REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I
TITULO I: GENERALIDADES
ARTICULO 1.-El presente Reglamento Interno es un conjunto de reglas, normas de convivencia y
procedimientos que determinan los deberes, derechos, estmulos y sanciones de los agentes educativos de
la Institucin educativa Ciro Alegra Buenos Aires.

1.1.

ASPECTOS GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO.

1.2.

FINALIDAD.

ART. 2.- El presente Reglamento Interno tiene por finalidad normar acciones para la planificacin,
organizacin, y ejecucin de las acciones en la I.E. CIRO ALEGRIA precisando el funcionamiento
especifico de los rganos componentes de acuerdo a las normas vigentes y dentro de un adecuado clima
laboral en base al respeto de la persona y el fortalecimiento de la unidad y desarrollo institucional
mejorando el servicio educativo en el aspecto Tcnico Pedaggico, acorde con las nuevas corrientes
Pedaggicas y participacin activa de las bases legales que permitan:
Garantizar la eficiencia, eficacia y calidad del servicio educativo.
Impulsar el desarrollo de la educacin, comprometiendo la participacin protagnica de los
agentes educativos.
Promover e impulsar la prctica de valores e identidad con la I.E.
Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura nacional.

CAPITULO II.
2.1.- DE LOS OBJETIVOS Y ESTRUCTURA ORGANICA
ART. 3.- La Institucin Educativa Ciro Alegra tiene los siguientes objetivos:
A.-OBJETIVO GENERAL:
Establecer Normas y Procedimientos de carcter interno que permiten brindar un
Servicio Educativo de calidad, frente a los retos de un nuevo orden social en el mundo
Globalizado de creciente competitividad.
B.- OBJETIVO ESPECIFICOS:
Planificar, organizar, ejecutar/implementar y evaluar el servicio educativo que
brinda la I.E acorde a la realidad, garantizando la calidad, equidad, transparencia,
con eficiencia y eficacia.
Garantizar la gestin administrativa que se brinda en la I.E Ciro Alegra utilizando
los recursos propios con que cuenta esta casa de estudios.
Impulsar, propiciar una excelente gestin y capacidad de respuesta frente a los
requerimientos especficos que permitan obtener resultados de calidad acorde con la
modernizacin.

 Gestionar un clima escolar democrtico intercultural centrado en los aprendizajes de

los estudiantes.
2.2. ESTRUCTURA ORGNICA:
ART.5.- La I.E Ciro Alegra para su funcionamiento cuenta con una estructura orgnica
horizontal dinmica y flexible organizada de la siguiente manera:
2.2.1. rgano de Direccin:
Direccin
2.2.2. Comit para la mejora de los aprendizajes y asesoramiento Pedaggico,
Equipo Directivo
2.2.3. rgano de Ejecucin:
Administrador
Soporte tecnolgico
Psiclogo
Docentes de Aula.
Auxiliares de Educacin.
Comit de Convivencia Escolar.
Estudiantes.
Comit de Actividades Institucionales.
Comit de Gestin de Riesgo y Defensa Civil.
2.2.4. rgano de Apoyo Administrativo:
Secretaria.
Auxiliar de Biblioteca.
Personal de Limpieza.
Guardiana.
Auxiliar de Laboratorio.
rgano de Recursos Tecnolgicos.
2.2.5.- rgano de Participacin Concertacin y Vigilancia.

CONEI.
Municipio Escolar.
Asociacin de Padres de Familia.
Comit de aula.

FUNCIONES DE LOS ACTORES EN LOS DIFERENTES RGANOS DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA JEC.
I.

ORGANO DE DIRECCIN
1. DIRECTOR
Misin del cargo
Gestionar la institucin educativa con liderazgo pedaggico para mejorar la calidad del
servicio y los aprendizajes de los estudiantes, en el marco de una gestin escolar eficiente.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

FUNCIONES
Dirigir la institucin educativa en el marco de una gestin escolar centrada en los
aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
Conducir la construccin colectiva de los instrumentos de gestin, considerando las
caractersticas del estudiante y el entorno institucional, familiar y social.
Implementar, monitorear y supervisar la ejecucin de los instrumentos de gestin, el
desarrollo de los procesos pedaggicos y el logro de las metas de aprendizaje, utilizando
diversas estrategias e instrumentos.
Presidir el Consejo Educativo Institucional, promoviendo la participacin de la comunidad
educativa en la toma de decisiones para la mejora de los aprendizajes.
Implementar mecanismos de transparencia para dar cuenta sobre la gestin y responsabilidad
por los resultados de aprendizaje.
Promover un clima escolar favorable al logro de aprendizaje, gestionando estrategias
orientadas a mejorar el ambiente laboral y la participacin de los miembros de la comunidad
educativa.
Gestionar con eficiencia el talento humano; los recursos educativos y financieros; el uso
efectivo del tiempo, equipamiento e infraestructura de la institucin educativa.
Gestionar la informacin que produce la institucin educativa como insumo para la toma de
decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
Conducir procesos de autoevaluacin y mejora continua en la institucin educativa orientados
al logro de los aprendizajes.
Generar y promover espacios y estrategias para el trabajo colaborativo entre los profesores y
la reflexin sobre su prctica pedaggica.
Desarrollar estrategias de articulacin con las familias, las empresas, instituciones pblicas y
privadas, la comunidad e instancias de gestin intergubernamental e intersectorial.
Articular el desarrollo de los procesos pedaggicos de los niveles educativos que ofrece la
I.E, de manera que favorezcan la permanencia y culminacin oportuna de la educacin bsica
regular de sus estudiantes.

2. COORDINADORES PEDAGGICOS
MISION
Coordinar el desarrollo de los aprendizajes del rea o reas curriculares afines, promover y
acompaar
el fortalecimiento de las capacidades de desempeo pedaggicos en los
profesores a fin de contribuir a mejorar los aprendizajes de los estudiantes y los resultados
educativos.
FUNCIONES
a) Orientar y promover la participacin de los actores de la I.E en la planificacin,
ejecucin y evaluacin curricular del(as) reas(s) curricular(es), a partir de las
necesidades, caractersticas e intereses de los estudiantes y del contexto, considerando las
metas de aprendizaje.
b) Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias establecidas
en el plan de mejorar para alcanzar las metas de aprendizaje proyectadas para cada rea
curricular, grado y ciclo a su cargo.
c) Coordinar la elaboracin del anlisis estadstico de los logros aprendizaje y el del
diagnstico pedaggico de los logros de aprendizaje de las reas curriculares a su cargo.
d) Analizar, de manera colegiada y en forma peridica, los resultados de aprendizaje
obtenidos por los estudiantes en las distintas reas curriculares a su cargo para desarrollar
estrategias de mejora de los aprendizajes.
e) Realizar el acompaamiento pedaggico a los profesores a su cargo y promover
estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas abiertas) para garantizar la
mejora de los procesos pedaggicos y los aprendizajes.)

f) Promover la integracin de las TIC en los procesos pedaggicos y el desarrollo de la

labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.
g) Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por rea
curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el
proceso de acompaamiento, para la mejora de su desempeo.
h) Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de comunicacin permanente
y colaboracin con las familias, las empresas, instituciones pblicas y privadas, y las
comunidades (visitas de estudio, proyectos curriculares, tertulias, entre otras).
i) Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para usar como
instrumento en la asesora a los docentes.
j) Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento Pedaggico, as
como la implementacin y ambientacin de las aulas funcionales de las reas curriculares
a su cargo.
k) Coordinar con el personal directivo de la I.E la participacin de profesionales u otros
actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las reas curriculares, as como
el desarrollo de estrategias de aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
l) Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias, socioemocionales en
el rea de Educacin para el trabajo.
3. COORDINAR DE TUTORIA
MISIN
Dirigir, coordinar y acompaar el desarrollo de la accin tutorial bajo un enfoque orientador
y preventivo dirigido a los y las estudiantes, garantizando su atencin y orientacin oportuna y
pertinente a las inquietudes y expectativas de los estudiantes para su desarrollo personal en el
marco de una convivencia democrtica e intercultural.
FUNCIONES
a) Realizar el diagnostico de las necesidades de orientacin de las y los estudiantes.
b) Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el ao lectivo, bajo el enfoque orientador y
preventivo y adecuado peridicamente.
c) Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a las
actividades de tutora.
d) Desarrollar el acompaamiento a la accin tutorial de los profesores tutores.
e) Sistematizar la experiencia de la implementacin del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
f) Implementar estrategias de articulacin de la I.E con las familias de los estudiantes para la
mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.
g) Coordinar con el equipo directivo, docentes, tutores y auxiliares la identificacin de
estudiantes que requieren refuerzo pedaggico y el seguimiento a las actividades de
recuperacin.
h) Promover el protagonismo estudiantil en la gestin de la institucin educativa y del aula
para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.
i) Coordina con el director la gestin de apoyo interinstitucional que fortalezca la accin
tutorial en la I.E
j) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo actividades relacionadas a la
orientacin vocacional (visitas, charlas, etc.)
4. COORDINADOR DE INNOVACIN Y DE SOPORTE TECNOLOGICO
MISION DEL CARGO
Coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores, profesores y la comunidad
educativa en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante la

asistencia tcnica el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnolgicos y

ambientes de aprendizaje.
ACTIVIDADES
a) Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnolgicos con los que cuenta la I.E y acompaar el proceso de
integracin de las TIC en las sesiones de enseanza aprendizaje.
b) Desarrollar propuestas de formacin de alfabetizacin digital al personal de la
institucin educativa, en base al diagnstico, para fortalecer estrategias de integracin
de las herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.
c) Asistir y participar activamente en la reuniones de coordinacin con el equipo
directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacin (si lo
hubiera), coordinadores pedaggicos y responsables de aulas funcionales.
d) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo para el uso de adecuados de
programas informticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado
laboral local y regional.
e) Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informticos
y de comunicacin, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de
datos.
f) Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de
comunicacin, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparacin.
g) Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la institucin
educativa.
h) Elaborar las nminas de matrcula y actas de evaluacin a travs del sistema SIAGIE.
i) Asesorar a la secretaria en el manejo de las NTIC para la elaboracin de las nminas
de matrcula, actas de evaluacin y censo escolar.
j) Apoyar en el registro a los docentes en PERUEDUCA y SISEVE.
k) Preparar un da antes el aula de innovaciones y las aulas funcionales de ingls y EPT.
l) Instalar en la laptop XO las sesiones de aprendizaje o videos que l o la docente va a
desarrollar y con anticipacin.
m) Verificar el estado de la LAPTOP LENOVO y su actualizacin
n) Instalar los software de ingls para el adecuado proceso pedaggico
o) Acompaar a los docentes de ingls y EPT en las aulas funcionales en el uso
adecuado de las NTIC, as como a los estudiantes.
p) Su hora de ingreso es a la 7 am y hora de salida 3.30 pm.
5. DOCENTE
MISIN
Contribuir eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del
desarrollo humano, desempendose con tica profesional, honestidad, justicia,
responsabilidad y respeto de los derechos de la persona y compromiso social.
FUNCIONES
a) Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje que favorezcan el
desarrollo de competencias en los estudiantes, articulando de manera coherente los
aprendizajes programados, sus caractersticas individuales, socioculturales,
evolutivas y necesidades especiales, y las estrategias y medios seleccionados.
b) Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones y retroalimentar
oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en cuente las diferencias
individuales y los diversos contextos culturales.
c) Orientar al estudiante y contribuir a su formacin integral con respeto a su libertad,
autonoma, identidad, creatividad y participacin.
d) Conducir procesos de enseanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso
de estrategias y recursos educativos y tecnolgicos pertinentes, para que todos los
estudiantes aprendan de manera reflexiva y crtica, estableciendo relaciones

