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ESCOLA SECUNDRIA DO PRNCIPE

Ministrio da
Educao, Cultura e
Cincia de So
Tom e Prncipe

Teste de Lngua Portuguesa - 10classe


Nome: _______________________________________________
___________
Data: ______ Maro 2016
__________________________________

Turma:

_____________

N.:

Classificao:
O Professor: Srgio Gaspar
GRUPO I

L com ateno o seguinte poema de Jos Craveirinha.

Quero Ser Tambor


Tambor est velho de gritar
velho Deus dos homens
deixa-me ser tambor
corpo e alma s tambor
s tambor gritando na noite quente dos trpicos
Nem flor nascida no mato do desespero
Nem rio correndo para o mar do desespero
Nem zagaia temperada no lume vivo do desespero
Nem mesmo poesia forjada na dor rubra do desespero
Nem nada!
S tambor velho de gritar na lua cheia da minha terra
S tambor de pele curtida ao sol da minha terra
S tambor cavado nos troncos duros da minha terra.
Eu
S tambor rebentando o silncio amargo da Mafalala
S tambor velho de sentar no batuque da minha terra
S tambor perdido na escurido da noite perdida.
velho Deus dos homens
eu quero ser tambor
e nem rio
e nem flor
e nem zagaia por enquanto
e nem mesmo poesia.
S tambor ecoando como a cano da fora e da vida.
S tambor noite e dia
dia e noite s tambor
at consumao da grande festa do batuque!
velho Deus dos homens

deixa-me ser tambor


s tambor!

Apresenta, de forma estruturada, as tuas respostas ao questionrio.


1. Ao longo de todo o poema, o Sujeito Potico expressa o desejo de ser tambor. Explica, por
palavras tuas, o valor expressivo desta metfora.
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2. Explica o significado dos dois ltimos versos da primeira estrofe.
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3. Indica o valor expressivo do substantivo desespero presente no final de todos os versos da
segunda estrofe.
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4. Diz, por palavras tuas, a que se refere o Sujeito Potico nos dois ltimos versos da segunda
estrofe.
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5. Na sexta estrofe, explica o sentido da expresso e nem zagaia por enquanto.
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6. A que se refere o Sujeito Potico no terceiro verso da ltima estrofe?
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7. Retira do poema um exemplo de:
a) Apstrofe - ____________________________________________________________
b) Metfora - _____________________________________________________________
c) Anfora
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d) Sinestesia - ____________________________________________________________
e) Quiasmo
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f) Epstrofe
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g) Adjectivao - _________________________________________________________
h) Personificao - ________________________________________________________
GRUPO II FUNCIONAMENTO DA LNGUA
1. Seguindo o exemplo, apresenta um sinnimo e um antnimo para as palavras que te so
dadas.

Sinnimos

Antnimos
2

dvida

desconfiana

alegria

espanto

amor

ternura

desconfiana

desiluso

largo

dio

igualdade

desgosto

2. Seguindo o exemplo, assinala com uma cruz (X) as relaes semnticas existentes entre
os seguintes conjuntos de palavras.

amo (V. amar) / amo (nome)


molho (comida) / molho (lenha)
cesso / sesso
vaga (onda) / vaga (vazia)
inflao / infrao
cerrar / serrar
livro (V. livrar) / livro (nome)
trfego / trfico
gosto (V. gostar) / gosto (nome)

Homonmia Homografia
X

Homofonia

Paronmia

3. Aponta quatro hipnimos para cada uma das palavras.


a) animal - _______________________________________________________________
b) ferramenta - ___________________________________________________________
c) doena - ______________________________________________________________
4. Aponta o hipernimo de cada conjunto de palavras.
a) brcolo; couve-flor; alface; ervilha - _______________________________________
b) fogo; micro-ondas; frigorfico; mquina de lavar roupa - _____________________
c) crnica; poema; carta; romance - _________________________________________

GRUPO III EXPRESSO ESCRITA


Quero ser tambor
Partindo deste poema de Jos Craveirinha, escreve um texto (100 a 120 palavras) bem
estruturado em que abordes os teus prprios desejos, ou seja, em que fales dos sonhos que
tens para a tua vida, bem para os que te so mais prximos.
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___________________________________________________________________________
3

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Bom trabalho!

Grelha de Cotaes:

I
1
1,5

2
1,5

3
1

4
1,5

II
5
1

6
1

7
2,4

1
1,6

2
0,8

3
2,4

4
0,3

III

Total

20

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