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LGICA PROPOSICIONAL
INTRODUCCIN
La lgica estudia la forma de razonamiento. Es una disciplina que se utiliza para determinar si un argumento es vlido,
tiene aplicacin en todos los campos del saber; en la filosofa, para determinar si un razonamiento es vlido o no, ya
que una frase puede tener diferentes interpretaciones; sin
embargo la lgica permite saber el significado correcto. Los
matemticos usan la lgica, para demostrar teoremas e inferir resultados que puedan ser aplicados en investigaciones .
En la computacin, para revisar programas y crear sus
algoritmos, es utilizada en el diseo de computadoras. Existen circuitos integrados que realizan operaciones lgicas con
los bits, gracias a estos se ha desarrollado las telecomunicaciones (telefona mvil, internet, ...)
Es cualquier frase u oracin que expresa
una idea.
1.
2.
Son oraciones aseverativas que se pueden calificar como verdaderas o falsas. Se representan con
las letras minsculas del abecedario: p ; q ; r ; s.
Ejem plo:
* Tpac Amaru muri decapitado.
* 9 < 10
* 45 = 3 2
Son enunciados que pueden
tomar cualquiera de los 2 valores de verdad.
Negacin
Conjuncin
Disyuncin
No p
pyq
poq
Condicional
Si p, entonces q
Bicondicional
Disyuncin
Exclusiva
p si y slo si q
"o ........ o ........"
Ejem plo:
Si : P(x ) : x 6
Se cumple que:
P(9) : 9
6 es verdadero
P(2) : 2
6 es falso
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
F
F
2.
V
V
F
F
3.
V
F
V
F
V
V
V
F
V
V
F
F
4.
V
F
V
F
F
V
V
F
Son equivalencias lgicas que nos permiten reducir esquemas moleculares complejos y expresarlos en forma ms sencilla. Las demostraciones de dichas leyes se hacen construyendo la tabla de verdad en cada caso.
V V
V F
F V
F F
5.
V
F
V
V
F
a.
p
b..
b
c.
6.
p (q
p (q
r) (p q) (p r)
r) (p q) (p r)
f.
r)
r)
Ley Distributiva:
p (q
p (q
e.
Ley As
Asociativa:
Aso
so
(p q) r
(p q) r
d.
Ley Conmutativa:
L
p q
p
Tabla de Verdad
p q p
q
V
Ley de Idempotencia:
p p
Leyes de Identidad:
Tabla de Verdad
V ; p
p ~p
p ; p
V F
F
g.
h.
p ~p
i.
j.
Ley de la Bicondicional:
p
p
q (p q) (~ p ~ q)
q ~ (p q)
(p
Ley de Absorcin:
p (p q)
p (p
k.
q) (q
p)
Un circuito conmutador puede estar solamente en dos estados estables : cerrado o abierto, as como una proposicin
puede ser verdadera o falsa, entonces podemos representar
una proposicin utilizando un circuito lgico:
q)
1.
p (~ p
q)
p (~ p
q)
q) ~ p ~ q
~ (p
q) ~ p
2.
~q
p q
p
p q
q
1.
C uant i fi ca do r
Uni ver s a l:
Sea
la
funcin
LGICA BINARIA
PRINCIPALES
PR
P
R
COMPUERTAS LGICAS
*
Ejem plo:
p
q
Sea : f : x 3 2 5 donde x N
(x )
La proposicin cuantificada es :
x
2.
N ; x3
5 es falsa.
Ejem plo:
Sea f : x 2
(x )
x
Z / x2
8 , donde : x
Z , la proposicin:
8 es verdadera:
~p
p
q
*
Compuerta NOT
~ (p q)
~ (p q)
EJERCICIOS
01. De los siguientes enunciados:
* Qu rico durazno.
* 7 + 15 > 50
a) VFV
d) FVF
2
y 2 25
* x
Qu alternativa es correcta?
a)
b)
c)
d)
e)
b) 1
e) 4
c) 2
5) (7 2
(4 1
3)
(3 7
10) (12
12
a) VVFV
d) VVVF
11)
(2 10
1 1
2
c) VFF
a) VVF
d) VFV
b) VFF
e) FFF
c) VVV
07. Simbolizar:
~p
~q
q
Si la proposicin que se obtiene es falsa.
Cules son los valores de p y q respectivamente?
a) VV
d) FF
b) VF
c) FV
e) No se puede precisar
c) 3
b) VVV
e) FFF
Una es proposicin.
Dos son enunciados abiertos.
Dos son expresiones no proposicionales.
Dos son proposiciones.
Todas son proposiciones.
a) 1
d) 4
PROPUESTOS
08. Si la proposicin: (p ~ q) (~ r
deducir el valor de verdad de :
s) es falsa,
(~ p ~ q) ~ p
a) V
c) V o F.
e) Es V si p es F.
b) F
d) No se puede determinar.
b) p ; q
e) p ; r ; t
c) r ; t
8)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
3
2
b) VFVV
e) FVVV
c) VVVV
Verdadero.
Falso.
Verdadero o falso.
Verdadero slo si q es verdadero.
Falso slo si r es falso.
11. Si la proposicin:
(p q) (q
r)
es falsa, hallar el valor de verdad de las siguientes
frmulas:
I. ~ (p r) (p q)
II. (p ~ q) (~ r q)
III. [(p q) (q ~ r)]
(p ~ r)
a) VVF
d) VFF
b) VFV
e) FVV
c) VVV
[(p
q) r] s
(s
III. (p
II.
p)
r)
(r ~ s)
a) VFF
d) VVF
b) FVV
e) FFF
c) VVV
13. Si la proposicin:
p (r s)
Es falsa, cuntas de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I.
(~ s
II.
III. t
t)
~p
p
~r
IV. (r
p) (s
a) Ninguna
d) Tres
b) Una
e) Cuatro
c) Dos
~ [(p ~ r) (r ~ q)]
no es falsa. Hallar el valor de verdad de las
proposiciones r, p y q respectivamente.
b) VVF
e) VFF
c) VFV
(~ p ~ q) (~ q)
II.
(~ r
q)
[(~ q
r) s]
III. (p
q)
[(p q) ~ q]
Son respectivamente :
a) VFV
d) VVF
b) FFF
e) FFV
c) VVV
p(x ) : x
q (y ) : y
r(z) :
R , x0
N / y
R , z2
12
12
III.
x,
y/x
IV.
x , y / x2
y2
a) VFVF
d) VVVV
b) VVFF
e) VVFV
b) FVV
e) FFF
c) VVVF
18. Si : U = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5}
Cul es el valor de verdad de las siguientes
proposiciones?
I.
x U: x 3 x 4
II.
x U:x 2 8
x 6
III.
x U:x 2 5
x -1 2
b) FFV
e) FFF
c) VFV
N,x
x) ( x Z , x 1 x - 1)
0)
IV. ( x N , x 3
( x Q,x
x)
a) FVVF
d) VFFF
0)
( x R,x 1
b) FVVV
e) VVVF
x)
c) VVFF
20. Sea : A = {1 , 2 , 3}
Determinar el valor de verdad de las siguientes
expresiones:
A,
A / x2
I.
II.
x A , y A / x2 y2 12
III.
IV.
x A, y A,
A,
y A,
y 1
A/ x 2
y2
z A/ x 2 y 2
b) VVFV
e) VVVV
(p ~ p) (~ q ~ p)
0
92
12
2z 2
2z 2
c) VVVF
(z
3)(z 3)
y2
a) VFVV
d) FVVV
x , y / x2
a) VVV
d) FVF
t)
a) FVV
d) FVF
a) q
b) p
c) (p
q)
d) ~ p
c) VFV
e) (q
(p
p)
~p
q)
~p
(p
q)
II.
(p
q)
(p
III. ~ [(p
q)
28. Simplificar:
M [(~ p
q)
a) q
d) ~q
p]
a) VVV
d) FVF
b) VFV
e) FVV
c) VVF
q)
III. (p
q)
(p
IV. p
(p
q)
b) VVVF
e) FVVV
c) FVFV
c) ~p
q)
~ p]
[q
(p
a) p ~ q
b) ~ p
c) ~ (p q)
d) ~ (p q)
~ q)]
~ [(p ~ q) (~ r
Deducir el valor de verdad de :
I.
III. p
~p
q
~p
p
b) ~ p
q
e) ~ p ~ q
c) p
~p
(~ p
~ (s
~ q)
r)]
b) VVF
e) FFF
c) FFV
~q
~p
c) p
(p
r)
III. [p (p
q)] (q r)
es una contingencia.
a) VVV
d) VFV
p
q
b) p ~ q
e) p ~ q
(~ p ~ q)
(p q)
es una contradiccin.
II. [(p
q) (q
r)]
es una tautologa.
~ s)]
q
d) ~ p q
~ [q
s)
a) FVV
d) VFF
~q
a) p
~ (~ q ~ s)
II. ~ (~ r
a) p
d) ~ p
q)
a) VFVF
d) VFFV
p)] ~ (p
29. Simplificar:
e) p
q)
(~ q
b) p
e) ~ p
~ [(~ p
q)
b) VVF
e) FVV
c) VFF
(q
[p (p
r) (~ p
q)]
r)
p
[(~ p q) ~ r] ~ [r ~ (p ~ q)]
Indicar en el orden dado cul es Tautologa (T),
Contingencia (S) o Contradiccin (C):
~p
q
a) T , C , S
d) S , T , C
p
~q
p
a) p
q
d) ~ p q
b) ~ p
q
e) ~ p ~ q
a) p
d) p
q)
[(p ~ q) (p
b) q
e) p
c) p
q)]
c) p
c) C , T , S
b) T , S , C
e) S , C , T
~ [{~ ([p
q] p)
~ (q
r)} q]
34. Si:
I.
a*b
a
(a
b) [b ~ (a
{a [b
(a
b)]
b)]}
III. ~ p
r] * (~ p * q)} {q * (p ~ q)}
a) ~p
d) p
b) V
e) q
c) F
c) ~ p
q
V
F
V
F
c) ~ q
b) p
c) ~q
e) ~p
p q p
q
V V
F
Es:
V F
F V
F F
V F
F V
F F
a) p
d) p
F
F
V
q)]
(p * p) * p
(p * ~p) * p
~(p * q)
p*q
p * (q * q)
V
V
V
e) q
~p
"y"
~p
~q
~p
N
t
c) r
~q
~q
q
q p
~p
b) q
e) ~q
r
38. Se definen los operadores "
tablas:
~q
p
c) p
b) q
p
q
[(p#~ q) p] (q ~ p)
d) p
q)# (p
40. Si: p * q ~ p ~ q
Expresar ~p usando nicamente el operador (*)
p q p # q
V V
F
q) (p
Simplificar:
a) q
~p
b) p q
e) V
q)
d) ~ p ~ q
a)
b)
c)
d)
e)
V
V
F
V
Simplificar: (p + q) + p
a) F
d) p
a) ~ p
c) I y II
~q
[(p
V
V
F
F
~ q]
b) p q
e) ~q
b) Slo II
e) Todas
p# ~ q ( p
Simplificar:
(p ~ q) (q ~ p)
a) p q
d) ~p
q) p
q ~ (~ p q)
39. Si: p q
Simplificar: ~ [(p ~ q)
~ q)
a) Slo I
d) I y III
35. Si se define:
~ q ~ (p
II. ~ (p q) (p
~a
Reducir :
{[(p * q)
r
s
t
s t
r
s
t
a) p
b) q
d) ~q
e) p
~p
s t
q
V
Es equivalente a:
c) ~p
~p
~q
~p
~q
~p ~q
~r
a) A
b) A
c) A
d) A
e) A
p q r
p
q
x
y
x
y
a) p
~p
El circuito simplificado de A
~p
B es:
~p
~r
~p
a)
~q
~r
~q
p
b)
~q
~r
a) 80
d) 160
~p
c)
~q
d)
F(p)
q
q ~r
~q
r
p
q
~q
~p
r
c) 140
1 si p es Verdadero
0 si p es Falso
Si:
~r
45. Si la proposicin x
b) 100
e) 180
e)
b) p q
c) r s
d) s t
e) p q
q) (p
y
x
x
y
[(p
x
y
y
x
x
y
44. Si:
A
y
x
q
y es equivalente al circuito:
F(m)
1 donde m
(p
F(n)
0 donde n
p (r
~s
~t
r s t
s
p)
Halle:
F( p
p q
~r
r)
a) 1
d) 4
r) F(r
s) F(p
b) 2
e) 0
s) F(~ p)
c) 3
1 ; Si p es verdadera
F( p)
f(x )
0 ; Si p es falsa
Si : F
(x ) 1
Donde :
F(y)
(s
0
Hallar:
(p ~ r)
w)
y w ~s
Hallar:
F[(s
~ w)
(~ p r)]
F[~ (~ r
~ p)
(t
Sabiendo que: f
(q)
Siendo:
(w ~ p))]
a) 0
c) 2
e) Tautologa
q:4
b) 1
d) No se puede determinar
MCD (N ; N
1 ) =1
q: El conjunto vaco es subconjunto y elemento.
7
s: MCM (a ; b) = a b
MCD (a ; b) = 1
Adems sean las proposiciones x e y:
Q(x;y)
F(x)
0
b)
c)
1
7
e) 3
p1
p2
(p1
t) (p 2
pi
p3
....
p n es verdadera.
t) .... (p n
t)
impar.
1 ; si x es verdader o
0 ; si x es falso
F
{(p5
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
{0 , 1} definido
a)
b)
c)
d)
e)
t)
(q 2
p1)} {~ (q1
0 , si p es falso
q)
1 f(q) f (~ p)
Verdadero
Falso
Depende de q
Es contradictorio
Es un enunciado abierto
t)}
1 , si p es verdadero
f (p
q 2 ) (p3
Verdadero.
Falso.
Faltan datos.
No se puede determinar.
Depende del valor de verdad de r.
a)
b)
c)
d)
e)
21
( 1)2
f(r)
n
m
qi
Calcule:
por f
(p )
r: 1
1
3
d) 1
r: MCD (ab07 ; 7)
a)
P(x;y)
m
n
V
V
F
F
V
F
V
F
F
V
V
F
[(p
q)
~ q] ~ q
p
a)
~q
p
b)
p
c)
q
d)
~p
e)
~p
~q
x y
z F
0
0
0
0
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
1 1 1 1
p
q
x
y
z
F
a)
a) p
d) ~q
b) ~p
e) p q
c) q
x
b) y
z
c)
p
q
x
y
z
F
F
x
s
Si s es falsa.
Cules son los valores de verdad de p y q
respectivamente?
a) VV
d) FF
b) VF
e) Faltan datos
d) y
z
e) x
c) FV
x
0
0
0
0
1
y
0
0
1
1
0
z
0
1
0
1
0
F
0
1
0
0
0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 0
s
q
a) p
d) F
b) q
e) p
c) V
a) x y z xyz
c) x + y + z
e) xyz
b) (x + y)z
d) x y z x y z
x
0
0
0
0
1
1
1
1
y
0
0
1
1
0
0
1
1
z
0
1
0
1
0
1
0
1
F
0
1
0
0
1
1
1
1
Disear el circuito:
x
y
z
A
B
C
x
a) y
z
a)
b)
c)
d)
F A(B C BC)
F = A + BC
F = ABC
F = A (B + C)
e) F
AB C
b) y
z
x
c)
y
z
x
d) y
z
x
e) y
EL VAGO DE COZ
Circuito
Lgico
Lmpara
de alarma
BASE
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
TEORA DE CONJUNTOS
INTRODUCCIN
George Ferdinand Cantor, el creador de la teora de
conjuntos, naci en 1845 en Rusia. Vivi, estudi y ense
en Alemania donde muri en 1918.
Public trabajos sobre funciones de variable real y las series
de Fourier, introdujo conceptos de potencia de un conjunto,
conjuntos equivalentes, tipo ordinal, nmero transfinito; que
aportaron para el inicio del estudio de los problemas del
infinito y la teora de conjuntos.
RELACIN DE PERTENENCIA
Si un objeto es elemento del conjunto, se dir que pertenece
( ) a su conjunto, en caso contrario se dir que no pertenece
( ) a dicho conjunto..
A = {4; 9; 16; 25}
A
A
10
21
B
* A es subconjunto de B
* B incluye a A (B A )
NOCIN DE CONJUNTO
4
16
Diagrama lineal
B
A
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.
Es decir :
A
PRINCIPALES
RINCIP
R
RI
I
CONJUNTOS
A
A
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es la cantidad de elementos de un conjunto y se denota :
n(A), as en el ejemplo anterior n(A) = 4
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Es
cuando se indica alguna caracterstica particular y
comn a sus elementos.
A = {f(x)/ x cumple alguna condicin}
Figuras geomtricas planas cerradas que se utilizan para
representar a los conjuntos, grficamente.
n(A )
A = {3 ; 5 ; 9} ; n(A) = 3
Entonces hay 23 8 subconjuntos que son :
; {3} ; {5} ; {9} ; {3 ; 5} ; {3 ; 9} ; {5 ; 9} y
{3 ; 5 ; 9}
( )
A B
{x / x
B}
CONJUNTOS NUMRICOS
A
N = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .......}
Z = {........ ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; .........}
m /m
n
Z , n
B tambin se denota : A \ B
( )
{x / x
(A
B)
(A
B)}
bi / a
R , i
-1
(A C , A' )
A' {x/x
( )
A
{x / x
B}
A}
A
CB
{x / x
B y se denota:
B A
B}
IMPORTANTE
A
B
2
n [P(A)
P(B)]
n[P(A)]
n[P(B)]
n[P(A ) P(B)]
O tambin:
n[P(A)
P(B)]
A
A
Cuando tienen la misma
U
U
U
A
(A')' = A
cantidad de elementos.
A
A
A' U
A'
n(A) = n(B)
n( A
n(A
{(a; b) / a
B}
Par ordenado
A = {1 ; 4 ; 5}
A B
B = {8 ; 11}
(B
C) ( A
B)
(A
C)
(B
C) ( A
B)
(A
C)
(A
B)'
A'
B'
(A
B)'
A'
B'
B (A B) (B A)
A B
B) (A
B)
B'
A' B' B A
n[P (A )
P(B )]
C) n(A
(A
B)
(A
B)
(A '
B)
(A '
B)
G R F I C O
E S PE C IAL
DISJUNTOS
DI
D
IIS
S
C)
PARA
C ON J U NT OS
Aplicacin:
licac
En un saln de clases se observa a 60 alumnos
entre varones y mujeres; con las siguientes caractersticas:
* Algunos tienen 15 aos.
* 18 tienen 16 aos.
* 12 tienen 17 aos.
* 40 postulan este ao a la Universidad.
V
M
P
n(A ) n(B)
C) n(B
B)
n(A B)
n( A ) n(B) n(C) n( A
B (A
B)
C)
n(A
n[P( A
B )]
B)
Leyenda:
V : Conjunto de los varones.
M : Conjunto de las mujeres.
P : Conjunto de los que postulan.
A : Conjunto de los alumnos con 15 aos.
B : Conjunto de los alumnos con 16 aos.
C : Conjunto de los alumnos con 17 aos.
D : Conjunto de los alumnos con otra edad.
NOTA: Este tipo de diagramas especiales reciben el nombre
de "Diagramas de CARROLL"
EJERCICIOS
01. Dado el conjunto: A = {4; 3; {6}; 8} y las proposiciones:
* {3}
* {4}
* {6}
* {6}
* 8
A
A
A
* {3 ; 8} A
A
Indique el nmero de proposiciones verdaderas:
a) 7
d) 4
b) 6
e) 3
c) 5
A a 2 3 ; b 1 y B 13 ; 19
Considere a y b enteros.
Indique la suma de los valores que toma : a + b
a) 16
d) 12
b) 24
e) 27
PROPUESTOS
08. Sabiendo que A tiene 128 subconjuntos en total, que
el nmero de elementos de la interseccin de A y B es
5 y que B A tiene 16 subconjuntos.
Determinar el nmero de subconjuntos de A B .
a) 1024
d) 2048
b) 512
e) 4096
c) 256
b) 6
e) 3
c) 7
c) 30
x2
2/ x
a) 44
d) 18
b) 42
e) 16
4
c) 22
a) 127
d) 7
b) 63
e) 31
c) 15
05. Si:
n(A) = 15 ; n(B) = 32 y n(A - B) = 8
Calcule :
n(A
a) 36
d) 58
B) n(A'
b) 37
e) 59
B' )
c) 51
b) 16
e) 64
c) 216
b) 7
e) 4
c) 8
a) (A B)' (A B)
b) [A (A B)] (A B)
c) A (A B)
d) A (A B)'
e) ( A ' B ' ) ( A
B)
11. Si los conjuntos A y B son iguales, hallar a b si a y b
son naturales.
