A Atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente.

Universidade Norte do Par

2009

Sumrio
1 Introduo
2 Desenvolvimento
3 Concluso
Referncias

1 Introduo
No cenrio mundial e especificamente no Brasil, a questo ambiental tem se
tornado algo preocupante para a humanidade. Ela deixou de ser um tema
que interessa somente a
ambientalistas ou pessoas vinculadas s questes ecolgicas, para ser vista
como uma problemtica que perpassa toda a sociedade.
Pode-se atribuir essa preocupao desenvolvida pelo fato da populao
poder perceber que os problemas ambientais atingiram a todos, diante
disso, ningum fica livre dos efeitos
provocados pela inadequada interferncia humana na natureza.
Pases em desenvolvimento so, em geral, vtimas de uma maior
degradao ambiental, porque indstrias proibidas em pases
industrializados, muitas vezes se instalam em pases em
vias de desenvolvimento e no adotam medidas de biossegurana, que em
seus pases de origem seriam obrigados a adotar, impondo os custos da
produo.
Em virtude disso, os problemas ambientais no podem ser considerados
somente como uma questo ecolgica, mas, sobretudo como algo que
transcende o campo do imediatismo e do
conservacionismo. Deste modo, a questo ambiental envolve acima de tudo
a tomada da conscincia de que a preservao do meio ambiente algo
necessrio que necessitamos, com
urgncia, de uma prtica cotidiana que integre questes culturais de cunho
pessoal e profissional, atravessando assim, pelas questes ambientais.
Pelas consideraes acima citadas, este trabalho procura discutir a
educao ambiental como uma poltica social e seus rebatimentos para a
atuao dos Assistentes Sociais.

Assim, necessrio refletir sobre a relao entre Servio Social e meio

ambiente para alm dos muros do capitalismo e consequentemente da
lgica da educao como mercadoria,
com o objetivo de gestar polticas pbicas ambientais para enfrentamento
da Questo Social que objeto de interveno profissional do Servio
Social.

2 Desenvolvimento
A atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente
A questo ambiental fundamenta-se atualmente como um dos mais graves
e urgentes problemas que os homens e mulheres vm se defrontando.
Nessa perspectiva, a educao ambiental se
constitui em um debate bastante analisado na atual sociedade.
A prtica da educao ambiental deve direcionar para uma compreenso
crtica e inovadora em qualquer tempo ou lugar, em seu modo formal e
informal. Diante disso, corroboramos
com Rodrigues (2001) que afirma que a educao ambiental deve
desenvolver e potencializar o poder das diversas populaes, estimular
oportunidades para mudanas democrticas que
estimulem os setores menos favorecidos da sociedade. Nesse sentido, deve
ser trabalhada como poltica social que tem como premissa a formao de
cidados conscientes e
participativos que reivindiquem seus direitos na sociedade.
Segundo a Constituio Federal do Brasil (1988) a poltica ambiental
entendida como exerccio do direito ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum e
essencial a sadia qualidade de vida. Posto isso, at a Conferncia de
Estocolmo (1972) no havia definies de polticas ambientais brasileiras,
mas sim, de medidas
governamentais que resultaram posteriormente no que denominamos de
polticas scio-ambientais.
Neste sentido, necessrio discutirmos a atuao do Assistente Social
frente poltica social de educao ambiental. Temos que entender que o
assistente social tambm um
educador, que tem sua prtica profissional permeada pela ao scioeducativa. Assim, compreendemos que a educao ambiental insere-se nas
demandas emergenciais, porque esta
requer estratgias inovadoras que passam a ser desenvolvidas pelas classes
sociais, apontando para a ampliao do espao ocupacional do Servio
Social.

O Servio Social por atuar diretamente com a Questo Social, pode agir
como um implementador de polticas sociais, neste caso polticas scioambientais na perspectiva da
garantia dos direitos de cidadania.
Com o olhar direcionado para a esfera social temos o Servio Social com
lugar to privilegiado como de outros profissionais, que de forma mais
tcnica, possuem relaes
familiares com as questes ambientais. Entendendo assim, o meio ambiente
e o desenvolvimento econmico reciprocamente relacionado, justifica-se a
interveno profissional do
assistente social junto s novas situaes geradas principalmente pelos
impactos scio-ambientais de determinadas atividades produtivas.
A partir dessa perspectiva que vislumbramos a necessidade de trabalhar a
educao ambiental, entendendo que esta se constitui em uma nova
demanda para o Servio Social.
Martinelli (1994, p.70), ressalta:
(...) O profissional que no souber fazer a leitura da realidade, no saber
atuar nesta realidade. E se a prtica profissional e fundamentalmente a
ao, ela pressupe o
conhecimento do real, como condio de trabalho, como instrumento de
trabalho.
Assim, cabe ao assistente social estudar e pesquisar e com a competncia
que possui tornar-se capaz de realizar um diagnstico scio-econmico
como subsdio para uma posterior
interveno, por meio de prticas transdisciplinares, evidenciando sua
importncia, mostrando que este espao vale a pena ser ocupado, bem
como executar polticas pblicas
ambientais, no apenas pelos aspectos racionais, mas acima de tudo pela
representao dos sujeitos, enquanto atores sociais de uma realidade
dialtica em sua essncia.

