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Texto del
Estudiante
Matemtica
Bsico
Redactores / Colaboradores
Silvia Alfaro Salas
Profesora de Matemtica y
Computacin. Licenciada en
Matemtica y Computacin.
Universidad de Santiago de Chile.
Yuvica Espinoza Lagunas
Profesora de Educacin General
Bsica.
Pontiicia Universidad Catlica
de Chile.
Marco Riquelme Alcaide
Profesor de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Victoria Ainardi Tamarn
Profesora de Matemticas por la
Universidad de Concepcin.
Vilma Aldunate Daz
Profesora de Educacin General
Bsica.
Universidad de Chile.
Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 978-956-8155-20-9
Tercera reimpresin 2015
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta tercera
reimpresin de 245.000 ejemplares en el
mes de enero del ao 2016.
Matemtica
Bsico
ndice
UNIDAD
CAPTULO
IV
Matemtica en Contexto
CAPTULO
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO . . . . . . . 1
Almanaque para
estudiantes
Leccin 3-3
Escribe/Taller
Escribir para
explicar . . . . . . . . . 15
Lee/Taller
CAPTULO
Atraccin a
traccin . . . . . . . . . 49
Enlace
WEB
Nmeros racionales
http://www.ditutor.com/
numeros_racionales/operaciones_
racionales.html
CAPTULO
CAPTULO
Razones y porcentajes......................................................... 94
Muestra lo que sabes......................................................................95
Leccin 6-1 Razones ..........................................................................96
Leccin 6-2 Porcentajes ....................................................................98
Leccin 6-3
VI
UNIDAD
CAPTULO
Expresiones algebraicas
Muestra lo que sabes
116
.................................................................................
117
118
122
126
128
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO . . . . . 115
Almanaque para
estudiantes
136
137
138
Leccin 8-2
140
142
Escribe/Taller
Escribir un
problema . . . . . . . 125
144
Enlace
WEB
CAPTULO
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
La velocidad
del sonido . . . . . . 166
CAPTULO
Matemtica en Contexto
http://odas.educarchile.cl/objetos_
digitales/odas_matematicas/16_
calculando_porcentajes/
LearningObject/index.html
www.profesorenlinea.cl/
matematica/Ecuaciones_Ayuda.
html
www.problemasdematematica.
com/contenidos/Ecuaciones.html
VII
UNIDAD
10
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO . . . . . 169
Almanaque para
estudiantes
Castillos de arena . 244
CAPTULO
11
Lee/Taller
En la esquina . . . . 181
Enlace
WEB
VIII
CAPTULO
12
CAPTULO
13
Figuras bidimensionales
y tridimensionales ................................................................ 224
Muestra lo que sabes.................................................................... 225
Leccin 13-1 rea Total ................................................................... 226
Leccin 13-2 Volumen de paraleleppedos .................................... 230
Leccin 13-3 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: hacer una representacin ..................... 234
14
Matemtica en Contexto
Fotografas comentadas
sobre un hecho de la vida
o de la sociedad al cual se
le aplica la matemtica
Almanaque para
estudiantes
CAPTULO
15
UNIDAD
ENRIQUECE TU
VOCABULARIO . . . . . 247
Escribe/Taller
Escribe/Taller
Escribir
preguntas . . . . . . 257
Enlace
WEB
Probabilidades
www.profesoresenlinea.cl/
matematica/probabilidades.htm
IX
Las Matemticas son una ciencia que utiliza un lenguaje formal que nos
permite representar la realidad a travs de smbolos, palabras y nmeros.
Este ao, aprenders maneras de comunicarte en trminos matemticos a
medida que comentas, lees y escribes acerca de lo que ests aprendiendo.
En la grfica lineal doble, se muestran las temperaturas mximas y mnimas
mensuales de Antofagasta, ciudad que se encuentra en el norte de nuestro
pas.
24
24
17
17
23
22
12
de los datos?
2. Por qu el grfico tiene una leyenda en la parte superior?
3. Qu puedes inferir si observas la tendencia de las lneas del grfico?
XI
Nmeros, conceptos
de fracciones y operaciones
Matemtica
en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografas
de Matemtica en Contexto? Cmo puedes usar fracciones
cuando cocinas?
Fracciones equivalentes
p Los nmeros son necesarios para
Ejemplo
Qu experiencia te ayud a aprender acerca
de las fracciones equivalentes?
2
4
4
8
3
6
1
2
5
10
1
3
6
12
La idea importante El estudio de la teora de los nmeros ayuda, entre otras cosas, a
comprender el concepto de factores y mltiplos.
DATO
BREVE
En Chile se han realizado
estudios para identiicar
zonas en nuestro pas
que por sus caractersticas
naturales podran tener
ventajas para la construccin
de proyectos de energa
elica (generada por el
viento). Entre ellas se
encuentran algunas zonas
costeras de las regiones de
Atacama, Coquimbo y Maule.
Informacin adaptada de:
http://antiguo.minenergia.cl
Tipos de energa
40
35
30
25
20
15
10
5
Pe
tr
leo
Hid Car
b
(si ro
n e po n
s
Hid mba ada
lse
ro
em )
ba
Pe
lse
qu
e
ah
idr
o
sa
ral
ma
atu
Bio
Ga
sn
e
qu
Pe
x
lica
Cantidad de energa
generada por sistema (en %)
2. 21 034 22 345
3. 45 687 45 238
4. 14 329 14 329
5. 60 806 68 600
6. 12 000 1 200
Representar multiplicaciones
En tu cuaderno, representa en una cuadrcula los factores de cada multiplicacin y su
producto.
11. 4 por 3
12. 2 por 6
13. 5 por 5
14. 9 por 1
nmero compuesto
factor
mximo comn divisor (m.c.d.)
fraccin simplificada a su mnima
expresin
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
mltiplo
nmero primo
descomposicin en factores primos
PREPARACIN
CAPTULO 1
LE C C
N
I
Factores y mltiplos
1. 8 4
2. 6 7
3. 2 9
4. 5 5
5. 3 10
Aprende
Un factor es un nmero que se multiplica por otro nmero para hallar un producto. Cada nmero natural
mayor que 1 tiene por lo menos dos factores, ese nmero y 1.
18 1 18
factor
factor
771
342 1 342
16 4 4
No olvides anotar el
1 y el nmero mismo
como factores.
16 2 8
Actividad
Materiales fichas cuadradas papel cuadriculado
2 12 24
Factores: 2, 12
6
8
3
4
3 8 24
Factores: 3, 8
4 6 24
Factores: 4, 6
24
1
1 24 24
Factores: 1, 24
Por lo tanto, los factores de 24 son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24.
Puedes ordenar las fichas de cada matriz de otra manera y mostrar los
mismos factores? Explica.
Hallar mltiplos
El mltiplo de un nmero es el producto de dicho nmero por otro nmero
cualquiera mayor que cero.
Para hallar los mltiplos de cualquier nmero, se multiplica dicho nmero por
otro nmero natural cualquiera (1, 2, 3..) diferentes de cero.
PROBLEMA Raquel tiene una pulsera de recuerdos nueva con 20 eslabones.
Pon un recuerdo en cada eslabn que sea un mltiplo de 3. Qu eslabones
tienen recuerdos?
12
15
18
Idea matemtica
248
3 4 12
4 4 16
5 4 20
6 4 24
Por lo tanto, los primeros seis mltiplos de 4 son 4, 8, 12, 16, 20 y 24.
Un mltiplo de un
nmero es cualquier
producto que contenga
ese nmero como un
factor. El nmero de
mltiplos que tiene un
nmero
es infinito.
12
12
12
3. 5
4. 49
5. 28
6. 25
8. 2
9. 11
10. 4
11. 8
14. 42
15. 9
16. 50
17. 33
18. 64
19. 21
20. 75
21. 18
22. 17
24. 1
25. 7
26. 10
27. 12
28. 3
29. 8
30. 5
31. 2
32. 6
36. 24
37. 18
41. 36
42. 5
34. 16
35. 48
39. 9
40. 18
45. 5, , 15, 20
quedaron?
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 21
22
23
24
25
26
27
29
30
31
28
1 2
3 4
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Por lo tanto, los primeros 2 das que el camin visita ambas calles son el 15 y 30 de diciembre.
Primero haz una lista de seis mltiplos de cada uno. Halla los mltiplos comunes.
1. 2 y 4
2. 9 y 12
3. 4 y 8
4. 3 y 5
5. 3 y 6
6. 2 y 5
7. 3 y 9
8. 5 y 10
CAPTULO 1
LE C C
N
I
1. 7
2. 8
3. 9
4
6
12 5
4. 5
5.
Aprende
3
4
Vocabulario
mltiplo
nmero primo
factor
nmero compuesto
Un nmero primo es un nmero natural mayor que 1 que tiene como nicos
factores el 1 y s mismo. Un nmero compuesto es un nmero natural mayor
que 1 que tiene dos o ms factores distintos de uno.
Los nmeros 0 y 1
no son primos ni
compuestos.
29
Factores de 29: 1, 29
El nmero 29 es primo.
1
El nmero 1 tiene un solo
factor, que es 1, entonces no es
un nmero primo ni un nmero
compuesto.
3. 4 y 5
4. 5 y 12
5. 2, 4 y 12
6. 3, 4 y 8
10. 6, 12 y 24
11. 3, 5 y 15
8. 6 y 7
9. 36 y 40
12.
14. 10 y 14
15. 8 y 18
16. 3, 8 y 16
17. 2, 4 y 7
19. 15 y 30
20. 50 y 70
21. 32 y 45
22. 24 y 42
23. 4, 6 y 16
24. 18, 45 y 72
25. 8, 30 y 46
26. 7, 18 y 21
27. 4, 28 y 36
29. 61
30. 0
31. 37
32. 82
33. 1
15
35.
110 5 11
36. 42 2
7
37. 48
34
a+b+c?
45. Escribe el nmero que falta para que se cumpla
comn de 6 y 8?
A 18
C 40
B 24
D 42
CAPTULO 1
LE C C
N
I
1. 17
2. 27
3. 20
4. 74
5. 33
Aprende
PROBLEMA En un jardn rectangular, Patricia y su mam quieren plantar
36 petunias rojas y 42 petunias blancas en hileras iguales. Si plantan petunias
del mismo color en una hilera, cul es la mayor cantidad de petunias que
pueden plantar en cada hilera?
Vocabulario
mximo comn divisor (m.c.d.)
descomposicin en factores primos
diagrama de escalera
6:2=3
6:3=2
Entonces, el m.c.d. de 8, 12 y 20 es 4.
2 12 18 48
3 6 9 24
2 3 8
236
Sebastin us un diagrama de escalera para hallar el m.c.d. de 36 y 48. Dividi entre 3 y luego entre 4.
Cambiara el m.c.d. si eligiera dos factores comunes diferentes? Explica tu respuesta y da un ejemplo.
10
Factores de 12: 2 3
Factores de 28: 2 2
m.c.d.: 2 =
Halla el Mximo Comn Divisor (m.c.d.) entre los siguientes grupos de nmeros.
2.18, 24
4. 45, 81
3. 50, 75
5. 6, 9, 18
6. 6, 10, 12
7.
9. 12, 40
11. 14, 21
12. 9, 16
13. 42, 96
14. 21, 56
15. 9, 48
16. 15, 28
17. 16, 35
19. 3, 9, 18
22. 4, 12, 20
24. El m.c.d. es 6.
30.
a (a b)
32. Qu factores de 16 son tambin factores de
64?
C 7
B 4
D 9
CAPTULO 1
11
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Para una comida escolar al aire libre, cada uno de los
20 padres voluntarios necesita una bandeja grande y una cuchara
de servir. Las bandejas vienen en juegos de 8 y las cucharas, en
juegos de 12. Cul es la menor cantidad de bandejas y cucharas que
debe comprar la escuela para tener el mismo nmero de bandejas y
cucharas, y que alcancen para todos los padres?
2. 6
4. 8
5. 15
Vocabulario
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
Recuerda
Un exponente
muestra cuntas
veces se usa como
factor un nmero
llamado base.
2, 20
4, 20
12
5, 20
10, 20
3. 12
En 23 2 2 2,
el exponente 3
muestra que la
base 2 se usa como
factor tres veces.
933
15 3 5
2 3 3 5 90
1, 2, 36
2, 9, 36
3, 4, 36
2, 4, 9
4, 9, 12
4, 6, 9
6, 12, 18
9, 12, 18
12, 18, 36
3. 4, 30
4. 5, 25
5. 3, 5, 15
6. 2, 3, 4
8. 16
9. 44
10. 100
11. 56
CAPTULO 1
13
14. 8, 14
15. 8, 16
16. 11, 22
17. 4, 18
18. 3, 12, 15
20. 4, 36, 54
21. 2, 7, 10
22. 27, 3, 6
26. 30
27. 22
31. 28
32. 45
24. 39
25. 24
29. 20
30. 18
Manzana
Guinda
Naranja
14
10 y 12?
43. El m.c.m. de tres nmeros es 90. Uno de los
nmeros es 15.
Cules pueden ser los otros dos?
A 6
C 36
A 6, 8
C 2, 10
B 30
D 120
B 18, 30
D 30, 50
Escribir para
explicar
Escribir una explicacin ayuda a analizar
cuidadosamente los pasos que hicieron falta
para resolver un problema. Tambin sirve para
comprender un concepto matemtico.
El gobierno que asumi la presidencia en el ao
1994 dur seis aos. Los alcaldes duran 4 aos. Si
el presidente y alcalde asumen el mismo ao, en
cuntos aos ms podrn presentarse a la eleccin
juntos?
El mnimo comn mltiplo de 4 y 6 es el nmero
menor de aos que pasarn antes de que el
presidente y el alcalde puedan postularse para la
reeleccin en el mismo ao. Lee la explicacin de
Laura acerca de su solucin.
Resolucin de problemas Escribe una explicacin para mostrar cmo resolver cada problema.
1. Daniela colgar luces rojas, blancas y azules para una
15
LE C C
N
I
ab
m.c.d.
m.c.m.
m.c.d. m.c.m.
12
12
12
24
12
24
18
18
24
192
24
192
21
21
21
15
135
45
135
54
486
54
486
Relacin
Piensa y comenta
Usa las relaciones que se muestran arriba para ayudarte a resolver los problemas.
a. Observa la tabla. Qu otros pares de nmeros tienen la misma relacin que
16
m.c.m.
10
15
21
35
13
11
143
Aplicaciones mixtas
4. Existe una relacin entre los nmeros compuestos 4, 16, 36, 81, 100 y
144. Identifica la relacin y escribe otros dos nmeros que tengan la misma
relacin.
5. En qu se relacionan el producto de dos nmeros pares y el producto de
CAPTULO 1
17
Prctica adicional
Grupo A
1. 4, 6
2. 3, 8
3. 7, 14
4. 3, 4, 12
8. 32, 40
9. 16, 32, 64
5. 4, 5, 8
7. 7, 17
10. 5, 10, 35
Grupo B
12. 42
13. 19
14. 0
Halla el m.c.d.
1. 16, 24
2. 8, 16
6. 15, 36
7.
18, 42
3. 18, 54
4. 4, 14
8. 24, 84
9. 21, 56
3. 10, 15
4. 3, 4
6. 12, 18, 36
7. 6, 12, 18
8. 10, 16, 20
9. 3, 7, 21
12. 9, 6, 4
13. 8, 18
18
10. 15, 70
1. 4, 6
11. 7, 5
5. 84, 108
Grupo C
15. 29
14. 15, 12
5. 6, 24
15. 6, 8, 48
Primo o compuesto?
Preparados!
2 jugadores
ida
Sal
Listos?
29 papelitos
bolsa de papel
30 fichas
2 monedas diferentes
Llegada
Ya!
Los jugadores escriben en papelitos los nmeros
del 2 al 30 y los ponen en una bolsa.
CAPTULO 1
19
VOCABULARIO
mximo comn divisor (m.c.d.)
mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
nmero compuesto
nmero primo
4. 6 es factor de_____.
5. 6 es mltiplo de _____.
Usando los trminos Factores o Mltiplos, completa cada frase segn corresponda.
7. 25, 100 y 150 son _________ de 25.
13
D 15
13. 8, 64
14. 15, 18
15. 9, 12, 18
20
Amalia escribi los nmeros primos 3 y 11. Dice que cuando el m.c.d. de dos nmeros
es 1, el m.c.m. es el cociente de los nmeros. Tiene razn? Explica.
Ser perfecto
no ser perfecto?
despus
Clasifica el nmero18
sus
de analizar la suma de
divisores propios.
Paso 1: 1, 2, 3, 6, 9
Paso 2: 1 + 2 + 3 + 6
+ 9 = 21
Ejemplo
Clasifica los nmeros 18, 21 y 6 en abundantes, deficientes o perfectos.
18
21
1, 2, 3, 6, 9
1, 3, 7
1, 2, 3
21
11
21 18
11 21
66
abundante
deficiente
perfecto
Prubalo
Clasifica cada nmero en abundante, deficiente o perfecto.
1. 29
2. 30
3. 28
4. 17
5. 64
6. 24
7. 51
8. 48
9. 12
10. 40
11. 53
12. 496
Explica la razn por la que el producto de 2 y cualquier nmero perfecto siempre ser un
nmero abundante.
CAPTULO 1
21
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
Patrones y lgebra
6. Si x 5 3, cul es el valor de 12 : x?
por el nmero 5?
A 2
B 4
35
8
C 35
40
B 12
13
C 6
D 40
35
D 8
que 5 ?
7
A 2
6
10
C 48
B 36
D 2
B 4
68
42
C 6
D 8
fraccin equivalente a 1 ?
4
7
12
A 50
B 9
B 45
15
C 75
C 8
D 100
32
D 2
4
ecuacin 2x + 4x = 18?
1
?
4
A x=6
36
4
B x = 18
C x=3
B 8
33
D x = 12
C 33
4
10.
D 4
33
5.
22
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Asistencia al concierto
Funciones
Cantidad de personas
Lunes
125
Martes
234
Mircoles
190
Jueves
305
Viernes
331
A 7 cm
B 7 cm2
C 14 cm2
D 24 cm2
Qu da asistieron ms personas?
A Viernes
C Martes
B Jueves
D Mircoles
la red de un:
D 26
B cubo
C pirmide cuadrada
D prisma triangular
14. Cuntos vrtices tiene la red del cuerpo
geomtrico anterior?
A 12
B 8
C 16
D 14
semana hbil?
B Cul es la cantidad de hombres y mujeres
CAPTULO 1
23
DATO
BREVE
El brazo gitano tiene su origen en un monje berciano que en
el medievo recorri el mundo y en un monasterio egipcio
descubri este postre. Se le empez a llamar brazo egipciano
y la palabra degener en la actual
Es un pastel formado por una capa delgada de bizcocho, con
crema o dulce de fruta por encima que se enrrolla en forma de
cilindro.
En Chile se le llama brazo de reina y tiende a rellenarse con
manjar o con mermelada de fruta.
Adaptado de: http://lema.rae.es
En la receta de la derecha se
muestran los ingredientes para
preparar un brazo de reina.
Si quiero cocinar para 12
personas, qu cantidad de cada
ingrediente necesito?
24
2. 250 ml ____________
3. 100 ml ____________
4. 750 ml ____________
1000 ml
1000
B
ml
20C
750 ml
500 ml
250 ml
Compara. Escribe , o .
5
__
5. __ 1
6
6
__ 41
__
9. 41
6
3
1
__
6. __ 3
4
4
__ 23
__
7. 22
5
5
__ 42
__
10. 42
5
3
1
__
8. __ 1
2
3
1
1
11. __ __
5
4
1
__
12. __ 4
2
5
2
__, 52
__, 5 ___
15. 52
3 6 12
1
__, 21
__, 4 ___
16. 23
4 8 12
2 __ ___
14. __, 1
, 3
5 2 10
18. 42 : 6
19. 24 : 6
20. 120 : 4
21. 21 : 7
22. 84 : 7
23. 0 : 7
24. 36 : 4
25. 32 : 8
26. 72 : 2
27. 108 : 2
28. 56 : 8
29. 88 : 8
30. 60 : 2
31. 49 : 7
PREPARACIN
fracciones impropias
fracciones
mnima expresin
nmero mixto
25
LE C C
N
I
Fracciones equivalentes y
fracciones en su mnima expresin
Halla el m.c.d.
1. 8, 12
2. 21, 28
3. 9, 30
4. 32, 60
5. 20, 45
Vocabulario
Aprende
fracciones equivalentes
1
8
de azcar para
1
3
1
3
1
2
1
3
1
2
Actividad
Materiales
barras de fraccin
1
8
1
8
1
.
4
a lo
hay?
3
4
6
.
8
1
.
8
Ejemplo 1 Completa.
4
___
__
1
__ ___
6
12
12
2
2
2
12
1
2
y
son fracciones
6 12
equivalentes.
Entonces
:
:
4
4
equivalentes.
26
1 Entonces
y son fracciones
12 3
3
1
2
18
24
Ejemplo 2 Escribe
24
__
36
24
36
24
36
:
:
6
6
4
6
Divide el numerador y el
denominador por un factor
comn que no sea 1.
4
6
4
6
:
:
2
2
2
3
:2
:2
:3
24
12
36
18
Divide el numerador y el
denominador por un factor
primo comn. Repite el
proceso hasta que solo tengan
como factor comn a 1.
24
2
___
__
36
3
24
Entonces, _32 es la fraccin en su mnima expresin __
.
36
Puedes hallar una fraccin en su mnima expresin en un solo paso si divides por el mximo comn
divisor (m.c.d.).
20
___
64
18: 1, 2, 3, 6, 9, 18
24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
m.c.d. 6
18
24
18
24
:
:
6
6
3
4
20: 1, 2, 4, 5, 10, 20
64: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64
m.c.d. 4
Halla el m.c.d.
Divide el numerador y el
denominador por 6.
20
64
20
64
:
:
4
4
Divide el numerador y el
denominador por 4.
5
16
5
Entonces, __
es la fraccin simplificada a su mnima
16
__ .
expresin de 20
64
3.
4
Completa:
3
4
Halla el m.c.d.
12
1
3
1
2
Completa.
2.
3
5
10
3.
5
6
24
4.
6
8
5.
2
10
80
6. 25 =
40
7.
CAPTULO 2
8
12
36
27
9.
75
9
12
10.
6
28
44
121
11.
12. 15
13. 18
27
54
14.
15
16. 15 = 5
51
17. 3 = 24
18. 7 =
20
19.
72
49
4
7
20. 15 =
55
11
22. 18
23. 4
24. 48
25. 45
26. 50
27. 10
28. 8
29. 4
30. 32
31. 2
32. 5
42
65
30
62
10
12
32
20
36
60
10
de ropa.
38. La fraccin que corresponde al uso del agua
17
de la ducha es
. Est escrita en su mnima
100
28
cualquier fraccin.
22
___
_
100
Ducha
17
___
_
100
Llave de agua
16
___
_
100
Prdida de agua
14
___
_
100
Tina
2_
___
100
Lavamanos
1_
____
100
27
____
_
100
Bao
Otros usos domsticos
1_
____
100
Adaptado de http://graficas.explora.cl
15
A 1
5
B 18
45
C 3
D 8
B 3
4
C 1
D 4
16
Recuerda
RAZONAMIENTO Puedes usar lo que sabes acerca de las relaciones numricas y
las fracciones equivalentes para encontrar las incgnitas.
Una variable es
un smbolo que
representa el
conjunto de valores
que puede tomar
una determinada
magnitud. Para
representar variables
se usan generalmente
letras.
b
4
__
2. __
a6
a
5
3. __ __
7
b
16
a
4. __ ___
9
b
CAPTULO 2
29
LE C C
N
I
Aprende
Un nmero mixto se forma a partir de una fraccin impropia. Tiene una
parte entera y una parte fraccionaria menor que 1.
___
1. 21
27
___
2. 24
40
___
4. 27
36
___
5. 72
84
33
3. ___
77
Vocabulario
nmero mixto
1 = 4_
Todo
2 = 1_
1 = 4_
9
_
4
1
_
4
Ejemplo 2 Escribe
26 : 102
20
__
6
26
__
10
26
6
2 __
2 3_5 .
Entonces, __
10
10
30
3. 1 3_4
4. 3 2_5
5. 1 16
6. 5 1_2
7. 2 1_8
Escribe la fraccin como nmero mixto en su mnima expresin o como nmero natural.
8. 14
9. 45
14.
10
10. 56
8
11. 19
12. 64
13. 55
16
20
16. 7 2_3
17. 5 5_6
18. 11 1_4
19. 12 4_5
20.
7
3 __
10
21. 2 1_2
22. 8 3_5
3
23. 5 __
10
24. 6 3_8
25. 3 3_4
26. 2 1_2
Escribe la fraccin como nmero mixto en su mnima expresin o como nmero natural.
___
27. 17
3
___
28. 44
8
___
29. 45
12
___
30. 41
18
___
31. 65
5
___
32. 85
25
___
33. 32
7
___
34. 60
4
___
35. 34
4
___
36. 66
8
___
37. 23
3
___
38. 39
6
39.
DATO BREVE En un eclipse total de luna, la Tierra impide que la luz solar directa llegue a
la Luna. El eclipse total de luna ms largo de los prximos 90 aos tendr lugar en el ao 2018
11
11
h. Escribe 1
como fraccin y usa la fraccin para hallar cuntos minutos
y durar 1
15
15
durar el eclipse (http://eclipse.gsfc.nasa.gov).
41.
12 y 24?
45. Escribe un nmero mixto que represente la
A 8
B 15
C 24
D 30
CAPTULO 2
31
LE C C
N
I
Comparar y ordenar
fracciones y nmeros mixtos
OBJETIVO: comparar y ordenar fracciones y nmeros mixtos.
Aprende
Para comparar fracciones con el mismo denominador, compara los
numeradores, porque cada parte es del mismo tamao. Para comparar
fracciones con el mismo numerador, compara los denominadores.
Mismo denominador
Mismo numerador
2
_
3
2
_
3
_1
3
6, 8
7, 8
9, 5
Ejemplo 1
En Chilo anualmente se realiza la fiesta del ajo. Las trenzas
de ajos ganadoras el ao pasado pesaban 5 _21 kg, 5 2_3 kg, 5 5_8 kg.
Ordena las trenzas de ajo de mayor a menor peso
(Adaptado de: http://www.munidalcahue.cl).
Los nmeros naturales son iguales. Entonces, compara las
fracciones. Escribe fracciones equivalentes con el mismo
denominador y luego compara los numeradores.
12
5 1_2 5 __
24
__
5 2_3 5 16
24
__
5 5_8 5 15
24
15
16
__ 5 __
Como5 12
5 __
, el orden de las trenzas de menor a
24
24
24
Ejemplo 2 Ordena 1 ; 2 y
10 10
7
de mayor a menor.
10
7
est a la derecha de
Ubica los nmeros en la recta numrica. __
10
_1 y 1_ est a la derecha de 2_ .
5
2
2
1
10
2
10
3
10
4
10
5
10
6
10
7
10
8
10
7 __
1
Entonces, el orden de mayor a menor es __
, 2 , __
.
10 10 10
32
9
10
10, 15
6, 2
_2
5
Idea matemtica
Los valores aumentan a
medida que se va hacia la
derecha en la recta numrica.
Los valores disminuyen a
medida que se va hacia la
izquierda.
__
__ 4
2. 4
9
5
4 13
__
4. 1 ___
12
8
__ 7
__
5. 15
6
6
___ 4
__
6. 28
42
6
__ de mayor a menor.
Explica cmo usar la recta numrica para ordenar 2_3 ; 1_2 y 11
12
7.
1
12
1
6
1
4
1
3
5
12
1
2
7
12
2
3
3
4
5
6
11
12
7 ___
7
9. ___
15
10
__ 62
__
11. 71
3
3
__
__ 4
10. 7
9
9
__ 11
__
12. 12
5
3
4; 4
__
__; ___
14. 4
7 10 5
__; 5
__; 13
__
15. 13
4 7 5
7 ; 31
__; 32
__
16. 3 ___
10 6 5
__ ; 2
__
__; 5
17. 3
7 6 3
__; 11
___
__; 2
18. 1
2 9 18
9
__; 6
__; 1 ___
19. 17
8 7 10
7 ; 53
__; 5 ___
__
20. 55
8 10 4
21. La semana pasada, Amalia y Jos compraron cada uno 2 kg de semillas de girasol. A Amalia le
con smbolos.
Explica cmo hallar qu nmero es menor, 4_5 o 5_6 . Luego muestra la comparacin
18?
___
A 11
20
__
C 11
3
__
B 7
9
__
D 11
5
CAPTULO 2
33
Prctica adicional
Grupo A
Completa con los nmeros que faltan en los recuadros para que las fracciones sean
equivalentes.
1.
1
__ ___
4 12
___
18
6. ___
13
26
Grupo B
6
___ __
2.12
14
__ ___
3. 5
7
21
__ ___
4. 3
4
16
8
4 ___
7. __
20
7 __
1
8. ___
14
___ ___
9. 24
30
15
5 __
1
5. ___
25
4 1
__
10. __
4
1.
43__
4
__
2. 71
5
__
3. 122
3
7.
__
63
7
__
8. 21
3
__
9. 54
5
7
4. 5 ___
10
__
5. 31
2
__
6. 25
8
3
10. 7 ___
10
__
11. 81
4
__
12. 72
3
___
14. 47
8
___
15. 54
9
___
16. 23
4
___
17. 45
7
18.
69
8
___
19. 58
4
___
20. 32
8
____
21. 121
11
____
22. 112
6
___
23. 57
5
24.
31
18
Grupo C
__ 5
__
1. 5
8
9
__ 4
__
2. 3
5
5
__ 3
__
3. 3
5
4
___ 7
__
4. 21
56
8
___ 12
___
5. 15
16
13
1
__ 2 ___
6. 25
6
12
7 33
__
7. 3 ___
10
4
__ 14
__
8. 14
7
9
4
__ 2 ___
9. 22
9
15
___ 13
__
10. 113
16
4
__ 2
__
11. 2
5
3
__ 4
__
12. 2
5
3
__ 7
__
13. 8
9
8
__ 2
__
14. 1
4
6
25
__ ____
15. 1
4
100
8
__ ___
16. 5
6
10
6
___ ___
17. 13
22
21
7 12
___
18. ___
10
16
8
__ ___
19. 4
6
12
__ 20
___
20. 7
8
24
__ 8
__
21. 4
5
9
__ 1
__
22. 1
5
4
___ 5
__
23. 10
12
6
__ 4
__
24. 5
8
6
34
a
l
s
n
f
o
raccion
c
o
d
n
a
es
Jug
Jugadores
2 jugadores
Materiales
36 tarjetas con fracciones propias,
impropias y nmeros mixtos
2 monedas diferentes
Dado numerado del 1 al 6
Retrocede
2 lugares
LL
EG
A
D
A
SA
LI
DA
Pierdes un
turno
Retrocede
3 lugares
Lanza de
nuevo!
10
Pierdes un
turno
Avanza
4 lugares
Retrocede
3 lugares
Pierdes un
turno
18
Avanza
4 lugares
Lanza de
nuevo!
Cmo se juega
Coloca las tarjetas de nmeros boca abajo en un
mazo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca en el
casillero de SALIDA. Decidan quin comenzar.
El jugador 1 saca una tarjeta del mazo y
compara las fracciones y/o nmeros mixtos entre
s e indica cul es mayor.
35
5. 8, 64
6. 15, 18
7. 9, 12, 18
8. 10, 20, 50
Escribe cada nmero mixto como fraccin y cada fraccin como nmero
mixto, como fraccin en su mnima expresin.
9. 6
1
3
10.
14
5
11.
35
9
12. 10
16.
1
1
4
5
17. 5
3
4
13. 4
2
7
18. 4
3
1
34
2
Compara. Escribe , o .
14.
3
2
8
3
15.
4
6
7
7
5
1
6
6
6
Copia y completa.
Fraccin impropia
Nmero mixto
19.
1
2 enteros
2
20.
21.
5 enteros
22.
Fraccin impropia
Nmero mixto
5
4
8
3
36
Ana escribi los nmeros primos 3 y 11. Dice que cuando el m.c.d de dos nmeros es
1, el m.c.d. es el cociente de los nmeros. Tiene razn? Explica.
Ejemplos
A. Escribe 3 horas y 12 minutos en forma de nmero mixto.
12 min =
12
1
h=
h.
60
5
1
h.
5
Piensa:
60 min = 1 h
1 minuto =
1
h
60
Tambin puedes sumar o restar horas y escribir la respuesta en forma de nmero mixto
B. 5 h 15 min
+2 h 50 min
4 h 22 min
7 h 65 min
1 h 40 min
7 h (60 + 5) min
5
h
7h+1h+
60
3 h 82 min
1
8
h
12
1 h 40 min = 2
42
7
=2
h
60
10
2 h 42 min
Intntalo
Escribe en forma de nmero mixto
1. 2 h 25 min
2. 1 h 24 min
Resuelve
Escribe la respuesta en forma de nmero mixto.
3. 6 h 30 min
4. 3 h 50 min
5. 6 h 10 min 3 h 55 min
6. 3 h 42 min + 3h 38 min
CAPTULO 2
37
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Cul de las alternativas muestra
Patrones y lgebra
4.
__
C 4
8
4
__
D
16
4
__
6
1
__
8
6.
A 2
1
11
C 2
5
1
B 2
5
11
D 2
1
5
Si x = 8, el valor de x + 15 3 = es igual a:
A
20
C 18
23
D 19
A 0,2 y 0,5
B 0,1 y 0,6
C 0,3 y 0,7
D 0,1 y 0,5
3. Cul de los siguientes nmeros no se pueden
2
4
9
10
3
8
1
8
24 598
A 0,52
A 10 599
C 10 579
B 0,46
B 10 589
D 10 570
C 0,22
D 0,61
38
= 14 009
C 13 375
B 7 710
D 13 381
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
3 cm
7 cm
A 10 cm
B 20 cm
A rojo
C 21 cm
B amarillo
D 42 cm
C verde
D no se puede determinar
tringulo?
13 cm
A verde
B roja
C amarilla
D negra
5 cm
A 17 cm
B 30 cm
C 34 cm
D 60 cm
NOTAS
5
4
3
2
1
1
A 6 cm
B
4 cm
8 cm
16 cm
2
3
4
5
Cantidad de alumnos
CAPTULO 2
39
Adicin y sustraccin
de fracciones
La idea importante
40
Tiempo
Sendero lago
Pingo
Glaciar Grey
Glaciar Thindell
Laguna Azul
Lago Sarmiento
1
2
3
4
1
10
2
5
2
3
km
km
km
km
km
DATO
BREVE
El Sistema Nacional de
reas Silvestres Protegidas
del Estado de Chile tiene a
su cargo el Parque Nacional
Torres del Paine, uno de los
parques ms grandes del
pas y el tercero en visitas.
Su supericie es de 242 242
hectreas.
(1 ha = 10 000 m cuadrados)
www.conaf.cl
Fracciones equivalentes
Completa.
__ ___
1. 2
7
14
__ ___
2. 1
24
8
3
1 ___
3. __
24
5
__ __
4. 1
6
2
__ ___
5.
6
12
20
2 ____
6. __
100
9 __
1
7. ___
36
1
__
8. ___
36
2
1
__
9. ___
15
3
__ 11
___
10.
4
44
Mnima expresin
Escribe la fraccin en su mnima expresin.
__
11. 3
6
4
12. ___
32
5
13. ___
15
2
14. ___
9
15. ___
__
16. 4
6
6
17. ___
2
18. ___
5
19. ___
4
20. ___
10
40
10
75
27
16
1
___ ___
23. 14
15
15
__
__ 2
24. 3
4
4
9 ___
1
26. ___
12
12
2
9 ___
27. ___
5
9 ___
28. ___
20
20
__
__ 1
29. 3
5
5
10
10
PREPARACIN
CAPTULO 3
41
LE C C
N
I
Adicin y sustraccin de
fracciones
Completa.
