2° VOLUMENOTA BREVE ___ Esta obra, teve a sua origem na experiéncia pritica com gente de todas as idades e na reflexdéo que fica quanto d forma pritica de poder ministrar ¢ satisfazer um desejo legitimo de quem quer que soja, quanto d aprendizagem ‘musical. ‘Como em todas as coisas, 0 grau de assimilacdo do ensino é tanto maior, quanto mais agraddvel e simples ele se tornar. Neste sentido, foi feito um enorme esforco, sabendo que dele depende-o éxito de quem dé os primeiros passos na miisica. --~Pretendle-se com esta obra langar alicerces sdlidos, baseados na formacao auditiva-e ritmica, com o que esperamos ter dado um passo em frente. Esta obra, destina-se a todas as Escolas e Colégios. Nao serd uma obra perfeita, porque nada o é na vida, E uma sintese de muitas outras obras que pretende djudar os Professores no ensino da musica, consciente da caréncia de ‘material didéctico musical, destinado a este nivel. © AutorCONTEUDO PROGRAMATICO ~ Tabela de andamenios. = Termos musicais mais usados na articulagdo, na dindmica, e na expressito, com tradugéo para porti- gués. i te. 2 = Termos musicais mais usados no andamento, com tradugtio para portugués. foe. Comasos composts ou de divisto temdria respectvas unidades de tempo e de compasso. b -. Outros compassos simples. = Como se devem marcar os compassos compostos. - Leituras ritmicas em compassos compostos e em compassos simples. - Sinais de repetigao %* @* 8*. dd - Sinais de articulagdo e acentuagao. - Formagiio auditiva com a aplicagdo do sustenido e do bemol. ~Tabela quanttativa e qualitativa de intervalos para consulta a> Ficha de exereicios para classificagao de intervalos. = Leituras riomicas e melddicas na clave de sol e na clave de fa. + Classificapio de intervalos simples, com e sem aplicagéo de alteragBes. ~ Estudo dos intervalos de: 2, 3%, 4%, 5 64 Te & ~ Exercicios de polirritmia. ~ Estuclo da sincopa com semicolcheias. ~ Compasso de espera. - Omeio tom diaténico e 0 meio tom cromético. “ | - Inversiio de intervalos. - Anacruse. Aone | = Ociclo das quintas, aplicado & ordem dos sustenids e dos bemois, Loinuras mais complesas de preparagdo para o volume n* 3 » e » >+ Ligdo n° 1 TABELA DE ANDAMENTOS MAIS USUAIS ( continuagao ) VAGAROSOS, MAS NUMA GRADACAO, GRAVE LENTO LARGO LARGHETTO ADAGIO MODERADOS, TAMBEM GRADATIVAMENTE ANDANTE (Como quem anda normalmente) — ANDANTINO (Passo um pouco mais apressado) ALLEGRETTO (Um pouco apressado) APRESSADOS, TAMBEM GRADATIVAMENTE ALLEGRO PRESTO vivo VIVACE VEVACISSIMO —PRESTISSIMO ean patyes- os andamenios apressados esidu por ouira ordemLigdo n°2 TERMOS MUSICAIS MAIS USADOS NA ARTICULAGAO LEGATI ...- .. Ligado. STACCATO....... sas Destacado. NADINAMICA SFORZANDO.... .: Esforcando. RINFORZANDO.... w. Reforgando. NAEXPRESSAO LEGGIERO.... AGITATO.... ASSI.. AFFECTUOSO. BRIO... CANTABILE.. ...Cantavel, melodi CONFUOCO. Com vigor. COMMOTO..... Depressa oO DELICATO vs: ....Delicado MAESTOSO w......00000+ wMajestoso. MANONTROPPO..... _-Mas nao muito MOLTO eee Muito. MODERATO. .Moderado. sMuito mais.Ligéo n°3 TERMOS MUSICAIS QUE MODIFICAM O ANDAMENTO AUMENTAM A VELOCIDADE DO ANDAMENTO ACELERANDO 0.0 Acelerando STRINGENDO ANIMANDO Animando DIMINUEM A VELOCIDADE Atrasando . Mantendo TENUTO... A vontade AD LIBITUM ... A TEMPO vol®... Andamento TEMPO PRIMO... coneeh TPO creeLigdo n°4 Compassos compostos ou de tempos de divisto terndria. Diz-se que um compasso € composto, quando este é constituido por tempos de divistio terndria,(recorde a ligdo n° 34 do.livro n® 1). Os compassos compostos ou'de divisao temnéria, derivam dos compassos simples ou de tempos divisio bindria, Se multiplicarmos o numerador por tr8s e 0 denominador por