KONSULTASI JUDUL

KERTAS KERJA PERSEORANGAN (KKP)

DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV ANGKATAN XVIII
PEMERINTAH KOTA SEMARANG TAHUN 2013

1. Nama

MUNAWIR, SE

2. Unit Kerja

Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Kota Semarang

3. Jabatan

Kepala Sub Bidang Kewaspadaan Nasional

4. Tugas Pokok

Penguatan penghayatan ideologi pancasila bagi generasi

muda

5. Fungsi Uraian Tugas

(Bisa menggunakan lampiran)

Terlampir

6. Isu Aktual

Kurang optimalnya penguatan penghayatan ideologi

pancasila bagi generasi muda di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional

7. Perumusan Masalah

Bagaimana mengoptimalkan penguatan penghayatan

ideologi pancasila bagi generasi muda di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional

8. Perumusan Sasaran

Terwujudnya
Pancasila

9. Judul yang diusulkan

RENCANA KERJA PENINGKATAN

PEMBINAAN
PENGHAYATAN IDEOLOGI PANCASILA DI SUB
BIDANG
KEWASPADAAN
NASIONAL
BADAN
KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KOTA SEMARANG

Pembimbing
Fasilitator

Ir. ADI WACHYUDI, M.Si

Widyaiswara Utama
NIP 19520503 197903 1 007

pembinaan

penghayatan

Mengetahui;
Ka. Badan Kesatuan Bangsa dan
Politik Kota Semarang

ideologi

Peserta

Drs. KUNCORO HIMAWAN, MSi

MUNAWIR, SE
NIP. 19580302 198303 1 021
NIS. 069/PIM IV-18/2013

Mengetahui,
KEPALA KANTOR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KOTA SEMARANG
Selaku,
Ketua Penyelenggara Diklat Pim Tk. IV Angkatan XVIII
Pola Kemitraan Antara Pemerintah Kota Semarang dengan
Badan Diklat Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013

FAJAR PURWOTO, SH, MM

Pembina Tk. I
NIP. 19640115 199201 1 001

Tugas Pokok Sub Bidang Kewaspadaan Nasional :

a. Menyiapkan ahan perumusan kebijakan teknis di bidang kewaspadaan nasional;
b. Menyiapkan bahan penyusunan rencana program dan rencana kerja anggaran di
bidang kewaspadaan nasional;
c. Menyiapkan bahan pengkoordinasian pelaksanaan tugas di bidang kewaspadaan
nasional;
d. Menyiapkan bahan pelaksanaan kewaspadaan dini terhadap potensi konflik
Ipoleksosbud dan Hankam;
e. Menyiapkan bahan pelaksanaan koordinasi dan kerjasama di bidang intelegen dan
keamanan (Intelkam);
f. Penguatan penghayatan ideologi pancasila bagi generasi muda;
g. Menyiapkan bahan pelaksanaan pembinaan masyarakat wilayah perbatasan;
h. Menyiapkan bahan pemantauan dan fasilitasi penanganan konflik tenaga kerja yang
berpotensi menimbulkan gangguan SARA;
i. Menyiapkan bahan fasilitasi penanganan konflik pemerintah dan sosial;
j. Menyiapkan bahan pemberian rekomendasi (tanda lapor) warga negara asing dan
lembaga asing yang masuk dan beraktivitas di daerah;
k. Menyiapkan bahan pelaksanaan koordinasi pengawasan orang asing dan lembaga
asing yang berdomisili di daerah;
l. Menyiapkan bahan pemberian ijin riset dan survey yang dilaksanakan oleh perorangan
maupun lembaga daerah;
m. Menyiapkan bahan penyajian data dan informasi di bidang kewaspadan nasional;
n. Menyiapkan bahan pembinaan, pemantauan, pengawasan dan pengendalian di bidang
kewaspadaan nasional;
o. Menyiapkan bahan monitoring, evaluasi dan pelaporan di bidang kewaspadaan
nasional;
p. Menyiapkan bahan penyusunan laporan realisasi anggaran Sub Bidang Kewaspadaan
Nasional;
q. Menyiapkan bahan penyusunan laporan kinerja program Sub Bidang Kewaspadaan
Nasional;
r. Melaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Bidang Ideologi dan Kewaspadaan
Nasional sesuai dengan bidang tugasnya;

