DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: Franya Contreras

Correo electrnico: franya18@gmail.com
Graduado de: Ingeniera de Petrleo
Ttulo Tentativo del Trabajo de Grado: La motivacin laboral y su relacin con el
desempeo del personal del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario,
extensin Maturn
Especializacin:
Fecha
Lugar
Otros ttulos
Maestra:
Doctorado:
Diplomado:
Grado acadmico
Labor que
desempea
Categora o
escalafn Docente
(slo para aquellos
que ejercen
docencia
universitaria)

Docente

2012

I.U.P Santiago
Mario, extensin
Maturn

Asistente

DATOS GENERALES DEL TUTOR

Nombre y Apellido del Tutor: Eugenia Astudillo
Correo electrnico: eastudillo@monagas.eudo.edu.ve
Graduado de: Licenciada en Recursos Humanos
Especializacin:
Fecha
Otros ttulos

Grado acadmico
Labor que
desempea
Categora o
escalafn Docente

Lugar

Maestra en
Gerencia de
Personal

1999

Universidad
Nacional
Experimental
Politcnica de las
Fuerzas Armadas

Doctorado en
Ciencias Sociales
Mencin Estudios
del Trabajo
Diplomado:
Doctor
Docente y delegada
de formacin de
RRHH
Asociado
dedicacin

2008

Universidad de
Carabobo

1994

Universidad de
Oriente, ncleo
Monagas

exclusiva
Lneas de investigacin que desarrolla y las tres (3) investigaciones ms importantes
realizadas, o actividad profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:
Lneas de Investigacin: Cambios y transformaciones en la Gestin de Recursos
Humanos, La Biotica como filosofa de gestin
Investigaciones:
Diseo del plan de carrera para los trabajadores de la empresa Arco Servis (2015)
Anlisis de los resultados de las pasantas de los estudiantes de Gerencia de Recursos
Humanos de la Universidad de Oriente (2015)
Diseo de un programa de adiestramiento para el personal de la empresa Asforca
(2014)

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE

Pregrado: Gestin de Recursos
Postgrado: Gestin de Recursos
Humanos
Humanos
ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos
(en orden cronolgico descendentes). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial,
ao, pas
Educacin, trabajo y sociedad. Serie CISET Cuadernos transcomplejos. Direccin
de medios y publicaciones de la Universidad de Carabobo. (2006). Venezuela
Trabajo, gnero y formacin profesional. Revista venezolana de investigacin en
Sociedad, Economa y Transcomplejidad. (2005). Venezuela
El trabajo Cooperativo en el Acto Docente. Memorias del XII CONVENCIN
CIENTIFICA DE INGENIERA Y ARQUITECTURA. TALLER DE GESTIN DE
RECURSOS HUMANOS. Editorial CUJAE (2004). Cuba

Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados

con el programa, dirigidos y defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del
conocimiento y ao.
La dimensin curricular y pedaggica en la formacin del profesor de la Universidad
de Oriente, Ncleo Monagas. Pereira Carmen. Tesis Doctoral Ciencias Sociales.
Estudios del Trabajo.(2014)
Modelo de Gestin por competencias como herramienta para la alineacin del talento
humano a las necesidades estratgicas del negocio. Caso: Gerencia de ventas Regin
Oriente Norte II C.A Cervecera Regional. Martnez Jos Gregorio. Gestin de
Recursos Humanos.(2012) Maestra en Gerencia General.

La cultura organizacional de la empresa familiar y su incidencia en los objetivos de

comercializacin Telas Martnez, C.A (TELAMAR, C.A). Maturn, Estado Monagas.
Martnez Rosaida Gestin de Recursos Humanos. Maestra en Gerencia General.
(2011).

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor:

Ha existido interaccin con el tutor, es notable que tiene en cuenta mis intereses
respecto al enfoque que quiero tomar del tema. Tengo confianza para expresar mis
inquietudes ya que la comunicacin es amena. Se han concertado pocas reuniones
debido al tiempo y las ocupaciones lo que no ha permitido que el proceso tutorial se
realice oportunamente.
Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la
tutora (entrevistas, telfono, correo, msn, entre otros)
Se ha utilizado la comunicacin virtual a travs de llamadas telefnicas y correos,
adems se ha interactuado de manera directa con la tutora a travs de entrevistas
personales

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin

tutorial durante este corto perodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la
tutora en comn acuerdo con su tutor. Responda de manera objetiva, sincera y
respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las sesiones de trabajo y en las
actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es totalmente
confidencial.
N
PROPOSICIN
ALTERNATIVAS
Siempr Muchas Regularmen Pocas Nunc
e
veces
te
veces a
1
Cuando lo necesito y se
solicit, el tutor me
proporciona informacin para
X
realizar trmites acadmicos
relacionados con el proceso
de mi trabajo de grado ante la
UFT
2
El tutor me informa y orienta
X
sobre tcnicas para mejorar
mi proceso investigativo
3
En el trabajo que he
desarrollado hasta ahora con
el tutor evidenci que hay una
X
planeacin de las actividades
y no una mera improvisacin
4
Busco ayuda de tutor, por la
disposicin que muestra para
X
atenderme
5
El clima propiciado por el
tutor me da la confianza para
X

10

11

12

13

expresarle mi situacin
acadmica
El clima propiciado por el
tutor me da la confianza para
expresarle mi situacin
personal
Me siento cmoda en la
relacin tutorial por el
ambiente de respeto que
existe en ella
El proceso tutorial fomenta en
m la toma de decisiones y el
asumir las consecuencias de
las mismas
Las orientaciones recibidas en
el proceso tutorial me
compromete a participar
activamente en mi proceso
investigativo
La informacin que yo
proporciono durante el
proceso tutorial es utilizada
nicamente para apoyarme y
orientarme
Los mejores resultados en mi
proceso investigativo se
deben en parte al apoyo
recibido en la tutora
Es fcil localizar a mi tutor
por medio de los canales
estipulados entre ambos
En general, el desempeo de
mi tutor es satisfactorio.

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