas, ideolgicas y culturales, conforme al reglamento interno del

establecimiento.
o De igual modo, tienen derecho a ser informados de las pautas evaluativas;
o A ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente, de acuerdo al
reglamento de cada establecimiento; a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del
establecimiento, y a asociarse entre ellos.
Del Marco legal anterior se derivan tambin los siguientes derechos:
A la vida, el desarrollo, la participacin y proteccin.
A crecer sanos fsica, mental y espiritualmente
A ser respetados tanto en el trato diario como en su vida privada.
A no ser discriminados por el slo hecho de pensar o sentir diferente a los dems.
A organizarse y elegir libremente sus representantes dentro del marco legal establecido por el
Ministerio de Educacin para los Centros de Alumnos.
A pedir y difundir la informacin necesaria que promueva su bienestar y desarrollo como personas.
A expresarse libre y responsablemente, a ser escuchados y a que su opinin sea tomada en cuenta.
A aprender todo aquello que desarrolle al mximo su personalidad y capacidades intelectuales, fsicas y
sociales.
A convivir en un medio ambiente sano y limpio.
A participar activamente en la vida cultural del colegio a travs de la msica, la pintura, el teatro, el
video o cualquier medio de expresin artstica.
A reunirse con compaeros para planificar y desarrollar proyectos e intercambiar ideas que promuevan
el bienestar y la solidaridad entre otros valores.
A conocer las observaciones que se registran en su hoja de vida por parte de los docentes y
Paradocentes: como tambin de recurrir al orientador y de llamar a su apoderado si as lo desea.
A la continuidad de estudios si la alumna est embarazada o el alumno se encuentra realizando el
Servicio Militar.
A dar alimentacin y amamantamiento a su hijo si la alumna es madre. Para ello deber coordinarse con
la C.A.E a fin de que esta ltima le otorgue las facilidades del caso para salir del colegio, previa
autorizacin de su apoderado, mientras dure su perodo de lactancia.
A hacer uso de todos los recursos y materiales didcticos del establecimiento respetando siempre el
Reglamento de uso de dicho materiales.
A recibir atencin integral en los problemas e inquietudes que manifiesten en su desempeo escolar,
convivencia con sus pares, vida personal, social y afectiva.
A ser respetados en sus diferencias individuales por toda la Comunidad Escolar.
A recibir informacin y orientacin oportuna para una sexualidad responsable, prevenir adicciones y
fortalecer la salud mental.
A ser atendidos y evaluados en forma diferente si presentan problemas de aprendizaje.
A ser postulado y/o postular a Becas y otros beneficios cuando su promedio de notas, su hoja de vida
y/o situacin socio econmica lo ameriten.
A participar libremente y con respeto en las actividades relacionadas con los valores de la Fe Cristiana
que planifique el colegio.
A ser informados al menos con una semana de anticipacin de la aplicacin de una instancia evaluativa
sumativa.
A conocer los resultados de las evaluaciones antes de la aplicacin de la siguiente instancia evaluativa.

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IX DEBERES DE LOS ALUMNOS (SEGN LA LEY GENERAL DE EDUCACIN)

Son deberes de los alumnos y alumnas:
brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la comunidad
educativa;
asistir a clases;
estudiar y esforzarse por alcanzar el mximo de desarrollo de sus capacidades;
colaborar y cooperar en mejorar la convivencia escolar,
cuidar la infraestructura educacional y respetar el proyecto educativo y el reglamento interno del
establecimiento.
De los deberes que establece la normativa legal nacional, se derivan adems los siguientes:
Respetarse a s mismo, cuidar su vida, su cuerpo y su salud, comportndose con dignidad en todo
momento y lugar, evitando la prctica de juegos violentos que puedan causarles lesiones de cualquiera
ndole, poniendo en riesgo su integridad fsica y la de otros.
Respetar la dignidad de sus compaeros(as) y dems integrantes de la comunidad educativa evitando

insultos y apodos humillantes, abuso, discriminacin, chismes, prepotencia, agresin fsica y expresiones
verbales o a travs de medios escritos, grficos o electrnicos, publicados dentro o fuera del colegio que
afecten su dignidad.
Cuidar su higiene y presentacin personal.
Cuidar su vocabulario evitando el uso de palabras soeces.
Estudiar con seriedad y constancia realizando los trabajos y tareas estudiantiles y estar siempre
preparado para participar activamente en clases y en las evaluaciones.
Asistir puntualmente a todas las clases y evaluaciones programadas en las diferentes asignaturas y
mdulos de aprendizaje.
No salir sin autorizacin de clases o del establecimiento.
Presentarse a todas sus clases con los materiales correspondientes, sean stos libros, cuadernos,
apuntes, guas de aprendizaje, lpices u otros, segn la naturaleza del mdulo y/o asignatura.
Mantener en clases un ambiente favorable a la actividad acadmica, lo que exige silencio, cuando se
trata de atender una explicacin o escuchar una intervencin y tener una participacin activa y
ordenada en las diferentes actividades de aprendizaje planificadas y desarrolladas por los docentes de
la asignatura o mdulo.
Estudiar con seriedad y constancia, realizando con diligencia los trabajos y tareas encomendadas
Realizar en clases y en su hogar todas y cada una de las tareas asignadas
Presentarse a clases y/o cualquier acto en representacin del colegio con el uniforme oficial del
establecimiento.
Presentarse a talleres y laboratorios con el vestuario de seguridad y a clases de educacin fsica con el
uniforme oficial del colegio para estas prcticas.
Demostrar caballerosidad y cortesa cuando participe con el uniforme del establecimiento en
competencias y eventos culturales, deportivos o recreativos.
Ser veraz y cumplir con los compromisos adquiridos con sus compaeros, profesores y con el
establecimiento.
Ser honesto(a) y honrado(a) cuidando lo que le pertenece y la propiedad de otros as como la propiedad
del establecimiento que est al servicio de todos.
Respetar y valorar las diferencias, ser solidarios y colaborativos.
Mantener en clases una conducta respetuosa para con el profesor(a) y sus compaeros(as).
Cumplir puntualmente con la entrega de tareas y trabajos que deben ser presentados de acuerdo a las
indicaciones dadas por el respectivo profesor(a)
Mantener las condiciones de limpieza e higiene personal y el uso de una vestimenta adecuada a cada
espacio de aprendizaje.
Traer diariamente la agenda de comunicaciones. oficial del establecimiento.
Respetar y cumplir todos y cada uno de los deberes del presente Reglamento Interno.
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X COMIT DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