e)
f)
g)

h)

interpersonales, asertivas y empticas, con y entre los estudiantes, basadas en el

afecto, la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboracin.
Constituir con sus pares grupos de interaprendizaje y participar de programas de
formacin continua, que favorezcan el trabajo pedaggico la mejora de la enseanza
y construccin de un clima democrtico en la institucin educativa.
Brindar informacin y orientacin a las familias sobre los procesos y resultados
educativos, en un clima de respeto, colaboracin y corresponsabilidad.
Participar activamente con actitud democrtica, critica y colaborativa en la gestin de
la institucin educativa, contribuyendo a la construccin y mejora continua del
Proyecto Educativo Institucional en el marco de un trabajo colaborativo con la
finalidad de desarrollar aprendizajes de calidad.
Asistir formalmente con el uniforme de la I.E.

6. PERSONAL DE APOYO PEDAGGICO

El personal de apoyo pedaggico est constituido por los auxiliares de educacin
existentes en las II.EE, los auxiliares de laboratorio y biblioteca existentes en las II.EE y
el personal de apoyo pedaggico contratado mediante CAS.
MISION DEL CARGO
Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades
pedaggicas, promoviendo la interaccin pertinente entre los estudiantes y profesores
para la mejora de los aprendizajes, as como el cumplimiento de roles y compromisos
educativos.
6.1 Personal Auxiliar de Laboratorio, Biblioteca y Talleres (Existentes en las II.EE)
Funciones
a) Apoyar a la labor docente durante la ejecucin de prcticas en los ambientes de
laboratorio, talleres u otros espacios donde el docente lo requiera (Visitas, salidas de
estudio)
b) Preparar equipos y materiales para la realizacin de las prcticas.
c) Contribuir en la atencin permanente de los estudiantes durante la ejecucin de las
sesiones.
d) Desarrollar acciones permanentes de conservacin, limpieza y esterilizacin de
materiales e instrumentos especficos de cada laboratorio o taller.
6.2 Personal Auxiliar de Educacin (Existentes en la II.EE)
Funciones
a) Apoyar a la labor del profesor en la conduccin de actividades especficas y
generales de la institucin educativa (formaciones, actos cvicos, y otras
celebraciones educativas, as como en los recreos) de manera permanente.
b) Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los
estudiantes sobre la ausencia de algn profesor en la IE.
c) Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad educativa,
previniendo la discriminacin y la violencia en las aulas.
d) Desarrollar estrategias de dialogo permanente con los estudiantes, profesores y
docentes tutores.
e) Orientar a los estudiantes sobre actividades pedaggicas correspondientes a cada da
y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrtica y ordenada
en las aulas de la IE.
f) Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la I.E, faltas, tardanzas, permisos y el
registro de la agenda escolar.
g) Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros
espacios de aprendizaje en horas programadas.

II.

RGANO DE SOPORTE AL PROCESO PEDAGGICO.

Contratacin de personal va CAS, dependiendo la necesidad de la I.E
7. COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS.
MISION DEL CARGO
Coordinar la ejecucin de actividades administrativas orientadas a generar condiciones
necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes ,
mediante la previsin y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos y financieros, de la informacin y los ambientes de aprendizaje con lo que
cuenta la IE.
FUNCIONES
a) Organizar las actividades de soporte al proceso pedaggico.
b) Asegurar el uso, mantenimiento y conservacin de los recursos educativos y
ambientes pedaggicos en coordinacin con el equipo directivo, personal de apoyo
pedaggico y de soporte al proceso pedaggico.
c) Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los
materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reposicin y
baja.
d) Manejar la informacin sobre el cumplimiento de manera transparente.
e) Gestionar la informacin relacionada a los materiales, equipos, recursos pedaggicos
y financieros, as como condiciones de los ambiente de aprendizaje de la IE.
f) Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institucin
educativa durante la jornada escolar programada.
8. PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL.
MISION DEL CARGO
Brindar soporte socioemocional al equipo directivo y actores de comunidad educativa
para la mejora de las prcticas y acciones de convivencia democrtica e intercultural en la
IE y de la Atencin Tutorial Integral.
ACTIVIDADES
a) Apoyar la formulacin de estrategias para la promocin de la Convivencia
Democrtica e Intercultural en la I.E.
b) Acompaar al coordinador de tutora en el establecimiento y monitoreo de las
acciones de tutora.
c) Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en su
ejercicio profesional para lograr una atencin oportuna y pertinente a situaciones y
casos que afecten la convivencia democrtica e intercultural en la I.E y entre los
estudiantes en los espacios de recreacin y ambientes de aprendizajes.
d) Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atencin de
situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes en los casos de violencia y
acoso entre estudiantes.
e) Promover la elaboracin colectiva e implementacin de normas de convivencia para
mejorar el ambiente educativo y los valores democrticos en la Institucin Educativa.
f) Coordinar con el equipo directivo la organizacin de actividades educativas con
padres y madres de familia relacionadas a los intereses y necesidades de los
estudiantes para su formacin integral.
g) Brindar orientacin a los padres y madres de familia a travs de la escuela de padres

9. SECRETARIA
MISION DEL CARGO
Facilitar el mejoramiento de la calidad de atencin al usuario al interior de la IE y la
comunidad, as como el registro y archivo documental de la institucin educativa.
FUNCIONES
a) Atender a la comunidad educativa y pblico usuario acorde a las necesidades de
informacin que requieren.
b) Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas
telefnicas si es el caso.
c) Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacin de la Institucin
Educativa.
d) Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la
Institucin Educativa.
e) Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la situacin
de documentos.
f) Actualizar la agenda del director de la institucin educativa.
g) Velar por la seguridad y conservacin de documentos.
h) Mantener la informacin sobre los tiles de oficina y su distribucin.
i) Elaboracin de las nminas de matrcula y actas de evaluacin a travs del SIAGIE.
j) Elaboracin del censo escolar

LA BIBLIOTECARIA
ART. 20.- La bibliotecaria es la responsable de la programacin, ejecucin y control
de las actividades de la biblioteca. Depende de la Direccin sus acciones con el
rgano tcnico pedaggico.
Son sus funciones de la bibliotecaria las siguientes:
Cumplir con el horario asignado por la Direccin segn la necesidad de servicio,
distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencin de los estudiantes.
Llevar actualizado el inventario del material bibliogrfico y muebles.
Elaborar el fichero bibliogrfico por autores y reas, mantenindolo codificado y
actualizado para mejor servicio al usuario.
El prstamo de libros a los profesores y alumnos lo deben realizar por un mximo
de 48 horas, de su incumplimiento deber informarse a la autoridad
correspondiente.
Orientar a los lectores en el uso adecuado de los ficheros bibliogrficos,
garantizando su conservacin.
Orientar, garantizar y velar por el buen comportamiento del usuario y conservacin
del material bibliogrfico.
Proponer proyectos de implementacin con bibliografa actualizada.
Mantener al da el registro de entrega de libros del MED prestados a los estudiantes.
Participar en la recepcin, clasificacin, catalogacin y registro de materiales de
lectura y otras que ingresen a la biblioteca.
Prepara la estadstica diaria del servicio de biblioteca e inscripcin de usuarios, y
bajas.
Se capacita permanentemente en programas relacionados a su rea.
Promover campaas para el incremento del material bibliogrfico y del banco de
libros.
Informar peridicamente a Direccin, sobre las ocurrencias producidas en la
prestacin de servicios.

 Difundir entre el personal de la I.E y estudiantes el horario de atencin, los nuevos

libros y materiales que llegan a la biblioteca.
Promover charlas sobre bibliotecologa, manejo de fichas y catlogos.
Mantener en buen estado de conservacin los libros, muebles, artefactos y enseres y
otros materiales de la biblioteca.
Firmar el parte de asistencia al momento de ingreso y salida y cumplir estrictamente
con su horario designado. Publica su horario de atencin al Pblico para un mejor
desempeo de sus funciones
Formular, ejecutar y controlar el plan de trabajo de la biblioteca.
Organizar y atender los servicios de la biblioteca.
Coordina con los rganos tcnico pedaggico el uso racional del material
bibliogrfico y otros.
Canalizar a travs de la Direccin los requerimientos para el apoyo de la APAFA,
en la implementacin de la biblioteca.
Tiene al da el inventario de libros donados por el MED.
Elabora el informe final sealando logros, dificultades, alternativas de solucin y
recomendaciones.
Participar activamente en los eventos de las Ferias de Ciencias.
Recibir cursos de capacitacin y/o actualizacin para el trabajo en el laboratorio.
Garantizar que el inventario de laboratorio sea actualizado.
Elaborar y gestionar material educativo para implementacin de laboratorio.

10. PERSONAL DE MANTENIMIENTO

MISION DEL CARGO
Contribuir en el mejoramiento de la calidad del servicio educativo a travs del
ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes
de aprendizaje, equipos y materiales educativos.
FUNCIONES
a) Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando la
organizacin de los materiales y equipos de la IE a favor del uso pedaggico.
b) Informar cobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.
c) Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, a
oficinas, servicios higinicos, equipos y materiales educativos.
d) Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografas,
espacios y ambiente adecuados.
e) Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
f) Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida de la
personas, as como equipos, materiales y/o vehculos de la institucin.
g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de la
Institucin Educativa.
11. PERSONAL DE VIGILANCIA.
MISION DEL CARGO
Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de
aprendizaje, as como de la comunidad educativa.
FUNCIONES
a) Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.
b) Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institucin
educativa, asimismo, los espacios y ambiente y las personas que se encuentren dentro
del local escolar.

c) Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de

la IE.
d) Efectuar la identificacin de las personas en el acceso y en el interior de la institucin
educativa.
e) Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucin educativa.
f) Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresin en la institucin educativa.
g) Recibir con cordialidad y orientar a los usuarios en algn trmite en horas de atencin
o cuando el caso lo requiera.

