SERVICIO DE SALUD MAULE

HOSPITAL DE PARRAL
SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

INFORME AL
HOGAR
NIVEL HETEROGENEO 2015
Nombre

: ____________________________________________________

Fecha De Nacimiento : _________________

EDAD: ________________________

Fecha De Evaluacin : ____________________________________________________

Educadora

: ____________________________________________________

Responsable de Sala : ____________________________________________________

La finalidad de este Informe de evaluacin es dar a conocer a la familia el
desarrollo de su hijo/a y apoye aquellos aspectos no alcanzados.
CONCEPTOS:
PL

Si su hijo(a) tiene PL quiere decir que se est iniciando en el aprendizaje. La familia

puede ayudarlo realizando juegos y experiencias en la casa

Si su hijo (a) tiene una L quiere decir que ha adquirido el Aprendizaje. La familia debe
seguir apoyndolo en este aspecto para que lo mantenga y pueda adelantar la adquisicin de
otros aprendizajes

NIVEL MEDIO MAYOR

AMBITO FORMACION Y SOCIAL
AUTONOMA, IDENTIDAD, CONVIVENCIA
ASPECTOS A EVALUAR

I EVALAUCION

II EVALUACION

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Identifica y nombra partes gruesas del cuerpo
Identifica y nombra partes finas del rostro
Camina cambiando de direccin
Salta con pies juntos avanzando y en el lugar
Mantiene el equilibrio sobre un pie cada vez mas tiempo
Arma encajes y rompecabezas mas complejos
Se pone y saca prendas de vestir
Identifica sus pertenencias y la de los dems
Reconoce genero en si mismo y en los dems
Expresa afecto hacia sus pares y tas
Reconoce y comunica caractersticas personales: nombre, sexo y
edad
Expresa experiencias que le son significativas
Acepta y respeta normas del Jardn
Comparte juegos grupales, mostrando agrado al colaborar con otros
nios (as)
Coopera guardando materiales y juguetes en el lugar indicado
Asume responsabilidades
Aplica conductas pacficas a la solucin de conflictos
Reconoce el lugar en donde guarda sus pertenencias
AMBITO COMUNICACIN :LENGUAJE VERBAL y ARTISTICOS
ASPECTOS A EVALUAR
I EVALAUCION
Nombra Prendas de vestir
Nombra Elementos del hogar
Nombra Medios de transporte
Nombra Animales del campo y de la selva
Seala elementos en relacin: color
Seala elementos en relacin :uso
Seala elementos en relacin: tamao
Verbaliza acciones observadas en concreto o grfico
Comprende instrucciones
Responde a preguntas simples
Construye frases de mas de 4 palabras
Usa u reconoce onomatopeyas
Usa distintos materiales de expresin plstica
Dibuja figura humana y la describe
Se expresa a travs del baile / ritmos
Participa en dramatizaciones
AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
SERES VIVIS, GRUPOS HUMANOS Y RELACIONES LGICO
MATEMTICOS
ASPECTOS A EVALUAR
I EVALAUCION
Reconoce y comenta acerca de caractersticas de personas, animales
u objetos de su entorno

II EVALUACION

II
EVALUACION

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Identifica claramente partes de su cuerpo
Reconoce seres vivos , sus ambientes y caractersticas
Identifica y comparte acontecimientos de su vida familiar
Identifica diferentes fenmenos de la naturaleza
Identifica autoridades de su Comunidad
Comenta actividades realizadas por otros
Reconoce figuras geomtricas
Clasifica elementos por tamao
Clasifica elementos por ,color
Clasifica elementos por uso

Asistencia
Das Trabajados
Das Asistidos
% de Asistencia

1 Semestre

2 Semestre

Total

Fecha de Entrega: _________________________________________

Aspectos destacados del desarrollo
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Aspectos del desarrollo que se deben reforzar
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________
Apoderada

____________________
Educadora

2 EVALUACION
Fecha de Entrega: _______________________________________________________
Aspectos destacados del desarrollo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS
______________________________________________________________________
Aspectos del desarrollo que se deben reforzar
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________
Apoderada

____________________
Educadora