El manual de convivencia escolar define una serie de conductas que alteran la convivencia, las cuales se
clasifican en instancias, dentro de ellas se encuentran las de primera y segunda instancia, nivel en el cual las
sanciones o medidas podrn ser: Dilogo personal, dilogo grupal, amonestacin verbal, amonestacin escrita,
citacin al apoderado, suspensin de clases hasta un mximo de tres das, cambio de curso, condicionalidad de
matrcula, servicio comunitario, servicio pedaggico, restitucin del dao causado, asistencia a charlas,
derivacin y apoyo psicosocial, hasta la no renovacin de matrcula para el prximo ao.
Si el hecho as lo amerita, este comit se estructurar de la manera que a continuacin se seala:
X. 1 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE SANCIONES DE PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA:
PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA: Sern responsables de aplicar procedimiento:

a)
b)
c)
d)
Profesor jefe o inspector de nivel

Profesor de asignatura
Coordinacin de Asuntos Estudiantiles
Orientador(a)
Funcin del Profesor Jefe: Profesional de la educacin quien deber:

1.-Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicacin en lo referente al Debido Proceso (que
el estudiante sea escuchado; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que se
reconozca el derecho a apelacin que tiene el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)
2.-Coordinar las acciones de los comits de convivencia de cada curso en el marco de las programaciones del
comit central de convivencia y mediacin (clima escolar y violencia escolar).
3.-Ejecutar acciones, en relacin a entrevistas a los apoderados y alumnos en el marco de la investigacin de
primera y/o segunda instancia.
4.-Aplicar reglamento interno del establecimiento.
5.-Monitoreo del alumno a travs de observaciones directas y revisin del libro de clases.
Funcin del Profesor Asignatura: Profesional de la educacin quien deber:

1.- Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicacin en lo referente al Debido Proceso (que
el estudiante sea escuchado; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que se
reconozca el derecho a apelacin que tiene el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)
2.- Conversar con el alumno sobre la situacin.
3.- Consignar observaciones en el libro de clases correspondiente, firmando la respectiva anotacin.
4.- Aplicar reglamento interno del establecimiento, cuando se requiera, informando al apoderado. (Con apoyo
del paradocente del nivel)
5.- Informar al profesor jefe sobre situaciones que interfieren con el desarrollo de la clase.
Funciones del CAE: Las funciones del Coordinador de Asuntos Estudiantiles ser:
1.- Aplicadas las sanciones en primera y segunda instancias se deber informar al profesor jefe bajo firma.
2.- Citar a profesor jefe para monitoreo del curso.
3.- Llevar un registro de monitoreo de los diferentes cursos.

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Orientador: Profesional de la educacin quien deber: preventivo-mediacin

1.- Generar planes preventivos en el consumo de sustancias ilcitas y de convivencia escolar.
1.- Establecer mecanismos de seguimiento a los estudiantes sancionados de acuerdo a falta de primera y/o
segunda instancia
2.- Supervisar el funcionamiento de los comits de convivencia y mediacin al interior de cada curso.
3.- Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en materias relacionadas con mediacin, violencia
escolar y clima escolar
4.- Ejecutar acciones derivadas del CAE, como realizar indagaciones, entrevistas a apoderados y alumnos, todo
dentro del marco investigativo
XI
CLASIFICACIONES DE LAS FALTAS:

Para los efectos del presente Reglamento, se clasificarn las faltas cometidas por los alumnos de la
siguiente forma:
XI.1 FALTAS DE PRIMERA INSTANCIA

1. Presentarse al establecimiento con sus prendas de vestir sin su correspondiente marca personal.
2. Negarse a la formacin al inicio de sus actividades escolares
3. Negarse a concurrir ordenados desde sus salas de clases o talleres al lugar sealado para la realizacin
de los actos cvicos
4. Concurrir a los actos cvicos con tiles escolares utilizados en la sala de clases o talleres
5. Circular dentro del establecimiento en bicicleta u otro tipo de vehculos.
6. Incumplir las normas establecidas sobre realizacin da la operacin Cooper
7. Uso de audfonos en sala y actos cvicos.
8. Realizar juegos de azar donde est involucrado dinero (monte, chupe, etc.)
9. El atraso reiterado (cada liceo establecer el nmero y los tiempos) al inicio de la jornada escolar, y/o
despus de cada cambio de hora, recreo u hora de colacin.
10. Incumplimiento de las normas reglamentarias relativas al aseo y presentacin personal
11. Participar en juegos bruscos e inseguros que pongan en peligro la integridad fsica de quienes actan u
observan.
12. Utilizacin reiterada, en clases, de cualquier implemento que no corresponda a material pedaggico
autorizado por el docente.
13. Presentarse sin sus materiales escolares requeridos por los profesores en las diferentes asignaturas.
14. Transgredir las normas bsicas formales al interior de la sala de clases como por ejemplo generar
desorden, no saber escuchar, usar elementos distractivos.
15. Ingresar o permanecer en dependencias distintas a las que le corresponde de acuerdo al horario de
clases, salvo en situaciones debidamente autorizadas por escrito por un docente.
16. Interrumpir otras clases, por cualquier motivo, salvo en situaciones debidamente autorizadas por escrito
por el establecimiento.
17. Demostraciones de afecto exageradas a la condicin de estudiantes, en salas de clase, patios u otros
recintos del Liceo.
18. Comer o beber al interior de la sala.
*Recordar que la reiteracin de una falta de primera instancia la convierte en una falta de segunda instancia.

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XI.2 FALTAS DE SEGUNDA INSTANCIA

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Incumplimiento en el Uniforme oficial del Establecimiento.

Incumplimiento en el Uniforme oficial de Educacin Fsica.
Permanecer en el establecimiento fuera de su horario de clases en lugar no autorizado.
Presentarse al establecimiento sin su agenda.
Usar en el establecimiento una agenda de otro compaero
Descuido en el uso y conservacin de la agenda.
Usar ms de una agenda en forma simultanea
Deteriorar la agenda, material escolar, documentos u otros efectos personales de sus compaeros o del
colegio.
No concurrir a actos cvicos habiendo sido citado
Faltar a cualquier instancia evaluativa programada con anticipacin sin motivo justificado.
Faltar a clases por quince das consecutivos sin que el apoderado comunique este hecho a la Direccin
Negarse a participar por el establecimiento en actividades curriculares o extra-programticas sin motivo
justificado estando comprometido.
Copiar en procedimientos evaluativos utilizando cualquier medio para ello.
Utilizar inadecuadamente recursos de aprendizajes.
La inasistencia injustificada y/o reiterativa a clases y otras actividades en que deba participar durante el
ao escolar.
16. Llegar atrasado en forma reiterada a clases u otra actividad escolar sin estar autorizado para ello.
17. Utilizacin de un lenguaje soez en el trato hacia cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
18. Intentar engaar o engaar a funcionarios del Establecimiento
19. Tener conductas o actitudes irrespetuosas y reiteradas en ceremonias o actos oficiales del
Establecimiento.
20. Efectuar rayados y grafitis en cualquier lugar del Establecimiento
21. Participar en eventos competitivos en contra de su establecimiento
22. Participar dentro del establecimiento o fuera de l, en actividades que atenten contra su normal
funcionamiento.
23. Alterar el orden al ingresar y abandonar el establecimiento
24. Utilizar equipos personales de difusin musical en el Centro de Recursos de Aprendizaje, salas de clases,
laboratorios y talleres de especialidad
*Recordar que la reiteracin de una falta de segunda instancia la convierte en una falta de tercera instancia.