A {a 2 2a ; b 3
B = {2a ; 15}
b}
a) 8
d) 12
b) 15
e) 6
c) 9
P / x2
50
N x P / x es impar 6
Determinar : n(M) + n(N)
a) 3
d) 1
b) 4
e) 5
c) 2
b) 10
e) 15
c) 11
b) 840000
e) 630000
c) 350000
b) 5
e) 3
c) 2
16. Si:
A = {1 ; 2 ; {1 ; 2} ; 3}
B = {{2 ; 1} ; {1 ; 3} ; 3}
Halle usted : [(A B)
a) {1 ; 3}
c) A
e) B
B]
(B
A)
b) {{1 ; 2}}
d) {{1 ; 3}}
b) {1}
d)
e) {2}
c) 1
{(m 2 1) ;
1 ; 5 ; (n 3) ; 2}
b) 13
e) 23
A x / x (4m 1)2 , m N, 2 m 5
Entonces el conjunto A escrito por extensin es:
{7 ; 11 ; 15 ; 19}
{2 ; 3 ; 4 ; 5}
{4 ; 9 ; 16 ; 25}
{49 ; 121 ; 225 ; 361}
{3 ; 4 ; 7 ; 9}
b) 16
e) 13
c) 15
a) 30
d) 38
b) 32
e) 40
b) 20
e) 50
c) 36
B)
C' ]
Hallar : n[(A
50 , n(C) = 34
C)' ]
b) 14
e) 17
c) 15
b) 20%
e) 10%
c) 50%
c) 10
a) 13
d) 16
18. Si:
a)
b)
c)
d)
e)
21. Si:
A = {a , b , c , b} y
c) 10
n2 / n
20
2n / n
n2
500
b) 400
e) 760
c) 342
b) 40
e) 45
c) 41
b) 24
e) 32
a) 7
d) 3
c) 48
y B
C ; entonces A
Slo II es verdadera.
Slo I, II y IV son verdaderas.
Slo I es verdadera.
Slo I y II son verdaderas.
Todas son verdaderas.
A
b) A
c)
d) x
e) x
b) A
c)
d) A
e)
31. Si:
N/x 2 4
R/x 2
Entonces A
a)
d) {1}
3x
0 x es primo
2
b) 16
e) 3
c) 27
b) 6
e) 9
c) 8
a) 5 y 12
d) 4 y 10
B es:
b) { }
e) {-2}
c) 15
Hallar respectivamente:
I. Cuntos alumnos de Lima que se prepararon en
academia postularon por primera vez?
II. Cuntos alumnos de provincias que no se prepararon en academia postularon ms de una vez?
b) 5
e) 12
IV. Si A B C U
Entonces A B C
a)
b)
c)
d)
e)
c) {2}
b) 5 y 10
e) 4 y 12
c) 3 y 10
a) 68
d) 119
3 ; 2 ; 1; 1 ;1; 2 ; 3
2
A
B
A/
A / 2x 2
3x 2
El resultado de (A C)
0
B es:
a)
1;1; 2 ; 3
b)
c)
1;1; 3
d)
1;1; 2
1; 1 ;1; 2
2
e) { 1 ; 1}
37. En una escuela de 135 alumnos, 90 practican ftbol,
55 bsketbol y 75 natacin. Si 20 alumnos practican
los tres deportes y 10 no practican ninguno, cuntos
alumnos practican un deporte y slo uno?
a) 50
d) 70
b) 55
e) 65
c) 60
b) 51
e) Menos de 40
c) 55
b) 44
e) 56
c) 48
b) 30
e) 90
c) 87
b) 79
e) 112
c) 80
A B
a b/a A b B
y las proposiciones:
I. En A B el elemento mayor es 17.
II. n(A B) 12
III. La suma de los elementos de A A es 72.
Cules son verdaderas?
a) Slo I
d) Todas
b) Slo II
e) I y III
c) Slo III
N/30
N/5
x! 50000
2x
300
C
x N/20 x x 4000
Y las proposiciones:
I. A C C
II. A C B
III. B
IV. A
C C
B A
V. A B C
Indicar cuntas son correctas
a) 2
d) 1
b) 3
e) 4
R / 4x
2x
2
2
Q / 4x
1
2
x
x
Hallar : M
1; 1
2
a)
b)
Q/ 1
c)
Q/x
1
2
e) { 1 ; 1 ; 2}
d)
1
2
c) 5
a)
c)
e)
b)
d)
b) 50
e) 55
c) 65
b) 1
e) 4
c) 2
b) 3
e) 5
c) 4
b) 10
e) 13
c) 11
b) 14
e) 17
c) 15
b) 17
e) 20
c) 18
b) 4 y 60%
d) 5 y 73,33...%
{x
R/
1}
{x
R /1
B {y R / 1 y 2} {3}
Entonces el conjunto A B contiene:
a)
b)
c)
d)
B no est contenido en A.
C no est contenido en B.
A = B pero C no es igual a B.
La interseccin de A con B es el conjunto C.
La reunin de A con B tiene elementos que no
pertenecen a C.
b) 6
e) 72
c) 18
C
a) {b ; d ; f ; g ; h}
c) {a ; b ; g ; h ; k}
e) {a ; b ; d ; f}
b) {a ; b , d ; f ; h}
d) {a ; b ; g ; f ; k}
a) A A B
c) A B
e) (A B)' A
B A
A'
b) 43
e) 47
c) 22
B)
b) (A
B)C
(A C
BC )
c) (A
B)C
(A C
BC )
d) (A
B)
e) (A
B)C
(A
BC )
(A
BC )
(A C
B)
L = cuadrado
N = tringulo
a)
b)
c)
d)
e)
(M
(M
(M
(N
(L
L
L
L)
M)
M)
N)
N)
(M
(L
[M
M = crculo
(L M)
(N M)
N)
M) (L M N)
(L N)] (N M)
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
RAZONES Y PROPORCIONES
RAZN GEOMTRICA:
INTRODUCCIN
En nuestra vida diaria, aparecen con mucha frecuencia
algunas afirmaciones como:
* Las edades de Juana y Rosa son 18 aos y 16 aos
respectivamente.
* Tengo 2 vinos : Uno de 800 ml y el otro de 640 ml.
* El sueldo de Vctor el mes pasado fue S/. 1500 y este
mes ser S/. 1800
Podemos observar que las edades, los volmenes y el dinero
pueden ser medidos o contados, a los cuales se les llama
magnitudes esca lare s .
Obs: Hay magnitudes no medibles como la alegra, la
memoria; por lo tanto no pueden expresarse numricamente,
por ello no las consideraremos en este texto.
CANTIDAD:
Es el resultado de la medicin del estado de una magnitud
escalar.
2
Se comparan dos terrenos, cuyas superficies son: 80 m y
48 m 2 y as obtenemos:
Antecedente
Consecuente
80m 2
48 m
5
3
Valor de la razn
Razn Geomtrica
En conclusin:
Sean a y b dos cantidades:
Aritmtica
Razn
a-b
Geomtrica
a
b
a : antecedente
b : consecuente
d y k : valores de las razones
Magnitud : Longitud
Cantidad : 24 metros
PROPORC IN
Es la igualdad de dos razones de una misma especie.
PROPORCIN ARITMTICA
RAZN:
Es la comparacin que existe entre dos cantidades de una
magnitud, mediante las operaciones de sustraccin y
divisin.
RAZN ARTIMTICA:
Medios
Dos toneles contienen 20 litros y 15 litros respectivamente,
al comparar sus volmenes.
Razn Aritmtica
20l
15l = 5l
Valor de la razn
Antecedente
Consecuente
24 - 15 = 20 - 11
Extremos
A la cual se le llama proporcin aritmtica.
PROPORCIN GEOMTRICA:
y 20 m
III.
al comprarlos se tiene:
9m2
3
15m 2
3
2
4
12m
20 m 2 4
Se puede establecer la siguiente igualdad:
9
12
(9)(20) =
(12)(15)
Extremos
Medios
NOTA:
"Cuando los medios son diferentes, la proporcin se llama
discreta, pero cuando los medios son iguales se llama
continua"
a-b=c-d
a-b=b-c
d : cuarta diferencial
b : media diferencial
c : tercera diferencial
PROPORCIN GEOMTRICA
RAZONE S
GE OMT R I CAS
a1
a2
a3
c1
c2
c3
......
an
a
b
b
c
b : media proporcional
c : tercera proporcional
c se cumple:
d
c d , a b
d
a
I.
II.
a1
a 2 ... a n
c1 c 2 ... c n
a1 a 2 ... a n
c1 c 2 ... c n
am
1
cm
1
am
2
cm
2
d
c
a1
a2
c1
c2
...
c nk
an
cn
kn
... a m
n
km
... c m
n
4 12 18
6 18 27
18
27
34
51
k se cumple:
2
3
I.
II.
k3
4 12 18 simplificando
6 18 27
k3
8
27
k5
4 5 125 18 5
III.
c
cn
c1k ; a 2 c 2 k ; ......... ; a n
Se cumple las siguientes propiedades:
PROPIEDADES DE PROPORCIONES
d
d
4
6
c
d
d : cuarta proporcional
c
c
c d
c
De donde:
III.
a b
a b
S ER I E
DE
EQUIVALENTES
PROPORCIN ARITMTICA
I.
c d , a b
d
a
a1
De donde:
Sea a
b
b
b
Sean:
15
20
a
b
II.
k5
2
3
6 5 18 5
275
25
35
2
3
25 (25
65
95 )
35 (25
65
95 )
EJERCICIOS
01. Dos nmeros estn en la relacin de 2 a 5, si se aade
175 a uno y 115 al otro se hacen iguales.
Cul es la diferencia entre estos nmeros?
a) 24
d) 84
b) 18
e) 60
c) 30
5
b)
4
3
e)
2
7
c)
3
b) 15
e) 24
c) 20
b) 90 y 30
e) 80 y 40
c) 100 y 20
b) 24
e) 20
c) 32
a) 3600
d) 2304
b) 2500
e) 3364
2
3
3
d)
4
4
5
5
e)
3
b)
a)
1120 y 2
a
Hallar: a + b + c
c) 3025
a) 28
d) 19
c)
7
b
08. Si : a b c
PROPUESTOS
1
3
10
c
b) 32
e) 26
c) 38
q
m n p
2 5 8 10
Adems : nq mp = 306
Entonces : p + q m n
Es igual a :
09. Si:
a) 11
d) 44
b) 22
e) 55
c) 33
a b
c
d
3 8 12 15
Adems : a . b + c . d = 459
Calcule: a + d
10. Si:
a) 27
d) 8
b) 21
e) 32
c) 35
11. Sean:
3
P
P
E
E
R
R
U
U
96
Calcular: E
a) 12
d) 24
b) 6
e) 36
c) 18
b) 16 aos
e) 19 aos
c) 17 aos
b) 51
e) 60
c) 39
b) 6
e) 24
c) 8
b) 6
e) 24
c) 8
b) 6
e) 24
c) 8
b) 6
e) 24
b) 67,5
e) 11,5
c) 15
b) 8
e) 12
c) 9
b
c
a c
a
2
3
b)
5
1
d)
1
3
e)
8
9
a) 24
d) 30
7
3
b) 28
e) 48
c) 32
b) 22 litros
e) 24 litros
c) 25 litros
c) 15
b) 13
e) 18
a c
b d
Adems:
25. Si:
e
f
(a b)(c d)(e f)
b) 16
20
d) 2
e) 24
a) 23
d) 28
816
3b d f
a) 212
b
n
c) 12
3a c e
Hallar:
Calcule:
b) 24
e) 64
c)
26. Si: a
m
16
Hallar: "b"
a) 2
d) 20
a)
c) 8
3
. Si hace
5
"n" aos, la relacin de sus edades era como 1 es a 2 y
dentro de "m" aos ser como 8 es a 13.
Calcular en qu relacin se encuentran: n y m.
c) 216
c y a3 b3 c 3
p
m3 n3 p3
E
a 2m
m
125
b 2n c 2p
n3
b) 24
e) 32
p3
c) 25
p q
h
(p + q + r + s) ( h +
r
s
y
m n
+ m + n) = 6724
1
2
ph
sn
b) 164
e) 40
c
d
mr
c) 41
c) 6
A2
x2
Hallar "k"
b) 42 : 47
e) 56 : 61
A
x
a) 1
d) 4
B2
y2
B
y
C2
z2
b) 2
e) 5
C
z
c) 35 : 40
A 2 B2
x 2 y2
C2
z2
14
c) 3
31. Si: ab ac bc K
8
15 10
Entonces, la suma de los menores valores naturales de
a, b , c y K es:
a) 30
d) 45
b) 35
e) 47
b) 4
e) 12
c) 6
b) 3
e) 63
b) 14
e) 28
c) 39
5
11
9
del que lleva un tren B; y, el que lleva un tren C, los
23
de otro D.
Entre A y B llevan tantos vagones como los otros dos.
Cul es el nmero de vagones de cada tren, sabiendo
que no puede pasar de 25?
a)
b)
c)
d)
e)
10
8
11
10
13
;
;
;
;
;
22
21
23
21
22
;
;
;
;
;
9
9
9
12
10
;
;
;
;
;
23
20
25
19
25
c) 37
a) 30
d) 36
a) 2
d) 8
b) 4
e) 5
Si:
a c
y (a b) (c d) = 36
b d
Hallar: E
ac
bd
5
11
7
del que lleva un tren B; el que lleva un tren C, los
13
a 1 c 3
b 2 d 6
El valor de K es :
30. Sea:
c) 1500
Adems :
a) 28 : 33
d) 21 : 26
b) 1000
e) 2500
34. Si:
1
K
a) 2
d) 3
a) 500
d) 2000
c) 147
b) 18
e) 48
c) 24
3
2
5
e)
3
b)
c)
4
1
b) 1 h
e)
c)
7h
4
3h
2
b) 30
e) 45
c) 35
a) n
d) 3 n
b) n
e) 1
c)
b) 8
e) 7
b) 150 m
e) 320 m
b) 40
e) 66
c) 140
b) 55
e) 10
c"
c) 42
p
n
3
c a b a b c 2
Determinar: E m(n p) n(m p) p(m
am bn cp
47. Si:
c) 200 m
b) 256
e) 220
c) 12
a) 246
d) 128
c) 35
m
b c a
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
n)
c) 3
b) 19
e) 22
c) 20
a) 8
d) 32
b) 12
e) 40
c) 24
b) 5160
e) 1050
c) 9920
b) 8
e) 7
c) 1647 l
b) 16
e) 11
c) 31
a
54. Si :
b
c
y a+ b = 2(c + d), siendo el valor de la
d
1
constante de proporcionalidad igual a ; y la suma de
c
los cuatro trminos de la proporcin 60.
Hallar el valor de la media aritmtica de los extremos.
a) 9
d) 32
b) 22
e) 40
a) 12
d) 18
b) 14
e) 10
c) 16
b) 12
e) 18
c) 14
c) 3
a) 1764 l
d) 3067 l
c) 12
b) 1012
e) 1536
c) 768
b) 1024
48
c) 243
e) 96
b) 8h 15'
e) 7h 15'
c) 8h
a1
a2
1! 22 2! 32
Se sabe adems que:
a
a3
......
3! 4 2
...... a
18
a 23
23! 24 2
25(20! 2)
b) 24!25
e) 21!23
c) 27!28
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
PROMEDIOS
INTRODUCCIN
Un vendedor independiente gan en el Verano pasado:
Enero S/. 800; Febrero S/. 1200 y Marzo S/. 1300.
Cul fue su promedio mensual?
2.
M.G. n a1 a2 ..... an
PROME DI O
Dado un conjunto de datos diferentes es frecuente calcular
un valor representativo de ellos, que este comprendido entre
el menor y el mayor de ellos; a dicha cantidad se le llama:
promedio o valor medio o simplemente media de los datos.
Sean "n" cantidades en sucesin montona creciente:
a1 ; a 2 ; a 3 ; .... ; a n
a1
MG
an
MG = 10%
3.
PROMEDIOS MS UTILIZADOS
1.
M.A.
a1 a2 a3 ... an
n
M.H.
1
a1
1
a2
n
1
a3
....
1
an
S/.90
18
S/.5
M.H.
1
10
3
1
6
1
3
Curso
Costo Total
# galones
Costo Promedio
Matemtica I
12
Qumica I
14
Fsica I
15
Economa
13
Determine su promedio.
M.A.
M.G.
M.H.
a b
Datos: a1 ; a 2 ; a 3 ; ... ; a n
Pesos: p1 ; p 2 ; p 3 ; ... ; p n
3.
13,26
a p a 2 p2 ...... a n pn
P. P. = 1 1
p1 p 2 .... p n
6 12 4 14 3 15 2 13
6 4 3 2
2ab
a b
PR OPIE DADE S
1.
N de crditos Nota
M.G.(a,b)
M.A. M.G.
(a b)2
4(M.A. M.G.)
EJERCICIOS
01. Cul es el valor medio entre 0,10 y 0,20?
a) 0,09
d) 0,15
b) 0,21
e) 0,18
c) 0,11
b) 32
e) 31
c) 34
b) VVV
e) FFV
c) FVV
Mltiplo de 3.
Impar.
Par.
Primo absoluto.
Cuadrado perfecto.
b) 70
e) 20
c) 78,4
b) 2,999...
e) 1,666...
c) 1,777...
b) 20
e) 36
c) 40
b) 13
e) 16
c) 12
b)
2
5
c)
20
3
e) 2
b) 12,2
e) 13,2
c) 12
PROPUESTOS
b) VFF
e) VVV
c) VVF
b) 10
e) 6
c) 3
b) 135
e) 147
c) 137
b) 2
e) 5
b) 12
e) 20
b) 1.64 m
e) 1,68 m
c) 14
c) 1,71 m
b) 2,70
e) 2,60
c) 2,30
b) 22
e) 25
c) 23
b) 3 : 2
e) 2 : 1
a) 26
b) 24
d) 242
e) 2 21
c) 264
b) 3 3
d) 3 7
e)
c) 3 6
29
c) 3
12
y el
21. El promedio geomtrico de 5 nmeros es 2
c) 4 : 3
de ellos es
a)
d)
x
, Cul es el promedio de los otros tres?
2
4x
3
(x
b)
3)
e)
x
3
c)
(x
3x
4
4)
3
b) 38
e) 37,5
c) 37,2
b) 26
e) 22
c) 25
b) 10
e) 6
c) 13
48
. Halle: V
7
b) 20
e) 24
c) 15
a) n + 1
d)
n 1a
2
n 1
b)
4
c)
a) 30 aos
d) 90 aos
n
2
b) 12,3
e) 13,3
c) 11,6
es:
d) 3 2
b) 2
e)
c) 1
3
b) 81
e) 54
c) 91
b) 5
e) 2,75
c) 4,25
a)
320
73
b)
350
75
d)
75
350
e)
73
360
c)
360
74
b) 12
e) 20
c) 14
c) 60 aos
a)
b) 40 aos
e) 50 aos
e) n - 1
b) 19
e)
c) 20
20
212
b) 5
e) 8
c) 6
b) 220
e) 245
c) 240
b) 8
e) 11
c) 9
b) 4
e) 10
c) 6
2
b) 51
17
d) 55 2
19
e) 47 2
19
c) 52 3
19
b) 10
e) 15
c) 30
b) 4
e) 7
c) 5
a) 25
d) 18
b) 62
e) 74
2n(n 2) 1
n
2n (n 1) 1
e)
n
2n (n 1) 1
b)
n
d)
b) 16
e) 17
c) 18
a) 3 2
n 1
c) 2 2
e) 3 2
n 1 n!
n
b) 3 n n!
n n! 1
d) 3 2
n (n
n 1
n n!
1)!
c) 162
n
1 ; 4 ; 12 ; 32 ; .... ; n 2
2
c)
c) 32
respectivamente.
a)
a b
a b
b)
a b
a b
d)
a b
b a
e)
2ab
a b
2n (n 2) 1
a)
3
b) 49
e) 28
n 1
2 1
n 1
c)
a b
a b
MG
31254
b) 40
e) 25
c) 35
n(n 1)(n 2)
(n 3)
b) (n 1)(n 2)
3
c)
(n 1)(n 2)(n 3)
8
d)
e)
a) 448
d) 418
b) 240
e) 200
c) 324
56
15
a) 18
d) 23
72
17
90
19
b) 17
e) 22
....
