Kartu Soal PKN SMP

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: Sekolah Menengah Pertama

: Pendidikan Kewarganegaraan
: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Tahun Ajaran : 2015 - 2016
Kunci:
Buku Sumber:
C
Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

norma-norma kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan,
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Materi:
Nomor Soal:
1
Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat

Manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Hal ini sesuai
dengan hakikat manusia sebagai...
Indikator Soal:
Peserta dapat menjelaskan hakikat manusia sebagai
makhluk sosial
a.
b.
c.
d.
Makhluk Tuhan
Makhluk individu
Makhluk sosial
Makhluk pribadi

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

Nomor Soal:
2

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Materi:
Hakikat dan arti penting norma
Kaidah atau aturan yang mengatur tingkah laku manusia dalam kehidupan
masyarakat disebut...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Dipaparkan pilihan jawaban, Peserta didik

menjelaskan hakikat dan arti penting norma
dapat
Adat
Dogma
Pranata
Norma
Kompetensi Dasar:

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Satuan
Pendidikan
Kelas/Semester
Mata
Pelajaran
Kelas/Semester

: Sekolah
Pendidikan
Menengah
Kewarganegaraan
Pertama
: Pendidikan
IX
Kewarganegaraan
: IX
Penyusun
:
Penyusun
Kompetensi Dasar:
Kunci:
Kunci:

Nomor Soal:
Nomor Soal:
Materi:
Materi:
Macam-macam norma yang berlaku dimasyarakat
Bentuk-bentuk pelanggaran norma dan sankinya
Indikator Soal:
Indikator Soal:
Dipaparkan pilihan jawaban, peserta didik memilih salah
satu jawaban yang sesuai dengan memahami macammacam norma.
Dipaparkan
pilihan jawaban, peserta didik memilih salah
satu jawaban yang sesuai dengan memahami bentuk
pelanggaran norma beserta sanksinya.
A
B
3
4
Buku Sumber:
Buku Sumber:
- Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit
- Pendidikan
Kewarganegaraan, penerbit
Phibeta
Phibeta
- Pendidikan
Erlangga Kewarganegaraan, penerbit
Erlangga
Rumusan Soal:
Rumusan Soal:
Norma kesopanan merupakan kaidah yang bersumber pada...
Sanksi
orang yang
melanggar
norma kesusilaan adalah...
a. Kebiasaan
dalam
masyarakat
b. Wahyu Tuhan
a.
lingkungan
c. Dikucilkan
Hati nurani oleh
mausia
b.
Penyesalan
d. Negara
c. Dipidana penjara
d. Dosa

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

Materi:
Hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara
Nomor Soal:
5
Rumusan Soal:
Berikut ini yang buka merupakan tujuan dibentuknya hukum, yaitu...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Ditunjukkan beberapa pilihan jawaban, peserta didik

memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan
memahami tujuan dibentuknya hukum.

Phibeta
Erlangga
Untuk melindungi hak-hak warga negara

Untuk menciptakan keadilan dalam masyarakat
Untuk mewujudkan keamanan dan ketertiban masyarakat
Untuk memberi kebebasan penguasa untuk bertindak

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Nomor Soal:
6

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Materi:
Tujuan norma-norma yang berlaku dimasyarakat
Tujuan yang paling mendasar adanya norma dalam masyarakat ialah...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Siswa mengetahui
dimasyarakat
tujuan
diberlakukannya
norma
Kepastian hukum
Ketertiban dalam masyarakat
Keadilan sosial
Kebahagiaan bagi masyarakat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Materi:
Manfaat mematuhi norma-norma yang berlaku di
masyarakat
Indikator Soal:
Dipaparkan pilihan jawaban, peserta didik dapat
menjelaskan manfaat mematuhi norma yang berlaku di
masyarakat.
Nomor Soal:
7

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Agar pergaulan dalam masyarakat dapat tertib, maka kita harus...