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XI.3 FALTAS DE TERCERA INSTANCIA

Si el caso lo amerita llamar a las Instituciones pertinentes: Carabineros, PDI , Entre otras, quienes tienen la
facultad de aplicar los procedimientos que la falta requiera.
1. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes, ofender reiteradamente a cualquier
miembro de la comunidad educativa, dentro o fuera del establecimiento.
2. Agredir fsicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno (a) o de cualquier otro miembro
de la comunidad educativa, dentro o fuera del establecimiento.
3. Agredir psicolgicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa, dentro o fuera del
establecimiento: amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse (por ejemplo:
utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de caractersticas fsicas, etc.).
4. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condicin social, situacin
econmica, religin, pensamiento poltico o filosfico, ascendencia tnica, nombre, nacionalidad,
orientacin sexual, discapacidad, defectos fsicos o cualquier otra circunstancia.
5. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno (a) o a cualquier otro integrante de la comunidad
educativa a travs de chats, blogs, fotolog, mensajes de texto, correos electrnicos, foros, servidores
que almacenan videos o fotografas, sitios webs, telfonos o cualquier otro medio tecnolgico, virtual,
electrnico y medio de comunicacin.
6. Exhibir, transmitir o difundir por cualquier medio la conducta de maltrato escolar.
7. Realizar acosos o ataques de connotacin sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito.
8. Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya
sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso de ellos.
9. Fumar o acompaar al fumador al interior, en el frontis o en cualquier instancia utilizando el uniforme
del Liceo.
10. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohlicas, drogas o sustancias ilcitas, o
encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional, as como en su entorno
inmediato o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por ste. (incluidos
sus acompaantes)
11. Hurtar, robar o sustraer especies de compaeros (a), profesores (a) o de cualquier integrante de la
comunidad educativa. (incluidos sus cmplices)
12. La falsificacin o adulteracin de calificaciones en los libros de clases, sistema informtico y/o
comunicaciones o firmas de cualquier naturaleza.
13. Presentar trabajos ajenos como propios, y/o ceder un trabajo a otro compaero (a) para que ste lo
presente como propio.
14. Destruir deliberadamente materiales de enseanza, mobiliario y/o infraestructura del Liceo, de
compaeros (a) o de cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
15. Portar armas de cualquier tipo, sean stas blancas, a fogueo o de fuego u objetos de cualquier
naturaleza destinados a la defensa personal o al ataque (palos, anillos de metal excesivamente grandes
con o sin puntas, hondas, cadenas, manoplas, linchacos, etc.).
16. Portar artefactos explosivos o incendiarios, o bien materiales para su confeccin.
17. Actuar ocultando su identidad en cualquier circunstancia.
18. Interrumpir o impedir de facto el normal desarrollo de las actividades escolares, obstaculizando accesos,
impidiendo el ingreso, amedrentando a alumnos y funcionarios o bien ocupando ilcitamente el
Establecimiento. As mismo, interrumpir el servicio pblico configurando una accin de ocupacin ilcita
de bienes pblicos.
19. Destruir o deteriorar las pertenencias de los funcionarios del liceo.
20. Abandonar sin autorizacin el espacio fsico donde est cumpliendo actividades escolares.

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21. Entrar o salir del establecimiento por lugares no autorizados