3 Concluso
A educao ambiental brasileira conhecida pelo seu engajamento poltico
na construo de uma sociedade justa, sustentvel e democrtica.
Compreendemos ento que h a
necessidade crescente da interveno do assistente social, por este saber
fazer uma leitura da realidade social crtica e reflexiva.
Dessa forma, por meio das reflexes at aqui discutidas, corroboramos com
Prez et al (2007) que a experincia vivenciada pelos assistentes sociais
com as camadas pauperizadas
de fundamental importncia para o desenvolvimento da perspectiva da
educao ambiental como educao poltica, de interveno, participao e

voltada para a construo de uma

sociedade justa e sustentvel baseada no exerccio da prxis. Neste sentido,
lembrando uma reflexo de Iamamoto (1997, p.08):
Um dos maiores desafios que o assistente social vive no presente
desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de
trabalho criativas e capazes de
preservar e efetivar a partir de demandas emergentes no cotidiano. Enfim,
um profissional, propositivo e no s executivo.
Mas, mesmo possuindo seu espao na esfera ambiental, o assistente social
ainda enfrenta algumas dificuldades conforme alguns estudiosos, pois, no
processo de formao
profissional do assistente social raramente so tratados assuntos
relacionados ao meio ambiente e uma outra dificuldade seria o desinteresse
de alguns profissionais sobre a
questo ambiental, que est intimamente ligada questo agrria e a
questo urbana, enfim uma expresso da Questo Social, objeto de
interveno profissional do Servio
Social brasileiro.

A Atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente.

Universidade Norte do Par
2009

Sumrio
1 Introduo
2 Desenvolvimento
3 Concluso
Referncias

1 Introduo
No cenrio mundial e especificamente no Brasil, a questo ambiental tem se
tornado algo preocupante para a humanidade. Ela deixou de ser um tema
que interessa somente a
ambientalistas ou pessoas vinculadas s questes ecolgicas, para ser vista
como uma problemtica que perpassa toda a sociedade.

Pode-se atribuir essa preocupao desenvolvida pelo fato da populao

poder perceber que os problemas ambientais atingiram a todos, diante
disso, ningum fica livre dos efeitos
provocados pela inadequada interferncia humana na natureza.
Pases em desenvolvimento so, em geral, vtimas de uma maior
degradao ambiental, porque indstrias proibidas em pases
industrializados, muitas vezes se instalam em pases em
vias de desenvolvimento e no adotam medidas de biossegurana, que em
seus pases de origem seriam obrigados a adotar, impondo os custos da
produo.
Em virtude disso, os problemas ambientais no podem ser considerados
somente como uma questo ecolgica, mas, sobretudo como algo que
transcende o campo do imediatismo e do
conservacionismo. Deste modo, a questo ambiental envolve acima de tudo
a tomada da conscincia de que a preservao do meio ambiente algo
necessrio que necessitamos, com
urgncia, de uma prtica cotidiana que integre questes culturais de cunho
pessoal e profissional, atravessando assim, pelas questes ambientais.
Pelas consideraes acima citadas, este trabalho procura discutir a
educao ambiental como uma poltica social e seus rebatimentos para a
atuao dos Assistentes Sociais.
Assim, necessrio refletir sobre a relao entre Servio Social e meio
ambiente para alm dos muros do capitalismo e consequentemente da
lgica da educao como mercadoria,
com o objetivo de gestar polticas pbicas ambientais para enfrentamento
da Questo Social que objeto de interveno profissional do Servio
Social.