a.
b.
c.
d.
Menyesuaikan dengan norma yang berlaku

Mengembangkan sopan santun terhadap manusia
Adil terhadap kawan sesama manusia
Membatasi pergaulan hanya kepada tetangga terdekat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Pendidikan Agama Islam
: IX / Genap
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Materi:
Pengertian, unsur, dan ciri hukum
Nomor Soal:
8
Rumusan Soal:
Salah satu ciri hukum adalah...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
satu jawaban yang sesuai dengan memahami cirri-ciri
hukum.
Bersifat memaksa
Berisi perintah dan larangan
Dibuat oleh pemerintah
Sanksinya tegas

Phibeta
Erlangga

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B
-
Nomor Soal:
9
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan soal:
Hukum mempunyai sifat memaksa, artinya...
Hakikat hukum dan sifat-sifat Negara hukum
Indikator Soal:
satu jawaban yang sesuai dengan memahami sifat-sifat
dan Negara hukum
a.
b.
c.
d.
Setiap warga negara dipaksa mempelajari hukum

Setiap warga negara harus taat kepada hukum yang berlaku
Seorang yang melanggar hukum harus diberi sanksi
Hukum merupakan pedoman semua orang

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

Nomor Soal:
10

Phibeta
Erlangga
Materi:
Menerapkan hukum dan fungsinya
Sikap yag harus dimiliki sebagai warga negara yang patuh terhadap hukum
yaitu...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Peserta didik dapat menerapkan sikap sebagai warga

Negara yang patuh terhadap hukum
Memakai helm ketika mengendarai sepeda motor kalau ada polisi

Membayar pajak kalau ada petugas yang datang ke rumah
Menabung di bank supaya aman
Melaksanakan siskamling supaya aman

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:

Buku Sumber:
B
-
Nomor Soal:
11

Phibeta
Erlangga
Materi:
Contoh pelanggaran
keseharian
norma
yang
berlaku
dalam
Indikator Soal:
Dipaparkan ilustrasi cerita, peserta didik dapat mengetahui
contoh pelangggaran norma.
Andi adalah siswa SMP. Ia sering membohongi ibunya meminta uang untuk
iuran sekolah. Padahal uang itu hanya untuk jajan. Bila dilihat dari diri Andi,
perbuatannya termasuk melanggar norma...
a.
b.
c.
d.
Agama
Kesusilaan
Kesopanan
Hukum

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
12

Phibeta
Erlangga
Materi:
Penggolongan Hukum
Berikut ini yang dimaksud dengan hukum positif adalah...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
satu jawaban yang sesuai dengan memahami
penggolongan hukum.
Hukum yang berlaku pada masyarakat sekarang bagi masyarakat tertentu

Hukum yang berlaku pada masa yang akan datang
Hukum yang berlaku kemarin
Hukum yang berlaku sepanjang masa

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C
Menampilkan perilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai

Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
Nomor Soal:
13

Phibeta
Erlangga
Materi:
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dan UUD
1945
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengetahui Rela Berkorban
merupakan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
dan UUD 1945
Rela berkorban bagi perjuangan bangsa tampak dari...

a.
b.
c.
d.
Gerakan masyarakat menggalang kekuatan sosial politik

Keikutsertaan rakyat membentuk partai politik
Sumbangan harta dan nyawa demi mempertahankan kemerdekaan
Keikutsertaan rakyat dalam perkembangan teknologi

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A
Perilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan

Undang-Undang Dasar 1945
Materi:
Materi:
Menampilkan sikap mencintai tanah air
Indikator Soal:
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui perwujudan dari sikap mencintai
tanah air
Nomor Soal:
14
Rumusan Soal:

Phibeta
Erlangga
Salah satu wujud pengorbanan bagi bangsa Indonesia adalah...

a.
b.
c.
d.
Menolong korban bencana alam

Mencari sumbangan sosial berhadiah
Membentuk panitia amal
Membentuk kelompok kerja