22. Entrar o salir del establecimiento en horarios que no corresponden y sin autorizacin de unidad de C.A.E
u otro docente Directivo.
23. Hacer vctima de abusos deshonestos a compaeros (as) de colegio, con o sin resultado de violacin
24. Participar activa o pasivamente en una ria dentro del establecimiento o fuera de l en horario de clases
con o sin uniforme en que se usen armas de cualquier tipo.
25. Utilizar el celular en clases o en cualquier acto oficial del colegio.
26. Causar daos de cualquier naturaleza a bienes de propiedad o responsabilidad de funcionarios del
colegio.
27. Participar fuera del establecimiento, estando con uniforme, en actividades que alteren el orden pblico
o atenten contra la sana convivencia ciudadana.
28. Incumplir el reglamento Interno de Higiene y Seguridad Industrial
29. Faltar a la moral y las buenas costumbres dentro o fuera del establecimiento
30. Adulterar documentos (pases, certificados mdicos, comunicaciones de apoderados,...), falsificar firmas,
etc.
31. Presentar apoderados que no estn registrados en la ficha de matrcula.
XII. COMIT DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR
XII.1 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE MEDIDAS DE TERCERA INSTANCIA:
El Manual de Convivencia Escolar, define una serie de conductas que alteran la convivencia, las cuales se
clasifican en instancias, y dentro de ellas se encuentran las de tercera instancia, nivel en el cual las sanciones o
medidas asociadas van desde la suspensin de clases, hasta la desvinculacin del alumno(a) del establecimiento
educacional. Es necesario, por tanto, establecer procedimientos que permitan contar con datos veraces y
respetando el Debido Proceso, lo que implica para el alumno, ser escuchado; considerar sus argumentos;
considerar su inocencia; y reconocer el derecho a apelacin que tiene el estudiante afecto a este tipo de
sanciones.
COMIT DE CONVIVENCIA ESCOLAR:
ESTRUCTURA: Estar conformado
a) Dos representantes de los docentes
b) Un representante de los asistentes de la educacin
c) Dos representantes de los alumnos
d) Un representante de Direccin (Encargado/a de convivencia escolar)
e) Un representante de los Padres y apoderados
Los mecanismos de eleccin de cada representante estarn definidos por cada establecimiento, de acuerdo a su
realidad.
Podr participar de las reuniones del comit, pero sin derecho a deliberar, el profesor tutor del alumno o
representante externo, quien velar por el Debido Proceso durante el tiempo que ocurra la investigacin.
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Si alguno de los miembros de este comit se ve involucrado en la denuncia, se inhabilitar de participar de este
comit por el tiempo que dure dicha investigacin, quedando el puesto vacante sin reemplazo.
La presidencia del comit recaer en el representante de la Direccin, el secretario de actas ser elegido de entre
sus miembros.
La renovacin de los miembros del comit se realizar anualmente, quedando constituida a fines del mes de
marzo.
FUNCIN: La funcin del comit ser:
1.- Entregar dentro de un plazo mximo de 5 das hbiles, por escrito y con fundamentos a la Direccin del
colegio la o las estrategias de intervencin para la modificacin de la conducta del estudiante o bien estrategias
de trabajo educativo o de reparacin con los actores involucrados, para lo cual debe:
a) Recepcionar de la Direccin del colegio la denuncia por escrito de la supuesta falta de tercera instancia del
alumno.
b) Determinar si la falta presentada amerita una investigacin de tercera instancia, o bien se resolver a travs
del comit de convivencia de primera y segunda instancia del establecimiento, quedando constancia de los
argumentos que justifiquen la decisin adoptada. Dicha resolucin debe ser notificada a las partes involucradas
2) En caso que el Comit de Convivencia determine que la falta cometida por el estudiante corresponde a
tercera instancia, este comit deber:
a) Definir plazo de la investigacin
b) Recepcionar la documentacin escrita de la investigacin del Coordinador de Asuntos Estudiantiles (CAE) en
relacin a la falta denunciada
c) Solicitar nuevos antecedentes, si el caso lo amerita
d) Llamar a entrevista a los involucrados, si el caso lo amerita.
e) Definir la permanencia del estudiante en el liceo, mientras dura la investigacin, cautelando el cumplimiento
de su formacin escolar.
3.- Resguardar la confidencialidad de las partes y del proceso mientras se est llevando a cabo las indagaciones
aclaratorias y el discernimiento.
4.- Mantener un registro escrito de las resoluciones adoptadas, como as mismo de las declaraciones de los
involucrados, a las cuales no podrn tener acceso personas ajenas a la investigacin a excepcin del Director(a) o
la autoridad pblica competente.(Tribunales de Justicia, sus instrumentos como Carabineros o Investigaciones y
el Mineduc)
5.- Recepcionar la apelacin por escrito presentada ante la Direccin del liceo por parte del apoderado.
6.- El alumno solicitara un profesor tutor si el caso lo amerita, de entre los docentes, de no ser posible el
comit determinar quien cumpla con este rol.
CONVOCATORIA: El Comit de Convivencia Escolar, ser convocado en forma escrita por el Director(a) del
establecimiento, cuando se presente una transgresin al Manual de Convivencia, denunciado por algn
miembro de la comunidad educativa y que tenga como consecuencia medidas de tercera instancia para al
estudiante. La convocatoria debe realizarse dentro de un plazo de 48 horas de toma de conocimiento de la
denuncia.

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Profesor tutor: El profesor tutor ser aquel que el alumno elija (dentro de las 48 horas de ocurrido el suceso) de
entre los docentes que voluntariamente ha aceptado esta tarea en forma previa o el que determine el comit,
siendo su funcin:
1.- Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en su aplicacin en lo referente al Debido Proceso (que
los alumnos sean escuchados; que sus argumentos sean considerados; que se presuma su inocencia; y que se
reconozca su derecho a apelacin a que tiene derecho el estudiante afecto a este tipo de sanciones.)
2. Brindar apoyo y proteccin al estudiante durante el tiempo que dure la investigacin, para lo cual deber:
a.- Mantener informado al apoderado y alumno del desarrollo de la investigacin, a travs de entrevista y
dejando evidencia de ello en los instrumentos que el colegio disponga para tal efecto (libro de clases)
b.- Proponer al Comit de Convivencia, medidas de proteccin del alumno mientras dura la investigacin
Coordinador de Asuntos Estudiantiles (CAE): Docente directivo responsable de la gestin del Manual de
Convivencia debe:
1.- Investigar la falta de tercera instancia cometida por el alumno(a), para lo cual deber:
a) Entrevistar al estudiante(s), o a las partes involucradas, quedando constancia de la(s) entrevista(s) en libro de
clases
b) Informar por escrito y dentro de los plazos fijados por el Comit de Convivencia de los resultados de las
investigaciones sumarias.
Direccin: El Director responsable de la gestin del liceo debe:
1.-Recepcionar por escrito la denuncia de trasgresin al Manual de Convivencia en su tercera instancia por
parte de la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles
2.-Convocar al Comit de Convivencia por escrito de la denuncia en tercera instancia
3.-Informar al apoderado por escrito de la denuncia de tercera instancia de la falta de su alumno y del proceso
de investigacin que se llevar a cabo, lo que quedar registrado en los instrumentos oficiales del colegio (libro
de clases)
4.- Informar al apoderado y alumno de los derechos a los cuales pueden optar en el marco del proceso
investigativo, tales como:
a.- Apelar en forma escrita a la Direccin del colegio de la sancin aplicada, por el Comit de Convivencia, dicha
apelacin deber darse dentro de un plazo de 48 horas de conocida la resolucin. En caso que el apoderado
desista de los derechos antes mencionados, esta intencin debe ser registrada en el libro de clases, refrendada
con la firma correspondiente.
b.- Solicitar una entrevista con el tutor del alumno si as lo requiere.
5.-Informar al apoderado de la resolucin del Comit de Convivencia, la cual quedar registrada en los
instrumentos oficiales del colegio (libro de clases) y deber firmar tres copias del informe de resolucin del
comit de convivencia escolar.
6.-Resolver la apelacin presentada por el apoderado.
7.-Informar por escrito al apoderado del resultado de su apelacin a la sancin recibida por parte del Comit de
Convivencia, quedando registrado en libro de clases.
8.-Mantener un registro escrito de las denuncias recibidas y de las sanciones adoptadas por el Comit de
Convivencia, como as mismo de las apelaciones y sus resoluciones.
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XIII RESOLUCIN DE CONFLICTO:

