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FICHA DE AVALIAO DE REA DE INTEGRAO

Curso Profissional de Tcnico de Multimdia 10 ano

Nome: _________________________________________________________________________

Mdulo 2 - ANO LETIVO 2015 / 2016

Ano / Turma: ______ N.: _____

1-

Avaliao

Data: 1 / 3 / 2016
O Professor

____________________________

______________________

Assinale em cada item a alternativa correta.


1.1A comunicao est presente:
(A) na famlia.
(B) na escola.
(C) na poltica.
(D) em toda a atividade humana.
1.2A comunicao faz-se atravs:
(A) da verbalizao de palavras.
(B) de gestos.
(C) de emoes.
(D) da linguagem verbal e no verbal.
1.3Seria impossvel viver em sociedade sem
(A) Comunicao
(B) Lngua escrita
(C) Meios de comunicao social
(D) Lngua portuguesa
1.4Os elementos que permitem representar conceitos e objectos chamam-se
(A) Palavras
(B) Lnguas
(C) Signos lingusticos
1.5-

Ao sentido literal e permanente de uma palavra, independentemente do contexto, d-se o nome de

(A) Conotativo
(B) Denotativo
(C) Significado
(D) Significante
1.6As duas principais formas de comunicao ou de linguagem so
(A) Oral e escrita
(B) Verbal e no-verbal
(C) Entre homens e animais
(D) Entre os homens.
1.7O "cdigo" :
(A) o conjunto de smbolos apropriados para dar corpo mensagem.
(B) a lngua em que se fala,
(C) a lngua escolhida pelo emissor.
(D) o conjunto de smbolos escolhidos pelo recetor.
1.8A comunicao acontece quando:
(A) temos vontade de falar
(B) algum fala connosco.
(C) sempre, independentemente da nossa vontade.
(D) temos de responder
1.9Argumentar significa:
(A) que se quer convencer o outro.
(B) que se quer aprender a falar bem.
(C) que se fala para uma justificao.

(D) que prprio dos polticos.


1.10- Fatores prejudiciais comunicao no so:
(A) Discurso coerente, com lgica
(B) Uso de estrangeirismos ou de calo
(C) Frases curtas
(D) Pronncia incorreta das palavras

12345-

2- Faa corresponder cada elemento da comunicao sua definio.


Elemento
Definio
Emissor
a- Informao transmitida atravs de um cdigo.
Codificao da mensagem
b- Destino (algum ou algo que recebe a mensagem)
Canal
c- Fonte (algum ou algo transmite a mensagem)
Recetor
d- Feedback do recetor
Resposta
e- Via pela qual a mensagem transmitida.
3- Refira os elementos do processo de comunicao implcitos no esquema, preenchendo-o.

Fig. 1

descodificao
4- Leia o texto com ateno.
Os homens dispem de vrios meios para comunicarem ideias, sentimentos, factos, isto ,
informaes no sentido lato do termo. Antes de tudo, dispem da linguagem das palavras, mas,
alm desta, existem outro; sistemas de significao: sinais ticos e acsticos, gestos, frmulas de
cortesia, ritos simblicos, etc.
Mario Fiza, Introduo ao estudo do texto Literrio, Porto Editora
4.1- Identifique as diferentes formas de comunicao apresentadas no texto.

5- Atente ao texto abaixo.


O conceito de comunicao difcil de delimitar e, por conseguinte, de definir. De um determinado
ponto de vista, todos os comportamentos e atitudes humanas, e mesmo no humanas, intencionais
ou no, podem ser entendidos como comunicao.
Uma pessoa est a dormir. Para um recetor, est a comunicar que dorme. ()
A comunicao pode ou no ser pretendida. Dizer que impossvel no comunicar no assenta em
razes exclusivamente humanas, isto , imputveis apenas aco involuntria do Homem. O
mundo est repleto de significados de natureza no humana, como o caso dos ndices ou signos
naturais, inteligveis e compreensveis apenas porque lhes atribumos significados e os
interpretamos. o caso de um cu carregado de nuvens que, involuntria e naturalmente, comunica
a que para ele olhar que ir chover em breve.
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5.1- Elabore um comentrio seguinte afirmao: Mesmo no querendo estamos a comunicar.

5.2-

Explicite o conceito de comunicao.

6- Leia atentamente o excerto.


Eu tive uma admirvel tia que falava unicamente o portugus (ou antes o minhoto) e que percorreu
toda a Europa com desafogo e conforto. Esta senhora, risonha mas dispptica 1, comia simplesmente
ovos que s conhecia e s compreendia sob o seu nome nacional e vernculo de ovos. Para ela
huevos, oeuf, eggs, das ei, eram sons da natureza humana bruta, pouco diferenciveis do coaxar
das rs ou dum estalar de madeira. Pois quendo em Londres, em Berlim, em Paris, em Moscovo,
desejava os seus ovos esta expedita senhora reclamava o fmulo2 do Hotel, cravava nele os olhos
agudos e bem explicados, agachava-se gravemente sobre o tapete, imitava o rebolar lento das saias
tufadas de uma galinha no choco, e gritava qui-qui-ri-qui!c-c-ri-qui!c-c-r-c! Nunca, em cidade
ou regio inteligente do Universo, a minha tia deixou de comer os seus ovos e superiormente
frescos!
Ea de Queirs, Correspondncia de Fradique Mendes
1
que tem digesto penosa ou com perturbaes.
2
criado.
6.1- A partir da anlise do texto, seleccione as afirmaes que melhor se aplicam histria que
acabou de ler.
(A) O conhecimento de apenas um lngua significa que no se sabe comunicar de mais nenhuma
forma.
(B) Para a tia, as palavras noutras lnguas pareciam apenas sons da natureza.
(C) O conhecimento de apenas uma lngua limitou consideravelmente as possibilidades de
comunicao com quem no falava a mesma lngua.
(D) Mesmo no falando outra lngua que no o portugus, a tia viajou confortavelmente por diversos
pases onde no se falava essa lngua.
(E) A forma de comunicao alternativa que a tia encontrou a linguagem no-verbal atravs de
aes.
6.2- Explique porque que a tia conseguiu viajar confortavelmente pela Europa e comer os seus
ovos em qualquer dos pases que visitou, mesmo no falando a lngua local.

6.3- A histria ilustra as potencialidades da comunicao Comente a frase.

7- Para cada palavra apresentada, construa uma frase em que a mesma seja usada no sentido
conotativo e no sentido denotativo.
Palavr
a
Estrela

Sentido conotativo

Sentido denotativo

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Rosa
Mar
8- Leia os pequenos textos seguintes:
Um bom argumento no se limita a repetir as concluses. Em vez disso, oferece razes e dados
suficientes para que as outras pessoas possam formar a sua prpria opinio.
Anthony Weston, A arte de argumentar, Gradiva.
Os argumentos so vlidos quando tm uma certa conexo entre as suas premissas e concluso.
D. Murcho e J. Sameiro, Lgica.
8.1- Explique a importncia do auditrio, do contedo e da forma do discurso, para o sucesso de um
argumento.

8.2- Refira 2 requisitos de uma boa argumentao.

8.3- Indique os objetivos da argumentao.

8.4- Apresente uma situao em que se utiliza a argumentao.

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