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C
Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Republik

Indonesia sesuai dengan suasana kebatinan konstitusi
pertama
Nomor Soal:
15

Phibeta
Erlangga
Materi:
Arti proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 bagi
Bangsa Indonesia
Kedudukan proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 dalam Tata Hukum

Negara Republik Indonesia, yaitu...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Peserta didik memahami

kemerdekaan 17 agustus 1945
kedudukan
proklamasi
Merupakan cita-cita hukum nasional

Sebagai norma pertama tata hukum Indonesia
Berisi cita-cita kemerdekaan
Memuat kaidah pokok negara yang fundamental

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Pendidikan Agama Islam
: IX / Genap
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C
Menghargai perbedaan dan kemerdekaan dalam

mengemukakan pendapat dengan bertanggung jawab
Materi:
Materi:
Memahami hakikat Hak Asasi Manusia
Indikator Soal:
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengetahui hakikat hak asasi manusia
Nomor Soal:
16
Rumusan Soal:

Phibeta
Erlangga
Hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahir disebut...
a.
b.
c.
d.
Hak
Asasi
Hak Asasi Manusia
Kodrat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B
Menunjukkan sikap positif terhadap

kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat
pelaksanaan
Nomor Soal:
17

Phibeta
Erlangga
Materi:
Bentuk demokrasi di masyarakat
Tata cara menyelesaikan masalah dalam demokrasi di Indonesia sering

disebut...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Dipaparkan pilihan jawaban, peserta didik memilih

jawaban yang sesuai dengan memahami tata cara
penyelesaian masalah secara demokrasi
Musabaqah
Musyawarah
Konflik
Debat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

Nomor Soal:
18

Phibeta
Erlangga
Materi:
Hakikat menyampaikan pendapat di muka umum
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui
pendapat didepan umum
Warga negara menyampaikan pendapat di muka umum bertanggungjawab

untuk...
hakikat
mengemukakan
Berbuat sewenang-wenang
Menghormati hak-hak orang lain
Memaksakan kehendak kepada pihak lain
Mengubah tatanan yang sudah ada

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

Nomor Soal:
19

Phibeta
Erlangga
Materi:
Pentingnya musyawarah dalam demokrasi
Kemauan untuk bermusyawarah diawali dengan menyadari...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik menyadari pentingnya musyawarah dalam
demokrasi
Peranan kita dalam masyarakat

Perlunya kebulatan pendapat
Kepentingan bersama
Nilai moral dan akal sehat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

Nomor Soal:
20
Materi:
Mengemukakan pendapat secara bebas dan tanggung
jawab
Rumusan Soal:
Sikap terhadap keputusan yang bukan dari pendapat kita adalah...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mendemonstrasikan pendapatnya
didepan umum secara bebas dan tanggung jawab

Phibeta
Erlangga
Menyetujui, tapi tidak dilaksanakan

Mendukung karena takut dikucilkan
Menerima untuk segera dilaksanakan
Menoloh sesuai dengan kebebasan pribadi

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

Nomor Soal:
21

Phibeta
Erlangga
Materi:
Mengemukakan pendapat secara bebas dan tanggung
jawab
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengemukakan pendapat secara bebas
dan tanggung jawab sehingga menghargai perbedaan
pendapat satu sama lain.
Dalam negara demokrasi perbedaan pendapat di antara beberapa pihak

merupakan...
a.
b.
c.
d.
Dapat memperkeruh suasana

Dapat memicu terjadinya anarkisme
Dapat membuat permasalahan tidak cepat selesai
Sesuatu yang wajar dan perlu dibagi dihadapi secara dewasa dan terbuka

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Nomor Soal:
22
Rumusan Soal:
Materi:
Menjelaskan
kewajiban
dan
tanggung
mengemukakan pendapat di muka umum