dois, obteremos a fracg4o que representa 0 compasso composto. Ex. Compasso bindrio simples aes Compasso binério composto x Compasso terndrio simples 3x3 4x2 Compasso terndrio composto Compasso quaternario simples ee = Ha Compasso quaterndrio composto ‘Todos os compassos compostos tém o mesmo ntimero de tempos dos seus corres- pondentes simples. Nos compassos compostos acima representados, todos derivam de com- pasos sifiples em que 0 denominador é o 4; a diferenga € que enquanto no compasso sim- ples so precisas duas colcheias ou os seus miiltiplos para preencher um tempo,no compas- so composto, so precisas trés colcheias ou os seuss méiltiplos para preencher esse tempo, fi- cando a seminima como unidade de tempo nos compassos simples 2/4, 3/4 € 4/4 e a semfni- nima com ponto para os compassos compostos 6/8,9/8 ¢ 12/8. Se pietendermos achar um compasso’ simples de um composto, procede-se de forma inversa aquela que foi necesséria para achar os compassos compostos; se para achar um compasso composto de um simples se multiplica, para achar um compasso simples de um compasso composto, divide-se. Ex: Compasso bindrio composto ¢ : « © ¢ ¢ € & « © : € « « $ € « « « € « & « « e ® « e 2 2 @ &, o ° e : o 2 « @,Ligéo n°? 5 Compassos compostos ou de tempos de divisdo terndria (continuagao), Como vimos na lig&o anterior, o ntimero de tempos de um compasso composto, & =“o-mesmo do seu correspondente simples:Agora nos compassos compostos,o numerador e ‘odenominador nao mais indicam a quantidade e qualidade de tempos no compasso, mas im a quantidade e a qualidade de partes de tempo no compasso. 2 quantidade de tempos. 4 qualidade de figuras por cada ‘impor oud Ex. Compass bindrio simples de partes em cada compasso... EX. Compas bindrio composto $ fais de figuras em cada parte de tempo_. he 8 Assim, para determinar a unidade de tempo num compasso composto, teremos que dividir 0 nimero de partes de tempo desse compasso, pelo nimero de tempos do seu correspondente simples, como i seguir se indica. unidade de tempo bod ddd i n’de partes de tempo 6 DDD gp qentae de tempos do EX. Compasso ito Correspondente maale SX RA oad : — BBB OBB partes de tempo Como est4 indicado no exemplo acima, cada tempo composto, necesita de trés par- -tes_, 20 passo.que um compasso simples precisa apenas de duas partes em cada tempo, como ‘@ seguir se indica no exemplo que se segue: Compuasso simples Compasso composto ee 4 8 p= partes de terno 5 6D pp gov pare de tempo, Ligdo n° 6 Compassos compostos ou de.tempos de divisdo terndria(continuagao ) Unidades de tempo e de compasso, nios compassos simples 2/4 3/4 e 4/4, € nos seus correspondentes compostos 6/8, 91/8 €.12/8........ Como se recorda, no volume anterior dissemos que a unidade de tempo é 0 valor que preenche um tempo e que.a unidade. de compasso € 0 valor que preenche um compasso. Para methor recordar, apresentamos de seguida os compassos simples 2/4, 3/4 @ 4/4 e 08 seus correspondentes compostos com as suas respectivas unidades de tempo e de compassso. COMPASSOS ‘SIMPLES Compasso bindrio 7 unidade de tempo J unidade de compasso J Compasso terndrio 3 unidade de tempo d unidade de compasso d. Compasso quater. 