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Sobre o material

Voc est adquirindo um material elaborado por Janana Spolidorio.


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O material deve ser usado somente em sala de aula e fica proibida a
distribuio, exposio ou comercializao do mesmo sem consentimento da
autora.
Qualquer reproduo no autorizada incide no crime de contrafao,
previsto na lei 9.610/98.

Escola:
_____________________________________________________
Aluno:

NOME: ________________________________________
_____________________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
Srie:
__________________
Professor:
____________
Objetivo:
notar conhecimentos dos alunos no que se refere tabelas e grficos, bem como revisar
_________________________
adies e refletir sobre a funo de tabelas e grficos no tratamento de informaes.

Espao de Eventos Marajoara


1. O Espao de Eventos Marajoara abriga convenes durante o ano
inteiro. Faa os clculos abaixo e descubra qual foi o total de pessoas
participantes estimadas em eventos do ano passado.

Feira de Intercmbio

Feira Mame e Beb

Pavilho do Artesanato

2458

3.176

1.830

+ 1807

+ 2.954

+ 1.008

UD Sculo XXI

Geek total

Clssicos sobre rodas

4.677

3.553

2.999

+ 2.199

+ 2.419

+ 2.482

2. Se voc fosse participar de um desses eventos, qual seria? Explique.


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Organize os nmeros obtidos em cada evento na tabela a seguir. Antes


de anotar os nmeros, organize os nomes em ordem alfabtica.

Evento

Nmero de Pessoas

4. Organize as informaes obtidas em forma de grfico de barras.

Ao colocar as informaes em forma de tabela e grfico, o que possvel notar?


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
NOME:
________________________________________
_______________________________________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grfico de barras em colunas, expandindo os saberes e
compreendendo como montar grficos a partir de temas/imagens.

Um grfico diferente

Atualmente, h alguns tipos de grficos diferentes que podemos usar para


organizar informaes. Em 2007, foi divulgado um grfico interessante e
diferente, no Reino Unido, no qual foi usada uma fotografia que ilustrava o
assunto do grfico. Observe.

O grfico mostra uma comparao, entre pases, da porcentagem da


populao acima de 60 anos, em 2007. Uma foto foi escolhida, que refletia a
convivncia entre idosos, e recortada em tiras e pedaos. Cada pedao
representava 5% da populao. Ao fazer os clculos, acrescentava-se ou
retira-se partes desse 5%, como possvel observar no Brasil e na China.
Observe que o Brasil tinha 9% da populao nessa faixa etria. Sendo
assim, compare com a China, logo ao lado. Note que h um degrau de
diferena entre o segundo acmulo de 5% da China. E a China, por sua vez,
tem um pedacinho para completar os 11% da populao de idosos.
Alguns outros grficos de barras seguiram essa linha de pensamento:
obesidade, crianas em idade escolar entre outras. Em cada um dos casos, foi
escolhida uma foto, que foi recortada em tiras e depois em pedaos, para
ilustrar em forma de grfico o resultado da pesquisa.
Veja como feito esse trabalho:
1

escolhido um tema a ser pesquisado. Pode at ser uma pesquisa j feita!


Busca-se a comparao numrica de resultados para a pesquisa.

Ao saber o tema, procure uma imagem em revistas que possa ilustrar o


assunto. Tem que ser uma imagem de tamanho apropriado!

Recorte a imagem em tiras de largura igual. A quantidade de tiras depender


da quantidade de nmeros que voc precisa representar.

Grficos e tabelas costumam ser organizados em ordem alfabtica! Organize


os itens a serem numerados na ordem alfabtica e anote os resultados.