CAPITULO III
3.1. DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS QUE INTEGRAN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA CIRO ALEGRIA
3.2.3. EL COMIT DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
ART. 6.- El comit de convivencia escolar est conformado por docentes que demuestran
Calidad moral y cumplimiento de sus deberes.
Sus integrantes son (preferentemente nombrados) elegidos en la asamblea de profesores.
Los miembros que lo integran son: Un presidente, un secretario y dos vocales y el
trabajo estar apoyado por los auxiliares de educacin. Siendo sus funciones generales:
Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno.
Ejercer el control permanente de la disciplina, orden, puntualidad y correcta presentacin
de los alumnos en coordinacin con los auxiliares de educacin, profesores y brigadieres
escolares.
Coordinar con los auxiliares para el mantenimiento del orden durante las formaciones de
ingreso, salida, actuaciones u otras actividades que se realicen.
Recomendar a los estudiantes el cuidado de la infraestructura y la capacidad instalada
(mobiliario) de la I.E y material de enseanza.
El presidente del comit luego de conocer la falta convoca inmediatamente a reunin para
analizar y tomar las medidas necesarias sobre el problema, todo lo actuado debe figurar
en el cuaderno o libro de actas correspondiente.
Sostener una permanente coordinacin con los auxiliares de educacin y brigadieres de
aula, conocer el seguimiento que estos hacen.
Es responsabilidad de cada integrante del Comit de Convivencia Escolar investigar el
caso a fin de dar su opinin con conocimiento de causa.
Una vez que evala el Comit de convivencia escolar debe citar a los padres del
estudiante para informarle la falta cometida por este, y recomendarles que tomen las
medidas ms adecuadas para corregir la indisciplina del menor.
De persistir el acto de indisciplina, se le aplicar una sancin mayor informando a la
Direccin para el decreto correspondiente y de acuerdo al manual de convivencia.
En caso de gravedad se investiga minuciosamente luego se invita a los padres del
estudiante para hacerle conocer el caso y/o dar la sancin correspondiente y conforme al
manual de convivencia.
En diciembre citara a los padres de familia de los estudiantes que tuvieron problemas de
conducta (segn el caso), durante el ao escolar para darles a conocer la situacin final de
su hijo en forma verbal o escrita hacindole firmar el cuaderno o libro de acta
correspondiente al caso.
Elevar su informe a la Direccin antes de la clausura del ao escolar adjuntando la
relacin de los estudiantes con matricula condicional y aquellos que no deben retomar a
la I.E, debe figurar las firmas de todos los integrantes del Consejo de Disciplina.

ART. 7.-Son funciones del presidente del Comit de Convivencia.

Convocar y preside las reuniones del C.C
Recibir los casos de indisciplina.
Coordinar con los auxiliares de educacin.
Dar por iniciada la reunin siempre y cuando exista el qurum reglamentario (la
mitad mas uno)
Informar a la direccin sobre la labor Comit de Convivencia Escolar al final del
ao.

ART. 8.- Son funciones del Secretario del Comit de Convivencia Escolar:
Llevar el libro de actas.
recepcionar y redactar los documentos del Comit de Convivencia Escolar.
ART. 9.- Son funciones de los vocales:

Participar activamente en las reuniones convocadas por el C.C, teniendo

voz y voto
3.2.4.- LOS ESTUDIANTES
ART. 10.- Los estudiantes participan en la I.E con voz y voto, a travs de sus representantes que
integran el CONEI y el Municipio Escolar
3.2.4.1.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
DERECHOS:
ART11.- Los estudiantes a:
Recibir una formacin integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente
que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de orientacin y
bienestar.
Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin, y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como estudiante.
Recibir estmulos en mrito al cumplimiento destacados de sus deberes.
Ser evaluado con justicia, conocer por lo menos con 48 horas de anticipacin la
fecha y hora de sus evaluaciones y ser informado oportunamente de sus
resultados.
Elegir y ser elegido miembro de cualquier organizacin estudiantil, deportiva y
cultural en representacin de la I.E.
Ser atendido en algn reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita, siempre
que lo realice con correccin y fundamentando su pedido.
Solicitar ser evaluado con posterioridad en caso de enfermedad o viaje previa
presentacin del documento justificado (certificado mdico o boleto de viaje)
dentro de las 48 horas.
Ser evaluado en otra fecha en caso que estuviera representando al colegio en
eventos culturales o deportivos.
Recibir oportunamente su libreta de calificaciones.

 Consultar a sus profesores sobre alguna duda en las tareas o temas.

Los estudiantes que trabajan tienen una tolerancia de quince (15) minutos para
ingresar a la I.E para lo cual deben de presentar una constancia de trabajo
expedida por su empleador.
Recibir oportunamente los primeros auxilios en caso de accidente dentro de la I.E.
gozando los beneficios del Seguro Escolar.

DEBERES DEL ESTUDIANTE CIRISTA

ART. 12.- Los estudiantes de la I.E Ciro Alegra tienen los siguientes deberes:
Respetar al personal Directivo, jerrquico, Profesores, Auxiliar, y/o de
servicio, Compaeros y profesionales que laboren en la I.E.
Participar en forma responsable en las actividades educativas y permanentes
de la I.E, abstenindose de intervenir en actividades poltico partidarias
dentro de la I.E, y en actos reidos contra la moral y las buenas costumbres.
Respetar y obedecer a sus padres o los responsables de su cuidado, siempre
que sus rdenes no lesiones sus derechos o contravengan las leyes.
Estudiar satisfactoriamente.
Respetar la propiedad pblica y privada
No consumir sustancias psicotrpicas
Cuidar su salud personal
Prestar su colaboracin en el hogar, de acuerdo a su edad.
Respetar las ideas y los derechos de los dems, as como las creencias religiosas
distintas de las suyas.
Llegar puntualmente a la I.E, teniendo en cuenta el siguiente horario de
Ingreso de 7:10 a 7:15 am.
No se permitirn las tardanzas salvo justificacin debidamente presentada o
con la presencia del padre de familia o apoderado. El ingreso y salida se
anunciara mediante el timbre.
Ingresar a la I.E limpio en su persona y vestimenta, su uniforme nico
completo debidamente presentable y luciendo la insignia de la I.E. en su
pecho, zapatos lustrados, cabellos limpios, Los hombres con corte de tipo
escolar, las mujeres con trenzas recogidas hacia atrs sujetadas con una cinta
blanca y la falda cubriendo la rodilla. La corbata y el corbatn sern usados
los das lunes, viernes y en actos cvicos.
Cuidar y conservar limpios los diferentes ambientes, mobiliario y dems
instalaciones as como los equipos y materiales de enseanza.
Cumplir con las tareas escolares y aprender sus lecciones, asimismo mantener
sus tiles escolares en buen estado.
Responsabilizarse de la recepcin, conservacin y devolucin del buen estado
de los libros o materiales entregados por el Ministerio de Educacin.
Justificar su inasistencia en compaa de sus padres o apoderados al da
siguiente de la falta.
Asistir a las clases de educacin fsica con el uniforme deportivo o buzo de la
I.E.
Presentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para
este caso.

 Respetar los Smbolos Patrios y Hroes Nacionales, entonar con entusiasmo y

patriotismo el Himno Nacional, Himno a la I.E, Participar en los desfiles
cvico- Patritico.
Comunicar a la Direccin, Profesores, auxiliar o personal de la I.E acciones
que daen o deterioren las instalaciones o bienes de la I.E.
Implementar y mantener en buen estado las reas verdes de la I.E.
Cumplamos con mucha responsabilidad nuestros deberes y seremos
ciudadanos de bien. Nuestro cambio est en nuestras manos. Hagmoslo ya

EL COMITE DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA INTERCULTURAL Y

DISCIPLINA ESCOLAR.
Presentar diariamente su cuaderno de control debidamente firmado por sus padres
y en perfecto estado de conservacin.
3.2.5.- EL COMIT DE TUTORIA.
ART. 13.- Mediante R.D de la I.E se reconocer al comit de tutora.
Funciones del coordinador de tutora:
Elaborar y ejecutar el plan de tutora en coordinacin con el departamento de
psicologa y los tutores de las diferentes secciones.
Planificar, organizar, supervisar y evaluar las acciones de tutora para los educandos,
as como las actividades que de ella emanan.
Propiciar y fomentar la disciplina y el respeto mutuo entre los educandos por medio
de la prctica de valores.
Detectar los problemas que presentan los educandos y contribuir a su solucin o
tratamiento a travs de tutora grupal o individual o derivndolo al servicio
psicolgico.
Orientar a los docentes tutores en la aplicacin de mtodos y tcnicas relacionados
con tutora.
Orientar el trabajo de los Auxiliares de Educacin brindando el apoyo y
asesoramiento correspondiente en forma oportuna.
Propiciar y coordinar la conformacin de los comits de aula, brindando el apoyo
necesario.
Promover y organizar la escuela de padres.
Implementar adecuadamente el botiqun escolar para casos de emergencia.
Coordinar con el comit de defensora del menor y del adolescente el plan de trabajo
y las acciones a tomar para atender los casos que por su naturaleza sexual, abuso
fsico y psicolgico, coordinando con las instituciones locales: municipio, comisaria,
juzgado y reporte respectivo al SISEVE.
Otros que le asigne la Direccin.
3.2.6.- DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGO Y SEGURIDAD ESCOLAR
ART.14.- Las funciones de este comit son:

 Representar a la Institucin ante la comunidad y el Sistema Nacional de Defensa

Civil.
Elaborar el Plan de Proteccin, Seguridad y Evacuacin.
Coordinar las acciones de proteccin y seguridad con la Institucin Educativa.
Coordinar con organismos especializados la inspeccin tcnica del local escolar, para
realizar la respectiva sealizacin e implementacin de los sistemas bsicos de
seguridad.
Organizar dentro de la I.E el centro de operaciones de emergencia (COE) dirigiendo
y controlando todas las acciones y disposiciones que se hayan contemplado en el
plan de proteccin, seguridad y evacuacin.
Programar la capacitacin de sus miembros y de la comunidad educativa en general.
Elaborar el cronograma de acciones de Defensa Civil y supervisar su ejecucin.
Participar activamente de la Red de Prevencin y Atencin de emergencias y
desastres programadas a nivel nacional y/o MED.
Incorporar en el PEI y en los PCC los contenidos de la Gestin de Riesgos para la
Prevencin de Desastres en el ejercicio de la diversificacin curricular.

ART.15.- Este comit est organizado as:

A NIVEL GENERAL: Por el comit especial permanente de seguridad y emergencia, con
los siguientes cargos y funciones.

