PSICOMOTRICIDAD

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Composicin

PEP
(programa de educacin psicomotriz), 1990
M V. de la Cruz y M C. Mazaira
Colectiva
Variable
Entre 4 y 5 aos
Es un programa de lecciones para potenciar el desarrollo de la
psicomotricidad en las siguientes reas: Flexibilidad, Tonicidad,
Coordinacin, Agilidad y Equilibrio. Est dividido en tres fases: Desarrollo
de la conciencia corporal, la imagen corporal y concepto corporal;
Desarrollo de la orientacin espacial; Desarrollo de la orientacin temporal.
Libro de ejercicios prcticos.

Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Nios

(MSCA) 2006, 2004, 1996, 1991 ( disponible video de 1994)
Guin y direccin D. MacCarthy (autor de la prueba) C. Moreno Rosset (autor del VHS)
Administracin
Individual
Duracin
Aproximadamente 45 y 60 minutos la prueba. 53 minutos (formato VHS).
Aplicacin
De 2 aos y medio a 8 aos y medio.
Significacin
Las escalas McCarthy permiten evaluar mediante una amplia serie de
tareas de carcter ldico aspectos cognitivos y psicomotores del
desarrollo del nio. La batera est integrada por 18 tests que dan lugar a
5 escalas (verbal, perceptivo-manipulativa, cuantitativa, memoria y
motricidad), adems de un ndice general cognitivo (GCI). Actualmente
se dispone de una nueva versin que incluye materiales y estmulos
actualizados junto a una nueva tipificacin basada en una amplia
muestra representativa de la poblacin espaola recogida ntegramente
en 2005. Adems, se han ampliado las normas de aplicacin, correccin
e interpretacin con nueva informacin de gran utilidad. Adems hay un
vdeo con prcticas de evaluacin psicolgica. Proporciona un perfil en
las siguientes reas: verbal, perceptivo-manipulativa, numrica, general
cognitiva, memoria y motricidad.
Composicin
Manual. Cuaderno de lminas. Cuaderno de anotacin. Test 1 y 16:
construccin de cubos y recuento y distribucin. Test 18: formacin de
conceptos. Test 2: rompecabezas. Test 6: secuencia de golpeteo.
Material manipulativo para la prueba. 2 cartulinas.
Adems VHS prctico dirigido al alumnado de la asignatura de
Evaluacin Psicolgica, con el fin de que conozcan de forma prctica las
MSCA.

Autor/a
Administracin
Duracin
Aplicacin
Significacin

Test de Homogeneidad y Preferencia Lateral

(HPL) 2004
J. L. Gmez Castro y M J. Ortega Lpez
Individual
10 minutos aproximadamente
De 4 a 10 aos.
Basado en los mismos principios que el Harris y siguiendo una lnea similar
en su desarrollo, este conjunto de pruebas (algunas originales, otras
tomando como modelo pruebas clsicas muy contrastadas), evalan la
homogeneidad y afianzamiento de la preferencia lateral, as como la
tendencia natural o contrariada de la misma con expresin de la frmula
lateral del sujeto. Muy til para el examen de personas con perturbaciones
en el lenguaje oral o escrito, en la motricidad, orientacin espacial, etc.
Estudia la homogeneidad y predominio lateral para mano/ojo/pie.
- Evaluacin de la dominancia manual: 6 tems.
- Evaluacin de la dominancia ocular: 3 tems.
- Evaluacin de la dominancia del pie: 4 tems.

Composicin
Manual. Cuestionario de observacin de actividades espontneas. Hoja de
anotacin y registro. Material manipulativo diverso para la realizacin de
les pruebas (11 cartas, 1 tijeras, lpiz, bloc de notas, cordn, bovina de
hilo, cartulina con agujero).

Autor/a
Aplicacin
Duracin
Significacin
Composicin

Test de Imitacin de Gestos - 1975

J. Bergs y I. Lzine
De 3 a 6 aos.
20 minutos aproximadamente
Tcnicas de exploracin del esquema corporal y de las praxias del/de la
nio/a.
Libro

Escala de desarrollo psicomotor en la primera infancia Brunet-Lezine, 1997

Autor/a
Denise Josse
Administracin Individual
Duracin
Libre
Aplicacin
Desde nacimiento hasta los 30 meses
Significacin
La Escala de Brunet-Lezine surgi como consecuencia del estudio
comparado con diversas escalas de Baby-Tests, especialmente los de
Blher-Hetzer y A. Gessel. Los autores queran conocer al nio en su
propia espontaneidad, en el desarrollo mismo de su vida, en el seno de su
medio ambiente familiar, al cual permanece intensamente ligado en estas
edades.
En 1994 Denise Josse comienza la revisin de esta escala, manteniendo
una parte importante del contenido original as como su principio de
construccin y sus caractersticas de base en las siguientes reas:
1. Desarrollo Postural
2. Coordinacin culo - Manual,
3. Estudio del Lenguaje Comprensivo - Expresivo
4. Relaciones Sociales y Adaptacin
Las modificaciones aportadas se centran fundamentalmente en la
evaluacin del desarrollo del lenguaje.

Composicin
Manual. Full de nivell i examen, jogines i material manipulatiu divers per la
realitzaci de la prova