Estabelea um padro para a altura das barras. Observe os nmeros que


precisar usar, na ordem, e recorte as barras de acordo com a altura numerada.
Prestou bastante ateno? Vamos fazer o seguinte: um exemplo de
como fazer o grfico, com a orientao do professor! Como um exemplo, o
assunto j foi escolhido e a imagem tambm. Voc s precisar oganizar.
Tema: Obesidade entre adultos em alguns pases.
Informaes coletadas ( nmeros em porcentagem ):
Frana 10 / Alemanha 13 / Itlia 9 / Holanda 11 / Sucia 10 /
Sua 8 / Reino Unido 24 / Estados Unidos - 34
1. Anote os dados fornecidos na tabela a seguir. Conforme explicado, no
esquea de organizar em ordem alfabtica!
Pas

Porcentagem de adultos obesos

2. Qual a quantidade de colunas que voc precisar recortar na imagem?

3. Qual o menor e o maior nmero fornecidos?

4. Explique como voc poder organizar o recorte de altura das colunas


recortadas.
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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Ateno: aps terminar essa atividade, o professor pedir um trabalho de
grfico em colunas com o uso de imagens. O trabalho o mesmo que teve
nessa atividade, porm dever escolher o tema de seu grfico, coletar os
nmeros referentes, encontrar a imagem e organiz-lo. O professor combinar
os detalhes do trabalho com a turma
5. Use o espao a seguir para colar seu grfico sobre a obesidade de
adultos em alguns pases. Anote os nomes dos pases abaixo da coluna
correspondente.

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, compreendendo a funo de cada tipo de grfico e
identificando-os de acordo com sua nomenclatura correta.

Tipos de grficos
Como j foi citado, no h apenas um tipo de grfico! H at uma boa
variedade deles, mas estudaremos apenas alguns. Observe:

Grfico de barras
o mais comum em lies escolares e tambm o mais fcil de interpretar. O
grfico de barras pode ter barras na horizontal ( grfico de linhas ) ou na
vertical ( grfico de colunas ). Observe os dois exemplos a seguir. Anote qual
deles um grfico de colunas e qual de linhas.

Note que esses grficos, em especial, tm linhas ao fundo. Para que elas
servem?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Grfico de barras mltiplas


Na verdade, um grfico de barras tambm, mas compara duas

informaes distintas juntas. Veja o grfico de barras mltiplas abaixo:

Importante: antes de analisarmos, a legenda esquerda est na mesma ordem das barras. As
cores originais do grfico so geladeira/azul, fogo/vermelho, micro-ondas/amarelo e

cafeteira/verde. A palavra micro-ondas no tinha sido ainda regularizada de acordo com a nova
ortografia.

1. Quais so os dois grupos de informaes que so analisados?

2. Quais so os itens analisados em cada grupo?


Grupo: _____________

Grupo: _____________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Grfico de setores ou pizza


O grfico de setores popularmente chamado de grfico pizza por seu

formato. Diferentemente dos grficos de barras, sua funo dividir uma


totalidade em partes. Grande parte dos grficos de setores usam porcentagem
para fazer a diviso. Observe..

Geralmente so usadas cores contrastantes


para preencher o grfico de setores. Note que
os

espaos

correspondem

ocupados

quantidade

porcentagem.

Alguns grficos de setores contm legenda. Observe.

no

crculo

indicada

na

Para que fique mais visvel a diviso, vamos colorir as partes das cores
pedidas:
Sanduches = 40% ( azul )

Sopa = 15% ( verde )

Sobremesas = 15% ( amarelo )

Saladas = 21% ( vermelho)

Grfico de linhas Bebidas = 9% ( roxo)

O grfico de linhas usado para acompanhar um fato ou evento ao longo


do tempo. Observe o grfico de linhas a seguir:

Note que o exemplo traz um grfico mltiplo, pois est comparando,


alm do fato linear, que a quantidade de falhas, a diferena entre funcionrios
treinados e no treinados.

A inteno principal do grfico mostrar a diminuio das falhas dos


funcionrios conforme os dias passam e eles se habituam ao trabalho.
Que tal um desafio? O professor vai escolher um aluno para o desafio.
O objetivo acertar bolinhas em um balde a certa distncia. Funcionar por
rodadas. A cada rodada, ele tem direito a arremessar 5 bolinhas. Sero 3
rodadas. Anote no grfico a quantidade de bolinhas que ele acertou em cada
rodada, usando sinais de ns, como os do grfico acima. Depois, ligue os
ns com linhas.
5
4
3
2
3
1

Grfico de pictograma
1 rodada

2 rodada

3 rodada

O grfico de pictograma , na verdade, muito parecido com o grfico de


barras e pode ser usado em linhas ou colunas. Em lugar das barras, no
entanto, so usados desenhos. Os desenhos podem representar uma unidade
apenas ou at mltiplas unidades. Veja.