Presidente: Director.
Secretaria.
Jefe de Proteccin
Delegado de docentes
Delegado no docente
Delegado de estudiantes.

ART. 16.- Son funciones Especifica de los Miembros de la Comisin Permanente.

De gestin de riesgo de Defensa Civil.
A. PRESIDENTE
El Director de la Entidad Educativa dirige y supervisa la normatividad emitida.
Preside las sesiones de trabajo y es el principal responsable legal de la seguridad de
su comunidad educativa.
B. SECRETARIO
Cita a los miembros del Comit por indicacin del Presidente, lleva el libro de
actas, y lo firma con el Presidente.
C. JEFE DE PROTECCIN Y SEGURIDAD
En la emergencia toma el control de la acciones y dirige los equipos.
Se encarga de la sealizacin del local y de velar por el mantenimiento de la
misma. Verifica la operatividad de los equipos mnimos de seguridad.
D.- DELEGADO DE PROFESORES.
Representa los intereses y preocupaciones de los docentes para la toma de
decisiones en el manejo de la prevencin de los desastres.

H.- DELEGADO DEL PERSONAL NO DOCENTE

Trabajador administrativo y de servicios, que representa los intereses y
preocupaciones del personal no docente.
I.- DELEGADO DE ESTUDIANTES.
Representa los intereses y preocupaciones de los educandos.
Art. De las Actividades que deber realizar la comisin permanente de defensa
civil de una Institucin Educativa.
Tener un CGRD organizado, activado y juramentando; con conocimiento cada uno
de sus integrantes de su competencia y responsabilidad.
Solicitar una inspeccin ocular tcnica a la Institucin Educativa.
Propiciar la participacin de la comunidad educativa organizada para que realicen
la identificacin de peligros y anlisis de vulnerabilidades en su centro educativo;
esta labor tiene la finalidad de recoger, complementar la labor del inspector
tcnico.
Tendr identificadas y sealizadas las reas de seguridad, de peligro y rutas de
evacuacin.
Apoya en la Conformacin y capacitacin de las brigadas de la I.E.
Tener un inventario de recursos humanos y materiales de la I.E, que permita saber
con qu cuenta y que le falta para responder a una situacin de emergencia.
Se proveer de un equipo de emergencia que sirva para una atencin inmediata a la
emergencia y/o desastre.
Tendr un sistema de alarma conocido por todos, el que puede ser un silbato,
campana, megfono, alarma manual.
Realizara continuas tareas de capacitacin y de difusin sobre medidas de
seguridad.
Tendr prevista la activacin inmediata del COE.
Tendr siempre en un lugar visible un listado de direcciones y telfonos de las
instituciones amigas que presten apoyo en caso de emergencia.
Apoya en los ejercicios o simulacros de evacuacin, imitando las condiciones que
se presentan en una emergencia real.
2.2. A NIVEL DE ESTUDIANTES
Existe un comit o brigada general de seguridad escolar y un Comit de Seguridad
Escolar por grados con los siguientes cargos y funciones:
Comit o Brigada de Seguridad y evacuacin.- dos integrantes.
Comit o Brigada de sealizacin y Proteccin.- dos integrantes.
Comit o Brigada de primeros auxilios y rescate.- dos integrantes.
Comit o Brigada de servicios especiales.- dos integrantes.
ART 18.- FUNCIONES ESPECIFICAS DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGO Y
SEGURIDAD ESCOLAR PARA LAS EMERGENCIAS.
A.- Brigada de seguridad y evacuacin.
Antes de una emergencia
Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuacin de la Institucin
Educativa.
Durante la emergencia.

Abrirn las puertas del aula en caso de estar cerrada y al iniciarse la evacuacin,
dirigen a sus compaeros de aula hacia las zonas de seguridad externa (patios,
campos deportivos, parques, jardines, etc.)
Despus de la Emergencia
Una vez instalada en su zona de seguridad externa se incorporan al Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) y recibe las recomendaciones e indicaciones
del Jefe de Proteccin, para que participe en las acciones de control, seguridad y
evacuacin que se dispongan.
B.- Brigada de Sealizacin y Proteccin
Antes de una Emergencia

Apoya al Sub Jefe de Proteccin en la Sealizacin las zonas de seguridad

internas y externas de la Institucin Educativa, empleando los smbolos
normados por Defensa Civil, reconocer las zonas de seguridad y de
evacuacin de las instalaciones del Colegio y verificar permanentemente que
las aulas estn en ptimas condiciones para una situacin de emergencia.
Durante la Emergencia
Es Responsable de lograr que sus compaeros mantengan la calma y de
acuerdo a la emergencia producida, hacer que se ubiquen en las zonas de
seguridad interna (al costado de columnas, bajo dinteles, alejados de
ventanas).Al evacuar colabora con los brigadistas de primeros auxilios,
verificar que en los crculos del patio los alumnos mayores rodeen a los
menores y terminado el sismo de acuerdo a la magnitud, organizar y controlar
la evacuacin de los alumnos hacia los ambientes ms extensos y abiertos del
Colegio (patios).
Despus de una Emergencia
Promueve la calma y anima a sus compaeros, desarrollando actividades
ldicas, para disipar los efectos del evento adverso.
C.- Brigada de Primeros Auxilios.
Antes de una Emergencia.
Se capacita en funciones bsicas de primeros auxilios y organiza el botiqun
bsico en cada aula, y verificar son prioridad el estado de los botiquines y
vigencia de las medicinas.
Durante la Emergencia.
De acuerdo a la emergencia producida, se instala en la zona de seguridad
interna portando el botiqun de primeros auxilios y al evacuar el aula ayuda a
los compaeros que pueden haber sufrido lesiones menores.
Despus de una Emergencia.
Verificar en cada circulo el estado de salud de los alumnos, de haber
accidentados socorrerlos de acuerdo a la gravedad de los mismos, definir de
acuerdo a la gravedad de los lesionados la evacuacin de los mismos a la
enfermera del colegio, devolver los materiales, debidamente ordenados, a los
lugares correspondientes, hacer un listado de medicinas que fueron utilizadas
para reponerlas en los botiquines y mantener constante comunicacin con la
Comisin Central para la actualizacin en la capacitacin y para verificar el
estado de su equipo.

3.4.- ORGANO DE PARTICIPACIN CONCERTACIN Y VIGILANCIA

3.4.1.- CONEI
ART.22.- El consejo Educativo Institucional (CONEI) Es el organismo de
participacin concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa
pblica que colabora con la promocin y ejercicio de una gestin eficaz,
transparente, tica y democrtica que promueve el respeto a los principios de
equidad, inclusin e interculturalidad en las Instituciones educativas Publicas. Es
presidido por el Director de la Institucin Educativa, y est conformado por 1
representante del personal docente, 1 representante del personal administrativo, 1
representante de los estudiantes, 1 representante de los ex alumnos y 1 padre de
familia, pudiendo ser integrado tambin por otros representantes de instituciones de
la comunidad local u otros estamentos de la I.E por invitacin del director.
ART. 23.-La eleccin de representantes del CONEI es la siguiente:
El periodo de representacin en los Consejos Educativos Institucionales de las
II.EE Pblicas es de dos aos. El representante de los estudiantes, si est en el
penltimo ao de estudio, es elegido por un ao. El proceso electoral se realizara en
los ltimos meses del ao lectivo. Cada estamento elige un representante por voto
universal, secreto y directo teniendo en cuenta:
El o los representantes de los padres de familia que tienen la patria potestad del
menor que estudia en la I.E. y no preside la Asociacin de Padres de Familia.
El representante de los estudiantes, quienes no pueden tener conducta
desaprobatoria o ser repitentes del ao lectivo inmediato en curso.
El representante de los ex alumnos donde existiera asociacin.
El representante del personal docente, que no debe estar sometido a procedimientos
administrativos en curso.
El representante del personal administrativo, quien no debe estar sometido a
procesos administrativos en curso.
La representacin de los padres de familia y la de los estudiantes cesa al dejar la I.E
por retiro del hijo, o por concluir los estudios.
En todos los casos, para ser representante ante el CONEI se requiere no estar
cumpliendo sancin disciplinaria ni penal.
La ausencia de los representantes de los ex alumnos no impide su instalacin y
funcionamiento, cuando las caractersticas de la I.E lo justifiquen.
ART.24.- La I.E en coordinacin con la UGEL y los Gobiernos locales, promover la
capacitacin de los integrantes del CONEI para el mejor ejercicio de las siguientes funciones:
Capacitaciones para asumir con idoneidad su funcin.
Actuar con lealtad, respeto a las Leyes, a la Autoridad y a las Leyes practicando los
principios ticos fundamentales.
Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la Institucin de
manera personal y arbitraria.

 Convocar a sus representantes a reuniones informativas cuando sea necesario tomar

acuerdos o tomar decisiones; teniendo en cuenta sus mociones, levantando el acta
correspondiente y llevando de manera ordenada el registro de las asambleas.
Convocar a sus representantes de manera extraordinaria cuando el caso lo amerite.
Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional
Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la Institucin, de acuerdo con la normatividad
especifica que emita el Ministerio de Educacin.
Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.
Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de Universalidad, gratuidad,
equidad y calidad.
Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E y aquellos que, de acuerdo con
lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia,
estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje, requerido para los diferentes
niveles y modalidades.
Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en esta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas.
ART. 24.- El consejo Educativo Institucional se rene ordinariamente por lo menos cuatro veces
al ao; extraordinariamente, las veces que sea convocado por el Director, en funcin de las
necesidades de la I.E o a pedido de la mitad ms uno de sus miembros. El qurum para iniciar la
sesin es de la mitad ms uno de sus miembros. Los acuerdos que se tomen constan en Acta
firmada por todos los asistentes, la que debe ser de pblico conocimiento en la Institucin
Educativa o Programa.
3.4.2.- MUNICIPIO ESCOLAR
ART.25.- El Municipio Escolar, es una organizacin de estudiantes de ambos sexos, que
desarrollan actividades que contribuyen a su formacin integral, promoviendo valores,
ciudadana y democracia. Los Municipios Escolares constituyen un espacio para opinar,
participar y organizar con sus compaeros, frente a los problemas y planteando posibles
soluciones.
ART. 26.- Los municipios Escolares cumplen sus funciones a travs de 4 lneas de accin:
Educacin, Cultura y deportes: En la que puedes desarrollar actividades de prensa escolar
(peridico mural, radio escolar), competencias deportivas, eventos artsticos y culturales, etc.
Salud y ambiente: En la que se encuentra el botiqun escolar, actividades de prevencin y
control en coordinacin con los centros de salud, campaas (limpieza, alcoholismo, drogas,
defensa del medio ambiente, etc.).
Emprendimiento y actividades productivas: Proyectos productivos (Huertos, granjas,
reciclaje, etc.), kiosco escolar, capacitacin tcnica, actividades pro fondos (rifas, concursos,
ferias), mantenimiento (pintado de paredes, mobiliario, pizarras, servicios higinicos, reas
verdes, etc.), Defensa Civil.
Derechos del Nio y Adolescente: Capacitacin en Liderazgo, defensora escolar, campaas
sobre maltrato, abuso sexual, trata, derechos del nio y del adolescente, brigadas de seguridad.