9
1. __
3_4
__
__
2. 10
15
3
3. __
2_9
36
4
__ __
4. 16
28
Aprende
__
__
5. 12
54
9
Vocabulario
fracciones con distinto denominador
mnimo comn denominador
Actividad 1
Materiales
barras
3
1
1
Suma. __ __ ___
5
5
10
Paso
Paso
Primero, usa clculo mental para hallar _53 _51 .
3
_
5
1
_
5
1 1
1 1
4
_
5
1 1
1 1
3
1
2
1
2
1
3
1
3
1
2
1
3
1
2
1
3
1
2
9
del cuerpo humano est compuesto por oxgeno, carbono e hidrgeno.
Entonces, __
10
En la siguiente actividad puedes ver un ejemplo: cuando restas una fraccin de un nmero natural,
expresas el nmero natural como fraccin.
Actividad 2
Materiales
barras
Resta. 1 3__
8
Vuelve a expresar 1 con ocho barras de _81 .
Resta 3_ .
8
8
__ __
__ 5
__
3
13
8
8
8
8
Como 5_8 est cerca de la estimacin de 1_2 , la respuesta es razonable. Entonces, 1 3_8 5_8 .
42
1
2
Paso
5
__ + 4
__
6 9
5 = 45
24
__
__ = ___
___ ; 4
6 54 9 54
9 = 45
5 __
__
___
6 9 54
46
24
__
__ = ___
9 6 54
69 = 1 15 = 1 5
45 + 24
___
___ = ___
54 54 54
54
18
5
Compara la respuesta con tu estimacin. Como 1 __
est cerca de la
18
7 1
___
__ .
12
Multiplica el numerador y el
denominador por un mismo
factor para hallar una fraccin
equivalente.
101
__
__ .
2
Paso
Paso
El mnimo comn
1
7 __
___
12 3
14
4
__
__ = ___
3 4 12
7
denominador de __
y 1_
12 3
es 12. Multiplica para
escribir fracciones
equivalentes con
el mnimo comn
denominador
4
7 1
7 ___
__ = ___
___
12 3 12 12
1
3 = __
= ___
12 4
CAPTULO 3
43
1
3
1
3
1
2
1
3
1
2
1
2
__ 1
__
2. 5
8
6
__ 1
__
4. 6
7
2
5
__ ___
6. 2
3
12
__ 2
__
5. 7
9
3
1
__ ___
7. 2
3
12
7 3
__
10. ___
16
4
4 2
__
9. ___
5
15
5
__ ___
11. 3
4
12
12.
8
4 ___
14. ___
11
22
7 3
__
15. ___
16
8
__ 1
__
16. 4
5
9
___ 1
__
17. 11
20
3
__ 1
__
18. 2
5
6
__ 1
__
19. 6
7
3
1
20. 1 ___
15
3
__ ___
21. 1
2
14
__ 1
__
22. 2
5
3
1
__ ___
24. 4
5
15
1
__ ___
25. 3
8
10
__ 1
__
26. 1
2
3
__ 2
__
27. 4
5
5
__ 1
__
28. 2
3
4
6
4
29. ___
___
10
15
6
3
30. ___
___
25
10
___ 2
__ 1
__
31. 11
5
20
2
__ 1
__ 1
__
32. 1
4
3
2
2 1
33. Cunto es la suma de __ y __ ?
7 2
1
1
34. Cunto mayor es __ que __ ?
4
6
3
7
35. Cunto ms largo que __ de kilmetro es __ de kilmetro?
4
8
5
5
36. Cul es la suma de __ y ___ ?
6 12
lgebra Usa el clculo mental y resuelve. Escribe la respuesta como fraccin en su mnima expresin.
37.
n 1__ 7__
8
38.
y 1__ 1__
6
39.
m 1__ 2__
3
z 1__ 6__
40.
4
5
44
2
3
1
3
1
6
7
12
1
3
Tipo
Arenisca
Piedra caliza
3
5
1
4
3
20
Fraccin
de roca
sedimentaria
46.
Esquisto
Ejemplo
9
3
=
12
4
A 9
B 37
16
C 14
16
16
D 2 3
16
3
7
__
entre __
12 10 ?
de 14 y 35?
8
A ___
15
9
B ___
20
___
C 17
60
___
D 53
60
LGEBRA Si conoces la regla de formacin, puedes usarla para hallar el nmero que
sigue en la secuencia. Observa la siguiente secuencia
nmero que sigue en la secuencia.
Paso
5
1 __
1 1__
1__
3
5
1 2__
__ __
21
__.
Intenta sumar 1
; 1 3 , 1 6 , 2 3 ; . Halla el
Paso
5
__
__ 11
__
1
5
6
1
__ 1
__ 2__
15
6
Escribe una regla posible. Halla la fraccin que sigue en la secuencia segn la regla de formacin que
encontraste.
1 ,1
7 , 10
__ , ___
___ ,
1. ___
12 3 12 12
__ , 31
__ , 23
__ ,
2. 5, 41
4 2 4
__ , 15
__ , 2, 21
__ ,
3. 12
3 6
6
CAPTULO 3
45
LE C C
N
I
Adicin y sustraccin de
nmeros mixtos
Aprende
1
4. 3_4 __
12
5
5. 1_4 1_3 __
12
Haz un diagrama.
Muestra 2 _41 1 _83 .
5
23
__
__ __
213
2
3
5
+
=
8
8
8
32__ 23__ =
4
9 =
8 2 ___
3 ___
12
12
5 = 6 ___
5
___ = 5 + 1 ___
5 17
12
12
12
5
3
__ 2__
6___
Entonces, 32
.
3
46
12
1
2
=
4
8
10
Haz un diagrama.
1
Representa 3 2
10 es mltiplo comn de 2 y 10.
1
( 12 = 105 )
2
Entonces 3 2 2 10 = 1 5
3
1 seg.
2 o 11
__ 2 ___
__. Entonces, la diferencia de tiempo es de 1__
1 ___
31
2
10
10
20
20
=
Resta las partes fraccionarias
20 20 20
4 21
__ 211
___.
Entonces, 4__
5
20
1
3
Haz un diagrama para mostrar la adicin o sustraccin. Luego, escribe la respuesta en fraccin
simplificada en su mnima expresin (fraccin irreductible).
__ 21
__
2. 15
6
3
1
__ 3 ___
3. 22
5
10
4 31
__
4. 3 ___
12
3
__ 21
__
5. 31
3
4
3
__ 3 ___
6. 54
5
10
12.
9
9. 10 ___
83__
20
4
5
1
__
__
Explica cmo se halla 4 2 .
8
4
__ 31
__
8. 37
8
2
2
__ 1 ___
10. 81
3
15
1 31
__
11. 4 __
6
4
CAPTULO 3
47
__ 21
__
13. 41
5
2
5
15. 3 ___
1__
12
3
__ 11
__
16. 24
7
2
__ 21
__
17. 11
3
6
7
51__
6
18
3
1
__
__
25. 8 2
3
8
__ 32
__
19. 125
6
3
5
1
__
__
24. 7 4
6
5
3
1
2
5
4
7
___
26. 4
12__
10
5
__ 34
__
22. 41
5
2
1
1
__
__
27. 5 2
2
6
21. 4
20. 5
7
1
_
31. Cunto mayor es 12 __
12 que 9 3 ?
33.
71__ 0
8
34.
diferencia en su altura?
Cul es el error? Francisco dice que
37.
Altura (metros)
1
Silver Star
73 4 metros
Stealth
62 5 metros
Beast
97 2 metros
Thunder Dolphin
95 5 metros
2
1
nmeros 2 y 3?
39. Haz una lista con los primeros tres mltiplos
A 10 metros
1 metros
B 12 ___
12
48
__ metros
C 121
4
5
D 21 ___
metros
12
C 5 3_4 kg
B 4 1_3 kg
5
D 7 __
kg
12
Atraccin a traccin!
Destreza
de lectura
Resumir
3
tren registraron que 3 4
llenos.
leste.
vagones. Los 24 pasajeros del tren se ordenan en 2 filas de 2 pasajeros. Viper, otra montaa rusa
del parque, fue alguna vez la montaa rusa de circuito cerrado ms larga del mundo. Viper est
compuesta por un tren de 7 vagones y cada vagn tiene capacidad para 4 personas. Segn el registro
de los operadores, 4 1_4 de los vagones de Viper y 5 1_2 de los vagones de Psyclone estaban completos
antes de comenzar el recorrido. Cuntos vagones estaban llenos durante el conteo en ambas
montaas rusas? Resuelve el problema.
CAPTULO 3
49
Representar sustracciones
de nmeros mixtos
OBJETIVO: usar material concreto para expresar y restar
nmeros mixtos.
2. 8, 12
3. 5, 6
4. 4, 5
5. 12, 18, 72
Materiales barras
Sacar conclusiones
1.
2.
3.
4.
50
Las barras tambin pueden usarse para restar dos nmeros mixtos.
Actividad
Materiales barras
1.
Usa las barras para representar 2__
4
1
2__
4
1
. Ya que
4
1 3_8
Puedes restar
8
2
10
ms
= .
8
8
8
10
Por lo tanto es 1
8
en
Puedes restar 1
Entonces, 2
1
9
10
como 4
para hallar la diferencia entre:
9
1
5
5 2 . Luego resuelve.
9
9
Explica por qu es necesario expresar 5
1
8
2
es representando uno de los enteros
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
10
1___
8
3
10
a 1 en este modelo?
8
8
1
3
7
1
4
8
8
Halla la diferencia. Con las representaciones de barras se muestra la forma en que es necesario expresar la resta.
__
1. 2 11
5
__ 22
__
2. 31
3
3
Usa barras para hallar la diferencia. Escribe la respuesta en fraccin simplificada a su mnima
expresin.
3. 6 2
3
4
4. 5 1
7. 5 1 4 7
10
11.
10
1
2
9
10
__ 5 5
9. 62
6
6
5. 3 1
__ 1 5
8. 41
6
6
6. 4 1
1
4
10. 4 1 3 5
8
CAPTULO 3
51
LE C C
N
I
Algoritmo de la sustraccin
de nmeros mixtos
Halla la diferencia.
__
1. 7
8
3
__
3.
4
2
__
5.
3
Aprende
2
__
8
1
__
8
1
__
6
__
2. 4
9
1
__
4.
2
1
__
9
1
___
10
Haz un diagrama.
Halla 21__ 2 15__ .
2
5
__ 1__
2 1__ 1 5__ = 2 __3 1 5__ = 19
2
5
3
9
__, expresa 2__
3
como 1__
Como __
__
1 9__ 1 5__ = 4__ = 2
5
__ 1__
__
4
Entonces, 21
2
2
o __
3
7.
Usa el mnimo comn denominador para hallar 81__ 2 4 ___
3
Paso
Paso
1 4 ___
7
8 __
12
El mnimo comn
7
denominador de _1 y __
3 12
es 12. Escribe fracciones
4 4 ___
7
8 ___
12
12
equivalentes usando el
mnimo comn
denominador
7
8 __1 4 ___
12
3
4 4 ___
7
8 ___
12
12
7
___ 4 ___
7 16
12
12
3
9 o 3 __
3___
12
4
7
3 _43 .
Entonces,8 _31 4 __
12
52
12
7
4 ,
__
es mayor que __
12
12
__ como 15
__ .
1. Copia y completa para expresar 22
3
3
__ 7
__
3. 13
4
8
__ 23
__
6. 91
6
4
__ 34
__
5. 41
2
5
__ 71
__
4. 121
9
3
7.
18.
__ 111
___
9. 32
3
12
5
5
14. 7 __ 2 __
9
6
__ 21
__
10. 41
4
3
1
1
15. 1 __ __
5
2
__
12. 6 31
2
1
__
17. 13 __ 34
6
5
__ ?
Cul es la diferencia entre 12 2_5 y 5 3_4 ? 19. Cunto mayor es 61_7 que 1 11
14
lgebra
7
Halla el valor de la fraccin simplificada a su mnima expresin: c 2 __
.
10
__ c
20. 43
5
__ c
22. 43
5
__ c
21. 51
2
__ 32
__
11. 111
9
3
3
1
16. 4 __ 3 __
8
2
__ c
23. 51
2
FRUTA
Jugo de
naranja
Jugo de
pia
Jugo de
arndano
Jugo de
manzana
Cantidad
21
3
4
12
1
3
A 53
C 63
B 53
D 63
1
2
CAPTULO 3
53
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer un diagrama puede ser de ayuda para comprender mejor un
problema y para descubrir la solucin. Se pueden usar distintos tipos de
diagramas para solucionar distintos tipos de problemas.
54
Usa la estrategia
PROBLEMA Imagina que la Sociedad Protectora de Animales de Osorno decide
comprar un canil rectangular que mide 33 metros por 16 1_2 metros. Se insertarn
postes de acero cada 5 1_2 metros a lo largo del permetro. Habr un poste en cada
esquina y todos los postes medirn 6 metros de altura. Cuntos postes de acero se
necesitarn?
1
1
1
5 2 metros 5 2 metros 5 2 metros
1 poste
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
33 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
5 2 metros
1
16 2 metros
CAPTULO 3
55
la pgina 55, para tener un rea que sea solo para perros pequeos.
Esta nueva seccin medir 10 1_4 metros por 16 1_2 metros. Halla las
dimensiones del canil usado para los dems perros.
Primero, haz un diagrama de todo el canil.
Luego, resta la longitud de la nueva seccin de la
longitud de todo el canil.
Por ltimo, anota las dimensiones del rea para
otros perros.
2. Qu pasara si la longitud de la seccin para
8 1_8
t de alimentos en una
comen un total de
comida. Si un perro come 1 1_8 t ms que el otro
por comida, cunto come cada perro?
56
Ali
41
Blanca
31
Orson
Max
4
43
8
33
4
ELIGE UNA
ESTRATEGIA
Hacer un diagrama o dibujo
Hacer un modelo o una
dramatizacin
Hacer una lista organizada
Buscar un patrn
Hacer una tabla o grfico
Predecir y probar
Trabajar desde el final hasta
el principio
Resolver un problema ms sencillo
Escribir una ecuacin
Usar el razonamiento lgico
14.
13.
2
_
3
de su mesada
y gasta en juguetes para su nuevo cachorro.
Qu fraccin de su mesada le queda?
1
_
5
15.
ESFURZATE
En la competencia de salto largo de las Olimpiadas
Caninas, se suman las longitudes de los tres saltos de
un perro para obtener la distancia final. Del 16 al 17,
usa la tabla.
Perro
Apolo
3 12
3 13
1
4 12
Broko
4 16
3 34
3 56
17. El ltimo salto de Romeo fue 1 1_4 metros mayor que el de Apolo. Qu longitud tuvo el salto de Romeo
en el tercer salto?
CAPTULO 3
57
LE C C
N
I
Practicar adiciones y
sustracciones de fracciones
OBJETIVO: Adicin y sustraccin de fracciones y nmeros mixtos.
Aprende
58
10
2. ___
16
25
___
4.
30
Ejemplo 2
Resta. 8
3
9
22
5
10
3
9
y
es 10.
5 10
3
9
22
=
5
10
6
9
22 =
10
10
3
9
6
9
22
=8
22
5
10
10
10
Como
6
9
2
=6
10
10
=5
16
9
2
10
10
=5
7
10
Recuerda
9
6
6
es mayor que
, expresa 8
como un
10
10
10
nmero mixto equivalente.
6
7 10 6 7 16 .
8
10
10
10
10
3
9
7
2 es 5 .
5
10
10
Ms ejemplos
1
1
2 .
3
4
1
1
3 2
3
4
4
3
3 2
12
12
Halla 3
325
4
3
7
12 12
12
Entonces, 3
1
1
1 .
3
6
1
1
2 1
3
6
2
1
2 1
6
6
Halla 2
Escribe fracciones
equivalentes usando
el mnimo comn
denominador: 12.
Suma la parte entera.
Suma la parte fraccionaria.
1
1
7
2 5
3
4
12
Escribe fracciones
equivalentes usando
el mnimo comn
denominador: 6
211
2
1
1
6
6
6
Entonces, 2
Resta.
1
1
1
1 1
3
6
6
6 =
82__ 1___
3
21
CAPTULO 3
59
3
3. ___
2__
4
3
5
3
4. ___
___
18
20
1
7
___
5. ___
8
6
__ 1
__ )
6. 3 (21
6
3
5
7. 10 ___
85__
18
6
1 1
__
8. 5 ___
12
4
__
9. 3 21
6
10.
3
1
5
10
12.
9
1
4
16
13.
1
2
+
2
5
1
7
7
9
18.
3
15. 4 1 2 5
16. 3 1 3
17.
7
__ 2 ___
19. 43
4
20
__ 11
__
20. 21
6
2
1
__ 1 ___
21. 21
5
20
__ 53
__
22. 23
5
8
__
23. 7 23
5
__ 5
__
24. 8 11
4
6
4
__ 1
__ ___
25. 3
5
3
15
__ 21
__ 1
__
26. 61
3
2
4
5
__ ?
27. Qu nmero es __ menor que 31
7
2
lgebra
9 10
2
3
35
5
__ es 3 ___
28. Cunto menor que 21
?
2
12
1
El nmero final fue 2 . Cul fue el nmero mixto?
3
14.
1
1
y rest .
2
3
60
37.
Circuito
Distancia (km)
Las guilas
Las Grutas
El Puente
Los Troncos
C 10 1_4 kilmetros
B 9 1_2 kilmetros
D 12 kilmetros
A 6
C 8
B 7
D 9
Fraccin
1
12
1
6
1
4
1
3
1
2
Denominacin romana
uncia
sextans
quadrans
triens
semis
u Minerva, diosa de
la sabidura.
CAPTULO 3
61
Prctica adicional
Grupo A Usa un denominador comn para escribir el problema usando fracciones equivalentes.
Luego, resuelve.
__ 1
__
1. 2
3
4
1
__ 2 ___
2. 2
5
15
__ 2 1
__
3. 5
5
8
__
__ 1
4. 1
6
4
__
__ 2 2
5. 3
5
4
__ 3
__
6. 1
5
2
9
1__
7. ___
10
3
__ 2 1
__
8. 6
7
4
__ 1
__
9. 3
5
4
1
10. 1 2 __
6
Grupo B
__ 2 71
__
1. 121
5
3
__ 2 31
__
2. 55
6
3
3.
5
32 ___
45__
7 51
__
4. 9 ___
20
4
__ 2 31
__
6. 55
6
2
__ 2 91
__
7. 121
3
4
8.
55__ 31__
__ 21
__
9. 31
2
9
18
7 1_3
y el otro,
juntos?
Grupo C
3
145__ 2 3 ___
7
14
__ 2 31
__
3. 51
5
4
__ 2 43
__
4. 101
8
4
__
6. 8 2 41
3
__ 2 42
__
7. 51
5
6
__
__ 2 2
8. 11
3
6
__ 2 21
__
9. 33
8
2
__
5. 5 23
4
__ 2 35
__
10. 81
3
6
1 1
__
1. ___
3
10
__
___ 2 3
2. 13
4
16
__ 2 41
__
3. 85
8
4
__
4. 10 2 32
5
___ 2 2
__
6. 11
5
12
__ 1 65
__
7. 53
4
6
1 2 33
__
8. 4 ___
5
10
3
9. 6 ___
2 23__
16
8
luego otros
62
10.
33__ 74__
__ 2 23
__
1. 31
4
4
Grupo D
5.
3
_
4
7
__ ___
__ 2
5. 2
3
15
5
5
__ 1 21
__ 1 ___
10. 43
8
4
12
!
Jugadores
2 jugadores
Materiales
tarjetas con fracciones y nmeros
mixtos vistos en el captulo.
reloj o temporizador.
Cmo se juega
Los jugadores deciden quin ser el jugador 1 y
quin ser el jugador 2.
Se mezclan las tarjetas con nmeros y se
colocan boca arriba en filas de 6 por 6.
El jugador 1 tiene 30 segundos para seleccionar
dos o ms tarjetas que sumen 2.
Si el jugador 1 logra sumar 2, se le da un punto
por cada tarjeta que us, y las tarjetas se
colocan sobre la pila de descarte.
CAPTULO 3
63
VOCABULARIO
simplificada a su mnima
expresin
mnimo comn
denominador
fracciones con distinto
denominador
7 3
__
4. ___
5
15
__ 1
__
5. 6
7
8
__ 64
__
7. 71
7
8
1 17
__
8. 10 ___
16
8
___ 3
__ 1
__
9. 11
7
12
9
___ 25
__
6. 411
12
8
__ 77
__ 11
__
10. 34
5
8
9
5
3
12. ___
___
13
26
__ 4
__
13. 1
3
9
2
__ ___
14. 4
5
15
__ 1
__
15. 5
7
2
__
__ 1
16. 3
5
4
__ 1
__
17. 5
6
4
___ 1
__
18. 13
20
3
__ 1
__
19. 4
5
9
__
__ 1
20. 1
3
2
__ 2
__
22. 3
4
3
__ 1
__
23. 2
9
3
__ 1
__
24. 4
7
2
__ 12
__
25. 22
5
5
5
26. 7 ___
31__
12
6
__ 81
__
27. 103
4
3
__ 22
__
28. 41
2
3
__ 23
__
29. 31
3
4
__ 43
__ 1
__
30. 22
3
8
2
1 1_8 km hacia el norte. A qu distancia y en qu direccin debe volver a casa por el camino ms
corto?
32. Mara construye un corral rectangular para su cerdo. El corral tiene 13 1_2 metros de longitud y 9
metros de ancho. Se colocarn postes de madera cada 4 1_2 metros alrededor del permetro con un
poste en cada esquina. Cuntos postes necesitar?
33.
64
Mientras caminan juntos por una calle recta, Juan est 15 1_2 metros delante de un
punto que est 12 3_4 metros detrs de Andrea. Dnde est Andrea con respecto a Juan?
Explica con un diagrama.
Como los
los egipcios
egipcios
Como
Las fracciones unitarias creadas por los antiguos egipcios,
son fracciones que tienen 1 como numerador y un nmero
natural que no sea cero como denominador. Los egipcios
usaban sumas de fracciones unitarias para representar
todas las fracciones no unitarias.
Una fraccin escrita como suma de diferentes fracciones
unitarias se llama fraccin egipcia. Cada fraccin puede
escribirse como una suma de fracciones unitarias. Cada
suma puede escribirse en un nmero ilimitado de formas.
Descubre
Escribe 5_6 como la suma de fracciones unitarias.
Paso 1
5
__ 1__ , entonces resta 1__ . Halla la fraccin unitaria mayor que
6
2
2
pueda restarse de 5_6 .
Paso 2
5
__ 5
__ 3
__
__ 1
6 2 6 6
2
1
__ o __
6
3
1
Muestra que 1_3 puede escribirse como 1_4 __
y 1_4 puede
12
1
1
.
escribirse como _5 __
20
Recuerda
1
o como
Muestra que 5_6 puede escribirse como 1_2 1_4 __
12
1
1
1
1
_ _ __ __ .
5
2
12
20
La fraccin unitaria
ms grande que
1
puede haber es __.
Traduce
4
2. __
9
4
__
5.
3
9
3. ___
14
7
6. ___
24
1
__
2
1
__
3
__1 1__ . . .
4
CAPTULO 3
65
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Cul es el mximo comn divisor de 64,
48 y 128?
A 4
C 12
B 8
D 16
__
B 1
3
17
C ___
36
17
___
D
18
5
1
2. __ __
6
9
5
A ___
54
Patrones y lgebra
__
C 1
2
___
D 7
12
10
9
8
C 12
B 24
D 2
olmo
6
5
pino
alerce
arce
4
3
2
6.
A 2 849
C 20 329
B 19 549
D 24 370
1
0
9 10
66
Datos y probabilidades
Geometra Medicin
9. En la figura de abajo, ABCD es un rectngulo.
A
Meteoritos contados
C
Cantidad de meteoritos
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Lun
Mar
Mi
Jue
Da
3m
1m
2m
2m
2m
1m
A 2
C 6
B 4
D 8
1m
13. Brbara obtuvo las siguientes notas en las
2m
pruebas de matemtica:
5,8 6,7 5,2 6,0
3m
A 6,0
C 5,89
B 5,7
D 5,925
C 18 metros cuadrados
14. Alejandro tiene una bolsa de man de
D 22 metros cuadrados
11. Tengo un cuadrado cuyos lados miden 3 cm
8
3
2
cm
12
cm
2
4 cm
8
4 cm
12
2
4
4
4
3
4
1
2
CAPTULO 3
67
Multiplicar decimales
La idea importante
Excursin de estudiantes
al Parque Isluga
Profesor
Cantidad de
estudiantes
Seor Prez
29
Seor Gonzlez
27
Seora lvarez
32
Seorita Muoz
25
Seor Torres
27
Valor entrada: $1 500
68
DATO
BREVE
El Parque Nacional Isluga tiene
una supericie de
174 744 hectreas y se
encuentra en las comunas de
Colchane, Camia y Huara,
provincia de Iquique. En su
interior destacan el ro Arabilla,
la quebrada de Aroma, y las
lagunas Parinacota y Arabilla,
que poseen gran variedad
de aves, animales y entornos
escnicos relevantes.
Adaptado de: www.conaf.cl
Estimar productos
Estima el producto.
1. 57
5. 926
9. 83
2. 32
3. 74
4. 426
8. 629
12. 207
6. 268
7. 97
10. 317
11. 692
14. 47
15. 83
16. 32
17. 18
18. 92
19. 76
20. 67
21. 72
22. 78
23. 56
24. 25
PREPARACIN
decimal
coma decimal
factor
centsima
dcima
CAPTULO 4
69
Representar la multiplicacin
de nmeros naturales por
nmeros decimales
OBJETIVO: usar material concreto para multiplicar nmeros naturales
y decimales.
Sacar conclusiones
1. Cul es el valor de un cuadrado en la cuadrcula de
0,61 a multiplicar
3 61?
3. Es el producto de 3
producto de 3 0,61?
70
1. 15
2. 22
3. 86
4. 64
5.
5
3
71 9
8
6
Paso
Paso
Halla 4 0,27.
Registra.
0,27 4
__
1,08
Cuenta el nmero de
cuadrados sombreados.
8 centsimas.
despus de 1.
2.
3 0,25
4 0,45
0,42
4. 0,13
5. 3
0,36
6. 0,33
7. 2
0,28
8. 0,48
9. 5
0,92
10. 8
0,04
0,45
14. 2
0,96
18. 7
0,61
0,73
22. 5
0,17
Halla el producto.
11. 0,44
12. 0,67
13. 6
15. 0,64
16. 0,51
17. 0,39
0,19
20. 0,92
21. 4
19. 6
23.
CAPTULO 4
71
LE C C
N
I
LGEBRA
Patrones en factores
y productos decimales
1. 8
2. 8
3.
4.
5.
1
8 100
8 10 000
10
8 1 000
Aprende
PROBLEMA La duracin de un da es la cantidad de tiempo que tarda un planeta
en hacer una rotacin completa sobre su eje. En realidad, un da terrestre dura
aproximadamente 23,93 horas. Un da en Marte dura aproximadamente 24,62
horas terrestres. Cuntas horas hay en 1 000 das terrestres? Cuntas horas hay
en 1 000 das en Marte? (Adaptado de: www.lavidacotidiana.es)
Puedes usar operaciones bsicas y patrones de valor posicional para hallar
productos.
Ejemplo
Tierra
Marte
23,93 1 23,93
1 da
24,62 1 24,62
23,93 10 239,3
10 das
24,62 10 246,2
100 das
1 000 das
Idea matemtica
La coma decimal se mueve
un lugar a la derecha cuando
multiplicas por 10, dos
lugares a la derecha cuando
multiplicas por 100 y tres
lugares a la derecha cuando
multiplicas por 1 000. Por
qu se da esta
regularidad?
Ms ejemplos
6,75 1 6,75
6,75 10 67,5
6,75 100 675
6,75 1 000 6 750
6,75 10 000 67 500
0,769 1 0,769
0,769 10 7,69
0,769 100 76,9
0,769 1 000 769
0,769 10 000 7 690
0,004 1 0,004
0,004 10 0,04
0,004 100 0,4
0,004 1 000 4
0,004 10 000 40
0,4 0,4
10 0,4 4
100 0,4 40
1 000 0,4
72
2. 1
9,81 9,81
10 9,81
100 9,81 981
1 000 9,81
3. 1
$ 0,07 $ 0,07
10 $ 0,07
100 $ 0,07 $ 7,00
1 000 $ 0,07
1
3,19 10
3,19 100
3,19 1 000
5. 0,298
1
0,298 10
0,298 100
0,298 1 000
6. 0,005
1
0,005 10
0,005 100
0,005 1 000
7. 1,017
1
1,017 10
1,017 100
1,017 1 000
8.
10
9,35 100
9,35 1 000
10. 0,002
10
0,002 100
0,002 1 000
11. 3,105
10
3,105 100
3,105 1 000
12. $ 12,65
100
$ 12,65 1 000
$ 12,65 10 000
14. 6,32
15. 33,52
16. 0,009
17. 0,78
18. 0,1
19. 0,50
20. 483,2
21. 2,14
22. 81,75
Halla el valor.
23. 10
16,49
24. 3,24
324,00
25. 1,41
14 100
26.
0,095 95
Planeta
Duracin del da
(horas terrestres)
Jpiter
9,8
Saturno
10,2
Urano
15,5
Neptuno
15,8
C 264 kilmetros
B 26,4 kilmetros
D 2,264 kilmetros
CAPTULO 4
73
Prctica adicional
Grupo A
1.
2.
1 0,8 = ________
1 2,4 = ________
10 0,8 =
1 000 2,4 =
3.
2 400
4.
________
1 0,011
10 ___
0,1
___ 10 = ________
___ 0,011 =
1,1
___ ___
0,892 1 = ________
= ________
6. 548,1
10. 0,24
11. 2,016
7. 9,1
8. 1,25
12. 0,003
9. 0,7
13. 0,05
14. 38,62
Grupo B
Calcula.
1. 4,3
2. 2,5
6. 7,4
7. 8
3. 2
2,26
1,31
8. 3,52
4. 5,15
9. 4,26
5. 1,68
10. 3
4,38
11. El da lunes, Alicia teji 1,75 cm de una bufanda. El da martes teji 10 veces ms que esa cantidad.
son 10 pulgadas?
Haz una estimacin. Luego halla el producto.
13. 41,2
18. 0,455
14. 3,2
19. 126,3
15. 0,19
16. 2,01
17. 12,45
20. 1,24
21. 0,24
22. 8
3,50
23. Elisa tiene una cinta para hacer pulseras de 48,125 cm de largo. Catalina una cinta que mide 8 veces
74
Productos poderosos
Preprense!
2 jugadores
Listos!
Jugador 1
Producto Correcto?
Jugador 2
Puntos
Producto Correcto?
Puntos
A jugar!
El jugador 1 pone las tarjetas en la bolsa de
papel, la agita y luego saca cuatro tarjetas.
El jugador 1 usa las tarjetas para crear dos
factores uno decimal y otro natural que
resulten en el mayor producto posible.
El jugador 1 pone las tarjetas con los factores
en el esquema de productos decimales y halla
el producto. El jugador 1 registra el producto
en la tabla.
CAPTULO 4
75
0,37.
Explica tu respuesta.
4. 8,59
5. 0,8
6. 4,025
7. 265,45
Estima el producto.
8. 2,6
9. 16
10. 7
3,4
11. 4,59
10
Halla el producto.
12. 7
0,5
16. 0,4
20. 2
6,17
13. 4,07
14. 93,7
15. 9,15
17. 0,09
18. 0,91
19. 2
21. 6
18,7
22. 0,053
100
0,005
23. 0,08
10
76
25.
Enriquecimiento Expresiones
Una expresin numrica es una frase matemtica que combina
nmeros y operaciones.
1,4
1,
4 4 5,6
Preparacin
0,7 8 es una expresin numrica. 1,4 4 es una expresin
numrica. Son iguales las expresiones numricas?
Halla el valor de cada expresin numrica.
0,7 8 5,6
1,4 4 5,6
0 ,7 8 5, 6
Intntalo
Elige una expresin numrica de la Casilla A y una expresin numrica
de la Casilla B para equilibrar cada balanza. Usa cada expresin
numrica solo una vez.
Casilla A
Casilla B
0,15
9
7
0,3
0,05
4
0,7
5
1,2
0,25
0,6
1,4
0,14
2,7
0,8
3
0,15
0,4
3
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pinsalo!
Explica cmo hallar el nmero de lugares decimales al
calcular el producto de un nmero decimal por un nmero natural.
CAPTULO 4
77
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
Patrones y lgebra
Harina (kg)
Azcar (kg)
Pia
0,75
0,5
Caf
0,5
0,25
18,0 kilmetros
180,1 kilmetros
D 1,80 kilmetros
0,75 kg
Entender el problema.
Mira el tem 7. La ecuacin dice que
n 2 7 es igual a 9 12, que es 21. Dado
que 7 se resta de n, necesitas hallar un
nmero que es 7 ms que 21.
C 1,5 kg
D 2,25 kg
C 1,75
1,25
D 2,25
n 7 9 12
A 14
C 28
21
D 35
B
3. Si quiero hacer dos pasteles de pia y uno de
Azcar
A 1,5 kg
0,5 kg
2 kg
1,25kg
2,5 kg
0,5 kg
D 1,5 kg
0,75 kg
8. 40 8 40
A 6
B
9.
23
24
4 12
Entrada
18
30
48
72
Salida
12
78
1,5 litros
C 150 litros
D 15 litros
137
63
163
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
15. La siguiente tabla muestra la cantidad de puntos
Puntos anotados
Nombre
Partido
1
Partido
2
Partido
3
Partido
4
Partido
5
Emilia
14
11
10
Aurora
12
12
11
13
Isabel
15
13
11
15
Olivia
10
12
14
11
A Emilia
C Isabel
B Aurora
D Olivia
A 3 unidades
C 7 unidades
B 5 unidades
D 10 unidades
A 37,1 mm
C 0,371 mm
B 13,71 mm
D 0,037 mm
13.
17.
1 partido
2 partido
3er partido
er
C 150 cm2
B 120 cm2
D 240 cm2
Puntos a favor
15
10
8
Puntos en contra
7
9
11
CAPTULO 4
79
Dividir decimales
La idea importante
DATO
BREVE
El huemul chileno es un
animal autctono que
habita exclusivamente en
los bosques de la cordillera
patagnica andina.
Peso (kg)
2 3,5
5 meses
15 25
17 meses
40 50
macho adulto
80 90
hembra adulta
50 65
Adaptado de www.conaf.cl
80
Patrones de divisin
Completa el patrn.
1. 24 : 6 4
2. 21 : 7 3
240 : 6 40
2 400 : 6 n
3. 32 : 4 n
210 : 7 n
2 100 : 300
4. 30 : 5 6
5. 54 : 9 6
300 : n 60
3 000 : 5 600
320 : 4 80
3 200 : 4 800
6. 40 : 8 5
n : 9 60
5 400 : 9 600
400 : n 50
4 000 : 8 500
Estimar cocientes
Estima el cociente.
7. 316 : 8
8. 88 : 3
9. 437 : 5
10. 402 : 6
11. 956 : 3
12. 96 : 4
13. 479 : 8
14. 312 : 6
16. 210 : 5
17. 912 : 8
18. 276 : 4
19. 882 : 6
20. 342 : 9
21. 448 : 7
22. 651 : 3
23. 630 : 5
24. 924 : 4
25. 354 : 6
26. 584 : 8
PREPARACIN
decimal
estimar
centsima
cociente
dcima
CAPTULO 5
81
Sacar conclusiones
1. Por qu recortaste la representacin en dcimas?
2. Cmo puedes usar tus materiales para hallar
1,4 : 2?