Cada bola representa 4 gols


feitos pelo jogador. Note que
Flvio tem 1 bola e meia. Como 1
bola representa 4 gols, meia bola
representa apenas ______ gols.
Sendo assim, o total de gols de
Flvio foi _____ gols.

Vamos fazer uma pesquisa simples e anotar os resultados em forma de


grfico de pictograma. Pergunte a 8 colegas de classe qual a cor primria
favorita. Para cada resposta, anote uma carinha feliz

ao lado da cor

escolhida.

Minha cor primria favorita


azul
vermelho
amarelo
Este tipo de grfico de pictograma horizontal ( linhas ) ou vertical
( colunas )? ___________________________________________________

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, aprofundando o conceito e a utilizao acerca de grficos
de pictogramas, com trabalho de anlise, tratamento de informao e pesquisa.

Os animais de estimao
Uma pesquisa foi encomendada por um pet shop para descobrir, em
determinada vizinhana, qual era o animal de estimao preferido das pessoas.
Para computar os resultados, foram usadas patinhas. Cada patinha equivalia a
4 pessoas, j que tinha 4 dedinhos. Observe o resultado da pesquisa:

Meu animal de estimao favorito


Cachorro
Gato
Peixe
Pssaro

Note que em alguns animais de estimao h dedinhos faltando nas


patinhas. O que isso quer dizer?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Agora, modifique o grfico de pictograma, transformando as quantidades
em nmeros. Anote na tabela a seguir:

Meu animal de estimao favorito


Cachorro
Gato
Peixe
Pssaro

Anote agora as mesmas informaes, abaixo, transformando os

nmeros em um grfico de barras vertical, ou seja, num grfico de colunas.


Observe antes as regras que deve obedecer:
1. Os nomes devem ser organizados em ordem alfabtica.
2. Cada barra deve ser pintada de uma cor diferente, para ficar mais
organizado.
3. No se esquea de anotar os nomes dos animais abaixo das colunas.
4. Decida qual ser a numerao usada e organize a distncia entre um
nmero e outro no grfico.

Por fim, faa uma pesquisa de animais de estimao com pessoas


que voc conhece. Entreviste um mnimo de 18 pessoas. Utilize a estrutura de
marcao das patinhas para anotar o resultado de sua pesquisa.

Meu animal de estimao favorito


Cachorro
Gato
Peixe
Pssaro
NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, aprofundando o conceito e a utilizao acerca de grficos
de setores, trabalhando ainda com anlise, elaborao e pesquisa.

A pesquisa das matrias


Em uma escola, foi feita uma pesquisa sobre qual matria escolar eles
gostavam mais, porm podiam escolher entre 3 delas: histria, geografia ou
cincias.
Leia o resultado explicado de cada matria ( logo abaixo do grfico ) e use
cores para demonstrar no grfico de setores os resultados. Voc escolhe as
cores! Para facilitar, o grfico j foi cortado.

Cincias
Geografia
Histria

1. Metade dos entrevistados, ou seja, cinquenta por cento, preferiu


cincias.
2. Vinte e cinco por cento dos entrevistados, ou seja, um quarto, optaram
por geografia.
3. Os outros vinte e cinco por cento optaram por histria.
1. sua vez de descobrir qual a matria favorita em sua classe, entre
essas trs. Anote na tabela a seguir, como preferir, o resultado da pesquisa,
antes de transformar em grfico.

Qual dessas matrias escolares voc prefere?


Cincias
Geografia
Histria

2. Agora, transforme as informaes coletadas em um grfico de setores.


Se for preciso, solicite auxlio do professor para fazer a diviso do grfico.
Cincias
Geografia
Histria

Qual a principal funo do grfico de setores?

_______________________________________________________________
NOME:
________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: revisar conhecimentos j aprendidos, compreendendo a funo do grfico de barras mltiplas e
tratando informaes tanto em forma de tabela quanto grfico.