2756
105
c) 29
a) 1
d) 60
b) 20
e) 180
256 15
Calcular la diferencia entre los nmeros.
b) 7
e) 10
c) 8
c) 120
b) 2n 1
n
c) 2 (n 1)
n
d) 2 (n 1) 1
n 1
e) 2 (n 2) 1
1 1
4 MA
1
MG
MA MG 1
Hallar:
1
2
2
d)
5
1 MH (a y b)
2
c) 360
a)
d) 1 MG2 (a y b)
2
a) 6
d) 9
b) 906
e) 936
MA MG
a) MA (a y b)
b) MH (a y b)
c) MG (a y b)
e)
8 MA MG
b)
2
3
c)
1
4
e) 1
b) 3 15
d) 5 15
e) 6 15
c) 4 15
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
INTRODUCCIN
Saba Ud. que la atmsfera es una mezcla de gases que
rodea un objeto celeste (como la Tierra) cuando ste cuenta
con un campo gravitatorio suficiente para impedir que
escape. La atmsfera terrestre est constituida principalmente
por Nitrgeno (78%) y Oxgeno (21%). El 1% restante lo
forman el Argn (0,9%), el Dixido de Carbono (0,03%),
distintas proporciones de vapor de agua, y trazas de
Hidrgeno, Ozono, Metano, Monxido de Carbono, Helio,
Nen, Kriptn y Xenn.
Tambin existen otros tipos de mezcla, la que realizan los
comerciantes con la finalidad de obtener utilidades, la forma
de calcular el precio comn a ellos ser motivo de estudio en
el presente captulo.
Es la reunin o agregacin de 2 o ms
ingredientes o sustancias entre las cuales no hay interaccin
qumica.
Precio Unitario: Es el costo de cada unidad de medida del
ingrediente.
Precio Medio: Es el precio de costo de una unidad de
medida de mezcla. Se obtiene dividiendo el costo total de
los ingredientes entre la cantidad total de unidades de
medida de mezcla.
Pm
Precios
: P1
Cantidad : C1
Pm
C1 P1
C1
P2
C2
C2 P2
C2
P3
C3
C3 P3
C3
Pn
Cn
.... Cn Pn
.... Cn
Costo Total
Cantidad Total
Cantidades
C1
Precios
20
C2
30
23
Diferencias
30 - 23
23 - 20
Se cumple:
Se mezclan a tipos de arroz, segn la siguiente relacin :
Arroz tipo A : 9 Kg de S/. 3
Arroz tipo B : 5 Kg. de S/. 2,2
Arroz tipo C : 6 Kg. de S/. 1,5
Calcule el precio medio de la mezcla.
S/.2,35
C1
C2
30 23
23 20
C1
C2
7
3
PROPI ED AD
Cuando los precios de los ingredientes son diferentes se
cumple que:
Precio
Menor
<
Precio
Medio
<
Precio
Mayor
10 g.
Zinc
40 g.
Plata
Ley
Peso de Plata
Peso Total
Ley
40
50
Peso Total : 50 g.
Ganancia
=
Aparente
Prdida
Aparente
MEZCLA ALCOHLICA
Liga
Ley
Es el tanto por
ciento de alcohol puro presente en la mezcla. Se obtiene
utilizando la siguiente expresin :
Grado
0,800
Se cumple:
Ley + Liga = 1
METAL FINO:
Son metales como el oro; plata y platino.
METAL ORDINARIO:
Son los metales no preciosos, como el cobre, zinc, etc.
N de kilates
24
Tambin:
N de kilates
24 Ley
EJERCICIOS
01. Se mezcla 12 litros de pisco de S/. 8 el litro con 10 litros
de S/. 7,5 y 8 litros de S/. 5.
A cmo se deber vender para ganar el 10% del costo?
a) S/. 6,90
c) S/. 7,37
e) S/. 7,73
b) S/.7,00
d) S/. 7,10
b) S/. 16
e) S/.20
c) S/. 16,50
b) 80
e) 90
c) 120
b) S/. 3,93
e) S/. 4,25
c) S/. 4,10
b) 59
e) 80
c) 70
b) 30
e) 60
1
litro de agua.
2
b) 1 litro de agua.
c) 2 litros de agua.
a)
d) 1
PROPUESTOS
c) 40
e)
1
litros de agua.
2
1
litro de agua.
4
b) 200
e) 600
c) 400
b) 350 gr
e) 125 gr
c) 275 gr
b) 50 gr
e) 60 gr
c) 70 gr
b) 0,850
e) 0,950
c) 0,800
b) 0,893
e) 0,920
c) 0,775
b) 4
e) 40
c) 22
b) 21 kilates
d) 19 kilates
a) 92
d) 78
b) S/. 350
e) S/. 280
c) S/. 320
b) S/. 605
e) S/. 625
c) S/. 615
b) 13 y 15
e) 18 y 10
c) 10 y 19
b) S/. 1092
e) S/. 1425
c) S/. 993
b) 63
e) 72
b) 85
e) 72
c) 84
b) 30 g
e) 40 g
c) 10 g
b) 250 gr.
e) 0,5 Kg.
c) 300 gr.
b) 3750
e) 4750
c) 4250
c) 68
a) 1,2 gr
d) 2,5 gr
b) 1,6 gr
e) 1 g
c) 1,8 gr
b) 762,4 gr
e) 817,6 gr
c) 974,4 gr
b) 64 y 70
d) 60 y 80
b) S/. 19,6
e) S/. 19,2
c) S/. 18,8
b) S/. 10
e) S/. 13
c) S/. 9
b) S/. 840
e) S/. 980
b) 10%
e) 75%
a) 60 L
d) 45 L
b) 75 L
e) 54 L
c) 90 L
b) S/. 2,40
e) S/. 1,80
c) S/. 1,35
b) 50
e) 72
c) 60
b) 26
e) 30
c) 29
b) 210 y 78 litros
d) 200 y 88 litros
c) S/. 770
c) 25%
b) 80 Kg
e) 85 Kg
c) 75 Kg
b) 70 Kg
e) 90 Kg
c) 30 Kg
a) 180 gr
d) 560 gr
b) 210
e) 600
c) 200
7
de vino
10
puro.
Cul es la cantidad de agua adicionada?
a) 60
d) 63
b) 64
e) 70
c) 65
a) 0,572
d) 0,484
b) 0,624
e) 0,545
c) 0,675
b) 15,2%
e) 16,4%
c) 25%
b) 420 gr
e) 450 gr
c) 630 gr
b) 20 K
e) 22 K
c) 19 K
b) 72,5%
e) 70,9%
c) 75%
b) 80 y S/. 12
d) 80 y S/. 21
b) 20 L
e) 80 L
c) 30 L
a) 100Kg
d) 50 Kg
b) 80 Kg
e) 90 Kg
c) 200 Kg
b) 10,8
e) 14
c) 11,20
b) 24
e) 60
c) 36
a)
L (7 A 10)
8(L 2)
L (7 A 10)
c) 8(L 2)
e)
(L
b)
A(7L 10)
8(L 2)
A(7L 10)
d) 8(L 2)
2)(7 A 10)
8L
b) 2050
e) 3050
c) 1050
b) 22 ; 43 ; 15
d) 15 ; 43 ; 22
b) 0,56
e) 0,82
c) 0,76
b) S/. 3,50
e) S/. 4,00
c) S/. 3,63
1
de la mezcla.
13
b) S/. 14
e) S/. 18
c) S/. 13
b) S/. 3,20
d) S/. 4,25
b) 96
e) 120
c) 108
a)
11
13
b)
17
23
d)
29
23
e)
29
23
c)
17
28
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
MAGNITUDES PROPORCIONALES
INTRODUCCIN
Existen distintas magnitudes, algunas de las cuales se pueden
contar, otras se pueden medir. Cuando preguntamos
Cuntos? pensamos en la cantidad de objetos de un
conjunto d is cre t o y cuando preguntamos Cunto?
pensamos en medir, es decir, el objeto es un conjunto
continuo. En este captulo, estudiaremos las dos maneras
ms comunes de relacionar los valores de 2 magnitudes.
MAGNITUD
Propiedad de la materia o de un fenmeno fsico o qumico
suceptible de variacin, es decir puede aumentar o disminuir.
Valor de A
Valor de B
constante
MAGNITUDES DIRECTAMENTE
EN
N TE
NTE
E
PROPORCIONALES
Suponga que dos magnitudes estn relacionadas de modo
que al duplicar el valor de una de ellas, el valor de la otra
tambin se duplica; al triplicar la primera, la segunda tambin
queda multiplicada por tres, etc. Siempre que sucede esto,
decimos que existe entre ambas magnitudes, una relacin
de proporcin directa. Por ejemplo, si contamos la cantidad
de panes que se pueden comprar con cierta cantidad de
soles:
SOLES # PANES
1 sol
2 soles
3 soles
4 soles
8 panes
16 panes
24 panes
32 panes
32
24
Tg = 8
16
8
1
(S/.)
A DP B
se lee A es directamente proporcional a B
A
B
Se puede afirmar que el valor de una de las magnitudes
depende linealmente de la otra:
Valor
de B
(fuerza)
V(Km/H)
90
60
45
30
V(Km/H) t(H)
30
6
45
4
60
3
90
45 4
60 3
90 2
t(H)
En general:
30 6
A IP B
V t
180
MAGNITUDES INVERSAMENTE
PROPORCIONALES
constante
Constante
Valor de B
K
x
Ff(x)
(x)
Valor de A
PR OPIE DADE S
I.
Si:
A IP B
II.
III.
IV.
1
B
A DP
Si:
A DP B
A DP B
A IP B
A IP B
B
B
B
B
Si:
A DP B
DP B
A IP B
IP B
DP C
IP C
DP C
IP C
A
A
A
A
DP C
IP C
IP C
DP C
Si:
A DP B (Cuando C es constante)
y A IP C (Cuando B es constante)
Se cumple:
A C
B
constante
EJERCICIOS
01. Si: A DP B, hallar (X + Y) del grfico.
30
24
b) 28
e) 36
e) 7
b) 300
e) 400
a) 8
b) 6
d) 12
e) 9
c) 4
B e IP 3 C .
c) 500
b) 2
d) 5
e) 6
c) 4
2
5
b)
5
9
d)
4
7
e)
2
7
c)
4
9
d) 6,2
c) 5
c) 30
a) 19,2 atm
c) 14,4 atm
e) 16 atm
b) 5,4
3
, A y B son iguales.
2
Cul es el valor de B cuando A = 1 y C = 12?
8 X 20
a) 250
d) 360
a) 4
07. Si A DP B IP C, cuando C
a) 14
d) 22
PROPUESTOS
b) 13,66 g.
e) 21,00 g.
c) 15,00 g.
b) 5
d) 18
e) 15
c) 5
b) 5
e) 2
c) 4
e IP a
B.
Hallar A cuando B
C 2 sabiendo que A = 10
b) 8
d) 16
e) 15
c) 12
4
3
2
d)
3
b) 2
c)
3
2
8
9
b)
8
5
d)
1
4
e)
1
5
e) 3
c)
3
2
f
a) 48 cm
b) 38 cm
d) 36,5 cm
e) 34 cm.
c) 40 cm
21
f(5) f(7) es:
5
a) 324
d) 3675
b) 2425
e) 576
c) 1176
b) 6,35 gramos
c) 2,5 gramos
d) 25 gramos
a) 147
d) 1716
b) 1470
e) 1176
c) 1170
e) 62,5 gramos
20. Hallar: x + y + z
15. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra rueda B
de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra rueda C de 15
dientes que engrana con una rueda D de 40 dientes.
50
40
b) 72
d) 90
e) 96
c) 60
x
24
a) 180
d) 120
z 60
b) 193
e) 48
y
c) 200
c) Inversamente proporcionales.
d) Directamente proporcionales.
e) No se puede afirmar relacin alguna.
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
Entonces:
3k
2k
7
c + 5a
Hallar : b
a) 22
d) 12
a
4x
b) 32
e) 10
c) 43
a) 10
d) 35
Si cuando:
A = 2 ; B = 9 ; C = 125 ; D = 2.
Cul es el valor de C, cuando A = 99 ; B = 121 y
b) 25
e) 40
D = 6?
A a
a) 30
b) 270
d) 900
e) 27000
c) 2700
*
8a
27a
64a
Con B : constante:
A
a
2a 3a 4a
C 0,25c c 2,25c 4c
Si cuando A = 180 , B = 6.
Hallar A cuando: A B
c) 45
2560
a) 320
b) 8
d) 16
e) 192
c) 64
Si cuando A = 4, B = 9 y C = 16.
Hallar A cuando B = 3 y C = 4.
a) 36
d) 54
b) 42
e) 60
c) 48
b) 400 m/s
e) 500 m/s
c) 420 m/s
b) 18 Kg
e) 25 Kg
c) 15 Kg
7
5
e) Faltan datos
b)
c) 2
b) 3800
e) 3400
c) 3500
b) 14 m.
e) 40 m.
b) 1440
e) 1500
c) 1620
b) A 3 DP D 2
c) A DP D2
d) A DP D
e) A 2 IP D3
c) 20 m.
2
38. Sea f (x ) una funcin de proporcionalidad directa y
Para A = cte:
2
Si: f(a )
B 16 24 40
C 6 9 15
a) 155
d) 124
Para B = cte:
Si A = 4; cuando C = 10 y B = 5
Hallar A cuando C = 5 y B = 10
Dar la diferencia de cifras de A.
b) 1
e) 4
2700 y g 3 b
b) 140
e) 72
c) 105
A 4 16 9
C 6 3 4
a) 0
d) 3
a)
b)
c)
d)
e)
c) 2
a) 2 min
d) 16 min
b) 4 min
e) 3 min
c) 8 min
b) 20
e) 5
c) 30
2
el rea es de 10,7 m el error de medir su radio es de
3m.
a)
40,28m 2
c) 32,1m
b) 36,75m 2
2
d) 33,21m
e) 21,2m 2
42. La duracin de un viaje por ferrocarril es directamente
proporcional a la distancia e inversamente proporcional
a la velocidad. A su vez la velocidad es IP al nmero de
vagones del tren. Si un tren de 20 vagones recorre
1
30 km. en
hora.
2
Cuntos kms. puede recorrer un tren de 10 vagones
en 10 min?
a) 10 km.
d) 20 km.
b) 15 km.
e) 16 km.
c) 18 km.
6 ; para x
b) S
mnimo
12 ; para x
c)
24 ; para x
d) S
36 ; para x
mnimo
e) Faltan datos.
Smnimo
b) 5
e) 9
Para dos magnitudes inversamente proporcionales, su grfico es una rama de una hiprbola
equiltera, si las magnitudes son continuas, o puntos de una rama de una hiprbola equiltera si una
de las magnitudes es discreta.
II. Para dos magnitudes directamente proporcionales,
su grfica es una recta si las magnitudes son continuas, o puntos que pertenecen a una recta si una
de las magnitudes es discreta.
III. En la grfica mostrada para las magnitudes: nmero de obreros y nmeros de das, el rea de la
regin sombreada es la obra.
Constante de
proporcionalidad : K 2
I.
# obreros
#das
c) FFV
Constante de
proporcionalidad : K 1
y
x
m
a) 100
d) 400
b) VFV
e) VVV
c) 10
a) VVF
d) FFF
b) 200
e) 50
c) 300
Con C : constante:
Con B : constante:
26,6
20
8
a) 8 das
9
d) 9 das
8 4
C 0,027 0,064 1 8
Si cuando A = 1, C = 125; B = 5.
Calcular A cuando C
a) 0,1
d) 10
c) 0,2
Z .
A I.P. B
3a1
A D.P. B
a2
a1
a 3 a2
Calcular:
b) 12 min
e) 9 min
c) 18 min
2
c) 10 das
9
2
Adems el rea de la regin sombreada es 36
e) 0,4
a) 15 min
d) 10 min
1
b) 9 das
9
e) 5
8B6
b) 10
1
b) 20
e) 50
c) 30
6
k 1
a4
a5
a6
ak
a) 85
d) 91
b) 80
e) 126
c) 75
6
30
2
Dar como respuesta x
y2
a) 2329
d) 2129
72
12 x
y
20 15 x 13
b) 2419
e) 2519
c) 2749
20 16
20
B 72
50 72
5 9 5 4
64 81 x 16
18
C 12 28 50
32 18 10
b) 356
e) 466
21
y
128
Hallar: x + y
Hallar: x + y + z + w
a) 456
d) 566
5
24
c) 666
a) 538
d) 537
b) 438
e) 436
c) 338
56. Si : f(a b)
f(a) f(b) ; a , b Q .
Adems: f
(1)
f 7
4
II.
f(7)
Si:
f(13)
III. f
(2001)
f(2) f(3)
80
b) FVV
e) FVF
c) FFV
a) 24
d) 8
B 16 A I.P.
B;
mn ,
mnimo.
Dar: m + n
b) 2
e) 5
c) 3
1; C
2
3; C
3
5 ; ... ; C n
A = 1024
Hallar A
Si : C
1
a) 455
d) 554
2 ; C2
b) 12
e) 10
c) 6
a) 1
d) 4
abc
8004
a) VVV
d) VFF
59. Si f
es una funcin de proporcionalidad inversa,
(x)
halle:
f(30) f(20)
A
f(60)
4 ; C3
b) 272
e) 1088
6 ; ... ; C n
32
c) 2
31 .
b) 3 mm
e) 0,5 mm
c) 2 mm
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
REPARTO PROPORCIONAL
INTRODUCCIN
R1
P2
P3
a1
a2
a3
Como: N
P1 P2 ...Pn
N a 3K
a nK
N
a 2K
an
Constante
Partes
a 1K
R2
....
Pn
(a
.... a )K
A
R1
R2
B
La corriente I se reparte inversamente proporcional a los
valores de las resistencias R y R .
1
2
As como este ejemplo, el reparto proporcional tiene su
aplicacin en la Economa, Ingeniera, Medicina, Agricultura,
etc.
CONCEPTO:
Consiste en repartir una cantidad en forma proporcional a
ciertos nmeros denominados ndices de reparto.
N
(a1 a 2 .... a n )
PARTES
2500
A
B
C
D.P.
: 6
: 7
: 12
6K+7K+12K=2500
CLASES DE REPARTO:
1 . Reparto Proporcional Simple:
Es aquel reparto que se realiza en forma proporcional a
un solo grupo de ndices, este reparto puede ser de dos
tipos:
A . Reparto Simple Directo: Al efectuar este tipo de
reparto, se obtienen partes que son directamente proporcionales a los ndices.
La constante: K
2500
(6 7 12)
Luego:
A = 6(100) = 600
B = 7(100) = 700
C = 12(100) = 1200
100
K
1
a1
1
a2
1
a3
1
an
...
Si repartimos 200 DP a 2 , 3 y 5
la constante es
200
(2 3 5)
1
1
1
;
y
4
7
10
10
P2 a 2
P3 a 3
......
Constante
..
Pn a n
K
a1
Partes
1 K
a1
1 K
a2
K
a2
K
a3
......
6300
IP
1
4
1
7
1
10
DP
4
7
10
4K+7K+10K=6300
K
6300
4 7 10
300
Luego:
A = 4(300) = 1200
B = 7(300) = 2100
C = 10(300) = 3000
2 . Re
Reparto
Rep
R
ep
Proporcional Compuesto:
Este tipo de reparto se realiza proporcional-mente a varios
grupos de ndices.
Los repartos proporcionales compuestos pueden ser:
D IR E CT OS : Si el reparto se realiza en partes
directamente proporcionales a los ndices.
Como : N P P P ...... P
1
2
3
n
N
PARTES
K
an
1 K
a3
1 K
an
REGLA DE COMPAA
Las grandes empresas y negocios no se constituyen, en
general, con la iniciativa y el dinero de una sola persona. El
capital y la tcnica que puede aportar una persona
determinada resultan en determinados casos insuficientes.
Por esta razn, se hace necesaria la reunin de los capitales
y tcnicas de varias personas para hacer factible la explotacin
de un gran negocio.
Una agrupacin de personas que aportan capitales y tcnicas
con la finalidad antes mencionada es lo que se llama una
compaa o sociedad mercantil. Los beneficios o prdidas
de la compaa se han de repartir entre sus socios. El estudio
de estos problemas de repartos es lo que se conoce como
, que se estudiar en este tema.
Es un caso particular del reparto
proporcional, consiste en repartir las ganancias o prdidas
que se producen en una sociedad mercantil o compaa,
entre los socios de la misma en forma DP a los capitales y a
los tiempos que los mismos permanecen en el negocio.
G2
G3
16000
14000
10000
G1
3700
40000
G1
16000
3700
40000
1480
14000
3700
40000
1295
10000
3700
40000
925
G3
G2
G3
G1
9
G1
9 900
24
G2
15
G1 G2
9 15
337,5 G2
900
24
15 900
24
562,5
EJERCICIOS
01. Se ha repartido cierta cantidad entre 3 personas en
partes proporcionales a los nmeros 3; 4 y 5. Sabiendo
que la tercera persona ha recibido S/. 600 ms que la
primera.