3. Sntesis Explica cmo cambiara tu representacin
82
1. 329 : 7
2. 475 : 5
3. 804 : 6
4. 756 : 4
5. 891 : 9
5.14,7 : 7
2. 4,5 : 3
6.12,9 : 3
3.12,6 : 4
7. 36,6 : 6
4. 5,15 : 3
8. 28,7 : 4
9. Explica cmo te ayudan las barras o los dibujos para resolver una divisin entre nmeros
14.
6,96 : 6
11. 3,2 : 4
15.
6,45 : 5
12. 0,18 : 9
16.
4,68 : 3
17.
5,11 : 7
13.
0,28 : 4
Describe cmo puedes usar barras o hacer una representacin grfica para encontrar 0,39 : 3.
CAPTULO 5
83
LE C C
N
I
1. 827 : 7
2. 946 : 2
3. 285 : 9
4. 522 : 4
5. 326: 5
Aprende
PROBLEMA En una carrera de relevos de natacin, cada nadador nada una
parte igual de la distancia total. Dora y otras 3 nadadoras ganaron el relevo
en 5,24 minutos. Cul fue el promedio de tiempo que nad cada nia?
Usa fracciones.
Halla 5,24 : 4.
Paso
Paso
524
____
: 4__
100
524
____
____
: 4__ 524
100
100
524
____ 1,31
__1 ____
131
4
400
100
Paso
Paso
Contina la divisin.
5,24 : 4 = 1,31
4
12
12
0
5,24 : 4 = 1,31
4
12
12
04
4
0
84
La divisin de nmeros
naturales o fracciones se
puede pensar como repartir
en partes iguales. Cuando
divides algo por 4, ests
repartindolo en 4 partes, y
eso correspondera a tomar
la cuarta parte (1/4) de lo
que ests dividiendo, o
multiplicar por 1/4.
6
Usa la divisin para escribir
8
en forma de decimal.
6,00 : 8 =
56
40
40
0
Ms ejemplos
Divide
Halla 22,95 : 5
Agrega ceros al
dividendo
Halla 2,61 : 3
2,61 : 3 = 0,87
24
21
21
Comprueba
0
22,95 : 5 = 4,59
20
29
25
45
45
0
Halla 9,08 : 8
Comprueba
4,59 5
22,95
9,08 : 8 = 1,135
8
10
8
Comprueba
28
1,135 8
24
9,080
40
40
0
0,37 3
2,61
2. 7,32 : 4
3. 3,78 : 7
4. 4,72 : 8
411
___ : 3__
100
1
732
____ : 4
__
____
: __
411 1
___ __
732
____ __
1
____ __
____ __
____
____
____
____
100
300
400
100
8
____
: __
100
100
700
100
800
6. 4,14 : 9 = 046
7. 0,056 : 7 = 0008
8. 51,30 : 8 = 64125
Halla el cociente.
9. 224,7 : 3
13. 97,2 : 7
17.
10. 38,88 : 8
11. 3,15 : 5
12. 0,072 : 9
14. 64,08 : 7
15. 93,42 : 5
16. 8,820 : 6
CAPTULO 5
85
22. 0,032 : 8
23. 7,92 : 3
24. 58,88 : 4
25. 83,57 : 6
26. 8,46 : 9
27. 8,12 : 4
28. 7,52 : 6
29. 10,20 : 8
Halla el cociente.
Dimensiones de la
piscina de competicin
Nmero de
carriles marcados
21,92
21,96
10
21,30
32. Formula un problema. Mira el problema 30. Usa la tabla para cambiar
Adaptado de www.csd.gob.es
86
Cantidad de votos
A 19,3
C 17,3
B 190,3
D 193
cobayo
tortuga hmster
Tipo de mascota
A $ 0,250
C $ 25
B $ 2,50
D $ 250
c 18,40
7 n 16,8
3 a 74,34
CAPTULO 5
87
Prctica adicional
Grupo A
Calcula.
1. 37,2 : 4
2. 2,2 : 7
3. 87,3 : 9
4. 3,301 : 5
5. 49,03 : 8
6. 0,295 : 7
7. 118,6 : 9
8. 82,6 : 9
11. 4,063 : 2
12. 238,1 : 4
9. 5,63 : 6
10. 17,91 : 6
Grupo B
1.
2.
1,09 : 4
3.
2,532 : 5
4.
4,82 : 4
523
____ : 3
__
100 1
109
____ : 4
__
1
2______
532 5
: __
1
___
: ___
523 1
____ __
109
____ __
2 532
______ __
___ ___
____
____
400
______
___
100
300
1 000
5 000
Halla el cociente.
5. 37,5 : 3
9. 0,035 : 7
6. 3,84 : 4
7. 10,68 : 5
8. 13,80 : 2
10. 148,5 : 4
11. 67,8 : 6
12. 0,038 : 2
13. 1,08 : 9
14. 24,84 : 8
15. 2,32 : 2
16. 364,8 : 6
17. 7,92 : 4
18. 254,8 : 7
19. 39,78 : 3
20. 284,05 : 5
21. 6,3 : 2
22. 468,72 : 9
23. 571,52 : 7
24. 32,65 : 5
88
D e t r e s
e n t r e s !
Preprense!
2 jugadores
Listos!
Set de tarjetas con divisiones
exactas.
Set de tarjetas con diferentes
cocientes exactos.
Set de tarjetas con diferentes
estimaciones de cocientes.
A Jugar!
Los jugadores barajan las tarjetas de divisin
y las colocan boca abajo en una matriz de 3
por 4.
89
usando fracciones.
5. 63,72 : 8
6. 18,5 : 6
7. 2,106 : 4
8. 251,43 : 5
9. 178,5 : 9
10. 0,364 : 5
11. 57,6 : 9
Halla el cociente.
12. 5,65 : 5
13. 15,6 : 8
14. 3,14 : 3
15. 1,25 : 5
16. 2,26 : 6
17. 6,36 : 2
18. 0,45 : 9
19. 6,25 : 5
20. 1,8 : 3
21. 1,60 : 4
22. 7,2 : 6
23. 6,9 : 2
24. 6,24 : 6
25. 10,8 : 7
26. 7,5 : 5
27. 43,86 : 3
28. 2,10 : 2
29. 15,0 : 15
30. 409,6 : 3
31. 8,88 : 4
Divide.
90
34.
Nombres diferentes
Durante una sesin de entrenamiento, tres corredores
comenzaron con ejercicio de calentamiento de 5 minutos.
De menor a mayor, en qu orden termin cada corredor
segn la distancia recorrida?
La distancia que corri Patricia se muestra en forma de fraccin.
5
Puedes dividir 5 entre 8 para convertir en forma de decimal.
8
Paso 1
Divide como lo haras con
nmeros enteros.
5,000 : 8 = 0,625
4 8
20
16
40
40
0
Corredor
Distancia ( km )
Patricia
5
8
Carla
0,4
Luisa
0,65
Paso 2
Compara los decimales.
0,625
Patricia
0,4
Carla
0,65
Luisa
Ejercicios
Expresa cada fraccin en forma de nmero decimal.
2
1. __
5
1
2. __
4
7
3. ___
20
3
4. __
6
11
5. ___
25
1
6. __
8
6
7. ___
25
6
8. ___
30
13
9. ___
50
9
10. ___
15
Resumen
Una receta para ensalada de frutas requiere 42_ gramos de manzanas, 0,75
gramos de uvas y 0,35 gramos de cerezas. Explica los pasos que daras para escribir los
pesos de las frutas de menor a mayor. Luego, sigue tus pasos y resuelve.
CAPTULO 5
91
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Todos los das Rafael corre 1,5 kilmetros.
A2
C 10
A 45 km
C 4,5 km
B5
D 15
B 35 km
D 25 km
2 10 = ( z 5 ) + ( 2 5 )
el siguiente patrn?
9; 16; 23; ____
A 2_3
1
C ___
10
A 29
C 31
B 4_9
D 3_3
B 30
D 32
C 150 cm
B 175 cm
D 1 500 cm
C 255 centmetros
D 275 centmetros
5. Gabriel mantuvo el rcord de los 100 metros
C Ana
B Fernanda
D Gabriel y Ana
92
Patrones y lgebra
A 18 partidos
C 10 partidos
B 20 partidos
D 15 partidos
C $205 000
B $195 000
D $190 000
20 horas
B 17 horas
D 30 horas
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
A 6 cm2
C 8 cm2
B 7 cm2
D 9 cm2
Nmero de nios
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
vrtice comn
B dos segmentos
D dos alturas
18 cm
A 84 centmetros
24 cm
B 225 centmetros
C 255 centmetros
D 275 centmetros
2
3
Nmero de horas
C 31
B 20
D 38
C 6
B 4
D 16
paraleleppedo?
A 16
C 8
A4
B 4
D 2
B 8
C 6
Edificios de Chile
D 10
Nombre
Altura en metros
El Mirador
15
Aguas Claras
32
Los Viedos
14
Don Mateo
27
C Los Viedos
B Aguas Claras
D Don Mateo
A traslacin
C rotacin
B simetra
D ninguna de ellas
A 22
C 44
B 33
D 55
CAPTULO 5
93
Razones y porcentajes
La idea importante
DATO
BREVE
El puma es el depredador
ms peligroso de Chile. Se
encuentra desde Arica a
Magallanes. Habita tanto
en la cordillera (hasta los
5 000 m), como en los
bosques densos hasta el
nivel del mar (0 m).
Adaptado de www.conaf.cl
94
distancia
tiempo
d
t
Distancia recorrida
(metros)
137
160
228
182
Tiempo (segundos)
5
6
9
4
Relacionar decimales
Escribe cada fraccin como decimal.
1. 8 2
2. 4
6. 5 69
7. 4 24
11. 1 35
12. 2 5
10
100
50
3. 4 1
4. 2
5. 8 9
8. 3
9. 62
10. 4 17
14. 6 13
15. 1 1
25
10
10
100
13. 6 2
4
20
25
2
17. 0,35
18. 0,06
19. 0,85
20. 0,41
21. 0,092
22. 0,07
23. 0,625
24. 0,15
25. 0,015
26. 0,12
27. 0,01
28. 0,99
29. 0,255
30. 0,199
32. 5 32
33. 49
34. 120
35. 81
36. 420
37. 600
38. 125
39. 123
40. 166
20
800
14
300
63
305
48
93
420
PREPARACIN
porcentaje
CAPTULO 6
95
LE C C
N
I
Razones
OBJETIVO: identificar razones y escribir razones equivalentes.
Aprende
PROBLEMA En el Da de las Profesiones, el pap de Erica visita la
clase para hablar sobre las partes de un microchip. Tiene un microchip
y un diagrama de l. La razn del tamao real del microchip al
1
diagrama es de 1 a 60. Es decir, el tamao del microchip es __
60 del
tamao del diagrama. Puedes escribir una razn de tres maneras:
con la palabra es a
1 es a 60
1:60
60
Vocabulario
razones equivalentes
primer trmino
____________
segundo trmino
10
20 o ___
___
26
2
= 0,5
4
fichas amarillas
2
__
4
2
4
2 :2 1
4 :2 2
2
4
2 3 6
4 3 12
96
5 10
2. __ , ___
8 16
5
10
4. ___ , __
11 6
___
4. 15
21
__
5. 3
4
__
6. 7
8
14
7.
Patrones.
Observa la tabla del ejercicio siguiente y descubre cul es el posible patrn o regla de formacin que
da origen a los valores de la tabla.
8. Elisa se entrena diariamente para participar en una carrera de resistencia, ella recorre 2 kilmetros cada
2
20
8
80
8
10. ___
12
___
11. 16
40
___
12. 22
20
__
13. 3
5
__
14. 2
9
19. Si en cada caja siempre se pone la misma cantidad de botellas y en cada caja caben 12 botellas, cuntas
Das
Autos
2 : 3?
A 4:5
B 8 : 10
C 12 : 13
D 14 : 21
mnima expresin?
CAPTULO 6
97
Porcentajes
Compara. Escribe o .
1. 52 48
2. 0,7 7
3. 33 32,3
4. 102 120
5. 0,6 0,9
Aprende
Vocabulario
proporcin
porcentaje
25
____
25%
100
68
___
68%
100
Idea
matemtica
1%
98
26
100
26 de 100 ____
3.
5.
2.
4.
39
Explica cmo ___
100 puede escribirse como un porcentaje.
7.
8.
9.
CAPTULO 6
99
Resolver problemas
usando calculadora
OBJETIVO: resolver problemas usando calculadora.
Paso
Paso
194900
194900
Paso
149000
27286
167614
167614
12386
Sacar conclusiones
1. Qu operacin debes realizar para calcular el total de
una compra?
2. Qu operacin debes realizar para calcular un valor
con descuento?
3. Si conoces el monto del descuento, cmo calcularas
100
La calculadora es un instrumento que facilita los clculos de nmeros en mbitos numricos mayores.
Actividad
Materiales calculadora
105 000
$ 15 000. Se reparten los gastos en partes iguales, cunto paga cada uno?
4. Carla tiene en su cuenta bancaria un saldo de $ 76 000. Deposit $ 95 500 de un trabajo extra que
CAPTULO 6
101
LE C C
N
I
IRRELEVANTE
__
figuras
de artesana
2
horas
horas
3
8
_____
23
___
24
8
2
artesanas
_______
horas
Piensa y comenta
Indica qu informacin es relevante o irrelevante. Luego
resuelve el problema.
a. Juanita espera 10 min en la caja registradora y luego
102
? 54
9
_____
___
?
3
p Arreglo floral de
42 cm de altura.
Curso
Cantidad de estudiantes
6A
32
6B
28
6C
36
para hacer una toalla de manos. Est haciendo 18 juegos de cada uno. Cunto encaje
necesitar?
CAPTULO 6
103
Aplicaciones mixtas
1. Jacinta encuest a los miembros de su Club Osorno para saber cuntos
aos tenan. Organiz sus datos en una tabla. Cmo se compara la cantidad
de miembros en cada grupo de edades con la cantidad total de miembros
del club?
Cantidad
Edad (aos)
Infantes
45
58
Menores
90
911
Intermedios
18
1213
Adolescentes
27
1419
primarias?
7. Para qu grupo de estudiantes se ofrece la mayor cantidad de
clases?
Vuelve al problema 6. Explica cmo hallaste tu
8.
respuesta.
104
Porcentaje
PreBsica
18%
Bsica
36%
Media
68%
Gnale al reloj
Jugadores
2 jugadores
Materiales
A
AD
EG
LL
SA
LI
DA
A jugar!
Coloca las tarjetas sobre la mesa, boca abajo en
un mazo.
CAPTULO 6
105
Prctica adicional
Grupo A
1. 3
2.
7
17
3.
3
100
4.
1
5
5.
29
10
6. 22
7.
3
5
8.
5
8
9. 15
10.
18
4
3
4
12.
9
12
27
10
15.
5
15
10
35
11.
10
13. 13
14.
26
empleados en total.
20. 16 minutos es a 30 minutos.
Grupo B
2.
3.
106
4.
Grupo C
No
Total
Tarapac
12 594
122 563
135 157
Antofagasta
20 191
136 451
156 642
6 491
78 674
85 165
Coquimbo
12 311
179 386
191 697
Valparaso
44 039
405 662
449 701
15 022
231 975
246 997
Del Maule
12 551
272 584
285 135
Del Biobo
34 340
543 137
577 477
La Araucana
13 420
260 718
274 138
Los Lagos
17 596
311 716
329 312
1 781
27 697
29 478
6 802
35 275
42 077
Metropolitana de Santiago
275 781
1 526 481
1 802 262
Total
472 919
4 132 319
4 605 238
Atacama
Fuente: www.ine.cl
CAPTULO 6
107
VOCABULARIO
razones equivalentes
porcentaje
4
7
4.
5
9
5.
1
2
6.
3
4
7.
20
30
8.
21
7
9.
12
3
10.
3
9
11.
15
20
cuenta entre los dos por igual, cunto dinero pag cada uno?
19. Sara compra 12 bolsas de dulces para repartir en su cumpleaos. Si cada bolsa cuesta $ 580, cunto
108
TIEMPO
DE FESTIVAL
Inicio
Haz una tabla que relacione el precio con la cantidad de entradas.
De una manera
El precio de 20 entradas es de $ 5 000.
Divide ambas columnas entre 4 para encontrar el precio de
5 entradas. Multiplica ambas columnas por 3 para
encontrar el precio.
Precio
$ 5 000
$ 2 500
$ 3 750
Entradas
20
10
15
De otra manera
El precio de 20 entradas es $ 5 000.
Divide entre 2 para encontrar el precio de 10 entradas.
Divide entre dos para encontrar el precio de 5 entradas.
Suma las dos primeras lneas.
Entonces, Laura debera gastar $ 3 750 por 15 entradas.
Precio
$ 5 000
$ 2 500
$ 1 250
$ 3 750
Entradas
20
10
5
15
Prubalo
Usa el plantear una proporcin para encontrar el valor desconocido.
1. David corre la pista 2 veces en 5 minutos. Si contina a la misma velocidad, cuntas veces correr
la pista en 40 minutos?
2. Sofa compra 24 bolsas de man tostado a $ 5 500. Cunto debera pagar por 8 bolsas de man
tostado?
3. Para entrar a la Casa del terror, 6 estudiantes necesitan comprar 18 tickets. Cuntos tickets de
CAPTULO 6
109
Repaso/Prueba de la unidad
6
__
1. Marcos ahorra 16
de lo que gana por cortar
1
__
4
1
__
3
C
D
8
__
3
1
__
4
2
__
3
4
___
12
8
___
12
C 4 helados
B 12 helados
D no quedaron helados
1
2
2
5
5
8
+
+
como fraccin
expresada en su mnima expresin?
61
40
61
16
61
24
61
80
5. Al transformar
110
3
7 ;1
__ ; 5
__ ; ___
__
5 8 15 4
5 __ 1
7
B __ ; 3
; __ ; ___
8 5 4 15
3
__
8
4. Cunto es
6.
5
8
A 6,26
C 0,0625
B 0,625
D 0,06025
7 5
___
; __ ; 3__ ; 1__
15 8 5 4
5
7 ;1
__ ; 3
__ ; ___
__
8 5 15 4
3
1
7. ___ __
12
8
1
__
6
8
___
24
1
__
5
3
__
8
cerca del 1?
A
1
2
4
5
8
7
5
6
___ kg
211
23__ kg
3 kg
12
fraccin impropia?
A
11
___
3
___
C 15
5
10
___
5
6
___
9
nmeros mixtos: 8 1 5 2 .
4
3
Cul es el resultado de la operacin de
Francisco?
7 metros
A 2 ___
12
3
C 13 ___
metros
12
3 metros
___ metros
D 1311
12
0,175
D 0,75
13,56
1,356
21. ______ Una razn equivalente a 2: 3 es 4: 6.
C 19,072
18,162
D 19,162
A 1 356
135,6
denominadores de 5, 10 y 6, qu
denominador podra usar Jorge para sumar
las fracciones?
C 1,75
5
_
9
de los objetos
que se hallaron son herramientas y el resto
son piezas de alfarera. Qu fraccin de los
objetos son piezas de alfarera?
Javier pinta
2
de la casa y Rodrigo pinta
5
1
de lo que queda. Explica cmo hallar la
2
1
de horas al da. Su
2
3
hermana trabaja 5 horas al da. Cunto
4
CAPTULO 6
111
De aqu y
de all
A
Resolucin
de problemas
DE
E PA R A E S T U D I A N T E S
U
Q
A
N
LMA
Contar votos
AQU Y DE ALL
WA
11
MT
3
OR
7
ID
4
NV
5
WY
3
UT
5
CO
9
CA
55
AZ
10
NM
5
AK
3
VT NH
3 4 ME
4
MN
MA 12
10
NY
WI
SD
RI 4
31
10
3
MI
CT 7
17
IA
PA
NE
NJ15
7
21
5
IL IN OH
DE 3
20
21 11
WV VA
MD10
KS
MO
5 13
6
11
DC 3
KY 8
NC15
OK
TN11
AR
SC
7
6
MS AL GA 8
15
6 9
LA
TX
9
34
FL
27
ND
3
HI
4
Plantea un problema
112
de
fracciones cuyo resultado sea mayor o
igual a los votos del estado de
California.
CMO
VOTARAS?
Haz una encuesta a 30 personas. Cada persona debe elegir S o No y dar una razn que justifique su
eleccin. Si lo deseas, puedes agregar otras razones, pero debe haber igual cantidad de razones por
cada opcin.
u Escribe una fraccin que represente la parte del total de encuestados que eligi opciones
como S-Razn A o No-Razn B.
u Escribe una fraccin que represente la parte del total de encuestados que eligi S y otra
que represente la que eligi No.
u Escribe un problema que est orientado a ordenar fracciones de mayor a menor.
No
UNIDAD 1
113
lgebra: Expresiones
y ecuaciones
114
Matemtica
en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografias de
Matemtica en Contexto?
Expresiones y ecuaciones
Escribe 5 ejemplos de cada una.
Expresiones
2x + 5
39
18y
Ecuaciones
15 = 2a + 5
4 = 2y + 1
7b = 21
UNIDAD 2
115
Expresiones algebraicas
La idea importante
DATO
BREVE
116
Dimensiones de la
mesa de ping-pong
embalada
Longitud
274 cm
158 cm
Ancho
152 cm
143 cm
Alto
76 cm
12 m
Patrones
Completa cada ejercicio con el valor que falta segn la regla de formacin de la secuencia.
1. 2, 5, 7, x, 11, 13
2. 3, 6, 9, 12, 15, x
3. 9, 23 ,37, x, 65, 79
7. 5, 3, 6, x, 7, 5
8. 6, x, 7, 15, 8, 16
11. 1,75; x; 5,25; 7; 8,75; 10,5 12. x; 1,3 ; 2,6; 3,9; 5,2; 6,5
Usar parntesis
13. (3
6) 6
14. 3
(5 7) 3
15. 8
(9 3) 3
16. 4
(3 7)
17. 4
(8 5)
18. (2
6) (2 9)
19. (2
6) 3
20. (16 : 8)
(72 : 9)
21. 34
(12 5) 12
Resolucin de problemas
22. Esteban trabaja en una feria artesanal haciendo collares con mostacillas. Para un solo collar ocupa
dinero tendr?
PREPARACIN
expresin algebraica
sistema operativo algebraico
trminos semejantes
expresin numrica
prevalencia de las operaciones
trminos
CAPTULO 7
117
LE C C
N
I
Repaso rpido
Escribe una expresin
numrica.
1. siete ms cinco
Aprende
PROBLEMA El plan del telfono celular de Irene permite enviar 200 mensajes
de texto por mes a una tarifa fija de $ 4 990, y le cobran $ 50 por cada
mensaje de texto despus de los 200. Escribe una expresin algebraica para
la cantidad que deber pagar Irene por los mensajes de texto mensualmente.
Vocabulario
expresin algebraica
4 990
50 m
Entonces, 4 990 50m representa el costo mensual de los mensajes de texto de Irene.
expresin algebraica:
90a
120b
Recuerda
Entonces, una expresin algebraica que representa el costo total es 90a 120b.
Ejemplo 3 Escribe una expresin algebraica para cada expresin con palabras.
treinta ms que el producto de cuatro por algn nmero, x
4x 30
4(x 30)
w
__
118
5t
La multiplicacin
que usa una
variable puede
representarse de
varias maneras.
8m
8(m)
8m
8m
CAPTULO 7
119
en 32
12. un nmero disminuido
9. 3 1_2 disminuido en un
10. el producto de un
nmero
en 45
se divide entre 8
doble de 8.
por altura
tercios de un nmero
nmero y 36
parte de un nmero.
en 5
nmero y 5.
14
20. 36 : 2n
21. n
2__ n2
5
22. 3(n
1) : 4
Resuelve.
23. Una compaa de telfonos celulares cobra $ 10 por el uso de cada
tarifa bsica del servicio, la mitad de la tarifa por mensajes de texto y se les
descuenta un adicional de $ 1 000 de toda la boleta. Escribe una expresin
algebraica para el costo total del primer mes, si s representa el total de la
boleta sin los descuentos. (s = a lo que se debe pagar el primer mes).
25. Plantea un problema Vuelve a leer el problema 24. Escribe un problema
120
2 500 a
D 15 000
2 500a
Escribir problemas
Paso1
Operacin
adicin(+)
sustraccin()
multiplicacin ()
divisin (:)
El problema puede tratar de la compra de artculos con un valor de $ 3 500 cada uno
y despus, de otro artculo con un valor de $ 2 000.
Paso 2
Paso 3
4y)
2. 12x
4y
3. x(29,5
5) 12,5
xy
4. _____
3
CAPTULO 7
121
LE C C
N
I
Repaso rpido
Halla el valor.
1. 12
58
(8 4)
3. 18 7 4
4. 16 (7 2)
5. 21 9 25
2. 10
Aprende
Algunas expresiones pueden tener ms de una operacin.
PROBLEMA Simone visit el Museo de Historia Natural de Los ngeles.
Como recuerdo de la exhibicin de mariposas, compr
3 postales a $25 cada una y 2 postales a $450 cada una. Cunto
gast Simone en postales?
Vocabulario
orden de las operaciones
(3 25) (2 450)
Cuando calculas una expresin que tiene ms de una operacin,
necesitas usar reglas llamadas orden de las operaciones.
1. Primero, haz las operaciones entre parntesis.
2. Luego, multiplica y divide de izquierda a derecha.
3. Luego, realiza las adiciones y sustracciones de izquierda a derecha.
Ms ejemplos
Calcula. 70 2 4 (12 1 4)
Calcula. 27 : 9 4 1 7
70 4 (12 4)
70 4 16
70 64
6
27 : 9 4 7
347
12 7
19
122
mariposas tienen
muchas formas y
colores diferentes.
Ms ejemplos
Calcula 7 (n 2 3,2) si n 5 6.
Calcula 3c 1 5 si c 5 1_3 .
7 (n 3.2)
7 (6 3.2)
7 2.8
19.6
3c 5
1
__
(3 3 ) 5
15
6
Calcula 12 2 (6 1 c) si c 5 2 1_2 .
12 (6 c)
__x 12 2
5
20
___
12 2
5
1
12 (6 2__)
2
1
2
12 8__
3 1_2
4 24
28
49 45 5 3
7)
3. 32
(7 3)
4. 20
42
5. (6 : 3)
48
3
8
2__ 3
5
si n __
8
10.
7. 9
(n 2)
si n 3
8. (n
6,2) 12
si n 4
9. 8
(28 : n)
si n 4
123
(12 9)
12. 41
13. 13
(42 : 14)
37
14. (56 : 4)
9
(n 3)
16. 17
si d 3
si n 6
1 9. 3k
17. 2c
d5
20. 7
1
si k 5
si c 4.8
1
21. 12 __
4
5d
si d 1.2
3
6 (q 4 __)
si q 10 __
1
24. 15 __
3
26.
5 (r 4,2)
si r 12.6
27. 37
7
8
n3
b 7 si b 51__
3,4m si m 6
Escribe una expresin algebraica usando una variable. Luego halla el valor.
29.
30.
31.
32.
124
___
24
n
si n 3
22. 5t
si n 2
23.
18. 8
4
2
si t 4
25. 3h
1
28. (3 __
2
(2 0,3) si h 2.3
n) 11__ si n 7
2
numrico?
33 24 6
35. La expresin 6m muestra el costo del almuerzo
37. Si d
7, cul es el valor de 5d 2?
A 35
C 39
B 37
D 41
D $21.00
1
20 2__ 6
Realiza la adicin.
1
22__ 6
Realiza la sustraccin.
1
16__
2
w7
si v 3 y w 8.6
2. r
3. a
2b 3
si a 14 y b 4
4. 3m
5. s
t 9 si
s
3
4__ y t
5
2
7__
5
6. c
2s
n
2d
si r 10 y s 4
si m 9 y n 12
si c 15,4 y d 6
CAPTULO 7
125
LE C C
N
I
Usa la destreza
PROBLEMA Al empezar el mes, Juan tiene 24 ejemplares de tiras cmicas de
Mampato y 31 ejemplares de tiras cmicas de Barrabases en su tienda. Encarga
y recibe 2 cajas de cada una. Cada caja contiene 48 ejemplares. En un mes,
vende 87 ejemplares de tiras cmicas de Mampato y 95 ejemplares de tiras
cmicas de Barrabases. Cuntas tiras cmicas tiene en total a fin de mes?
A veces un problema complejo describe una secuencia de situaciones.
Suele ser de ayuda seguir esa secuencia para resolver el problema. Quiz
necesites adems priorizar partes del problema.
Secuencia
Situaciones
1o
2o
3o
4o
Vende algunas.
5o
Mampato
Condorito
24
31
2 48
2 48
24 2 48
31 2 48
24 2 48 87
31 2 48 95
Piensa y comenta
Usa la siguiente informacin para resolver los problemas.
Alfonso se ocupa de encargar comida y suministros para el puesto de alimentos.
A principio de mes, tiene hot dogs (completos). Durante el mes, el puesto de alimentos
vende 327 hot dogs. Tambin durante el mes, Alfonso encarga y recibe 4 paquetes de
hot dogs. Cada paquete contiene 75 hot dogs.
a. Ordena en secuencia y prioriza los pasos para hallar el nmero total de hot dogs que
sobraron, si los hay.
b. Encarg Alfonso suficiente cantidad de hot dogs? Explica.
c. Alfonso podra haber encargado menos hot dogs y aun as haber tenido suficientes?
Explica.
126
Mes
Mampato
Barrabases
En dosis
diarias
Ene
82
98
44
Feb
93
89
52
Mar
102
90
47
Aplicaciones mixtas
USA LOS DATOS Del 4 al 6 usa la tabla.
4. Halla el nmero de ejemplares de la
Tira cmica
Mampato
Barrabases
En dosis diarias
54 ejemplares vendidos
Cucaln
11.
12.
127
LE C C
N
I
Tablas y patrones
Repaso rpido
1. 3
1+4=
2+4=
3. 3 3 + 4 =
4. 3 4 + 4 =
2. 3
Aprende
PROBLEMA Martina necesita escribir el enunciado Un nmero aumentado
en 5 en lenguaje matemtico y luego registrar la secuencia.
Ejemplo 1
Martina escribe en lenguaje matemtico x + 5, siendo x el valor del resultado de
la suma anterior.
1+5=6
6 + 5 = 11
11 + 5 = 16 y forma la secuencia
6, 11, 16, 21,
paso 1
paso 2
paso 3
paso 4
3+2
3+4
3+6
3 + 2n
n = 0, 1, 2,
cantidad de
segmentos
128
Entrada
10
11
13
35
47
Salida
11
30 kg
45 kg
60 kg
75 kg
matemtica encontrada.
Entrada
Salida
10
15
20
10. Dada la tabla, determina si la regla se mantiene igual para los cuatro nmeros.
Entrada
Salida
12
9
27
18
45
11. Javiera tena una pareja de hmster y al cabo de 3 meses tiene 4 hmster, a
3
4
2
3
3 5 7 = 5 7 3?
14. En la prueba, Rosario se equivoc en
Entrada
12
Salida
15
30
45
60
CAPTULO 7
129
Prctica adicional
Grupo A
entre 6.
9. 9 (3z 4w) =
8. 8 (5x + 4y) =
Grupo B
1. 6 (8 3)
5. 8 15 : 5
2. 8 (5 + 1)
6. 48 (4 + 5) 4
10. 18 : (6 4) + 5
3. 12 6 : 6
7. 100 7 6
11. 23 + (12 6) 2
4. 63 : (5 + 4)
8. 49 + 12 : (4 + 2)
12. 13 + 5 3 6
si g = 9
17. 4s + 2
si s = 8
21. 9 : (y 3)
si y = 1
14. h + 4,5
si h = 1
18. 2 +
18
c
si c = 3
22. 9 + e + 16
si e = 4
15. 7 (b + 4)
si b = 0
19. 2 r 4
si r = 5 2
23. 5 (t + 2)
si t = 3
16. 20,5 p
si p = 10
20. 8 : (1 + w)
si w = 3
24. 9 2d
si d = 3
Grupo C
Entrada
10
15
Salida
15
29
43
71
105
130
Explorar la
expresin
Jugadores
2 jugadores
Materiales
dado
flecha giratoria de 3 secciones,
marcadas del 1 al 3
cronmetro o reloj
2 monedas diferentes
30 tarjetas de expresin
(por ejemplo: g + 17; m 9;
3x 8; 3t + 1)
10
11
SALIDA
LLEGADA
12
18
13
8
2
14
17
15
16
3
5
Cmo jugar
Mezcla las tarjetas de expresin y aplalas boca
abajo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca en
la SALIDA. Decidan quin saldr primero.
El primer jugador saca una tarjeta de expresin
de la pila y lanza el dado.
Luego el jugador calcula el valor la expresin
en la tarjeta de expresin reemplazando
la variable por el nmero del dado. El otro
jugador comprueba la respuesta.
CAPTULO 7
131
expresin algebraica
expresin numrica
4) 2 16 (4 2)
1
1
5. (16 __ ) __
2
4
16 (1__ 1__ )
2
4. 5 3
6. 2
12 5 12 3
(6 7) (2 6) 7
Escribe una expresin algebraica para las expresiones dadas en lenguaje cotidiano.
1
7. 34 menos que __ de y
4
8. un nmero
disminuido en 26
9. el producto de
un nmero y 12
132
17
n1
17 1 18
n2
17 2 19
n3
17 3 20
34
n2
34 2 36
n4
34 4 38
n6
34 6 40
Ejemplo
Halla tres nmeros pares consecutivos cuya suma sea igual a 24.
Sea n = el primer natural, n + 2 = el segundo natural y n + 4 = el tercer
natural.
n + (n + 2) + (n + 4)
n+n+2+n+4
3n + 6
3n 6
Resultado
3(4) 6 18
Muy bajo
3(8) 8 32
Muy alto
n=6
3(6) 6 24
Correcto
n+2=6+2=8
n + 4 = 6 + 4 = 10
Comprueba: 6 + 8 + 10 = 24
Entonces, tres nmeros naturales pares consecutivos cuya suma es 24 son 6, 8 y 10.
Prubalo
Halla los naturales dados para la adicin dada.
1. 3 naturales consecutivos cuya suma sea 12
3. 3 naturales impares consecutivos cuya suma sea 27 4. 3 naturales pares consecutivos cuya suma sea 48
5. 4 naturales impares consecutivos cuya suma sea 16 6. 4 naturales pares consecutivos cuya suma sea 28
Explica cmo, al usar expresiones de resta para hallar nmeros naturales consecutivos,
obtendras nmeros distintos a los que obtendras usando expresiones de suma.
CAPTULO 7
133
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Todos los das, Toms corre 1,5 km y nada
Patrones y lgebra
6. La expresin El doble de un nmero disminuido
A 2,1
B 2x 3x = 57
B 1,9
C 2x y = 57
C 1,81
D 2 3y = 57
D 1,75
Eliminar opciones.
Observa el Ejercicio 2. Primero ordena las
opciones en una recta numrica.
A 27
B 21
C 25
de 0?
D 23
2
A ___
3
1
___
4
B ___
9
3
___
13
20
5_3 ?
7
10
14
10
14
14
n
3. Cul es el valor de n si __
12
10
5
A 4
20
B 12
60
8. El valor de
1
2
+
es:
4
5
5.
