Secretaria do Estado da Educao

Escola de Educao Bsica Antonio Milanez Netto

Professor Alexsander E. Pereira, Disciplina de
Matemtica
Tema : Sistemas de numerao
Objetivo : Reconhecer a diferena entre sistemas de
numerao antigos e o decimal, aplicar princpios
fundamentais de contagem a situaes prticas
Nome
__________________________________________________________

Turma___________
_
Peso:
10,0
Nota:

01. Assinale a alternativa onde aparece um

nmero irracional:

a) 5
e) 2

b) 30

c) 36

d) 0,37565656

02. Sobre conjuntos numricos so feitas as

seguintes afirmaes:

I. Todo nmero inteiro natural;

II. Todo nmero natural racional;
III. Todo nmero real irracional;
IV. Todo nmero racional natural;
V. Todo nmero natural inteiro.

Qual(is) dessas afirmaes (so) verdadeiras?

R:_______________________________________________________________________

03. Use ou nas lacunas:

04. Escreva a frao

2
5

na forma decimal

R:_______________________________________________________________________

05. Determine a frao geratriz da dzima 7,8888888

R:_______________________________________________________________________

06. Agora usando o mtodo rpido determine a frao geratriz de:

a) 0,333333333333... R:______________________________
b) 0,252525252525... R:______________________________
c) 0,123123123123... R:______________________________

07. Uma regio quadrada tem lado tem rea de 64m2. Qual a medida do lado dessa
regio?

R:_________________________________
Per
64m
2

08. O nmero (l-se pi) um nmero muito famoso no mundo da Matemtica. Seu valor
aproximado 3,141592653589... correto afirmar que um nmero:

a) natural
especial

b) inteiro

c) racional

09. Escreva os nmeros nos conjuntos

d) irracional

e)

a) 23

f)

b) 0,25

g)

36

c) 2,333333...
1
d)
3
e) -33

h) -1001
i) 0
j) 1,145368379573...
spera ad astra