4 unidade de tempo J unidade de compasso © ‘COMPASSOS COMPOSTOS Compasso bindrio 7 unidade de tempo J. unidade de compasso i Compasso terndrio 3 unidade de tempo 4. unidade de compasso Compasso quatern: 12. unidade de tempo J. unidade de compasso o- SS oRg Faga a leitura ritmica ‘ ‘ ‘ 4 ‘ « « € « « € € « « « € < « « « « € € € « « e e € e « € e € e e @ e e : &Ligéo n°7 Como se devem marcar os compassos compostos. Os compassos compostos podem ser marcados de duas maneiras:ao tempo ou na subdiviséo do tempo, como a seguir se exemplifica. —- 1 2 3 4 5 6 6. | | pam pam pam pam pam : 6 Na subdivisio| Ligdo n° 8 Leituras ritmicas em compasso composto Faca a leitura duas vezes: a” primeira vez faga a leitura a partes de tempo a segunda a tempos. Ud Oy ‘ ‘ 4 i ‘ 4 ‘ t 4 ¢ ¢ 4 ¢ « . ¢ « « Faca a leitura ritmica com nome de notas eg eaeLigdo n° 9 Outros compassos simples.ou de diviséio bindria Como jé vimos anteriormente,o que determina a figura que preénche um tempo nos compassos simples, € 0 denominador do compasso.Assim, a unidade de tempo seré obriga- ‘eéricamente a figura que corresponder ao algarismo colocado no denominador do ompas- $0. Ex. as finidade de tempo | aie p. imidae de empo | - pide de tempo Pelos exemplos apresentados acima, concluimos que qualquer figura pode valer um tempo, sabendo que o que o determina, é 0 denominador do compasso. Exercicios de leitura ritmica com denominadores diferentes Facaa leitura ritmica nos seguintes compassos simples ee ees ve eae by b A DI Como verificou, qualquer figura pode representar um tempo quando colocada no denominador. 2 Todos estes compassos simples tém os seus correspondentes compostos. O pro- cesso de os achar, 0 mesiio queé-o-apresentado na pagina 4.Ligdo n° 10 Sinais de repetigGo:sio sinais que se utilizam na misica para repetir determi- nadas partes de uma obra ou toda a-obra-musical. SINAIS DE REPETICAO MAIS USADOS : : Na repetigtio passa para sree 2° vez, saltando por Repete desde o principio Repete entre os sinais cima da I* vez. 2° vez, 1* vez D.C.-Estas duas letras sfo.a abreviatura das palavras italianas da capo que quer dizer voltar ao principio. CODA. é um fragmento adicional no fim de certas obras para dar um fecho mais completo. Estes dois sinais%e@,indicam a repetigdo de um trecho ou de uma parte de um trecho musical,evitando assim a xepetigao da escrita desse trecho ou dessa parte de trecho. Por vezes, com a mesma linha de intengdo se emprega a linha de oitava, que consiste em.escrever-um oito por-cima ou por-baixo- das notas, que serdo executadas uma oitava acima ou uma oitava abaixo do que estd escrito,o que simplifica a escrita. % gesacina FIM Ex. PF abaixo 7 aoe ® SINAIS DE ARTICULACAO E ACENTUACAO MAIS USADOS Sinais de articulago e acentuagao,sio sinais que se colocam por cima ou por baixo das notas ou das figuras, que ajudam a realizar de formas diferentes o discurso musical. A > Sinal de acentuagdo: indica que se deve dar maior intensidade em relagao a outro. —_ Staccato ligeiro:.reduz a figura a trés. quartos do seu valor. Staccato: reduz a figura a metade do seu valor. Staccato muito pronunciado: reduz a figura a um quarto do seu valor longa ligeiramente a nota. ene. a nota, mas separando-a ligeiramente da seguinte.Ligao n°? 11 FORMACAO AUDITIVA Faca aleitura duas vezes.’ a primeira vez, cante coma ajuda do piano ea 2°, sem a-ajuda do piano.FORMAGAO AUDITIVA a « FACA A LEITURA DUAS VEZES: @ primeira vez cante com a ajuda do piano e a, segunda, cante sem a ajuda do piano. < | ; | | RAKRRAHARANARAHRAARABAARARAA AAA AEN EER AR HE HAKKHAAAAHLigdo n° 13 FORMACAO RITMICA Faca a leitura ritmica com nome de notas. Faga a leitura ritmica Faca a leitura ritmica com nome de notas Faca a execucdo ritmica a duas partes I pp ort et tre oT: | NOTA: no final de cada ligdo de formagao ritmica, é aconselhdvel fazer um ott mais ditados com base ad Siguracae dada ina liga. |Ligao n° 14 FORMAGAO AUDITIVA Estudo do intervalo de segunda. Cante sem a ajuda do piano aoke ® Faga a leitura duas vezes:a 1* vez, cante com a ajuda do piano e a2", sem a ajuda do piano. 