134
A 0,5 m
1,5 m
B 0,10 m
1,75 m
C 12
D 24
C 7
B 7
D 9
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
Observa la informacin del grfico y responde las
preguntas 15 y 16.
la figura?
A ngulo agudo
B Lneas perpendiculares
C ngulo recto
Caloras
D Lneas paralelas
800
700
600
500
400
300
200
100
0
pera
A 87,5 m2
B 8,75 m2
C 82,5 m2
D 8,25 m
aceite
cuadradas?
Galletas
B Pltano
Aceite
caloras.
A Chocolate
A Pera y aceite
Galletas y pltano
B Pltano y pera
Aceite y chocolate
bsico.
Curso
Nmero
15
17
18
15
16
14.
18.
A 15
C 17,2
B 16,2
D 18
C 70
B 71
D 68
CAPTULO 7
135
Disciplina
Atletas
Nmero total
que ya
de atletas que
compitieron
compiten
100 m
planos
45
87
Salto alto
32
Vallas
18
51
Salto
largo
98
107
136
DATO
BREVE
Los Juegos Paralmpicos
corresponden a una
competencia olmpica oficial,
iniciada en 1960, llevada a
cabo por atletas con distintos
tipos de discapacidad: fsica,
sensorial y/o intelectual. En
los Juegos Paralmpicos de
Londres 2012, la delegacin
chilena obtuvo una medalla
de oro en la competencia de
5 000 metros planos.
Fuente: http://www.
juegoslondres2012.com
Escribir expresiones
1. el total, t, aumentado en 25
2. la suma de k y 4,5
2
3. 9 ms que __ m
3
5. la suma de 5g y 3,5
2
7. 1,5 ms que __ p
3
9. 34 ms que un nmero, n
1,1
18. 12,45
5
21. 10 __
6
8
24. 18,75
__
27. 7
8
10,23
2,6
3__
4
2
16. __
3
1__
17. 1 225
925
1
1
19. 20 __ 10 __
2
4
22. 10,2 8,3
4
1
20. 1 __ ___
5
10
23. 234,4 102,3
3
25. 2 __
4
11__
28. 9,5
7,9
9 2
26. ___ __
10 3
3
1
29. 12 __ 5 __
2
8
PREPARACIN
ecuacin
propiedad de resta de la igualdad
igualdad
CAPTULO 8
137
LE C C
N
I
Ecuaciones
Repaso rpido
Aprende
PROBLEMA Llenar el tanque de bencina de la camioneta del equipo de
ftbol cuesta $ 60 000. Si el litro de bencina cuesta $ 750, cuntos litros
se necesitan para llenar el tanque?
Vocabulario
15 y 45
a 3 14
ecuacin
d:37
Paso
Elige una variable. Sea g la incgnita que representa el nmero de litros de bencina
en el tanque.
Paso
Conoce la operacin. Divide el costo total entre el costo por litro para hallar el
nmero de litros.
Paso
Escribe una ecuacin. Convierte las palabras en una ecuacin.
litros de bencina en
el tanque de bencina
de la camioneta
es igual a
el costo de llenar
el tanque
dividido entre
el precio por
litro
60 000
750
ms
es en total
$ 876 540
219 000
876 540
138
10 n 120
10 n 120
Explica cmo se puede convertir una expresin con palabras en una ecuacin.
5.
21 6
13. 25
1__ n
3
14. 15g
1
15. w : 3 __
3
135
5__
16. g
9 10
Carro
Camioneta mini van
26
SUV
22
26
SUV hbrido
36
31
Camioneta
14
17
Sedn
20
28
17
17
C n
12 17
D n
12 17
CAPTULO 8
139
Repaso rpido
Resta.
1. 42
16
9
3. 37 5
4. 14 12
5. 50 18
2. 12
Retrocede dos saltos y llegas a 4, ahora te das cuenta que tienes 4 saltos para repartir
entre dos. Sabes que dos saltos equivalen a cuatro pasos. Entonces, un salto es igual a
dos pasos. Por lo tanto, x = 2.
Sacar conclusiones
1. Qu significa retroceder dos pasos en la parte C? Con qu operacin aritmtica se
relaciona?
2. Sntesis. Qu haras para representar y resolver la ecuacin x + 9 = 12?
140
Paso
es
igual a
Representa la ecuacin.
Paso
Agrega dos cuadraditos rojos
a cada lado de la igualdad.
Un cuadrado rojo representa
1, por lo tanto, un cuadrado
blanco y un cuadrado rojo se
anulan (1 + 1 = 0).
es
igual a
Paso
es
igual a
Encuentra el valor de x.
Asegrate de encerrar
en un crculo el mismo
nmero de cuadrados
de cada lado de la
ecuacin.
x=3
34
2. 5
x2
3.
4x15
16
5. 8
x2
6. x
66
7. x
9 11
8. x
15
9. 7
x4
10. x
38
11. x
3 10
12. x
24
13. 6
x4
14. 8
2x 4
15. 4
x3
16. 7
x6
17. 9
2x 3
18. x
45
19. x
37
20.
CAPTULO 8
141
LE C C
N
I
Aprende
Repaso rpido
1. 14 6
5
2
2. 4 __ 1 __
3
6
3. 7,75 5,25
4. 59
23,8
18,5
5. 61,2
Vocabulario
balanza
Observa la balanza
Idea matemtica
Propiedad de resta de la
igualdad: si restas el mismo
nmero de ambos lados de
una ecuacin, los dos lados
permanecen iguales.
7=7
73=73
4=4
Comprueba tu solucin.
Reemplaza h con 28.
Se comprueba la solucin.
3x = 30, x = 10
Entonces, una bolsa tiene 10 bolitas.
142
6.
6,7 9,8
2.
3x + 7 = 13
3. b
7 15
5. 30 = 4x + 2
9 25
6,8 15
8. y
1
9. 16 __
2
11 26
12. 18,7
3
10. 4 __
4
x4
v 121__
k 32,2
14. Qu valor de k hace que la ecuacin
k 5 9 sea verdadera?
1, 2 y 3 es la solucin a la ecuacin x 5 7?
USA LOS DATOS Del 15 al 17, usa la tabla de
la derecha. Escribe una ecuacin y resuelve.
Rcords mundiales
Nombre
Diego
Sara
Susan
Rcord
ms helado
tomado
en 30 seg
Cantidad
ms saltos
de un palo saltarn
1 899 saltos
globo de
chicle
ms grande
17.
18.
264 g
58,4 cm de ancho
verbal.
x 88 000
B. x 88 000 42 000
C. x
88 000 42 000
D. 88 000 42 000 x
CAPTULO 8
143
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Puedes representar un problema escrito con lenguaje verbal en una expresin
matemtica, escribindola como una ecuacin.
144
Usa la estrategia
PROBLEMA Claudio y Maite estn jugando a las adivinanzas. Claudio form una
secuencia numrica eligiendo dos nmeros, 9 y 12. A partir de la suma de los dos
nmeros obtuvo el siguiente nmero, estableciendo el patrn de la secuencia.
Abajo se muestra el comienzo de su patrn.
9, 12, 21, 33, 54, . . .
9 12
12 21
21 33
ms
228 es igual a
369
228
369
a 228 369
a 228 228 369 228
a 0 141
a 141
CAPTULO 8
145
n 521 843
3.
Mes
Mar
Abr
30
29
28
24
Mnima (C)
14
13
12
146
Feb
Mxima (C)
9.
Ene
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Hacer un diagrama
Hacer una representacin o
una dramatizacin
Hacer una lista organizada
Buscar un patrn
15.
Cantidad
$ 800
Fabricacin/Distribucin
$ 850
$ 1 455
$ 850
Publicidad
$ 1 200
Sindicato de msicos
$ 85
$ 410
$ 1 940
$ 410
Adaptado de http://www.ifpichile.cl
ESFURZATE
Una tienda de msica vende CD de singles a la mitad de su precio original y
cajas de coleccin de CD a tres cuartos de su precio original.
16. Valeria compr un CD rebajado a $7 680 y dos
147
Prctica adicional
Grupo A
8. x ms que 35 es 56.
21__ 5
16. 30
21. x
2
1
__ n
5
1. x
5. 23
35__
6
54 72
32 38
22. 2y
7 21
1
13. z : __
2
18. 3n
23. 7t
4
14. 76
10
23 p
19. 20x
150,5
24. a
15. 12c
140
20. d : 3
3__ 51__
4
4 100
25. 2w
9
3 11
Resuelve y comprueba.
10
5v
9. 31,7
13. b
17. w
3 21__
Grupo B
12. y
q 7,4
12 44
2. 45
6. r
11 n
51__ 8
2
7
10. 5 ___
12
14. 19
k 13
m6
3. 5
4s
7. 21,5
5
11. 5 __
8
1
15. 4 __
3
d 11,3
4. 12
1
8. 4 ___
12
p 13
12. v
32__ p
16.
h2
q8
113__ 231__
4
15 r 22
17. Roberto est comprando un maletn a $ 75 000. Si le dio al cajero $ 28 000, cunto ms le queda por pagar
por el maletn? Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la cantidad que an debe pagar.
18. Esta semana, el seor Salazar pas 12 h en el gimnasio, 4 1_2 h ms que la semana pasada. Escribe y resuelve
una ecuacin para hallar el nmero de horas que pas el seor Salazar en el gimnasio la semana pasada.
19. Para un experimento cientfico, Marta y Carolina registraron las temperaturas promedio durante dos sbados.
El primer sbado la temperatura promedio fue de 13 C, 11 C ms que la temperatura promedio del segundo
sbado. Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la temperatura promedio del segundo sbado.
148
Podr s
resolverlo?
Preparados!
2 jugadores
Listos!
2 monedas distintas
30 tarjetas de
ecuaciones (como las
que se muestran en la
ilustracin)
2 Espacios
cio
1 Espa
42 = s
1 Esp
acio
Llegada
+ 40 4,9 + t = 7,9 91 = r + 8
9
cio
1 Espa
2 Espacios
1 Esp
acio
Salida
A empezar!
Mezcla las tarjetas de ecuaciones y colcalas en
una pila boca abajo.
Cada jugador selecciona una moneda y coloca
la moneda en la SALIDA. Decidan quin
empieza.
El primer jugador selecciona una tarjeta de
ecuaciones de la pila y resuelve la ecuacin.
El otro jugador comprueba la respuesta.
CAPTULO 8
149
VOCABULARIO
ecuacin
expresin
propiedad de resta de
la igualdad
6
1
11. n : 4 __
4
1
8. 12
12. 12
x8
2k 70
9. 16k
13. 5g
80
12 96
10. n
45 672
14. a
21__ 3
8
Resuelve y comprueba.
15. 14
19. x
6x
16. x
25
17. x
8 12
20. 6
x4
21. 10
x5
22. x
77
x2
1
25. 5 __
5
v 10
26. 5
n 22,2
s 1,1
29. 16
w5
30. 41,6
23. 72
27. x
12 k
1
20
5 ___
12
24. 10,2
28. 3,2
1 35
18. 58
x 23
r 9,2
33.
150
32.
Torneo de natacin
El encargado del club de natacin debe mantener la temperatura del agua de la
piscina por lo menos a 76 F para que pueda realizarse la competencia. Cuando
llega el equipo, la temperatura es de 25 C. Est el agua de la piscina
suficientemente caliente?
Recuerda
F = grados
Fahrenheit
C = grados Celsius
9_5
A sumergirse!
Evala 9_5 C 32 si C 25
Reemplaza C por 25.
Trabaja dentro de los parntesis.
9__5 C 32 9__5 25 32
Suma.
45 32
Por lo tanto, 25 C 77 F.
77
(F 32) si F 76
Por lo tanto, 76 F 24 C.
5__ 44
24 4__ 24
significa
es aproximadamente
igual a.
A nadar!
Convierte a grados Fahrenheit o a grados Celsius, segn corresponda.
Redondea al grado ms cercano.
1. 30 C
F
2. 85 F
C
3. 0 C
F
5. 48 F
C
6. 10 C
F
7. 100 F
C
4. 113 F
8. 90 C
C
F
CAPTULO 8
151
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Qu lista de nmeros est ordenada de mayor
a menor?
Patrones y lgebra
7. Jos tena algunas monedas en el bolsillo.
3 3 3 3
A __ , __ , ___ , __
8 7 11 5
3 3 3 3
B __ , __ , ___ , __
7 5 11 8
3 3 3 3
C ___ , __ , __ , __
11 8 7 5
B 976
3 3 3 3
D __ , __ , __ , ___
5 7 8 11
B 25 + x = 24
C 25 y = 24
1
__
4
A 12
B 4
D 14
9.
64?
A 12
C 6
B 8
D 4
5
_.
6
Oro
Plata
Bronce
Total
Sexto bsico
25
p 17 = 25
p 7 25
p 9 25
p 16 25
6
8
1
8
C
D
3
4
7
8
5
8
8
8
152
Curso
d 976 = 380
D 25 - x = 24
la suma de
A 25 x = 12
1
_
2
d 976 380
5.
d 380
3. 16 : 4
d 380 976
15
30
1
75
10
100
14
1 000
37 = 15 + m
B 37 = m
37 = 15 + 52
15
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
5 partidos de dardos.
66
85
A 9 cm2
C 110
B 18 cm
D 111
C 27 cm
D 36 cm2
de cinco compaas.
13. El permetro de la figura es:
Ganancias mensuales
A 4,4 cm
B 7,35 cm
1,5 cm
C 8,8 cm
D 88 cm
14.
2,9 cm
Compaa
Ganancia
$ 150 000
II
$ 120 000
III
$ 100 000
IV
$ 175 000
$ 150 000
19.
153
La idea importante Las propiedades y los conceptos del lgebra se usan para
resolver ecuaciones con sustraccin.
Pudu puda 04 by Rodrigo Fernndez - Own work. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Commons.
El pud es el ms pequeo de
los ciervos de Amrica. Su
tamao es de 40 cm de altura y
su peso es de aproximadamente
10,5 kg. Su color vara de caf
rojizo a grisceo amarillento,
siendo el primero el ms comn.
De las dos especies de pudes
que existen, solo una de ellas
habita en Chile, y se encuentra
en peligro de extincin.
Fuente: www.educarchile.cl
154
Macho
Hembra
3,2 kilogramos
3,2 kilogramos
Pud joven
7,5 kilogramos
6,6 kilogramos
Pud adulto
10,5 kilogramos
7,8 kilogramos
__
__ 1
2. 3
2
4
1
4
5. 1 __ ___
15
5
8. 10,23 3,89
1
1
4. 13 __ 3 __
4
6
7. 123,4 10,23
3. 1 034
923
5
6. 10 __ 2
6
9. 20 12,34
27
14. r
3 21
16. x
6 11
17. 9
t4
12. q
6 67
15. 12
p8
18. 25
10 w
Escribir expresiones
Escribe una expresin algebraica para la expresin con palabras.
19. el total, t, reducido en 12
20. k disminuido en 5
21. 4,53 menos que un nmero, x
PREPARACIN
propiedad de suma de la igualdad La propiedad que establece que,
si se suma el mismo nmero a ambos lados de una ecuacin, los lados
permanecen iguales.
ecuacin Es una igualdad matemtica entre dos expresiones
algebraicas denominadas miembros, en los que aparecen valores
conocidos o datos, y por lo menos un valor desconocido o incgnita.
Ejemplo: 2 + x = 6.
propiedad de identidad de la suma La propiedad que establece que,
cuando se le suma cero a un nmero, el resultado es el mismo nmero.
CAPTULO 9
155
Representar ecuaciones
con sustraccin
Repaso rpido
Suma.
Materiales balanza
cajas
bolitas
Por lo tanto, x = 3
Sacar conclusiones
1. Cul es la solucin de x
4 10?
156
2 8.
1. 24
8
2. 6 9
3. 73 25,5
4. 43 7
5. 10 6
La balanza te puede servir para resolver otras ecuaciones de resta. Veamos otro ejemplo.
Resuelve x 3 = 5
Paso
Representa la ecuacin.
Paso
Explica qu representa
el Paso 2.
Paso
Encuentra el valor de x, respondiendo a
la pregunta, cuntas bolitas hay en una
caja?
36
2. 5
x 2
3. x
23
76
5. x
31
6. x
66
7. x
15
8. x
9 11
9. 7
x4
10. x
52
11. 8
x2
12. x
24
13. x
31
14. x
16
15. x
42
16. x
51
17. x
27
18. x
43
19. x
55
20.
Explica cmo representar con fichas o dibujos te ayuda a resolver ecuaciones de resta.
CAPTULO 9
157
LE C C
N
I
Resolver ecuaciones
con sustraccin
Aprende
Repaso rpido
Resuelve.
1. x
14 86
2
2. 5 __
3
p 35__
3. 9,75
y 4,25
4. 14,7
12,8 w
5. a
45,6 65,4
Representa la ecuacin.
Se sacaron 6 cuadraditos del
lado izquierdo.
Idea matemtica
Si 24 cuadraditos equivalen a 2x,
el total se debe descomponer
en dos grupos con la misma
cantidad.
Propiedad de suma de la
igualdad: si sumas el mismo
nmero a ambos lados de
una ecuacin, los dos lados
permanecen iguales.
7=7
7+2=7+2
9=9
158
7 15
2. 9a
32 49
3. 78
10w 39
4. 8
d2
5. 2y
4 12
6. 10
3p 5
7. 52
4s 16
8. w
20 4
9.
26 11
11. 22
x9
12. z
7 12
13. a
9 15
14. y
3 13
15. 2,5
k7
16. p
22 30
17. 6
m 12
y 6 10 sea verdadera?
Consumo aproximado
de agua por persona
25
21.
Litros
22 litros
20
15 litros
15
10
5
0
1 litro
Lavarse
los dientes
Ducharse
Lavar
los platos
y=4
C
D
y = 28
y = 16
CAPTULO 9
159
Prctica adicional
Grupo A
Resuelve y comprueba.
1. n
13 10
2. s
4. 4
y2
5. 14
7. k
4=5
8. 8
10. a
57
13. 91
x2
16. 7 = a
19. 36
22.
8
n 32
7 14
b4
6. x
k 17
9. m
11. 10 = q
14. 2 = x
17. k
3. 27
7
5
21 = 10
20. 21 = a
14
a 52
26 2
9 = 12
12. 7 = y
21
15. 15 = n
18. x
21
9 19
21. 27
x 12
En el musical de la escuela, participan 14 estudiantes de sptimo bsico. Esto es 8 menos que el nmero
de estudiantes de sexto bsico. Escribe
y resuelve una ecuacin para hallar el nmero de estudiantes de sexto bsico que participan en el musical.
23. En una competencia de robtica entre estudiantes de tercer ao, el primer puesto lo obtuvo el equipo de
la Escuela Einstein. El equipo que obtuvo el segundo puesto termin con 10 puntos menos que el primero,
pues anot 125 puntos en total. Escribe y resuelve una ecuacin para hallar cuntos puntos anot el
equipo de la Escuela Einstein.
Grupo B
Resuelve y comprueba.
1. s
11 22
2. 12
4. x
29
5. a
7. 5
m4
8. 20
n 21
6 12
3. 5
x7
6. 9
q 31
21 y
9. 16
n 35
n 42
10. a
7 46
11. a
12 102
12. 38
13. 3
2k
14. x
2 44
15. y
55
16. v
3 16
17. 6
k1
18. 7
a 96
19. z
19
20. 4
x9
21. 1
y6
22. La seora Snchez guarda el dinero que recauda para el centro de Ayuda animal en un sobre grande.
Despus de colocar $ 15 250 en el sobre, la seora Snchez tuvo un total de $ 34 750. Escribe y
resuelve una ecuacin para hallar la cantidad de dinero que haba en el sobre originalmente.
23. Marcos es 4 aos mayor que Paola, que es 2 aos ms joven que Carlos.
Carlos tiene 12 aos. Escribe y resuelve una ecuacin para hallar la edad de Paola. Luego, escribe y
resuelve otra ecuacin para hallar la edad de Marcos.
160
Ecuacin misteriosa
En sus marcas!
2 jugadores
Listos!
20 tarjetas con una fraccin propia,
un nmero mixto o un nmero natural
reloj o cronmetro
b-
Ya!
Mezclen las tarjetas del juego y colquenlas boca
abajo en un mazo.
Lancen una moneda para determinar quin ser
el jugador 1.
CAPTULO 9
161
propiedad de suma
de la igualdad
propiedad de
identidad de la suma
ecuacin de resta x 4 5.
92
7. 36
11. w
q7
94
4. a
7 15
5. k
7 10
8. s
17
9. 72
12. b
46
13. 10
m 14
17. m
6. 7
y 21
10. t
k5
14. 6
d5
38
y2
Resuelve y comprueba.
15. s
13 24
16. 7
19. a
12 38
20. 15
23. x
2 16
24. d
k 30
21. p
2 19
4 12
18. 12
22. x
s 21
27
26
dice que deber esperar 3_4 h ms. Cuntas horas debe esperar el seor Vidal para ver al mdico?
162
Enriquecimiento Ecuaciones
Criptografa revelada
La criptografa es un sistema de escritura secreta. Durante siglos, las personas crearon
maneras de enviar mensajes secretos codificados. Para enviar tus propios mensajes
codificados, puedes elegir un cdigo bsico y asegurarlo con una ecuacin. En la siguiente
tabla, se muestran dos cdigos separados que se conectan mediante una ecuacin.
Valores de y
C
Letras decodificadas de x
12 20 25
22 24
14 23
10
10 11 12 13
18
16 21
13 17
11 19
15
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Descifra el cdigo
Has recibido un mensaje secreto: AESE ZJH. La ecuacin para decodificarlo es
x 1 y. Para decodificar el mensaje, sigue los siguientes pasos.
Paso 1
x1 y
x1A
x16
x7
Paso 2
Reemplaza y por A, la primera letra
Como x
Repite los pasos 1 y 2 para el resto de las letras del mensaje secreto. Entonces,
el mensaje secreto es GANA HOY.
Usa la clave
Decodifica el mensaje. Usa la ecuacin x 3 y para decodificarlo.
1. P N M I
2. Y I P T I
3. V I N T Y B
5. P N I Y T I
4. A V O I V E B
6. I V Y A J N I E A M A I V T B
Haz tu mensaje
Explica cmo decodificar un mensaje secreto usando una
ecuacin. Escribe tu propio mensaje codificado y luego muestra la clave.
CAPTULO 9
163
Repaso/Prueba de la unidad
1. Qu fraccin est ms cerca de 0?
7
A ___
12
1
B __
3
1
__
C
4
5
__
D
6
A d
2 150 = 350
B 2 150 + d = 2 500
5
2. Qu punto indica la ubicacin de _2 en la recta
numrica?
C d
350 = 2 150
D d + 350 = 2 150
4
7. En la tabla, se muestra la cantidad de cajas de
A punto A
B punto B
C punto C
Heladera Pingino
D punto D
3. En qu lista los nmeros estn ordenados de
mayor a menor?
B
C
D
Total
14
32
14 x 32
B 32
C 8
8.
x 8 14
14 x 32
D 32
20
10
33
5
33
2
Frutilla
A 8
5.
Chocolate
__ ; 0,45; 0,045
__ ; 21
A 1
2
2
1
1
__
__
B 2 ; ; 0,045; 0,45
2 2
1
1
C 0,045; 0,45; __ ; 2 __
2
2
1
1
__
__
D 2 ; ; 0,45; 0;045
2 2
4. 2 1_2 + _5
A 33
10
Vainilla
x 8 14
6 cm
164
4 cm
A 29 cm3
C 190 cm3
B 72 cm3
D 456 cm3
10.
11.
16,05 cm
7,65 cm
12.
A 23,70 cm
C 47,40 cm
B 47,15 cm
D 39,75 cm
el valor de x es 42.
14. ______ En la expresin 2x = 20 debes dividir el
distributiva.
5 (4x + 18y)
CAPTULO 9
165
De aqu y
de all
A
Resolucin
de problemas
E PA R A E S T U D I A N T E S
U
Q
A
N
LMA
La velocidad del
sonido
ROMPER LA
BARRERA DEL
SONIDO
Chuck Yeager
y la aeronave
de investigacin
X-1 en la Base
Edwards de la
Fuerza Area,
California.
2
Velocidad 1 223
El jet Concorde tiene una velocidad crucero de 2 172 km/h. Halla el punto
para esa velocidad en el grfico. Cul es el nmero Mach aproximado del jet
Concorde?
Un jet militar F-15 tiene una velocidad mxima de Mach 2,5. Halla el punto
para esa velocidad en el grfico lineal. Cul es la velocidad aproximada de un
F-15 en km/h?
166
166
EXPLOSIN
SNICA!
x
donde y es el nmero
1 228
Captulo
167
UNIDAD 9
29 167
CAPTULO
Geometra Medicin
168
Matemtica
en Contexto
Qu conceptos matemticos se muestran en las fotografas de
Matemtica en Contexto? Cmo se usan las lneas paralelas
y perpendiculares en la arquitectura paisajstica?
Cuadrado y rombo
sus ngulos no
son de 90 grados
4 lados de igual
medida
cuadrado
rombo
CAPTULO
UNIDAD10
3
169
Relaciones
entre
ngulos
10
La idea importante
DATO
BREVE
El viaducto de Malleco fue
construido entre 1886 y
1888. Con sus 102 metros de
altura, es el segundo ms
alto de Chile. Su longitud es
de 347,5 metros y descansa
sobre cuatro pilares de acero.
www.amigosdeltren.cl
Tipos de ngulos
A
Tringulo
C
Romboide
B
Cuadrado
170
B
Rectngulo
B
Rombo
Nombrar ngulos
Nombra el ngulo formado por los rayos azules.
1.
2.
3. L
4.
5.
6.
Z
W
7.
8.
O
X
P
T
Y
U
D
E
H E
K
L
10. DBF
11. FBA
12. EBC
13. CBD
14. FBC
adyacentes
complementarios
congruentes
suplementarios
opuestos por el vrtice
F
B
PREPARACIN
ngulos opuestos por el vrtice Un par de ngulos, opuestos
entre s y congruentes, que se forman cuando se intersecan
dos lneas rectas.
ngulos congruentes Que tienen el mismo tamao y la misma
forma.
ngulos adyacentes Pares de ngulos consecutivos que tienen
un vrtice y un rayo en comn.
CAPTULO 10
171
LE C C
N
I
Tipos de ngulos
Repaso rpido
Nombra cada figura.
1.
Aprende
3.
2.
4.
D
5.
A
K
L
M
Vocabulario
de un crculo.
El ngulo se mide en grados. Un grado mide ___
360
Un ngulo se clasifica por el nmero de grados que mide.
ngulos congruentes
ngulos correspondientes
ngulos adyacentes
ngulo transversal
ngulos interiores
20
LKM 20
40
L
20 M
10 N
172
P
V
R
PVS y RVU son ngulos opuestos por el vrtice. Cada uno mide 150,
entonces PVS RVU.
Los ngulos adyacentes son pares de ngulos consecutivos que tienen un vrtice y
un rayo en comn.
Ambos pares de ngulos, UVS y SVP y PVR y RVU, son ngulos adyacentes.
Idea matemtica
Un ngulo puede ser
parte de un par de
ngulos opuestos por
el vrtice y parte de
un par de ngulos
adyacentes. RVU
y PVS son ngulos
opuestos por el vrtice
RVU y QVR son
ngulos adyacentes.
tice al ngulo dado. Luego halla dos ngulos adyacentes al ngulo dado.
PVQ
SVT
ngulo opuesto por el vrtice: QVR
A y B
A
CAPTULO 10
173
1 2
3 4
5 6
m 7 8
1 2
3 4
Figura 1
n
5 6
7 8
1 y 5, 3 y 7, 2 y 6 ; 4 y 8
Figura 1
3 4 de la lnea
Los ngulos exteriores ubicados en los lados opuestos
transversal se llaman ngulos alternos externos. Los ngulos alternos
externos son congruentes cuando las lneas que intersectan la lnea
2
transversal son paralelas. En la figura 2, los ngulos 1 y 8 y los ngulos 13
3 4
y 6 son pares de ngulos alternos externos.
n
5 6
7 8
n 2
1
3 4
5 6
7 8
Figura 2
Figura 2
3 y 7 son ngulos
correspondientes; entonces
7 65.
5 y 7 son ngulos suplementarios
que suman 180; entonces
5 180 65 115.
Idea matemtica
Figura 2
1 2
3 4 m
5 6
7 8
Entonces, 5 115.
1 2
3 4 m
5
7 8
Figura 3
5 6
7 8
Figura 3
n
Figura 3
174
1 2
3 4
5 6
7 8
Figura 1
140
40
E
D 140 C
40
3. PON
S
35
30
1M2
3 4
4. TOR
5 6
7 8115
O
115
5.
P
30 N
35
T
adyacente.
Figura 2
6. 3 y 7
7. 2 y 6
8. 8 y 1
9. 5 y 4
10. 7 y 2
11. 8 y 4
1 2
3 4 m
5 6
7 8
n
Figura 3
Del 12 al 15, usa la figura de la derecha. Halla un ngulo opuesto por el vrtice
al ngulo dado. Luego halla dos ngulos adyacentes al ngulo dado.
12. FPR
13. KPL
14. RPK
15. MPL
G
H
K
L
P
S
25
18. XUY y TUV
T
155
25
U
90 65
V
W
CAPTULO 10
175
Justificacin:
23.
24.
Justificacin:
Figura 1
25. Calcula +
F
C
I
D
26.
A
C
D
B
Figura 2
28.
Figura 3
sea verdadera? k 4 48
31. Usa el clculo mental para resolver.
+ 135 = 190
32. Escribe una expresin algebraica para la mitad
vrtice a ABC.
50
D
B ABD es adyacente a CBE.
C DBE es opuesto por el
vrtice a ABD.
D DBE es adyacente a ABD.
176
C
130
B 50
50A 130 C
130B
50
130
E
E
En la esquina
Destreza
de lectura
Visualiza
El
Medida
Ahumada y Agustinas
90
21
Cervantes
21 de
de Mayo
mayo y Diagonal Cervantes
45
150
Paso
Imagina cmo se podra ver la interseccin de
las dos calles desde un avin o en un mapa.
Simplifica el dibujo en tu mente para que
parezcan lneas que se intersecan.
Paso
Ahumada
90
90 Agustinas
Resolucin de problemas
Visualiza para entender el problema.
1. Qu tipo de ngulos se forman
177
Repaso rpido
Aprende
1.
2.
3.
4.
5.
90
45
Vocabulario
transportador
90
135
180
www.rae.es
100
80
110
70
14
40
90
12
0
60
13
0
50
0
40
30
15
0
150
30
20
160
160
20
el lado KL.
120
50
0
13
80
70
100
110
Prolonga los
rayos si es
necesario.
14
60
178
180
0
170
10
0
10
180 170
LE C C
N
I
Trazar ngulos
Tambin puedes usar un transportador para trazar ngulos de una
medida dada.
Paso
Paso
Paso
50
0
13
80
70
100
60
110
0
12
90
100
80
110
70
12
0
60
13
0
50
30
15
0
150
30
170
10
180
0
0
10
180 170
20
160
160
20
0
40
14
40
14
0
A
12
0
60
Ampla
los rayos.
50
30
15
0
14
13
0
50
20
160
0
10
180 170
14
30
15
0
20
160
12
0
60
5c
35
180
0
0
10
180 170
110
70
170
10
180
0
100
80
160
20
170
10
90
150
30
160
20
80
70
100
60
110
120
0
40
150
30
50
0
13
13
0
40
B
40
110
70
100
80
14
50
0
13
120
90
14
40
60
80
70
100
110
Por lo tanto, ABC y XYZ tienen la misma medida, 130. Por tanto, son ngulos
congruentes.
3c
35
O
CAPTULO 10
179
3. WXY
4. UXY
5. YXZ
6. TXU
7. UXW
9. 60
10. 125
11. 14
12.
14. VXT
15. WXZ
W
V
16. VXU
17. VXW
18. UXT
19. VXZ
20. UXY
21. TXZ
U
T
23. 159
24. 16
25. 95
26. 120
27. 44
28. 180
29. 135
30.
180
Si n 6, cul es el valor de 5n 2?
37.
38.
39.
Van desde
0 a 89.
Van desde
45 a 135.
Van desde
0 a 180.
Van desde
91 a 180.
D ngulo obtuso
LAS PETUNIAS
LOS OLMOS
Observa el plano del barrio de Rodrigo. El ngulo que se forma entre las calles Constitucin y Las Araucarias
mide 30
LOS OLIVOS
LA
30
CONSTITUCIN
AR
AU
C
AR
IA
1. Cul es la medida del ngulo formado por las calles Los Olivos y Las Araucarias?
2. A qu tipo de ngulo corresponde la interseccin de las calles Los Olivos con Las Petunias?
3. Francisco dice que las calles Los Olmos con Las Petunias se intersecan. Es correcta la afirmacin de
Francisco?
CAPTULO 10
181
ngulos complementarios
Repaso rpido
Aprende
155
P
K
35
Actividad
ngulos complementarios
C
B
Vocabulario
L
35
155
G
P
Es importante leer la
escala adecuada sobre
un transportador. Lee
la escala que
_ comienza
D
H
A
Usa un transportador para medir ambos ngulos.
_
_
Recorta los ngulos y coloca OC sobre OD.
Halla mBOA.
_
_
Repite para FPG y IPH, coloca PF sobre PI .
X
100
80
110
12
70
0
60
13
50 0
0
15
30
4
14 0
0
90?
30
15
0
50 0
13
80
70
100
60
110
0
12
0
14 0
4
20
160
170
160
10
20
45
45
T
SWV mide 35. TWU mide 55.
W
S
35 55
182
35
V
55
U
180
0
0
10
180 170
LE C C
N
I
3. NPO y LPK
4. LPK y MPN
5. NPO y MPN
60
40 P 80 M
30
J
90
60
N
O
6.
B
A
8. AGF y BGC
9. AGB y BGC
20
F
90
G
70
70
C
20
90
de 18 no es 162.
65
125
55
F
16.
25
BEF y DEF.
60
50
30
30
A BGE y AGB
B AGF y FGD
95 180
150
G
A
30
Q
P
C EGD y AGF
R
Q
B
30
90 60
D
R
D AGF y BGE
CAPTULO 10
183
LE C C
N
I
Usa la estrategia
PROBLEMA El ngulo 1 mide 30. Los ngulos 1 y 4 son ngulos opuestos por
el vrtice. Los ngulos 1 y 2 son ngulos complementarios adyacentes. El
ngulo 3 es adyacente al ngulo 2 y al ngulo 4. La suma de las medidas de los
ngulos 2, 3 y 4 es 180. Cules son las medidas de los ngulos 2, 3 y 4?
Destreza Cmo pueden ayudarte las claves del contexto a entender el problema?
de lectura
Qu informacin se da?
184
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Buscar un patrn
Hacer una tabla o grfico
Predecir y probar
Trabajar desde el final hasta
el principio
Puntos de Marta
9
4
Creatividad
Diseo
10
CAPTULO 10
185
Prctica adicional
Grupo A
1.
2.
3.
4.
Grupo B
2. AGF y CGD
3. CGD y AGB
4. AGF y BGC
5. AGF y DGE
6. CGD y EGF
B
A 55
35 90 C
G 35
F
90 55 D
E
Grupo C
4. CED y AEB
2. CED y BEC
5. AED y AEB
3. AED y CED
6. AEB y BEC
A
D
158
E
112
22
68
Grupo D
2. BFC
3. CFD
4. AFC
5. DFB
6. EFB
A
60 F
E 90
B
C
D
7. Los ngulos A y B son ngulos complementarios.
186
Cul es el ngulo?
Llegada
Preparados
2 jugadores
Listos
2 monedas diferentes
transportador
regla
dado
Pierdes
un turno
Retrocedes
3 casilleros
Hazlo otra
vez!