Phibeta
Erlangga
jawab
Indikator Soal:
Peserta didik dapat menyadari salah satu kewajiban dan
tanggung jawab yang baik dalam menyampaikan pendapat
dimuka umum
Salah satu kewajiban dan tanggungjawab warga negara yang baik dalam
mengemukakan pendapat di muka umum adalah...
a.
b.
c.
d.
Menciptakan suasana tegang dalam masyarakat

Menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain
Menonjolkan kebaikan diri atau golongannya
Memaksakan kehendak kepada orang lain

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D
Memahami prestasi diri untuk berprestasi sesuai dengan

keindividuannya
Nomor Soal:
23
Materi:
Mengenal potensi diri untuk mewujudkan prestasi
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengetahui hal-hal yang harus
dihindari dalam menciptakan keunggulan bangsa melalui
hidup berprestasi

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Dibawah ini adalah contoh sikap negatife yang harus dihindari dalam
menciptakan keunggulan bangsa melalui hidup berprestasi. Kecuali
a.
b.
c.
d.
Tidak disiplin
Meremehkan mutu
Suka mengabaikan tanggung jawab
Memiliki semangat tinggi

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

keindividuannya
Nomor Soal:
24
Materi:
Mengenali Potensi Diri
Rumusan Soal:
Orang-orang yang unggul memiliki sejumlah ciri, diantaranya
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Ditunjukkan beberapa pilihan, peserta didik memilih

jawaban yang sesuai dengan ciri-ciri orang yang unggul

Phibeta
Erlangga
Nurani yang jernih

Gemar menggosip
Tidak mau belajar
Dusta

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
25
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Istilah Pancasila yang muncul dalam sidang BPUPKI dikemukakan oleh...
Menjelaskan sejarah Pancasila dan UUD 1945
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengetahui sejarah munculnya
Pancasila dan UUD 1945
a.
b.
c.
d.
Mr. Muhammad Yamin

Drs. Mohammad Hatta
Ir. Soekarno
Mr. Supomo

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
26
Materi:
Dasar dan Ideologi Negara Republik Indonesia
Rumusan Soal:
Ideologi Pancasila bersumberkan pada...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik dapat memahami sumber dari Ideologi
pancasila

Phibeta
Erlangga
Budaya bangsa Indonesia

Nilai-nilai luhur
Budaya suku bangsa Indonesia
Kepribadian bangsa

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C
Menunjukkan sikap kritis dan apresiatif terhadap dampak

globalisasi
Nomor Soal:
27
Materi:
Menyikapi dampak globalisasi bagi bangsa Indonesia
Indikator Soal:
Dipaparkan sebuah pernyataan yang berhubungan dengan
dampak globalisasi, peserta didik dapat menyikapi
dampak globalisasi tersebut.

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Agar suatu bangsa memiliki kemampuan yang kokoh dalam menghadapi
berbagai permasalahan baik secara nasional maupun internasional, bangsa itu
harus...
a.
b.
c.
d.
Memiliki angkatan perang

Bekerjasama dengan bangsa lain
Memiliki ideologi nasional
Meminta bantuan negara lain

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
28
Materi:
Sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Rumusan Soal:
Sikap positif terhadap Pancasila, terutama sila kedua dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara dapat ditujukkan seperti berikut...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui sikap positif yang terkandung
dalam pancasila, sila kedua

Phibeta
Erlangga
Menghormati hak asasi manusia

Meningkatkan kegiatan silaturahim
Membantu orang lain karena haknya
Menghormati orang yang lebih tua

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Nomor Soal:
29
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara
Berbuat sewenang-wenang, seperti mengejek orang lain adalah bentuk sikap

yang bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila, terutama sila...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Peserta didik mengetahui sikap positif yang terkandung

dalam pancasila, mulai sila kesatu sampai kelima.
Kesatu
Kedua
Ketiga
Keempat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

pertama
Materi:
Proklamasi Kemerdekaan dan UUD 1945
Nomor Soal:
30
Rumusan Soal:
Lagu Indonesia Raya dikumandangkan pertama kali ketika...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik menunjukkan peristiwa dikumandangkannya
lagu Indonesia Raya pertama kami