7 a i = = rs ot Ot | : Faca a leitura duas vezes:a 1* vez, cante com a ajuda do piano e a 2", sem a ajuda do piano. ? Andante J= 108 Bi Sere ee a NOTA: no final de cada ligéo de formagéo auditiva, € aconselhdvel fazer um ou mais di- ao le-sons-e-melédicos, com base nas ligdes dadas até ao momento. RVVORKSHHARKCPHLSERKARKLASGDARAAARARLEARHAASAAAAGAREAEAR ASE, |oo : Ligdo n? 15 INTERVALOS: tabela quantitativa e qualitativa de intervalos diaténicos < dentro. da oitava. 4 Esta.tabela, destina-se.a ajudar os alunos.a classificar os intervalos pe- i ® los. seus proprios meios,através da consulta do numero de tons e de meios tons. i Recah Geert Perret ine eT naa) Ordem| M_| m | pj | A | D | Mm Mae a m 1 7 2 dom I 3 m 1 1 > a | 2 4 pi 2 ]4 a: o. a A 3* ca a D 1 2 5 i pi 3/41 * A 3 2 i = D 2 2 >. 6 iM 4 fi s 6 ‘mn 3} 2 ie TIM 5/1 r m 4 42 4 s pij 5 |2 ie " ® 8 A 6/1 i . Cs D 4 3 - ‘ sq indicaeto do (M1) indica que 9 itervalo ¢ maior — m) "menor oe wo nw Derfeito ou justo " Aumentado " DiminutoLigao n° 16 ‘ERVALOS :maiores, menores, aumentados e diminutos. ervalos maiores ¢ menores:podem ser maiores e menores os intervalos de Get Intervalos aumentados e diminutos:podem ser aumentados ¢ diminutos,os interva- #, Ste 8 j ‘Para saber se um intervalo é maior,menor,aumentado ou diminuto,t basta saber quan- “os tons’e meios tons tem o intervalo que vai ser classificado.Depois de ter achado o ntime - to de tons € meios tons, consulte a tabela e veja em que intervalo resultou. — Classifique os seguintes intervalos q a = o 2=| fee or oe UN{SSONO: Sempre que duas notas se encontram & mesma altura de som, no constituem intervalo. Por isso, quando duas_notas estdo nessa posicao, dizemos que estio ‘emunfssono ou seja, que se encontram A mesma altura de. som (tocam-se na mesma tecla do piano ). « e « « « € € « ’ 3 s a s s @ 6 @ 6 @ ‘ @ « @ 6 6 6 « e @ © e e e e + ¢ e e er e e © eo o © Ca = oq eee INTERVALOS (eontnuetao) Ligao n° 17 Ficha de exercicios Recorra a tabela na li¢do nimero 15, verifique qual o ntimero de tons e de meios tons = que constituem a 4* perfeita ou justa;apés a consulta,classifique os seguintes intervalos de 4* s U KL I i J J Le mn J Recorra & tabela na igo mimero 15, verifique qual 0 ntimero de tons e de meios tons que constituem a 5* perfeita ou justa, 5* aumentada e 5* diminuta;apés a consulta,classifique 0s seguintes intervalos de 5*: 2 [ee gee EEE eee ea peg ee ~-Recorra 2 tabéla na licdo ntimero 15, verifique qual 0 niimero de tons ede meios tons que constituem a 6* maior e a 6* menor; apés a consulta, classifique os seguintes intervalos de 6". ° 2 2 2 2 _ JF os = S Se a Ds Recorra a tabela na ligto nimero 15, verifique qual o mimero de tons e de meios tons que constituem a 7* maior ¢ a 7* menor; apés a consulta, classifique os seguint de? itervalos 2 ° bead o — =) ‘ 1 ie CHE ‘ 1 Gee eye tig ty = 40 iniimero 15, verifique qual o ntimero de tons e de meios tons ~qué constituém a-8* perfeita; a 8* aumentada e a 8* diminuta; apés a consulta, classifique os seguintes intervalos de 8* € chariadlo de tritono por ter tr@s tons,constituindo assim wma 4° aumentada. EE Tre Titer’ de 3" diminuta.Ligdo n°’ 18 (cp FORMACAO RITMICA Faca a leitura ritmica gl Td My Bld) Ace 6 OA&SE OAM E E : ee RRMA MMDAAAARDSHKGHARGAGARAEEGECHA i | deoLigéo n° 19 Faga a leitura do nome das notas Faga a-execugdo ritmica a duas partes eee ee ec py Pare EORMAGAO AUDITIVA A Qe r 1 Faca a leitura duas vezes; a 1 vez, cante com a ajuda do piano -€.a 2%, sem.a ajuda do. piano.