Cunto dinero se distribuy?
a) 3600
d) 1200
b) 3000
e) 2700
b) 125
e) 75
c) 50
b) 12
e) 26
c) 9
b) S/. 150
e) S/. 410
c) S/. 350
b) S/. 3200
d) S/. 6000
b) 240
e) 372
b) 246
e) 564
c) 324
c) 2400
PROPUESTOS
c) 750
b) 1620
e) 2800
c) 1600
162
161
162
162
160
,
,
,
,
,
243
244
242
243
245
,
,
,
,
,
324
324
325
323
322
y
y
y
y
y
405.
405.
405.
406.
407.
b) 14
e) 9
c) 13
b) 30 ; 75 ; 100
d) 25 ; 85 ; 95
b) 500000
d) 900000
b) $570
e) $720
c) $600
b) 980
e) 2158
c) 686
9
b) 1535 10
c) 1534 10 9
d) 1528 10 9
a) S/. 100
d) S/. 150
b) S/. 110
e) S/. 140
c) S/. 120
c) S/. 750
c) 7
b) S/. 108000
d) S/. 100000
a) S/. 900
d) S/. 720
e) 1530 10 9
a) 4
d) 3
a) S/. 95000
c) S/. 84000
e) S/. 105000
b) S/. 1950
e) S/. 2200
c) S/. 2000
N 1
N 1
N
a 3N ; 3N 1 y 3N 1 e IP a 4
; 4
; 4
b) 8
e) 11
c) 9
5
de lo que recibi el
7
1
menos de lo que recibieron
18
las dos primeras personas, siendo esta suma igual a la
mitad del total, disminuido en S/. 20.
Hallar dicha cantidad.
segundo y el tercero
a) 1000
d) 1300
b) 1200
e) 1400
c) 1600
b) 11
e) 15
c) 9
b) 4
e) 7
c) 5
b) 42 dlares
d) 16 dlares
a) 130 ; 10
c) 110 ; 30
e) 135 ; 5
b) 130 ; 20
d) 90 : 50
(b
(b
(b
(b
(b
1) (b
3) (b
1) (b
2) (b
3) (b
2) J , y
2) J , z
5) J, x
6) J , y
5) J , z
b) 80
e) 240
c) 320
b) 56
e) 42
c) 50
25000
30000
35000
28000
32000
;
;
;
;
;
65000
60000
55000
62000
58000
soles.
soles.
soles.
soles.
soles.
1 1
1
,
y
y an le quedan
3 4
5
26000 soles.
Si la menor cantidad que entreg es S/. 6000
Cunto dinero tena?
a) S/. 60000
c) S/. 20000
e) S/. 83500
b) S/. 26000
d) S/. 49500
b) $ 1980
e) $ 1880
c) $1600
b) 4950
e) 3965
c) 3780
b) 560
e) 2880
c) 630
b) 8
e) 12
c) 7
b) S/. 20000
d) S/. 10000
b) S/. 4200
e) S/. 4500
c) S/. 4226
1
menos que C.
4
Cunto recibe B en la semana que trabajan los tres?
a) S/. 288
d) S/. 160
b) S/. 256
e) S/. 192
c) S/. 224
a)
1
2
b)
1
3
d)
2
3
e)
3
2
c)
1
4
b) 151
e) 154
c) 152
b) S/. 108000
d) S/. 112000
4
2) 10 3 soles y la tercera (a 2) 10
b) S/. 188000
d) S/. 160000
2
5
7
,
y
respectivamente.
9
36
100
Cul ser la menor de las partes?
proporcionales a
b) 200
e) 300
c) 270
b) 5 aos
e) 9 aos
a) S/. 27500
c) S/. 53000
e) S/. 35000
c) 3 aos
b) S/. 47500
d) S/. 42500
b) 254,9
e) 255,9
c) 265,7
b) 4 , 36 , 12
d) 36 , 12 , 4
a) 180
d) 240
b) S/. 140
e) S/. 200
c) S/. 240
b) 15
e) 9
c) 16
b) 11378
e) 11837
c) 11387
b) 12600
e) 1050
c) 8400
b) S/. 2800
e) S/. 4200
c) S/. 3780
3) DP a los nmeros:
2
b) 18
e) 54
c) 36
b) 30 aos
e) 12 aos
c) 18 aos
58. Se reparte:
53. Se reparte cierta suma DP a los nmeros:
7 ; 14 ; 21 ; ..... ; 350.
Lo que le corresponde al que recibe la trigsima primera
cantidad se divide en 3 partes iguales y se obtienen
cantidades enteras.
Determinar la cuadragsima quinta cantidad recibida
si sta es la menor posible entera.
a) 35
d) 27
b) 49
e) 18
c) 63
b) 1 ; 4 ; 7
e) 4 ; 4 ; 4
c) 2 ; 4 ; 6
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
1 a2 b2
2
c
1
b
a c
y 1; e IP a : b c,
y
a
c
b
respectivamente. Si la menor de las partes es (c 2,5),
determinarla numricamente sabiendo que es la
segunda.
En 3 partes DP a : a ;
a) 5
d) 4,5
b) 2,5
e) 5,5
c) 3,5
9
13
b)
1
13
d)
10
13
e)
11
13
c)
8
13
b) S/. 5635
d) S/. 2812
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
REGLA DE TRES
INTRODUCCIN
1era. magnitud
2da. magnitud
a
x
b
c
1era. magnitud
2da. magnitud
a
x
b
c
Sastres
24
x
das
30
Es una R3SI
20
20x = 30(24)
x = 36
24 = 12 sastres
Minutos
12
75
# litros
640
Es una R3SD
x
12x = 75(640)
x = 4000l
I.
II .
V.
I.P.
A
A1
C1
D1
DP
DP
DP
Hornos
5
8
Se cumple :
A1
x
B
TN
30
x
C D1
C1 D
DP
Se cumple:
IP
Peones
m2
horas
50(1)
20(2)
500
800
6(6)
x(4)
DP
Luego:
4x
360
36
50 800
40 500
36(5)(8)
4(4)(5)
x = 18 das
das
20
25
8 25
30
5 20
x = 60 TN
EJERCICIOS
01. Se sabe que "h" hombres tienen vveres para "d" das.
Si estos vveres deben alcanzar para "4d" das.
Cuntos hombres deben retirarse?
a)
h
3
3h
d)
5
b)
h
4
c)
2h
5
3h
e)
4
b) 12
e) 25
c) 15
b) 29
e) 32
c) 30
b) 7
e) 22
c) 8
2
b) 1 das
3
e) 2 das
1
c) 2 das
3
b) 5m.
e) 18m.
c) 6m.
b) 20
e) 30
b) 35
e) 50
c) 22
c) 40
b) 10
e) 11
c) 14
b) 92 min
d) 1h 40min
PROPUESTOS
b) 3x
3x
8
e) 3x
das.
A
obreros realizarn la misma obra?
2
a) 3(x 2)
d)
3x
2
c) 3x + 8
b) 8,6
e) 8,3
c) 8,4
b) 16
e) 48
c) 18
b) 7 h
e) 8 h
c) 9 h
b) 72
e) 144
c) 120
b) 40
e) 100
c) 80
b) 375
e) 320
c) 340
b) 2h 45min
d) 4h 75min
b) 6 h
e) 10 h
a) 640
d) 840
c) 7,5 h
20. Las mquinas " M " y " M 2 " tienen la misma cuota de
1
b) 500
e) 960
c) 900
b) 1500
e) 100
c) 2000
b) 7
e) 10
c) 8
b) 24
e) 11
c) 16
b) 145
e) 115
c) 135
a) 10
b) 1
1
2
e) 5
b) 14 h
e) 20 h
c) 16 h
d)
1
c) 2
2
b) 360 min
c) 300 min
e) Ms de 400 min
b) 6
e) 9
c) 7
2
partes de una
3
b) 12 das
e) 15 das
c) 48 das
b) 1h 20min
d) 1h 30min
b) 26
e) 32
c) 28
3 N das trabajando
4
1 N horas diarias.
3
Cul es el nmero N de obreros si al duplicarse hacen
la misma obra en 72 horas?
obra en
a) 12
d) 48
b) 24
e) 60
c) 36
b) 8 semanas
d) 36 das
a) 22 das
d) 16 das
b) 30 das
e) 20 das
c) 18 das
b) 50
e) 80
c) 60
b) 12 das
e) 240 das
c) 72 das
b) 530
e) 480
c) 120
b) 1h 33min
d) 5h 10min
b) 12h 8min
d) 12h 42min
b) 24
e) 20
c) 44
b) 30
e) 75
c) 45
b) 1100
e) 800
c) 1200
b) 42
e) 30
c) 48
b) 22%
e) 25%
c) 23%
b) 12 das ms
d) 3 das ms
b) 120 das
e) 60 das
c) 180 das
b) 3
e) 6
c) 4
1
3
1
e)
5
b)
c)
1
2
a)
1
das
13
b) 13,1 das
c) 13 das
e) 13 1 das
3
d) 12 das
b) 10
e) 18
c) 15
b) 4
e) 2
c) 9
2AB
A B
MA(A ; B)
MG(A ; B)
AB
B
2
1 MH (A ; B)
b) MH (A ; B)
2
c) MA (A ; B)
d) MG (A ; B)
e) MA (A ; B) + MH (A ; B)
a)
b) S/. 240
e) S/. 180
c) S/. 225
b) 1,75 das
e) 2,5 das
c) 2,75 das
b) 6
e) 30
c) 7
b) 6
e) 9
c) 7
b) 17
e) 24
c) 19
b) 6
e) 16
c) 4
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
TANTOPOR CUANTO
INTRODUCCIN
A
N
100
El 20% de 75 es:
20
75
100
Tanto por
ciento
10% .......... . 10
100
1
10
25% .......... . 25
100
1
4
50% .......... . 50
100
1
2
Ejem plo:
El 5 por 8 de 120.
8 partes iguales
3 .......... . 3 100%
4
4
75%
6 .......... . 6 100%
5
5
120%
4 .......... . 4 100%
400%
Porcentaje
15
5 120
8
Es decir:
92
115%
x
100%
92(100%)
80 Rpta
115%
AUMENTOS SUCESIVOS
ASUNTOS COMERCIALES
1.
Ejem plo:
15(2% de 40) = 30% de 40 = 12
I . Si PV
PC
PC
G : Ganancia
Utilidad
PV
II . Si PV
PC
PV
P
P
P : Prdida
PC
2.
3.
GNETA
neta
gastos
PV
OPERACIONES FRECUENTES
I.
II .
a%N - b%N = (a
b)%N
130
140%
100
182%
DESCUENTOS
CUE
SUCESIVOS
Aplicacin: Dos descuentos sucesivos del 30% y 12%. A
qu descuento nico equivalen?
Re so luci n:
Cantidad inicial : N, le descontamos el 30%, queda 100%N
- 30%N = 70%N
Volvemos a descontar el 12% pero al 70%N entonces
obtenemos:
88
(70%)N
100
61,6% N
70% .
88%
Ejem plo:
72%(30) - 37%(30) es:
35%(30) = 10,5
70
100
Descuento nico: 100%
88%
61,6%
61,6% = 38,4%
EJERCICIOS
01. El (x
1)% de (x + 36) es
d) 80
2x
.
5
El valor de x es:
a) 16
d) 5
b) 9
e) 7
c) 4
b) 12.5%
e) 22.5%
c) 20%
b) 1580
e) 1680
c) 1700
8
3
32
b)
8
e)
8
c)
5
1
2
a) S/. 4800
d) S/. 5000
b) S/. 5500
e) S/. 49000
c) S/. 5045
b) 6 : 11
e) 11 : 6
c) 6 : 7
07. En una caja hay "x" bolas de las cuales 25% son blancas
y el 75% son rojas. Si se duplica las blancas, Cul es el
porcentaje de las rojas respecto del total?
a) 45%
d) 60%
b) 50%
e) 25%
c) 40%
b) 800
b) 0.08
b) 90
e) 40
c) 45
b) 1.5%
e) 0.2%
c) 20%
b) 65
e) 90
c) 80
e) 24
PROPUESTOS
b) 25
e) 24
c) 21
b) 75
e) 120
c) 80
a)
TN
100
100 T
c) (100 N)
e)
b)
(100 N)
T
T
d) (100 N)
100N
T
b) 150%
e) 250%
c) 300%
b) 24%
e) 33,3%
c) 25%
1 %
4
3
de los
de
de 91?
12
7
13
b) 0,1
e) 0,0001
c) 0,01
b) 18000
e) 3000
b) 70%
e) 21%
c) 60%
b) 10 4
d) 10 6
e) 107
c) 105
b) Gan S/. 8
d) Perdi S/. 4
b) 22%
e) 18%
100 %
9
d) 10%
a)
c) 75%
b) 9%
c) 12%
e) 11%
b) S/. 339
e) S/. 465
c) S/. 429
c) 25%
b) S/. 2000
d) S/. 1560
c) 79%
b) 64%
e) 30%
a) 50%
d) 80%
a) 28.3%
d) 85%
c) 27000
b) 85%
e) 94%
c) 80%
a) 366 000
c) 373 000
e) 313 500
b) 360 000
d) 370 500
b) 8
e) 36
c) 25
b) 2000
e) 20000
a) 22%
d) 33,33%
b) 24%
e) 25%
c) 20%
b) S/. 5600
e) S/. 7500
c) S/. 6000
b) 546
e) 645
c) 560
c) 800
b) S/. 5400
e) S/. 6480
c) S/. 5040
a) 13%
b) 10%
d) 10,5%
2
e) 9 %
3
c) 2500
b) 700
e) 1000
1
c) 8 %
3
b) 29,26%
e) 28,2%
c) 29%
b) S/. 154.00
d) S/. 126.00
b) S/. 195000
d) S/. 259000
b) 100
e) 125
c) 150
b) 10 onzas
d) 16 onzas
b) 25
e) 10
c) 50
b) 14
e) 15
c) 16
b) 30 a 37
e) 23 a 28
c) 20 a 23
a)
d)
100 r
(100 r)
(100
r
r)
r
b) (100 r)
e) 1
0,01 1
r
c)
(r 100)
100r
b) 24,2
e) 24,8
c) 23,4
1
2
b)
1
3
d)
2
3
e)
3
4
c)
1
4
b) 40000
e) 44000
c) 42000
(a b)n
b
an
b
b
b)
an
b
e)
an b
b
c)
(a b)n
b
2
de una mercadera se vende ganando el 20%;
5
4
los
con una prdida del 10%. Qu tanto por ciento
9
debe ganarse del resto para que al final haya una
51. Los
b) 20%
e) 10%
c) 15%
b) 35
e) 48
c) 50
b) 75%
e) 70%
c) 100%
b) 457
e) 512
c) 468
aC
aC
aC
aC
aC
le correspondi
le correspondi
le correspondi
le correspondi
le correspondi
S/. 2000 y a B
S/. 1900 y a B
S/. 2100 y a B
S/. 2200 y a B
S/. 1800 y a B
S/. 900.
S/. 1000.
S/. 800.
S/. 700.
S/. 1100.
b) 25%
e) 40%
c) 20%
b) 25%
e) 18%
c) 30%
b2
b) 25
e) 42
c) 20
b) S/. 240
e) S/. 180
c) S/. 280
b) 57%
e) 60%
c) 75%
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
10
REGLA DE INTERS
INTRODUCCIN
En los bancos, el inters del capital se suma al depsito cada
cierto tiempo. Si la adicin se hace con ms frecuencia, el
capital crece ms deprisa, por lo que el inters es cada vez
mayor. Tomemos un sencillo ejemplo, puramente terico.
Admitamos que se depositan 100 soles en un banco al 100%
anual. Si se acumula el inters al depsito, al cabo del ao
sumarn 200 soles. Veamos ahora qu ocurre si el
porcentaje se va sumando al capital inicial cada medio ao.
Al finalizar el primer semestre llegar a 150% de
S/. 100 = S/. 150.
Al finalizar segundo semestre 150% de S/. 150 = S/. 225. Si
1 de ao
la adicin se realiza cada 3 meses
, a fin de ao
4
Obs ervaci n:
1
de ao
10
10
a fin de ao se tendr (110%)
de S/. 100 soles que es
S/. 259,40 soles aproximadamente. Si hacemos ms
frecuentes los plazos de acumulacin del inters al capital
1
1
depositado cada
de ao ;
de ao, etc.
100
1000
Crecer indefinidamente el capital?
TIEMPO
T
TI
I
(t)
Intervalo durante el cual se presta o utiliza el capital.
*
*
*
*
*
CONCEPTOS ELEMENTALES
CAPITAL (C)
Designa un conjunto de bienes o una cantidad de dinero de
los que se puede obtener ingresos en el futuro.
INTERS (I)
Es la ganancia que produce el capital durante un cierto tiempo
con la condicin de que cien unidades de dinero produzcan
una cierta cantidad anual.
MONTO (M)
Es la suma del capital y el inters generado.
CLASES DE INTERS
INTERS SIMPLE
En este caso, el capital es constante durante todo el tiempo,
el inters es proporcional al tiempo y a la tasa.
Obs ervaci n:
I = C . r% . t
Cuando la tasa y el tiempo estn en las mismas unidades de
tiempo.
INTERS COMPUESTO
En este caso el inters generado pasa a formar parte del
capital cada cierto tiempo denominado periodo de
capitalizacin, o sea que el capital aumenta cada cierto tiempo.
S/.40000 = S/.82944
INTERS CONTINUO:
El inters continuo se obtiene cuando la capitalizacin es en
cada instante, es decir, fraccionando la tasa y el tiempo en un
nmero de partes infinitamente grande.
El monto que se obtiene con un capital C, durante un tiempo
t a una tasa r% (r% y t en las mismas unidades de tiempo, o
sea, si r% es anual, t en aos, etc.)
M
Donde : e = 2,71828182...
C.e r% t
EJERCICIOS
01. Qu inters producir un capital de S/. 16000 prestado
al 32% anual en 3 aos y 9 meses?
a) S/. 19200
c) S/. 16418
e) S/. 16028
b) S/. 14099
d) S/. 14928
b) S/. 315
e) S/. 460
c) S/. 650
b) 8099
e) 8089
c) 6418
b) 3 aos
e) 6 aos
c) 4 aos
1%
mensual
6
(inters simple) y que devolv a los 100 das tuve que
pagar de inters S/. 200.
Cul fue la suma prestada?
a) S/. 30000
c) S/. 36000
e) S/. 38000
b) 6000
e) 8400
c) 9300
b) 12%
e) 20%
c) 14%
b) S/. 12000
e) S/. 7500
b) 14%
e) 13%
c) 11,5%
b) 35%
e) 55%
c) 20%
b) 10%
e) 18%
c) 12%
b) 10%
e) 30%
c) 15%
b) S/. 35000
d) S/. 37000
PROPUESTOS
c) S/. 13872
a) 13000
d) 16000
b) 15000
e) 20000
c) 18000
b) S/. 5000
d) S/. 5900
b) S/. 30000
d) S/. 26000
b) $ 220,000
d) $ 240,000
b) 12 aos
d) 18 aos
b) 3
e) 6
b) S/. 64000
d) S/. 48000
b) 15%
e) 30%
b) S/. 3300
e) S/. 8000
aos
aos
aos
aos
aos
4
2
2
3
8
meses.
meses 10 das.
meses.
meses.
meses.
b) 30%
e) 60%
c) 40%
b) S/. 250000
d) S/. 300000
b) S/. 7800
e) S/. 8100
c) S/. 8000
b) 10%
e) 17,5%
c) 12%
c) 20%
7
6
7
6
6
c) 4
a)
b)
c)
d)
e)
c) S/. 4000
1200 n
b) t(1000 n)
600 n
c) t(100 n)
1200 n
d) t(100 n)
600 n
e) t(100 n)
b) S/. 1500
e) S/. 4000
c) S/. 3000
b) S/. 15
d) S/. 11
2
de un capital se impone al 20% y el resto al
7
40%. Luego de 9 meses el monto es S/. 7040.
Cul fue el capital?
30. Los
a) S/. 5500
d) S/. 5800
b) S/. 5600
e) S/. 5400
c) S/. 5700
2
de un capital han sido impuestos al 7,5%
5
1
1
trimestral,
al 35% anual y el resto al 3 % mensual.
