Organizao Pedaggica em

Espaos no Escolares
Teleaula 2

Contextualizao

Prof. Me. Patricia Carla Ferreira

Tendncias Educacionais
Para se consolidar um modelo
pedaggico, que permita

Conceitualizao

trabalhar com novos espao

educativos, o que mais
precisamos?

Sete Saberes Necessrios

Educao do Futuro (Morin)
Identificao das cegueiras do
conhecimento: o erro e a iluso
Compreenso do que vem a ser
o conhecimento humano, com
suas nuances e diferentes
leituras

Os princpios do
conhecimento pertinente
Promover apreenso
do conhecimento global,
traduzido para a
realidade local

 Ensinar a condio humana

Ensinar a identidade terrena
Compreender que o homem
um ser que tem uma

Todos os seres humanos

condio fsica, biolgica,

partilham de um destino

psquica, cultural, social

comum

e histrica

Enfrentar as incertezas
Ensinar a compreenso
As novas descobertas
cientficas fazem com que

Compreenso humana

o conhecimento se torne

como condio de garantia

obsoleto rapidamente,

da solidariedade intelectual

transformando certezas em

e moral da humanidade

incertezas

A tica do gnero humano

Indivduo/sociedade/espcie
no so inseparveis, mas

Aplicao Prtica

coprodutores um do outro,
produzindo e sendo
produzidos

Cidade Educadora
As cidades so espaos mltiplos
de educao
importante resgatar e valorizar

Os habitantes de uma
cidade determinam a funo
que esta ter
Como temos nos apropriado

os aspectos locais na promoo

da cidade numa perspectiva

de uma educao voltada ao

educacional?

sculo XXI

Qual o papel das cidades na

promoo do desenvolvimento
local?
A contextualizao do modelo
econmico presente na cidade e
a compreenso do conceito de
desenvolvimento sustentvel
ser fundamental para
determinar como proceder com
novos espaos educativos

Sntese

Cidadania deve respeitar o

conceito de desenvolvimento
sustentvel
O desenvolvimento sustentvel
participativo

A preservao das identidades

grupais, dos costumes e dos
valores morais e, ao mesmo
tempo, o respeito s diferenas
[...] fazem parte de um projeto
poltico de cidadania mais
adequado s transformaes do
mundo contemporneo.
(MACHADO; SIQUEIRA, 2005)

Referncia de Apoio

Livro da disciplina