Comunicacin y Tecnologa de la Informacin:

3.4.3.- ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

ART 27.- La asociacin de Padres de Familia (APAFA) es una organizacin estable de
personas naturales, sin fines de lucro, con personera jurdica de derecho privado y puede
inscribirse en los Registros Pblicos. Es regulada por el Cdigo Civil, en lo que sea pertinente,
en la Ley General de Educacin, es derecho de los padres de familia de participar en el proceso
educativo de sus hijos.
ART. 28.- En la asociacin de Padres de Familia participan los padres de familia, tutores y
curadores de los estudiantes de la I.E Pblica, de acuerdo a los requisitos sealados en la Ley. La
asociacin de Padre de Familia ejerce las siguientes atribuciones:
Participar en el proceso educativo de sus hijos.
Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la institucin Educativa ,
promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje y la inclusin de las
personas con discapacidad en igualdad de oportunidades:
Vigilar la distribucin oportuna y el uso adecuado del material educativo que
utilizan los estudiantes.
Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario
escolar y materiales educativos.
Gestionar la implementacin de programas de apoyo alimentario; de salud fsica y
mental; de deportes, orientacin vocacional y de otros servicios que contribuyan al
bienestar de los estudiantes.
Recibir informacin sobre el manejo administrativo, financiero y econmico de la
I.E.
Denunciar, ante los rganos competentes las irregularidades que se produzcan en las
instituciones educativas.
Participar, a travs de veedores, en los procesos de adquisicin de bienes y servicios
que se realicen en las instituciones educativas.
Proponer estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que
logren un desempeo destacado en las I.E.
Brindar informacin y rendir cuenta documentada a los asociados.
Participar, a travs de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.
Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los rganos de
participacin, concertacin y vigilancia ciudadana previstos en la Ley General de
Educacin.
ART.28.- Los Padres de familia participan a travs de su representante en el CONEI.
ART.29.- Las APAFA deben contar, cuando menos, con la siguiente estructura orgnica bsica.
1.- rganos de Gobierno:
La asamblea General
El Consejo Directivo
2.- rganos de Participacin
Los comits de aula
Los comits de talleres.

3.- rgano de control

El consejo de vigilancia.
ART30.- Asamblea General
La Asamblea General es el mximo rgano de la APAFA est constituida cuando corresponda,
por la reunin de los padres de familia, tutores y/o apoderados de los estudiantes de las
instituciones educativas pblicas.
ART. 31.- Atribuciones de la Asamblea General
Son atribuciones de la Asamblea General de la APAFA:

Aprobar y modificar su estatuto.

Debatir y aprobar los informes econmicos mensuales y los balances semestrales.
Debatir y aprobar el Plan Operativo Anual (POA)
Fijar el monto de las cuotas ordinarias, extraordinarias y multas de los asociados.
Remover, por causa justificada, a los integrantes del Consejo Directivo.
Elegir, mediante sorteo, a los integrantes del Comit Electoral.
Elegir al veedor ante los comits especiales.
Elegir a su representante ante el CONEI

ART.32.- Consejo Directivo.

El consejo Directivo es el rgano ejecutivo de la APAFA. Sus integrantes son
elegidos solo por voto directo, universal y secreto. Su mandato es de dos aos. No
hay reeleccin inmediata.
No pueden integrar el Consejo Directivo, el Consejo de Vigilancia ni el comit
electoral de la APAFA, el personal directivo y jerrquico, o los docentes y
trabajadores administrativos de la I.E correspondiente. Los miembros de la APAFA,
cuyos hijos, tutelados que cursen el ultimo grado de estudios que brinda la
Institucin; los miembros de la APAFA, que registren antecedentes penales.
DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
ART.33.- Son deberes de los padres de familia, tutores y curadores son los siguientes:
Educar a sus hijos y/o tutelados.
Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado que
beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes.
Estar informados sobre el rendimiento acadmico y la conducta de sus hijos.
Apoyar la labor educativa de los profesores.
Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y
los docentes.
Cuidar y preservar los bienes de la I.E.
Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA.
Denunciar, ante los rganos o autoridades competentes, a los integrantes de los
rganos de la APAFA que incurran en irregularidades.
Colaborar con las actividades que realicen las instituciones educativas en funcin
del PEI.
Velar para que las I.E brinden las facilidades indispensables que requieran los
estudiantes con discapacidad.
Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de los estudiantes.

 Enviar a sus hijos puntualmente, correctamente uniformados, con la insignia,

limpios en su vestimenta e higiene personal y con los tiles escolares
correspondientes de acuerdo al horario de clases.
Justificar obligatoriamente la inasistencia de sus hijos dentro de las 24 horas
siguientes.
Matricular personalmente a sus hijos en las fechas programadas, presentando la
documentacin pertinente.
Asistir puntualmente a las reuniones programadas por los profesores, comits de
aula o APAFA.
Recibir personalmente la libreta de calificaciones de sus hijos.
Es responsable de la conducta de sus hijos dentro y fuera de la I.E.
Abonar con 24 horas de anticipacin los derechos por evaluacin de aplazados,
rezagados, cursos de cargo o repitencia.
Velar por la buena conservacin del aula de su hijo.
Asistir puntualmente al llamado de los profesores, auxiliar o comit de convivencia
escolar, portando la citacin o papeleta enviada.
Comunicar inmediatamente al personal responsable sobre alguna agresin o abuso
cometido contra su hijo en el interior de la I.E.
Al solicitar los certificados de estudios y otros documentos, deber hacerlo por lo
menos con 5 das de anticipacin.
Pagar o repondr por los daos a los bienes de la .IE, ocasionados por sus hijos.
Tiene que identificarse obligatoriamente al momento de ingresar a la I.E.
Asistir, colaborar y participar en las actividades culturales, educativas y deportivas
que organicen la I.E o el aula.
Comunicar a la Direccin o tutor sobre cualquier atentado que observen en contra
de la I.E.
Informa cualquier actitud sospechosa en contra de los alumnos y personal que
labora en la I.E.
Ingresara al I.E correcta y adecuadamente vestido.
No deben permitir que sus hijos lleven a casa objetos que no le pertenecen.
Asistir obligatoriamente a la apertura y clausura del Ao Escolar.
Entrevistarse con el Profesor previa coordinacin.
Cumplir estrictamente con las recomendaciones de los profesores para un mejor
logro de las actividades educativas.
ART.34.- Los padres de familia participan en el proceso electoral y el destino de sus recursos
segn la Ley de AMAPAFAS y su reglamento.
3.4.4.- DEL COMIT DE AULA.
ART.35.- El comit de aula es el rgano a travs del cual los padres de familia colaboran en el
proceso educativo de sus hijos.
ART.36.- El comit de aula est constituido por la reunin de los padres de familia o apoderados
que tienen hijo o pupilo en el aula, quienes sern representandos por una junta directiva, que
tiene una vigencia de un ao, integrado por:
Un Presidente
Un Secretario
Un Tesorero
2 Vocales

ART. 37.- Los miembros que conforman la junta Directiva del Comit de Aula, sern elegidos en
una reunin convocada por el profesor o tutor del aula, inmediatamente despus de culminado el
proceso regular de matrcula, la que contar con la asistencia de la mayora de padres de familia
del aula o apoderados. Un padre de familia no podr presidir ms de un Comit de Aula.
Los Miembros de la Junta Directiva del comit de Aula cumplirn con las siguientes funciones:
1.- Funciones del Presidente del Comit de Aula.
Representar al aula en la junta de presidentes de comit de aula.
Coordinar permanentemente con el profesor o tutor para solucionar los problemas del
aula.
Dar ejemplo de puntualidad y de cumplimiento de las tareas encomendadas.
Asistir a todas las reuniones que se convoquen.
Incentivar las buenas relaciones humanas entre los miembros.
2.- Funciones del Secretario:
Llevar el libro de actas en todas las reuniones y tenerlo al da.
Asistir puntualmente a todas las reuniones convocadas.
Antes de dar inicio a la reunin leer el acta de la reunin anterior para el firmado
posterior.
3.- Funciones del Tesorero.
Hacer el cobro de las cuotas acordadas para el mantenimiento del comit del aula.
Solicitar al profesor o tutor sobre los requerimientos o necesidades del aula.
Realizar las compras de las necesidades del aula.
Entregar, al final del ao el dinero sobrante.
ART. 38.- Los comits de aula tienen las siguientes funciones especficas:
Apoyar al profesor en la mejor presentacin del aula.
Propiciar las buenas relaciones humanas entre sus miembros y otros comits.
Participar en forma permanente y activa en el arreglo del mobiliario as como en el
pintado de puertas, paredes, ventanas, carpetas y ambientacin del aula.
Integrar comisiones de trabajo en bien del aula y de la I.E.
Aportar una cuota o aporte econmico para la realizacin de trabajos en el aula.
Antes de la clausura del ao escolar tienen la obligacin de dejar el aula limpia y el
mobiliario en perfecto estado con la finalidad de facilitar la apertura del ao
acadmico siguiente.
ART. 39.- El comit de Aula puede reunirse a pedido del profesor tutor y/o asesor, el Presidente
de la misma o por un pedido firmado por el 50% ms uno de los miembros del comit de aula
con la exclusiva finalidad de tratar asuntos del aula. La no asistencia o el llegar tarde a las
reuniones, as como el incumplimiento en las tareas o faenas programadas sern causales para la
aplicacin de una sancin o multa que ser determinado por la Asamblea del Comit de Aula.
ART. 40.- Los fondos recaudados de las actividades realizadas por el Comit de Aula deben
empleadas exclusivamente en beneficio de los estudiantes. Al finalizar el ao escolar no debe
quedar dinero sobrante en el caso de las aulas promocionales.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART. 41.- Las acciones de Planeamiento Educativo se realizan durante el mes de diciembre con
la activa participacin del personal docente, administrativo, servicio, personal CAS, directivo y
jerrquico.
ART. 42.- El periodo del planeamiento comprende principalmente la designacin de comisiones,
los cuales son:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

Matricula, rectificacin y traslados.