3
3
Si el inters obtenido es 8240 soles anuales entonces,
el capital en soles es:
31. Los
a) 12000
d) 36000
b) 18000
e) 48000
c) 24000
b) S/. 790.95
d) S/. 800
b) $ 7150
e) $ 8160
a) 4%
d) 7%
b) 5%
e) 8%
c) 6%
b) 3400
e) 3600
c) 3200
b) S/. 29
e) S/. 32
c) S/. 30
b) S/.5250
d) S/. 5400
b) S/. 1200
d) S/. 221,40
b) S/. 2235,64
d) S/. 2230
c) $ 8100
2
a) 4000e 100
8
c) 4000e 25
e) 4000 e4
b) 4000e 100
1
d) 4000e 20
b) 32468
e) 28010
c) 31560
b) 20
e) 12
c) 10
b) S/. 7840
e) S/. 3520
c) S/. 5430
b) 45,2
e) 51,3
c) 43,1
45. "A" le presta a "B", "B" le presta a "C", "C" le presta a "A",
capitales que son proporcionales a los nmeros 5; 4 y
3 respectivamente. "A" prest a una tasa del 10% anual
y "B" prest al 15%.
A qu tasa prest "C" a "A", si despus de un cierto
tiempo la deuda de cada uno desapareci?
a) 17,60%
d) 23,33%
b) 19,13%
e) 24,32%
c) 20,32%
a) S/. 210
d) S/. 230
b) S/. 220
e) S/. 235
c) S/. 225
a) 4
b) 5
d) 6
e) 8
c)
11
2
b) 26,65%
e) 29%
c) 27,12%
b) 18 ; 10 ; 11
d) 55 ; 99 ; 15
b) S/. 74900
d) S/. 74540
S/.
S/.
S/.
S/.
S/.
156250
390625
468750
781250
562500
y
y
y
y
y
1
2
1
2
1
ao 9 meses.
aos.
ao 9 meses.
aos.
ao 6 meses.
52. Una persona se presta cierto capital a una tasa del 10%
cuatrimestral (sobre el saldo deudor de cada
cuatrimestre). Si al cabo del 1er. cuatrimestre, amortiz
5
los
de su deuda y 8 meses despus pag S/. 1452
11
liberndose as de su deuda.
Cunto era el capital prestado?
a) 2040
d) 2300
b) 2100
e) 2500
c) 2000
b) 43200
e) 86400
a) S/. 1200
c) S/. 1300
e) S/. 2366
a) 27
d) 7
1,5683 )
b) S/. 2400
d) S/. 2000
c) 15
b) 3
e) 6
c) 4
c) 12
b) 25%
e) 24%
c) 30%
a) 27
d) 12
b) 17
e) 5
c) 57600
b) S/. 2712
d) S/. 2468
b) S/. 9,48
e) S/. 12
c) S/. 10,02
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
11
ESTADSTICA
INTRODUCCIN
El estudio de la Estadstica es de carcter indispensable para
cualquier profesional debido a que es una herramienta que
le ser de gran utilidad para la toma de decisiones sobre
asuntos diversos, tiene aplicacin en todos los campos del
saber y profesiones.
Es muy difcil establecer una cronologa exacta de los orgenes
de la estadstica. Parece ser que los datos ms antiguos que
se conocen son los censos chinos ordenados por el
emperador Tao antes del ao 2200 a.C.
A lo largo de la Edad Media y hasta principios del siglo XVII,
la Estadstica era puramente descriptiva, Bernouilli (1654 1705) y sobre todo Laplace (1749 - 1827) desarrollaron
conceptos matem-ticos fundamentales para la teora
estadstica. El primero formul la famosa ley de los grandes
nmeros y el segundo puso en evidencia las ventajas que
podra aportar el clculo de probabilidades en el estudio de
los fenmenos naturales de causas complejas.
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
VA
A
Recopilacin
Clasificacin
Presentacin
Descripcin
CONCEPTOS PREVIOS :
Poblacin : Es el conjunto universal o referencial para
realizar el estudio estadstico, cuyos elementos poseen la
caracterstica que se va a estudiar.
Muestra : Es un subconjunto de la poblacin, los muestreos
se realizan cuando es difcil o complicado estudiar toda la
poblacin, tambin se realiza con la finalidad de obtener
resultados en menor tiempo y a menor costo, para ello es
indispensable elegir una muestra adecuada, que represente
a la poblacin, de acuerdo a la caracterstica que se estudia.
POBLACIN
MUESTRA
TIPOS DE VARIABLES
Variable Cualitativa : Son aquellas que indican una
cualidad :
Ejemplos :
La variable cualitativa sexo puede ser solamente masculino
o femenino.
La variable cualitativa turno puede ser maana, tarde o
noche.
Son tambin variables cualitativas : la profesin de tus
padres, el color de tus ojos, la universidad en la que piensas
estudiar, etc.
Observacin : A este tipo de variables, se les puede asignar
valores numricos de acuerdo a la manera de utilizar los
datos.
Por ejemplo, si estamos evaluando personal para trabajar en
una mina a la variable sexo se le puede asignar 0 si es
femenino y 1 si es masculino, indicando que se prefiere
personal masculino para dicho trabajo.
Variable Cuantitativa : Son aquellas que pueden tomar
valores numricos :
Edad, nmero de hijos, tiempo de servicio, el coeficiente
intelectual, notas, vida media, carga electrnica, hematocrito,
etc.
*
Toma valores que estn
en correspondencia biunvoca con los nmeros
naturales.
Ejemplo :
La cantidad de hijos, cantidad de ingresantes a la UNI, el
nmero de empleados de una fbrica, la cantidad de
glbulos rojos en una gota de sangre, etc.
*
Ejemplo :
Conjunto de alumnos del colegio TRILCE
Conjunto de alumnos de 5to de secundaria
Ejerci cio :
Cite algunos ejemplos en los cuales sea conveniente tomar
una muestra en vez de toda poblacin debido a la dificultad
que presenta su estudio.
Poblacin
Muestra
Ejemplo :
Temperatura de un gas, longitud de una pared, estatura
de un estudiante, etc.
[2
fi
Ii
7
[7
12
[ 12
[ 17
17
22
4
1
6
2
[ 22
27
[ 27
32
; 12 12 ; 17 17 ; 22 22 ; 27 27 ; 32
32
Marca
Ma
M
ca de clase ( x i ) : Es un valor que representa a los
datos del intervalo de clase, se calcula como la semisuma
de los lmites inferior y superior del intervalo de clase y
est ubicado en el punto medio del mismo.
Ejemplo : Para n = 30
Apliquemos la regla de Sturges :
K = 1 + 3,3 Log(30) = 5,87
Que se puede aproximar : K
L
i
inf
sup
fi
j 1
Cantidad de problemas
50
Se cumple que :
hi
40
fi
i 1
30
20
10
0
F
i
i
i
j 1
Csar
Lau
Cantidad de problemas
fi
Fi
hi
Hi
2 ; 7
4,5
0,20
0,20
7 ; 12
9,5
0,05
0,25
12 ; 17
14,5
11
0,30
0,55
17 ; 22
19,5
13
0,10
0,65
22 ; 27
24,5
17
0,20
0,85
27 ; 32
9,5
20
0,15
1,00
Intervalo
Javier
Ernesto Javier
Carranza Chamorro Silva
Cantidad de problemas
10
40
20
Csar Lau
Javier Carranza
Ernesto Chamorro
Javier Silva
30
H is t o gr a
ama s : Los histogramas se utilizan para
representar tablas de frecuencias con datos agrupados
en intervalos. Si los interva-los son todos iguales, cada
uno de ellos es la base de un rectngulo cuya altura es
propor-cional a la frecuencia correspondiente.
Polgono de frecuencias : Si se unen los puntos medios
de la base superior de los rectngulos, se obtiene el
polgono de frecuencias.
fi
12
10
7
Polgono
frecuencias
5
4
2
0
10 15
20 25 30 Intervalos
Me
D ia gr ama Es ca lo na do : ( H i st o gra m a d e
f re cuenci as a cum ula d a s) Si se representan las
frecuencias acumuladas de una tabla de datos agrupados,
se obtiene el histograma de frecuencias acumuladas.
Ojiva : Se obtiene al unir los extremos superiores de las
barras de un histograma de frecuencias absolutas
acumuladas.
Fi
40
38
28
Ojiva
16
11
4
0
10 15
20 25 30 Intervalos
i 1
L inf
1
w 2
Fme 1
f
me
Hme 1
h
me
Donde :
L
inf
w : Ancho de clase
Fme 1 : Frecuencia absoluta acumulada de la clase
anterior a la clase mediana.
f
Moda :
Para datos no agrupados : Es el valor que aparece
con ms frecuencia. Si son dos los nmeros que se
repiten con la misma frecuencia, el conjunto tiene dos
modas y se denomina bimodal. Otros conjuntos no
tienen moda.
Ejemplo
E
m
:
La moda para los datos :
3 ; 4 ; 6 ; 6 ; 6 ; 7 ; 10 ; 21 es 6
Mo
fi x i
n
w 2
Me
L inf
k
i 1
inf
w
1
x i hi
Donde :
L
Mediana :
Para datos no agrupados : La mediana es aqul dato
que ocupa la posicin central, cuando los datos estn
ordenados y si la cantidad de datos es par la mediana es
el promedio de los dos datos centrales.
Ejemplos :
La mediana de los datos : 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 5 ; 6 ; 8 , 9 ; 20 ; 24;
25 es 6
inf
w : Ancho de clase
1
2
mo
mo
mo 1
mo 1
mo 1
a la clase modal.
f
mo 1
la clase modal.
La mediana para los datos : 4 ; 5 ; 12 ; 20 ; 100 ; 132 es
la media aritmtica de 12 y 20 que son los dos trminos
centrales, es decir la mediana es 16.
EJERCICIOS PROPUESTOS
Se analizan las notas de 20 alumnos en el curso de Aritmtica
recogindose los siguientes datos :
3 , 4 , 8 , 2 , 11 , 7 , 10 , 12 , 16 , 15
7 , 11 , 10 , 6 , 9 , 9 , 10 , 13 , 13 , 14
a) 95
d) 100
b) 97
e) 120
c) 98
b) 6
e) 12
c) 8
a %
2
c%
60
b) 10
e) 13
d
T
c) 12
b) 10,2
e) 12,7
a) 140
d) 110
c) 9,5
b) 9,8
e) 10,5
f1
30
b) 116
e) 98
c) 104
c) 9
Intervalo de Clase
[10 , 20
0,1
0,3
[40 , 50
25
[50 , 60
20
[20 , 30
[30 , 40
b) 103
e) 106
0,8
c) 104
fi
[ 10 , 20
[ 20 , 30
[ 30 , 40
[ 40 , 50
[ 50 , 60
0,96
a) 12%
d) 20%
1,75 ; 1,80
h1
Hi
1,60 ; 1,65
1,65 ; 1,70
1,70 ; 1,75
fi
1,55 ; 1,60
Clases
a) 102
d) 105
a%
Fi
hi
Hi
0,1
24
30
0,3
0,85
b) 14%
e) 24%
h5
h2
h4
c) 18%
b) 6
e) 9
c) 8
Fi
fi
f5
x if i
,6
20
14
25
b) 75%
e) 80%
1 ; 16 ; 21 ; 9 ; 8 ; 3 ; 2
13. Qu porcentaje de compaas invierten 24 millones
como mnimo?
15
[
c) 76%
a) 38 2 %
3
1
c) 38 %
3
e) 32 6 %
3
b) 78 2 %
3
d) 36 2 %
3
b) 20
e) 18
c) 18,5
b) 23,53
e) 23,2
c) 24,5
Cantidad de
f
personas atendidas i
[ 12 , 18
hi
Hi
0,10
0,30
[
[
, 24
, 30
42
, 36
18
a) 20,5
d) 18,35
b) 20,95
e) 22,35
c) 23,53
b) 72%
e) 75%
de frecuencias.
c) 73%
de frecuencia absoluta.
a) FVF
d) VFF
b) FFF
e) VVF
c) FFV
de 5 a 8 pantalones.
Notas
a) 69
d) 75
Ii
5,7
2k
b) 71
e) 51
7,9
9 , 12
k+0,02 0,08
hi
Hi
12 , 15
[0 , 4
3k
2
[4 , 8
[ 8 , 12
0,44
[ 12 , 16
0,12 0,91
c) 73
[ 16 , 20
ENUNCIADO
a) Mayor que 10
c) Menor que 7
e) 7,8
b) 9,8
d) 8,72
0,18
TRILCE.
Halle la mediana.
N de soles N de alumnos
a) 31,6
d) 40,3
[ 0 , 20
400
[ 20 , 40
[ 40 , 60
300
250
[ 60 , 80
150
[ 80 , 100
50
b) 32,3
e) 38,6
6n
5n 72
a) 140
d) 150
c) 33,3
b) 120
e) 130
c) 180
[ 5 , 15
a) 55,5%
d) 88,8%
14K
K
b) 66,6%
e) 44,4%
b) 15,2
e) 20,2
c) 12
c) 77,7%
Ii
fi
[ 20 ,
12
[
[
,36
,
Fi
hi
0,15
60
Calcule la moda.
a) k
b) k
c)
16
36
88
40
16
600 ; 1000
5K
[ 30 , 40
[ 40 , 45
280 ; 320
540 ; 600
5K
[ 25 , 30
200 ; 280
320 ; 380
380 ; 540
3K
[ 15 , 20
[ 20 , 25
fi
Notas
a) 40
d) 49
R
x/x
0 ; 2
3
d) k
x/x
1 ; 3
2
e) k
x/x
; 0
b) 45
e) 50
c) 46
Edad
H i%
100
95
65
50
30
[10
14
[14
[18
[22
18
5
10
22
26
20
25
30
15
34
[26
[30
4
10
a) 32,25%
b) 33,25%
d) 33,75%
e) 32,75%
16 20 Notas
c) 32,50%
a) 25
d) 65
b) 50
e) 45
c) 30
Ii
Xi
30 ; 50
;
c
fi
hi
0,20
Hi
20
0,90
;
;
fi
Notas (I i)
[6 , 9
[ 9 , 12
[ 12 , 15
m 0,25
p
4
n 0,125
Q 0,125
b
50
Total
Fi
Hi
[3 , 6
[ 15 , 18
Totales
hi
a
d
Calcular : (a + b + d)
Calcule el valor de la Mediana ms la suma de (a + b +
c + d)
a) 201,50
b) 202,20
d) 205,10
e) 206,50
c) 203,60
a) 15
d) 14,5
b) 11,5
e) 16,5
c) 17,5
fi
Hi
1/K
800 ; 1100
1100 ; 1400
2/K
continuacin :
9/K
3/K
1400 ; 1700
Marca de clase
45
55 65 75 85
K 3K 2K 3K K
Frecuencia relativa
50 100 25 50 100
b) 25%
d) 15%
e) 30%
c) 20%
b) 60 ; 225
d) 120 ; 225
10,26
26 ,42
42,58
58,74
74,90
90,106
fi
12
b) 33
e) 31
c) 37
[ 20 , 30
Fi
hi
0,20
[ 30 , 40
[ 40 , 50
fi
Hi
30
25
0,44
20
15
10
[ 50 , 60
Calcule la diferencia entre la mediana y la moda.
a) 3
b) 3,5
d) 3,125
e) 3,625
c) 3,52
Ii
Sueldo
Frecuencia Relativa
300 ; 500
500 ; 700
b
0,2
700 ; 900
a) 0
b) 0,2
d) 0,4
e) 0,6
b) 48
d) 68
e) 78
c) 58
x
a
c) 0,3
b
y
Fi
210 a
210 a
hi
240 b
240 b
150 c
150 c
Intervalo de
Ingreso
fi
Fi
48
60
hi
[ 160 , 170
[ 170 , 180
[ 180 , 190
0,125
0,075
[ 190 , 200
[ 200 , 210
b) 76
e) 54
b) 60%
d) 55%
e) 65%
c) 40%
a) 20%
c) 70
Peso mnimo : 25 kg
Peso mximo : 75 kg
0,92 ; f4 6 ; n = 50 ; h1
Calcular la mediana.
H
h
5 y 2
a) 48
d) 96
b) 46
e) 90
c) 44
16%
15%
10%
13%
12%
a) 1,41
d) 2,50
b) 1,92
e) 2,20
c) 0,0032
fi
[ 10 , 12
Fi
Hi
0,14
0,24
[ 12 , 14
[ 14 , 16
xi
fi
10
20
7
9
30
20
a) 4
b) 5
c) 2,25
d) 2,368
e) 5,609
[ 16 , 18
[ 18 , 20
a) 15 ; 15
c) 15 ; 15,5
c) 1,93
e) 0,3274
Ii
12%
b) 14 ; 15
d) 14 ; 15,5
e) 14,5 ; 15
Ii
fi
15 ; 25
ab
25 ; 35
bc
ca
ac
35 ; 45
45 ; 55
55 ; 65
65 ; 75
nmeros pares.
Calcular cuntas personas tienen entre 30 y 60 aos.
a) Es un nmero capica.
0,3
20
30
cb
ba
0,85
a) 200 ; 0,20
b) 300 ; 0,30
c) 200 ; 0,05
d) 130 ; 0,15
e) 180 ; 0,10
100
72
60
42
12
4
5 15 25 35 45 55 65
Ii
a) 39,7 ; 31,5
b) 39,7 ; 30
c) 41 ; 31,5
d) 41 ; 30,5
e) 38 ; 30
45. En un club deportivo, se tienen las edades de los
a+6
a+4
a
8 12 16 20 Promedio
de las notas
En el cual se muestran las notas del curso de
MATEMTICA I de un grupo de estudiantes
universitarios, qu porcentaje aprob si el promedio
aprobatorio es mayor que 10?
4a
3a
2a
a
n
Edades
a) 47%
d) 52%
30 ; 12 ; 189 respectivamente.
dc
n r
10
ea
b
a0
a) 21
b) 17
d) 23
e) 24
c) 19
a) 5
d) 7
c) 53%
fi
|x
b) 50%
e) 51%
Adems : a
5a
xi
fi
10
12
5
6
7
18+x
18+y
4
8
9
10
8
15
10
Total
100
aa
bc
bd
de
Ii
b) 148
e) 150,7
c) 149,74
A1
A2
Ii
y| = 1
b) 4
e) 6,3
c) 6
a) 7
d) 15
b) 8
e) 6
c) 9
18 y f
1
fi
f4
a) 7400
d) 8100
b) 6000
e) 7000
c) 8400
f3
3x
f2
v.x
f1
i(x)
3
a) 5,12
d) 7,12
b) 7,08
e) 7,10
10
a) x 2
b) f3
fi
c)
A5
nm 7m np (m+2)n
Ii
Se cumple :
A1
A2
A4
A5
b) 22,5
e) 26
personas.
a . x 30 ; x
n . x 75 ; x
35
; x
1
2
3
4
5
a) 9
d) 6
b) 8
e) 5
c) 7
4(3x-1)
(3v)v
a(4a)
a(a+3)
N de personas
15n
x x
2
(x-1)0
(v+3)a
Calcule la varianza y la mediana.
Dar la suma, (aprox.)
a) 124,8
d) 133,7
7n
4n
3n
n
Sueldo
b
; x
n
h
c) 23
2b c ; 2e f
, si la poblacin es de 9000
3
3
A2 A3 A4
A1
; x
Determinar :
c) 6,82
mn 20
45
b) 129,6
e) 135,4
xi
c) 131,4
f es mnimo..
i
Ii
i 1
*
*
*
Alcance : [2 ; 20]
Ancho de clase : w = v + 2
Nmero de datos :
n
*
*
(v
f1
7
8 ; adems la distribucin es simtrica.
f2
3)a ; F
3
60 ; F5
3,3F3
3 15 k y N
a) 3,75 y 13
c) 14,08 y 13
e) 8 y 13
(N)
23 3k 3 5 k 1
b) 3,08 y 11
d) 2,83 y 11
20 ; 30
30 ; 40
40 ; 50
0,24
50 ; 60 ]
Y con gran sorpresa, observa que una vez ms las
frecuencias se encuentran en progresin aritmtica.
Determinar la suma de las dos medias aritmticas.
a) 79
d) 84
xav
hi
10 ; 20
(k : nmero de intervalos)
a) 51,3
b) 35,60
c) 45,32
d) 47,30
e) 54,21
56. "XAV" ha elaborado una tabla de frecuencias con las
siguientes caractersticas:
fi
b) 76
e) 86
c) 82
b) 49% ; 51%
d) 49% , 50%
b) 70 ; 50%
d) 80 ; 50%
12 , x
3
28 ,
Ii
fi
hi
10 ; 20
20 ; 30
30 ; 40
20
40 ; 50
50 ; 60 ]
0,24
a) 18
d) 10
b) 22
e) 15
c) 12
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
12
NUMERACIN
INTRODUCCIN
PRINCIPIOS
Se puede decir que la Matemtica tom forma de ciencia en
la antigua Mesopotamia, donde los sumerios crearon la
escritura cuneiforme (3,200 a.C.)