El Establecimiento en su conjunto velar por resolver los conflictos que afecten las relaciones interpersonales, en
forma pacfica y a travs del dilogo, de modo que estos se transformen en una experiencia formativa, para ello
se utilizarn las tcnicas de: La negociacin, El arbitraje y La mediacin. Este procedimiento estar a cargo del
Orientador del Establecimiento, quien trabajar en conjunto con el o los profesor(es) Jefe(s) de los estudiantes
involucrados, Si en el conflicto est involucrado un adulto de la comunidad educativa, el procedimiento estar a
cargo de la Direccin del establecimiento. Los responsables de cada procedimiento debern llevar registro de los
acuerdos o soluciones adoptadas incluyendo las firmas de los involucrados y seguimiento que se realizar para
verificar su cumplimiento.
XIV CONSIDERACIONES FINALES:
Ser miembro del comit de convivencia o pertenecer al equipo de profesores tutores no exime del
cumplimiento del reglamento interno.
El Establecimiento entregar una copia del Manual de Convivencia a los Padres y apoderados al
momento de la matrcula, el que adems ser difundido a travs de todos los medio de comunicacin
que el colegio dispone.
Anualmente, a travs del Consejo escolar, los profesores, los asistentes de la educacin, los estudiantes
y los Padres y Apoderados tendrn la oportunidad de participar en la revisin del Manual de
Convivencia.
El presente Manual de Convivencia ser revisado una vez al ao.
XV NORMAS DE CARCTER EXCEPCIONAL:

a) La ley general de educacin seala que el embarazo y maternidad en ningn caso constituirn
impedimento para ingresar y permanecer en el establecimiento de educacin de cualquier nivel,
debiendo otorgar las facilidades acadmicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos
objetivos.(Circular n1 Superintendencia de Educacin Escolar pag:45).
b) A todo alumno(a) encausado(a) por delito(s) por la justicia ordinario que implique prdida de libertad,
mientras dure el proceso se le considerar ausente. Terminado el proceso y de resultar declarado(a)
culpable, se le cancelar la matrcula. En el caso contrario (es declarado inocente), se le darn todas las
facilidades para que concluya el ao escolar.
c) Todas estas medidas excepcionales sern evaluadas, antes de su aplicacin, por el Comit de
Convivencia escolar. Para lo anterior ser requisito que la familia del alumno (a) afectado presente a la
Direccin, una solicitud para que se reconsidere su caso con la documentacin pertinente de los
especialistas que corresponda.
e) AL FINAL DE CADA AO EL CUERPO DE PROFESORES REALIZAR UN CONSEJO AMPLIADO POR NIVEL
PARA EVALUAR Y PROPONER A LA DIRECCIN SITUACIONES DE CONDICIONALIDAD Y NO RENOVACIN
DE MATRCULA.

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XVI.
MEDIDAS DISCIPLINARIAS: SEGN ETAPA DE LA FALTA

PRIMERA INSTANCIA
Amonestacin verbal y formativa
Anotacin de falta en Registro de observaciones en el libro de clases
Dilogo personal, pedaggico y formativo
Comunicacin al apoderado en Agenda Inspol, la cual la debe ser firmada.
Suspensin de un da
SEGUNDA INSTANCIA
Citacin al apoderado
Amonestacin verbal y formativa
Anotacin de falta en Registro de observaciones en el libro de clases.
Dilogo grupal reflexivo
Horario extraordinario de estudio o trabajos en taller o comunitarios dentro del colegio.
Suspensin de dos das.
TERCERA INSTANCIA
Citacin al apoderado
Anotacin de falta en Registro de observaciones en el libro de clases
Dilogo grupal reflexivo
Horario extraordinario de estudio o trabajos en taller o comunitarios dentro del colegio
Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas alcohlicas, las drogas o
sustancias ilcitas
Derivacin psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento, educacin o de
control de las conductas Contrarias a la sana convivencia escolar);
Suspensin de tres das.
Condicionalidad de la matrcula
Derivacin C.A.E segn nivel
Derivacin comit de convivencia escolar
Cancelacin de la matrcula.
Expulsin del establecimiento, medida que solo se aplicar en casos de especial gravedad, debidamente
fundamentados y luego de haber agotado todas las medidas correctivas anteriores, con pleno respeto
al principio del debido proceso establecido en las normas respectivas.
Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrn disponer
medidas como la obligacin de designar un nuevo apoderado o la prohibicin de ingreso al
establecimiento.

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XVII CRITERIOS DE APLICACIN DE LA SANCIONES:

Toda medida o sancin debe tener claramente un carcter formativo para todos los involucrados y para
la comunidad en su conjunto. Ser impuesta conforme a la gravedad de la conducta, respetando la
dignidad de los involucrados y procurando la mayor proteccin y reparacin del afectado y la formacin
del responsable.
Se tomar en cuenta al momento de determinar la sancin o medida, los siguientes criterios:
La edad, la etapa del desarrollo y madurez de las partes involucradas
La naturaleza, intensidad y extensin del dao causado
La naturaleza, intensidad y extensin de la agresin por factores como :
La pluralidad y grado de responsabilidad de los agresores
El carcter humillante y vejatorio del maltrato
Haber actuado en anonimato, con una identidad falsa u ocultando el rostro
Haber obrado a solicitud de un tercero o bajo recompensa
Haber agredido a un profesor o funcionario del establecimiento
La conducta anterior del responsable
El abuso de una posicin superior, ya sea fsica, moral, de autoridad u otra
La discapacidad o indefensin del afectado.
XVIII
FORMA DE PROCEDER:
La amonestacin verbal podr ser aplicada por todos los funcionarios del Establecimiento.
El registro de la amonestacin en la hoja de vida de los alumnos podr ser aplicada por la Coordinacin
de Asuntos Estudiantiles, personal docente, Integrantes de la Unidad Tcnico Pedaggica, Orientador y
Jefes de las Especialidades.
La citacin al apoderado podrn efectuarla: El Director, El Coordinador de Asuntos Pedaggicos,
Orientador, los Jefes de Especialidades, Profesores Jefes y la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles. En
cada caso con informacin a la instancia que corresponde.
La solicitud a la Direccin de aplicar condicionalidad de la matrcula, la realiza el profesor(a) jefe por
propia iniciativa o a solicitud debidamente fundada del Consejo de Profesores de Curso. Tambin la
pueden solicitar el Jefe de Especialidad y el Orientador. La medida antes de su aplicacin ser
comunicada a su apoderado bajo firma en el libro de clases.
La condicionalidad de la matrcula dejar al alumno(a) en observacin por un tiempo determinado, y si
su comportamiento no es satisfactorio, no ser aceptado como alumno(a) al ao siguiente en el
establecimiento, hecho que ser comunicado al apoderado al finalizar el ao escolar.
Si un alumno sancionado con la condicionalidad de matrcula, incurre en nuevas faltas graves, se le
aplicar la sancin de asistencia solo a las evaluaciones, durante el perodo que reste del ao, no
pudiendo el alumno permanecer en el establecimiento en horarios que no correspondan a pruebas,
controles o entregas de trabajo.
La no renovacin de la matrcula la decide la Direccin del establecimiento previo informe del
orientador, Coordinacin de Asuntos Estudiantiles, jefe de especialidad si corresponde y el consejo de
profesores de curso.
El Comit de Convivencia Escolar deber constituirse en un plazo no superior a 48 horas de ocurridos
los hechos, para analizar la situacin considerada de extrema gravedad. Al trmino del mismo, se
emitir un informe escrito en el cual se indicar taxativamente las razones o cargos concretos que
determinaron aplicar la medida de no renovacin de la matrcula o expulsin de l o los alumnos
afectados.
Todo alumno(a) sancionado(a), que no est de acuerdo con la medida podr solicitar la revisin de la
misma como una instancia de apelacin, esta ser al Director del colegio, quien actuar como instancia
final.
Cualquier situacin no contemplada en este Reglamento ser resuelta por la Direccin del
establecimiento en conjunto con el Comit de Convivencia Escolar.
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XIX ACCIDENTE ESCOLAR
PROTOCOLO PARA LA ATENCIN DE ACCIDENTES ESCOLARES.