Phibeta
Erlangga
Proklamasi kemerdekaan Indonesia

Pelantikan Ir. Sukarno sebagai Presiden RI
Berlangsung kongres pemuda 1928
Berlangsung sidang BPUPKI

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

pertama
Materi:
Suasana kebatinan konstitusi pertama dan penetapan
Piagam Jakarta
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui nama-nama yang tergabung
dalam panitia Sembilan beserta tanggal penetapan Piagam
Jakarta
Nomor Soal:
31

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Panitia sembilan berhasil menetapkan Piagam Jakarta pada tanggal...
a.
b.
c.
d.
19 Juni 1945
20 Juni 1945
21 Juni 1945
22 Juni 1945

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
32
Materi:
Menjelaskan Pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi
negara
Rumusan Soal:
Ideologi nasional Indonesia adalah...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Dipaparkan pilihan jawaban, peserta didik memilih

jawaban yang sesuai dengan memahami Pancasila sebagai
Ideologi nasional Indonesia.

Phibeta
Erlangga
Pancasila
UUD 1945
Liberalisme
Nasionalisme

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

pertama
Materi:
Mendeskripsikan sejarah proklamasi kemerdekaan dan
UUD 1945
Nomor Soal:
33
Rumusan Soal:
Ir. Sukarno, pada tanggal 18 Agustus 1945 ditetapkan sebagai Presiden RI,..
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik dapat mengetahui pemilihan presiden RI
pertama kali.

Phibeta
Erlangga
Dipilih oleh rakyat secara langsung

Dipilih oleh MPR secara aklamasi
Dipilih oleh PPKI
Dipilih tokoh-tokoh politik

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C
Menjelaskan makna otonomi daerah, dan hubungan antara

pemerintahan pusat dan daerah
Nomor Soal:
34
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Inti dari otonomi adalah..
Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui pengertian otonomi daerah
a.
b.
c.
d.
Kesanggupan untuk berbagi dengan orang lain

Kesanggupan untuk mengatur orang lain
Kesanggupan untuk mengatur dirinya sendiri
Kesanggupan untuk berani menyampaikan pendapat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A
Menampilkan partisipasi dalam upaya pembelaan negara
Nomor Soal:
35
Materi:
Mendeskripsikan pengertian partisipasi bela negara
Rumusan Soal:
Kata partisipasi berasal dari kata Latin pars dan capere. Pars berarti
bagian, sedangkan cepere, bererati
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui pengertian partisipasi dalam
membela negara

Phibeta
Erlangga
Mengambil
Meminta
Menolak
Andil

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Nomor Soal:
36
Materi:
Menjelaskan bentuk negara, pemerintahan pusat dan
daerah
Indikator Soal:
Peserta didik dapat membedakan bentuk-bentuk negara
pemerintahan

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Negara Indonesia bukan negara kekuasaan. Negara Indonesia adalah negara...
a.
b.
c.
d.
Serikat
Kesatuan
Hukum
Federal

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

globalisasi
Nomor Soal:
37
Rumusan Soal:
Materi:
Mendeskripsikan cirri-ciri globalisasi bagi NKRI
Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sebuah kepulauan...

a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu memahami
Kesatuan Republik Indonesia

Phibeta
Erlangga
wilayah
Negara
Yang berciri nusantara

Yang berciri agraris beriklim tropis
Yang terletak di antara dua benua
Yang luas di bawah garis khatulistiwa
Kompetensi Dasar:

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Satuan
Pendidikan
Kelas/Semester
Mata
Pelajaran
Kelas/Semester

