Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluno: Cssio Leonardo Pereira Chaves Disciplina: Teoria do Projeto Professora: Dbora
RESUMO DO ARTIGO METODOLOGIA DE PROJETO EM ARQUITETURA: DO OBJETO AO SUJEITO
SO LUS MA 2016 RESUMO DO ARTIGO METODOLOGIA DE PROJETO EM ARQUITETURA: DO OBJETO AO SUJEITO
A Arquitetura trata-se de um campo multidisciplinar, que abrange a matemtica e as
cincias exatas, as artes, a histria, entre outros. Por ser uma atividade to complexa, freqente a dificuldade do arquiteto em expor metodologicamente os processos de concepo de um projeto arquitetnico. E as tentativas de responder a essa questo mudaram ao longo do tempo, passando pelo Renascimento dando Arquitetura o status de Belas Artes e trazendo junto seus mtodos , pelo Cientificismo da modernidade aplicando com rigor o mtodo cientfico de Galileu Galilei , at a contemporaneidade buscando uma forma mais orgnica de produo.
H um grande contraste entre modelos projecionista e cientificista. No
Renascimento, o mtodo utilizado na Arquitetura baseava-se nos mtodos de projeo, os mesmos do desenho, da pintura e da escultura, ou seja, mais aberto. O modelo cientificista do sculo XX, representado por Le Corbusier, pretendera seguir regras de observao, tese e experimento, mas acabou por limitar o processo criativo, visto que nem sempre era possvel concluir a fase experimental. Outra falha do sistema tradicional consiste na no aceitao do argumento subjetivo, justamente o partido arquitetnico. Empregar o modelo metodolgico elaborado por Charles Peirce uma alternativa que permite a objetividade e subjetividade no mesmo processo. O modelo inicia-se pela abduo, que equivale escolha da melhor proposio, sendo esta verdadeira ou no. Se as proposies forem verdadeiras, a deduo chegar de forma lgica a uma concluso necessria. Por ltimo, a induo ir verificar atravs de da experincia, confirmando ou contestando a teoria deduzida na etapa anterior. Esse mtodo proporciona ao arquiteto a chance de melhorar seu projeto sempre que repetir o procedimento, o que resultar no aumento do nvel de qualidade.