Você está na página 1de 5

ANGKET GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK

Petunjuk Pengisian Angket


o Isilah identitas saudara dengan lengkap
o Bacalah dan pahami setiap pertanyaan dalam angket ini. Pilihlah salah satu jawaban yang
paling sesuai dengan keadaan diri anda dengan memberikan tanda centang ( ) pada :
o Ketika anda memberikan jawaban, tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban benar dan
dapat kami terima sepanjang sesuai dengan keadaan diri saudara yang sebenarnya.
o Jawablah semua pertanyaan yang ada, jangan sampai ada yang terlewati.
o Sebelum angket ini dikembalikan, periksalah kembali sampai saudara yakin bahwa angket
saudara sudah anda jawab semua.
o Hasil angket ini tidak akan mempengaruhi kedudukan dan evaluasi kerja saudara, tetapi
hanya untuk kepentingan penelitian saja.
Pertanyaan
1. Kamu lebih gampang mengingat sesuatu kalau kamu menuliskannya. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
2. Waktu guru menerangkan pelajaran di depan kelas, susah sekali bwt kamu utk mengerti.-V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
3. Bagian kosong buku catatan suka kamu gambari atau tulisi saat guru menerangkan. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
4. Kamu tidak bisa belajar kalau ada keributan atau musik terdengar olehmu. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
5. Di tempat sepi biasanya kamu bisa konsentrasi dengan baik. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
6. Kamu lebih senang jika sesuatu berwarna. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
7. Kamu seringkali 'telat' kalau ada yang melontarkan 'joke'. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

8. Sewaktu ulangan, kamu membayangkan buku catatan kamu dalam pikiran. V


a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
9. Saat guru menerangkan, kamu merasa lebih bisa berkonsentrasi kalau menatap wajahnya.V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
10. Kamu menuliskan instruksi yang kamu dapat, tidak hanya mendengarnya saja. V
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
11. Catatan-catatan kamu berantakan sekali, tidak teratur. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
12. Mata kamu gampang capek walau kamu tidak pakai kacamata. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
13. Kamu tidak begitu mahir mengartikan bahasa tubuh seseorang. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
14. Kamu seringkali salah membaca suatu kata. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
15. Lebih baik kamu disuruh mendengarkan guru menerangkan daripada disuruh membaca buku
sendiri. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
16. Kamu sangat mudah mengingat sesuatu yang dikatakan oleh orang. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
17. Kamu paling tidak suka jika mendapat tugas menulis essay atau laporan, lebih baik ditanya
secara lisan. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
18. Kamu kesulitan membaca tulisan yang kecil-kecil, walau mata kamu sehat. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

19. Instruksi/petunjuk tertulis membuat kamu bingung. A


a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
20. Membaca membuat tangan kamu pegal karena harus menunjuk tiap kata yang sedang
dibaca, kalau tidak, melantur kemana-mana. A
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
21. Teman-teman kamu tidak mengerti kalau kamu memberi instruksi. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
22. Waktu yang kamu butuhkan untuk mengerjakan tugas cukup lama, karena kamu harus
berjalan ke sana kemari, beristirahat sebentar, atau mengerjakan hal lain, untuk mendapatkan
ide lebih lanjut. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
23. Duduk terlalu lama menyiksa kamu. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
24. Daripada memikirkannya matang-matang, kamu memilih 'trial-error' kalau menghadapi
suatu masalah. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
25. Biasanya kamu langsung mengerjakan sesuatu tanpa harus melihat instruksinya terlebih
dahulu. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
26. Kamu senang berolah raga dan cukup mahir pada beberapa cabang olah raga. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
27. Teman kamu bilang "Repot sekali melihat kamu menerangkan sesuatu, tangan kamu tidak
bisa diam. Pasti ikut menerangkan juga". K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
28. Kamu melihat sesuatu yang sudah jadi, kemudian kamu suka membuatnya sendiri. K
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1