Pesquisa das classes


J aprendemos que possvel usar o grfico de barras para comparar mais
um tipo de informao. Desta vez, iremos comparar as turmas da escola, em
relao aos alunos: meninos e meninas.
Para no ficar muito complicado, faremos a comparao apenas das
classes que tm sua srie. O professor ter as informaes. Veja como dever
organizar:
1. Use o espao a seguir para montar uma tabela que contenha os nomes
ou nomenclatura das turmas e a quantidade de meninos e meninas em cada
uma das turmas.

2. Use o espao a seguir para transformar a tabela em um grfico de


barras verticais mltiplo. Utilize legenda para facilitar. Use uma cor de barra
para meninas e outra para meninos. Se for preciso, retorne folha explicativa.

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: revisar conhecimentos j aprendidos em relao a tabelas e grficos.

Sua prpria pesquisa!


Agora que j virou um craque em pesquisas, est na hora de montar sua
prpria pesquisa. Pense em um tema e anote sua proposta de pesquisa a
seguir. preciso que seja uma pesquisa possvel de fazer na escola!
No se esquea de explicar qual o tipo de grfico que deve ser feito a
partir dos dados coletados na tabela.
O professor ir trocar as propostas e seu colega ir realizar sua pesquisa e
voc a dele!
Proposta de pesquisa:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___

Gabarito

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: notar conhecimentos dos alunos no que se refere tabelas e grficos, bem como revisar
adies e refletir sobre a funo de tabelas e grficos no tratamento de informaes.

Espao de Eventos Marajoara


Feira de Intercmbio

Feira Mame e Beb

Pavilho do Artesanato

1. O Espao de Eventos Marajoara abriga convenes durante o ano

2458

1.830

3.176

inteiro. Faa os clculos abaixo e descubra qual foi o total de pessoas

+ 1807
+ 2.954
participantes estimadas em eventos do ano passado.

+ 1.008

4265

6130

2838

UD Sculo XXI

Geek total

Clssicos sobre rodas

4.677

3.553

2.999

+ 2.199

+ 2.419

+ 2.482

6876

5972

5481

2. Se voc fosse participar de um desses eventos, qual seria? Explique.


Resposta pessoal.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Organize os nmeros obtidos em cada evento na tabela a seguir. Antes


de anotar os nmeros, organize os nomes em ordem alfabtica.
Evento
Clssicos sobre rodas
Feira de Intercmbio
Feira mame e beb
Geek total
Pavilho do artesanato
UD sculo XXI
7.000

4. Organize as informaes obtidas em forma de grfico de barras.


Sugesto

6.000
5.000
4.000
3.000
2.000

Nmero de Pessoas
5.481
4.265
6.130
5.972
2.838
6.876

Clssicos
sobre
rodas

Feira de
Intercmbi
o

Feira
Mame e
Beb

Geek total

Pavilho
do
artesanato

UD sculo
XXI

Ao colocar as informaes em forma de tabela e grfico, o que possvel notar?


O aluno deve perceber que a tabela organiza os nmeros de modo mais visvel e o
grfico d
uma ideia visual mais rpida sobre a diferena das quantidades.
NOME:
________________________________________
_______________________________________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grfico de barras em colunas, expandindo os saberes e
compreendendo como montar grficos a partir de temas/imagens.

Um grfico diferente
Atualmente, h alguns tipos de grficos diferentes que podemos usar para
organizar informaes. Em 2007, foi divulgado um grfico interessante e
diferente, no Reino Unido, no qual foi usada uma fotografia que ilustrava o
assunto do grfico. Observe.

O grfico mostra uma comparao, entre pases, da porcentagem da


populao acima de 60 anos, em 2007. Uma foto foi escolhida, que refletia a
convivncia entre idosos, e recortada em tiras e pedaos. Cada pedao
representava 5% da populao. Ao fazer os clculos, acrescentava-se ou
retira-se partes desse 5%, como possvel observar no Brasil e na China.
Observe que o Brasil tinha 9% da populao nessa faixa etria. Sendo
assim, compare com a China, logo ao lado. Note que h um degrau de
diferena entre o segundo acmulo de 5% da China. E a China, por sua vez,
tem um pedacinho para completar os 11% da populao de idosos.
Alguns outros grficos de barras seguiram essa linha de pensamento:
obesidade, crianas em idade escolar entre outras. Em cada um dos casos, foi
escolhida uma foto, que foi recortada em tiras e depois em pedaos, para
ilustrar em forma de grfico o resultado da pesquisa.
Veja como feito esse trabalho:
1

escolhido um tema a ser pesquisado. Pode at ser uma pesquisa j feita!