2 Desenvolvimento
A atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente
A questo ambiental fundamenta-se atualmente como um dos mais graves
e urgentes problemas que os homens e mulheres vm se defrontando.
Nessa perspectiva, a educao ambiental se
constitui em um debate bastante analisado na atual sociedade.
A prtica da educao ambiental deve direcionar para uma compreenso
crtica e inovadora em qualquer tempo ou lugar, em seu modo formal e
informal. Diante disso, corroboramos
com Rodrigues (2001) que afirma que a educao ambiental deve
desenvolver e potencializar o poder das diversas populaes, estimular
oportunidades para mudanas democrticas que
estimulem os setores menos favorecidos da sociedade. Nesse sentido, deve
ser trabalhada como poltica social que tem como premissa a formao de

cidados conscientes e
participativos que reivindiquem seus direitos na sociedade.
Segundo a Constituio Federal do Brasil (1988) a poltica ambiental
entendida como exerccio do direito ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum e
essencial a sadia qualidade de vida. Posto isso, at a Conferncia de
Estocolmo (1972) no havia definies de polticas ambientais brasileiras,
mas sim, de medidas
governamentais que resultaram posteriormente no que denominamos de
polticas scio-ambientais.
Neste sentido, necessrio discutirmos a atuao do Assistente Social
frente poltica social de educao ambiental. Temos que entender que o
assistente social tambm um
educador, que tem sua prtica profissional permeada pela ao scioeducativa. Assim, compreendemos que a educao ambiental insere-se nas
demandas emergenciais, porque esta
requer estratgias inovadoras que passam a ser desenvolvidas pelas classes
sociais, apontando para a ampliao do espao ocupacional do Servio
Social.
O Servio Social por atuar diretamente com a Questo Social, pode agir
como um implementador de polticas sociais, neste caso polticas scioambientais na perspectiva da
garantia dos direitos de cidadania.
Com o olhar direcionado para a esfera social temos o Servio Social com
lugar to privilegiado como de outros profissionais, que de forma mais
tcnica, possuem relaes
familiares com as questes ambientais. Entendendo assim, o meio ambiente
e o desenvolvimento econmico reciprocamente relacionado, justifica-se a
interveno profissional do
assistente social junto s novas situaes geradas principalmente pelos
impactos scio-ambientais de determinadas atividades produtivas.
A partir dessa perspectiva que vislumbramos a necessidade de trabalhar a
educao ambiental, entendendo que esta se constitui em uma nova
demanda para o Servio Social.
Martinelli (1994, p.70), ressalta:
(...) O profissional que no souber fazer a leitura da realidade, no saber
atuar nesta realidade. E se a prtica profissional e fundamentalmente a
ao, ela pressupe o
conhecimento do real, como condio de trabalho, como instrumento de
trabalho.
Assim, cabe ao assistente social estudar e pesquisar e com a competncia
que possui tornar-se capaz de realizar um diagnstico scio-econmico

como subsdio para uma posterior

interveno, por meio de prticas transdisciplinares, evidenciando sua
importncia, mostrando que este espao vale a pena ser ocupado, bem
como executar polticas pblicas
ambientais, no apenas pelos aspectos racionais, mas acima de tudo pela
representao dos sujeitos, enquanto atores sociais de uma realidade
dialtica em sua essncia.

3 Concluso
A educao ambiental brasileira conhecida pelo seu engajamento poltico
na construo de uma sociedade justa, sustentvel e democrtica.
Compreendemos ento que h a
necessidade crescente da interveno do assistente social, por este saber
fazer uma leitura da realidade social crtica e reflexiva.
Dessa forma, por meio das reflexes at aqui discutidas, corroboramos com
Prez et al (2007) que a experincia vivenciada pelos assistentes sociais
com as camadas pauperizadas
de fundamental importncia para o desenvolvimento da perspectiva da
educao ambiental como educao poltica, de interveno, participao e
voltada para a construo de uma
sociedade justa e sustentvel baseada no exerccio da prxis. Neste sentido,
lembrando uma reflexo de Iamamoto (1997, p.08):
Um dos maiores desafios que o assistente social vive no presente
desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de
trabalho criativas e capazes de
preservar e efetivar a partir de demandas emergentes no cotidiano. Enfim,
um profissional, propositivo e no s executivo.
Mas, mesmo possuindo seu espao na esfera ambiental, o assistente social
ainda enfrenta algumas dificuldades conforme alguns estudiosos, pois, no
processo de formao
profissional do assistente social raramente so tratados assuntos
relacionados ao meio ambiente e uma outra dificuldade seria o desinteresse
de alguns profissionais sobre a
questo ambiental, que est intimamente ligada questo agrria e a
questo urbana, enfim uma expresso da Questo Social, objeto de
interveno profissional do Servio
Social brasileiro.

A Atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente.

Universidade Norte do Par
2009

Sumrio
1 Introduo
2 Desenvolvimento
3 Concluso
Referncias

1 Introduo
No cenrio mundial e especificamente no Brasil, a questo ambiental tem se
tornado algo preocupante para a humanidade. Ela deixou de ser um tema
que interessa somente a
ambientalistas ou pessoas vinculadas s questes ecolgicas, para ser vista
como uma problemtica que perpassa toda a sociedade.
Pode-se atribuir essa preocupao desenvolvida pelo fato da populao
poder perceber que os problemas ambientais atingiram a todos, diante
disso, ningum fica livre dos efeitos
provocados pela inadequada interferncia humana na natureza.
Pases em desenvolvimento so, em geral, vtimas de uma maior
degradao ambiental, porque indstrias proibidas em pases
industrializados, muitas vezes se instalam em pases em
vias de desenvolvimento e no adotam medidas de biossegurana, que em
seus pases de origem seriam obrigados a adotar, impondo os custos da
produo.
Em virtude disso, os problemas ambientais no podem ser considerados
somente como uma questo ecolgica, mas, sobretudo como algo que
transcende o campo do imediatismo e do
conservacionismo. Deste modo, a questo ambiental envolve acima de tudo
a tomada da conscincia de que a preservao do meio ambiente algo
necessrio que necessitamos, com
urgncia, de uma prtica cotidiana que integre questes culturais de cunho
pessoal e profissional, atravessando assim, pelas questes ambientais.
Pelas consideraes acima citadas, este trabalho procura discutir a
educao ambiental como uma poltica social e seus rebatimentos para a
atuao dos Assistentes Sociais.
Assim, necessrio refletir sobre a relao entre Servio Social e meio
ambiente para alm dos muros do capitalismo e consequentemente da
lgica da educao como mercadoria,

com o objetivo de gestar polticas pbicas ambientais para enfrentamento

da Questo Social que objeto de interveno profissional do Servio
Social.

2 Desenvolvimento
A atuao do Profissional de Servio Social no Meio Ambiente
A questo ambiental fundamenta-se atualmente como um dos mais graves
e urgentes problemas que os homens e mulheres vm se defrontando.
Nessa perspectiva, a educao ambiental se
constitui em um debate bastante analisado na atual sociedade.
A prtica da educao ambiental deve direcionar para uma compreenso
crtica e inovadora em qualquer tempo ou lugar, em seu modo formal e
informal. Diante disso, corroboramos
com Rodrigues (2001) que afirma que a educao ambiental deve
desenvolver e potencializar o poder das diversas populaes, estimular
oportunidades para mudanas democrticas que
estimulem os setores menos favorecidos da sociedade. Nesse sentido, deve
ser trabalhada como poltica social que tem como premissa a formao de
cidados conscientes e
participativos que reivindiquem seus direitos na sociedade.
Segundo a Constituio Federal do Brasil (1988) a poltica ambiental
entendida como exerccio do direito ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum e
essencial a sadia qualidade de vida. Posto isso, at a Conferncia de
Estocolmo (1972) no havia definies de polticas ambientais brasileiras,
mas sim, de medidas
governamentais que resultaram posteriormente no que denominamos de
polticas scio-ambientais.
Neste sentido, necessrio discutirmos a atuao do Assistente Social
frente poltica social de educao ambiental. Temos que entender que o
assistente social tambm um
educador, que tem sua prtica profissional permeada pela ao scioeducativa. Assim, compreendemos que a educao ambiental insere-se nas
demandas emergenciais, porque esta
requer estratgias inovadoras que passam a ser desenvolvidas pelas classes
sociais, apontando para a ampliao do espao ocupacional do Servio
Social.
O Servio Social por atuar diretamente com a Questo Social, pode agir
como um implementador de polticas sociais, neste caso polticas scioambientais na perspectiva da
garantia dos direitos de cidadania.

