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Curso: 4 A - B
abril 2016
Objetivo de Aprendizaje:- Construir, leer e interpretar pictogramas y grficos de barra simple con escala, en base a
informacin recolectada o dada.
ACTIVIDADES
1. En un colegio encuestaron a un grupo de nios preguntndoles cul era su deporte
favorito, las respuestas de dicha encuesta se encuentra representadas en el
siguiente grfico de barras
2.
La cantidad de mascotas que hay en una tienda para su venta est representada
en el siguiente pictograma, en donde cada
representa un animal.
Construya un grfico de barras simples horizontal para los animales de Juan Pedro,
indique su ttulo y nombre en el qu representa los animales y la cantidad que hay
de ellos.
5.- En una encuesta realizada en el Tercer ao bsico sobre qu les gustaba realizar en
su tiempo libre, obtuvieron los siguientes resultados. A 5 alumnos les gustaba ir al
parque, a 12 alumnos escuchar msica, a 4 de ellos ver televisin y a 9 de ellos
conectarse a Internet.
Segn ello, elabore un grfico de barras, en el espacio asignado e indique su ttulo y
el nombre de los ejes.
c) Hay ____ alumno menos que les gusta ver televisin que ir al parque.
6.- Mara mientras ordenaba su escritorio cont la cantidad de lpices de colores
que tena. Si ella tiene 5 lpices de color verde, 7 lpices de color negro, 2 lpices
de color amarillo, 8 de color azul, entonces construya un pictograma en el espacio
asignado y de acuerdo a dicha informacin responda:
a)
Cuntos lpices tiene en total entre los azules y los de color amarillo?
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b)
c)
representa 5 libros.
d) Cuntos libros hay que comprar de Arte para que iguale a la cantidad de
Poesa?
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