Busca-se a comparao numrica de resultados para a pesquisa.

Ao saber o tema, procure uma imagem em revistas que possa ilustrar o


assunto. Tem que ser uma imagem de tamanho apropriado!

Recorte a imagem em tiras de largura igual. A quantidade de tiras depender


da quantidade de nmeros que voc precisa representar.

Grficos e tabelas costumam ser organizados em ordem alfabtica! Organize


os itens a serem numerados na ordem alfabtica e anote os resultados.

Estabelea um padro para a altura das barras. Observe os nmeros que


precisar usar, na ordem, e recorte as barras de acordo com a altura numerada.
Prestou bastante ateno? Vamos fazer o seguinte: um exemplo de
como fazer o grfico, com a orientao do professor! Como um exemplo, o
assunto j foi escolhido e a imagem tambm. Voc s precisar oganizar.
Tema: Obesidade entre adultos em alguns pases.

Informaes coletadas ( nmeros em porcentagem ):


Frana 10 / Alemanha 13 / Itlia 9 / Holanda 11 / Sucia 10 /
Sua 8 / Reino Unido 24 / Estados Unidos - 34
1. Anote os dados fornecidos na tabela a seguir. Conforme explicado, no
esquea de organizar em ordem alfabtica!
Pas
Alemanha
Estados Unidos
Frana
Holanda
Itlia
Reino Unido
Sucia
Suia

Porcentagem de adultos obesos


13
34
10
11
9
24
10
8

2. Qual a quantidade de colunas que voc precisar recortar na imagem?

3. Qual o menor e o maior nmero fornecidos?

4. Explique como voc poder organizar o recorte de altura das colunas


recortadas.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ateno: aps terminar essa atividade, o professor pedir um trabalho de
grfico em colunas com o uso de imagens. O trabalho o mesmo que teve
nessa atividade, porm dever escolher o tema de seu grfico, coletar os
nmeros referentes, encontrar a imagem e organiz-lo. O professor combinar
os detalhes do trabalho com a turma

5. Use o espao a seguir para colar seu grfico sobre a obesidade de


adultos em alguns pases. Anote os nomes dos pases abaixo da coluna
correspondente.

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, compreendendo a funo de cada tipo de grfico e
identificando-os de acordo com sua nomenclatura correta.

Tipos de grficos
Como j foi citado, no h apenas um tipo de grfico! H at uma boa
variedade deles, mas estudaremos apenas alguns. Observe:

Grfico de barras
o mais comum em lies escolares e tambm o mais fcil de interpretar. O
grfico de barras pode ter barras na horizontal ( grfico de linhas ) ou na
vertical ( grfico de colunas ). Observe os dois exemplos a seguir. Anote qual
deles um grfico de colunas e qual de linhas.

Grfico vertical ( colunas )

Grfico horizontal ( linhas )

Note que esses grficos, em especial, tm linhas ao fundo. Para que elas
servem?
O aluno deve notar que as linhas servem para direcionar ainda mais a parte
visual, mostrando exatamente pontos de distncia entre os dados coletados.
_______________________________________________________________

Grfico de barras mltiplas


Na verdade, um grfico de barras tambm, mas compara duas

informaes distintas juntas. Veja o grfico de barras mltiplas abaixo:

Importante: antes de analisarmos, a legenda esquerda est na mesma ordem das barras. As
cores originais do grfico so geladeira/azul, fogo/vermelho, micro-ondas/amarelo e
cafeteira/verde. A palavra micro-ondas no tinha sido ainda regularizada de acordo com a nova
ortografia.