PEMILIHAN PRIORITAS ISU AKTUAL

DENGAN METODE APKL

No

Isu

A
+

Kurang optimalnya penguatan penghayatan

ideologi pancasila bagi generasi muda di
Sub Bidang Kewaspadaan Nasional
2 Kurang optimalnya pembinaan masyarakat +
wilayah perbatasan di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional
3 Kurang optimalnya pengawasan orang +
asing dan lembaga asing di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional
Keterangan :
A : Aktual
K : Kekhalayakan
P : Problematik
L : Kelayakan
Matrik USG Isu Aktual
Prioritas
No
Uraian
U
S
G
1. Kurang optimalnya
penguatan 5
5
5
penghayatan ideologi pancasila
bagi generasi muda di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional
2. Kurang
optimalnya
pembinaan 3
3
4
masyarakat wilayah perbatasan di
Sub Bidang Kewaspadaan Nasional
3. Kurang
optimalnya
pengawasan 3
4
4
orang asing dan lembaga asing di
Sub Bidang Kewaspadaan Nasional
KETERANGAN :
U : Urgency (mendesak)
S : Seriousness (serius)
G : Growth (pertumbuhan)

Kriteria
P
K
+
+

L
+

Ya

Ya

Ket
Ya

Jumlah

Rangking

15

10

III

11

II

Skala Penilaian :
1. Sangat Rendah
2. Rendah
3. Sedang
4. Tinggi
5. Sangat Tinggi

POHON MASALAH
(Pernyataan
Negatif )
Menurunnya nasionalisme di
kalangan generasi muda di Kota
Semarang
4

AKIBAT

a
Kurangnya petugas
penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila

a
Kurangnya
kegiatan
penghayatan
ideologi Pancasila
bagi generasi
muda

Kurang optimalnya penguatan

penghayatan ideologi pancasila
bagi generasi muda di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional

b
Kurangnya
pengetahuan
penghayatan
ideologi
Pancasila

b
Kurangnya
sosialisasi
penghayatan
ideologi
Pancasila

c
Kurangnya modul
penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila

c
Kurangnya
pengenalan
penghayatan
ideologi Pancasila
di Sekolah

Keterangan :
1. Masalah yang dihadapi adalah No.1 (Masalah Utama)
2. Penyebab masalah No.1 adalah masalah No.2b
3. Nomor 2b adalah Masalah Pokok
4. Penyebab masalah No.2b adalah Nomor 3 a, b, c dan d
5. Nomor 3b adalah Masalah Spesifik
6. Akibat masalah No. 1 adalah No. 4

SEBAB

Kurangnya
koordinasi dengan
pihak terkait
dalam penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila
d

Kurangnya
pendidikan
tentang arti
penghayatan
ideologi Pancasila

POHON SASARAN

( Situasi Positif )

Meningkatnya nasionalisme di
kalangan generasi muda di Kota
Semarang

Terwujudnya optimalisasi
penguatan penghayatan ideologi
pancasila bagi generasi muda di
Sub Bidang Kewaspadaan
Nasional

AKIBAT

a
Terwujudnya
peningkatan
petugas penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila
a
Terwujudnya
peningkatan
kegiatan
penghayatan
ideologi Pancasila
bagi generasi muda

b
Terwujudnya
ketepatan metode
penguatan
penghayatan
ideologi
Pancasila
b
Terwujudnya
pembinaan
penghayatan
ideologi
Pancasila

c
Terwujudnya
sarana dan
prasarana
penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila
c
Terwujudnya
peningkatan
pengenalan
penghayatan
ideologi Pancasila
di Sekolah

SEBAB

Terwujudnya
koordinasi dengan
pihak terkait
dalam penguatan
penghayatan
ideologi Pancasila
d

Terwujudnya
pemahaman
terhadap arti
pentingnya
penghayatan
ideologi Pancasila

Keterangan :
Pohon Sasaran ini di dapat dengan merubah situasi negatif pada Pohon Masalah menjadi
situasi positif pada pohon Sasaran.