El estudiante vctima de un accidente escolar tiene derecho a las prestaciones mdicas que corresponden en
casos de accidentes del trabajo o enfermedad profesional, en forma gratuita hasta su curacin completa, o
mientras subsistan los sntomas de las secuelas causadas por el accidente.
Todo accidente escolar debe ser denunciado a los Servicios de Salud o al INP. Por el jefe del respectivo
Establecimiento Educacional. Igualmente la denuncia puede hacerla el mdico que trate un accidente escolar, o
cualquier persona que haya tenido conocimiento de los hechos. Si el Establecimiento Educacional no realiza la
denuncia dentro de las 24 horas siguientes al accidente, podr hacerla el propio accidentado o quien lo
represente.
Cuando un escolar se accidenta debe ser enviado a una posta u hospital del Servicio Nacional de Salud. En ese
lugar se denuncia el accidente escolar. La atencin es gratuita y cubre las prestaciones mdicas quirrgicas,
hospitalizacin, medicamentos y productos farmacuticos; prtesis y aparatos ortopdicos y su reparacin,
rehabilitacin fsica, los gastos de traslado y cualquier otro necesario para el otorgamiento de estas prestaciones,
que son de responsabilidad del respectivo Servicio de Salud.
Si por razones calificadas los Servicios de Salud se encuentran en la imposibilidad de otorgar las prestaciones
mdicas que procedan, y los interesados se ven obligados a obtenerlas en forma particular, corresponde a dichos
Servicios reembolsar los gastos en que se incurri por tal concepto.
Proceder el reembolso, siempre y cuando, la atencin mdica particular haya sido imprescindible por su
urgencia o por otro motivo derivado de la naturaleza de las lesiones sufridas. Por el contrario, si dicha atencin
particular ha sido requerida por decisin de los padres o apoderados, sin mediar las circunstancias mencionadas,
no proceder el reembolso.
Todos los alumnos y alumnas de nuestro pas tienen derecho a un Seguro Escolar gratuito que los protege en el
caso de que sufran un accidente mientras desarrollen sus actividades estudiantiles. Todo esto expresado en el
Decreto Supremo N 313 del Ministerio del Trabajo y Previsin Social. Segn el cual se debe proceder de la
siguiente manera ocurrido el accidente escolar:
a.
Se debe enviar de inmediato al alumno accidentado a la Posta de Urgencia u Hospital ms cercano al

Establecimiento Educacional y que pertenezca al Sistema Pblico de Salud, debindose adoptar todas
las medidas precautorias cuando el accidentado presente fracturas graves, expuestas o traumatismo
encfalo craneano (TEC.).
b. La denuncia se debe efectuar en Formulario N 0374-3, en 5 ejemplares que debern estar en poder de
los Establecimientos Educacionales y en el Centro Asistencial que atienda al accidentado. Este se
entregara en cinco copias al apoderado, debiendo devolver una al establecimiento educacional y otras
en el servicio de salud.

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c.
Para acreditar un accidente de trayecto directo, de ida o regreso, entre la casa y el Establecimiento
Educacional, servir el Parte de Carabineros, la declaracin de testigos presenciales o cualquier otro
medio de prueba igualmente fehaciente.
Procedimientos internos:
-
Verificar si es realmente es accidente Escolar

Hacer el Registro de accidente Escolar
Llamar al apoderado, para que se informe y pueda acompaar al alumno
Imprimir el accidente Escolar en cinco copias y entregrsela al apoderado, este debe devolver una
copia al establecimiento
El Director debe timbrar y firmar el Formulario de accidente Escolar
XX REGLAMENTO INTERNO DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL:

a) INTRODUCCION
Las normas que contiene este reglamento han sido estudiadas y establecidas con el propsito de
prevenir los riesgos de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales que puedan ocurrir a los
alumnos(as). El cumplimiento de ellas no significar exigencias excesivas y, en cambio, contribuir a
aumentar la seguridad en el colegio.
Estas normas de Seguridad debern cumplirse tanto por los profesores como por los alumnos(as) al
ingresar a los talleres, laboratorios o cualquier otra actividad que el caso lo requiera.
b) EXIGENCIAS
La ropa de trabajo en general debe estar limpia y libre de parches sueltos, rotas o volantes, que puedan
ser atrapadas o enganchadas por las mquinas o engranajes.
Las mangas de los overoles o guardapolvos, debern usarse ajustadas a los puos.
El overol deber ser de color azul marino sin ningn tipo de distintivo.
En la cartera superior izquierda del overol deber llevar el nombre del alumno (la misma exigencia para
el delantal de las damas.)
Las alumnas debern usar pauelo o gorro para sujetar el cabello suelto o largo.
Al ingresar a los talleres deber usar overol o cotona, segn corresponda.
Las superficies de acceso y de trabajo debern estar limpias al empezar y al terminar sus actividades.
c) OBLIGACIONES
Cooperar al mantenimiento y buen estado de limpieza y en especial mantener los lugares de trabajo
libres de restos de comidas o desperdicios, los que debern ser depositados exclusivamente en los
receptculos habilitados al efecto.
Preocuparse de su aseo personal, especialmente el de las manos, usando jabones o detergentes,
evitando el uso del huaipe o trapos, salvo que las caractersticas de las labores lo requieran, pero
teniendo especial cuidado en evitar que se tapen u obstruyan desages y que se produzcan condiciones
antihiginicas.