Salida
Pierdes
un turno
Avanzas
2 casilleros
Pierdes
un turno
Avanzas
Retrocedes
2
3 casilleros casilleros
Hazlo
otra
vez!
Retrocedes
3 casilleros
A empezar
Cada jugador selecciona una moneda y la coloca
en la SALIDA. Decidan qu jugador empieza.
El jugador 2 traza dos rayos para formar un
ngulo agudo.
El jugador 1 mide el ngulo con un transportador y
anota la medida del ngulo.
El jugador 1 lanza una moneda para determinar
una relacin del ngulo.
CAPTULO 10
187
VOCABULARIO
adyacentes
complementarios
opuestos por el vrtice
ngulos _____________.
A
E
3. EFA y AFB
4. DFE y BFC
5. CFD y AFB
6. CFD y BFC
7. CFD y AFE
8. DFA y BFC
F
C
D
17. CGD
18. DGE
19. AGE
20. AGD
9. AFE y EFD
15. AGB
A
B
37
F
E
25.
188
_ _
Ramn dice que dos ngulos complementarios que son congruentes miden 45. Siempre
es verdadero, a veces es verdadero o nunca es verdadero su enunciado? Explica.
ngulo mana
Usa la siguiente figura para responder a las preguntas
A
B
H
C
26 K 42
48
G
F
D
E
5. GKH = _______
6. AKB = _______
7. CKD = _______
8. DKE = _______
9. HKB = _______
Pinsalo
10. Piensa ms all, cuntos ngulos son
adyacentes a GKF? Nmbralos.
CAPTULO 10
189
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Cul es el mximo comn divisor entre 42 y 18?
A 3
C 72
B 6
D 126
Patrones y lgebra
7. En la tabla se muestra cunto gasta una empresa
3.
A 2
C 60
B 30
D 120
Costo
(2 1) 5
(2 2) 5
(2 3) 5
11
(2 4) 5
A 12
2
B __
B 13
5
C __
C 14
D 15
2
3
D 2 __
4. Cunto es 1 2_7 + _5 ?
3
A 2
sea verdadera?
21
35
0,5 x 13
B 1 5
12
A 65
C 1 31
35
B 26
27
D ___
C 13,5
35
190
2x 5
5.
Nmero de tapas
D 12,5
9. Qu valor de n hace que la siguiente ecuacin
sea verdadera?
10 x 120
A 110
B 100
C 11
D 10
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
comn?
A Solo un vrtice
Carla
Luisa
Marcos
Joaqun
99
98
96
92
87
98
83
94
90
95
97
93
B Un vrtice y un rayo
A 94
C Dos vrtices
B 92
D Dos rayos
C 89
D 94
tienen en comn?
16. La media que obtuvo el grupo en sus exmenes
A Solo un vrtice
B Un vrtice y un rayo
C Dos vrtices
D Dos rayos
13. Si mA mide 42 y mB mide 48, qu trmino
es:
A 91,5
B 92
C 93,5
D 94
17. Cul fue la media que obtuvo el grupo en el
examen nmero 2?
18. Cul fue la diferencia entre el puntaje ms alto y
el ms bajo?
19. Cuntos puntajes hay sobre 90 puntos?
20. En qu examen obtuvo Marcos el mayor
puntaje?
21. Quin obtuvo el mejor puntaje en el examen
nmero 2?
CAPTULO 10
191
Figuras planas
192
Tipos de cuadrilteros
Romboide
Rectngulo
Rombo
Cuadrado
Trapecio
General
Clasificar ngulos
Clasifica cada ngulo como agudo, obtuso, recto o extendido.
1.
2.
3.
4.
L
M
5.
6.
7.
8.
X
Y
Identificar cuadrilteros
Da el nombre ms exacto para la figura. Escribe romboide,
rectngulo, rombo, cuadrado o trapecio.
9.
10.
11.
2m
3 cm
3 cm
3 cm
2m
2m
3 cm
12.
2m
13.
4m
14.
6 cm
2m
2 cm
PREPARACIN
tringulo
diagonal
tringulo
tringulo
tringulo
tringulo
tringulo
acutngulo
equiltero
issceles
obtusngulo
rectngulo
escaleno
CAPTULO 11
193
LE C C
N
I
Tringulos
Repaso rpido
Aprende
Un tringulo puede clasificarse segn los ngulos que contiene. Un tringulo
acutngulo contiene solo ngulos agudos. Un tringulo rectngulo contiene Vocabulario
tringulo acutngulo tringulo issceles
un ngulo recto. Un tringulo obtusngulo contiene un ngulo obtuso.
tringulo rectngulo
Tringulo rectngulo
tringulo escaleno
Tringulo obtusngulo
tringulo equiltero
adyacente
40
50
35
65
75
120
40
25
Un tringulo tambin puede clasificarse segn las longitudes de sus lados. Los
lados que tienen la misma longitud son congruentes. Un tringulo equiltero
tiene tres lados congruentes. Un tringulo issceles tiene exactamente dos
lados congruentes. Un tringulo escaleno no tiene lados congruentes.
Clasificacin segn los lados
Tringulo equiltero
3 cm
Tringulo issceles
3 cm
3m
Tringulo escaleno
4 km
3m
9 km
11 km
3 cm
1m
A
7 cm
B
7 cm
5 cm C
2,6 m
31
D
122
3m
27
5m
El tringulo no tiene
lados congruentes
y tiene un ngulo
obtuso.
F
Entonces, DEF es un tringulo obtusngulo escaleno.
194
G
45
El tringulo tiene
2 lados congruentes y
un ngulo recto.
7,1 cm
5,0 cm
H
45
5,0 cm
Recuerda
Dos lneas son
perpendiculares
si se intersectan y
forman ngulos
rectos.
b
a
b
a + b + c = 180
Este ejercicio muestra que la suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo es
180.
Si dibujas otro tringulo, igual al que tenas y lo haces compartiendo el
lado de mayor longitud, se forma un cuadriltero cuya diagonal es el
lado en comn del tringulo. Como se forma con dos tringulos,
entonces la suma de los ngulos interiores de un cuadriltero ser
dos veces la del tringulo, es decir: 2 180 = 360.
180
180
x 40 110 180
C
x
x 150 180
x 150 150 180 150
x 0 30
A
x
40
110
Clasifica cada tringulo segn sus ngulos y las longitudes de sus lados.
2.
2 cm
118
31
3.
2 cm
31
3,5 cm
4.
3,1 cm 60
60
3,1 cm
60
3,1 cm
75
5.
4 mm
1,8 m
1,1 m
30
2 mm
75
4 mm
32
2,1 m
CAPTULO 11
58
195
6.
7.
8.
x B
60
9.
54
B
37
B x
60
96
28
46
10.
12.
90
5m
2,8 cm
47
3,7 cm
lgebra
15.
63
13.
13 m
27
12 m
43
14.
4,2 m
17.
105
C
20
B
18.
20
48
45
120
30
88
30
5,8 m
3,4 m
16.
9 cm
64
33
3,5 cm
m
83
5c
8,7
x
20
Clasifica cada tringulo segn las longitudes de los lados y las medidas de los ngulos dados.
19. lados: 15 m, 18 m, 20 m
24.
P 4,8 m Q
4,9 m R
53 47
93
74
ngulo exterior
120
27
6,4 m
T
26. Razonamiento En ABC, la medida de A es
196
8m
37
53
8m
5,6 m
40
53
10 m
B
120
29.
BMA y DAN.
60
30
60
A 180
189 n 360
B 112
C 68
D 34
ngulo exterior
C
120
L
28
G
J
ngulos interiores no adyacentes
A
En cada tringulo, halla el ngulo desconocido.
1.
2.
30
x
C
29
104
30
B
3.
37
B
x
C
131
B
x
C
CAPTULO 11
197
LE C C
N
I
Trazar tringulos
OBJETIVO: usar las propiedades de los tringulos para trazar
diferentes tipos de tringulos.
Aprende
Repaso rpido
Escribe agudo, obtuso o recto
para cada medida de ngulo.
1. 156
2. 76
3. 32
4. 90
5. 94
Actividad
Materiales
Idea matemtica
El papel punteado
isomtrico se usa para trazar
tringulos equilteros, ya que
las diferentes hileras de puntos
forman un ngulo
de 60 entre s.
198
L3
3. un tringulo
rectngulo issceles
equiltero
5. un tringulo
unidades de longitud,
entonces es un
tringulo
obtusngulo issceles
ngulo exterior
126
16.
CAPTULO 11
199
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Buscar patrones en los problemas puede servirte para identificar valores u otro
tipo de informacin que no se da en el problema. Hay diferentes tipos de
patrones en diferentes tipos de problemas.
$ 32 000
$ 64 000
200
Enriquecimiento de contenidos
PROBLEMA Trinidad est haciendo un jardn que tiene forma de octgono
regular. En un polgono regular, todos los lados son congruentes y todos los
ngulos son congruentes. Entonces, un octgono regular tiene 8 lados
congruentes y 8 ngulos congruentes. Cunto mide cada ngulo del
octgono regular?
Qu informacin se da?
Cmo puedes organizar la informacin para
resolver el problema?
Cmo puedes usar la estrategia y los recursos visuales para resolver el problema?
Puedes escribir una regla para el patrn.
Traza polgonos.
Divide cada uno
en tringulos.
1 180 180
Polgono
Lados
Tringulos
Tringulo
1 180 180
Cuadriltero
2 180 360
Pentgono
3 180 540
Hexgono
4 180 720
Recuerda
La suma de los
ngulos interiores
de un tringulo es
180 y los de un
cuadriltero de
360.
2 180 360
3 180 540
4 180 720
201
Polgono
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Nmero de lados
Diagonales trazadas
desde un vrtice
2
(4 1 : 2 2)
5
(5 2 : 2 5)
9
(6 3 : 2 9)
14
(7 4 : 2 14)
Nmero total de
diagonales
= 4 Permetro
= 4 =Permetro
= 8 Permetro
= 8 =Permetro
= 12 Permetro
= 12 =Permetro
Permetro
Permetro
=Permetro
4 =Permetro
4 Permetro
8 =Permetro
8 Permetro
12 =Permetro
12 Permetro
16 =Permetro
16 = 16 = 1
202
Altura (cm)
rea (cm2)
12
18
24
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
Hacer un diagrama
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
30
5 cm
ESFURZATE
Ana compr una caja de 100 fichas que contena
las figuras que se muestran abajo.
13.
CAPTULO 11
203
Prctica adicional
Grupo A
Clasifica cada tringulo segn sus ngulos y las longitudes de sus lados.
1.
2.
3.
4.
30
60
3,5 cm
2,5 cm
45
75
4,6 m
45
100
4,6 m
45
8m
3 cm
4 cm
5 cm
6 cm
45
8,5 cm
60 3 cm 60
45
6 cm
Grupo B
lados de 4 unidades.
3. Un ngulo basal de un tringulo issceles mide
204
lados de 3 unidades.
4. Un ngulo de un tringulo equiltero mide
Todo suma!
En sus marcas!
2 jugadores
25
135
Listos!
30 tarjetas con tringulos
o cuadriltero que tengan
un ngulo desconocido
2 monedas diferentes
12
26
49
64
x x
26
145
12
60
LLEG
ADA
60
7
SALIDA
Ya!
Mezcla las tarjetas y colcalas en un mazo boca
abajo.
Cada jugador elige una moneda y la coloca sobre
la caja de SALIDA. Decidan quin empezar.
El jugador 1 saca una tarjeta del mazo.
El jugador 1 halla la medida del ngulo desconocido
de la figura de la tarjeta.
CAPTULO 11
205
VOCABULARIO
tringulo acutngulo
tringulo equiltero
tringulo escaleno
5.
5 cm
60
6.
13 cm
8m
30
12 cm
90
7.
60
15 m
60
30
60
17 m
2,1 cm
20
5m
5m
140
2,1 cm
20
4 cm
60
5m
14.
16.
107
17.
43
42
45
27
206
Mario traz un hexgono con un rea de 30 metros cuadrados, un pentgono con un rea
de 20 metros cuadrados y un rectngulo con un rea de 12 metros cuadrados. Si Mario contina el patrn,
cul ser el rea de su tringulo? Explica.
AA (4,7)
(4,7)
6Para
6 hallar la ubicacin del punto D necesitas conocer las
propiedades
BB (1,5)
(1,5) de un rombo. Un rombo tiene lados opuestos
paralelos
y cuatro lados congruentes.
44
B (1,5)
B (1,5)
C (4,3)
C (4,3)
El punto D tieneCCla
misma relacin con el punto C que el punto A
(4,3)
(4,3)
2con
2 el B. Compara el punto A (4,7) con el punto B (1,5). El punto A
est tres unidades a la derecha
xx y dos unidades hacia arriba del
8
punto
B.22
0
0
44
66
88
y
y
6Para
6 asegurarte de que los cuatro lados del rombo ABCD son
DD (7,5)
(7,5)
congruentes,
BB (1,5)
(1,5) mide las longitudes de los lados con una regla.
44
Entonces,
Francisca debe colocar el punto D para formar el rombo
22
Prubalo
xx
Halla
completar la figura dada.
00 el punto
22 desconocido
44
66
8para
8
1. rectngulo
2. paralelogramo
yy
88
66
44
(5,7)
(5,7)
y
8 y
y
8 y
8
6
8
6
44
(6,2)
(6,2)
22
(4,0)
(4,0)
44
66
(1,3)
(1,3)
(4,3)
(4,3)
22
xx
88
xx
00
22
44
66
88
(6,2)
66
(0,4)
(0,4)
22
C (4,3)
x
8 x
66
00
C (4,3)
6 (0,4)
4
(0,4) yy
4 88
2
yy
88
D (7,5)
B (1,5)
CC (4,3)
(4,3)
D (7,5)
B (1,5)
4
2
ABCD en (7,5).
A (4,7)
6
4
8 x
8
A (4,7)
8
Para ubicar el punto D cuenta tres unidades a la derecha y dos unidades 6
hacia arriba desde el punto C (4,3). El punto D se ubica en (7,5).
A (4,7)
4
2
Materiales
papel cuadriculado, regla
88
A (4,7)
8
6
6
4
Actividad
yy
A
y
8 y
44
(6,2)
(4,0)
2
4 (4,0)
6
(3,4)
(3,4)
x
8 x
22
(2,6)
(1,1)
(1,1)
(2,7)
(6,4)
(2,6)
00
(2,7)
22
44 (6,4) 66
6
4
(1,3)
4
2
(1,3)
2
0
(6,1)
(6,1)
xx
88
(2,6)
(2,6)
(2,7)
(2,7)
(6,4)
(6,4)
CAPTULO 11
207
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
__ expresado en forma de fraccin
1. Cunto es 14
8
en su mnima expresin?
3
A 1 __
4
6
__
B 1
8
6
C 1 __
7
1
D 2 __
4
___
A 611
14
22
___
B 7
45
___
C 711
45
57
___
D
14
a mayor?
3
__
8
3
__
8
3
__
7
2
__
5
C 10
D 20
sea verdadera? x 14 = 26
A
40
C 29
30
D 4
4 2
; __ ; __
9 5
2
__ 3
; ; __
5 7
4
__ 3
; ; __
9 8
3
__ 4
; ; __
7 9
a menor?
1
A __ ; 0,05;
5
1
B 0,05; __ ;
5
1
C 5 __ ; 0,5;
5
1
__
D 5 ; 0,5;
5
208
3) : 2
5.
6. (7
3
A __ ;
7
4
__
B
;
9
2
C __ ;
5
3
__
;
D
8
Patrones y lgebra
0,5; 51__
5
Arriendo de
patines:
$ 500
7 500 x + 500
500 x + 7 500
7 500 x 500
500 x 7 500
62,1 kg
C 72,1 kg
67,1 kg
D 77,1 kg
Geometra - Medicin
Datos y probabilidades
ngulos complementarios?
A sus medidas suman 90
B sus medidas suman 180
11.
va pasando.
Natalia
Andrea
Laura
Alejandro
Daro
53
42
75
98
62
A 98
56
B 62
D 45
la prueba de ortografa?
A Natalia
C Daro
B Alejandro
D Laura
en la prueba de ortografa?
13,7 cm
A 66
C 65
27,4 cm
B 80
D 70
15,6 cm
12,6 cm
CAPTULO 11
209
Geometra en movimiento
La idea importante
DATO
BREVE
El desierto florido es un
fenmeno natural que se
produce en el desierto de
Atacama, el ms rido del
mundo. Sucede cuando la
poca lluvia hace germinar
semillas que permanecen
enterradas. Cada vez que
esto ocurre florecen ms de
200 especies distintas de
flores.
www.conaf.cl
Flor
210
Mariposa
Comparar figuras
Comprueba midiendo o calcando, qu pares de figuras parecen tener el mismo
tamao y forma. Escribe s o no.
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
11.
12.
Partes de un entero
Escribe una fraccin para cada parte sombreada.
9.
10.
PREPARACIN
ngulo
grado ()
patrn
unidad de patrn
isometra
teselado
transformaciones isomtricas
CAPTULO 12
211
LE C C
N
I
Repaso rpido
Teselados
Aprende
PROBLEMA Se llama teselado a una regularidad o patrn
geomtrico que permite el recubrimiento total del plano con un
conjunto de figuras sin superponerlas, usando transformaciones
isomtricas.
Actividad
Materiales
Vocabulario
teselado
transformacin isomtrica
traslacin
teselado regular
reflexin
rotacin
teselado no regular
comps regla tijeras lpiz grafito goma hojas de block papel lustre
La condicin para
que una o ms
figuras formen
una teselacin,
es que formen un
ngulo de 360.
Qu sucede con
el pentgono?
Sacar conclusiones
1. Es posible cubrir la hoja de bloc solo con
hicieron en tu clase?
3. Qu condicin deben satisfacer los cuadrados
212
geomtricas?
6. Qu transformaciones isomtricas utilizaste?
Clasificacin de teselados
Los teselados se clasifican segn las caractersticas de las figuras
geomtricas que lo componen.
Teselado regular: es un teselado que emplea un solo tipo de polgono
regular. Ha sido ampliamente utilizado desde la antigedad. Solo son
posibles teselados regulares empleando tringulos equilteros, cuadrados
y hexgonos regulares.
b)
c)
Recuerda
Rotacin
d)
e)
f)
Traslacin
Reflexin
En este caso simetra axial
Teselado no regular: formado por polgonos no regulares, como por ejemplo las
teselaciones formadas por romboides, rectngulos y otros polgonos y combinaciones
de estas figuras.
CAPTULO 12
213
Actividad Materiales
Papel lustre
Tijeras
Cinta adhesiva
La reflexin es una
transformacin isomtrica
donde cada punto de una
figura se ve reflejada en su
imagen al otro lado de un eje
de simetra.
y
C
La traslacin es una
transformacin isomtrica en
el plano donde la figura se
mueve de una posicin a otra
nueva sin cambiar la forma
ni el tamao. No hay cambio
de ngulo respecto de la
horizontal. La traslacin ocurre
segn una direccin, sentido y
magnitud.
La rotacin es el movimiento
que realiza una figura
alrededor de un punto y un
ngulo.
C
B
214
9.
10.
12.
13.
14.
16.
17.
24.
Qu relacin tienen entre s las figuras geomtricas
que componen un teselado?
B 180
C 270
D 360
CAPTULO 12
215
LE C C
N
I
Repaso rpido
Patrones geomtricos
2. 2, 4, 8, 16
3. 30, 26, 22, 18
4. 80, 40, 20, 10
Aprende
5. 7, 12, 9, 14, 11
Actividad Materiales
cuadrados de 3 cm
lpices de colores
Paso
Paso
216
Escribe una posible regla de formacin del patrn. Despus, copia y dibuja las dos posibles figuras
que siguen en la secuencia.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
Escribe la regla de formacin para el patrn. Despus, copia y dibuja las dos figuras que siguen en la
secuencia.
9.
10.
11.
USA LOS DATOS Para los ejercicios 12 y 13, usa la imagen del edredn.
12. Crees que la regla para la secuencia incluye color? Explica.
13. Escribe una regla para las dos hileras de abajo del edredn. Si se aade
15.
Edredn
CAPTULO 12
217
Prctica adicional
Grupo A
Teselados
1. Indica si es posible teselar con cada una de las figuras que se muestran a continuacin,
en caso de ser posible hazlo, si no lo es, indica el motivo.
2. Agrupa las figuras geomtricas presentes en el teselado de acuerdo a su forma y grafica las
transformaciones isomtricas aplicadas para cubrir la superficie.
Grupo B
Patrones geomtricos
218
Partido
congruente
Dobles!
2 equipos, por lo menos 2 jugadores en cada
equipo.
Sirve!
Papel de trazar
Fichas de dos colores (rojas y amarillas)
Punto!
CAPTULO 11
12
219
teselado
teselado regular
4.
5.
7.
8.
220
10.
ABCDEFGHI
JKLMNOPQ
RSTUVWXYZ
H OL A
HOLA
Actividad
BEBE
CAVA
Dibuja la segunda mitad de cada letra o usa un
espejo. La palabra es CAVA.
Intntalo
Escribe cada palabra en cdigo simtrico.
1. PEPE
2. HOY
3. FTBOL
4. FAMA
CAPTULO 12
221
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
Patrones y lgebra
6
Si 9, cunto es ?
A 27
37
B 18
C 15
D 3
suplementarios.
(15 8) (2 9)
issceles.
A 189
B 37
C 7
2. 6 053 : 7
D 5
A 8,6471
C 864,71
B 86,471
D 8647,1
7. La expresin algebraica m
en palabras es:
3. Qu enunciado no es verdadero?
D La suma de 36 y un nmero.
4.
222
36 d expresada
8.
Geometra Medicin
9. Cul es el valor del ngulo Z?
Datos y probabilidades
13.
A 180
C 60
B 90
D no se puede
determinar
N de estudiantes
x x x x x
x x x
x x
x x
x x x x x
x x x x x x
10.
tringulos.
C 3
B 5
D 1
14.
V enta de sndwiches
C 63
B 143
D 73
A 45 y 0
C 55 y 0
B 100 y 65
D 45 y 90
Sndwiches que no
se vendieron
A 53
28
24
20
16
12
8
4
0
11:00 12:00 1:00 2:00 3:00
Hora
CAPTULO 12
223
Figuras bidimensionales
y tridimensionales
La idea importante
DATO
BREVE
Valparaso es la segunda ciudad ms importante de Chile a
nivel administrativo. A mediados del siglo XIX era el
principal centro comercial y financiero del pas. Se
caracteriza por ser una ciudad que se expande desde los
cerros hacia el mar y en ella viven alrededor de 1 700 000
personas segn las estimaciones de poblacin para 2012.
(Adaptado de www.ine.cl)
224
Figuras 2D
Figuras 3D
tringulos
prismas
cuadrilteros
pirmides
Representacin de figuras 2D
Representacin de figuras 3D
2.
3.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
prisma
pirmide
rombo
tringulo rectngulo
tringulo escaleno
trapecio
PREPARACIN
tringulo issceles Un tringulo que tiene
exactamente dos lados congruentes.
tringulo escaleno Un tringulo que no tiene lados
congruentes.
tringulo equiltero Un tringulo que tiene tres
lados congruentes.
CAPTULO 13
225
LE C C
N
I
rea total
Repaso rpido
Halla el producto.
1. 11
45
3. 12 6 3
5. 9 5 2
Aprende
PROBLEMA Para el proyecto final de la clase de diseo, Daniel us
un cubo de espuma con aristas de 75 cm cada una para hacer un
banco. Cubri cada una de las seis caras con tela. Cunta tela us
Daniel para cubrir todo el cubo?
2. 16
34
4. 20 10 5
Vocabulario
superficie
cubo
paraleleppedo
75 cm
superior
lateral
7 cm
frontal
2 cm
15 cm
226
Halla la suma.
75
cm
75
cm
75 cm
T
75 cm
75 cm
U
75 cm
Paraleleppedos
Un paraleleppedo es un prisma de seis caras, cuyas caras opuestas son paralelogramos
iguales y paralelos.
20 cm 20 cm 40 cm
5,5 cm
1 cm
20 cm
7 cm
227
superior
2
lateral
11 cm
frontal
2
5 cm
21 cm
3.
4.
2 cm
5.
2m
8 12 cm
1 15 cm
0,5 cm
0,5 cm
2m
3 12 cm
2m
4 cm
6.
8.
9.
8m
10.
5 cm
3m
5 cm
5m
5 cm
3m
12,5 m
941 m
2m
321 m
9,3 m
Halla el rea total de cada cubo, cuyos lados miden la longitud dada At.
11. At
15 m
12. At
3,5 cm
13. At
228
14. At
50 m
41__ km
19. Para la clase de diseo, Luisa pint un viejo bal rectangular de madera
21.
5,76 cm2
C 23,04 cm2
13,824 cm2
D 34,56 cm2
6 cm
3 cm
6 cm
6 cm
10 cm
3 cm
6 cm
4 cm
3 cm
6 cm
4 cm
6 cm
5 cm
CAPTULO 13
229
LE C C
N
I
Volumen de paraleleppedos
OBJETIVO: estimar y calcular el volumen de cubos y paraleleppedos.
Repaso rpido
Aprende
Vocabulario
Actividad
Materiales
volumen
2 21 cm
4 41 cm
3 21 cm
3 cm
altura
3 cm
ancho
2 cm
longitud
2 cm
4 cm
4 cm
Observa la tabla. Observa la relacin entre la longitud, el ancho, la altura y el
volumen de estos tres paraleleppedos.
Longitud
Ancho
Altura
Volumen
48
45
96
Observa la tabla:
Cul es la relacin matemtica entre las medidas de cada dimensin con respecto al volumen?
Cmo se puede escribir una expresin que represente el volumen de un paraleleppedo?
Por lo tanto: Volumen = longitud ancho altura
Si se sabe que: al multiplicar la longitud ancho se obtiene el rea de la base del
paraleleppedo, cmo se puede escribir de otra forma una expresin que represente el
volumen del paraleleppedo?
Por lo tanto, la formula es: V = Base altura
230
Escribe la frmula.
V (8 3) 2
2 cm
3 cm
8 cm
V 48
Entonces, el volumen del paraleleppedo recto es de 48 cm3.
2 cm
3 cm
8 cm
V=lah
Escribe la frmula
V = 9 5 12
V = 9 (5 12)
12 m
V = 9 60
5m
9m
Calcula el producto
V = 540 cm3.
Entonces, el volumen del paraleleppedo es 540 cm3.
1 _1 cm
3
5,4 cm
CAPTULO 13
231
V Bh
25 cm
10 cm
3.
15 10 25
4 cm
9m
15 cm
8 cm
4 cm
6m
5m
4.
6.
7.
1,6 cm
21 m
0,8 cm
0,8 cm
5 21 cm
32 m
50 m
5 21 cm
5 21 cm
9.
10.
x
8 cm
6 cm
V 576 cm3
6 cm
V 1 140 cm3
232
15 cm
12 m
8m
V 480 m3
15.
16.
4 cm
2 cm
3 cm
siguiente ecuacin: 17 n 9.
18.
2 788,48 cm3
948,48 cm3
450
45
3 cm
D 38
15 cm
10 cm
D 66 cm3
se redujera a la mitad?
12 cm
6 cm
4 cm
CAPTULO 13
233
LE C C
N
I
Aprende la estrategia
Hacer una representacin te puede ayudar a ver una solucin de un problema.
Puedes usar una representacin para resolver diferentes tipos de problemas.
Qu otros tipos de
representaciones crees que
puedes usar para resolver
problemas?
234
Usa la estrategia
PROBLEMA Los rompecabezas vienen en cajas de diferentes tamaos. Para una
compaa, una caja grande de rompecabezas mide 6 cm de longitud, 4 cm de
ancho y 2 cm de altura. Una caja pequea de rompecabezas tiene la mitad de las
___
48
8__1
6
6
Como __
1_8 , tambin
48
puedes decir que la
caja pequea tiene _81
del volumen de la
caja grande.
CAPTULO 13
235
5 cm
longitud: 3 2 cm
altura: 5 2 cm
Luego, usa cubos de un centmetro para hacer una representacin de
cada caja.
3 cm
3 cm
12 cm
8 cm
6 cm
236
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA
de resolucin
de problemas
13. Julia quiere apilar las cajas para regalo debajo de una mesa
2,5 cm
5 cm
10 cm
20 cm
ESFURZATE
Como parte de una actividad para recaudar fondos, los estudiantes venden cajas de frutos secos que
miden 3 cm de longitud, 2 cm de ancho y 5 cm de altura.
16. Rosa tiene $ 5 000 para gastar en papel de regalo
para cubrir las cajas. El papel de regalo cuesta
$ 380 por rollo y cada rollo cubrir 216 m2. Si
los estudiantes venden 398 cajas, tiene Rosa
suficiente dinero para comprar el papel de regalo?
CAPTULO 13
237
Prctica adicional
Grupo A
1.
2.
3.
7 cm
8 cm
5 cm
5 cm
19 cm
4.
4 cm
3 12 cm
3,8 m
8 cm
3,8 m
8 cm
3,8 m
Grupo B
1.
2.
3.
11 mm
18 mm
5,7 cm
6 cm
7 mm
4,2 cm
6 cm
3,1 cm
6 cm
5.
5 cm
2 cm
12 cm
5 cm
a)
5 cm
b)
2 cm
4 cm
5 cm
6 cm
238
5 cm
5 cm
Cul es mi volumen?
Jugadores
2 jugadores
Materiales
3 dados
2 monedas diferentes
ym
x +x +
y my m
zm
m
3 3z
zm
zm
m my
xc xc
SA
LI
DA
x m cmm
2x 2x m
3y m
y mm
y
xm
xm
EG
zm
y+
m
3x
m
m
z m + z3x
y ++ z m
y
m
3y m
3y
LL
ym
mcm
y mz cz
xm m
zm
m mm
m
2y
z m mm
2y
2my
zm
m
czmc
z m cm
x
2y
m x
z c z cm
AD
y mz cm
2y
x_ mm
2
y4mz4
xm
y_ cm
2
x m cm
3x
Cmo se juega
Cada jugador elige una moneda y la coloca en
la SALIDA.
El primer jugador lanza tres dados y los coloca
en los cuadrados marcados x, y y z que aparecen
abajo. El nmero que muestra cada dado
representa el valor de esas variables.
El jugador usa los valores para hallar el volumen
de la figura del tablero donde est su moneda.
Las respuestas deben redondearse a la parte
entera ms prxima.
z
CAPTULO 13
239
cilindro
rea total
volumen
determinado es ______________ .
4.
5.
12 m
12,3 cm
12,3 cm
15
15 m
m
50 m
12,3 cm
5 cm
1
3 2 cm
1
33 2 cm
7.
12,4 m
39 mm
67 mm
9,1 m
8.
9,1 m
26 m
m
26
mm
2424mm
12,4 m
9,1 m
10.
xx
11.
11 cm
47cm
cm
47
50
50mm
50 m
V 9 823 cm3
V 175 000 m3
8 cm
4 cm
cm
V 160 cm3
240
13.
Escribe la frmula.
Reemplaza B y h.
Multiplica.
Caja nueva
2 cm
V 20 60 40
V 48 000 cm3
Escribe la frmula.
Reemplaza B y h.
Multiplica.
1 cm
caja nueva
___ 8
__ 8
__________ 96
Compara: caja
original
8 cm
4 cm
os
Fr
u
ec
t ots o s sd o s
ta
Fr
s
c
u
t o t os s e s
s t a do
12
3 cm
6 cm
Agrndalas
Halla y compara los volmenes de los siguientes grupos de paraleleppedos rectos.
1.
2.
18 cm
9 cm
5 cm
2 cm
10 cm
4 cm
7 cm
14 cm
21 cm
3. Desafo Compara el volumen de los tres cubos. Existe un patrn matemtico que
Pinsalo
De qu manera cambiara el volumen de un paraleleppedo si se triplican
sus dimensiones? Explica tu respuesta con un ejemplo.
CAPTULO 13
241
Repaso/Prueba de la unidad
1. Un paraleleppedo mide 4,5 cm de ancho. La
91,125 cm
D 1 093,5 cm3
C 8 cm
B 6 cm
D 10 cm
ms figuras geomticas.
6. El permetro del siguiente pentgono es de
1
8
1
__
B 2 m
4
1
__
C 5 m
8
1
__
D 6 m
4
A 1 __ m
A Rotacin
B Traslacin
C Reflexin
D Simetra
4. Cul es la superficie de un paraleleppedo
5
8m
1 21 m
2 41 m
3
4m
26 metros de lado?
A 52 m2
C 338 m2
B 104 m2
D 676 m2
C 2 252 cm2
D 1 636 cm2
12 cm
14
16 cm
cm
25 cm
242
C 121,5 cm3
B 1136 cm
A 220 cm
C 60 cm
B 120 cm
D 3,2 cm
C 4 500 m3
B 8 100 m3
D 87 m3
A 9 cm
B 25 cm3
C 27 cm
D 54 cm
11. El volumen del siguiente paraleleppedo es de
9 cm
32 cm
320 cm
D 2 844 cm
16 cm
20 cm
superficie?
tringulo sombreados.
mide 49 cm de altura.
7 cm
15 cm
el teselado?
A Pentgono
B Rectngulo
49 mm
C Cuadrado
D Rombo
25 mm
CAPTULO 13
243
De aqu y
de all
AL
ARA ESTUDIANTES
P
E
U
Q
A
MAN
Castillos de arena!
Resolucin
de problemas
244
CONSTRUIR
CASTILLOS
DE ARENA
Halla el volumen de arena que necesitas para construir cada seccin. Cunta arena
necesitars para hacer toda la escultura?
UNIDAD 3
245
Datos y probabilidades
246
Matemtica
en Contexto
Cmo crees que la Oficina de Estudios y Polticas Agrarias
(ODEPA) rene, organiza y representa la informacin (datos) que
entrega a los agricultores? Qu tipo de grficas conoces?
GRFICO DE
LNEAS
TABLA
REPRESENTAR
DATOS
GRFICO DE
BARRAS
GRFICO
CIRCULAR
247
DATO
BREVE
El Estadio Nacional de
Chile (oficialmente,
Estadio Nacional Julio
Martnez Prdanos) se
ubica en el sector oriente
de Santiago de Chile, en la
comuna de uoa. El
estadio posee una
capacidad actual de
47 000 espectadores
sentados, y una cancha de
ftbol central rodeada por
una pista atltica. En el
exterior, se ubica un gran
complejo deportivo y
recreacional con mltiples
instalaciones en una
superficie de 62 hectreas.
www.chiledeportes.cl
Nmero de asientos
En el grfico de la derecha se
muestra el nmero de asientos
que tienen algunos de los
estadios de ftbol ms
importantes del pas. Analiza
los datos mostrados en el
grfico de barra. Cul es la
escala que utiliza el grfico?
Cul es el estadio con mayor
y menor capacidad?
40 000
30 000
20 000
10 000
0
Nacional
Alcaldesa
Ester Roa
Regional
Antofagasta
Sausalito
Estadio
Adaptado de: www.estadios.org
248
$1400
$1200
$1000
en abril?
DLARES
$800
que en septiembre?
$600
$400
$200
Deporte
em
bre
sto
Se
pti
io
Jul
io
Deportes preferidos
Jun
MESES
Ag
o
Ma
yo
Ab
rzo
Ma
ril
Ftbol
Tenis
Atletismo
Natacin
0
5
10
Nmero de personas
15
PREPARACIN
grfico de barras Un grfico que permite representar
grficamente un conjunto de datos acerca de variables de tipo
cualitativas o cuantitativas, mediante barras rectangulares de
longitud proporcionales a los valores representados.
grfico de lneas Es un grfico til para comparar dos conjuntos
de datos que cambian con el tiempo o para mostrar la tendencias
de un solo dato que cambia con el tiempo, mediante una lnea
poligonal o quebrada.
grfico circular Un grfico que muestra la relacin entre las partes
de los datos con el todo y con otras partes.