Pagos por derecho de aplazados/ subsanacin.
Comisin de clausura del ao escolar.
Revisin de registros.
Eleccin de primeros puestos.
Evaluacin de recuperacin y/o aplazados y subsanacin.
Informacin estadstica.
Cuadro de horas, horario y reas.
Revisin y actualizacin de los documentos de gestin.
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Reglamento Interno
10.- Plan Anual de Trabajo conforme a la normatividad vigente.
11.- Formular y establecer fechas cvicas.
12.-Resguardo y acondicionamiento de infraestructura educativa equipo y mobiliario.
13.- Programacin Curricular.
14.- Comit de Convivencia Escolar.
15.- Gestin de riesgo.
16.- Jornadas de reflexin pedaggica
17.- Da de logros 1 y 2
ART.43.- Todas las comisiones, obligatoriamente, sern conformadas por profesores y agentes
inmersos en la comunidad educativa, elegidos en asamblea de Profesores o designados por la
Direccin.
ART.44.- La evaluacin de recuperacin, aplazados y de subsanacin, se realiza antes de la
ratificacin de la matrcula, con la finalidad de tener la situacin final de los aplazados. Despus
de la fecha de evaluacin no habr prrroga, salvo justificacin debidamente documentada.
ART.45.- La ratificacin de la matricula se realizar de acuerdo con las disposiciones oficiales
vigentes y las normas internas. El acto de matrcula y su ratificacin estar a cargo del rea de
secretara.
ART.46.- La distribucin de los grados y secciones.-se realizar teniendo en cuenta lo siguiente:
Las secciones se distribuyen de acuerdo a la cantidad de estudiantes y el dictado de
clases, primando la edad.
ART.47.- La elaboracin de documentos.- Estar a cargo de secretara y del personal
administrativo o por designacin de la Direccin de la I.E.
La elaboracin de los padrones en cada bimestre, se realizar con el apoyo de los auxiliares de
Educacin y personal administrativo.
ART.48.- La preparacin de la Carpeta Pedaggica.- se har en el mes de Marzo y la
presentacin se har la primera semana de inicio de las labores educativas al igual que las
Unidades de Aprendizaje en cada bimestre.

ART.-49.-La Duracin del Ao Escolar ser de acuerdo a lo dispuestos por el Ministerio de

Educacin. Cada profesor debe conocer y aplicar la periodificacin del ao escolar que debe
figurar en su carpeta pedaggica.
ART. 50.- La programacin Curricular se elaborar teniendo en cuenta lo siguiente:
Se realizara bimestralmente las unidades de aprendizaje y los coordinadores pedaggicos
son los encargados de orientar, asesorar y hacer cumplir la elaboracin de la
programacin curricular.
ART. 51.-De los Bimestres.- Antes de confeccionar una nueva Unidad de Aprendizaje, se hace
una revisin de la anterior para la reprogramacin de los contenidos no tratados.
ART.52.- La supervisin Educativa y el Monitoreo Interno:- Se realizar de acuerdo a un Plan
elaborado por la Comisin de Supervisin al finalizar el ao escolar quedando listo para el ao
siguiente.
ART.53.-La supervisin educativa y el monitoreo. Tiene como finalidad detectar problemas en el
proceso educativo para luego orientar, corregir y superar las deficiencias del proceso enseanzaaprendizaje.

CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
ART. 54.- La secretaria es el rgano de apoyo de la Direccin, se responsabiliza del trmite
documentario (recepcin, confeccin, transcripcin, etc.) y del curso de debe seguir todo
documento que llega a su despacho hasta su archivamiento, sus funciones y faltas se encuentran
sealadas en el presente reglamento. El secretario adems:
Atiende al pblico todos los das de 7:30 am, a 3 pm, tomando 30 minutos para su
refrigerio. De 11am a 11:30am.
Se encarga de realizar los cobros por concepto de certificados de notas y otros que
correspondan a la parte administrativa, entregando mensualmente informes de lo
recaudado a direccin.
Realiza impresiones para le I.E apoyando a la Direccin y personal docente.
ART.55.- El abastecimiento se encuentra a cargo de la Direccin en caso de contar con los
materiales necesarios, tales como tiles de escritorio, material didctico, materiales de limpieza,
desinfectantes, entre otro.
ART. 56.- El inventario se realiza cada fin de ao a cargo de una comisin encargada
exclusivamente para tal fin la cual ser designada por la Direccin de la I.E, donde de
encontraran como integrantes los auxiliares de educacin.
ART.57.- La distribucin de los ambientes est a cargo de la Direccin en coordinacin con la
con la comisin responsable para tal efecto.
ART.57.- El mantenimiento y conservacin de la I.E es una labor que esta cargo del personal de
servicio y padres de familia con el asesoramiento y supervisin de la plana jerrquica y los
docentes.

ART. 58.- La supervisin administrativa lo realiza permanentemente la Direccin con el apoyo

correspondiente de la Comisin de supervisin previo Plan de Trabajo.

CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ART. 59.- La asistencia y el Control del Personal.- Se realizan mediante el parte diario de
asistencia en el cual todo personal que labora en la I.E tiene la obligacin de registrar su hora
ingreso por orden de llegada del mismo modo su salida no dejando ningn espacio ni firmado
por otros.
ART.60.- Los profesores, personal administrativo y de servicio.- se encuentran impedidos de
salir de la I.E antes de la hora de salida o en su defecto al cumplimiento de su horario personal.
nicamente se podr retirar el personal que previamente presenten por escrito, a secretaria de la
I.E.
ART.61.-Las inasistencias y las tardanzas del personal docente, administrativo y de servicios
estn reguladas por la normatividad vigente que estipula lo siguiente:
Se considera tardanza al ingreso fuera de la hora establecida.
Las tardanzas deben ser justificadas el mismo da y por escrito.
Las inasistencias deben ser justificadas ante la Direccin por escrito con 24 horas
de anticipacin o en su defecto al da siguiente despus de ocurrida la misma.
Las tardanzas e inasistencias injustificadas se comunicara a la UGEL u rgano
correspondiente para la aplicacin de las sanciones o descuentos que dictan los
dispositivos legales vigentes.
ART. 62.- En cuanto a los permisos y licencias:
Todo el personal de la I.E tendr derecho de acuerdo a Ley vigente a tener permiso
y/o licencia por:
Enfermedad.
Accidente
Gravidez.
Fallecimiento del cnyuge, padres, hermanos e hijos.
Onomstico segn LRM el cual efectiviza su peticin.
En concordancia al marco normativo vigente estipulado por la Ley del
Profesorado.
Los permisos se otorgarn de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
Toda licencia se solicita mediante el formulario nico de tramite (FUT), expedido
por la UGEL 01, la cual se presenta oportunamente para que contine con el
proceso de trmite correspondiente.
ART. 63.- Las Vacaciones: Son un derecho que alcanza a todo el personal:
El personal Docente: Tendr un periodo de vacaciones en los meses de enero y
febrero (60 das)

 Los Auxiliares de Educacin: Tienen derecho a treinta (30) das de vacaciones

anuales del ao escolar en uno de los meses correspondiente a las vacaciones
escolares.
El personal de Servicio: toma sus vacaciones de 30 das en los meses de enero o
febrero, esto es por necesidad del servicio durante el ao escolar.
El Director: Gozan de un periodo de 30 das anuales de vacaciones.

CAPITULO VII
DE LA EVALAUACIN, MATRICULA Y CERTIFICACIN
ART63.- El Proceso de Matricula: Se desarrollara de acuerdo a los dispositivos legales vigentes
emanados por el Ministerio de Educacin y las normas internas.
ART 64.- La Matricula Es nica: Al Iniciar el primer grado de educacin secundaria.
ART.65.- La Ratificacin de Matricula: Es una formulismo para conocer el nmero de alumnos
que continuaran sus estudios, el nmero de vacantes por grado y el nivel en la I.E. Esta se
cumple con la siguiente formalidad:
En Diciembre la Direccin y el Personal Jerrquico, elaboran un cronograma de
matrcula y evaluacin. Se imprime y publica para conocimiento de los padres de
familia.
El da de la clausura del ao escolar, cada profesor o coordinador hace entrega a
los padres de familia, en la reunin final de entrega de libretas, del cronograma
para su conocimiento oportuno y cumplimiento.
Para la matrcula y ratificacin de la misma, el responsable est en el deber de
exigir la presencia del padre o apoderado del estudiante.
A los estudiantes que tengan nota desaprobatoria en conducta (despus del
seguimiento respectivo) se le condicionara la matricula. En caso de reincidencia
se le invitara para que se traslade a otra I.E.
ART.66.-Los Traslados a Otra I.E.: Los alumnos de deseen solicitaran sus documentos,
adjuntando la constancia de vacante otorgado por la I.E a donde va, por lo menos con cinco(5)
das de anticipacin.
ART.67.- Las Evaluaciones.- Se realizan permanentemente teniendo en cuenta lo siguiente:
Los profesores estn en el deber de informar a los estudiantes y padres de
familia sobre los resultados de las evaluaciones de cada bimestre y dar las
recomendaciones del caso para superar algunas deficiencias en el aprendizaje.
Se hace conocer por escrito a los estudiantes y padres de familia el Rol de
evaluaciones bimestrales por lo menos con dos (2) das de anticipacin.
Toda evaluacin escrita, luego de su correccin, debe ser remitida al padre de
familia para su conocimiento.
La evaluacin del comportamiento es de responsabilidad de los auxiliares de
educacin y los profesores tutores.
Los profesores que han llevado las reas son los nicos responsables de evaluar
a los alumnos (recuperacin, subsanacin), salvo ausencia del docente titular del
rea por lo tanto la Direccin podr designar a otro profesor.

ART.68.- La Certificacin: Se obtiene de las actas de evaluacin final. La confeccin de cada

certificado de estudios est a cargo del secretario de la I.E.
La Certificacin de educacin se otorga de acuerdo a las disposiciones legales vigentes sealadas
por el Ministerio de Educacin.
LAS PROHIBICIONES, SANCIONES Y ESTIMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO
ART. 69.-El personal Directivo est prohibido de:
Iniciar el ao acadmico sin la debida presentacin de los documentos tcnico
pedaggico a su cargo.
Abandonar su puesto sin motivo justificado
Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
Incumplir con los deberes sealados en la Ley del Profesorado.
Faltar a las actividades cvicas patriticas u otras programadas por la
Institucin.
Usar los ambientes de la I.E para desarrollar o participar en reuniones
particulares ajenas a su funcin.
Participar en actividades ajenas a su funcin u otras actividades en horario de
trabajo.

