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OBJETIVOS:
Presentar una serie de modelos relacionados a la aplicación de la
ciencia y la tecnológica en la enseñanza básica.
Hacer hincapié en la enseñanza vivencial e indagatoria de la
ciencia y en la operacionalización del método científico a modelos
susceptibles de trasladar en los contenidos de la enseñanza básica
en nuestro país.
Este diplomado:
MÓDULOS
I. DISEÑO PARA LA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGÍA 30 HORAS
Junio 26, julio 3, 10, 17 y 24, 2010
Consiste en la puesta en práctica de una serie de modelos probados que
fortalecen la creatividad y la comprensión de la innovación científica y
tecnológica. Se desplaza el modelo memorístico para privilegiar la
experimentación, la discusión y el análisis.
II. MODELO DE ENSEÑANZA VIVENCIAL DE LA CIENCIA
30 HORAS
Agosto 7, 14, 21, 28 y septiembre 4, 2010
Se refiere a un modelo de aprendizaje constructivista para favorecer el
desarrollo profesional de los profesores, el ejercicio de habilidades intelectuales
y de reflexión para articularlos a los planes y programas de estudio vigentes de
la Secretaría de Educación Pública.
II. LA OPERACIONALIZACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
30 HORAS
Septiembre 11, 25, octubre 2, 9 y 16, 2010
Se refiere a una serie de casos y modelos que capacitan en el diseño de
protocolos de investigación-acción, preparados para articularse a los
contenidos de los niveles básicos y medios de los programas de estudios
vigentes en nuestro país.
PROFESORES:
El diplomado cuenta con la participación de instituciones y especialistas de
nivel internacional.
DURACIÓN, FECHAS Y HORARIO:
90 horas divididas en 3 Módulos de 30 horas cada uno.
De junio 26 a octubre 16 del 2010.
Sábados de 9 a 15 hrs.
COSTOS:
Público en general $4,900 más IVA y comunidad UDLA $3,900 más IVA.
OPCIÓN: