Durante esse bimestre Eduarda apresentou atenção e concentração durante as

explicações da professora, realizando as atividades propostas com capricho e
organização. Embora seja um pouco tímida, relaciona-se bem com os colegas, com a
professora e demais funcionários da escola. A mesma é pontual e assídua demonstrando
empenho e dedicação nas atividades propostas.
Nas atividades que envolvem Língua Portuguesa, segundo o teste da
psicogênese, no que se refere à escrita da palavra e do texto a estudante encontra-se no
nível alfabetizado 4.
Foram trabalhados os gêneros textuais: poemas, crônicas e fábulas, que
proporcionaram observação em relação a sua utilidade, identificação de informações
implícitas e explicitas.
Em relação à leitura a aluna lê com fluência e entonação adequada, produz textos
com sequência correta, respeita o uso de muitos sinais de pontuação, comete poucos
erros de ortografia e demonstra segurança em interpretar e identificar o que se pede em
um dado texto.
Quanto ao raciocínio lógico matemático, demonstra compreensão do sistema de
numeração decimal até 999.999, resolvendo com segurança as situações problemas e
operações que envolvem adição, subtração, multiplicação, e divisão com um número no
divisor.
Nas atividades que envolvem as áreas de Ciências Humanas (História e
Geografia) e Ciências naturais, a aluna compreendeu os conteúdos vivenciados nessas
áreas de conhecimento como: sistema solar, movimentos da Terra, o uso sustentável da
água, modos de como se combater a reprodução do mosquito Aedes Aegypti para se
combater doenças causadas por esse vetor; representação do planeta Terra, linhas
imaginárias (paralelos e meridianos), mapas (cartografia), rosa dos ventos, a chegada
dos portugueses ao país, a história do povo indígena e as Grandes navegações.
Durante o bimestre foram desenvolvidos projetos como o “Projeto de Vida” com
ênfase em atividades com filmes que abordem os valores, com o objetivo de se buscar
uma sociedade mais humana e justa, sem preconceitos, em que os cidadãos atuem
compromissados com o bem comum.
A aluna também está participando do Projeto “Leitor Campeão” desenvolvido
em sala com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e a capacidade de
compreender textos orais e escritos que fazem parte do seu dia a dia, interpretar e
compreender as informações implícitas e explícitas, proporcionar a produção de textos
críticos, ampliar vocabulário, aprimorar a escrita, desenvolvimento das relações
interpessoais.

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