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d) PROHIBICIONES
Ingresar al lugar de trabajo o trabajar en estado de intemperancia, prohibindose terminantemente

entrar bebidas alcohlicas o drogas al establecimiento, consumirlas o darlas a consumir a terceros.
Se prohbe fumar.
Chacotear, jugar, empujarse, reir o discutir dentro del recinto del colegio y a la hora que sea.
Alterar, cambiar o accionar instalaciones, equipos, sistemas elctricos o mquinas sin haber sido
expresamente autorizado para ello.
Soldar o calentar tambores vacos o envases que hayan contenido algn tipo de aceite o
combustibles.
El accidentado por ningn motivo podr por su cuenta remover cuerpos extraos de sus ojos, ni
tratarse por su propia cuenta las lesiones que haya sufrido en algn accidente.
Permitir que personas no capacitadas traten de remover de los ojos de algn accidentado o de sus
heridas cuerpos extraos.
Viajar en la sobrecarga de camiones, camionetas o en las pisaderas de dichos vehculos.
Permanecer en los lugares de trabajos despus del horario sin autorizacin del jefe inmediato.
Romper, rayar, retirar o destruir avisos, carteles, afiches, instrucciones, reglamentos acerca de la
seguridad industrial.
Trabajar sin el debido equipo de seguridad o sin las ropas de trabajo que exige el reglamento del
colegio o empresa.
Esmerilar sin gafas protectoras y soldar sin mscaras.
Correr sin necesidad dentro de los talleres o pasillos.
Operar mquinas que no le corresponden.
Cambiar correas de transmisin estando en funcionamiento la mquina o el motor.
Dejar sin vigilancia una mquina funcionando.
Usar vestimentas inadecuadas o flotantes, especialmente cerca de las transmisiones (cotona
profesores).
Usar calzado inadecuado, que pueda producir resbalones o torceduras. (prohibicin absoluta de
ingresar con zapatillas).
Lanzar objetos, de cualquiera naturaleza que sean, dentro del recinto del Establecimiento, aunque
stos no sean dirigidos a persona alguna.
El uso de anillo, argolla, relojes, corbatas, collares y cadenas, en talleres y laboratorios.
Usar el pelo largo (hombres) y suelto las damas.
Andar en bicicleta dentro del establecimiento, especialmente en pasillos. Manipular extintores, sin
estar autorizado.
Accionar o reparar, mquinas, mecanismos elctricos sin autorizacin.
Ajustar o lubricar mquinas en funcionamiento.
Dejar inoperantes o retirar los elementos o dispositivos de seguridad.
Abandonar una mquina en movimiento.
Conducir vehculos sin autorizacin u orden.
Manejar material, herramientas y equipos en forma incorrecta.
Dejar clavos, vidrios o cualquier objeto sobresaliente que pueda ser pisado o causar lesiones a otras
personas.
Botar papeles, huaipe, ropas, comidas u otros elementos en baos, lavatorios, alcantarillado, piletas
y otros.
Distraer al alumno durante su trabajo
Transitar por talleres que no le corresponda.
Salir del establecimiento o talleres sin autorizacin.
Faltar al taller / laboratorio o abandonarlo en horas de labor, sin causa justificada o sin el permiso
correspondiente.

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Causar intencionalmente, o actuando con negligencia culpable daos a maquinarias, instalaciones,

materiales, materias primas o productos terminados.
Atrasarse en las horas de llegadas.
Practicar juegos de azar.
Escuchar radio o personal estreo, estando en funciones profesionales especialmente en talleres
y/o laboratorio.
e) CUIDADO, CONSERVACION Y USO DE MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
El alumno deber preocuparse y cooperar en el mantenimiento y buen estado del funcionamiento y uso de
las maquinarias, herramientas e instalaciones en general.
Podrn trabajar con equipos de oxgeno y acetileno slo las personas debidamente autorizadas y
capacitadas. Las botellas no debern estacionarse en lugares que les afecte el calor. Deber mantenerse en
carros, cuando sen mviles o acollaradas a los muros, pilares o bancos de trabajo. Al transportarlas en
carros debern ir convenientemente sujetas. No se podrn usar alambres o cordeles. Los cilindros deben
mantenerse con sus correspondientes casquetes protectores cuando no estn en uso o se encuentren
vacos. Los tubos vacos debern tenderse en el suelo o acollararse a los muros para evitar cadas debido a
su poca estabilidad, lo que podra provocar lesiones a personas o deterioro de mquinas.
Todo operador de mquina-herramienta, equipos o dispositivos de trabajo, deber preocuparse
permanentemente del buen funcionamiento de la mquina a su cargo para prevenir cualquiera anomala
que pueda, a la larga ser causa de accidente.
El alumno deber informar a su jefe inmediato acerca de las anomalas que detecte o de cualquier
elemento defectuoso que note en su trabajo, previniendo las situaciones peligrosas.
Al trmino de cada etapa de la jornada de trabajo el encargado de una mquina deber desconectar el
sistema elctrico que la impulsa, para prevenir cualquiera imprudencia o broma de terceros, que al poner en
movimiento la mquina cree condiciones inseguras.
Esta misma precaucin debe tomarse en caso de abandono momentneo del lugar de trabajo.
Los esmeriles, del tipo que sean, y las pulidoras debern se manejados con los elementos de proteccin
requeridos y los alumnos debern, si no estn esmerilando en su propia faena, protegerse de los trabajos
similares que efecten sus compaeros a su alrededor.
Todo alumno que deba destapar aberturas y/o fosos tiene la obligacin de proteger el sector a fin de que
nadie sufra accidentes y terminando su faena colocar la tapa original.
El o los alumnos que usen escalas debern cerciorarse de que estn en buenas condiciones. No debern
colocarse en ngulos peligrosos, ni tablones sueltos. Si no es posible afirmar una escala en forma segura,
deber otro trabajador sujetar la base.
El traslado de materiales, especialmente fierro, deber hacerse con las debidas precauciones. Los alumnos
que trasladen el material debern usar guantes o manoplas de proteccin.
Al trmino de cada etapa de trabajo o al proceder al cambio de operacin, el alumno a cargo de un rea
deber procurar despejarla de excedente de materias primas, despuntes, etc., o cualquier cosa que pudiera
causar dao.
f) PREVENCION Y MEDIDAS EN CASO DE INCENDIO