‘ € - Ligdo n° 20 ¢ FORMAGAO AUDITIVA : Estudo do intervalo de 3* é Faga leitura duas vezes:a primeita vez, cante com a ajuda do piano: © a segunda sema © ajuda do piano. ‘ $Y 5 ‘ r « ‘ « « ‘ ‘ e ‘ e é ‘ ‘Li¢do n° 2] ESTUDO DA COLCHEIJA E DUAS SEMICOLCHEIAS Faca a leitura ritmica 1234 1234 1234 ee Lp BDO y DOB Hd dy CCl bys Sey FT dy LE dy Faca a leitura ritmica com nome de notas 1234 1234Ligdo n° 22 FORMACAO AUDITIVA Faca a leitura duas_yezes: a primeira vez cante com a ajuda do piano’; e a segun- da vez,cante sem a ajuda do piano. za LM. = iSO SSS Se ee 4 ened cree eee 5 ——| Allegro J = 120 Largo )=60 °° : | Seeae eee] Bee OeaSGOeSaeGOeaee Gah”) Be aKa & *.4.6.8 684.4 , | eaneaeaeeeLigéo n° 23 FORMAGAO RITMICA Faga a leitura do d= DTD TOL A 1 7 Z Z do) TT Ly Es dsl if a = = 8 eS LTA BL, f y Faca a leitura ritmica com nome de notas =1 7 SS SS ==} ny weve = +e ; ft > iSLigdo n° 24 INTERVALOS ( consinuagio) | Aplicagdo das alteragées a classificagao dos intervalos. Como jé sabemos, o sustenido sobe meio tom & nota a que estiver aplicado; do mesmo mo- | do também, o bemol desce meio tom A nota a que estiver aplicado. Deste modo,quando na classi- ficagéio de um intervalo.vemos um sustenido na nota mais grave, 0 intervalo fica mais pequent mas $¢_.0. vemos na nota thais.aguda, 0.intervalo fica. mais amplo. Com a aplicagao do bemol, acontece exactamente 0 contrério; isto é, quando colocamos 0 ; i bemol na nota mais grave, o intervalo fica mais amplo; mas se o colocamos na nota mais aguda, of : intervalo fica mais pequeno. Utilizagdo do sustenido na nota mais grave e na nota mais aguda Ex. 7 ~ 23M Asm TRAY Encurtow ointervalo _-Ampliou o intervalo Utilizagdéo do bemol na nota mais grave e na nota mais aguda © 3, O° 32 o 3 3M BA 3m Ampliou o intervalo Encurtou o intervalo ————----. Transforme os intervalos maiores em menores e os menores em maiores. Coy ee LE Esta regra, 6 extensiva a todos os intervalos, podendo deste modo transformar qualquer intervalo SaatoF em menor menor ent maior, aiumentado em diminuto,e diminuto em aumentado, Sil dala al a aa aa Et eeLigdo n° 25 INTERVALOS Ficha de exercicios Classifique os seguintes intervalosLigéio n° 26 FORMAGAO AUDITIVA Estudo do intervalo de 4° 5 oo a es Bd SLL ee formando assim wna 4" aumentada. "ste intervato é chamado de titono por ineluir trés ams. E também o iinico intervalo de 4° aumentada na escala de dé maiorLigGo n° 27 Faga a leitura do nome das notas sol FORMACAO RITMICA Faga a leitura ritmica com nome de notas FORMAGAO AUDITIVA Foca a leitura duas vezes: a 1* vez, cante coma ajuda do piano e a 2* vez , sem a ajuda do piano.: Ligdo n° 28 : \ ¢ Faca a leitura do nome das notas 3 2 : b a = : bo & le as oe — gs = =e 2 a LIT FS — | . FORMACAO RITMICA q J Faca a leitura ritmica com nome de notas : € FORMACAO AUDITIVA Faca a leitura duas vezes: a 1* vez, cante com a ajuda do piano e a 2*, sem.a aju- da do piano. 18 vez 4 ff. 2 RARRAEAOERADRESRARE E aera 92.2092.Ligdo n° 29 FORMACAO RITMICA A colcheia.com ponto.e semicolcheia mn-4 baa4 12034 1234 1234 yr py ~ Faga a execugdo ritmica a‘duas partes | | eee nm FORMACAO AUDITIVA : Faga a leitura duas vezes: A 1* vez, cante com a ajuda do piano; e a 2" da do piano, sem a aju-Ligdo n? 30 FORMACAO RITMICA . Faga a leitura ritmica com nome de notas 2 Soa ae | Faca a execucao ritmica a duas partes we i) am porte tee c ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ ‘ € ( ( € ¢ e ¢ ¢ « f € « € € e € € 4 ¢ ¢ € mneaneneaabhneLigdo n° 31 FORMAGAO AUDITIVA Faga a leitura duas vezes: a \* vez, cante com a ajuda do piano; e a 2°, sem a da do piano. a SS freee eeeeeeee te aju- o at ee —— 22 a a Sere 2S Spe oie S spoisjn > 20 Se NN Faca a leitura ritmica com nome de notas qe Seal irftmica a duas partes ¢4* parte do mesmo tempo, | | | | |Ligéo n° 47 FORMACAO AUDITIVA ESTUDO DO INTERVALO DE 6* Cante o intervalo de 6" as vezes necessdrias até o ter bem em mente. > = wy Cante a ligéio duas vezes: a 1* vez, cante