: Sekolah
Pendidikan
Menengah
Kewarganegaraan
Pertama
: Pendidikan
IX
Kewarganegaraan
: IX
Kompetensi Dasar:
Materi:
Materi:
Menunjukkan hasil amandemen UUD 1945
Menjelaskan kedudukan pemerintah dan pemerintahan
dalam suatu negara
Indikator Soal:
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui kekuasaan tertinggi dalam suatu
Negara berdasarkan
Peserta
didik mampu
UUD
membedakan
1945
warga negara dan
bukan warga negara dalam upaya pembelaan negara
Penyusun
:
Penyusun
Kunci:
Kunci:
C
B
Nomor Soal:
Nomor Soal: 38
39
Rumusan Soal:
Rumusan Soal:
Buku Sumber:
Buku Sumber:
- Pendidikan
Phibeta
Kewarganegaraan, penerbit
- Phibeta
- Pendidikan
Erlangga Kewarganegaraan, penerbit
Erlangga
Orang-orang
Menurut
ketentuan
yang memiliki
UUD 1945,
tempat
kekuasaan
tinggal, negara
menetap,
yang
dantertinggi
berdomisili
sepenuhnya
di suatu
berada...negara disebut...
wilayah
a.
b.
c.
d.
Warga
Di
tangan
negara
rakyat
Di tangan presiden
Penduduk
Di Majelis Permusyawaratan Rakyat
WNA
Di Mahkamah Konstitunsi
Rakyat

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A

Nomor Soal:
40
Materi:
Menjelaskan Hak dan Kewajiban DPR
Rumusan Soal:
Hak DPR untuk meminta penjelasan dan keterangan kepada pemerintah
disebut...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu memahami hak dan kewajiban

anggota DPR

Phibeta
Erlangga
Hak interpelasi
Hak angket
Hak meminta pendapat
Hak bertaanya

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
A
Menunjukkan sikap positif terhadap

kehidupan demokrasi dan kedaulatan rakyat
pelaksanaan
Nomor Soal:
41
Materi:
Sistem pemerintahan Indonesia dan Peran Lembaga
Negara sebagai Pelaksana Kedaulatan Rakyat
Indikator Soal:
Peserta didik mampu memahami macam-macam sistem
pemerintahan di Indonesia

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Menurut sistem pemerintahan Presidensial, presiden...
a.
b.
c.
d.
Memegang kekuasaan sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan

Memegang kekuasaan sebagai kepala negara
Memegang kekuasaan sebagai kepala pemerintahan
Memegang kekuasaan untuk membentuk dan mengangkat menteri-menteri

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D
-
Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara

Nomor Soal:
42
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Bentuk-bentuk usaha Bela Negara
Berikut ini adalah contoh partisipasi bela negara dengan pendekatan militer,
kecuali...
Indikator Soal:
a.
b.
c.
d.
Peserta didik mampu memahami bentuk-bentuk bela

negara dengan pendekatan militer maupun non militer
Menjadi anggota resimen mahasiswa

Menjadi anggota hansip
Menjadi anggota satpol PP
Menjadi anggota pramuka

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B
-

Nomor Soal:
43
Materi:
Latar belakang pentingnya Bela Negara
Rumusan Soal:
Berikut ini adalah nilai-nilai yang mendasari upaya bela negara, kecuali...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mempu mengidentifikasi pentingnya bela
negara dalam upaya pembelaan negara

Phibeta
Erlangga
Cinta tanah air

Mengutamakan pendekatan non-militer
Keyakinan terhadap Pancasila
Kesadaran berbangsa dan bernegara

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B
-

Nomor Soal:
44
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Bela negara non-militer sering disebut pula...
Bela negara dengan pendekatan militer dan non-militer
Indikator Soal:
Peserta didik mampu membedakan usaha bela negara
dengan pendekatan militer maupun non-militer
a.
b.
c.
d.
Bela negara fisik

Bela negara non-fisik
Bela negara sipil
Bela negara konvensional

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D
-

Nomor Soal:
45
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Sikap cinta bangsa sering disebut juga...
Mencintai tanah air dalam upaya bela negara
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui mencintai tanah air merupakan
perwujudan bela negara
a.
b.
c.
d.
Patriotisme
Kenegarawanan
Chauvinisme
Nasionalisme