POHON ALTERNATIF

Meningkatnya nasionalisme di
kalangan generasi muda di Kota
Semarang

Terwujudnya optimalisasi penguatan

penghayatan ideologi pancasila bagi
generasi muda di Sub Bidang
Kewaspadaan Nasional

Melaksanakan
Dialog Interaktif
Ideologi Pancasla
dengan generasi
muda

Terwujudnya ketepatan metode

penguatan penghayatan ideologi
Pancasila

2b

Terwujudnya pembinaan
penghayatan ideologi Pancasila

3b

b
Melaksanakan
Sosialisasi
penghayatan
ideologi
Pancasila bagi
generasi muda

d
Memasukkan
ideologi Pancasila
sebagai salah
satu kurikulum
sekolah

Prioritas Masalah Pokok Dengan Kriteria USG

No.

Masalah

Kurangnya petugas penguatan

penghayatan ideologi Pancasila
Kurang tepatnya metode
penguatan penghayatan
ideologi Pancasila
Kurangnya sarana dan prasarana
penguatan penghayatan ideologi
Pancasila
Kurangnya koordinasi dengan
pihak terkait dalam penguatan
penghayatan ideologi Pancasila

2
3
4

Prioritas
U
S
G
3
2
4

Total

Ranking

IV

12

11

II

10

III

KETERANGAN :
U : Urgency / mendesak
S : Seriousness / serius
G : Growth / pertumbuhan

Skala Penilaian :
1. Sangat Rendah
2. Rendah
3. Sedang
4. Tinggi
5. Sangat Tinggi

Prioritas Masalah Spesifik Dengan Kriteria USG

No.

Masalah

Kurangnya kegiatan
penghayatan ideologi Pancasila
bagi generasi muda
Kurangnya pembinaan
penghayatan ideologi
Pancasila
Kurangnya pengenalan
penghayatan ideologi Pancasila
di Sekolah
Kurangnya pemahaman
terhadap arti pentingnya
penghayatan ideologi Pancasila

2
3
4

KETERANGAN :
U : Urgency / mendesak
S : Seriousness / serius
G : Growth / pertumbuhan

U
4

Prioritas
S
G
3
3

Total

Ranking

10

III

14

12

II

IV

Skala Penilaian :
1. Sangat Rendah
2. Rendah
3. Sedang
4. Tinggi
5. Sangat Tinggi

ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

DENGAN METODE KEPNER DAN TREGOE (ALTERNATIF)
Alternatif
No
Bobot

ALTERNATIF I

ALTERNATIF II

ALTERNATIF III

Melaksanakan Dialog
Interaktif Ideologi
Pancasla dengan
generasi muda

Melaksanakan
Sosialisasi
penghayatan
ideologi
Pancasila bagi
generasi muda

Memasukkan
ideologi Pancasila
sebagai salah satu
kurikulum sekolah

Kriteria

Biaya

30

N
7

NT
210

N
8

NT
240

N
7

NT
210

Tenaga

20

140

160

120

Waktu

20

140

140

120

Pelaksanaan

20

120

140

120

Hasil

10

70

80

50

Jumlah

100

N
NT

680

760

620

II

III

: Nilai
: Nilai Tertimbang

Setelah diadakan pemilihan alternatif menurut metode Kepner dan Tregoe terpilih
alternatif II dengan hasil nilai tertinggi adalah 760, maka alternatif yang dipilih yaitu
Melaksanakan Sosialisasi penghayatan ideologi Pancasila bagi generasi
muda.

LEMBAR KENDALI KONSULTASI PENYUSUNAN KKP

DIKLAT PIM TINGKAT. IV ANGKATAN XVIII KOTA SEMARANG
TAHUN 2013
NAMA
NIS
JABATAN
No

: MUNAWIR, SE
: 069/PIM IV-18/2013
: KEPALA SUB BIDANG KEWASPADAAN NASIONAL

Tgl. Konsultasi

Uraian Singkat Konsultasi Dan Tindak

Lanjut

Tanda Tangan
Pembimbing