com a ajuda do piano ¢ a 2", sem a aju-. Ligdo n° 48 FORMACAO AUDITIVA ESTUDO DO INTERVALO DE 7* Cante o intervalo de 7* as vezes necessdrias até o ter bem em mente. SSS Cante a ligho duas vezes:a 1* vez, cante com ajuda do piano e a 2° do piano. sem a ajuda FORMAGAO RITMICA Faga a leitura ritmica 3 : + * “Fa¢a a leitura ritmica com'nome de'notas *; Ligéo n° 49 ESTUDO DO INTERVALO DE 8* Cante o intervalo de 8° as vezes necessdrias até o ter bem em mente. za fie w f = Cante a ligdo duas vezes:a 1* vez, cante com 2 ajuda do piano e a 2* sem a ajuda : ‘ do piano. Sree FORMACAO RITMICA Faca a leitura ritmica Faca a leitura ritmica com nome de notasat —"G0;(-tocam-se nas mesmas teclas:do piano). Ligéo n° 50 CICLO DAS’ QUINTAS Aplicagdo.do ciclo. das 5 & ordem dos sustenidos, dos bemois ,a escala diatonica maior, e a denominagdo dos graus da referida escala maior. Partindo da escala modelo DO maior por quintas ascendentes sucessivas, encon- tramos todas as escalas maiores e respectivos sustenidos, Do ‘mesmo modo, partindo da escala de DO’ maior por quintas descendentes sucessivas,encontramos todas as es- calas maiores’ com bemois. , Assim, também os sustenidos se sucedem por quintas ascendentes sucessivas ¢ ‘ os bemois por quintas descendentes sucessivas. Ordem dos sustenidos 6 por quintas sucessivas ‘a ascendent Ordem dos bémois ———+ a quintas sucessivas “eeendetes ae —— Orde de estalds maiores ne vol Me aes = FA <= = * tne * Entende-se por escalas enarménicas, aquelas que tendo nomes diferentes soam de modo idénti- ‘ 5 | 3 Ve =Ligao n° 51 PRERARAGAO PARA A CONSTRUCAO DA ESCALA DIATONICA DO MODO MATOR Como construira escala diaténica do mado maior a comegar por outras notas além da nota dé. Como se recorda, o que caracteriza a escala diaténica do modo maior, é 0 nimero de tons -é-demeéios tons que a constitui, bem como a localizagao dos referidos meios tons. anterior, quando aprendemos a construir a escala diaténica do modo maior, edo 7° para 0 8? “No voliim dissemos que 0s meios tons desta escala se encontravam do 3° para o 4° Siibindo; do-8° para 0 7 do 4° para 0 3° descendo. = Neste volume, falaremos um pouco mais da escala diaténica; vamos aprender a constru- ir esta escala comegando por outras notas além da nota d6.0s intervalos serio os mesmos da escala modelo: estes devem: formar com a t6nica, (1° grau da escala’) intervalos de 3* 6" talon Além disso, na~ sua constituigao s6 podem existir tons e meios tons. Recorde-se que ao construir a escala diat6nica de d6 maior, o 1° meio tom surge natural- mente do 3° para 0 4° grau; (veja o exemplo n° I abaixo) mas ,se comegar a escala pela ~ nota 16, 6 12 meio tom da escala jf nfo se encontra do 3° para o 4°, mas do 2° para 0 3°,como mostra 0: exemplo n°2,.Ainda outro exemplo: se‘comegar aescala diat6nica pela nota f4, 01° 48 para 0.5° (veja.0,exemplo.n® 3) ¢.ndo do,3%ypara 0 4 °como de- ~~ Assiin, é pertinente que surja a pergiinta: como fazer entAo pata que os meios tons se si tuem no seu devido lugar, ou seja do 3° para 0 4° e do 7° para o 8° graus ao comegarmos a escala diat6nica por outras notas além da nota d6? A resposta ¢ : pela aplicagao das altera- g6es, como dernonstram os exemplos n° 4 e 5 apresentados em baixo. ©” ” P, oe s Denominagéio dos graus da escala maior f- & = —— = oe ae rT ut MW m Ww MI vil I ~~“ §aica Sobretinica Medianie Sobdominante Dominante Sobredominante Sensivel Tonica —Ligdo n° 52 ESCALA DIATONICA DO MODO MAIOR ( Continuagao ) Regras para construir a escala diaténica do modo maior a partir de uma nota qualquer. 1° - Escolha a nota (ténica) sobre a qual vai construir a escala. 