1. Quais so os dois grupos de informaes que so analisados?


regies

eletrodomsticos

2. Quais so os itens analisados em cada grupo?


Grupo: regies

Grupo:eletrodomsticos

Norte

Geladeira

Sul

Fogo

Nordeste

Micro-ondas

Sudeste

Cafeteira

Centro-Oeste

Grfico de setores ou pizza


O grfico de setores popularmente chamado de grfico pizza por seu

formato. Diferentemente dos grficos de barras, sua funo dividir uma


totalidade em partes. Grande parte dos grficos de setores usam porcentagem
para fazer a diviso. Observe..

Geralmente so usadas cores contrastantes


para preencher o grfico de setores. Note que
os

espaos

correspondem

ocupados

quantidade

no

crculo

indicada

na

porcentagem.

Alguns grficos de setores contm legenda. Observe.

Para que fique mais visvel a diviso, vamos colorir as partes das cores
pedidas:
Sanduches = 40% ( azul )

Sopa = 15% ( verde )

Saladas = 21% ( vermelho)

Bebidas = 9% ( roxo)

Sobremesas = 15% ( amarelo )

Grfico de linhas

O grfico de linhas usado para acompanhar um fato ou evento ao longo


do tempo. Observe o grfico de linhas a seguir:

Note que o exemplo traz um grfico mltiplo, pois est comparando,


alm do fato linear, que a quantidade de falhas, a diferena entre funcionrios
treinados e no treinados.
A inteno principal do grfico mostrar a diminuio das falhas dos
funcionrios conforme os dias passam e eles se habituam ao trabalho.
Que tal um desafio? O professor vai escolher um aluno para o desafio.
O objetivo acertar bolinhas em um balde a certa distncia. Funcionar por
rodadas. A cada rodada, ele tem direito a arremessar 5 bolinhas. Sero 3
rodadas. Anote no grfico a quantidade de bolinhas que ele acertou em cada
rodada, usando sinais de ns, como os do grfico acima. Depois, ligue os
ns com linhas.
5
4
3
2
3
1

1 rodada

2 rodada

3 rodada

Grfico de pictograma
O grfico de pictograma , na verdade, muito parecido com o grfico de
barras e pode ser usado em linhas ou colunas. Em lugar das barras, no
entanto, so usados desenhos. Os desenhos podem representar uma unidade
apenas ou at mltiplas unidades. Veja.

Cada bola representa 4 gols


feitos pelo jogador. Note que
Flvio tem 1 bola e meia. Como 1
bola representa 4 gols, meia bola
representa apenas ______ gols.
Sendo assim, o total de gols de
Flvio foi _____ gols.

Vamos fazer uma pesquisa simples e anotar os resultados em forma de


grfico de pictograma. Pergunte a 8 colegas de classe qual a cor primria
favorita. Para cada resposta, anote uma carinha feliz

ao lado da cor

escolhida.

Minha cor primria favorita


azul
vermelho
amarelo
Este tipo de grfico de pictograma horizontal ( linhas ) ou vertical
( colunas )? um grfico de pictograma horizontal ( linhas ).

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, aprofundando o conceito e a utilizao acerca de grficos
de pictogramas, com trabalho de anlise, tratamento de informao e pesquisa.

Os animais de estimao
Uma pesquisa foi encomendada por um pet shop para descobrir, em
determinada vizinhana, qual era o animal de estimao preferido das pessoas.
Para computar os resultados, foram usadas patinhas. Cada patinha equivalia a
4 pessoas, j que tinha 4 dedinhos. Observe o resultado da pesquisa:

Meu animal de estimao favorito


Cachorro
Gato
Peixe
Pssaro
Note que em alguns animais de estimao h dedinhos faltando nas
patinhas. O que isso quer dizer?
O aluno deve notar que cada dedinho das patas representa uma voto, portanto
se a patinha tem apenas 2 dedinhos, a quantidade de 2 votos, por exemplo.
_______________________________________________________________
Agora, modifique o grfico de pictograma, transformando as quantidades
em nmeros. Anote na tabela a seguir:

Meu animal de estimao favorito


Cachorro

38

Gato

22

Peixe

12

Pssaro

17

Anote agora as mesmas informaes, abaixo, transformando os


nmeros em um grfico de barras vertical, ou seja, num grfico de colunas.
Observe antes as regras que deve obedecer:
1. Os nomes devem ser organizados em ordem alfabtica.
2. Cada barra deve ser pintada de uma cor diferente, para ficar mais
organizado.
3. No se esquea de anotar os nomes dos animais abaixo das colunas.
4. Decida qual ser a numerao usada e organize a distncia entre um
nmero e outro no grfico.