ART. 70.-Las sanciones a las que se hacen acreedores los miembros del personal directivo y
jerrquico son:
Ser amonestado Verbalmente o por escrito por parte del jefe inmediato superior
segn el caso lo amerite.
Ser Informado por escrito al CONEI para estudiar el caso y tomar las medidas
correctivas correspondientes.
Ser denunciado a la autoridad administrativa competente por los casos
indicados en el Art 1 inciso 54 del presente Reglamento.
Las faltas de carcter disciplinario son las que se contemplan en los Art 28 de D.L
N 276 Ley de bases de la Carrera Administrativa y Art 27 de la Ley del profesorado
N 24029 y su modificatoria 25212.
PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
ART.71.- El docente deber ser digno ejemplo de los alumnos, por lo tanto se encuentra prohibido
de :

Abandonar o evadirse del local de la I.E, en horas de labor docente y dejar

el dictado de sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y
perder el tiempo en horas de trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.

Utilizar a los estudiantes en comisiones particulares a mandados.

Comer en el aula durante las horas del dictado de clases.

Retrasar la labor pedaggica no entregando a tiempo los documentos

tcnico pedaggico, notas y otros solicitados por la Direccin y que son
inherentes a su cargo.


Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas
por la direccin sin motivo justificado.

No asistir a las reuniones tcnico pedaggicas programadas por la

Direccin.

Entregar a los padres de familia a solicitud de estos, documentos

contenidos en la ficha de matrcula de los alumnos sin la autorizacin de la
Direccin.

Asistir a la I.E en estado etlico o con sntomas de haber bebido licor.

Aplicar castigos fsicos o psicolgicos a los alumnos.

Permanecer en los ambientes administrativos o kioscos en las horas de

formacin, actividades cvicas y despus del recreo cuando se tiene clase.

Hacer borrones o enmendaduras sobre las observaciones hechas en los

partes de asistencia.

Firmar el parte de asistencia o marcar la tarjeta de otro profesor.

Recibir regalos, obsequios y donaciones a cambio de algn beneficio.

Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones, o con los

padres de familia.

Programar o ejecutar paseos o visitas de estudio sin cumplimiento con los

requisitos para estos casos.

Realizar clases particulares o pagadas con estudiantes o grupos de

estudiantes que comprometan o que tengan relacin con la programacin de su
rea y las evaluaciones.

Vender libros, golosinas o cualquier producto comercial sin la autorizacin

de la Direccin.

PROHIBICIONES Y FALTAS DE LOS DOCENTES.

ART.72.- Se consideran faltas:
El incumplimiento al cargo asignado y al presente reglamento.
Los dispuestos por la normatividad vigente.
Dar mal ejemplo con actitudes impropias del educador.
Hacer comentarios negativos de los compaeros de trabajo daando la
dignidad y la reputacin de los mismos con panfletos, volantes, cartas u otros
medios.
Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas en
contra de algn integrante de la comunidad educativa.
Retirarse de las reuniones sin la autorizacin de la direccin antes de que estas
culminen.
Faltar de palabra obra, o mostrar actitudes violentas a cualquier integrante de
la Comunidad Educativa.
No participar en las actividades cvicas- patriticas donde interviene la I.E
como desfiles y otras.
Justificarse as mismo o anotar observaciones en el parte de asistencia.
No entregar la documentacin respectiva, ello es considerado como
negligencia funcional y corresponde a descuento por cada da que demore su
entrega.

 El incumplimiento de las rdenes de sus superiores, y as como el mandato de

la asamblea de profesores.
El incurrir en actos de violencia.
La negligencia en el desempeo de sus funciones.
La utilizacin y disposicin de los bienes de la Institucin, en beneficio propio
o de terceros.
La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriaguez.
ESTIMULOS A LOS DOCENTES
ART. 73.- Los estmulos se otorgan al personal que destaca en su labor docente, en los casos
Siguientes:
Cumplimiento de sus funciones, conducta solidaridad, puntualidad y practica
de valores. Estos pueden ser en forma escrita y en acto pblico los cuales
pueden ser otorgados por la Direccin del centro educativo, CONEI,
AMAPAFA.
Resolucin Directoral de felicitacin otorgada por la Direccin; por labor
sobresaliente en beneficio de los alumnos o la I.E y segn los requisitos
contemplados en la Ley del profesorado y normatividad vigente para ser
reconocidos en el escalafn correspondiente previo tramite de la Direccin.
Sern entregados con ocasin del da del maestro.
Estmulos materiales y econmicos de acuerdo a la disponibilidad de la
institucin.
PROHIBICONES Y FALTAS DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:
ART. 74.- Los auxiliares estn prohibidos de:
Parcializarse en el control de asistencia de los estudiantes.
Permanecer fuera del rea de trabajo a fin de detectar alguna situacin donde sea
necesaria su intervencin.
Reemplazar a un profesor sin la autorizacin de la Sub-direccin de formacin
general.
No mostrar respeto ni apoyo a los docentes que se lo solicitan.
Recibir obsequios, recompensas u otros presentes de los alumnos o padres de
familia a cambio de algn beneficio.
Castigar fsicamente a los alumnos.
Sancionar por faltas graves en forma personal sin el conocimiento del Consejo
de Disciplina y no dar cuenta a sus superiores.
Recibir a familiares o amigos en horas de trabajo.
Encubrir faltas de algunos estudiantes por amistad u otros motivos.
Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
Distribuir propaganda poltico partidaria o de grupo, cartas, panfletos o
cualquier otro documento que dae la buena marcha de la I.E o conduzca la
ruptura de las relaciones humanas de la I.E.
Presentarse en la I.E con indicios de ebriedad.
Libar licor con los estudiantes.
Evadirse de la I.E en horas de labor.
Jugarse de manos con los alumnos, en todo momento debe mantener el respeto
correspondiente, a fin de que estos guarden la misma compostura del caso.

Fumar dentro de la I.E.

Poner a la hora de recreo msica inapropiada para los estudiantes.
Utilizar los ambientes o tiles de oficina para trabajos y reuniones particulares.
Anotar observaciones en el parte de asistencia o justificarse a s mismo,
usurpando las funciones del personal jerrquico.
Emitir informes sobre la disciplina sin haber consultado previamente con el
tutor, coordinador, consejo de disciplina y la Defensora del nio y del
Adolescente.
Prestar dinero de los alumnos e intimar con ellos.
Quedarse con las pertenencias decomisadas de los estudiantes.
Permanecer en los quioscos o cafeteras en horario de trabajo o recreo.
No respetar el horario que se le asigne, en caso de necesidad del servicio se les
comunicar oportunamente el cambio de horario.
Interrumpir las clases sin motivo justificado sin la autorizacin de la Direccin.
Escuchar msica en horario de trabajo y en el ambiente asignado para la
atencin a los estudiantes y padres de familia.

PROHIBICIONES Y FALTAS DE LA SECRETARIA

ART.75.- Se consideran faltas:
Utilizar los equipos y materiales para documentos de carcter personal o
particular.
Realizar cobros por documentos u otros sin autorizacin de la Direccin.
Realizar cobros por trabajos particulares.
Realizar trabajos particulares en horario de trabajo.
Evadirse de la Institucin o abandonar su puesto en horario de trabajo.
No demostrar eficiencia en su trabajo.
Hacer caso omiso al director.
No elaborar los documentos a tiempo y retrasar el trabajo.
No tener al da el cuaderno de estudiantes que rinden sus evaluaciones de
aplazados y subsanacin.
No entregar a la Direccin a la brevedad posible los documentos llegados a su
despacho y que tienen como destinatario la Direccin.
Participar en actos de corrupcin: Ventas de notas, certificados u otros
documentos de carcter oficial.
Participar de reuniones o mantener conversaciones prolongadas en su oficina y
en horario de trabajo desatendiendo su funcin.
PROHIBICIONES DE LA BIBLIOTECARIA:
ART.76.- Las prohibiciones del encargado de la Biblioteca Escolar son:
No cumplir con sus funciones.
Prestar cualquier material bibliogrfico sin la debida papeleta de prstamo.
Mantener desordenado el material bibliogrfico.

PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DE LIMPIEZA:

ART.77.- El personal de servicio ser evaluado en el desempeo de sus funciones a travs de una
ficha. Considerndose falta el incumplimiento de las funciones dispuestas por el artculo 43 del
presente reglamento, hacindose merecedor de las sanciones dispuestas por la normatividad
vigente. Siendo supervisados a travs de una ficha considerndose adems:
No desempear sus funciones con responsabilidad, eficacia y eficiencia.
El personal de servicio no puede ser contratado por ningn profesor o comit de
aula para realizar labores de limpieza remunerada dentro del local de la I.E.
Est prohibido vender golosinas, rifas, encargos u otros en la I.E.
Salir de la I.E en horas de trabajo.
Permitir el ingreso de familiares sin motivo justificado, personas ajenas o
vendedores a la I.E quedando bajo responsabilidad tales hechos.
Fomentar peleas, desorden, actos de violencia u otros entre compaeros de
trabajo.
No atender la solicitud de algn personal de la I.E que solicita su servicio
justificndose que no le corresponde a no es su rea de trabajo.
Realizar cobros a los profesores padres de familia o Instituciones que alquilan el
local por servicios adicionales a su funcin sin conocimiento y autorizacin de la
Direccin.
Participar en reuniones, protestas, firma de documento que no son de su
competencia, denigrando a la I.E o algn personal que all labora.
Tomar ms tiempo que el asignado para el refrigerio.
Asistir en estado de ebriedad a la I.E.
Perder el tiempo en conversaciones o actividades ajenas a su funcin.
Sacar de la I.E cuadernos, materiales u otros sin la autorizacin o conocimiento
de la Direccin.
PROHIBICONES CONEI:
ART.78.- Son prohibiciones del CONEI las siguientes:
Est prohibido faltar a la autoridad o a uno de sus miembros de hecho o palabra.
Faltar a las reuniones o retirarse antes de su culminacin.
Est prohibido negarse a firmar documentos de manera arbitraria, o tomarse
atribuciones que no le corresponden.
Toda decisin tomada de manera personal sin la consulta y aprobacin de sus
representados es nula.
No se pueden aprobar los acuerdos que no han sido primero aprobados por sus
representados mediante acta, en caso contrario carece de validez.
Cualquier acto que altere el desenvolvimiento de la reunin podr ser
sancionado por los representantes pudiendo ser suspendido de participar en la
sesin siguiente segn el caso lo amerite.
PROBICIONES DEL COMIT DE RECURSOS TECNOLOGICOS:
ART.79.- Los docentes responsables del aula de innovacin pedaggica estn prohibidos:
Usar la sala de innovacin con fines personales.
Usufructuar con los materiales, bienes o equipos.

 Utilizar los equipos para cursos particulares.