La civilizacin de Babilonia desarrollada en la antigua Caldea
cre el sistema sexagesimal, aunque no conocan el cero
utilizaban 2 smbolos = 1 y
= 10.
Hasta que mucho tiempo despus aparecieron los sistemas
de numeracin que utilizaban los dedos (decimal, quinario,
duodecimal, vigesimal, etc).
Pero podemos decir que recin en el siglo V d.C. se fraguaron
los orgenes de nuestro sistema de numeracin (decimal). El
principio de posicin; ocasion las nueve cifras y el cero
aparece en la obra del matemtico indio Brahmagupta.
Es decir, los hindes crearon las cifras 0, 1, 2, 3, ....., 9; pero
fueron los rabes los que difundieron estos smbolos por
Europa.
NUMERACIN
Parte de la aritmtica que se encarga de la forma correcta de
expresar y representar a los nmeros.
NMERO
Es un ente matemtico que nos permite cuantificar a los
objetos que nos rodean.
NUMERAL
Es la representacin simblica del nmero.
Mayas : = 1 ;
= 5 ;
= 20
Romanos : I ; V ; X ; L ; C ; D ; M
Hindes - rabes : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9
4to. lugar
3er. lugar
2do. lugar
1er. lugar
2. D
DE L
LA BASE : Todo Sistema posicional de numeracin
tiene una base, que es un nmero natural mayor que la
unidad, el cual indica la cantidad de unidades necesarias
para pasar de un orden al orden inmediato superior. En
forma sencilla, la base nos indica la forma como debemos
agrupar.
3 . DE SUS CIFRAS : Las cifras son nmeros naturales
que siempre son menores que la base.
En base "n" las cifras pertenecen al conjunto :
{0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ...... ; (n - 1)}
Va : Valor Absoluto
;
; V ;
; 5 ;
; .... etc
VR : Valor Relativo
SISTEMA DE NUMERACIN
Conjunto de reglas y principios convencionales para
representar un nmero.
4 3 2 8
Va = 4
Va = 3
Va = 2
Va = 8
VR
VR
VR
VR
= 8 unidades
= 2 decenas
= 3 centenas
= 4 millares
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptanario
Octanario
Nonario
Decimal
0, 1
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
abc
CAMBIO DE BASE
1 . De base n a base 10
2132(6)
"El mtodo, consiste en descomponer polinmicamente
el nmero"
2132(6)
1 62
488 Rpta
1
3
2
+
12 78 486
13
81 488 Rpta
(5)
2 . De base 10 a base n
"El mtodo consiste en dividir sucesivamente entre 7, los
residuos que van quedando, indican las cifras del orden
respectivo".
435 7
1 62
6
DESCOMPOSICIN POLINMICA
Consiste en expresar un nmero como la suma de sus valores
relativos
4326(7)
4326(7)
4 73
3 72
435
2 71 6 70
7
8 7
1 1
1161
3 . De base n a base m
Expresar 416(8) a base 9
base "n"
N
32
264
4 33
270
8
a k 1 nk 1
a k 2 nk 2
... a1 k1 a 0
416(8)
ababab(n)
abcabc
3 6
432 36 18 2
2132(6)
2 63
2132(6)
(5)
ab (n) n4
abc
(5)
53
ab(n) n2
abc
(5)
ab (n)
330(9)
330
Lmite de un numeral N
de "k" cifras
(n)
nk 1
N(n)
nk
10 2
63
abc
abcd
103
64
(6)
Eje rcicio s :
*
PR OPIE DADE S
1. Numeral de k cifras mximas
nk 1
(n 1)(n 1)...(n 1)
(n)
k cifras
777
(8)
2.
1a 1
1a 2
11011011101(2) a base 8
= a1 +a 2+a3+....+a k +n
Resolucin :
1a 3
1a k
Base 2 a base 8
11011011101 ( 2)
(n)
Luego :
11
1 2 1
12 +
= 2 + 3 + 4 +8 = 17
13 +
14 +
(8)
(2)
011
1 2 1
101
1 4 1
(2)
(2)
Entonces : 11011011101
3335(8) Rpta
(2)
3.
ab
ab
k veces
Ejerci cio :
*
ab
ab (n)
k
II . De base n a base n : Se toma cada una de las cifras
k
1000
1001 =
72416(8) a base 2
1
1
1
1
111(1001)
1
1
133(1000)
Base 8
a base 2
7 2
1 3 2
1 1
111(2)
2 2
0 1
010(2)
4 2
0 2 2
0 1
100(2)
1 2
1 0
6 2
0 3 2
1 1
001(2)
110(2)
0 , a1a 2a 3 ..... a n
72416(8)
a2
a3
(k )
Luego :
a1
...
111010100001110(2)
Ejerci cio :
Convertir (15)3482
a base 4
(16)
0,24(5)
0,371
(8)
52
3
7
1
83
16
17
1
3
18
10
19
11
20
21
12
13
12
13
10
11
9
11
22
14
14
14
13
23
15
15
15
15
entonces :
24
24
20
18
17
25
25
21
19
19
26
26
22
22
21
22 = 16 + 4 + 2
13 = 8 + 4 + 1
Explique como se forma esta tabla utilizando
27
27
23
23
23
28
28
28
26
25
29
29
29
27
27
30
30
30
30
29
31
31
31
31
31
an
k
EJERCICIOS PROPUESTOS
; 55(a) ; b3
(b)
b) 62
e) 64
(c )
; 2c
(4 )
a) 0
d) 3
c) 56
b) 1
e) 4
c) 2
10. Calcular : (x + n) en :
; 2bc
(a )
; bb
xxx
(c )
a) 12
d) 10
Determinar : a c
b
a) 6
d) 3
xx 6
(9)
(5)
b) 5
e) 7
(n)
b) 11
e) 14
27 x
c) 13
c) 4
11. Si : 1564(n 1)
1172(n)
Hallar : n
03. Si : 15425 (a)
a1
(b)
b3
(8)
a) 6
d) 8
Hallar : ab
a) 67
d) 26
b) 65
e) 13
b) 1500(9)
d) 1688(9)
e) 1661
(9)
12. Si 354
(n 1)
c) 1616(9)
b) 144(5)
e) 124(5)
c) 143
(5)
b) 2
e) 5
c) 3
b) 6
e) 9
c) 7
b) 9
e) 14
455(n) .
b) 8
e) 10
c) 7
13. Hallar : a b
c) 9
c) 39
b) 7
e) 4
c) 12
Si : 20a 5
a) 7
d) 10
(b)
701(8)
b) 8
e) 12
c) 9
b) 12
e) 20
c) 17
b) 4
e) 9
c) 6
b) 3002
c) 3001
e) Imposible
b) 2
e) 4
a + b + x es igual a :
c) 3
b) 18
e) 20
b) 3
e) 6
(6)
b1b , el valor de a + b es :
c) 4
b) 640
(9)
e) 768
(9)
b) 9
e) 7
b) 142857
e) 134575
a) 1
d) n
b) 2
e) b
c) 3
1
a) 11
d) 15
b) 13
e) 16
27. Si : (2a)(2a)(2a)
a) 87
d) 90
a 06
(n 1)
c) 14
c) 5
b) 33
c) 25
e) Mayor que 35
777...... 77
(8)
Entonces a + n es igual a :
c) 114957
a 06
Hallar : (m + n) en :
a) 21
d) 35
c) 681
(9)
c) 17
a) 573
(9)
d) 758
(9)
b) 88
e) 91
c) 89
mn 3
a) 8
d) 6
(c 2 )
b) 5
e) 7
28. Si : ab00
(5)
c 0c
(bc)
2(n 1)m
c) 11
(8)
Hallar : a + b + c
a) 9
d) 11
b) 8
e) 10
c) 7
29. Hallar : a + b + c
Si : 6aa
a) 15
d) 17
(c)
4 bb
(8)
b) 14
e) 18
c) 16
(2a 1)
36.
aba
(7)
ccb
d8 b
(9)
Si : n01 n1
Calcular : (a + b + c + d)
a) 7
d) 11
b) 8
e) 13
3)(a
c) 10
2)(a 3)(a
a) 40
d) 50
2)....( a
3)(a
2)
(8 )
b) 5
e) 8
c) 6
b) 6
e) 9
c) 7
(a
b)8(4 a 1)
pqmb 21
b) 0
e) 7
c) 3
memmm0 3
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
c) 12
c) 14
b) 2
e) 5
c) 3
a) VVFV
d) VFFF
Calcular : a + b + c + d + e + m
b) 8
e) 4
c) 49
b) 42
e) 52
n32
31. Si el numeral :
(a
b) FVVF
e) FVFF
c) FVFV
35. Si : (a 5)a(a 5)
Hallar : (a
a) 6
d) 9
(36)
152433
b)
b) 7
e) 10
c) 8
( b)
; b < 10 < a
b) 6
e) 5
c) 11
a) 0
d) 6
b) 1
e) 5
aba3
(b)
(8)
c) 10
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
b) 3
e) 24
49. Si : aaaa
c) 6
b) 3
e) 6
c) 4
a) 1
d) 5
c) 8
b) 22
e) 27
(d)
dc
b) 11
e) 13
a) 1021
d) 133
b) 400
e) 275
11
c) 1600
abcd 3 (k 3 1)1(d 6)
(k )
Determinar la suma de todos los nmeros de 3 cifras
que se pueden formar con a; b y c.
b) 8926
e) 3864
= 12
16
1(12)
1(20)
"w" veces
1n
(k6)
(7)
b) 11
e) 9
c) 12
52. Si :
a) 6438
d) 3924
c) 12
51. Si :
xxyz
(a 3)(a 4)a
(a b)
(a)
bc 0
(4 )
E+a+b+c+d+e
c) 24
c) 4
Hallar :
a) 10
d) 14
b) 3
e) 7
a) 10
d) 6
( n k)
aa
(n)
c) 8346
mnpq003
ab
= (15)(15)(15)0(y-2)
ac
ab
ac
"2m"
numerales
ac
30
3
Adems : ayya8 (x )(x 5)(x 1)
Hallar : a + b + c + z
a) 16
d) 22
53. Si : adec
b) 20
e) 23
c) 21
b(3b)c11
Adems :
abcd
d(a+b) e
(d )
c) 2121
54. Hallar (a + b + c + d) si :
abcdabcd
b) 3
e) 0
a) 72
d) 90
24664 d
c) 2
(5)
e
2
b) 76
e) 91
ae
(b es par)
d
e
3
c) 84
dcba
11
b veces
a) 4
d) 10
c) 5
a) 1270
d) 1276
b) 4
e) 8
a) 10
d) 13
(2d)
b) 11
e) 15
c) 12
b) 6019
d) 6022
b) 2
e) 8
c) 6
b) 7
e) 12
c) 4
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
13
CONTEODENMEROS
INTRODUCCIN
Contar significa establecer una relacin entre dos colecciones de objetos de tal modo que a cada objeto de una coleccin se le haga corresponder uno de otra coleccin.
Por ejemplo, cuando un alumno cuenta los das de la semana que asiste a clases a su colegio hace corresponder a cada
da un dedo de su mano, establecindose as una aplicacin, es decir a cada da le corresponde un dedo.
Conjunto de das
Conjunto de dedos
1 . 8 ; 17 ;
+9
SUCESIN
9 5n 1
26 ; ...... ; 206
+9
2 . 94 ; 90 ; 86 ; ...... ; 14
Se llama sucesin a toda aplicacin del conjunto de nmeros enteros positivos en el conjunto de los nmeros reales
R. Sus elementos se representan : a ; a ; a ; ..... ; a
1
2
3
n
donde nos indican el primero, segundo, el tercero y as sucesivamente. Si aparece el ltimo trmino se dice trmino
ensimo y la sucesin es finita, si no aparece es infinita.
a 1 ; a2 ; a3 ; ...... ; an
r
18 ; 20 ; 22 ; 24 ; 26
+2
+2
+2
+2
ak
ak 1
16 2n
an
2 . Progresin Geomtrica
a1 (n 1)r
x5
x5
x5
9 1 90 2 149 3
Donde :
a n : trmino de lugar n
: valor de la razn
r = 30 - 23 = 7
a 23
23 22(7) 177
a 37
23 36(7)
506 23 1
7
N cifras
k cifras
NMEROS CONDICIONADOS
275
37 ; 40 ; 43 ; ...... ; 214
Del 37 al 97 hay 97 37
3
Principio
Pr
P
rin
n
de la Multiplicacin : Si un evento ocurre de
"n" maneras diferentes y otro evento ocurre de "m" maneras
diferentes, entonces ambos eventos pueden ocurrir de
(n m) formas diferentes.
Ejemplo de A
Aplicacin : Cuntos nmeros pares de 3
cifras empiezan con 8 5?
Par (c = Par)
a b c
tenemos : 21 2 = 42 cifras.
*
(p 1)k 111....111
70
CONTEO DE CIFRAS
Consiste en calcular el nmero de cifras de una sucesin
numrica.
636 cifras
a1 : primer trmino
r
5 0 0
Valores 8 1 2
2 4
que toma
6
cada cifra
8
9
2x10x5 = 100 nmeros
Al imprimir un libro, peridico, etc. antiguamente se utilizaba en la tipografa por cada letra o smbolo un tipo de imprenta.
EJERCICIO :
Cuntos nmeros de "k" cifras existen en base n?
(n 1) n
k 1
nmeros
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. En una progresin aritmtica, la suma del dcimo y
duodcimo trmino es 20, adems el sexto trmino es
cero.
Hallar el vigsimo trmino.
a) 28
d) 32
b) 26
e) 36
b) 295
e) 274
b) 728
e) 740
c) 713
base 20 existen?
a) 128
d) 138
c) 302
b) 16
e) 18
c) 20
b) 584
e) 624
c) 602
a) 96
d) 72
10
a) 235
d) 575
; 10
321
b) 1890
e) 85
b) 576
e) 652
c) 144
a) 8
d) 2
2
8
b) 6 4
e) 6 4
c) 4
b) 2,5
e) 1
c) 3
; 10
331
771
; ..... ; 10
a) 296
d) 299
c) 245
c) 135
b) 150
e) 155
a
(b 3)(b 1)(a 3) en
2
c) 30
b) 252 nmeros
d) 648 nmeros
13.
b) 297
e) 300
c) 298
a1 ; a 2 ; a 3 ; a 4 son
progresin aritmtica.
Si : a1 a 2
a1 a 2 a 3 a 4
a3 a4
880 .
nmeros
26 y
Calcular :
N
a) 184
d) 218
b) 214
e) 195
a12
a 22 a 32 a 24
c) 216
naturales
en
10
5
b)
e)
3
2
c)
b) 26
e) 37
5 ; 2 ; 1 ; ......
5 ; 6 ; 7 ; .....
0 ; 2 ; 4 ; ......
0 ; 3 ; 6 ; ......
2 ; 4 ; 6 ; ......
b) 77
e) 98
b) 47
e) 59
c) 87
b) 10
e) 100
c) 52
c) 90
b) 14
e) 11
c) 34
b) 675
e) 825
a) 10
d) 25
b) 15
e) 20
c) 30
c) 511
14 ; 23 ; 32 ; ....... ; abc
Si adems se sabe que : a + b + c = 14
a) 109
d) 100
b) 105
e) 96
c) 121
bb ; bb b ; bb 2b ; ...... ; 609
bb trminos
Indicar el valor de b
a) 3
d) 9
c) 325
b) 6
e) 1
c) 7
3
b) 2(k 1)
c) k 3 (k 1)3
2
e) 3
k
c) 12
b) 11
e) 14
a) 506
d) 512
a) 10
d) 13
c) 21
11
3k
3
d) (k 1)
k3
3k 1
b) 12100(3)
d) 12000(3)
a) 11
d) 14
1 ; 7 ; 17 ; 31 ; ....
es :
2 6 12 20
a)
127
72
b)
129
56
d)
129
72
e)
127
56
c)
b) 12
e) 15
128
72
2001
c) 13
2000
b) 1
e) 10
c) 41
simos es:
b)
n 1
d) n(n 1)
n 1
e) n(n 1)
n
n 1
n(n 1)
c)
n 1
1
21
b) 0
e) 1
c) 20
b) 27
e) 22
2)
(11)
c) 24
b) 3072
e) 2649
c) 4096
b) 196
e) 255
c) 256
a) 72
d) 82
b) 76
e) 162
c) 81
c) 17
b) 23
e) 26
c) 24
b) 78
e) 99
c) 71
b) 6
e) 9
c) 7
b) 12
e) 16
a) 20
d) 19
b) 56
e) 28
c) 63
b) 11
e) 8
c) 10
b) 855
e) 856
c) 857
b) 123
e) 125
b) 60
e) 61
b) 433
e) 434
c) 59
c) 450
b) 8
e) 5
c) 6
b) 1692
e) 1523
c) 1584
b) 3349
e) 3416
c) 3689
b) 180
e) 60
b) 1648
e) 180
c) 395
2)(b 2)b
b) 33
e) 45
(n)
c) 1624
c) 37
b) 998
e) 999
c) 1005
( n)
; a( b
a) 10
d) 14
3)
(n )
; (2 b)2
b) 11
e) 16
(n )
; . ..... ; a (a
b)b
( n)
c) 12
b) 123
e) 219
c) 200
b) 321
e) 396
c) 111
(a 2)
a) 45
d) 75
(b 1) c
(a 2)(c 1) existen?
2
3
b) 225
e) 275
c) 90
c) 120
b) 375
e) 335
a) 28
d) 41
a) 300
d) 350
c) 61
b) 330
e) 320
c) 189
p 3
2
p
3
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
14
CUATRO OPERACIONES EN EL
CONJUNTODELOS
NMEROS ENTEROS
INTRODUCCIN
ADIC IN
i)
1 2 3 ... n
n(n 1)
2
ii) 12
22
3 2 ... n 2
iii) 13
23
33 ... n3
n(n 1)(2n 1)
6
v)
S = a+b
OPERACION : Adicin
OPERADOR : +
a +b =s
1
1 2
1
2 3
vi) 1 a a 2
1
3 4
n(n 1)
2
...
n(n 1)(n
3
1
n(n 1)
2)
n
n 1
an 1 1
a 1
a 3 ... a n
Eje rcicio s :
suma
sumandos
Se conoce que e
1 , demuestre que e se
x
x
puede obtener sumando los siguientes nmeros.
1
lim
1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; .....
0! 1! 2! 3! 4! 5! 6!
SUSTRACCIN
Ejemplo :
S =D
Diferencia
Minuendo
CA 34(5)
100(5) 34(5)
11(5)
MULTIPLICACIN
La multiplicacin en Z, que utiliza el operador , es la
operacin mediante la cual se asigna a dos nmeros enteros
a y b denominados factores un nico nmero entero p,
llamado producto de a y b.
b =p
Producto
Multiplicando
Sustraendo
Multiplicador
M + S + D = 2M
p=a b
AXIOMAS PARA LA MULTIPLICACIN
PROPIEDAD :
Si a > c y adems :
Conmutativa
o nm
nmu
: Al cambiar el orden de los factores el
producto no se altera.
abc(n)
cba(n)
xyz(n)
Se cumple que : x + z = y = n 1
a c=x+1
COMPLEMENTO ARITMTICO
Cancelacin multiplicativa :
Sean a , b , c en Z.
Si : ac bc
c 0
a b
CAN(B)=Bk
N (B)
Ejemplo :
CA(34 )
5
52 34
DIVISIN ENTERA
5
11
Tambin :
CA N
(B)
100...... 0
" k " ceros
(B)
(B)
PR OPIE DADE S
Divisor
D d
0 q
D = dq
Dividendo
Por defecto :
D d
r q
Como consecuencia :
Residuo mximo = divisor
Residuo mnimo = 1
D = dq + r
ii )
Por exceso
D d
r q+1
D = d(q + 1)
EJERCICIOS PROPUESTOS
b) 63
e) 36
03. Si : Tn
b) Impar
d) Mltiplo de 11
(T
T ) (T
T ) (T
(T
T ) (T
T)
10
a) 57
d) 55
T )
5
b) 53
e) 59
b) 200 km
e) 250 km
c) 100 km
9n 10
27
n 1
9n 10
b) 10
27
c)
10n 1 9n 10
27
b) 13
e) 19
c) 15
a) 872
d) 957
b) 891
e) 982
c) 927
n
a) 10
a) 11
d) 17
c) 51
1 3 5 .... (2n 1) ,
hallar el valor de :
R
n 1
9n 10
e) 10
27
c) 120
n 1
9n 10
d) 10
27
b) 762
e) 691
c) 851
09. Hallar : a + b
Sabiendo que : CA(ab) CA(abab)
a) 8
d) 11
b) 9
e) 7
3674
c) 10
b) 5
e) 8
c) 6
b) 30
e) 45
c) 40
b) Sumarle 8
d) Dividirlo entre 8
b) 12
e) 6
c) 30
b) Z
QZ
d) (Z P)
QZ
e) (P Z)
(P Z)
c) (P Z)
b) 1191
e) 1311
c) 1231
b) 993
e) 930
c) 934
b) 12
e) 17
c) 11
b) 2
e) 5
b) 1
e) 0
c) 4
b) 3
e) 2
c) 1
b) 2160
e) 2500
c) 2400
b) 11
e) 17
c) 12
b) 9
e) 18
c) 12
n(2n 1)m m a a .
