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EVALUACIN UNIDAD 0
CURSO 4 MEDIO
Nombre:_________________________________________
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Fecha:_________________
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Puntaje total:_____49________
Puntaje obtenido:________
Exigencia:60%
Objetivos
Reconocen la recurrencia del tema del amor en diversas manifestaciones literaria.
Reconocen una variedad de obras literarias correspondiente a diferentes pocas literarias
Entienden la argumentacin como modo de resolucin de controversias.
Instrucciones Generales
1- Esta prueba consta de tres tems.
2- Dispone de 1 hora y 20 minutos para responder el instrumento evaluativo.
3- La prueba debe ser respondida solamente con lpiz pasta azul o negro.
3- Las respuestas definitivas deben ser marcadas encerrando en un crculo la opcin
correcta.
4- En caso de error, NO UTILICE CORRECTOR: tache con una x la respuesta incorrecta y
encierre en un crculo la nueva opcin a marcar. Solamente tiene una oportunidad de
correccin.
5- No debe utilizar la prueba para dibujar o hacer rayas que no corresponden a lo
solicitado
por las instrucciones.
6- Revise las respuestas marcadas despus de terminar la prueba.
7- Para las respuestas de desarrollo, el tipo de letra debe ser legible.
c) Comparacin
d) Definiciones
e) Causa- Consecuencia
Lea con atencin el siguiente texto y responda la pregunta n 3
Texto 2
Velocidad y accidentes
A. Fernndez Laborda - Barcelona
Antes haba siempre coches aparcados encima de la acera de mi calle, lo que
significaba un problema para los viandantes. A pesar de las multas y de la
presencia de la gra, la situacin persista. Ahora esto ya no pasa; el
Ayuntamiento ha puesto unos pilones que impiden que un coche pueda
subirse. No hace falta multar a nadie y yo camino por la acera, como debe ser.
El exceso de velocidad en las carreteras es uno de los principales factores que
provocan los accidentes. Colocan radares fijos y mviles, se imponen multas,
se quitan puntos del carnet, se hacen campaas, se envan conductores a
prisin, pero el problema persiste. Los accidentes se traducen, adems, en
miles de muertos y miles de personas que vivirn sobre una silla de ruedas el
resto de sus das. Una solucin que podra mitigar este proceso consistira en
no permitir la fabricacin de vehculos que puedan alcanzar velocidades
superiores a 120 o 130 kilmetros por hora. Slo falta que Gobiernos y
fabricantes de automviles den preferencia a la vida de los ciudadanos sobre
otros intereses ms o menos legtimos. Suceder?
3. Cul es la tesis que crees que mejor corresponde a la intencin del autor?
a) El exceso de velocidad es uno de los principales factores que provocan los
accidentes.
b) Una solucin para reducir el nmero de accidentes es no fabricar coches
que puedan ir a altas velocidades.
c) La nica manera de acabar con el exceso de velocidad es aumentar el
nmero de radares, de multas o quitar puntos en el carnet.
d) Algunos conductores aparcan en la acera dificultando el paso a los
peatones.
Texto 3
Seor Director:
1. En los das de la muerte de Camilo Jos Cela me encontraba de
vacaciones, fuera del alcance de telfonos y no hice declaracin
alguna sobre el tema. Por eso me extra mucho encontrar en la
pgina de Actividad cultural del da viernes 18, bajo el ttulo
reacciones de autores chilenos, un largo prrafo acerca de la
supuesta reaccin ma. Ah se suponen que me sent agraviado por el
hecho de que Cela votara por Francisco Umbral y no por m en la
reunin del jurado del Premio Cervantes.
2. Cea estaba en su perfecto derecho a votar por su discpulo y viejo
compaero de vida literaria. El hecho de que Umbral haya
reaccionado con visible molestia cuando le gan por un voto en la
votacin de 1990 es harina de otro costal. Conoc a Camilo Jos Cela
en 1952 en Santiago de Chile, cuando acababa de publicar mi primer
libro, y mis encuentros con l -en la casa de Neruda en Isla Negra en
1969, en Barcelona, Madrid -siempre fueron cordiales, animados,
divertidos. El ao pasado, sin ir ms lejos, me mand a pedir que
dictara unas charlas literarias en la fundacin que lleva su nombre.
Almorc al lado suyo en la mesa del rey don Juan Carlos en octubre
del mismo ao, con motivo de la reunin anual del Instituto
Cervantes, y nuestro dilogo tuvo la cordialidad y animacin de
siempre. l ya estaba enfermo y subray en forma afectuosa que se
senta contento de verme con aspecto de buena salud.
3. Para m, Cela representa con enorme talento el lado oscuro, grotesco,
picaresco, de la gran tradicin de la literatura y el arte espaoles.
Eran un
creador
brillante
a la vez- sombro,
que me haca pensar en
Colegio Simn Bolvar
Calle
Freire
#1360yQuillota
0332252572
un Luis Buuel o en la pintura de Gutirrez Solana. Siempre he ledo
sus textos, incluso los ms secundarios, con el mayor placer y
Texto 6 (Pregunta 13 )
Coged de vuestra alegre
primavera
el dulce fruto antes que el
tiempo airado
cubra de nieve la hermosa
cumbre.
Marchitar la rosa el viento
helado,
todo lo mudar la edad ligera
por no hacer mudanza en su
costumbre.
Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas 15, 16, 17, 18
Texto 8
Texto 1
Texto 2
APEGADO A M
EN TI LA TIERRA
Velloncito de mi carne
que en mi entraa yo tej,
velloncito friolento,
durmete apegado a m!
Pequea
rosa,
rosa pequea,
a veces,
diminuta y desnuda,
parece
que en una mano ma
cabes,
que as voy a cerrarte
y a llevarte a mi boca,
pero
de pronto
mis pies tocan tus pies y mi boca tus labios,
has crecido,
suben tus hombros como dos colinas,
tus pechos se pasean por mi pecho,
mi brazo alcanza apenas a rodear la delgada
lnea de luna nueva que tiene tu cintura:
en el amor como agua de mar te has
desatado:
mido apenas los ojos ms extensos del cielo
y me inclino a tu boca para besar la tierra.
La perdiz duerme en el
trbol
escuchndole latir:
no te turbes por mi aliento,
durmete apegado a m!
Hierbecita temblorosa
asombrada de vivir,
no te sueltes de mi pecho,
durmete apegado a m!
Yo que todo lo he perdido
ahora tiemblo hasta al dormir.
No resbales de mi brazo:
durmete apegado a m!
Gabriela Mistral
Pablo Neruda
Colegio Simn Bolvar Calle Freire #1360 Quillota - 0332252572
Temor.
Tristeza.
Ternura.
Ansiedad.
Mstico.
Filial.
Imposible.
Sensual.
xtasis.
Emocin.
Ternura.
Incomodidad.
Mstico.
Sensual.
Imposible.
Filial.
tem 2. Completar
En este tem se presenta un cuadro comparativo con informacin sobre las pocas
literarias. Complete la informacin solicitada en las casillas correspondientes. (1 pt. por
cada respuesta correcta. Total 11 ptos.)
Literatura Clsica
Literatura
Medieval
Literatura
Renacentista
Religiosos
Amor
Muerte
Tpicos
Carpe Diem
Collige Virgo Rosas
Motivos
Rasgos
Centrada en el mito.
Personajes
prototpicos: dioses,
semidioses
y
humanos.
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2)
4) Seala los principales argumentos que esgrime para validar dicha tesis. Fjate
tambin que exhibe contraargumentos para validar, por oposicin, su tesis. (5
puntos).
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