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O primeiro tema do nosso #mooclisboa16 Lisboa e o Mar: uma

história de chegadas e partidas, intitulado Lisboa no séc. XVI: espaço de
encontro de culturas numa história global, teve como objetivo demonstrar a
dinâmica da cidade de Lisboa como lugar de partidas e chegadas, descrever o
quotidiano da capital do reino a partir de descrições da época e analisar
representações do “Outro” e o seu impacto no encontro de culturas.
Com vista a promover a aquisição/desenvolvimento das competências
apresentadas:
 disponibilizámos um conjunto diversificado de recursos sobre a temática
em discussão;
 convidámos os participantes a explorar outros recursos de interesse
sobre a temática, resultantes da sua própria pesquisa ou partilhados por outros
participantes;
 propusemos atividades relacionadas com a temática em discussão;
solicitámos aos participantes que partilhassem, entre si, o resultado das
atividades realizadas e comentassem as contribuições de outros participantes,
utilizando para o efeito os seus blogues pessoais.

Sublinhámos sempre, porém, que cabia aos participantes escolher o
seu próprio percurso de aprendizagem e determinar o ritmo dessa
mesma aprendizagem, de acordo com os seus interesses e motivações.
Os recursos disponibilizados neste tema foram objeto de diferentes formas
de exploração, como se pode concluir através da análise dos comentários
produzidos pelos participantes.
Assim, relativamente à 1ª atividade proposta neste tema, o vídeo Lisboa
no século XVI e o texto de Damião de Góis constituíram-se como recursos
âncora para a elaboração dos comentários produzidos. Quanto ao excerto da

obra de Cristovão Rodrigues de Oliveira este não mereceu a mesma
atenção, possivelmente por ser uma fonte da época, o que poderá ter
suscitado alguma dificuldade de leitura. Quando tiverem oportunidade não
deixem de explorar este recurso, pois trata-se de um texto muito bonito.
Dois comentários, entre outros, correspondem ao que foi pedido aos
participantes. O primeiro intitula-se "A Lisboa do XVI"
(http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?
id=21801&cor=149&post=27095) e o segundo "A Lisboa Quinhentista - A
Capital da Globalização dos Séculos XV e XVI", título bem sugestivo e que
remete para uma realidade bem atual
(http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?
id=21600&cor=149&post=25778)
Já no que respeita à 2ª atividade proposta, tanto o excerto da Carta de
Pêro Vaz de Caminha como recurso digital Lisboa Quinhentista: espaços
de encontro de culturas suscitaram interesse por parte dos participantes. As
cinco palavras-chave escolhidas pelos participantes para traduzir o
sentimento/reação da sociedade Quinhentista face ao "Outro" foram as
adequadas. "Admiração" e "curiosidade" sobressaem entre elas. Verificou-se
que a elaboração do comentário solicitado, que deveria integrar as cinco
palavras-chave escolhidas, suscitou algumas dificuldades, embora alguns
participantes tenham conseguido responder de forma bastante positiva ao
desafio que lhes foi colocado. A título de exemplo, veja-se
http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?id=4301&cor=149&post=27722
Um aspeto que consideramos importante referir é que ao longo do 1º
tema os participantes que realizaram as atividades centraram-se
essencialmente na produção dos seus próprios comentários, no âmbito das
atividades propostas. Embora tenham visualizado os comentários produzidos
pelos outros participantes foram muito raras as vezes que comentaram as
análises produzidas, nesse mesmo contexto. Lembramos que para a interação
entre os participantes são importantes as impressões e/ou os comentários
colocados ao trabalho realizado por todos os membros da comunidade. Assim,
deixo-vos aqui um desafio: vamos alterar essa situação?
Embora não de uma forma muito intensa o Blog pessoal foi utilizado para
disponibilizar e partilhar recursos de grande relevância para o tema ("Os
Escravos
e
a
Escravatura
em
Portugal"
http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?id=21600&post=26533;
"Rua Nova dos Mercadores" http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?
id=21600&cor=149&post=27127) ou para refletir sobre a temática e
objetivos do MOOC Lisboa e o Mar ("Aprender e apreender a História de
Portugal"
http://platform.europeanmoocs.eu/blog.php?
id=4010&cor=66&post=25908).
Continuação de uma
aprendizagem partilhada!

excelente

e

compensadora

Pela equipa do #mooclisboa16,
Maria do Carmo Teixeira Pinto
(Coordenadora científica do MOOC Lisboa e o Mar)

experiência

de