Liceo Municipal Polivalente, Mara Pinto

Unidad de Coordinacin Acadmica

RBD 11883-4
Nivel: 3 Medio
Profesora:Brbara Caldern Gonzlez

Prueba de Lengua Castellana y Comunicacin

Nombre: __________________________________________________________
Curso: _____________ Fecha: _____________
Puntaje obtenido: _______

Puntaje ideal:_______

Nota: __________

Consideraciones generales:
Responda SOLAMENTE con lpiz pasta azul o negro.
No se aceptarn correcciones. Marque la alternativa una vez que est seguro de la
respuesta.
No se descontar puntaje por las respuestas incorrectas.
Maximice su tiempo y no interrumpa a su compaero.
Cuide su redaccin y sobre todo su ORTOGRAFA.
I.

Responde las preguntas que se presentan a continuacin. (4 puntos c/u)

1. Mencione y explique 3 caractersticas del texto narrativo? Justifica con ejemplos.

1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
Ejemplos:
_____________________________________________________________________________
2. Mencione y explique 3 caractersticas del texto descriptivo? Justifica con ejemplos.
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
Ejemplos:
_____________________________________________________________________________
3. Mencione y explique 3 caracteristicas del texto expositivo? Justifica con ejemplos
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
Ejemplos:
_____________________________________________________________________________
4. Qu es argumentar? Responda mencionando algunas de las caractersticas del texto
argumentativo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

II.

Lee y responde con V si es verdadero y con F si es falso. Justifique las falasas.

(2 pts. c/u).

1.____ La finalidad de este tipo de texto es promover la adhesin, mediante estrategias de

convencimiento o persuasin.
______________________________________________________________________________
2.____ Un elemento clave de este texto es que slo se elabora en forma escrita.
______________________________________________________________________________
3.____ Todo texto argumentativo presenta, a nivel de macro-estructura, tres partes.
______________________________________________________________________________
4.____ Una caracterstica de la tesis es que siempre est en el primer enunciado del texto.
______________________________________________________________________________
5.____ En este texto hay que evitar exponer opiniones y juicios personales.
______________________________________________________________________________
6.____ El tema de la argumentacin debe ser controversial.
______________________________________________________________________________
III.

Seleccin mltiple. Marca la alternativa correcta (1 punto c/u)

1. Un texto expositivo tiene como objetivo:

A) informar y difundir conocimientos.

B) exponer.
C) explicar.
D) contar un cuento.
2. La funcin que predomina en los textos expositivos es:
A) Distraer.
B) Pedaggica.
C) Referencial.
D) Exposicion.
3. La tesis es un (a)
A) enunciado implcito de carcter obvio.
B) afirmacin objetiva que se somete a examen.
C) idea u opinin que pretende alcanzar aceptacin general.
D) proposicin que sirve de fundamento para sostener una idea.
4. Con respecto a los componentes del discurso argumentativo es FALSO que:
A) el componente lgico-racional est destinado a convencer razonadamente y en forma directa.
B) en el discurso argumentativo, los componentes lgico-racional y retrico-persuasivo son
excluyentes.
C) el componente retrico-persuasivo est destinado a inducir adeptos por la va de apelar a sus
efectos y a su voluntad.
D) la estructura formada por tesis u opinin, razones o argumentos, premisas y garantas
pertenece al componente lgico-racional.
5. Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto:
Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno
ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa direccin, porque eso le permitir
pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios.
A) Codelco debe internacionalizarse.
B) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco.
C) La internacionalizacin de Codelco traer ms beneficios.

D) Codelco debe privatizarse.

Texto 1
Base: los santiaguinos sienten miedo de salir a la calle, los asaltos son habituales, la drogadiccin
est en cada esquina, la gente debe armarse para sentirse medianamente segura.
Garanta: En las ciudades inseguras la gente no puede vivir tranquila.
6. Sobre la informacin de la base y la garanta anterior, determine cul es la tesis de la
argumentacin?
A) Santiago est en vas de desarrollo.
B) Santiago es una ciudad de tercer mundo.
C) Santiago no es una ciudad segura para vivir.
D) Santiago es un centro de intercambio de droga.
7. Cul de las siguientes situaciones de interaccin comunicativa es ms propia de un
discurso argumentativo?
A) Un padre cuenta un cuento a su hija antes de dormirse.
B) Un abogado acusador hace la presentacin en un juicio oral.
C) Un estudiante realiza una disertacin delante del grupo curso.
D) Un grupo de feligreses levanta una oracin en un templo religioso.
8. En el texto siguiente, la oracin subrayada pretende:
EUCERIN CREMA ANTIESTRAS
Al testearla clnicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprob una buena tolerancia
cutnea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel.
A) Mostrar los resultados de un estudio clnico.
B) Presentar una opinin objetiva para su aceptacin general.
C) Respaldar a travs de datos comprobables la eficacia del producto.
D) Resumir la informacin argumentada.
E) Comprobar la tolerancia cutnea del producto.
9. Si la tesis dice: Los nios no deberan comer golosinas. Un respaldo pertinente sera:
A) porque los dulces tienen una alto grado calrico y daa los dientes.
B) porque el consumo desmedido de azcar es el causante directo de malos hbitos
odontolgicos.
C) porque un estudio del hospital de la Universidad de Chile detect que un 67% de la obesidad
infantil se origina
por el consumo de golosinas.
D) porque la ingesta de dulces en reemplazo de las comidas trae como consecuencia una dieta
poco balanceada,
inadecuada para el crecimiento.
10. Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto?
Estamos ante una civilizacin consumista donde la basura est invadiendo el planeta. En
Puerto Rico, la mitad de la isla est invadida por automviles en desuso. Esto es una muestra de
que la cultura contempornea le tiene horror a la vejez.
A) Punto de vista
B) Base
C) Tema
D) Tesis
E) Argumento
11. Cul de las afirmaciones corresponden a una TESIS?
I. La paz en el mundo es posible?
II. El divorcio y sus consecuencias en la familia.
III. La pldora del da despus fomentar el aborto.
IV. La violencia escolar debe ser eliminada de raz.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III