29. Kamu senang membaca buku pelajaran sambil naik sepeda statis/olahraga ditempat lainnya.
(K)
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali 1
30. Agar kamu dapat mengerti pelajaran, kamu suka menulis ulang atau mengetik catatan
pelajaran kamu. (K)
a. Hampir selalu 3
b. Kadang-kadang 2
c. Jarang sekali
Skoring
Hitunglah skor tiap item dengan melihat kode di depan pertanyaan itu (misal K, maka nilaimu
untuk K=skor yang di dapatkan pada item a,b atau c adalah (1,2 atau 3)
Untuk Skor V yang menonjol :
Kamu adalah pelajar dengan tipe Visual :Hal ini berarti kamu cenderung belajar dengan cara
melihat sesuatu. Kamu menyukai melihat gambar atau diagram,menonton pertunjukan,
demonstrasi suatu kegiatan, atau menyaksikan video.
Untuk mempermudah dan mempercepat kamu untuk memahami sesuatu (pelajaran atau hal yg
lain) cobalah:Mengubah pelajaran yang kamu catat ke dalam bentuk poster-poster yang mudah
dilihat, dengan gambar-gambar yang menarik, grafik,dan warnai seindah mungkin.
Buatlah peta konsep pelajaran dengan: mulai dari tema besar di tengah halaman,menggunakan
kata-kata penting, menggunakan simbol, warna, kata, gambar yang mencolok, dan lakukan ini
dengan gayamu sendiri.Dalam mencatat pelajaran, gunakan tanda-tanda, gambar dan warna
untuk menandai hal-hal penting agar dapat dengan mudah dilihat lagi jika kita mempelajarinya di
lain waktu.
Untuk membantu mengingat apa yang baru kita baca dan dengar, duduklah dengan santai, dan
bayangkan dalam pikiran apa yang baru dibaca/didengar, agar kita lebih paham lagi.
Untuk Skor A yang menonjol :
Kamu adalah pelajar dengan tipe Auditori:Hal ini berarti kamu cenderung belajar dengan cara
mendengar sesuatu. Kamu menyukai mendengar pidato, ceramah guru menerangkan,
mendengarkan radio atau kaset, berdebat atau berdiskusi.Untuk mempermudah kamu memahami
sesuatu (pelajaran atau hal yg lain) cobalah:
Membaca pelajaran dengan cara baca yang dramatis, seperti pujangga membaca puisi misalnya,
atau seperti scenario, bahkan cobalah menyanyikannya dengan irama iklan atau rap.Merangkum
pelajaran untuk diucapkan dengan lantang, atau bahkan merekamnya dalam kaset, diselingi
plesetan atau hal lain,dan memutarnya dengan walkman sepanjang perjalanan kita ke sekolah.
Saat membacakan dengan lantang, perhatikan intonasi, penekanan khusus, coba berbisik, dan
coba juga sambil memejamkan mata untuk belajar membayangkan apa yang sedang dibacakan,

sehingga secara tidak langsung kita telah mengaktifkan pula daya visual kita dalam belajar.
Untuk Skor K yang menonjol :
Kamu adalah pelajar dengan tipe Kinestetik:Hal ini berarti kamu cenderung belajar melalui
aktivitas fisik dan melibatkan diri langsung. Kamu suka menyentuh, merasakan, membongkar
sesuatu, melakukan olah tubuh.Untuk mempercepat dan mempermudahmu memahami sesuatu
(pelajaran atau lainnya, cobalah:
Belajar sambil berjalan-jalan. Setiap kali membaca atau mendengarkan seseorangberbicara,
bangkitlah untuk sedikit bergerak setiap 20-30 menit sekali.
Coba belajar dalam kelompok untuk membentuk suasana bermain peran (drama) dari pelajaran
yang dibahas.Tulislah kembali point-point penting dari catatan pelajaran ke dalam kartu-kartu
yang disusun secara logis.
Buatlah semacam percobaan, atau model dari apa yang sedang kamu pelajari. Libatkan tubuh
kamu dalam belajar dengan mencoba meniru apa yang dipelajari, atau bahkan meniru gaya-gaya
lucu gurumu ketika mengajar agar kamu dapat mengingatnya dengan lebih baik!Setiap orang
memiliki kekuatan dan kelemahannya masing-masing.
Dengan mengetahui kekuatanmu, kamu dapat meningkatkan prestasi dengan mengarahkan diri
untuk mencari cara-cara belajar yang cocok dengan kecenderungan-kecenderungan pada dirimu.
Jika kamu mau belajar mengaktifkan aspek-aspek yang kurang menonjol lainnya (tentu dengan
menyisihkan waktu)prestasi kamu bisa berkembang lebih baik lagi.