Los alumnos(as) deben conocer perfectamente la ubicacin de los equipos contra incendio (Extintores)
de su seccin o rea de trabajo. El acceso a los equipos deber mantenerse despejado y ser obligacin
dar cuenta inmediata a la disposicin que se aplicar a toda la unidad educativa, en general, salvo en
aquellos casos en que medie autorizacin expresa de la Direccin.
Los alumnos(as) evitarn acumular basuras, especialmente guaipes o trapos con aceite, diluyente o
grasas en los rincones, bancos de trabajo o roperos, ya que stos pueden arder en combustin
espontnea.
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Cuando ocurra un amago de incendio, el alumno(a) que se percate deber dar la alarma al primer jefe
que se encuentre cerca se pondr a sus rdenes para cumplir las funciones que se le encomienden.
Los alumnos debern ceirse al plan de evacuacin trazado de antemano, con rapidez y orden, sin
descontrolarse, a fin de evitar los accidentes causados por el pnico.
g) CLASES DE INCENDIOS Y FORMA DE COMBATIRLOS

El uso de extintores en relacin a la clase de incendio es el siguiente:
1. Los incendios clase A: Combustibles slidos comunes (paja, papeles, maderas, cartones, gneros) se
combaten con soda-cida, espuma, agua a presin o agua corriente.
2. Los incendios clase B: Combustibles lquidos y productos inflamables (gasolina, petrleo, parafina,
grasas, aceites, pinturas, etc.), se combaten con polvo qumico seco (Drychemical), anhdrido carbnico
comprimido, espuma y arena
3. Los incendios clase C: Equipos elctricos en general (motores, tableros, transformadores, cables, etc.),
se combaten con polvo qumico seco (Drychemical), anhdrido carbnico comprimido y tetracloruro Los
extintores de espuma, soda-cida, agua a presin y el agua, en general, son buenos conductores de la
corriente elctrica, razn por la cual, cuando deban utilizarse los extintores en locales donde existen
motores, enchufes, tableros, anafres, estufas, transformadores y cualquier otro tipo elctrico, se deber
previamente desconectar las palancas de los tableros generales de luz y fuerza, con el fin de evitar el
riesgo de electrocucin.
El tetracloruro de carbono no debe usarse en recintos cerrados o mal ventilados, ya que en contacto con
el fuego se
producen gases txicos que pueden acarrear peligrosas consecuencias a quienes las
aspiren. Si esto sucede, se deber llevar al afectado al servicio mdico ms prximo para que sea
atendido por un facultativo.
h) SANCIONES
Los jefes superiores jerrquicos tomarn medidas disciplinarias profesionales, cuando los profesores a
su cargo no den cumplimiento al presente reglamento.
El profesorado deber tomar medidas disciplinarias educacionales al o los alumnos que no acate las
instrucciones.
El profesor podr suspender de sus actividades educacionales a los alumnos que no cumplan con las
exigencias y obligaciones del presente reglamento, de acuerdo a normas establecidas en el Reglamento
Interno para los alumnos del Colegio.
i) SUGERENCIAS A LOS ALUMNOS
La seguridad y las acciones preventivas para evitar accidentes, por ser tareas primordiales dentro de un
eficiente proceso requieren una preocupacin permanente tanto de profesores como de los alumnos
quienes podrn dar ideas y sugerencias sobre las condiciones de trabajo y, en general, sobre cualquier
medida tendiente a mejorar la eficiencia de la seguridad.
Cualquier situacin o aspecto no contemplado en las normas anteriores, sern atendidas y resueltas por
la Direccin del Establecimiento o Departamento de Seguridad.
Curic, Diciembre de 2015

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DIRECCIN DE EDUCACIN

MINISTERIO DE EDUCACIONFUNDACION NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACION

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III DE LA PRESENTACION Y UNIFORME ESCOLAR:

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III.3 UNIFORME DE EDUCACION FISICA, DEBE SER EL SIGUIENTE:

III.4 DE LA PRESENTACIN PERSONAL:

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V.1 DE LOS PASES DE ATRASOS

V.2 DE RETIROS ANTICIPADOS

V.3 ATRASOS ENTRE CLASES (Recreos):

El Paradocente de su nivel respectivo dejar el registro de este atraso entre clases.

V.4 ATRASOS ENTRE CAMBIOS DE HORA:

Amonestacin verbal y citacin al apoderado para suspensin inmediata por un da.

a) La ausencia de un(a) estudiante a procedimientos y/o actividades de evaluacin previamente avisadas,

VII DE LAS NORMAS DE DISCIPLINA ESCOLAR:

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VIII DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

sus convicciones religiosas, ideolgicas y culturales, conforme al reglamento interno del

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IX DEBERES DE LOS ALUMNOS (SEGN LA LEY GENERAL DE EDUCACIN)

Respetar la dignidad de sus compaeros(as) y dems integrantes de la comunidad educativa evitando

X COMIT DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

X. 1 PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE SANCIONES DE PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA:

PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA: Sern responsables de aplicar procedimiento:

Profesor jefe o inspector de nivel

Funcin del Profesor Jefe: Profesional de la educacin quien deber:

Funcin del Profesor Asignatura: Profesional de la educacin quien deber:

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Orientador: Profesional de la educacin quien deber: preventivo-mediacin

CLASIFICACIONES DE LAS FALTAS:

XI.1 FALTAS DE PRIMERA INSTANCIA

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XI.2 FALTAS DE SEGUNDA INSTANCIA

Incumplimiento en el Uniforme oficial del Establecimiento.

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XI.3 FALTAS DE TERCERA INSTANCIA

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21. Entrar o salir del establecimiento por lugares no autorizados

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XIII RESOLUCIN DE CONFLICTO:

XIV CONSIDERACIONES FINALES:

El presente Manual de Convivencia ser revisado una vez al ao.

XV NORMAS DE CARCTER EXCEPCIONAL:

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MEDIDAS DISCIPLINARIAS: SEGN ETAPA DE LA FALTA

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XVII CRITERIOS DE APLICACIN DE LA SANCIONES:

XIX ACCIDENTE ESCOLAR

PROTOCOLO PARA LA ATENCIN DE ACCIDENTES ESCOLARES.

Se debe enviar de inmediato al alumno accidentado a la Posta de Urgencia u Hospital ms cercano al

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Verificar si es realmente es accidente Escolar

XX REGLAMENTO INTERNO DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL:

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Ingresar al lugar de trabajo o trabajar en estado de intemperancia, prohibindose terminantemente

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Causar intencionalmente, o actuando con negligencia culpable daos a maquinarias, instalaciones,

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f) PREVENCION Y MEDIDAS EN CASO DE INCENDIO

g) CLASES DE INCENDIOS Y FORMA DE COMBATIRLOS

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