D) I, III y IV
12. Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto?
En las culturas primitivas, lo viejo era smbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni
sabidura de los adultos mayores, la vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad
industrial moderna.
A) Tesis
B) Bases
C) Garanta
D) Respaldo
13. Javier no debera trasnochar durante la semana. Est rindiendo las pruebas finales del
semestre en la Universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la
semana, ya que el exceso puede afectar su rendimiento acadmico.
Los enunciados anteriores, en orden de presentacin, corresponden a:
A) Garanta-base-tesis
B) Base-tesis-garanta
C) Tesis-base-garanta
D) Tesis-garanta-base
E) Base-garanta-tesis
14. Cul de las siguientes opciones corresponde a una argumentacin con componente
persuasivo?
A) No hay que alimentarse de carne roja porque es comer un cadver y los seres humanos no son
asesinos.
B) Hay que legalizar la droga porque se evitaran los grupos mafiosos, su propagacin y el
consumo de droga disminuira.
C) No hay que legalizar el aborto, porque las mujeres que han tenido la experiencia tienen
problemas sicolgicos permanentes.
D) No estoy de acuerdo con aplazar la vida, ya que, a este fenmeno se le ha asignado una serie
de enfermedades que anteriormente no se presentaban.
15. Cul de las siguientes opciones presenta el elemento caracterstico de la situacin de
enunciacin del discurso argumentativo?
A) La aceptacin de la tesis por parte del receptor.
B) La diferencia de opinin entre los interlocutores.
C) Los argumentos usados por el emisor son racionales.
D) La relacin asimtrica de los participantes del discurso.
16. Por qu razn el tema de los ovnis se presta para la argumentacin?
A) Interesa a muchas personas.
B) Existen distintas opiniones.
C) Es posible llegar a un acuerdo.
D) Hay una opinin sustentada cientficamente.
17. El marco general del discurso argumentativo est compuesto por:
A) La modalidad el tema la situacin contexto.
B) El tema la modalidad los participantes el dilogo.
C) La modalidad el tema los participantes el contexto.
D) La modalidad el tema la discusin el contexto.

IV.

Comprensin de Lectura. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (15 puntos)
Qu rico ser extranjero!

Ruperto de Nola, cronista gastronmico

Y si no lo es, qu rico al menos, parecerlo! Solo hay una cosa en el mundo ms rica que esa:
ser extranjero en el pas propio. ()
Siga usted los consejos que aqu se dan: ceder a unas cuantas tentaciones y obtendr un
provecho esupendo con poco esfuerzo. Y vamos al grano. No pida nunca helado de pia: pdalo
de anan y ver que bien lo reciben. Ni ordene bistec de lomo, sino que exija solomillo y que no
vaya a ser por nada del mundo, de vaca: que le certifiquen que es de res. Ve? Ya lleva dos
pasos avanzados y basta uno solo para comenzar el largo camino que le espera.
No se lo coma nunca todo; deje siempre algo en el plato: creern que sus delicados morros no
toleraron ms esa ineptitud que le pusieron por delante. Ame con pasin todo lo provenzal y
declare que el ajo lo transporta hasta el quinto cielo. O el sexto.
Cmbiele el nombre a todo lo que pueda: por ejemplo, al castizo pan de Santa Teresa que va
ahora, llmelo French Toast. Ya seguiremos otro da con este esencial entrenamiento.
De Nola, R. (2010, 17 de Enero). Qu rico ser extranjero! Revista Domingo. El Mercurio.

Vocabulario a) Morro: labios de una persona, en general, abultados

b) Provenzal: relativo a la Provenza, antigua ciudad de Francia.
1. Por qu el autor recomienda no comerse nunca todo?
a)
b)
c)
d)
e)

Para demostrar que se trata de un plato hecho sin conocimientos.

Para mostrarse como extranjero.
Con el objetivo de mostrar gustos refinados.
Para verse superior.
Para no ser gorsero.

2. Qu significado tiene en el segundo prrafo la palabra ceder?

a)
b)
c)
d)
e)

Regalar.
Quitar.
Someter.
Inclinar.
Negar.

3. Qu significado tiene en el tercer prrafo la palabra ineptitud?

a)
b)
c)
d)
e)

Grandeza.
Estupidez.
Refinado.
Torpeza.
Ignorancia.

4. En el primer prrafo se sostiene que no hay cosa ms rica que ser extranjero en el propio pas. Por
qu? Fundamenta.
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______________________________________________________________________________________
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5. Por qu podramos decir que el siguiente fragmento del texto corresponde a un argumento: No

pida nunca helado de pia: pdalo de anan y ver que bien lo reciben?
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______________________________________________________________________________
6. En el ltimo prrafo se hace se hace un llamado a cambiarle el nombre a todo lo que se pueda.
Por qu? Cul es la finalidad de este mensaje?
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