CAPTULO 14
249
Grficos de barras
Aprende
Vocabulario
grfico de barra
grfica de barra doble
Visitas a
espectculos
Visitas a
museos de arte
Visitas a
artistas
Valparaso
82%
38%
37%
Araucana
75%
69%
34%
Paso
Determina una escala adecuada. Los nmeros varan de
34% a 82%. Entonces, puedes usar una escala de 0% a 100%.
Paso
Porcentaje (%)
LE C C
N
I
Paso
Usa diferentes colores para representar los diferentes
conjuntos de datos.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Valparaso
Araucana
Visitas
a espectculos
Visitas
a museos
de arte
Visitas
a artistas
250
Asegrate de
incluir un ttulo.
rotular las escalas.
crear una leyenda o
tabla de datos.
anterior, Francisca dice que las visitas a los museos de arte en Valparaso son mayores que las
visitas a espectculos en la Araucana. Tiene razn Francisca en su aseveracin? Por qu?
USA LOS DATOS Del 2 al 5, usa la tabla.
Formas de entretenimiento
favoritas
las mujeres.
En cul se muestra la mayor diferencia?
Hombres
Mujeres
Porcentaje (%)
40
30
20
10
0
5.
Pelculas
Espectculos
en vivo
Tipo de entretencin
Televisin
de doble barra.
Contribuciones del
Centro de Padres
Contribucin
del colegio
470 000
350 000
60 000
Esta temporada
520 000
570 000
50 000
CAPTULO 14
251
Diagrama de puntos
OBJETIVO: usar diagramas de puntos para leer y organizar datos.
Aprende
PROBLEMA La tabla de abajo muestra la estatura de un grupo de alumnos
de 6 bsico. Cuntos alumnos miden menos de 156 cm? Respuesta: 9
alumnos. Cmo determinaste la cantidad de alumnos que medan menos de
156 cm? Respuesta: contando la cantidad de valores menores a 156.
10
20
Vocabulario
diagrama de puntos
valor atpico
Actividad
Paso
Trazar una lnea horizontal con
el valor mnimo colocado en el
extremo izquierdo. Sleccionar
una escala y, utilizando
intervalos regulares, marcar
la escala hasta que el valor
mximo sea alcanzado.
Paso
Para cada valor numrico
presente en la tabla de datos,
colocar un punto sobre la escala
de valores en la recta numrica.
Cuando el valor numrico
aparece ms de una vez, apilar
los puntos uno encima de
otro. Escribe un ttulo para el
diagrama.
Estatura en centmetros de un
grupo de alumnos de sexto
252
156
152
152
164
154
158
154
164
152
156
152
150
154
156
158
152
LE C C
N
I
5
4
3
2
1
0
35, 15, 11, 17, 31, 21, 15, 21, 8, 15, 20, 34
Haz un diagrama de puntos con los datos. Cul fue la cantidad ms comn de votos?
Comienza por ordenar los datos. Despus dibuja una X encima de los nmeros en una recta numrica
para mostrar los datos.
Para los ejercicios 2 a 5, usa el diagrama de puntos Temperaturas en 15 das.
2. El diagrama de puntos muestra las temperaturas registradas durante
4.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
10 15 20 25 30 35 40
Temperatura en 15 das (en C)
Por qu?
59
29
12
34
11
14
57
17
38
13
17
13
14
58
28
12
28
97
26
10
25
9
23
C 11 y 15
B 8 y 10
D 9 y 12
CAPTULO 14
253
LE C C
N
I
Grficos circulares
OBJETIVO: analizar datos de grficos circulares.
Aprende
2. 12 de 32
Amarillo
13%
Morado
26%
Verde
13%
Gris
12%
Anaranjado
30%
254
45
135
4. 78 de 99
3.
5. 125
500
Vocabulario
grfico circular
Coloresqueprefierenlasnias
Colores que ms prefieren las nias
Coloresqueprefierenlasnias
18 9
18 9
60
60
105
105
105 + 18 + 9 + 60 + 69 + 27 + 12 = 300
69
69
12
12
7
= __
27
27
20
7
__
Entonces, 20
de todas las nias encuestadas eligieron el azul
como color preferido.
Idea matemtica
el color que menos les gusta y el 12% eligi el gris. Cul es la diferencia entre el porcentaje de las
personas que eligieron el gris y el porcentaje de las que eligieron el rojo?
12 %
2%
24 %
12 %
3%
4%
3%
20 %
20 %
CAPTULO 14
255
Cubierta de
tela, $ 200
Pintura
azul,
$ 720
Pincel
o rodillo,
$ 400
costo total?
Diluyente
de pintura,
$ 480
Pintura
blanca,
$ 600
Libros de la biblioteca
del colegio (CRA)
Leyendas 31%
Cuentos
48%
Fbulas 9%
256
3
B ___
10
5
C ___
16
__
D 3
8
Escribir preguntas
Los estudiantes de la clase del profesor
Escobar aprendieron que una pirmide de
poblacin es un tipo especial de grfico
de barras: un grfico donde se muestra la
distribucin de la poblacin segn la edad y
el sexo. Los intervalos de edad se escriben
en la escala vertical y las barras se extienden
hacia la izquierda y hacia la derecha de esa
escala. Las barras comparan la poblacin de
individuos de sexo masculino y femenino en
millones y en diferentes intervalos de edad. La
pirmide de poblacin es como un grfico de
barras dobles, porque muestra datos sobre dos
conjuntos. Los censos de poblacin se realizan
cada 10 aos en Chile. El ltimo, se llev a
cabo en 2012. Los dos censos anteriores
(1992 y 2002) arrojaron estas pirmides de la
poblacin chilena. Los estudiantes escribieron
las siguientes preguntas y respuestas sobre la
pirmide de poblacin del ao 2002:
Censo 1992
por sexo y edad
80 y +
75 79
70 74
65 69
60 64
55 59
50 54
45 49
40 44
35 39
30 34
25 29
20 24
15 19
10 14
5 9
0 9
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
800
600
400
200
200
400
600
800
en miles
Censo 2002
por sexo y edad
80 y +
75 79
70 74
65 69
60 64
55 59
50 54
45 49
40 44
35 39
30 34
25 29
20 24
15 19
10 14
5 9
0 9
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
800
600
400
200
200
400
600
800
en miles
www.ine.es
257
Usa la destreza
PROBLEMA Roberto vive en Santiago, donde la temperatura promedio en enero es de 24 C
aproximadamente y en julio de 18 C. Roberto se cambiar de ciudad para vivir y debe elegir
una de las siguientes ciudades:
Arica, Antofagasta, Temuco, Puerto Montt o Chaaral.
Temperatura promedio en enero y julio
25
Temperatura (C)
LE C C
N
I
22
20
21
20
16
16
15
14
13
10
Enero
Julio
13
6
5
0
Arica
Antofagasta
Temuco
Ciudad
Chaaral
Pto Montt
Fuente: www.meteochile.gob.cl
Arica
Antofagasta
Temuco
Chaaral
La temperatura promedio
en enero no se aleja ms
de 4 C del promedio de la
temperatura de Santiago en
enero.
Puerto Montt
Piensa y comenta
Halla informacin en el grfico para responder a cada pregunta.
a Qu ciudad presenta la mayor diferencia de
temperaturas promedio?, cul es esa diferencia?
b Calcula la diferencia de temperaturas promedios
de cada ciudad. Ordena las ciudades de menor a
mayor diferencia de temperaturas.
258
Ciudad
Temperatura
en julio
Temperatura
en enero
30
Antofagasta
Santiago
Chaaral
La Serena
Temperatura (C)
Arica
25
24
23
20
21
20
16
18
14
13
15
21
18
Enero
Julio
10
5
0
Arica
Antofagasta
Santiago
Chaaral
La Serena
Ciudades
Fuente: www.meteochile.gob.cl
Aplicaciones mixtas
Del 4 al 8, usa el grfico circular.
4. Qu tres tipos de msica combinados son tan populares como
Otra
Reggaeton 6% Clsica
10%
4%
Hip-Hop
18%
Jazz
4%
CAPTULO 14
259
LE C C
N
I
Aprende
PROBLEMA Cmo puedes organizar los siguientes
datos para que sea ms fcil interpretarlos?
52
30
25
28
24
34
32
28
36
26
42
31
28
24
31
31
31
25
24
27
Un diagrama de
tallo y hojas es una
tabla que muestra
grupos de datos
ordenados segn
su valor posicional.
Muestra el valor de
cada dato.
Paso
Ordena los datos de menor a mayor.
22, 24, 24, 24, 25, 25, 26, 27, 28, 28, 28, 28,
30, 31, 31, 31, 31, 31, 32, 34, 35, 36, 42, 52, 64
Paso
Separa los datos en grupos, los que tengan el mismo tallo.
Enumera los tallos, en orden, en una columna.
Paso
Escribe cada conjunto de hojas en orden, de menor a mayor, a la derecha de su
tallo. Ponle un ttulo a tu diagrama.
260
Edificios de Chile
Tallo
2
Hojas
2 4 4 5 5 6 7 8 8 8
0 1 1 1 1 1 2 4 5 6
5 | 2 representa 52.
1.
2.
3.
4.
5.
Vocabulario
Actividad
El dgito de las
decenas de cada
nmero es su
tallo.
El dgito de las
unidades de cada
nmero es su hoja.
92
85
73
94
98
61
74
79
73
81
85
92
86
86
75
69
67
82
86
93
89
76
80
mxima?
28
31
28
29
26
19
28
32
32
26
27
28
31
29
29
27
25
20
23
27
28
27
25
33
los 10 grados?
32
42
29
26
15
33
31
34
26
B 19
C 20
D 29
CAPTULO 14
261
Prctica adicional
Grupo A
barras doble.
2. Qu da fue mayor la diferencia entre el nmero
Viernes
Sbado
Domingo
Agua mineral
19
25
21
Bebidas de
fantasa
13
26
14
Grupo B
Diagrama de puntos.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10
11
diagrama de puntos?
2. Cuntos das se registr la temperatura
ms alta?
x
x
x
12
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
13
14
15
(Temperatura (en C)
Grupo C
10%
5%
25%
Grupo D
45%
Maana
Tarde
Noche
0
6 8 10 12 14 16 18 20
Nmero de personas
262
Grupo E
Comida
Alojamiento
Recreacin
Transporte
Otros
Hojas
00001111
777778899
GRFICOS Y MS GRFICOS!
!
100
En sus marcas!
2 equipos con 3 jugadores cada uno
LL
EG
AD
Listos!
90
80
70
60
50
40
30
20
10
SA
LI
DA
CAPTULO 14
263
grfico de lneas
se pueden contar.
grfico circular
3. Un __________ es til para comparar las partes de los datos con el todo
de tallo y hoja.
5. Entre qu aos nacieron ms nios que nias?
Usa el grfico de la derecha.
2008
2009
2010
2011
Nios
47
39
61
58
Nias
53
46
42
39
Ventas
Vendedor
Juan
Marco
Pedro
40
45
50
55 60 65 70
Nmero de ventas
75
80
Equipo de gimnasia
Edades
Nios
11
13
12
11
12
11
Nias
10
14
12
11
12
12
264
85
Enriquecimiento Re
POTENCIA DE PEDALEO
Sofa sale a pasear en bicicleta. En el siguiente grfico se cuenta una historia sobre
su paseo. En l se muestra la relacin entre la velocidad y el tiempo de Sofa.
Paseo en bicicleta
de Sofa
Velocidad
Tiempo
Distancia
Ejemplo
Tu paseo en
bicicleta
Tiempo
Prubalo
Describe la historia que se narra en cada grfico.
2.
1.
Tiempo
CAPTULO 14
265
Aprendizaje en espiral
Nmeros y operaciones
1. Catorce centsimos, escrito en cifras es:
Patrones y lgebra
5. Cul de las siguientes expresiones es la que
B 0,14
C 0,014
A 3+x6
C (x + 3) 6
D 1,4
B 3x6
D (3 x) 6
A 14
5
2
+4
resulta:
12
5
2. Al sumar 3
7
17
7
B 7
60
1
C 7
6
ecuacin?
A 7
D 7
x 5 = 23 3
A 25
B 10
C 15
49
60
D 20
A 2,93
B 0,5
C 1,23
D 8,57
4. Ordenar de mayor a menor los siguientes nmeros:
0,2 ;
1
2
9
10
; 0,6 ; 0,4
9
10
; 0,6 ;
1
2
1
2
9
10
; 0,4 ; 0,2
9
10
1
2
A Sumar 10
C Sumar 12
B Restar 12
D Restar 10
C 100
B 108
D 128
266
9
10
1
2
1400
b
= 14
A 100
C 1 000
B 10
D 10 000
Geometra Medicin
Datos y probabilidades
5,340 cm
pia
25%
naranja
35%
Frutas
manzana
40%
7,4 cm
A 1,904
C 19,04
B 19,044
D 190,4
C 15 cm
B 12 cm
D 8 cm
C 6 500 cm2
B 6 600 cm2
D 6 000 cm2
tallo
hojas
32
A 300 cm2
C 84 cm2
B 320 cm2
D 268 cm2
A 37 boletos
C 54 boletos
B 45 boletos
D 73 boletos
A 35
40
65
6 A
6 B
40
D
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A Punto A
C Punto C
B Punto B
D Punto D
D 70
30
Cantidad (kg)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
10
arroz
azucar
Alimentos
CAPTULO 14
leche
267
Probabilidad de sucesos
La idea importante
bases para hacer predicciones.
DATO
BREVE
El parque de diversiones ms
grande de latinoamrica se
encuentra en Chile. Cuenta
con casi 40 atracciones y
recibe anualmente a ms de
un milln de personas.
Imagina que pasas el da en Parque de diversiones y decides llevar un conteo de las personas que se subieron
a las atracciones que consideras imperdibles, durante un par de horas. En la siguiente tabla se muestra la
cantidad de personas que se subi a los distintos juegos. Observando la tabla, podras hacer una prediccin
respecto de las preferencias de las personas por un juego en particular?, por qu crees que ocurre esto?
Juegos del Parque de diversiones
Nombre
Black hole
Raptor
Carrusel
Monga
Tiro al payaso
268
2. 6__
__
3. 24
___
4. 15
___
5. 42
___
6. 36
__
7. 18
___
8. 33
__
9. 60
72
10. ___
___
11. 39
__
12. 60
70
13. ___
55
14. ___
___
15. 200
12
78
90
9
75
72
40
40
55
96
130
200
56
120
600
17. 1__
9
18. ___
19. 3__
7
20. ___
___
21. 14
22. 1__
7
23. ___
24. 4__
9
25. ___
3
26. ___
27. 7__
8
3
28. ___
1
29. ___
4
30. ___
5
25
10
8
4
10
4
5
25
20
25
20
25
50
quinientos pesos
37. que llueva en el desierto
PREPARACIN
experimento aleatorio Experimento cuyos resultados posibles
o sucesos no se pueden predecir con certeza.
espacio muestral El conjunto de todos los resultados posibles
en un experimento aleatorio.
probabilidad La medida de cun posible es que ocurra un
suceso. Su valor est entre 0 y 1.
CAPTULO 15
269
LE C C
N
I
Probabilidad de ocurrencia
de eventos
Aprende
Vocabulario
experimento aleatorio
Ejemplo 1
Basndote en el diagrama con los resultados, calcula el porcentaje que tiene Luisa
de sacar cara al lanzar dos veces la moneda.
C
C
C
S
S
270
La probabilidad
de un suceso se
calcula como el
cociente entre
casos favorables y
casos posibles.
5.
Explica Cul es la fraccin que representa mejor la probabilidad de que al lanzar un dado
120 veces salga 5?
Marcelo quiere lanzar varias veces una moneda, quiere adivinar las veces que saldr sello al lanzar:
9. 2 veces una moneda
Cul es la fraccin que representa la probabilidad de que salga cara al lanzar una moneda al aire?
13. Cul es la fraccin que representa la probabilidad de que salga sello al lanzar una moneda al aire?
14. Si lanzas al aire una moneda de $10 y una de $100 al mismo tiempo, cuntos son los resultados posibles?
Monedas de $100
S
C
a. Cul es la probabilidad de que salga 1 vez cara cuando se lanzan dos monedas al aire? Escribe la respuesta
como fraccin.
b. Cul es la probabilidad de que salga 1 vez salga sello cuando se lanzan dos monedas al aire? Escribe la
Lanzamiento
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nmero de caras
CAPTULO 15
271
A partir de los datos de la tabla, conjeturen las siguientes fracciones para describir sus resultados.
15. 0 caras = __
20
16. 1 cara = __
17. 2 caras = __
Lanzamiento
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nmero de caras
A partir de los datos de la tabla, escribe las fracciones que representan los resultados.
20. 0 sello = __
20
21. 1 sello = __
22. 2 sellos = __
sello?
Observa las tarjetas y escribe una fraccin que describa la probabilidad de ocurrencia del suceso si sacas
una tarjeta al azar.
15
24
35
48
63
(5 + 8) =
4
12
32. Resuelve: __ ___
x
5
34. En el grfico se
muestra la raza de
70 perros inscritos
en el American
Kennel Club. Segn el
grfico, A que
raza pertenece
aproximadamente la
mitad de los perros?
60
Perros inscritos en
American Kennel Club
40
30
20
10
Beagle
Labrador
Golden
Retriver
Raza
272
Pastor
Alemn
Azul
Verde
Amarillo
16
12
10
12
Indica si la afirmacin es
verdadera o falsa.
Anaranjadas
Moradas
Caf
Roja
Blancas
10
CAPTULO 15
273
LE C C
N
I
Probabilidad y resultados
posibles
Aprende
Simplifica.
6
1. ___
18
10
___
3.
25
14
___
5.
16
9
2. ___
24
3
4. ___
12
Vocabulario
diagrama de rbol
Ejemplo 1 Usa el diagrama de rbol para saber los diferentes disfraces que
pueden usar los payasos del circo.
Sigue cada rama del diagrama de rbol para encontrar todos los resultados
posibles: {lunares y chapes o moitos; lunares y pelo multicolor; lunares y
pelo azul; rayas y chapes o moitos; rayas y pelo multicolor;
rayas y pelo azul}
Ejemplo 2 Camila tiene un dado de seis caras y una flecha giratoria dividida en
tres sectores iguales de colores rojo, azul y verde. Usa un diagrama de rbol para
enumerar los resultados posibles.
Azul
Rojo
R, 1
R, 2 R, 3 R, 4 R, 5
Flecha giratoria A F
274
R, 6
A, 1
A, 2 A, 3 A, 4 A, 5
Verde
A, 6
V, 1
V, 2 V, 3 V, 4 V, 5
V, 6
Lanzamientos
1
10
1
2
3
4
5
6
3.
chilena y papas cocidas. Cuntas combinaciones posibles puede una persona escoger para comer?
6. Claudio y sus compaeros van a ir de campamento. Hicieron una lista
8.
CAPTULO 15
275
Prctica adicional
Grupo A
1. Los estudiantes de un curso deben tomar un taller de arte y un taller de deporte como actividad dentro
de la jornada de clases. Los talleres de arte son: mosaico, dibujo en 3D, pintura al leo y papel mach.
Los talleres deportivos son: ftbol, bsquetbol, vleibol, tenis, gimnasia artstica y patinaje. Cuntas
combinaciones existen? Dibuja un diagrama de rbol para responder a la pregunta.
2. Karen elegir entre una blusa y una falda o unos pantalones de su clset para vestirse e irse a una fiesta.
Encuentra la cantidad de combinaciones diferentes que puede hacer si tiene 3 blusas, 3 pantalones y 3
faldas. Usa el diagrama de rbol.
3. En una escuela compran camisetas de ftbol. Cada una tendr una letra y un nmero. Las letras posibles son
Grupo B
En una caja se colocan tarjetas del mismo tamao 1, 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 8. Eliges una tarjeta al azar.
Escribe la probabilidad que salga.
4. El nmero 4
5. Un nmero impar
6. Un nmero par
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos por Gonzalo al lanzar dos monedas al aire y
anotar el nmero de veces que sali cara.
Lanzamiento
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nmero de caras
Responde.
11. Cuntas veces lanz las monedas para obtener esos resultados?
12. Cuenta las veces que sali cara en ambas monedas. Escribe como fraccin las veces que sali cara en
ambas monedas.
13. En qu fraccin de los experimentos sali al menos una vez cara?
276
Listos!
Set de tarjetas para juego
dado
diferentes monedas
LLEGADA
SALIDA
Cmo se juega
Cada jugador elige una moneda y la coloca sobre
la SALIDA. Se decide quin empezar.
Mezcla las tarjetas del juego y colcalas boca
abajo en el mazo.
Un jugador toma una tarjeta del mazo.
El jugador debe responder la pregunta.
CAPTULO 15
277
probabilidad
experimento
diagrama de rbol
4.
16
25
36
49
64
Resuelve.
10. Gustavo lanz una moneda 10 veces al aire, y piensa: Sali cara tres veces seguidas, entonces ahora tiene que
Juan tiene 5 gorras cuyas tallas son mediana, mediana pequea, grande y extra grande.
Dice que tiene el 50% de probabilidades de tomar al azar la talla mediana. Explica cmo sabes que su
respuesta no es razonable.
278
Enriquecimiento Pr
obabilidad
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
$ 10 000 $ 100
$1 000
$100
2. Cul es la probabilidad de sacar una cantidad mayor que $ 900?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
$2 500
$400
$5 000
$500
$750
$900
Intntalo!
Pinsalo!
7.
pregunta. Respndela.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
CAPTULO 15
279
Repaso/Prueba de la unidad
1. La seora Sonia tiene 10 bufandas floreadas,
1
__
7
3
C __
7
8
___
4
D __
7
21
7
C ___
12
1
B __
4
2
D __
3
aos?
A 5
C 10
B 8
D 11
C 18
B 216
D 24
piano
3589
0111455699
00023333389
0138
35%
20%
batera
Hoja
15%
guitarra
30%
violn
A 20
18
B 27
28
C 35
B 32
D 58
Playas
280
A 23
C 40
B 29
D 58
Parques temticos
35%
13%
12%
25%
Montaas
Otros
15%
Lugares histricos
personas encuestadas.
9. De acuerdo al grfico, es correcto afirmar que:
A
Septiembre
Arica
25
27
La Serena
18
23
Santiago
19
28
Concepcin
15
25
Punta Arenas
12
17%
Reproductor de DVD
22%
Reloj
13%
Equipo de msica
21%
Anillo de diamantes
27%
Usa el grfico:
tienen gatos
y perros
12
24
reloj?
11. Es ms probable que ganes un reproductor de
tienen
solo perros
24
60
no tienen
mascotas
CAPTULO 15
281
De aqu
y de all
Resolucin
de problemas
PARA ESTUD
E
U
Q
A
N
ALMA
IANTES
Juegos de mesa
CUNTOS
LADOS?
Lanzamiento
10
N del dado
Si lanzas un dado y una moneda de $ 100, cules son todos los resultados
posibles? Dibuja el diagrama de rbol que te ayuda a resolver la situacin.
Compara el uso de una tabla y el uso de un diagrama de rbol para
organizar la informacin, cul prefieres?, por qu?
282
DA
DE JUEGOS
ludo o damas
ajedrez o tablero chino
juego de Historia o juego de
preguntas y espuestas
r
CAPTULO
UNIDAD15
4
283
Glosario
Ejemplos:
altura Altura en un polgono es el segmento
perpendicular trazado desde un vrtice al lado
opuesto (o su prolongacin).
Ejemplo:
ngulo Una figura formada por dos semirrectas que se
unen en un extremo comn.
Ejemplo:
altura
base
base
altura
altura
base
Cuadrante 4
R
P
Q
MRN y NRQ son ngulos adyacentes.
15
Ejemplo:
75
ngulos opuestos por el vrtice Un par de ngulos,
opuestos entre s y congruentes, que se forman
cuando se intersecan dos lneas.
M
N
Ejemplo:
20
20
R
P
Q
MRP y NRQ son ngulos verticales.
284
GLOSARIO
A
M
A
C
B
F
E
CA y FD son lados correspondientes.
X
A
GLOSARIO
285
1
3
3
9
286
GLOSARIO
P
3 cm
R
3 cm
Q
3 cm
105
ndice temtico
lgebra: 22, 29, 38, 44, 45, 48, 53, 60, 66, 72, 78, 87, 92, 115, 116,
Ecuacin: 22, 57, 78, 87, 115, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142,
117, 118, 122, 125, 134, 136, 152, 154, 180, 183, 190, 196, 208,
143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 153, 154, 155, 156,
222, 266.
157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 167, 180, 185, 190,
ngulos: 73, 103, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178,
179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 188, 189, 191, 193, 194,
Escribir una ecuacin: 57, 138, 144, 146, 147, 150, 185, 203, 237.
195, 196, 197, 198, 199, 201, 203, 204, 206, 207, 208, 210, 215,
Estimacin: 42, 43, 47, 52, 58, 59, 74, 89, 173, 183, 230.
Expresin algebraica: 29, 115, 116, 117, 118, 122, 123, 124, 130,
ngulos adyacentes: 170, 171, 176, 177, 179, 182, 186, 243.
ngulos complementarios: 170, 171, 182, 183, 184, 185, 186, 188,
191, 209.
Expresiones: 77, 115, 116, 117, 118, 121, 122, 123, 125, 130, 132,
ngulos opuestos por el vrtice: 170, 171, 176, 177, 180, 184,
Factor: 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 18, 20, 21, 26, 27, 29, 36,
rea total: 23, 67, 226, 227, 228, 229, 233, 234, 237, 238, 240.
Base: 12, 79, 166, 172, 203, 225, 227, 230, 231, 236, 242, 243, 245,
267, 268.
Coma decimal: 69, 71, 72, 73, 76, 78, 85, 90, 91, 94.
Grfico circular: 247, 249, 254, 255, 256, 259, 262, 264, 280, 281.
Congruentes: 169, 171, 176, 177, 178, 180, 188, 191, 194, 198,
Grfico de barra: 159, 247, 249, 250, 251, 257, 258, 262, 264, 281.
Cuadrcula: 4, 70, 71, 76, 82, 98, 198, 199, 204, 206, 207, 209, 215,
Hacer una representacin: 83, 147, 203, 234, 235, 236, 237.
82, 83, 84, 85, 90, 91, 94, 95, 110, 137, 155, 190, 231, 255, 269,
276, 278, 279.
Descomposicin en factores primos: 3, 10, 11, 12, 13.
Diagonales: 97, 202, 218.
Diagrama: 10, 27, 30, 44, 46, 47, 48, 52, 54, 55, 56, 57, 64, 96, 115,
147, 175, 184, 203, 237, 247, 252, 253, 260, 261, 264, 267, 280.
Diagrama de rbol: 270 y 271
Diagrama de punto: 247, 252, 253.
NDICE TEMTICO
287
Mnimo comn mltiplo: 3, 12, 13, 14, 15, 16, 43, 45, 48, 66, 190.
Mltiplo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 20, 28,
29, 32, 41, 43, 45, 46, 47, 48, 66, 84, 190, 231, 264, 282.
Razones: 94, 96, 97, 102, 103, 106, 108, 109, 113.
Nmero mixto: 1, 22, 24, 25, 30, 32, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 43,
46, 47, 50, 51, 52, 58, 59, 60, 63, 161.
Regla: 11, 45, 60, 92, 97, 128, 129, 130, 173, 185, 187, 201, 202,
Nmeros naturales: 3, 25, 32, 50, 68, 70, 80, 82, 83, 84, 133.
Nmeros y operaciones: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266
Ordenar: 3, 4, 7, 25, 32, 33, 38, 45, 49, 97, 110, 126, 127, 134, 142,
152, 159, 164, 165, 190, 207, 208, 217, 233, 253, 258, 260, 261, 266.
Ordenar fracciones: 25, 32.
Ordenar nmeros naturales: 3.
Paraleleppedo: 93, 164, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233,
Transportador: 171, 172, 173, 174, 182, 183, 186, 187, 189, 171.
Patrn: 8, 22, 38, 45, 57, 60, 66, 72, 73, 74, 78, 81, 92, 97, 117,
128, 134, 145, 146, 147, 150, 152, 165, 169, 185, 190, 200, 201,
202, 203, 206, 208, 211, 212, 216, 217, 218, 220, 222, 241, 243,
247, 266.
Tringulo equiltero: 193, 194, 198, 199, 200, 202, 204, 206, 225.
Patrones y lgebra: 22, 38, 66, 92, 115, 134, 208, 222, 266.
Poliedro: 225.
Tringulo rectngulo: 193, 194, 196, 198, 199, 203, 204, 206, 222,
225, 271.
288
NDICE TEMTICO
Solucionario
UNIDAD 1
Captulo 1
Pgina 3
1. <
2. <
3. >
4. =
5. <
6. >
7. 48 799 ; 48 797 ; 47 899
8. 43 100 ; 40 133 ; 14 330
9. 78 311 ; 78 310 ; 78 300
10. 99 934 ; 94 586 ; 92 801
11. 4 3 = 12
12. 2 6 = 12
13. 5 5 = 25
14. 9 1 = 9
Captulo 1 Leccin 2
Captulo 1 Leccin 1
Pgina 5
1. 1 12 = 12 ; 4 3 = 12 ; 2 6= 12. Los
factores de 12 son 1, 2, 3, 4, 6 y 12.
Pgina 6
2. 1, 2, 4, 5, 10 y 20. Ver cuaderno del
estudiante.
3. 1 y 5. Ver cuaderno del estudiante.
4. 1, 7 y 49
5. 1, 2, 4, 7, 14 y 28. Ver cuaderno del
estudiante.
6. 1, 5 y 25. Ver cuaderno del estudiante.
7. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.
8. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
9. 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99,
110.
10. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.
11. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.
. El e o es li plo de , a
que 3 4 = 12, por lo tanto, 3 es
factor de 12.
13. 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 y 30. Ver cuaderno del estudiante.
14. 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21 y 42. Ver cuaderno del estudiante.
15. 1, 3 y 9. Ver cuaderno del estudiante.
16. 1, 2, 5, 10, 25 y 50. Ver cuaderno del
estudiante.
17. 1, 3, 11 y 33. Ver cuaderno del
estudiante.
18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 y 64. Ver cuaderno
del estudiante.
19. 1, 3, 7 y 21. Ver cuaderno del estudiante.
20. 1, 3, 5, 15, 25 y 75. Ver cuaderno del
estudiante.
21. 1, 2, 3, 6, 9 y 18. Ver cuaderno del
estudiante.
22. 1 y 17. Ver cuaderno del estudiante.
23. 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81 y 90
24. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
25. 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63 y 70
26. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100
27. 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108 y 120
28. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 y 30.
29. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72 y 80
30. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 y 50
31. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20
32. 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54 y 60
33. S
34. No
35. S
36. S
37. S
38. No
39. S
40. S
41. S
42. No
43. 12
44. 28
45. 10
46. 36
47. 20, 28, 32, 36, 40 y 44
48. 4, 8, 12, 16, 24 y 48
49. 4 y 36 ; 8 y 32 ; 12 y 28 ; 16 y 24 ; 20
y 20.
50. Cules son los factores de 18?
Pgina 7
51. 304 bolitas
52. 31 estantes
. i has
54. Solo 9
55. C
Pode Mate i o
1. 4 ; 8 y 12. Ver cuaderno del estudiante.
2. 36. Ver cuaderno del estudiante.
3. 8 ; 16 y 24. Ver cuaderno del
estudiante.
Pgina 9
1. 18 ; 36 y 54. Ver cuaderno del estudiante.
2. 24 ; 48 y 72
3. 20 ; 40 y 60
4. 60 ; 120 y 180
5. 12 ; 24 y 36
6. 24 , 48 y 72
7. 1 y 2
8. 1
9. 1 ; 2 y 4
10. 1 ; 2 ; 3 y 6
11. 1
12. El e o i e e solo dos fa to es,
el 1 y s mismo. Por esta razn es
primo. Y adems es par.
13. 36 ; 72 y 108
14. 70 ; 140 y 210
15. 72 ; 144 y 216
16. 48 ; 96 y 144
17. 28 ; 56 y 84
18. 1
19. 1; 3; 5 y 15
20. 1; 2; 5 y 10
21. 1
22. 1; 2, 3 y 6
23. 1 y 2
24. 1,3 y 9
25. 1 y 2
26. 1
27. 1; 2 y 4
28. Compuesto
29. Primo
30. Ninguno
31. Primo
32. Compuesto
33. Ninguno
34. 5
35. 2
36. 3
37. 4
38. 2; 3 y 6
39. 24
40. 13 5
41. Co puesto. Po ue al uli pli a dos
nmeros primos obtenemos por producto un nmero compuesto, ya que
i e e los dos fa to es p i os el .
42. Respuesta posible: podra buscar
los p i e os li plos de luego
dividir entre 3.
43. 3/100
44. 5,62
45. 3,56
46. B
Captulo 1 Leccin 3
Pgina 11
1. 2; 7; 2 y 4
2. 6
3. 25
4. 9
5. 3
6. 2
7. Respuesta posible: escribir los
factores primos de cada nmero
y enumerar los factores primos
o u es pa a luego uli pli a los
as obtener el m.c. d.
8. 2
9. 4
10. 24
11. 7
12. 1
13. 6
14. 7
15. 3
16. 1
17. 1
18. 16
19. 3
20. 10
21. 1
22. 4
23. 8 y 16
24. 6 y 12
25. 12 y 24
26. 15 y 30
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
12 plantas
12 estudiantes
6 estudiantes
Respuesta posible: 12 y 24, siendo
12 el nmero
4,9
1; 2; 4; 8 y 16
19,3
C
Captulo 1 Leccin 4
Pgina 13
1. 12 = 12; 24; 36; 48; 60 y 72.
18 = 18; 36; 54; 72; 90 y 108
m.c.m. es 36.
2. 36
3. 60
4. 25
5. 15
6. 12
7. 15 y 3; 15 y 5
8. 2 y 16; 4 y 16
9. 2 y 44; 4 y 44
10. 2 y 100; 4 y 100
11. 4 y 56; 7 y 56
12. Respuesta posible: se relacionan porque
todos los nmeros son factores de 24
Pgina 14
13. 75
14. 56
15. 16
16. 22
17. 36
18. 60
19. 80
20. 108
21. 70
22. 54
23. 2 y 40; 40 y 20
24. 39 y 3; 39 y 13
25. 24 y 2; 24 y 4
26. 30 y 2; 30 y 5
27. 22 y 2; 22 y 11
28. 1 y 10; 2 y 10; 5 y 10
29. 4 y 20; 5 y 20; 10 y 20
30. 2 y 18; 3 y 18; 6 y 18
31. 4 y 28; 7 y 28; 14 y 28
32. 3 y 45; 9 y 45; 15 y 45
33. 2
. Va ia la a i dad de otellas ue
compre. Si compra naranja y manzana
se otellas espe i a e te.
Si compra manzana y guinda sern
otellas espe i a e te.
Comprar 2 botellas ms si elige la
combinacin manzana y guinda.
35. 6 y 3
36. 4 y 20
37. Respuesta posible: El m.cm. de dos
nmeros es 24. El m.c.d. es 6. Cules
podran los nmeros posibles?
. i e e az , po eje plo el . . .
entre 3 y 7 es 21. Se buscan los diez
p i e os li plos de ada e o
se us a los li plos o u es
en este caso el m.c.m. es 21.
