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FICHA DE AVALIAÇÃO DE ÁREA DE INTEGRAÇÃO

Curso Profissional de Técnico de Multimédia 10º ano

Nome: _________________________________________________________________________

Módulo 2 - ANO LETIVO 2015 / 2016

Ano / Turma: ______ N.º: _____

1-

Avaliação

Data: 1 / 3 / 2016
O Professor

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Assinale em cada item a alternativa correta.
1.1A comunicação está presente:
(A) na família.
(B) na escola.
(C) na política.
(D) em toda a atividade humana.
1.2A comunicação faz-se através:
(A) da verbalização de palavras.
(B) de gestos.
(C) de emoções.
(D) da linguagem verbal e não verbal.
1.3Seria impossível viver em sociedade sem…
(A) Comunicação
(B) Língua escrita
(C) Meios de comunicação social
(D) Língua portuguesa
1.4Os elementos que permitem representar conceitos e objectos chamam-se…
(A) Palavras
(B) Línguas
(C) Signos linguísticos
1.5-

Ao sentido literal e permanente de uma palavra, independentemente do contexto, dá-se o nome de…

(A) Conotativo
(B) Denotativo
(C) Significado
(D) Significante
1.6As duas principais formas de comunicação ou de linguagem são…
(A) Oral e escrita
(B) Verbal e não-verbal
(C) Entre homens e animais
(D) Entre os homens.
1.7O "código" é:
(A) o conjunto de símbolos apropriados para dar corpo à mensagem.
(B) a língua em que se fala,
(C) a língua escolhida pelo emissor.
(D) o conjunto de símbolos escolhidos pelo recetor.
1.8A comunicação acontece quando:
(A) temos vontade de falar
(B) alguém fala connosco.
(C) sempre, independentemente da nossa vontade.
(D) temos de responder
1.9Argumentar significa:
(A) que se quer convencer o outro.
(B) que se quer aprender a falar bem.
(C) que se fala para uma justificação.

de definir.Leia o texto com atenção.1. É o caso de um céu carregado de nuvens que. preenchendo-o. gestos. O conceito de comunicação é difícil de delimitar e. ritos simbólicos. etc. Os homens dispõem de vários meios para comunicarem ideias. 5. isto é. De um determinado ponto de vista. mas.Fatores prejudiciais à comunicação não são: (A) Discurso coerente. imputáveis apenas à acção involuntária do Homem. dispõem da linguagem das palavras. Introdução ao estudo do texto Literário.Fonte (alguém ou algo transmite a mensagem) Recetor d.Refira os elementos do processo de comunicação implícitos no esquema. (…) A comunicação pode ou não ser pretendida. Porto Editora 4. Dizer que é impossível não comunicar não assenta em razões exclusivamente humanas. todos os comportamentos e atitudes humanas. involuntária e naturalmente. intencionais ou não. fórmulas de cortesia.Identifique as diferentes formas de comunicação apresentadas no texto. como é o caso dos índices ou signos naturais. existem outro. inteligíveis e compreensíveis apenas porque lhes atribuímos significados e os interpretamos. factos. O mundo está repleto de significados de natureza não humana. Elemento Definição Emissor a.Destino (alguém ou algo que recebe a mensagem) Canal c. sentimentos.Informação transmitida através de um código. Fig. Mario Fiúza. além desta. está a comunicar que dorme. 3. 1. Para um recetor. com lógica (B) Uso de estrangeirismos ou de calão (C) Frases curtas (D) Pronúncia incorreta das palavras 12345- 2. sistemas de significação: sinais óticos e acústicos. Antes de tudo. Página 2 de 4 .(D) que é próprio dos políticos. 1 descodificação 4.Feedback do recetor Resposta e. Uma pessoa está a dormir.Faça corresponder cada elemento da comunicação à sua definição. podem ser entendidos como comunicação. por conseguinte. e mesmo não humanas.Via pela qual a mensagem é transmitida.10. Codificação da mensagem b.Atente ao texto abaixo. isto é. comunica a que para ele olhar que irá chover em breve. informações no sentido lato do termo.

Explique porque é que a tia conseguiu viajar confortavelmente pela Europa e comer os seus ovos em qualquer dos países que visitou. (E) A forma de comunicação alternativa que a tia encontrou a linguagem não-verbal através de ações. imitava o rebolar lento das saias tufadas de uma galinha no choco. Correspondência de Fradique Mendes 1 que tem digestão penosa ou com perturbações. das ei. oeuf. e gritava qui-qui-ri-qui!có-có-ri-qui!có-có-ró-có! Nunca. (A) O conhecimento de apenas um língua significa que não se sabe comunicar de mais nenhuma forma. risonha mas dispéptica 1. 6. Eu tive uma admirável tia que falava unicamente o português (ou antes o minhoto) e que percorreu toda a Europa com desafogo e conforto. 6. eram sons da natureza humana bruta. (D) Mesmo não falando outra língua que não o português.2- Explicite o conceito de comunicação. Palavr a Estrela Sentido conotativo Sentido denotativo Página 3 de 4 .5. construa uma frase em que a mesma seja usada no sentido conotativo e no sentido denotativo.2. em cidade ou região inteligente do Universo. 6.1. 2 criado. (B) Para a tia. em Moscovo. cravava nele os olhos agudos e bem explicados. comia simplesmente ovos – que só conhecia e só compreendia sob o seu nome nacional e vernáculo de ovos. as palavras noutras línguas pareciam apenas sons da natureza.Para cada palavra apresentada. Esta senhora.3. mesmo não falando a língua local. 7. em Berlim. (C) O conhecimento de apenas uma língua limitou consideravelmente as possibilidades de comunicação com quem não falava a mesma língua. pouco diferenciáveis do coaxar das rãs ou dum estalar de madeira. Para ela huevos.A partir da análise do texto. a minha tia deixou de comer os seus ovos – e superiormente frescos! Eça de Queirós. Pois quendo em Londres.1.Elabore um comentário à seguinte afirmação: “Mesmo não querendo estamos a comunicar. seleccione as afirmações que melhor se aplicam à história que acabou de ler.” 5.“A história ilustra as potencialidades da comunicação” Comente a frase. desejava os seus ovos – esta expedita senhora reclamava o fâmulo2 do Hotel. a tia viajou confortavelmente por diversos países onde não se falava essa língua. agachava-se gravemente sobre o tapete. 6.Leia atentamente o excerto. em Paris. eggs.

Sameiro.Explique a importância do auditório. Em vez disso. 8.1.3. 8. Gradiva. Página 4 de 4 .Rosa Mar 8. Lógica. 8. Anthony Weston.2. Os argumentos são válidos quando têm uma certa conexão entre as suas premissas e conclusão. do conteúdo e da forma do discurso.Apresente uma situação em que se utiliza a argumentação.Indique os objetivos da argumentação. para o sucesso de um argumento.4.Leia os pequenos textos seguintes: Um bom argumento não se limita a repetir as conclusões. A arte de argumentar. D. Murcho e J. 8. oferece razões e dados suficientes para que as outras pessoas possam formar a sua própria opinião.Refira 2 requisitos de uma boa argumentação.