2
3
Dar la suma de cifras.
a) 35
d) 40
b) 36
e) 29
c) 38
a) 3
d) 2
c) 3
(a 2)ab b
2 (7)
Expresar el resultado en la base 49 y dar como respuesta
la suma de sus cifras.
a) 42
d) 46
b) 43
e) 48
c) 44
26. Si : CA(abc )
valores de abc ?
a) 7946
d) 8818
b) 8358
e) 9236
c) 8595
...... 6876
b) 11
e) 13
c) 12
a) 32
d) 48
b) 40
e) 56
abcd
(n)
dcba
(n)
es 24.
b) 12
e) 15
c) 13
b) 2
e) 990
c) 3
b) 6
e) 4
c) 7
b) 9
e) 14
tiene
c) 10
a) 130
d) 133
b) 131
e) 134
c) 132
A B
C
b) 48
e) 38
es :
c) 60
b) 2 a 8
e) 1 a 12
A 3D ?
B 4 C4
c) 1 a 11
b) 1346
e) 1344
c) 1420
b) 26
e) 29
c) 27
b) 150
e) 160
c) 180
b) 1
e) 4
c) 2
(n 2) (n 3)3
(n 1) n (n
a) (n 1)
b) (n 2)
c)
(n 2) (n 1)
2
(n
1)
n 2)
2
d) (n 1) (n 2) (n 3)
40. El dividendo de una divisin termina en 305 y el
cociente es 526. Si el residuo es mximo, Cul es la
suma de las cifras del divisor si tiene 3 cifras?
a) 15
d) 21
b) 18
e) 19
c) 20
2n 4
42. Sea : a
n
2n 3 n 2
n(n 1)
e)
(n 2)(n 1)3
2
b) 8
e) 12
c) 6
abcd
dcba
Si : dsmc
(12)
m9n 2 ; b = c
CA rmnst
(12)
100
Calcule :
an
c) 24
a) 45
d) 48
b) 47
e) 49
c) 46
(12)
Calcule : A = m + n + r + s + t + p + a + d
n 1
a) 27
d) 28
6 pnb
b) 306
e) 204
c) 160
(x 1)
b) ( j k 1)
(x 2)
c) ( j k 1)
(x 2)
d) ( j k )
(x 2)
e) ( j k 1)
45. Calcular la suma de todos los nmeros enteros de tres
cifras de la base "n" que no usan su cifra mxima.
b) 15
e) 26
c) 18
b) 9
e) 12
c) 10
b) 65
e) 71
c) 67
c=1
51. Si : abab cd
dbcca
b) 4
e) 0
c)
b) 36
e) 24
b) 40
e) 45
c) 42
7 bcd 5
c) 21
b) 16
e) 19
c) 14
b) 2
e) 7
c) 3
b) 10
e) 13
c) 11
b) 16
e) 18
a) 13
d) 18
a) 21
d) 17
c) 27
c) 17
a) 25
d) 75
b) 57
e) 105
c) 59
b) 5121
e) 6271
c) 4329
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
15
INTRODUCCIN
La divisibilidad numrica puede realizarse en los naturales,
enteros, racionales ..., es por ello que presenta distintos
grados de dificultad ya que muchos conceptos corresponden
a una Aritmtica Superior, llamada Teora de Nmeros, la
cual se podra decir surge desde Euclides (Algoritmo para
MCD); Fermat, Euler, Legendre, Gauss, que con su aporte
(Discusiones aritmticas) contribuye al enriquecimiento de
dicha teora; llegando luego otros matemticos como
Dirichlet, Kronecker, Riemann, Dedekind, entre otros que
siguen aportando y muestran la importancia que ahora tiene
dicha teora.
Nosotros nos limitaremos a trabajar en el conjunto numrico
de los enteros.
Sabemos que la suma, diferencia y producto de dos nmeros
enteros es siempre entero, es decir, las operaciones de
Adicin, Sustraccin y Multiplicacin son cerradas en Z. Pero
el cociente de dos enteros puede ser o no entero, se hace
necesario hablar de nmeros divisibles y no divisibles.
NMEROS DIVISIBLES: Dos nmeros enteros a y b son
divisibles si:
a b
0 c
0 ; 12 ; 24 ; .....
12 = 12K
12 ;
Entero
NMEROS NO DIVISIBLES: a y b no son divisibles si la
divisin de a por b es inexacta.
37 7
2
35
42
37 = 7 + 2 = 7
(mdulo); de la
1. n
o o
3. n n
5.
n
o
n
o
n K
o K
6.
(k
7.
n+r
Z )
(k
n+r K
Z )
n r n r
1
Z )
n r r
1 2
II . Si : N
a ; N
b ; ........ ; N
w entonces:
MCM(a , b , ...... , w)
4. n K
Tambin diremos 91
2. n
PRINCIPIOS DE LA DIVISIBILIDAD:
(k
a b c
En la cual diremos que "a" es mltiplo de "b" y lo
denotaremos:
a
c : entero
24 ; .....
13 porque 91 13 7 .
By =C
Resolver en N
87x + 111y = 3903
Cuntos nmeros naturales no se pueden obtener como
8x + 11y, donde x e y son dos nmeros enteros no negativos?
R pt a :
7 r
abcde
25
de
25
abcde
125
cde
125
b c
d+e
+-+-+ o
ab cde 11
10n
abcde
231231 o
ab cd ef 7
2a
431431 o
abcd ef 13
4a + 3b
3b
5 0
o
c + 2d + 3e + f
o
7
N
c
4d 3e + f
o
13
n 0 1 2 3 4 5 6 7 8....
r 1 3 2 6 4 5 1 3 2....
6
7 1 y que en total hay 6 residuos
Observamos que: 10
diferentes: {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5} a dicha cantidad se le llama
gaussiano.
10
o
gaussiano
1 (10) 1(10) 1
o
33
o
a + 10b + c + 10d + e = 33
1 (10) 1(10) 1
o
99
o
a + 10b + c + 10d + e = 99
a b c d e
a b c d e
COMPLEMENTOS
7 1
DIVISIBILIDAD
D
DIV
IVIS
IV
V IS
VIS
S
EN OTRA BASE:
375
entre 7?
abcde((nn)
Base n
307
entre 8?
Mdulo k : 1
r1
r2
r3
......
r4 ......
Entonces se cumple:
Cul es el resto de dividir 76
TRILCE 2005
r a
4
r b
3
r c
2
rd
1
entre 14?
CRITERIOS DE LA DIVISIBILIDAD:
Son ciertas reglas prcticas que aplicados a las cifras de un
numeral permiten determinar su divisibilidad respecto a un
cierto nmero.
+ +
o
abcd
(n+1)
(n)
o
a b c d=(n+1)
PRINCIPALES CRITERIOS:
abcd
abcd
abcd
abcd
abcd
o
3
o
9
o
2
o
4
o
8
d
cd
bcd
DIVISIBILIDAD POR (n
o
2
o
4
o
8
a b c d
a b c d
abcd
o
3
o
9
(n)
o
(n 1)
1) EN BASE n:
o
a b c d= (n 1)
PROPI ED AD :
EJEMPLO:
17 y 32 son congruentes respecto al mdulo 5 porque:
n e
o
2
n
abcde n
o
3
o
4
de n
cde n
bcden
CONGRUENCIA:
Dos nmeros a y b son congruentes respecto al mdulo m si
al dividir a y b entre m el resto es el mismo.
17
2 ; 32
NOTACIN
a
Se verifica : a
b(m) o a
o
b (mod m)
EJERCICIOS PROPUESTOS
b) 9
e) 7
c) 11
a) 2000
d) 1988
b) 180
e) 900
c) 200
7.
El producto de los dgitos.
La suma de los cuadrados de los dgitos.
La diferencia de los dgitos.
13.
b) 11 , 13 , 17
e) 7 , 11 , 13
c) 3 , 7 , 19
b) 59
e) 58
c) 57
b) 22
e) 28
c) 23
b) 10
e) 20
c) 5
c) 1950
2
09. Cul es el resto de dividir 199
8?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
20012
2003 2 entre
c) 3
b) 13
e) 16
c) 14
b) 8
e) 11
c) 9
b) 11
e) 14
c) 12
b) 1554
e) 6993
c) 2331
b) 2
e) 5
401
1 es:
c) 3
b) 82462
e) 82234
c) 82332
b) 48
e) 12
1) siempree
c) 12 y 24
b) 8
e) 11
c) 9
(1459)55 es:
a) 2
d) 5
a) 1
d) 4
b) 3
e) 6
b) 10
e) 17
b) 4
e) 8
c) 18
b) 11
e) 15
c) 12
b) 3
e) 6
46
p es par
p es mltiplo de 2.
Ninguna.
p termina en cero o en cinco
p es mltiplo de 5.
p y q pares
p + q es par..
p no es mltiplo de 2.
p es impar
entre 11.
c) 4
c) 121
b) 28
e) 79
c) 42
c) 10
a) 10
d) 18
a) 112
d) 107
y k 1 15 .
b) 9
e) 18
b) 36
e) 27
c) 5
a) 4
d) 9
c) 5 ; 6 ; 2
21. Si : N = 1 + 3 + 5 + 7 + .... + k,
a) 16
d) 12
b) 2
c) 3
e) Ms de 4
c) 6
son mltiplos
(8)
c) 4
de 17?
b) 3
e) 8
38
entre 11.
c) 4
b) 6
e) 8
c) 9
b) 5
e) 2
33. Si : N
c) 4
b) 12
e) 18
c) 9575
c) 396
b) 28
e) 25
c) 27
11 4
b) 3960
e) 12010
c) 4500
b) 2
e) 8
16n
b) 4
e) n
(mltiplo de
........
1200 n
c) 2
n 12 es
)?
a) n
c) n
4 o n
d) n
a) 0
d) 18
b) 1
e) 3
a) 6
d) 5
c) 4
b) 4
e) 3
nm
c) 8
o
b) 90
e) 72
c) 63
32p
32n
d) 5
28p
28 n
24 p
b) 5 1
2
24 n
... 4 p
o
c) 5
4 n es:
e) 5 1
c) 0
e) n
mnpq 3
8 n 6(1 5 ) 128
n 1
43. Si el nmero 31
se expresa en base 5, Cul es
la suma de sus 2 ltimas cifras?
b) n
300 n
a) 5
c) 4
Un
9x
b) 1
e) 4
mnm
200 n
c) 14
b) 9876
e) 9996
a) 29
d) 26
4x
a) 397
d) 390
100 n
a) 0
d) 3
a) 8675
d) 9972
...... 144 x
abcd
a) 10
d) 16
mnm
b) 5
e) 7
c) 6
abc
9 7
b) 14
e) 16
Z/n
5}
Z/n
17}
c)
a) {n
b) {n
d) {n Z / n 0}
e) {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , ....., 16 , 17}
c) 13
5 , tambin qm
7 y
23 6 y se
23 8 se divide entre N
48. Un nmero M
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
b) 15
e) 30
o
c) 20
xy
yx
50. Si: xy 4 ; y x 6
x5
10 y x ,
hallar el mximo valor de: x + y
a) 3
d) 7
b) 4
e) 11
c) 5
52 abc
5 abc
1031
1031
53 abc
...
..... 5
abc
Adems, se sabe que abc no es divisible por 7.
a) 3
d) 6
52. Si: 7208
b) 4
e) 0
c) 5
2064
b) 16
e) 15
UNI 98
a) 17
d) 12
b) 13
e) 16
c) 10
b) 108
e) 118
c) 226
b) 27
e) 9
c) 36
a) 70
d) 50
entre 28
b) 15
e) 24
c) 12
b) 80
e) 40
c) 60
ddd 42 cifras
a) 0
d) 9
c) 13
4 se convierten en 12 .
a) 6
d) 23
...xyzw(7)
Hallar: x + y + z + w
a) 17
d) 14
c) 7
a) 1
d) 10
3 5
2n 1
3n 1
es divisible entre
b) 4
e) 12
c) 6
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
16
NMEROS PRIMOS
INTRODUCCIN
Abogado de profesin, matemtico aficionado, naci en la ciudad de Beaumontde-Lomange el 17 de agosto del 1601.
Pierre Fermat hizo importantes aportes a
la matemtica, como por ejemplo en
Geometra Analtica. El clculo de probabilidades, el clculo infinitesimal y la
aritmtica.
Sus investigaciones se conocen, fundamentalmente, debido al intercambio de notas que mantuvo
con matemticos de la poca, tales como Blaise Pascal (16231662); Ren Descartes (1596-1650); M. Mersenne entre
otros.
Cabe destacar una carta dirigida a Pierre de Carcavi
(1600-1684) en la que expone sumariamente lo que el consideraba importante, como por ejemplo el mtodo del
"descenso infinito".
En 1679, su hijo mayor Clement-Samuel recopil
y public sus obras y cartas de su padre.
En la copia de Bachet del libro de Diofanto, en la
parte del mismo donde se plantea el problema de hallar
cuadrados que son sumas de dos cuadrados, Fermat escribi.
PR OPIE DADE S
*
*
*
*
*
es 6 1
Varios nmeros consecutivos son PESI.
Si un nmero primo absoluto no est contenido en
un nmero compuesto, ambos son PESI.
CD(N) = (m + 1) (n + 1) (p + 1)
Ejem plo:
Calcule la cantidad de divisores de 120.
E j e r ci ci o s :
1 . Demuestre que la sucesin de nmeros primos es
infinita.
2 . Demuestre que el nico nmero primo par es dos.
23 31 51
120
CD(120)
(3 1)(1 1)(1 1) 16
entonces N es 6 1 6 1
4 . La suma de dos nmeros primos es 199, calcule el mayor.
5 . Averige qu es un nmero perfecto, un nmero
abundante, nmero defectuoso y nmeros amigos.
Teorema Fundamental de la Aritmtica:
Todo nmero entero positivo se puede descomponer como
el producto de potencias de sus factores primos, esta
descomposicin es nica y se conoce como descomposicin
cannica.
SD(N )
m 1
n 1
a 1
360
2 2 2
360
SD(120)
3 3 5
3
b 1
12
24
10
20
40
15
30 60 120
c 1
23 31 51
3 1
1 1
2 1
1 1
3 1
5 1
360
PD(N )
CD(N)
Ejem plo:
Calcule el producto de los divisores de 120 como
CD(120) = 16.
a) Tabla de Divisores:
Ejemplo: Confecciona la tabla de divisores de 120.
3
p 1
120
Ejem plo:
Calcule la suma de los divisores de 120.
E j er ci ci o :
Demuestre que la descomposicin cannica de un nmero
es nica.
120
2
2
2
3
3
5
CD(N)=CD(primos)+CD(compuestos)+1
Ejemplo :
Descomponer cannicamente el nmero: 360.
360
180
90
45
15
5
1
PD(120)
12016
1208
Divisores de 23
SD(N)
N
TEOREMAS ADICIONALES
Ejem plo:
Calcule la suma de las inversas de los divisores de 120.
SD(120)
120
SID(120)
360
120
(p
INDICADOR DE UN NMERO O FUNCIN EULER
(N)
m 1
(a 1)b
n 1
(b 1)c
(b)
(c 1)
b 1
Ejem plo:
Sea a = 3 y b = 8
Se cumple:
a m b nc p 1 1
a
1 1
b
5 1
p 1
(N)
(5 1)!
Ejem plo:
(N)
1)! = p
1 1
c
3 (8)
8 1
8 1
p 1
4 nmeros
(12)
22 1 (2 1) 31 1 (3 1)
2
o tambin:
(12)
22
4
1
2
1
1
2
31 1 1
3
3
2
3
E j e rci ci o s :
1. Cuntas fracciones propias e irreductibles de
denominador 120 existen?
Rpta: 32
2. Demuestre una frmula para sumar todos los nmeros
menores o iguales que N que son primos relativos con
N.
3. Hallar la suma de todas las fracciones propias e
irreductibles cuyo denominador es 600.
Rpta: 80
3 1
=p+1
E j e r cci ci o s :
1. Demuestre el Teorema de Fermat.
2. Demuestre el Teorema de Wilson.
3. Demuestre que: si p es primo
o
(a b c .....) p p a p b p c p .....
Donde: a , b , c , ....... son nmeros enteros positivos.
EJERCICIOS PROPUESTOS
b) 32
e) 36
c) 40
b) 29
e) 31
b) 12
e) 15
b) 8
e) 16
b) 1
e) 4
c) 2
c) 16
a) 0
d) 3
c) 43
c) 15
a) 36
d) 51
b) 33
e) 47
c) 32
b) 2340
e) 83
c) 89
b) 20
e) 14
c) 18
07. Si : 6
b) 4
e) 7
18
a) 8
d) 12
c) 5
c) 10
b) 8
e) 5
15 18 .
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
b) 4
e) 1
c) 7
12
c) 3
b) 215
e) 212
c) 214
b) 18
e) 20
c) 19
c) 10
16. Si N tiene 21 divisores y es de 3 cifras, entonces la
suma de sus cifras es:
a) 12
d) 16
b) 14
e) 18
c) 15
b) 7
e) 12
c) 8
12
18
12 12
18 18
.... 12
.... 18
3n
b) (3 n
c) 8 n
3n
2
d) (3n
3n)
3 n)2
2)2
b) 36
e) 64
c) 16
b) 5
e) 6
c) 7
b) 2
e) 0
c) 3
a) 67320
c) 218680
e) 187440
c) 81
b) 24
e) 42
c) 36
b) 93720
d) 109340
b) 310
e) 319
c) 300
b) 72
e) 144
x
x 1
, tiene 12 divisores mltiplos de 25,
26. Si : 4 3 5
pero no mltiplos de 2. Determine la suma de los
divisores pares de dicho nmero.
3n 2)2
4
a) 64
d) 142
a) 49
d) 25
a) 3n
2
e) (3 n
A B
11
24. El nmero N 2
15 5 , tiene 476 divisores que
no son divisibles entre 12, Cuntos de sus divisores
son cubos perfectos?
b) 92
e) 60
c) 132
b) 28028
e) 32032
c) 29029
menores que 10 ?
b) 4000
e) 7000
c) 6000
b) 9
e) 13
c) 12
b) VFV
e) FFF
32. Si el nmero: N a
b est descom-puesto
cannicamente y tiene 144 divisores, calcular cuntos
valores puede adoptar m.
a) 14
d) 15
b) 12
e) 16
33. El nmero N
c) 13
a
5 , tiene 3 divisores ms que el
3
nmero M 2 5 .
Hallar la diferencia de los nmeros, e indicar la suma
de cifras del resultado.
a) 5
d) 13
b) 9
e) 7
c) 11
2n
1 es primo,
Z,n
1.
II. El divisor menor, distinto de la unidad, de un entero mayor que la unidad, es un nmero primo.
III. Sea "d" el menor divisor de un nmero compuesto
N, entonces d
a) FFF
d) FFV
b) FVV
e) VVV
N .
c) FVF
b) 9
e) 1
c) 7
b) 36
e) 81
c) 7
b) 18
e) 32
c) 21
b) 5,36
e) 5,40
c) 5,32
a) 8
d) 14
b) 10
e) 16
c) 12
b) 5
e) 8
c) 6
c) 300
b) 150
e) 450
a) 5
d) 8
c) VVF
a) 200
d) 600
c) 54
625 11
co .
Indique, cuntos aos le lleva el profesor Carranza al
profesor Pizarro?
a) 11
d) 16
b) 18
e) 21
c) 32
b) 115
e) 130
b) 125253
c) 125522(6)
e) 152256
d) 125252(6)
(6)
(6)
(6)
c) 119
a) 125523
y adems que
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
b) 2
e) 5
c) 3
b) 331
6
e) 333
6
2
c) 431
6
48. Sea : A 2 3 5 .
Si A posee 18 divisores mltiplos de 3 y 9 divisores
mltiplos de 25.