39. Porque el 3 es factr o divisor de 6.
40. 12
41. C
42. 60 y 120
43. B
Pgina 15
1. Primero busca los 10 primeros
li plos de , , as e o t a s
el menor nmero de luces de cada
olo . Luego, pa a sa e la a i dad
de paquetes que debes comprar, se
uli pli a la a i dad de lu es ue
vienen en el paquete y que sea 24.
Para las luces rojas debe comprar 4
paquetes, para las luces blancas 3 y
para las luces azules 8 paquetes.
2. Primero debes buscar el m.c.d
entre 12 y 36. Es 12. Luego, divide
la a i dad total de o jetos po
e t e el . .d. Po li o, e ada
pa uete ha a tel oletas
de muestra.
Captulo 1 Leccin 5
Pgina 16
a. 2 y 4; 4 y 8; 6 y 12. Fijndome en el
nmero mayor.
. Muli pli a do los e os e t e s.
c. El m.c.d. es el nmero ms pequeo.
Pgina 17
1. El m.c.m es el producto de los dos
nmeros.
2. El m.c.m. sera el producto de los
tres nmeros.
3. Las sumas de nmeros pares e
i pa es i e e u a dife e ia de
4. Son todos cuadrados perfectos
5. El producto de dos nmeros pares
es mayor que el producto de un
nmero par y un nmero impar.
12 6 = 72 y 11 6 = 66. El producto
de dos nmeros pares es menor
que el producto de dos nmeros
impares. 3 5 = 15 y 2 4 = 8
6. 360 minutos
7. 120 estampillas
. o o es de ada i po
Pgina 18
Grupo A
1. 12; 24 y 36
2. 24; 48 y 72
3. 14; 28 y 42
4. 12; 24 y 36
5. 40; 80 y 120
6. 1; 2; 4; 5; 10 y 20
7. 1
8. 1; 2; 4 y 8
9. 1; 2; 4; 8 y 16
10. 1 y 5
11. Compuesto
12. Compuesto
13. Primo
14. Ninguno
15. Primo
Grupo B
1. 8
2. 8
3. 18
4. 2
5. 12
6. 3
7. 6
8. 12
9. 7
10. 5
. l o e os
12. 4 bolsas
Grupo C
1. 12
2. 14
3. 30
4. 12
5. 24
6. 36
7. 36
8. 80
9. 21
10. 360
11. 35
12. 36
13. 72
14. 60
15. 48
16. 4 y 16
17. 20 y 40
Pgina 20
1. m.c.d.
2. 24
3. 1
4. 6; 12; 18; 24 .
5. 1; 2; 3 y 6
6. 18
. Mli plos
8. Factores
. Mli plos
10. Factor
11. C
12. m.c.d. = 1 y m.c.m. = 12
13. m.c.d. = 8 y m.c.m. = 64
14. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 90
15. m.c.d. = 3 y m.c.m. = 36
16. m.c.d. = 10 y m.c.m. = 100
. es fa to de es li plo de
6. 15 y 30, etc
18. 6
. No, a ue si el . .d es sig ii a
que son nmeros primos entonces
su e o li plo o es uli plicar los nmeros entre s.
Pgina 21
. Dei ie te
2. Abundante
3. Perfecto
. Dei ie te
5. Abundante
SOLUCIONARIO
289
6. Abundante
. Dei ie te
8. Abundante
9. Abundante
10. Abundante
. Dei ie te
12. Perfecto
13. Tienen los mismos dgitos, de
ambos nmeros sus divisores
propios es 1, por lo tanto ambos
so e os dei ie tes.
14. 945
Pginas 22 y 23
1. C
2. B
3. C
4. C
5. 0,375
6. B
7. C
8. C
9. C
. e susitu e po se esuel e.
11. P = 14 cm
12. D
13. B
14. B
15. A
16. D
17. B
Captulo 2
Pgina 25
1. 1/2
2. 1/4
3. 1/10
4. 3/4
5. >
6. <
7. <
8. >
9. <
10. <
11. >
12. <
13. 1/6 ; 1/3 ; 2/3
14. 3/10 ; 2/5 ; 1/2
15. 5 2/12 ; 5 2/6 ; 5 2/3
16. 2 1/8 ; 2 3/4 ; 4 1/12
17. 6
18. 7
19. 4
20. 30
21. 3
22. 12
23. 0
24. 9
25. 4
26. 36
27. 54
28. 7
29. 11
30. 30
31. 7
Captulo 2 Leccin 1
Pgina 27
1. 9
2. 6
3. 20
4. 3
5. 16
6. 5
7. 24
Pgina 28
8. 14/15
9. 3/4
10. 3/14
11. 4/11
12. 5/9
13. 1/3
14. Mulipli a o di idi f a io es po
un nmero.
15. 2
16. 17
17. 160
18. 63
19. 28
20. 3
21. 4/7
22. 3/5
23. 2/5
24. 3/2
25. 9/4
26. 5/6
27. 2/13
28. 4/31
29. 1/3
30. 8/9
31. 1/2
290
SOLUCIONARIO
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
1/2
A veces
A veces
Nunca
Siempre
22/100
, a ue o ie e
di iso o disi to de po el
cual podamos reducir la fraccin.
39. 17/100; 1/100; 27/100
40. 7/20
41. Qu f a i , e p esada e su
i a e p esi , o espo de a
las a za as ojas ue ie e Luis?
Pgina 29
42. $ 6 300
43. 39
44. 3/5
45. C
46. B
Pode Mate i o
1. A= 18 y B= 60
2. A= 12 y B= 2
3. A = 20 y B= 28
4. A = 4 y B = 36
Captulo 2 Leccin 2
Pgina 30
1. 1 2/3 = Un entero, dos tercios ; 5/3 =
cinco tercios
2. 19/3
3. 7/4
4. 17/5
5. 23/16
6. 11/2
7. 17/8
Pgina 31
8. 2 4/5
9. 4 1/2
10. 7
11. 3 1/6
12. 4
13. 2 3/4
14. Usa el resto como el numerador y
el divisor como el denominador.
15. 37/8
16. 23/3
17. 35/6
18. 45/4
19. 64/5
20. 37/10
21. 5/2
22. 43/5
23. 53/10
24. 51/8
25. 15/4
26. 5/2
27. 5 2/3
28. 5 1/2
29. 3 3/4
30. 2 5/18
31. 13
32. 3 2/5
33. 4 4/7
34. 15
35. 8 1/2
36. 8 1/4
37. 7 2/3
38. 6 1/2
39. 26/15, 104 minutos
40. 107/60 ; 1 47/60
41. / , Pila hizo la ope a i al
e s, de e ulipli a el e te o
(2) por el denominador (7) y luego
sumarle el numerador (5).
42. Jugo de a za a= / ; helado de
yogur = 4/4 ; tazas rodajas de duraznos = 6/4 ; yogur de duraznos = 4/4
43. 12/8
44. 12
45. 2 1/3
46. 20 cm
47. D
Captulo 2 Leccin 3
Pgina 33
1. 2/5 > 2/8
2. >
3. <
4. <
5. >
6. =
7. Busco el nmero en la recta, luego
el que est ms a la izquierda es
el e o a au e ta do ha ia
la de e ha.
8. <
9. <
10. >
11. >
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
>
5/6 ; 5/7 ; 5/12
4/5 ; 4/7 ; 4/10
1 3/4 ; 1 3/5 ; 5/7
3 7/10 ; 3 2/5 ; 3 1/6
5/6 ; 2/3 ; 3/7
11/18 ; 1/2 ; 2/9
1 9/10 ; 1 7/8 ; 6/7
5 3/4 ; 5 7/10 ; 5 5/8
Amalia
19/24
Igualar denominadores (con fracciones
equivalentes y usando el mcm) y
luego comparar numeradores
24. 24 3
25. 0
26. 6
27. B
Pgina 34
Grupo A
1. 3
2. 7
3. 15
4. 12
5. 5
6. 9
7. 10
8. 2
9. 12
10. 16
Grupo B
1. 19/4
2. 36/5
3. 38/3
4. 57/10
5. 7/2
6. 21/8
7. 45/7
8. 7/3
9. 29/5
10. 73/10
11. 33/4
12. 23/3
13. 6 1/3
14. 5 7/8
15. 6
16. 5 3/4
17. 6 3/7
18. 8 5/8
19. 14 2/4
20. 4
21. 11
22. 18 4/6
23. 11 2/5
24. 1 13/18
Grupo C
1. >
2. <
3. >
4. <
5. >
6. >
7. <
8. <
9. <
10. >
11. >
12. <
13. >
14. <
15. =
16. >
17. >
18. <
19. =
20. >
21. <
22. >
23. =
24. <
Pgina 36
1. Nmero primo
2. M i o o di iso
3. Nmero compuesto
4. MCD = 1 ; m.c.m. = 12
5. MCD = 8 ; m.c.m. = 64
6. MCD = 3 ; m.c.m. = 90
7. MCD = 3 ; m.c.m. = 36
8. MCD = 10 ; m.c.m. = 100
9. 19/3
10. 2 4/5
11. 3 8/9
12. 43/4
13. 30/7
14. <
15. <
16. >
17. <
18. >
19. 5/2
20. 1 1/4
21. 25/5
22. 2 2/3
23. es fa to de es liplo de
24. 6
25. Respuesta abierta
Pgina 37
1. 2 25/60
2. 1 24/60
3. 6 30/60
4. 3 50/60
5. 2 15/60
6. 7 20/60
Pginas 38 y 39
1. D
2. C
3. C
4. B
5. D
6. A
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. C
14. B
15. B
Captulo 3
Pgina 41
1. 4
2. 3
3. 8
4. 30
5. 1
6. 10
7. 4
8. 18
9. 5
10. 1
11. 1/2
12. 1/8
13. 1/3
14. 1/5
15. 1/3
16. 2/3
17. 3/5
18. 1/20
19. 1/15
20. 1/4
21. 1/10
22. 1/2
23. 1
24. 1/4
25. 1/4
26. 5/6
27. 7/10
28. 7/10
29. 2/5
30. 2/7
Captulo 3 Leccin 1
Pgina 44 y 45
1. 11/12
2. 15/24 + 4/24
3. 5/6 + 3/6
4. 12/14 - 7/14
5. 7/9 - 6/9
6. 8/12 + 5/12
7. 3/4
8. 4/9
9. 2/3
10. 1 3/16
11. 1/3
12. Se igualan denominadores (usando el
mcm) y se suman los numeradores.
13. 5/8 + 2/8
14. 8/22 - 8/22
15. 7/16 + 6/16
16. 20/45 + 9/45
17. 33/60 - 20/60
18. 12/30 + 5/30
19. 18/21 - 7/21
20. 15/15 - 1/15
21. 7/14 + 3/14
22. 10/15 + 3/10
23. 1 5/18
24. 11/15
25. 11/40
26. 5/6
27. 2/5
28. 5/12
29. 1/3
30. 27/50
31. 1 9/20
32. 1 1/12
33. 11/14
34. 1/12
35. 1/8
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
1 1/4
3/4
2/6 = 1/3
1/3
7/9
11/12
1 7/15
1/6
17/20
Qu fraccin de roca sedimentaria
es Arenisca o Caliza? + 3/20 = 2/5
46. 9/10
47. Se realiza la suma y luego, con
el mcd entre el numerador y el
denominador del resultado, se
usa pa a si plii a la f a i se
divide el numerador por el mcd y el
denominador por el mcd). Queda la
fraccin irreducible.
48. 1/2 ; 5/8 ; 3/4
49. 1 1/20
50. 70
51. D
52. C
Pode Mate i o
1. 1 1/12
2. 2
3. 2 1/3
Captulo 3 Leccin 2
Pgina 47
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 4 1/6 Ver cuaderno del estudiante
3. 5 1/2 Ver cuaderno del estudiante
4. 0 Ver cuaderno del estudiante
5. 1 1/12 Ver cuaderno del estudiante
6. 2 1/2 Ver cuaderno del estudiante
7. 6 3/4
8. 7 3/8
9. 19 1/5
10. 7 1/5
11. 7 5/12
12. Se igualan los denominadores,
usando mcm y se opera entre las
fracciones (sin el entero) y luego se
restan los enteros.
Pgina 48
13. 2 3/10 Ver cuaderno del estudiante
14. 8 1/2 Ver cuaderno del estudiante
15. 3 3/4 Ver cuaderno del estudiante
16. 1 1/14 Ver cuaderno del estudiante
17. 3 1/2 Ver cuaderno del estudiante
18. 11 5/12
19. 9 1/6
20. 10 5/9
21. 6 17/20
22. 8 3/10
23. 19 5/12
24. 3 19/30
25. 10 17/24
26. 3 3/10
27. 3 1/3
28. 11 2/3
29. 11 2/3
30. 2 1/12
31. 3 1/4
32. / ; P opiedad o utai a
33. / ; P opiedad del eut o adii o
34. / ; P opiedad aso iai a
35. 32 enteros 4/5 metros
36. Beast Thu de Dolphi
37. Error de procedimiento de
sust a io es de e os i tos.
Respuesta correcta 10 enteros
17/20 metros.
38. 6
39. 15 ; 30 y 45
40. B
41. 1 5/12
42. D
Pgina 49
1. 1/2 de los vagones
2. 9 3/4
Pgina 51
1. 4/5
2. 2/3
3. 3 1/4
4. 3 1/2
5. 1 1/10
6. 2 3/4
7. 2/5
8. 2 1/3
9. 1/2
10. 1/2
11. Copi mal, es 10 no 10 5/4. La
respuesta es 3 .
Captulo 3 Leccin 4
Pgina 53
1. Ver cuaderno del alumno
2. 1 3/4
3. 7/8
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
4 7/9
7/10
6 5/12
7/9
2/5
1 3/4
1 11/12
7 4/9
2 1/2
1 1/3
4 13/18
7/10
7/8
9 11/30
6 13/20
4 5/14
7 3/10
2 4/5
1 9/10
8 1/5
1 2/4 o 1 1/2 litros
1 11/12 litros
11/12
e puede a ia el e o i to
a fraccin impropia y luego igualar
denominadores y operar.
2 3/4
11/2
1/2
A
Captulo 3 Leccin 5
Pgina 56
1. 22 3/4 por 16 1/2
2. 17 1/4
3. Bo = , kg Re = , kg
4. 26 5/6 kilmetros
5. 55 latas de alimento para perros
6. El gato de Carlos
7. El 17 de marzo
8. A O so . A Ali a Ma
9. X = 3 5/16 ; Y = 4 13/16
Pgina 57
10. 11 3/8
11. 2 5/8
12. 2/15
13. Cada se a a, Ma ela aho a
2/3 de su mesada y gasta 1/12 en
hi les dul es. Qu f a i de su
mesada le queda?
14. Ver cuaderno del alumno
15. 50 (19 3/4 + 18 7/8)
16. 1 entero 1/12
17. 5 1/3
Captulo 3 Leccin 6
Pginas 59 y 60
1. 7 8/21
2. 13/16
3. 1 5/12
4. 23/180
5. 17/24
6. 1/2
7. 19 1/9
8. 4 5/6
9. 5/6
10. Respuesta abierta
11. 1/2
12. 19
13. 24
14. 16
15. 32
16. 1 1/4
17. 16 1/10
18. 4 13/15
19. 7 1/10
20. 29
21. 1 3/20
22. 7 39/40
23. 4 2/5
24. 5 11/12
25. 1 1/5
26. 9 1/12
27. 2 11/14
28. 11/12
29. 2 1/6
30. 4 ; 2 3/4
31. 10 7/8 ; 12 1/4
32. 7 14/15
33. 1 11/24
34. 0/1
35. 8 13/24
Pgina 61
36. Las Grutas y El Puente
37. Cul es la diferencia entre el circuito
Los Troncos y el circuito Las Grutas?
38. ( 2, 3 )
39. C
40. 1 1/12
41. 2
42. B
1. 5/12 = 5 uncias
2. 2/3 u 8/12 = 8 uncias
Pgina 62
Grupo A
1. 11/12
2. 1/3
3. 17/40
4. 5/12
5. 7/20
6. 1 1/10
7. 1 7/30
8. 17/28
9. 17/20
10. 5/6
Grupo B
1. 5 2/15
2. 2 1/2
3. 37 1/9
4. 14 3/5
5. 11 11/20
6. 2 1/3
7. 3 1/12
8. 9 1/8
9. 5 11/18
10. 11 1/2
11. 17 1/6
12. 3 1/12
Grupo C
1. 1/2
2. 5/6
3. 1 19/20
4. 5 3/8
5. 2 1/4
6. 3 2/3
7. 23/30
8. 1/2
9. 7/8
10. 4 1/2
Grupo D
1. 13/30
2. 1/16
3. 4 3/8
4. 6 3/5
5. 1 8/15
6. 31/60
7. 12 7/12
8. 1/2
9. 3 13/16
10. 7 1/24
11. 3 1/4
12. 3 5/6
Pgina 64
1. Mnimo comn denominador
2. i plii ada a su i a e p esi
3. 83/99
4. 2/15
5. 55/56
6. 2 7/24
7. 31/56
8. 11 15/16
9. 1 115/252
10. 12 283/360
11. 6/16 + 12/16 o 3/8 + 6/8
12. 10/26 - 3/26
13. 3/9 + 4/9
14. 12/15 - 2/15
15. 10/14 + 7/14
16. 15/20 + 4/20
17. 20/24 - 6/24 o 10/12 3/12
18. 39/60 - 20/60
19. 20/45 - 9/45
20. 3/6 + 2/6
21. 1/10
22. 1 5/12
23. 5/9
24. 1/14
25. 1
26. 10 7/12
27. 2 5/12
28. 1 5/6
29. 7/12
30. 7 13/24
31. A / k ha ia el Este
32. 10 postes
33. 2 1/4 ms atrs de Juan
Pgina 65
1. 1/3 + 1/5
2. 1/3 + 1/9
3. 1/2 + 1/7
4. 1/3 + 1/7
5. 1/2 + 1/2 + 1/3
6. 1/4 + 1/24
Pginas 66 y 67
1. D
2. D
3. B
4. B
5. C
6. 2 5/12
7. C
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
D
D
D
A
D
5,925; D
B
Captulo 4
Pgina 69
1. 228
2. 256
3. 370
4. 2 982
5. 1 852
6. 2 412
7. 291
8. 5 032
9. 415
10. 951
11. 4 152
12. 828
13. 282
14. 235
15. 581
16. 64
17. 108
18. 276
19. 608
20. 335
21. 648
22. 156
23. 224
24. 200
Captulo 4 Leccin 1
Pgina 71
1. 0,75
2. 1,8
3. 1,68
4. 0,65
5. 1,08
6. 1,98
7. 0,56
8. 2,4
9. 4,6
10. 0,32
11. 1,32
12. 2,68
13. 2,7
14. 1,92
15. 1,28
16. 1,53
17. 1,56
18. 4,27
19. 1,14
20. 2,76
21. 2,92
22. 0,85
23. Respuesta abierta
Captulo 4 Leccin 2
Pgina 72
1. 400
2. 98,1 ; 9 810
3. 0,7 ; 70
Pgina 73
4. 3,19 ; 31,9 ; 319 ; 3 190
5. 0,298 ; 2,98 ; 29,8 ; 298
6. 0,005 , 0,05 , 0,5 ; 5
7. 1, 017 ; 10,17 ; 101,7 ; 1 017
8. 2,78 10 = 27,8 (se corre la coma
un espacio) y 0,278 100 = 27,8 (se
corre la coma 2 espacios)
9. 93,5 ; 935 ; 9 350
10. 0,02 ; 0,2 ; 2
11. 31,05 ; 310,5 ; 3 105
12. 1 265 ; 12 650 ; 126 500
13. 11,46 ; 114,6 ; 1 146 ; 11 460
14. 63,2 ; 632 ; 6 320 ; 63 200
15. 335,2 ; 3 352 ; 33 520 ; 335 200
16. 0,09 ; 0,9 ; 9 ; 90
17. 7,8 ; 78 ; 780 ; 7 800
18. 1 ; 10 ; 100 ; 1 000
19. 5,0 ; 50 ; 500 ; 5 000
20. 4 832 ; 48 320 ; 483 200 ; 4 832 000
21. 21,4 ; 214 ; 2 140 ; 21 400
22. 817,5 ; 8 175 ; 81 750 ; 817 500
23. 164,9
24. 100
25. 10 000
26. 1 000
27. ho as
28. ho as
29. ho as
30. Respuesta abierta
31. Rectas perpendiculares
32. 4 000 cerezas
33. 567 metros
34. C
SOLUCIONARIO
291
Captulo 4 Leccin 3
Pgina 74
Grupo A
1. 0,8 ; 8 ; 0,8 y 80 ; 1 000 y 800
2. 2,4 ; 10 ; 2,4 ; 24; 240
3. 0,011 ; 0,011 ; 100 ; 1 000 ;0,011
; 11
4. 0,892 ; 0,892 ; 8,92 ; 89,2 ; 892
5. 12,9 ; 129 ; 1 290 ; 12 900
6. 5 481 , 54 810 ; 548 100 ; 5 481
000
7. 91 , 910 ; 9 100 ; 91 000
8. 12,5 ; 125 ; 1 250 ; 12 500
9. 7 ; 70 ; 700 ; 7 000
10. 2,4 ; 24 ; 240 ; 2 400
11. 20,16 ; 201,6 ; 2 016 ; 20 160
12. 0,03 ; 0,3 ; 3 ; 30
13. 0,5 ; 5 ; 50 ; 500
14. 386,2 ; 3 862 ; 38 620 ; 386 200
15. 4,2 m
Grupo B
1. 21,5
2. 10
3. 2,62
4. 15,45
5. 1,68
6. 44,4
7. 18,08
8. 17,6
9. 38,34
10. 13,14
11. 17,5 cm
12. ap o .
13. 206
14. 16
15. 1,14
16. 8,04
17. 37,35
18. 1,82
19. 1 010,4
20. 11,16
21. 1,92
22. 28
23. 385 cm
Pgina 76
1. e usa uad ulas de
(suponiendo que cada cuadrado
vale 0,01). Se pinta 4 veces 37
cuadraditos (4 0,37). Contar el
resultado.
2. Por simplicidad, ya que el producto
de 0,02 100 es igual 2,0 = 2
3. 76,53 ; 765,3 ; 7 653 ; 76 530
4. 85,9 ; 859 ; 8 590 ; 85 900
5. 8 ; 80 ; 800 ; 8 000
6. 40,25 ; 402,5 ; 4 025 ; 40 250
7. 2 654,5 ; 26 545 ; 265 450 ; 2
654 500
8. 23,4
9. 128
10. 23,8
11. 18,36
12. 3,5
13. 8,14
14. 281,1
15. 91,5
16. 0,8
17. 0,27
18. 1,82
19. 0,01
20. 12,34
21. 112,2
22. 5,3
23. 0,8
24. 15,5 mm
25. 32,5 kg
Pgina 77
1. 0,15 5 = 0,25 3
2. 9 1,2 = 2,7 4
3. 7 0,6 = 1,4 3
4. 0,3 8 = 6 0,4
5. 0,05 6 = 2 0,15
6. 4 0,14 = 0,7 0,8
Pginas 78 y 79
1. D
2. D
3. B
4. D
5. e ulipli a . Luego, te e os
dos espacios despus de la coma
en el 0,06, entonces el producto
debe tener lo mismo, dos dgitos
luego de la coma.
6. A
7. C
8. B
9. e di ide e o = y
10. C
11. A
292
SOLUCIONARIO
12.
13.
14.
15.
16.
17.
B
157 cm2
B
C
A
15 7 = 8
Captulo 5
Pgina 81
1. 400
2. 30
3. 8
4. 5
5. 540
6. 8
7. 39,5
8. 29,3
9. 87,4
10. 67
11. 318,6
12. 24
13. 59,87
14. 52
15. 86
16. 42
17. 114
18. 69
19. 147
20. 38
21. 64
22. 217
23. 126
24. 231
25. 59
26. 73
33. , k ap o .
34. Si la seora Daz compra una cinta
azul cunta cinta roja compr?
Pgina 87
35. To tuga h ste
36. 8,5 km
37. 39,875
38. B
39. D
Pode Mate i o
1. 3,68
2. 2,4
3. 24,78
Captulo 5 Leccin 3
Captulo 5 Leccin 1
Pgina 83
1. 1,9 Ver cuaderno del estudiante
2. 1,5 Ver cuaderno del estudiante
3. 3,15 Ver cuaderno del estudiante
4. 1,716 Ver cuaderno del estudiante
5. 2,1 Ver cuaderno del estudiante
6. 4,3 Ver cuaderno del estudiante
7. 6,1 Ver cuaderno del estudiante
8. 7,175 Ver cuaderno del estudiante
9. Respuesta abierta
10. 0,5 Ver cuaderno del estudiante
11. 0,8 Ver cuaderno del estudiante
12. 0,02 Ver cuaderno del estudiante
13. 0,07 Ver cuaderno del estudiante
14. 1,16 Ver cuaderno del estudiantea
15. 1,29 Ver cuaderno del estudiante
16. 1,56 Ver cuaderno del estudiante
17. 0,73 Ver cuaderno del estudiante
18. 29,05
19. 174,85
20. La p i e a es ap o i ada e te la
mitad de la otra nevada.
21. 0,63; . El cociente entre 3,8 y 6 es 0,6.
Captulo 5 Leccin 2
Pgina 85
1. 411/300
2. 100 ; 1 ; 100 ; 1 ; 732 ; 1,83
3. 378 ; 7 ; 378 ; 7 ; 378 ; 0,54
4. 472 ; 1 ; 472 ; 1 ; 472 ; 0,59
5. 1,73
6. 0,46
7. 0,008
8. 6,4125
9. 74,9
10. 4,86
11. 0,63
12. 0,008
13. 13,885
14. 9,154
15. 18,684
16. 1,47
17. Mulipli o el o ie te po el di iso
de la ope a i e ie e ue da
el dividendo.
Pgina 86
18. 23,7
19. 0,084
20. 0,46
21. 7,54
22. 0,004
23. 2,64
24. 14,72
25. 13,928
26. 0,94
27. 2,03
28. 1,253
29. 1,275
30. 2,74 m
31. 1,85
32. Si se marcaran 9 carriles iguales,
ul se a el a ho pe iido de
cada carril?
Pgina 88
Grupo A
1. 9,3
2. 0,314
3. 9,7
4. 0,6602
5. 6,128
6. 0,042
7. 13,1777778
8. 9,177
9. 0,938
10. 2,985
11. 2,0315
12. 59,525
13. 4,25 m
14. A = 0,1725 ; C = 0,175 ; no
Grupo B
1. 523 ; 1,743
2. 100 ; 1 ; 100 ; 109 ; 0,2725
3. 1 000 ; 1 ; 2 532 ; 0,5064
4. 482/100 4/1 ; 482/100 1/4 ;
482/400 ; 1,205
5. 12,5
6. 0,96
7. 2,136
8. 6,9
9. 0,005
10. 37,125
11. 11,3
12. 0,019
13. 0,12
14. 3,105
15. 1,16
16. 60,8
17. 1,98
18. 36,4
19. 13,26
20. 56,81
21. 3,15
22. 52,08
23. 81,645
24. 6,53
25. 1,5 tazas
26. 18,375 m
Pgina 90
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Respuesta abierta
3. Ver cuaderno del estudiante
4. 0,3
5. 8
6. 3
7. 0,5
8. 50
9. 20
10. 0,07
11. 6
12. 1,13
13. 1,95
14. 1,046
15. 0,25
16. 0,376
17. 3,18
18. 0,05
19. 1,25
20. 0,6
21. 0,4
22. 1,2
23. 3,45
24. 1,04
25. 1,54
26. 1,5
27. 14,62
28. 1,05
29. 1
30. 136,53
31. 2,22
32. 0,55 ml
33. 2,58 jarros
34. Dividiendo $3150 en 6 para saber
cunto le sale cada boleto. Cada
boleto a Jaime le sale $525, por lo
ta to s aho a di e o.
Pgina 91
1. 0,4
2. 0,25
3. 0,35
4. 0,5
5. 0,44
6. 0,125
7. 0,24
8. 0,2
9. 0,26
10. 0,6
Pgina 92 y 93
1. A
2. C
3. B
4. D
5. A
6. A
7. A
8. B
9. D
10. C
11. A
12. B
13. C
14. A
15. C
16. B
17. B
18. C
19. C
20. C
21. B
22. A
Captulo 6
Pgina 95
1. 8,2
2. 0,8
3. 4,25
4. 0,4
5. 8,9
6. 5,69
7. 4,96
8. 0,75
9. 0,62
10. 4,68
11. 1,7
12. 2,5
13. 6,5
14. 6,65
15. 1,5
16. 2/10
17. 35/100
18. 6/100
19. 85/100
20. 41/100
21. 92/1000
22. 7/100
23. 625/1000
24. 15/100
25. 15/1000
26. 12/100
27. 1/100
28. 99/100
29. 255/100
30. 199/1000
31. 13/2
32. 51/7
33. 7/9
34. 5/2
35. 9
36. 21/40
37. 2
38. 25/61
39. 41/31
40. 83/210
Captulo 6 Leccin 1
Pgina 97
1. 5
2. 5
3. 3/7 ; 18/42
4. 5/7 ; 30/42
5. 6/8 ; 12/16
6. 14/16 ; 28/32
7. A plii a do ada pa te de
la az , es de i ulipli o el
numerador y el denominador por
el mismo factor.
8. 10; 40 y 60
9. 3/7 ; 30/70
10. 4/6 ; 32/48
11. 8/20 ; 32/80
12. 11/10 ; 66/60
13. 9/15 ; 6/10
14. 4/18 ; 6/27
15. 72/4
16. 90/6
17. 108/12
18. 288/15
19.
Cajas
Botellas
12
24
36
48
60
72
20.
Das
Autos
25
50
75
100
125
150
175
Pgina 99
1. 26%
2. 70%
3. 16%
4. 12%
5. 39%
6. 55%
7. 28%
8. 99%
9. 8%
10. 58%
11. 1%
12. ie p e ue ha la os de %, el
total es 100%.
13. Aleatoria
14. 35 000
15. 7/93
Captulo 6 Leccin 3
Pgina 101
1. 110 litros ms
2. $ 728 000
3. $ 2 500
4. $ 171 500
5. $ 2 700 000
6. $ 8 940
Captulo 6 Leccin 4
Pgina 102
a. $ 900
b. frasco de 8 L
Pgina 103
1.
ho as
2.
ho as
3. 30 minutos
4. 249 kilmetros
5. 12/24
6. 32/96
7. 32 estudiantes
8. 1 080 cm
Pgina 104
1. e puede ha e u g i o
2. No cambiara
3. Co u g i o.
4. Menores,90. Respuesta abierta
5. 45 + 90 + 18 + 27 = 180
6. 88%
7. La educacin media
8. Mliples espuestas
Pgina 106
Grupo A
1. 6/20; 18/30
2. 70/170; 49/119
3. 6/200; 12/400
4. 2/10; 4/20
5. 290/100; 87/30
6. 44/70; 66/105
7. 6/10; 12/20
8. 10/16; 15/24
9. 150/100; 3/2
10. 9/2; 36/8
11. 75/100; 6/8
12. 3/4; 18/24
13. 1/2; 26/52
14. 270/100; 81/30
15. 1/3; 10/30
16. 18 : 6
17. 16 : 12
18. 10 : 120
19. 69 : 90
20. 16 : 30
21. 15 : 20
Grupo B
1. 75%
2. 0,85%
3. 50%
4. 24%
Pgina 107
Grupo C
. $ ap o .
2. $ 364 000
3. $ 6 990
4. $ 4 920
5. $ 400 000
6. $ 18 000 000
7. $ 1 200 000
8. $ 12 099 000
9. $ 3 659 400
10. 284 364
11. 72 183
Pgina 108
1. Razones equivalentes
2. Porcentaje
3. 8/14
4. 10/18
5. 2/4
6. 6/8
7. 2/3
8. 3/1
9. 4/1
10. 1/3
11. 3/4
12. 36/18
13. 23/10
14. 8/12
15. 120/100
16. 40/15
17. 12/15
18. $13 790
19. $6 960
20. $233 850
21. $363 562
Pgina 109
1. 16
2. 1 833
3. 144
4. $2 000
Pgina 110 y 111
1. C
2. C
3. A
4. A
5. B
6. D
7. D
8. B
9. C
10. A
11. A
12. B
13. C
14. D
15. 4/9
16. 19/24
17. 60 o 30
18. 30 tarros de pintura verde
19. V
20. F
21. V
22. 3 1/4 Sumando los km y dividiendo
por 8
23. / ap o .
24. / ho as
UNIDAD 2
Captulo 7
Pgina 119
1.
2. M + 14
3. G : 2,39
4. 4D 2
5. X + 17
6. / + 2
7. Calculo cuanto salen las 3 camisetas:
c+c+c o 3c, a eso le aplico el descuento. 3c-500
Pgina 120
8. +
9. 3 1/2 y
10.
11. l a h
12. a 45
13. /
14. b : 8
15. b + 5
16. X + 2 8
17. /
18. (X + 5) / 2
19. Un nmero disminuido en 14
20. 36 dividido en el doble de un nmero
21. Un nmero aumentado en 2/5 ms
el mismo nmero al cuadrado
22. El triple de la suma de un nmero y
1, dividido en 4
23. 10k + 50 m
24. s = 1/4t + 1/2 m 1 000
25. En el primer mes, los nuevos clientes
pagan un tercio por el valor del mensaje y al costo total se le descuentan 500.
Es i e la e p esi de a e a alge aica para el costo total del primer mes.
Pgina 123
1. Primero, dividir45 por 5; segundo,
ulipli a po ; te e o, esta
27 a 29
2. 2
3. 11
4. 78
5. 16
6. 0
7. 4
8. 12,8
9. 56
10. Remplaza m por 10. Luego escribe
9 10 + (10 + 50) = 9 10 + 5 =
90 + 5 = 95
Pgina 124
11. 6
12. 38
13. 32
14. 5
15. 13
16. 15
17. 5.6
18. 16
19. 14
20. 13
21. 6 1/4
22. 22
23. 12 1/2
24. 17
25. 4.6
26. 42
27. 16,6
28. 9
29. (5 + b) 3; 6 mariposas
30. p + ; fotog aas
31. 10 000 (w 2,75); $ 1,75
32. E pli a i posi le: Pa a sa e u tos estudia tes de e ha e e ada
g upo, es i e u a e p esi luego
e ue t a el alo pa a la a idad
de grupos. Compara cada valor con
. E p esi :
24 / g + 2
si g = 2 : 24 / 2 + 2; 14 personas
si g = 3 : 24 / 3 + 1: 10 personas
si g = 4 : 24 / 4 + 2; 8 personas
por lo tanto, los estudiantes se
deben dividir en 4 grupos.
Pgina 125
33. ph
34. 3
35. D
36. 5/10 o 1/10
37. B
38. 4,6
39. 2
40. 25
41. 39
42. 3
43. 3,4
Pgina 126
1. Ver cuaderno del estudiante
2. No, porque 4 75 = 300, menos de
los que vende.
3. No
Pgina 127
1. 111
2. Au e ta a las i as i as ue
ie e. dosis dia ias
3. Ma pato Co do ito. ap o .
4. 98 ejemplares
5. 55 ejemplares
6. 54 ; 55 ; 87 ; 98
7. $ 619 500
8.
eje pla es. Es sui ie te la
informacin
9. Menor
10. i as i as
11. Respuesta abierta
12. P o le as o u hos datos, a uda
a tener orden y no confundirse
Captulo 7 Leccin 4
Pgina 128
1. ; ;
2. 7 ; 10 ; 13 ; ..etc.