2° - Coloque na pauta todas as notas que fazem parte da escala escolhida. Certifique-se de que nao ha outros meios tons na escala, para além do 3° para “94° edo 7 para 0 8°. i ee ~:).5°.- Uma vez encontradas as alteragdes e colocadas antes das notas, compreende- 14 quantas fazem parte da armagao da clave.* de seguida, colocar-se-40 ent&o _-pela-ordem atrés enunciada junto. clave; suprimindo as anteriores.: Ligdio ° 53 EXERCICIO E_ PRATICA DE CONSTRUCAO DA ESCALA DIATONICA DO MODO MAIOR. Recorde as regras dadas na ligao n° 52 sobre a construg&o da escala diaténica do modo ; © Costrua a referida escala a comegar pelas notas indicadas abaixo. “=5===-Apés a construco das escalas, consulte a lig&o n° 50 e verifique o nome das escalas “que construiu. 4) Assinale as escalas enarménicas que encontrarPE EEE EEE EEE EEE Eee EEE ett i . iedo n? ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR Ligdo n° 54 ‘Aescala diaténica do modo menor, deriva da escala diaténica do modo maior; para se encontrar, desce-se uma 3* menor inferior a partir da t6nica ( 1° grau da escala ) da escala do modo maior.Assim, encontraremos a ténica ( 1° grau da escala ) da escala do modo menor. Na sua relagao intervalar, a escala diaténica do modo menor é diferente da escala dia- ténica do modo maior; enquanto a escala diat6nica do modo maior forma com a ténica in- tervalos de 3*e 6% maiores, a escala diaténica do modo menor, forma coma t6nica interva- los de 3%e 6 menores. Também a localizag&o dos meios tons da escala diaténica do modo menor difere da localizagiio dos meios- tons da escala diaténica do modo maior, como a se- guir se indica. 419) ee WE oo '$ assim como encontrar a escala diatnica do modo menor, relativamente a escala i scido uma 3* menor a partir de x tendermos achar a escala diat6- “6 proceso ‘Ser4“o mesmo. Porem, deve-se ter a para a sua relativa menor. nistior, pode apresentar-se de trés maneiras ou formulas or “harménica e menor melédica.Vamos considerar uma de ‘Menor natural: ndo tem qualquer alteracao ocorrente ascendente ou decendente; ‘seus meios tons, encontram-se do 2° para 0 3° e do.5° para 0 6° subindo, e do 6° para 0 5° _do 3° para 0 2° descendo; Mantem a armag@o da clave da sua relativa maior. cee eee eee eee eee eee care ee eee’ Ss eS a = Fitton Menor harménica: Altera 0 7° grau a subir e a descer; os seus meios-tons_encon- tram-se do 2° para 03°, do? para 06° e do 7° para 0 8° subindo, e do 8° para o.7°, do 6° pata 0 5°e do 3° para 0 2° descendo. Por manter a mesma forma a subir e a descer, esta escala é chamada de uniforme, Mantem a armagio da clave da sua relativa maior. = Ur ame SS = FFion Menor melédica: Altera 0 6° e 0 7° grau subindo, e desféz as alterag6es descendo; os seus meios tons encontram-se.do 2° para o 3° e do 7° para o 8° subindo, do 6° para 0 S°e do 3° para 6 2° descendo. Por nfio manter a mesma forma a subir ea descer, esta escala € chamada de biforme. Mantem a mesma armagio da clave da sua relativa maior. ss o Fie re “ 7 zasar, oF Ls 3 FF v0 TF 22s 222.4 8 24.4.4 REDO. Licdo n° 55 ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR (Continuagao) Como construir a escala diaténica do modo menor em qualquer tonalidade. [2--Bscotha a escala diaténica do modo maior de onde pretende achar a escala menor % -Desca uma terceira menor a partir da ténica da escala maior, ¢ veja qual a nota que vai ser a t6nica na escala menor. 