Por fim, faa uma pesquisa de animais de estimao com pessoas


que voc conhece. Entreviste um mnimo de 18 pessoas. Utilize a estrutura de
marcao das patinhas para anotar o resultado de sua pesquisa.

Meu animal de estimao favorito


Cachorro
Gato
Peixe
Pssaro

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: ampliar conhecimentos sobre grficos, aprofundando o conceito e a utilizao acerca de grficos
de setores, trabalhando ainda com anlise, elaborao e pesquisa.

A pesquisa das matrias


Em uma escola, foi feita uma pesquisa sobre qual matria escolar eles
gostavam mais, porm podiam escolher entre 3 delas: histria, geografia ou
cincias.
Leia o resultado explicado de cada matria ( logo abaixo do grfico ) e use
cores para demonstrar no grfico de setores os resultados. Voc escolhe as
cores! Para facilitar, o grfico j foi cortado.
Ateno: as cores usadas so
sugestes e no grfico apenas
sugerem a resposta. O aluno
deve pintar cada campo do
grfico em sua totalidade com a
cor correspondente matria.

Cincias
Geografia
Histria

1. Metade dos entrevistados, ou seja, cinquenta por cento, preferiu


cincias.
2. Vinte e cinco por cento dos entrevistados, ou seja, um quarto, optaram
por geografia.
3. Os outros vinte e cinco por cento optaram por histria.

1. sua vez de descobrir qual a matria favorita em sua classe, entre


essas trs. Anote na tabela a seguir, como preferir, o resultado da pesquisa,
antes de transformar em grfico.

Qual dessas matrias escolares voc prefere?


Cincias
Geografia
Histria

2. Agora, transforme as informaes coletadas em um grfico de setores.


Se for preciso, solicite auxlio do professor para fazer a diviso do grfico.

Cincias
Geografia
Histria

Qual a principal funo do grfico de setores?


A principal funo do grfico de setores dividir uma totalidade em partes.

_______________________________________________________________

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: revisar conhecimentos j aprendidos, compreendendo a funo do grfico de barras mltiplas e
tratando informaes tanto em forma de tabela quanto grfico.

Pesquisa das classes


J aprendemos que possvel usar o grfico de barras para comparar mais
um tipo de informao. Desta vez, iremos comparar as turmas da escola, em
relao aos alunos: meninos e meninas.
Para no ficar muito complicado, faremos a comparao apenas das
classes que tm sua srie. O professor ter as informaes. Veja como dever
organizar:
1. Use o espao a seguir para montar uma tabela que contenha os nomes
ou nomenclatura das turmas e a quantidade de meninos e meninas em
cada uma das turmas.
Fornea aos alunos a informao pedida. Se for preciso, faa junto com eles a
tabela. importante que deem ideias, contudo, de como pode ser montada a
tabela.

2. Use o espao a seguir para transformar a tabela em um grfico de


barras verticais mltiplo. Utilize legenda para facilitar. Use uma cor de barra
para meninas e outra para meninos. Se for preciso, retorne folha explicativa.
Sugesto de grfico:

MENINOS
MENINAS

15
10
5

5A

5B

5C

NOME: ________________________________________
DATA:
________________
PROFESSORA:
____________
Objetivo: revisar conhecimentos j aprendidos em relao a tabelas e grficos.

Sua prpria pesquisa!


Agora que j virou um craque em pesquisas, est na hora de montar sua
prpria pesquisa. Pense em um tema e anote sua proposta de pesquisa a
seguir. preciso que seja uma pesquisa possvel de fazer na escola!
No se esquea de explicar qual o tipo de grfico que deve ser feito a
partir dos dados coletados na tabela.
O professor ir trocar as propostas e seu colega ir realizar sua pesquisa e
voc a dele!
Proposta de pesquisa:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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