Asignatura

Educacin musical.
Complementos de
formacin

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:
Nombre:

Actividades
Escucha: Escucha donde leas ESCUCHA TEMA 5
En esta actividad el objetivo es que, a travs de la audicin de todas las piezas
propuestas en la seccin Escucha donde leas ESCUCHA de este tema y siguiendo las
recomendaciones expuestas, comiences a diferenciar en la prctica algunos contenidos
que has aprendido en la teora.
Una vez que hayas escuchado todas las piezas, selecciona:
1 del apartado de polifona religiosa (renacentista o barroca).
1 de de polifona profana renacentista o de pera barroca.
1 del apartado de msica instrumental (renacentista o barroca).
A continuacin, sigue los siguientes pasos para cada pieza seleccionada:
1. Escribe unos breves comentarios sobre cada pieza para demostrar que las has
escuchado. Y para ello, el estudio del tema te ayudar. Cada tema aadir conceptos
que debers ir incluyendo.
2. Esos breves comentarios sern relativos a las indicaciones que la profesora va
marcando para su escucha.
3. Tambin comenta todo lo que percibas a travs de la escucha. Por ejemplo: qu
instrumento o instrumentos te parece que participan, si suena toda la orquesta o
no, si es un instrumento solista y orquesta, etc.
4. Tambin si el carcter es rtmico o meldico, si notas frases largas o cortas, etc.
5. Tambin si notas un ritmo ordenado y simtrico o lo contrario, lirismo o
brusquedad, apasionamiento o una msica ms racional y sin implicaciones

TEMA 5 Actividades

Asignatura
Educacin musical.
Complementos de
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Datos del alumno

Fecha

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emocionales, algn elemento extrao a resaltar, alguna inclusin de msica oriental

fusionada con la occidental, etc.
6. Y, por supuesto, si os ha gustado realizar esta experiencia y el porqu. Tambin si
hay algunas obras que te han gustado o llamado ms la atencin que otras y el porqu.
Todos estos comentarios debern expresarse de forma breve y concisa.
El objetivo no es la extensin, sino la demostracin de que te ests iniciando en la
escucha de la msica y que intentas reflexionar y disfrutar con ella.

TEMA 5 Actividades