Com o olhar direcionado para a esfera social temos o Servio Social com
lugar to privilegiado como de outros profissionais, que de forma mais
tcnica, possuem relaes
familiares com as questes ambientais. Entendendo assim, o meio ambiente
e o desenvolvimento econmico reciprocamente relacionado, justifica-se a
interveno profissional do
assistente social junto s novas situaes geradas principalmente pelos
impactos scio-ambientais de determinadas atividades produtivas.
A partir dessa perspectiva que vislumbramos a necessidade de trabalhar a
educao ambiental, entendendo que esta se constitui em uma nova
demanda para o Servio Social.
Martinelli (1994, p.70), ressalta:
(...) O profissional que no souber fazer a leitura da realidade, no saber
atuar nesta realidade. E se a prtica profissional e fundamentalmente a
ao, ela pressupe o
conhecimento do real, como condio de trabalho, como instrumento de
trabalho.
Assim, cabe ao assistente social estudar e pesquisar e com a competncia
que possui tornar-se capaz de realizar um diagnstico scio-econmico
como subsdio para uma posterior
interveno, por meio de prticas transdisciplinares, evidenciando sua
importncia, mostrando que este espao vale a pena ser ocupado, bem
como executar polticas pblicas
ambientais, no apenas pelos aspectos racionais, mas acima de tudo pela
representao dos sujeitos, enquanto atores sociais de uma realidade
dialtica em sua essncia.

3 Concluso
A educao ambiental brasileira conhecida pelo seu engajamento poltico
na construo de uma sociedade justa, sustentvel e democrtica.
Compreendemos ento que h a
necessidade crescente da interveno do assistente social, por este saber
fazer uma leitura da realidade social crtica e reflexiva.
Dessa forma, por meio das reflexes at aqui discutidas, corroboramos com
Prez et al (2007) que a experincia vivenciada pelos assistentes sociais
com as camadas pauperizadas
de fundamental importncia para o desenvolvimento da perspectiva da
educao ambiental como educao poltica, de interveno, participao e
voltada para a construo de uma
sociedade justa e sustentvel baseada no exerccio da prxis. Neste sentido,
lembrando uma reflexo de Iamamoto (1997, p.08):

Um dos maiores desafios que o assistente social vive no presente

desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de
trabalho criativas e capazes de
preservar e efetivar a partir de demandas emergentes no cotidiano. Enfim,
um profissional, propositivo e no s executivo.
Mas, mesmo possuindo seu espao na esfera ambiental, o assistente social
ainda enfrenta algumas dificuldades conforme alguns estudiosos, pois, no
processo de formao
profissional do assistente social raramente so tratados assuntos
relacionados ao meio ambiente e uma outra dificuldade seria o desinteresse
de alguns profissionais sobre a
questo ambiental, que est intimamente ligada questo agrria e a
questo urbana, enfim uma expresso da Questo Social, objeto de
interveno profissional do Servio
Social brasileiro.

Referncias
CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Braslia: Senado
federal, 1998.
IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Servio Social na Contemporaneidade:
Trabalho e Formao Profissional. So Paulo: Cortez, 1997.
MARTINELLI, Maria Lucia (org.) Pesquisa qualitativa um instigante desafio.
So Paulo: Veras Editora, 1994.
PREZ et al (orgs). Servio Social e Meio Ambiente. 2. ed. So Paulo: Cortez,
2007.
RODRIGUES, Tereza Cristina Oliveira. A poltica de educao ambiental no
Municpio de Belm: um olhar do servio social (Dissertao de Mestrado).
Universidade Federal do Par (UFPA). Belm do Par, 2001.87 f.

Referncias

CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Braslia: Senado

federal, 1998.
IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Servio Social na Contemporaneidade:
Trabalho e Formao Profissional. So Paulo: Cortez, 1997.
MARTINELLI, Maria Lucia (org.) Pesquisa qualitativa um instigante desafio.
So Paulo: Veras Editora, 1994.
PREZ et al (orgs). Servio Social e Meio Ambiente. 2. ed. So Paulo: Cortez,
2007.
RODRIGUES, Tereza Cristina Oliveira. A poltica de educao ambiental no
Municpio de Belm: um olhar do servio social (Dissertao de Mestrado).
Universidade Federal do Par (UFPA). Belm do Par, 2001.87 f.

Referncias
CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Braslia: Senado
federal, 1998.
IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Servio Social na Contemporaneidade:
Trabalho e Formao Profissional. So Paulo: Cortez, 1997.
MARTINELLI, Maria Lucia (org.) Pesquisa qualitativa um instigante desafio.
So Paulo: Veras Editora, 1994.
PREZ et al (orgs). Servio Social e Meio Ambiente. 2. ed. So Paulo: Cortez,
2007.
RODRIGUES, Tereza Cristina Oliveira. A poltica de educao ambiental no
Municpio de Belm: um olhar do servio social (Dissertao de Mestrado).
Universidade Federal do Par (UFPA). Belm do Par, 2001.87 f.