3. ; ; +
Pgina 129
4. 9 y 14
5. 135 kg
6. 180 y 270
7. 15n
8. 15 15 = 225 kg
9. 10; 30
10. 21 ; 15 ; 54
11.
h ste s
12. 17/12
13. Co utai idad
14. 75%
15. 5n
Pgina 130
Grupo A
1. +
2. 15n
3. /
4. 2/6
5. 1/3 t
6. 1/2 f + 1/4 t
7. El quntuple de la suma del doble de
un nmero y 5 veces otro nmero
8. La su a de e es e es ,
ulipli ado po
9. La diferencia entre el triple de un
nmero y el cudruple de otro
e o, ulipli ado po
10. La diferencia entre el triple de un
e o e es d, ulipli ado
por 6
Grupo B
1. 30
2. 2
3. 12
4. 7
5. 24
6. 12
7. 58
8. 51
9. 20
10. 14
11. 93
12. 0
13. 2
14. 5,5
15. 3
16. 10,5
17. 34
18. 8
19. 7
20. 2
21. 3
22. 29
23. 0
24. 3
Grupo C
1. 7n + 1
2. 1 ; 4 ; 7 ; 10
Pgina 132
1. E p esi alge ai a
2. E p esi u i a
3. V, po aso iai idad.
4. F, la o utai idad es solo ua do
ha la is a ope a i solo su a
o solo ulipli a i
5. V, po aso iai idad.
6. F, la aso iai idad es solo ua do
ha la is a ope a i solo su a
o solo ulipli a i
7. 1/4y 34
8. n 26
9. 12n
10. hjk
11. $ 16 250
12. pai etas. = luego
7 =53
Pgina 133
1. 3 ; 4 ; 5
2. 4 ; 5 ; 6
3. 11 ; 9 ; 7
4. 14 ; 16 ; 18
5. 1 ; 3 ; 5 ; 7
6. 4 ; 6 ; 8 ; 10
Pgs. 134 y 135
1. D
2. C
3. C
4. A
5. E a ; Luisa espe i a e te.
6. A
7. B
8. A
9. B
10. D
11. D
12. C
13. A
14. Ver cuaderno del estudiante
SOLUCIONARIO
293
15.
16.
17.
18.
A
B
B
C
Captulo 8
Pgina 137
1. t + 25
2. k + 4,5
3. 9 + 2/3m
4. 15s + 2,4
5. 5g + 3,5
6. 1/2j + 1/3k
7. 1,5 + 2/3p
8. 8 + 2 a
9. n + 34
10. e + 5
11. p + 17
12. +
13. y + 15
14. m + 234
15. 1,2
16. 1/6
17. 300
18. 2,22
19. 10 1/4
20. 1 7/10
21. 2 5/6
22. 1,9
23. 132,1
24. 16,15
25. 1 5/12
26. 7/30
27. 1/8
28. 1,6
29. 7 1/8
Captulo 8 Leccin 1
Pgina 139
1. 25 = n + 13
2.
=
3. = /
4.
, =
5. Reconocer la operacin y los nmeros o
factores que operan, luego ver el orden.
6. 2/3n = 18
7. 56 g = 40
8.
, = +
9. 3,67 n = 46,33
10. 8y = 62
11. =
12. Un nmero disminuido en 21 es 6
13. La tercera parte de un nmero es 25
14. 15 veces un nmero es 135
15. El cociente entre 3 1/3 es 5/6
16. Un nmero disminuido en 9 es 10
17. =
18.
: =
19. El total el 560. Ya recorri 313, entonces
le quedan 560 313 = m o m+313=560.
20. 2/3
21. n + 6
22. D
Captulo 8 Leccin 2
Pgina 141
1. 1 Ver cuaderno del estudiante
2. 3 Ver cuaderno del estudiante
3. 1 Ver cuaderno del estudiante
4. 5 Ver cuaderno del estudiante
5. 6 Ver cuaderno del estudiante
6. 0 Ver cuaderno del estudiante
7. 2 Ver cuaderno del estudiante
8. 4 Ver cuaderno del estudiante
9. 3 Ver cuaderno del estudiante
10. 5 Ver cuaderno del estudiante
11. 7 Ver cuaderno del estudiante
12. 2 Ver cuaderno del estudiante
13. 2 Ver cuaderno del estudiante
14. 2 Ver cuaderno del estudiante
15. 1 Ver cuaderno del estudiante
16. 1 Ver cuaderno del estudiante
17. 3 Ver cuaderno del estudiante
18. 1 Ver cuaderno del estudiante
19. 4 Ver cuaderno del estudiante
20. Respuesta abierta
Captulo 8 Leccin 3
Pgina 143
1. =
2. =
3. b = 8
4. y = 3,1
5. =
6. Se van eliminando lo que acompaa a la variable, operando con
su opuesto a cada lado.
7. 16
8. 15
294
SOLUCIONARIO
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
12 1/2
7 3/4
8,2
13,5
2
4
299 saltos
66g
Cuntos saltos ms debe dar para
alcanzar el record mundial?
+ , = , ; =
= ; =
Siete veces un nmero
D
Captulo 8 Leccin 4
Pgina 146
1. 322 = n
2. 76 + n = 199 ; n = 123
3. $870
4. n + 403 = 652 ; n = 249
5.
+ = ; = $
6. d = 11 + 5 ; 16 aos
7. 20 + p = 30 , p= 10C
8. p + 7,5 = 13, p = 5,5C
9. Da iela ie e s ue Ma i a,
entonces M = D + 5, pero Marina
ie e . Queda = D +
Pgina 147
10. 25 cd
11. 2 1/2
12. 80 000 cd
13. La A ; 50 menos
14. Respuesta abierta
15. Respuesta abierta
16. $ 10 270
17. $ 1 416 840
Pgina 148
Grupo A
1. a 4,3 = 25,2
2. / =
3. / = ,
4. 48 k = 36
5.
+ =
6.
, = +
7. n 1/2 = 4 3/4
8.
+ =
9. X = 4 8 ; 32 cm3
10. = ;
11. Un nmero disminuido en 2 1/2 es 5
12. Un nmero y menos que 54 es 72
13. El cociente entre z y 1/2 es 4
14. 76 es 23 ms p
15. 12 veces un nmero c disminuido
en 4 es 100
16. 30 es igual a la quinta parte de un
nmero
17. Un nmero w menos 32 es igual a 38
18. El triple de un nmero es 10
19. 20 veces un nmero es 140
20. Un nmero d dividido en 3 es 9
21. U e o e os es /
22. El doble de un nmero menos
7 es 21
23. 7 veces un nmero es 150,5
24. Un nmero ms 3/4 es igual a 5 1/4
25. El doble de un nmero w disminuido en 3 es 11
Grupo B
1. 6 1/6
2. 34
3. 1
4. 10
5. 18
6. 2 1/2
7. 10,2
8. 3 11/12
9. 24,3
10. 7 5/12
11. 7 3/8
12. 11 3/4
13. 32
14. 25
15. 2/3
16. 7
17. + = ; = $
18. = - / ; = /
19. y = 13 11 ; y = 2C
Pgina 150
1. Ecuacin
2. Propiedad de resta de la igualdad
3.
, = +
4. / =
5. , = ,
6. k 89 = 40
7. El t iple de h es
8. Doce menos un nmero es igual a 8
9. 16 veces k es 80
10. Un nmero disminuido en 45 es 67
11. El cociente entre n y 4 1/4 es 1
12. 12 es el doble de k aumentado en 70
Pgina 157
1. 9 ; Ver cuaderno del estudiante
2. 7 ; Ver cuaderno dl estudiante
3. 5 ; Ver cuaderno del estudiante
4. 13
5. 4
6. 12
7. 6
8. 20
9. 11
10. 7
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
10
6
4
7
6
6
9
7
10
Respuesta abierta
Captulo 9 Leccin 2
Pgina 159
1. = ,
2. a = 9
3. w = 11, 7
4. d = 10
5. y = 8
6. p = 5
7. s = 9
8. w = 24
9. Sumo 15 a cada lado de la igualdad. X- + = + =
10. 37
11. 31
12. 1 13/30
13. 25
14. 17,5
15. 12,4
16. 52
17. 18
18. 19
19. 4
20. 30 litros
21. debe sumar 3 a cada lado de la
igualdad. X- + = + =
22. 5 meses al ao
23. 2,2885 ; 2,3 ; 2,35 ; 2,388
24. =
25. C
Pgina 160
Grupo A
1. 23
2. 11
3. 79
4. 6
5. 18
6. 28
7. 9
8. 25
9. 21
10. 12
11. 17
12. 28
13. 93
14. 7
15. 36
16. 15
17. 31
18. 28
19. 68
20. 35
21. 15
22. = ; =
23. e 10 = 125 ; e = 135
Grupo B
1. 33
2. 9
3. 12
4. 11
5. 6
6. 22
7. 9
8. 1
9. 19
10. 53
11. 90
12. 80
13. 1
14. 46
15. 0
16. 19
17. 7
18. 89
19. 10
20. 5
21. 5
22. + = ; =
23. p = 12 2 ; p = 10 aos y m = p + 4 ;
m = 14 aos
Pgina 162
1. Propiedad de suma de la igualdad
2. Respuesta abierta
3. 11
4. 22
5. 17
6. 9
7. 43
8. 8
9. 93
10. 11
11. 13
12. 10
13. 15
14. 8
15. 37
16. 7
17. 21
18. 9
19. 26
20. 15
21. 16
22. 9
23. 14
24. 4
25. 40 miembros
26. / ho as
Pgina 163
1. sume
2. reste
3. neutro
4. ingenio
5. suerte
6. enriquecimiento
Pginas 164 y 165
1. C
2. C
3. D
4. A
5. 1 1/3 ; Igualando denominadores y
sumando numeradores.
6. D
7. C
8. 5 7/12 ; restando la igualdad.
9. D
10. A
11. C
12. P- a ho= altu a
13. F
14. V
15. V
16. F
17. $ 1 500
18. 1,3
19. 3/8 ; 0,75 ; 1 2/3 ; 1,8
20. $ 1 100
21. 68 joyas
22. 13/30 se comieron
23. ho a. Respuesta a ie ta
24. +
UNIDAD 3
Captulo 10
Pgina 171
1. < QRT
2. < MFK
3. < ALD
4. < PSR
5. < WUY
6. < LPO
7. < JWD
8. < HPJ
9. 33
10. 110
11. 145
12. 60
13. 147
14. 35
Pgina 176
22. F, 180 - 56
23. V, so alte os e te os
24. V, gulo e te dido
25. Ver libro del estudiante. + = 180.
26. < ABE = 50o D = 15
27. Respuesta abierta
28. Puede e isi gulos opuestos po
el i e agudos, e tos u o tusos.
29. 12
30. D
31. 55
32. / +
Pgina 177
1. 90
2. Respuesta abierta
Captulo 10 Leccin 2
Pgina 179
1. Ver cuaderno del estudiante
a. Obtuso, respuesta abierta
b. Respuesta abierta
Pgina 180
2. 100
3. 44
4. 104
5. 35
6. 32
7. 60
8. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
9. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
10. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
11. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
12. Respuesta abierta
13. 15
14. 110
15. 80
16. 50
17. 35
18. 15
19. 110
20. 150
21. 180
22. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
23. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
24. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
25. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
26. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
27. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
28. E te dido. Ve uade o del
estudiante
29. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
30. Obtuso. Ver cuaderno del estudiante
31. Agudo. Ver cuaderno del estudiante
32. 180, respuesta abierta
33. A las : ho as a las : ho as
34. 60
35. Midi al e s, ha ia el ot o lado
del i e
Pgina 181
36. 28
37. Un plano
38. Recto
39. D
40. C
1. 30
2. ngulo recto
3. No
Captulo 10 Leccin 1
Captulo 10 Leccin 3
Pgina 175
1. < CEB
2. < opuesto po el i e = < NOT ; <
Adyacentes = < SOP y < ROM
3. < opuesto po el i e = < MOR ; <
Adyacentes = < NOT y < POS
4. < opuesto po el i e = < PO ; <
Adyacentes = < NOT y < MOR
5. Adyacente estn pegados, unidos
po u a o, ade s del i e
comn.
6. correspondiente
7. correspondiente
8. Alte o e te o
9. Alterno interno
10. ALte o e te o
11. correspondiente
12. < opuesto po el i e = < MP ; <
Adyacentes = < FPG y < RPK
13. < opuesto po el i e = < GPH ; <
Adyacentes = < RPK y < LPM
14. < opuesto po el i e = < PH ; <
Adyacentes = < KPL y < RPF
15. < opuesto po el i e = < GPF ; <
Adyacentes = < MPS y < KPL
16. < adyacentes
17. Ninguno de los dos
18. < opuestos po el i e
19. < adyacentes
20. < adyacentes
21. < opuestos po el i e
Pgina 182
1. 90
Pgina 183
2. < adyacentes
3. < opuestos po el i e
4. < complementarios
5. < complementarios y adyacentes
6. Su suma debe medir 90
7. < complementarios
8. < complementarios
9. < adyacentes
10. Ninguno de los dos
11. < adyacentes y complementarios
12. < adyacentes y complementarios
13. No son complementarios.
Respuesta abierta
14. Porque completo corresponde a lo
que falta para llegar a 90
15. Agudo de 44
16. Qu par de ngulos son complementarios y adyacentes?
17. 7 bajo cero
18. 85
19. 180
20. C
Captulo 10 Leccin 4
Pgina 185
1. 90 cada uno
2. No, respuesta abierta
3. 13 azules y 12 rojos
4. 18 estudiantes
5. E eai idad ie e pu tos e
diseo ie e pu tos
6. Respuesta abierta
7. 62
8. Cal ula la alii a i total de Ma ta
+ + + = , luego lo ulipli o
po , a ese esultado le su o
292= 58 y 58+4=62
Pgina 186
Grupo A
1. 60
2. 104
3. 180
4. 27
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
Grupo B
1. < adyacentes
2. < opuestos po el i e
3. < complementarias
4. < ninguno de los dos
5. < complementarios
6. < ninguno de los dos
Grupo C
1. No
2. No, son adyacentes
3. Complementarios
4. No
5. No, son adyacentes
6. No, son adyacentes
Grupo D
1. 120
2. 60
3. 30
4. 180
5. 90
6. 180
7. 55
8. 48
Pgina 188
1. Adyacentes
2. Complementarios
3. < adyacentes
4. Ninguno de los dos
5. Opuestos po el i e
6. < adyacentes
7. Ninguno de los dos
8. < opuestos po el i e
9. No
10. S
11. S
12. No
13. No
14. No
15. 53
16. 90
17. 37
18. 53
19. 233
20. 180
21. B = 45 y C = 45
22. 90
23. 45 o 135
24. 35
25. Siempre, ya que es la nica opcin
para que dos ngulos iguales sumen
. X+X= X= X=
Pgina 189
1. <HKA y <EKD, <AKB y <EKF, <BKC y
<FKG, <CKD y <HKG, <HKB y <DKF,
<AKC y <EKG
2. <HKA y <AKB, <EKDy <EKF, <BKC y
<AKB, <CKD y <BKC, <EKD y <CKD,
<GKF y <EKF
3. a. <HKG y <EKD
b. <HKC y <AKD
c.<FKB y <EKA
4. 42
5. 64
6. 48
7. 64
8. 26
9. 74
10. 11; <FKE, <FKD, <FKC, <FKB, <GKH,
<GKA, <GKB, <FKA, <FKH, <FKG,
<GKE, <GKD
11. Se escriben todos los ngulos que se
puedan formar con un lado de <GKF
y otro rayo, sin incluir los ngulos
e te didos
Pginas 190 y 191
1. B
2. C
3. C
4. C
5. 4,505 ; 4,5 ; 4,055 ; 4,05. Se va comparando dgito a dgito, de izquierda
a de e ha.
6. A
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
B
D
A
C
B
A
B
Respuesta abierta
B
C
Ver cuaderno del estudiante
16
9
En el 3
Luisa
Captulo 11
Pgina 193
1. Agudo
2. Recto
3. Obtuso
4. Agudo
5. E te dido
6. Obtuso
7. Recto
8. E te dido
9. Rombo
10. Cuadrado
11. Trapecio
12. Rectngulo
13. Paralelogramo
14. Trapecio
Captulo 11 Leccin 1
Pgina 195
1. 30 ; Tringulo obtusngulo
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. Tringulo acutngulo y equiltero
4. Tringulo acutngulo e issceles
5. Tringulo rectngulo y escaleno
Pgina 196
6. 53 y tringulo rectngulo
7. 30 y tringulo obtusngulo
8. 60 y tringulo acutngulo
9. 106 y tringulo obtusngulo
10. Sus ngulos interiores sumaran
ms de 180.
11. Tringulo rectngulo y escaleno
12. Tringulo rectngulo y escaleno
13. Tringulo acutngulo y escaleno
14. Tringulo obtusngulo y escaleno
15. 47 y tringulo acutngulo
16. 27 y tringulo obtusngulo
17. 140 y tringulo obtusngulo
18. 70 y tringulo rectngulo
19. Tringulo escaleno y acutngulo
20. Tringulo escaleno y acutngulo
21. Tringulo equiltero y acutngulo
22. Son < complementarios
23. 44
24. 147 ; . <CJL=27+120.
25. Tringulo PQT = tringulo rectngulo
y escaleno ; Tringulo TQS = tringulo
acutngulo e issceles ; Tringulo QRS
= tringulo obtusngulo y escaleno.
26. < A = 120 ; < B = 40 y < C = 20.
A gulos , . < = , < = < =
+ + = = = < = ,
<2=40 y <3=120
27. Respuesta abierta
Pgina 197
28. < MAB= 30 ; < BAD = 90 ; < ADN = 60
; < BDA= 30. Tringulo MBA = tringulo
obtusngulo ; Tringulo BAD= tringulo
rectngulo y Tringulo acutngulo
29. Qu par de ngulos son complementarios?
30. 15 m
31. 166 tarjetas
32. 171
33. C
34. D
Pode Mate i o
1. 60
2. 141
3. 102
Captulo 11 Leccin 2
Pgina 199
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. En el papel punteado isomtrico, las
dife e tes hile as de pu tos fo a
un ngulo de 60, en el cuadriculado
de 90.
9. Ver cuaderno del estudiante
SOLUCIONARIO
295
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Captulo 11 Leccin 3
Pgina 202
1. 20 diagonales
2. 77 diagonales
3. 1 cm
4. U he go o ; igu as ; e esta
el do le de u i pa a pa i de
5. 64 cajas y P = 32 unidades
6. Respuesta abierta
Pgina 203
7.
i has
8. 7 verde claro y 6 verde oscuro
9.
ilas
10. 50 cm por lado y 80 cm de base
11. Respuesta abierta
12. + + = + = =
13. i has
Pgina 204
Grupo A
1. Tringulo acutngulo y escaleno
2. Tringulo obtusngulo e issceles
3. Tringulo rectngulo y escaleno
4. Tringulo rectngulo e issceles
5. Tringulo equiltero
6. Tringulo obtusngulo
7. Siempre
8. Nunca
9. Siempre
10. A veces
Grupo B
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Ver cuaderno del estudiante
7. Ver cuaderno del estudiante
8. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 206
1. Tringulo escaleno
2. Tringulo equiltero
3. Acutngulo
4. Tringulo rectngulo y escaleno
5. Tringulo rectngulo y escaleno
6. Tringulo acutngulo y equiltero
7. Tringulo obtusngulo e issceles
8. A veces
9. A veces
10. Nunca
11. Siempre
12. Ver cuaderno del estudiante
13. Ver cuaderno del estudiante
14. Ver cuaderno del estudiante
15. 31
16. 45
17. 110
18. Un octgono
19. 16 cajas
20. 6 ; respuesta abierta
Pgina 207
1. ( 2 , 6 )
2. ( 2 , 7 )
3. ( 6 , 4 )
Pginas 208 y 209
1. A
2. B
3. D
4. C
5. Pasando 5 a fraccin y luego igualando denominadores y operando
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A
11. T i gulo oss eles ie e gulos
(adems de 2 lados) congruentes.
Puede ser otro de 70 entonces el
te e gulo ie e ue se . La
segunda opcin es que el ngulo
dado sea el diferente, entonces
180-70=110 debe ser la suma de
dos ngulos iguales, que valen 55
12. D
13. D
14. C
15. B
16. A
296
SOLUCIONARIO
Captulo 12
Pgina 211
1. S
2. No
3. No
4. S
5. S
6. No
7. No
8. S
9. 3/4
10. 8/8
11. 1/4
12. 1/2
Captulo 12 Leccin 1
Pgina 212
1. Respuesta abierta
2. Respuesta abierta
3. Respuesta abierta
4. Respuesta abierta
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Pgina 213
7. a) traslacin
b) simetras o rotaciones
c) traslacin
d) traslacin
e) rotacin o traslacin
f) traslacin
Pgina 214
8. Regular
9. Semi regular
10. No regular
Pgina 215
11. Pentgono
12. T ape ios, t i gulos he go os
13. he go o
14. Tringulos y pentgonos
15. T asla i , ota i , ele i
16. Semi regular; tringulos y pentgonos
17. e i egula ; t i gulos he go os
18. Respuesta abierta
19. Refle i ; espuesta a ie ta, t asla i
20. S; respuesta abierta
21. Un cuadrado
22. Si se puede
23. Ver cuaderno del estudiante
24. Respuesta abierta
25. No regular; Semi regular y regular
26. 360
Captulo 12 Leccin 2
Pgina 217
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Aumentar 2; ver cuaderno del
estudiante
3. C ulo g a de pu ito al o te, C ulo hi o pu ito al o te; ulo
g a de pu ito al este, ulo hi o
pu ito al este as su esi a e te.
Ver cuaderno del estudiante
4. Un tringulo grande y tres pequeos.
Ver cuaderno del estudiante
5. Re t gulo+ itad de e ha
sombreada; rectngulo+mitad
izquierda sombreada.
6. Se aade un cuadrado y un crculo a
la igu a. Ve uade o del estudia te
7. Ca itas ota e se ido o t a io de
las a e illas del eloj hasta llega
a la posicin original y as sucesivamente. Ver cuaderno del estudiante
8. Primer cuadrado con esquina
os u a e la pa te i fe io de e ha
y segundo cuadrado con la esquina
oscura en la parte inferior izquierda. Ver cuaderno del estudiante
9. Ver cuaderno del estudiante
10. Ver cuaderno del estudiante
11. Ver cuaderno del estudiante
12. S; respuesta abierta
13. Son cuadrados y en su interior se
alternan rombos y cuadrados de
disi tos olo es. Co e za a o
un cuadrado y en su interior un
rombo y as sucesivamente.
14. T asla i a la de e ha o iz uie da
y rotacin en 180
15. Respuesta abierta
16. S
17. Rectngulo
18. Tringulo
19. A
Pgina 218
Grupo A
1. S es posible. Ver cuaderno del
estudiante
2. Ver cuaderno el estudiante
Grupo B
1. He go o= diago ales;
Octgono= 1 080 y 20 diagonales.
Respuesta abierta
2. 2 u2 ; 6 u2 ; 12 u2 ; 20 u2 y 30 u2
Pgina 220
1. Teselado regular
2. Teselado
3. No regular
4. No regular
5. Semi regular
6. Cuad ados; t i gulos he go os
7. Re t gulos; t i gulos he go os
8. Cuadrados; tringulos; rectngulos
y paralelogramos
9. Se agregan 2, luego 6, 8, as (de a 4)
10. Respuesta abierta
Pgina 221
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Respuesta abierta
6. Respuesta abierta
Pginas 222 y 223
1. C
2. C
3. A
4. $202 800
5. C
6. D
7. B
8. (1,6 2) d
9. C
10. Respuesta abierta
11. A
12. C
13. B
14. , solo e la p i e a ho a a
ha a e dido s d i h
Captulo 13
Pgina 225
1. < recto
2. < agudo
3. < obtuso
4. < agudo
5. Rectngulo
6. Tringulo
7. Tringulo
8. Cuadrado
9. Tringulo
10. Circunferencia
Captulo 13 Leccin 1
Pgina 228
1. 11 21=462 ; 5 21=210 ; 11 5=110.
rea total = 782 cm2
2. 24 m2
3. 4,5 cm2
4. 8 16/25 cm2
5. 155,5 cm2
6. Respuesta abierta
7. 158 m2
8. 150 cm2
9. 363,3 cm2
10. 115 3/4 m2
11. 1 350 m2
12. 73,5
13. 121 1/2
14. 15 000
15. 352 cm2
16. 21 400
17. Ver cuaderno
18. Ver cuaderno
Pgina 229
19. 782 cm2
20. 483 300 m2
21. Calcular el rea de un lado del
u o = = . Luego uliplicar por las 6 caras de un cubo,
6766=4056 (cm2), eso necesita
pa a u o. Pa a lo e os de ubos necesita 54056=20280 (cm2).
22. Paralelogramos
23. 63 m2
24. D
25. 884 m2
Pode Mate i o
1. 354 cm2
Captulo 13 Leccin 2
Pgina 232
1. 3 750 cm3
2. 270 m3
3. 128 cm3
4. e ulipli a el alo de sus lados,
es de i la goa hoaltu a.
5. 1,024 cm3
6. 33 600 m3
7. 166 3/8 cm3
8. 12 cm
9. 12,7 cm
10. 5 cm
11. 37,5 m3
12. 2 cm
Pgina 233
13. Ver cuaderno del estudiante
14. A= 13 1/2 m2 y V= 3 3/8 m3 ;
respuesta abierta
15. 52 cm2.
16. 653 no es 30, es 90.
17. 17 es igual a un nmero aumentado en 9
18. A
19. 3,85 ; 3,58 ; 3,508 ; 3,08
20. B
Pode Mate i o
1. Se reducira el volumen, sera 36 cm3
2. Aumentara el volumen, sera 1
152 cm3
3. No cambiara, seguira siendo el
volumen 288 cm3
4. Respuesta abierta
Captulo 13 Leccin 3
Pgina 236
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Hay 315 cm3 de diferencia
3. Aumentara el volumen
4. 144 cm3
5. La diferencia es de 750 cm3
6. a a le e et os a ada lazo
7. 5 caras
8. 100 cm3, respuesta abierta
Pgina 237
9. La cuarta caja es 64 veces ms
grande que la segunda
10. S
11. Respuesta abierta
12. $ 1 833
13. S
14. Ro e to, Vale i a, Ma i a Ni ols
15. Respuesta abierta
16. S
17. $ 2 500
Pgina 238
Grupo A
1. 526 cm2
2. A= 103 cm2
3. 384 m2
4. A= 86,64 m2
5. A= 3 300 cm2
6. 20 m
Grupo B
1. V= 1 386 mm3
2. V= 216 m3
3. V= 74,214 cm3
4. Con A
5. Con B
8. 6 750 cm3
9. 750 cm3
Pgina 240
1. rea total
2. Volumen
3. A= 907,74 cm2
4. A= 3 060 m2
5. A= 94 1/2 cm2
6. V= 62 712 mm3
7. V= 3 997,76 m3
8. V= 753,571 m3
9. 19 cm
10. 70 cm
11. 5 cm
12. 12,375 m3
13. Medi la go, a ho alto ultipli a .
Pgina 241
1. Fig.1, V= 90 cm3; ig. , V= 3.
Tie e e es s olu e la ig.
2. Fig.1, V= 343 cm3; ig. , V=
744 cm3, ig. , V= . Va
aumentando
3. S, si el lado aumenta n veces, el
volumen crece n3 veces.
Pginas 242 y 243
1. D
2. C
3. A
4. D
5. C
6. A
7. D
8. C
9. A
10. D
11. A
12. A
13. C
14. A
15. 7,4 km
43,5 cm
V
F
V
Respuesta abierta
rea rectngulo 1= 105 cm2 y rea
de tringulo 1= 52,5 cm2
Captulo 14
Pgina 249
1. $ 400
2. S
3. Julio sepi e
4. $ 700
5. Ftbol
6. Natacin
7. 4 personas
8. 4 personas
Pgina 259
1. Arica
2. No, en Enero quiere 23
3. a i ago
4. Clsica con 10% ; Reggaeton con 4%
y jazz con 4%
5. 3 veces o 12% ms
6. 30, respuesta abierta
7. 1/25
8. Respuesta abierta
Captulo 14 Leccin 5
Captulo 14 Leccin 1
Pgina 251
1. F a is a o i e e la az
2. En pelculas
3. Ta to ho
es o o uje es o parten el gusto por los espectculos
en vivo
4. Ta to ho
es o o uje es o parten el gusto por los espectculos
en vivo
5. Ver cuaderno del estudiante
6. Contribucin Colegio de padres
7. Contribuciones privadas
8. Con informacin de dos conjuntos
de datos y compararlos
9. G i o de l eas
Captulo 14 Leccin 2
Pgina 253
1. Ver cuaderno del estudiante
2. 4 das
3. , po ue ha dos e los
4. 10
5. 16
6. (7 - 15) =8
7. Si, 15
8. Ver cuaderno del estudiante
9. 9 aos
10. 15
11. Aquella que puede usarse para mostrar
cuntas veces aparece la variable
12. B
Captulo 14 Leccin 3
Pgina 255
1. 8%
2. 11/25
3. 12%
4. 21%
5. Respuesta abierta
Pgina 256
6. 1/5
7. Pintura azul, diluyente de pintura y
pintura blanca
8. Respuesta abierta
9. $ 800
10. 69%
11. Verdadero
12. Respuesta abierta
13. $ 1 725
14. 9/10
15. C
Pgina 257
1. Ver cuaderno de estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
Captulo 14 Leccin 4
Pgina 258
a. Temuco. 9C.
b. Arica, 6C; Antofagasta, 7C; Temuco,
C; Chaa al, C; Pue to Mo t ,
C. A i a, A tofagasta, Chaa al,
Pue to Mo t Te u o.
. Te u o Pue to Mo t . Es
d. Porque se comparan dos datos
Pgina 261
1. edii ios, espuesta a ie ta
2. Ver cuaderno del estudiante
3.
pu tos espe i a e te
4. Respuesta abierta
5. Ver cuaderno del estudiante
6.
C espe i a e te
7. 28C
8. En los 20C
9. edii ios
10. edii ios
11. Informacin de datos agrupados
12. Ver cuaderno del estudiante, 6
l eas de ta is
13. Ver cuaderno del estudiante
14. B
Pgina 262
Grupo A
1.
30
Agua mineral
Bebida de fantasa
25
20
15
10
5
0
Viernes
Sbado Domingo
2. Domingo
Grupo B
1. 30 das
2. 6 das
Grupo C
1. Alojamiento, Recreacin y transportes y otros
2. Transporte, recreacin y otros
3. Recreacin, transporte y comida
Grupo D
1. S
2. Respuesta a ie ta, jate e la es ala
y los intervalos
Grupo E
1. 17 nios
2. 4 nios
Pgina 264
1. G i o de a as do les
2. G i o de a as
3. G i o i ula
4. Ver cuaderno del estudiante
5. Entre 2010 y 2011
6. Respuesta abierta
7. o li plos o u es
8. Po el i po de a ia le
9.
, la a o a de los depo i stas
i e e aos
10. Respuesta abierta
11. Error es que suma las edades
12. Respuesta abierta
Pgina 265
1. Ver cuaderno del estudiante
2. Ver cuaderno del estudiante
3. Ver cuaderno del estudiante
4. Ver cuaderno del estudiante
Pgina 266 y 267
1. B
2. D
3. B
4. B
5. C
6. A
7. C
8. A
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
A
C
B
A
B
B
B
B
C
Captulo 15
Pgina 269
1. 1/4
2. 2/3
3. 3/5
4. 3/8
5. 3/4
6. 6/13
7. 6/25
8. 3/5
9. 5/8
10. 3/5
11. 13/30
12. 5/6
13. 7/13
14. 11/40
15. 1/3
16. 0,6 ; 60%
17. 0,125 ; 12,5%
18. 0,9 ; 90%
19. 0,75 ; 75%
20. 0,35 ; 35%
21. 0,56 ; 56%
22. 0,25 ; 25%
23. 0,28 ; 28%
24. 0,8 ; 80%
25. 0,36 ; 36%
26. 0,3 ; 30%
27. 0,875 ; 87,5%
28. 0,15 ; 15%
29. 0,04 ; 4%
30. 0,08 ; 8%
31. Imposible
32. Probable
33. Seguro
34. Improbable
35. Imposible
36. Seguro
37. Improbable
38. Imposible
Captulo 15 Leccin 1
Pgina 271
1. 1 vez es probable que salga 5.
2. 2 veces es probable que salga 5.
3. 10 veces es probable que salga 5.
4. 20 veces es probable que salga 5.
5. 120/6, la probabilidad de que salga
5 al lanzar una vez el dado es 1/6. Si
lo lanzas 120 veces es 120/6.
6. 1/2
7. 1/2
8. 1/3
9. 1 vez es probable que salga sello.
10. 5 veces es probable que salga sello.
11. 50 veces es probable que salga sello.
12. 1/2
13. 1/2
14. a. 1/4 b. Son 8 resultados posibles
Pgina 272
15. Ver tabla y cuaderno del estudiante
16. Ver tabla y cuaderno del estudiante
17. Ver tabla y cuaderno del estudiante
18. Respuesta abierta
19. Respuesta abierta
20. Ver tabla y cuaderno del estudiante
21. Ver tabla y cuaderno del estudiante
22. Ver tabla y cuaderno del estudiante
23. Respuesta abierta
24. Respuesta abierta
25. 5/12
26. 1/6
27. 1/4
28. 5/12
29. 5/12
30. Ver cuaderno del estudiante
31. 169
32. 15
Pgina 275
1. 6 resultados posibles
2. Va a depender de los resultados
registrados en la tabla. 60 resultados
posibles.
3. Comenta respuesta posible: ayuda
a organizar la informacin y contar
todos los resultados posibles.
4. 8 resultados posibles
5. 12 combinaciones posibles
6. 12 combinaciones posibles
7. No, si te e os uat o i has de
diferentes colores y 1 moneda, los
ele e tos so las uat o i has los
resultados de las monedas (cara o
sello) y eso sera 8 resultados posibles;
no se puede predecir qu suceder
despus.
8. Porque facilita el clculo de todos los
resultados posibles.
9. Ver cuaderno del estudiante.
10. X = 13
11. Hay 20 posibilidades de que salga
cara.
12.
Moneda de $10
Monedas de $100
16.
17.
18.
19.
20.
21.
C
C
S
S
C
SC
CS
SS
Pgina 276
P i a adi io al
Grupo A
1. 24 combinaciones posibles de
talleres. Ver dibujo en cuaderno del
estudiante.
2. 27 combinaciones posibles.
3. 12 combinaciones posibles.
Grupo B
4. 12,5%
5. 50%
6. 50%
7. 1/6
8. 1/3
9. 1/2
10. 1/5
11. 20 veces
12. 1/5
13. 15/20
Pgina 278
1. E pe i e to
2. Diagrama de rbol
3. Ver cuaderno del estudiante
4. 40 veces
5. 6/12 = 1/2
6. 5/12
7. 0
8. 5/12
9. 1/3
10. S
11. Respuesta abierta
Pgina 280 y 281
1. B
2. D
3. C
4. B
5. A
6. C
7. D
8. A
9. A
10. Televisor
11. Reproductor de DVD
12. Anillo de diamante
13. Negra
14. F
15. V
16. Ver cuaderno del estudiante
17. 120 personas
18. 1/10
19. 1/5
SOLUCIONARIO
297
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Do ald e el pas de las ate i as
do ald e el pais de las ate ai as - YouTu e
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- u ido po apa heplus
Do ald e el pas de las ate i as o pleto audio
lai o po Jo ge A a do He dez.
BIBLIOGRAFA
299
Matemtica
6 Bsico
Texto del
Estudiante