Cobrar a los estudiantes por el uso de los equipos.
Emplear los equipos y materiales para realizar trabajos particulares o ajenos a la
Institucin.
Dejar de brindar el servicio, debiendo prever la atencin permanente.
Cobrar a los docentes por los cursos de capacitacin que dicten.
Vender programas educativos a los docentes o estudiantes.
Abandonar el aula de innovacin pedaggica para realizar otras actividades.
Ser indiferente y no brindar apoyo al docente que desarrolla su clase en el aula de
innovacin.
PROHIBICIONES Y FALTAS DE LOS ESTUDIANTES:
ART.-80.- En lo referente a las prohibiciones y faltas se tendrn en cuenta los siguientes
criterios: relaciones humanas, Disciplina y Civismo. Se consideran faltas las siguientes:
Tener modales y vocabulario inadecuado y soez.
Portar radios, grabadoras, revistas, peridicos de prensa amarilla o pornografa y
otros objetos impropios del quehacer educativo, no portar celulares salvo
autorizacin por docente para ser utilizado como herramienta pedaggica en caso
de incumplimiento ser confiscado y se har entrega en el mes de diciembre.
Molestar, golpear, insultar, poner sobrenombres o apodos a sus compaeros de
clase o de la I.E.
Faltar el respeto a los agentes de la I.E.
Participar, promover y alentar discordias, rias o protagonizar actos reidos
contra la moral dentro y en las inmediaciones del local de la I.E, afectando la
dignidad de la persona y el prestigio de la I.E.
Asistir a la I.E sin el uniforme nico, adornos, maquillaje, aretes, pulseras, as
como tatuajes en la piel que desvirten la calidad del educando.
Comer o masticar chicles en la formacin y horas de clase.
Fumar, beber licor o ingresar en estado etlico a la I.E.
No ingresar a las aulas o permanecer en los kioscos y servicios higinicos en las
horas de clase.
Traer a la I.E ropa de calle, objetos punzo cortantes o armas camufladas en la
mochila o vestimenta.
Falsificar firmas en documentos o alterar sus calificaciones en su libreta de notas
o certificados.
Salir de la I.E sin la autorizacin correspondiente del profesor de aula, tutor,
subdirector, o auxiliar.
Utilizar el nombre de la I.E para actividades no autorizadas por la Direccin.
Hacer inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la I.E.
Traer los cabellos sueltos en las mujeres y tener otro corte que no sea el de tipo
escolar en los varones.
Vender productos comerciales o de otra ndole sin la autorizacin respectiva de la
Direccin.
Intentar sobornar a los profesores.
Realizar escenas de tipo amorosa dentro de la I.E.
ART.81.-Se consideran faltas las que a continuacin se mencionan:

 Desprestigiar a la I.E o a los miembros que la integran observando una conducta

inadecuada o haciendo comentarios negativos sobre ellos.
Deteriorar, destruir o romper los bienes de la I.E, los cuales posteriormente deben
ser respuestas o arreglados por los infractores.
Hacer tareas diferentes a las reas que se estn dictando en el momento.
Conversar, hacer desorden en las formaciones, actuaciones y durante el dictado de
clases.
Ingresar al aula sin pedir permiso estando presente el profesor o cualquier personal
que labora en la I.E.
No informar de las pruebas, papeletas y comunicaciones a sus padres de familia.
Plagiar o hacer uso de otras formas similares en el momento de sus evaluaciones.
Negarse a participar o representar a la I.E en actividades Cvico- Patriticos,
Culturales, Deportivas.
Permanecer en los servicios higinicos, kioscos u otros ambientes y perder tiempo
en horas de clase.
Arrojar desperdicios o papeles (ensuciar) en los patios y dems ambientes.
Deteriorar, atorar los servicios higinicos en forma deliberada, ocasionando
perjuicios en su uso.
Abandonar el aula de clase sin el permiso respectivo del profesor o autoridad
escolar, salvo en casos de emergencia.
Escalar las paredes para ingresar o evadirse de la I.E.
Deteriorar las reas verdes.
ART.82.-Los estudiantes que sobresalen en sus estudios, comportamiento y actividades
deportivas o representando a la I.E ocupando puestos de privilegio, se harn merecedores a
estmulos o premios consistentes en:
Felicitacin escrita.
Publicacin en cuadro de mritos.
Diploma al mrito.
ART.83.- Las sanciones a las que se hacen acreedores los alumnos se aplicaran de acuerdo a la
falta o reincidencia de la misma, previa investigacin; se cita a los padres del alumno para
hacerle conocer la falta de su hijo procediendo de la siguiente manera:
Si la falta es leve, se reunir el tutor y el auxiliar de educacin (en secundaria)
encargado de la seccin para solucionar el caso.
En caso que la falta sea grave el personal responsable informar al Consejo de
Disciplina para que tome las medidas correspondientes del caso y aplique la
sancin respectiva.
En caso de agresin fsica el alumno ser separado de la I.E previa investigacin y
esclarecimiento de los hechos. revisar
Las Sanciones que se apliquen a los estudiantes son:
Amonestacin verbal.
Amonestacin escrita.
Asignacin de tareas de mejoramiento del aula y del colegio, si la falta fuera de
carcter contra infraestructura.
Matricula condicional en caso de reincidencia.

 Suspensin de asistir a la I.E.

Separacin de la I.E cuando la falta reviste gravedad y comprometa la integridad
fsica y moral de los educandos.
En la aplicacin de sanciones a los alumnos se evita la humillacin y se brinda la
Orientacin correspondiente para la recuperacin del alumno.

PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.

ART.84.-Est prohibido a los padres de familia lo siguiente:
Calumniar, difamar y ofender de palabra al personal que labora en la I.E o a los
estudiantes.
Interrumpir en las horas de clase a los profesores.
Ingresar a la I.E y al aula, sin identificacin y permiso del personal respectivo.
Amenazar, insultar o agredir a cualquier compaero cualquiera fuera el caso.
Expresar con palabras soeces dentro o en los alrededores del local de la I.E.
Protagonizar peleas o rias con otros padres de familia, por conflictos entre sus
hijos o por asuntos personales.
Permanecer en la puerta de la I.E luego del ingreso o salida de los alumnos, sobre
todo formando grupos.
Deambular al interior de la I.E en horas de formacin o de clase distrayendo la
atencin de los alumnos.
Solicitar cambio de turno, sorprendiendo a la Direccin u Subdireccin con
mentiras.
Ingresar a la I.E para realizar ventas de artculos para provecho personal.
SANCIONES:
ART.85.- Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones no ingresaran a
la I.E.
El padre de familia que no ratifica matricula de sus hijos pierde su derecho a
vacante, beneficiando a si a nuevos alumnos.
El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones se har
acreedor a una multa impuesta por el comit de aula.
El padre de familia que agreda verbal o fsicamente al personal que labora en la I.E
o a algn alumno, dejara de representar a su hijo como padres, designado
notarialmente a otra persona para que lo represente.
ESTIMULOS:
ART.86.- Los padres de familia que dan ejemplo de trabajo, colaboracin, honradez y otras
acciones positivas por el bien de la I.E y del alumno en su conjunto, se har acreedor a un
diploma, mencin honrosa o felicitacin escrita.

CAPITULO VIII
DE LAS RELACIONES Y ORGANISMOS DE LA COMUNIDAD.
ART.87.- La institucin Educativa coordina con la Municipalidad y con los diferentes sectores,
instituciones y empresas pblicas o privadas el apoyo y cooperacin para garantizar la seguridad
fsica y moral de los educandos, la implementacin de servicios de apoyo asistencial y el
mantenimiento y conservacin de los locales escolares. La Municipalidad por mandato de la Ley
coopera para lograr y mantener el normal funcionamiento de la Instituciones Educativas y en la
organizacin y funcionamiento de la biblioteca escolar.
ART.88.- la I.E coordinara con:
La Municipalidad.
Centro de Salud.
Polica Nacional
Ronda Campesina
Juez de paz
ART.89.- La institucin educativa: fomenta la creacin y funcionamiento del Municipio Escolar.
ART.90.-La Asociacin de Padre de Familia.-Colabora con el mejoramiento del servicio
educativo en coordinacin estrecha con la Direccin de la I.E.
ART.91.-La Asociacin de ex alumnos es un organismo de apoyo, y su participacin se da en los
niveles: social, cultural, deportivo, y est integrado por los alumnos egresados de la I.E quienes
cumplen con las siguientes funciones:
Nombran un representante que participa en el CONEI.
Participa y apoya en las acciones educativas de proyeccin a la sociedad, y
tiene como sede nuestro plantel.
Los ex alumnos debern organizarse a iniciativa de sus miembros, para prestar
su apoyo a la institucin donde estudiaron mediante la presentacin de
proyectos de gestin en bien de la Institucin.
Participan activamente en el aniversario del colegio pudiendo realizar aportes
voluntarios en bien de la I.E.
IX.- SANCIONES PARA TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN LA I.E.
Asistir a la I.E sin uniforme y no firmar el control de asistencia diaria, se le
llamara la atencin por escrito mediante memorndum por incumplimiento de su
deber
No asistir al izamiento del pabelln nacional a la plaza principal los domingos
cuando sea de responsabilidad de la I.E, bajo memorndum de llamada de
atencin por incumplimiento de sus deberes.

CAPITULO X
DISPOSICIONES FINALES:
ART.92.-Es obligacin de la I.E Ciro Alegra poner en prctica el lema CON TESON
TRABAJAR Y ESTUDIAR, estimular las aptitudes, la eficiencia, el espritu de trabajo,
identificacin y desprendimiento a favor de los educandos, docentes, administrativos, alumnos y
personas que laboren a favor de nuestra institucin.

ART.93.- Los estmulos son los siguientes:

Oficios de felicitacin, agradecimiento, por acciones cvico patriticas.
Colaboraciones (bienes, materiales,etc)
Certificado de eficiencia y responsabilidad, segn los resultados del aprendizaje
durante el ao escolar.
Diploma de Honor.
Solicitar a las autoridades de la UGEL, estmulos para los docentes por
servicios extraordinarios o especiales, a la comunidad.
Otros estmulos a los docentes, que cumplan con eficiencia, responsabilidad,
identificacin con la institucin, durante el ao lectivo.
Por haber desempeado eficientemente como asesor y/o tutor de una o varias
secciones entre otras.
Resolucin Directoral y otros estmulos.

CAPITULO X
DISPOSICIONES GENERALES
El presente reglamento debe ser revisado por la asamblea de profesores, y
entra en vigencia luego que el Director lo apruebe con R.D.
El presenta Reglamento Interno, norma las acciones relacionadas con el
trabajo educativo.
Cualquier aspecto no contemplado en el presente documento, y que la familia
Cirista considera necesario, deber ser tratado, con toda la seriedad, en
asamblea de profesores y dems personal que labora en la I.E.