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
C

Nomor Soal:
46
Materi:
Menjelaskan Kebijakan Publik di Daerah
Rumusan Soal:
Pemerintah daerah harus bisa mempertanggungjawabkan tindakannya kepada
masyarakat. Ini adalah pengertian dari asas...
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu mendeskripsikan asas-asas
pemerintah dalam kaitannya dengan kebijakan publik

Phibeta
Erlangga
Keterbukaan
Profesionalitas
Akuntabilitas
Efektivitas

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

Nomor Soal:
47
Materi:

Phibeta
Erlangga
Rumusan Soal:
Lembaga perwakilan rakyat di tingkat desa adalah...
Menjelaskan Penyelenggara Otonomi Daerah
Indikator Soal:
Peserta didik mengetahui pelaksana otonomi daerah di
lingkup kedaerahan
a.
b.
c.
d.
DPRD
LKMD
BPD
LMD

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

keindividuannya
Nomor Soal:
48
Materi:
Mengenali Potensi Diri
Rumusan Soal:
Ciri seseorang yang memiliki kebutuhan untuk berprestasi adalah, kecuali
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu mengenal potensi diri untuk
berprestasi sesuai kemampuan

Phibeta
Erlangga
Berorientasi ke masa depan

Menghindari berbagai resiko
Tidak membuang-buang waktu
Suka mencari umpan balik

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
D

globalisasi
Nomor Soal:
49
Materi:
Menjelaskan dampak globalisasi di berbagai bidang
Rumusan Soal:
Berikut ini yang bukan dampak globalisasi di bidang ekonomi adalah
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu memahami dampak globalisasi di
bidang ekonomi

Phibeta
Erlangga
membuka peluang pasar produk dalam negeri maupun luar negeri

investasi Negara
globalisasi perdagangan
pendapatan menurun

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: IX
Kompetensi Dasar:
Penyusun
:
Kunci:
Buku Sumber:
B

globalisasi
Nomor Soal:
50
Materi:
Menyikapi dampak globalisasi bagi bangsa Indonesia
Rumusan Soal:
Strategi dalam menghadapi globalisasi, adalah
a.
b.
c.
d.
Indikator Soal:
Peserta didik mampu menentukan sikap terhadap dampak
globalisasi

Phibeta
Erlangga
meniru globalisasi
mengelola globalisasi
mentiadakan globalisasi
menghindari globalisasi

Kartu Soal PKN SMP

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Kartu Soal PKN SMP

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Dipaparkan pilihan jawaban, Peserta didik

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Berikut ini yang buka merupakan tujuan dibentuknya hukum, yaitu...

Ditunjukkan beberapa pilihan jawaban, peserta didik

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Untuk melindungi hak-hak warga negara

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Tujuan yang paling mendasar adanya norma dalam masyarakat ialah...

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Agar pergaulan dalam masyarakat dapat tertib, maka kita harus...

Menyesuaikan dengan norma yang berlaku

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Hakikat hukum dan sifat-sifat Negara hukum

Setiap warga negara dipaksa mempelajari hukum

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Peserta didik dapat menerapkan sikap sebagai warga

Memakai helm ketika mengendarai sepeda motor kalau ada polisi

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Memahami dan menunjukkan sikap positif terhadap

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Berikut ini yang dimaksud dengan hukum positif adalah...

Hukum yang berlaku pada masyarakat sekarang bagi masyarakat tertentu

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

: Sekolah Menengah Pertama

Menampilkan perilaku yang baik sesuai dengan nilai-nilai

Pendidikan Kewarganegaraan, penerbit

Rela berkorban bagi perjuangan bangsa tampak dari...

Gerakan masyarakat menggalang kekuatan sosial politik

KARTU SOAL PILIHAN GANDA