3° = Coloque as alteragdes da armagao da clave da es: onde vai construir a. es¢ cala maior correspondente na pauta 5° - Verifique se 05 meios-tons se encontram do 2° para o Fedo 5, parao © 6 parao Se do 3" para o 2° descendo: ~~~ subindo, e do 6°~ Se tudo estd em conformidade com as indicagées acima, vooé esté em presenga de uma escala menor natural. “A partir do momento em, que aprendew a tial, facilmente aprenderd a construir a escala menor ‘Gaescala menor niitural, basta apli- “ear uma alteracio ascendente no alt ‘Naturalmente, ter4 que ter: Notas nas. titimas ts escalas menores com sustenidos, é necessério aplicar 0 sus- tenido duplo, a fim de se poder efectuar a alteragio do 7° grau nas escalas de sol suste- nido menor e ré sustenido..menor: harm6nica, € 0 6°e07° grau ascendente da escala de 14 sustenido menor melddica. inte con- 2) O sustenido duplo, sobe um tom A nota a que esté aplicado, e tem a segui figuragdo: (2) 6) 0 bemol duplo, baixa um tom &rnota a que esté aplicado e tem a seguinte confi guracdo: (fh).: Ligéio n° 56 ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR ( continuagdo } Exercicio e pratica de construcgdo trua a escala menor natural, harménica ¢ me!édica, a partir das escalas maiores dadas I Recapitule a matéria dada na ligdo n° 54, recorde as regras na ligdo n° 55 e cons- i abaixo. | ROA AMREAE A Be & 8 ORcike @ EE cho R® © Lf aohicok a ack a ao ceemmmenameuniariua lesa hi is. Ligéo n°? 57 ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR Continuagdo.de exercicios e pratica de construcdo of-tet sige pp ng >= —<— a = red = > ef————__SS- eee Ligéo n? 58 ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR Continuagdo de exercicio e pratica de construgao eg nn oe mt a. Ihe AID BOAR ROAM Oe OAH © OH Adieh © 6 Aidiet'LigGo n°’ 59 ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR Continuagdo de exercicio e prdtica de construcao =a ome Dea ]Ligdo n° 6( ESCALA DIATONICA DO MODO MENOR Continuagao de exercicio e pratica de construcao | | | = “" RECAPITULACAO Responda ao seguinte questionario 1°- Diga o que entende pelo ciclo das quintas. R: '3° - O que entende por escalas enarménicas? Que escalas enarménicas conhece? R: = 4° - Onde se encontram os meids fons na escala maior?E na escala menor natural, harménica) e melédica? 5 R iLigdo n° 61 FORMACAO RITMICA.Dn rr ee ree re ree re re Li¢do n° 62 FORMAGAO AUDITIVA Faca a leitura duas vezes: a |* vez, cante com a ajuda do piano; a 2°, sema ajuda da do piano. Andante J =78Lig&o n° 63 FORMACAO AUDITIVA eZeS: a I* vez, cante com a ajuda do piano ; e a 2°, sem ajuda do piano. ? ’ Andante J = 80i seo n°? ACORDES ( continuago ) Ligéo n° 64 Faldmos nto volume n® I, de acordes de 5* ou trfades; isto 6, cordes de trés sons, que sio: co acorde perfeito maior e 0 acorde perfeito menor. Neste volume, falaremos ainda desses acordes, no estado fundamental, na'l* inverséo, ena 2 inversio; bem como na cifra que usualmente se utiliza para designar 0 estado do acorde. ‘Assim, diz-se que um acorde esté no estado fundamental, (B.F.) quando 2° nota do acorde esté no baixo, e esta forma uma 5* entre as'notas extremas.E por isso que a cifra para designar o acorde neste estado, € 0 algarismo.cinco (5). Esiado fundamental Ex: ‘ 1 EES acorde esté na 1* inversio, quando a 3* do acorde esté no baixo e esta -notas extremas. E_ por’ isso que a cifra para indi¢at’o acorde neste ree en : ao Rade, z 2 : iz-se que’ uin icorde’ esté -na 2* inversdo, quando a 5* do acorde estd no baixo ¢ esta a una 4 e _umia 6* entre as notas extremas. E. por isso que a cifra para indicar 0 acorde a pelos algarismos(490,) 5” : Faga a inversio das notas dos acordes abaixo apresentados que se encontram no estado fundamental, colo ifras correspondentes a cada inversao e cante-as. Ne sé jo'tem capacidade de cantar notas simulténeas. por isso, canté - Jas -& em arpejo. Arpejo: € a execu uucessiva das notas de um acorde. ! Acorde — Arpejo Acorde — Arpejo Acorde — Arpejo Faya exercicioy entoando os axpejos das acordes que ja conhece.