Calcule:
a) 42
d) 14
(xy
b) 14
e) 24
b) 3
e) 9
c) 4
c) 20
a) 22
d) 25
7 abc
2
Al ser dividido entre 36 deja como residuo 11.
Determinar el menor valor que toma abc ; indicar su
cantidad de divisores propios.
a) 11
d) 20
5 200 1
2
5 200 1
d)
3
b)
e) 5100
54. Si mn0
yx )
b) 36
e) 40
25100 !
c) 6
5100 1
2
5 200 1
c)
4
a)
a) 4
d) 7
b) 30
e) 31
c) 35
5abc
c) 17
n 1.
b) 239
e) 212
c) 331
b) 10
e) 13
c) 11
Si
ab
mnp
mnp
II. Si N
57. Si : mmmmm
(n)
Adems : N
1
a
es
mnp
a2
nmero
primo,
entonces
ab .
(Descomposicin cannica)
b) 10
e) 15
c) 12
b) 802
e) 186
c) 8020
a) VFV
d) FFV
b) FVF
e) VVF
c) VVV
cannica es a
b (a < b) y aabb slo tienen 2
divisores comunes.
Determinar el nmero de valores de "a".
a) 3
d) 1
b) 2
e) 4
c) 5
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
17
MXIMOCOMN DIVISOR
Y
MNIMOCOMN MLTIPLO
INTRODUCCIN
Al considerar el conjunto de los enteros positivos, una de las
partes de la Teora de Nmeros,, es el clculo del M.C.D. y
el M.C.M. de varios nmeros.
Se sabe que ya antes de nuestra era, Euclides aportaba (en
su obra Elementos) el algoritmo de la divisin que nos da la
obtencin del M.C.D.
Este algoritmo tiene su aplicacin en las fracciones continuas.
NOCIONES PRELIMINARES
I . DIVISOR COMN: Se llama divisor comn de un
conjunto de nmeros enteros, a aquel nmero entero
positivo que se encuentra contenido en todos ellos una
cantidad entera y exacta de veces.
Los divisores de 12 ; 18 y 30 son:
D(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12}
D(18) = {1; 2; 3; 6 ; 9; 18}
D(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}
Como Ud. observar los divisores comunes son:
1; 2; 3 y 6
Entonces llamaremos Mximo Comn Divisor al mayor
de los divisores comunes. En consecuencia el M.C.D.
(12; 18; 30) = 6
*
Eje mplos:
M.C.D ( 8 ; 12) = 4
M.C.D ( 8 ;12) = 4
M.C.D (8 ; 12) = 4
M.C.D ( 8 ; 12) = 4
Obs :
O
*
MCD(0 ; 0) no existe
*
MCD (a ; 0) = |a| , a
6
o
q
r
24
21
28
35
A B
r q
n 1
n 2
Cocientes
M.C.D
Residuos
n 1
MCD (a , b )
Calcule el M.C.D. y M.C.M. de los nmeros 504; 756 y
1050.
1 y M
mn
y el MCM (a , b )
a
MCD(p ; q)
1.
M.C.D. (A , B) = M.C.D. (B , r)
4. Encuentre la suma de todos los nmeros de 3 cifras
o
6) y 3 a la
EJERCICIOS PROPUESTOS
a)
7
396
b)
35
396
d)
5
1128
e)
35
216
c)
35
428
a) 175
d) 165
a) 2012
b) 40 24
20
e) 40 32
d) 18
24
b) 23
e) 28
c) 30 24
c) 24
b) 23
e) 8
c) 18
b) 24
e) 23
c) 27
b) 140
e) 120
b) 11
e) 19
c) 12
y 60 36 .
c) 125
b) 155
e) 185
c) 100
b) 398
e) 456
c) 396
b) 248 y 328
d) 304 y 728
b) 19120
e) 91430
c) 54390
b) 8
e) 6
c) 5
b) 12
e) 21
c) 14
b) 2625
e) 2750
c) 2560
b) 363
e) 369
c) 365
b) 419
e) 3139
c) 1259
b) 1142
e) 902
c) 782
b) 3
e) 6
c) 4
b) 18h 20'
e) 16h 30'
a) 17
d) 21
c) 15h 30'
b) 18
e) 23
c) 20
b) 14
e) 15
c) 82
b) 483
e) 128
c) 77
b) 7
e) 15
c) 9
b) 72
e) 42
c) 36
b) 12
e) 9
c) 6
b) 192
e) 144
c) 240
b) 40
e) 60
c) 62
b) 120
e) 64
c) 141
a) 720
d) 368
b) 810
e) 860
c) 456
a) 11
d) 10
b) 13
e) 15
c) 9
b) 52
e) 28
b) 40
e) 18
b) 6
e) 30
b) 31
e) 54
a) 0
d) 35
b) 45
e) 35
2)5 .
c) 45
c) 12
M.C.D. N ; 3N ; 4N
21
2
5
7
Entonces la suma de las cifras de N es:
a) 9
d) 12
a) 6
d) 40
c) 27702
c) 11
b) 15
e) 90
c) 30
(6
a) 5
d) 31
Calcular: M.
b) 10
e) 13
c) 18
a) 2310
b) 16170
d) 277200 e) 277210
c) 10
c) 20
b) 9
e) 12
a) 8
d) 11
c) 92
550
1) ; (6
b) 11
e) 35
252
1) y (6
312
1)
c) 23
b) 8
e) 9
c) 12
42. Sea: F
M.C.M.[66......... 6
164 cifras 7
; 66......... 6 ]
205 cifras 7
b) 5
e) 8
M.C.D. (B ; C) = 51
Hallar: A + B + C.
a) 187
d) 153
c) 6
b) 136
e) 120
c) 170
49. Si:
43. Cuntos divisores tiene N, sabiendo que el menor
mltiplo comn de N, N+1, 2N es 1624?
a) 2
d) 8
b) 4
e) 24
c) 6
Calcular: A + B.
Sabiendo que A y B son los mnimos posibles.
44. Si:
A = M.C.M. (70! ; 71! ; 72! ; ... ; 90!)
B
a) 40
d) 64
b) 60
e) 100
c) 80
23 nmeros
b) 85
e) 87
c) 86
Hallar: M .C.D. (a
a
10
d) 11
b) 11
22
c) 1115 1
1 e) 1111 1
47. Si: A
b) 10
e) 24
77...... 7
45 cifras (8)
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
(9)
c) mx ; (a
c) mn
c) 3
b) 0,67
e) 0,35
c) 0,17
9025
c) 15
a 5!
y 105
a 5!
al convertirlo a la base a 2 .
; B
77...... 7
b) 4
e) 6
48. Si:
M.C.M. (A ; B ; C) = 102
M.C.D. (A ; B) = 34 y
a) 5
d) 0
b) 1
e) 2
c) 6
; aac3
(16)
c) 5
9,
b) 4
e) 7
c) 5
54. Si:
A
1
2
1
6
1
12
1
20
...
(n 1) sumandos
1
3
1
15
1
35
n 2
2
sumandos
a) 654
d) 792
1 ...
63
b) 82
e) 12
(a 1)(2a 2)(a
2) y (a 1)(a 1)
c) 2160
M.C.D. A! ; (A 1)!
2B 3C 5D
A + B + C + D = 13
Hallar el M.C.M (A ; B ; C ; D).
a) 12
d) 15
b) 13
e) 16
c) 756
b) 31
e) 91
c) 57
c) 10
a) 5390
d) 3590
b) 738
e) 810
c) 14
b) 360
e) 386
c) 361
b) 90090
d) 50050
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
Captulo
18
FRACCIONES
INTRODUCCIN
Ya hemos visto en divisin exacta para nmeros enteros, la
condicin necesaria para que el dividendo sea mltiplo del
divisor. Pero en el caso de existir divisiones como:
(11) ( 5) , los matemticos trataron de solucionarlas creando una nueva clase de nmeros, llamados nmeros
fraccionarios.
Nuestra escritura decimal es consecuencia directa de la utilizacin de las fracciones decimales (denominador potencia
de 10) cuyo defensor fue Francois Viete (1540-1603), aunque fue Simn Stevin quien en 1585 explic con todo detalle y de manera muy elemental la utilizacin de las fracciones decimales.
En 1616, en una obra del escocs John Napier, los nmeros decimales aparecen tal como lo escribimos hoy, con
punto decimal para separar la parte entera de la decimal,
aunque en algunos pases la coma se sustituye por el punto.
NMERO RACIONAL
Es aquel nmero que puede expresarse como:
*
a
donde
b
a Z
b Z .
El conjunto de los nmeros racionales se denota con la
letra Q.
Q
Ejemplos:
a /a
b
Z* ; Z *
Z {0}
4
7
12 0 16
;
;
,
;
; .....
3
3
6
4 10
3 no es racional.
NMERO FRACCIONARIO
Es aquel nmero racional que no es entero.
Eje mplos:
2
3 1
23
;
;
;
; ......
5
4
7
2
FRACCIN
Una fraccin es un nmero fraccionario de trminos positivos.
Eje mplos:
2 7 4
;
;
; ......
5 9 8
A
B
Recuerde A y B
(B
0)
A
es propia
A<B
B
Su valor es menor que la unidad
Eje mplos:
Las fracciones
Propia:
3
7
1
;
;
5 1000 2597
b)
A
es impropia
A>B
B
Su valor es mayor que la unidad.
Eje mplos:
Impropia:
Eje mplos:
5 7 5
;
;
8 4 6
I V. Por los divisores comunes de sus tr minos:
a) Reductibles:
5 8 125
;
;
2 3
7
PESI.
A
Una fraccin impropia
puede convertirse a nmero
B
mixto efectuando la divisin entera:
B
q
A y B no son
20 15 80
;
;
12 75 30
b) Irreductible:
La nmero mixto es : q r
B
r
Toda nmero mixto q
se puede expresar como :
B
q r
B
q r
B
A y B son PESI.
7
6
12
;
;
5 11 25
15 es 2 1
7
7
7
2
A
es irreductible
B
Eje mplos:
Ejem plo:
Porque : 15
1
A
es reductible
B
Eje mplos:
Obs ervaci n:
A
r
5
9
11
;
;
son homogneas
7
7
7
FRACCIONES EQUIVALENTES
F
Son aquellas fracciones que tienen el mismo valor; por ejemplo:
r
B
1
2
<
>
2
4
II . Por su denominador:
Simplificacin de una fraccin
a) Decimal: Cuando el denominador es una potencia
de 10.
Eje mplos:
1
3
8
;
;
100 10 1000
b) Ordinaria: Cuando el denominador no es una
potencia de 10.
Eje mplos:
3 4 5
;
;
7
6 2
A
B
Bueno, primero calculemos al M.C.D. de A y B entonces:
A
M.C.D.( A, B)
b
f
PESI
I
B
q
M.C.D.( A, B)
Sea f
p
irreductible, la fraccin equivalente se obtiene:
q
pK
con K
qK
3 . Sea f
Sean
c entonces:
d
i)
f1
f2
a d
b c
ii)
f1
f2
a d
b c
a, b, c y d
I.
M.C.D.
M.C.D.(a , c , e)
M.C.M.(b , d , f)
II.
M.C.M.
M.C.M.(a , c , e)
M.C.D.(b , d , f)
27 12
,
,
35 25
18
50
NMEROS DECIMALES
Nmeros decimales es la expresin en forma lineal de una
fraccin, que se obtiene dividiendo el numerador entre el
denominador de una fraccin irreductible.
As, tenemos:
*
a
c
e
,
,
fracciones irreductibles.
b
d
f
4
5
7
6
0,8
2
3
0,666....
1,1666....
CLASES
C
CL
LA
DE NMEROS DECIMALES
Los nmeros decimales se clasifican en 2 grandes grupos:
nmeros decimales limitados o exactos, e ilimitados o inexactos.
Dec. Exacto
FRACCIONES CONTINUAS
Nmero
Decimal
d
e .....
; ....
Ejem plo:
2
1
3
se representa [2 ; 3 ; 4 ; 5].
1
5
Peridico Puro
Peridico Mixto
Dec. Inexacto
a) De ci ma l Exacto
Si el nmero tiene una cantidad limitada de cifras
decimales.
Eje mplos:
1) 0,28
2) 1,375
3) 0,225
Eje mplos:
De las fracciones anteriores notamos que son fracciones
irreductibles y adems generan:
*
7
25
11
8
9
40
7
5
0,28
11
(2 cifras decimales)
5 2
Ejem plo:
0, abcd
abcd
10000
b) De ci mal I nexacto
Son nmeros decimales inexactos aquellos que tienen
una cantidad de cifras decimales ilimitada.
b.1 D. I. Peridico Puro: Se dice que es Peridico
Puro cuando la parte decimal consta de una cifra o
un grupo de cifras que se repetir indefinidamente (a
estas cifras que se repiten se les denomina periodo)
y se las indica con un arco encima.
Origen: Una fraccin irreductible originar un decimal
Peridico Puro cuando el denominador sea diferente de
un mltiplo de 2 y/o mltiplo de 5.
3 2 11
9 9 9
33 37
27
9 9 9 9
3 2 11
101
9 9 9 9 9
41
271
9 9 9 9 9 9
11
*
*
2 0,666... 0,6
3
10 0,9090... 0,90
11
35 1,296296... 1,296
27
Eje mplos:
0,6
13
37
abc
999
b.2.
b.2
b.
b
.2 D.
D I. Periodo Mixto: Una expresin decimal es
peridica mixta cuando despus de la coma decimal el periodo se inicia despus de una cifra o grupos de cifras. Al grupo inicial anterior al periodo se
le llama parte no peridica.
Eje mplos:
* 1,59090... = 1,590
2
3
37
* 0,8333... = 0,83
Ej em pl os
*
9 9
7
11
95
22 37
0,590590....
0,1590
0,64189189...
0,64189
95
37
0,64189
2954 29
9900
2925
9900
Dos nueves
Dos ceros
13
44
EJERCICIOS PROPUESTOS
2
de lo que no gast, entonces lo que no
3
gast representa:
3
5
3
b)
2
1
c)
3
2
d)
5
4
e)
5
a)
de mi dinero..
a) 24
d) 27
de mi dinero..
de mi dinero..
c) 36
2
y quedan
3
3
. Cuntos litros se necesitarn para terminar de
5
llenar la piscina?
de mi dinero..
b) 38
e) 30
de mi dinero..
a) S/. 10
d) S/. 20
1
de la altura desde la cual es
3
lanzada. Si parte de 18 de altura, entonces la distancia
total recorrida hasta detenerse es:
c) S/. 25
a) 350
d) 420
b) 310
e) 240
c) 500
1
5
2
e)
5
b)
c)
1
9
aumentado en
5
. Cuntos soles tienen cada uno?
9
a) 130 y 150
c) 130 y 158
e) 124 y 164
b) 128 y 160
d) 126 y 162
4
de los alumnos de un saln de clase no
7
exceden los 12 aos de edad y 15 alumnos son
mayores de 12.
Cuntos alumnos tiene el saln?
que queda?
04. Si los
a) 21
b) 23
c) El problema no tiene solucin
d) 35
e) 26
a) 105
d) 80
5
9
16
d)
45
a)
4
5
es la mitad del triple de
?
9
6
9
5
5
e)
4
b)
c)
45
16
c) 60
05. Qu parte de
b) 35
e) 70
6
de su capacidad inicial?
10
a)
1
4
b)
3
10
d)
4
10
e)
3
5
c)
2
10
4
b)
15
2
e)
3
3
c)
15
14
15
8
e)
35
a)
b)
c)
2
7
e)
10
3
2,333...
21
4
21
e)
8
b)
1 1 1 1
3
32
Se obtiene:
a) P
b) P
1 3
n 1
n 1
32
n 1
32
3,666...
b) 33
e) 38
c) 37
3
13
n 1
32
2n 1
b) 30
e) 70
c) 60
0,58333...
c)
7
2
a) 2
d) 0,75
b) 3
e) 8
c) 4
3 1
2
a) 90
d) 80
1
y 8
3
21
2
14
d)
3
e) P
32
a)
2 1
3
a) 35
d) 36
b) 2,4 y 10 c) 0,8 y
d) 3 y 8
d) P
es:
a vara entre:
b
1
y 3
8
3 1
2
0,91666...
a)
c)
1 ... 1
34
1
32
b) 35
e) 50
c) 40
b) b = d
e) a = b
c) a = d
b) 13
e) 16
c) 14
98
en la forma a
23 89
23 , 1
b
23
c ,
89
89 .
a) 18
d) 20
b) 17
e) 21
28. Simplificar:
b) 31
e) 34
c) 32
a) 0,8 3
1
23. Si la diez milsima parte de x es y , entonces la dcima
parte de
xy es:
a) 10 2
b) 10
c) 10 1
d) 1
e) 10 2
1 ; 1
a)
10 9
1 ; 1
c)
6 7
1 ; 1
e)
7 8
d)
30
357
0, 2 0, 3 ...... 0, 7
0,3 2 0,4 3 ...... 0,87
b)
90
119
1 ; 1
b)
12 11
1 ; 1
d)
5 6
c)
119
450
e) 0,98
c) 19
a) 7
d) 15
b) 21
e) 45
b
5
3,066....
c) 30
a)
0,5
d) 1,21
2 1,1
0,21 2 1,1
3, 9
b)
1,21
c) 0,5
e) 0,21
proporcionales a
a)
7
9
b)
7
13
d)
4
11
e)
8
33
c)
6
13
b) 6
e) 9
c) 7
0,21 2
2
41
y
cuya
13
52
11
52
b)
19
52
d)
15
26
e)
9
13
c)
49
104
3
5
2
e)
3
b)
c)
1
2
b) 24
e) 288
b) 6
e) 3
10
17
e)
17 ?
707
c) 3
a) 2
d) 8
b) 4
e) 6
41
112
5
4
7
d)
6
b) 60
e) 686
c) 5
6
7
4
e)
5
a)
b)
c)
5
6
a) 3234
d) 864
5313 8
A
, menor que 1, se le aumenta
B
una unidad, el numerador queda aumentado en 6
unidades. Si el numerador y el denominador difieren
en una unidad.
A
Calcular el nmero
.
B
8
19
b) 4
e) 24
4000 217
9
c)
16
c) 72
d)
19
c) 7
5
tal
34. Cul es el menor nmero racional mayor que
12
6
a)
13
1
3
c) 12
a) 1
d) 5
24
4
b) 2
e) 6
.
c) 4
25600
.
64! 32!
a) 20
d) 23
b) 21
e) 24
BC
c) 22
16
400(2
15
.... 2
5 313 (22
2 1)
b) 2
e) 5
1 ;1; 2 .
Hallar la hipotenusa.
2 ; 1 ; 4 ; AB
c) 3
2 1)
a) 2 ; 3 ; 6
b) 2 ; 3 ; 4
c) 3 ; 1 ; 6
d) 3 ; 2 ; 6
e) 3 ; 3 ; 6
1
del resto, y as sucesivamente. De esta manera,
12
todos ellos han recibido la misma suma y se ha repartido
la cantidad ntegra.
Hallar el nmero de personas.
a) 12
d) 13
b) 9
e) 15
c) 11
46. Si : n
1
de su
4
valor.
b) 1500
e) 2000
(Z
c) 1400
b) 4000
e) 44000
c) 42000
{1 ; 2 ; 3 ; 4 ; .... ; n})
49. (0, ab)4
1
3
1
3
1
1
1
4
1
4
1 ...
5
1 1 ...
5
irreductible.
...... 1
a) n
d) 2
1 ...... ...... n n 2
n
1 ...... ...... n(n 1)
n
b) n(n+1)
e) n + 1
c) 1
Calcular: a + b + c + p + q
a) 9
d) 14
...... 1
p
q
b) 11
e) 15
c) 13
b 5
y 0, ba
6
b) 6
e) 7
c) 5
1
pero menor que
.
10
b) Se le agregan 2 unidades, el valor de la fraccin
1
.
3
Hallar el valor del numerador.
b) 3
e) 6
c) 4
(a 2)(a 5)
.
(a 5)(a 2)
a) 2
d) 5
5a 6
18
b) 12
e) 24
c) 22
52. Sea a, b, c, d, e
Z ; adems:
105
38
1
e
b) 7
e) 12
a) 32
d) 35
c) 9
1
a)
8
1
d)
16
2
7
1
7
3
b)
32
3
e)
16
2
7
1
7
1
c)
32
k 1
55. Si: 2
x
n
b) 2(n 2)
n
e) 2(n 3)
0, abcdef y 5
x
b) 21
e) 41
....
c) 34
2
Z tal que 7 n 5 n es un nmero entero..
n 1
58. Si n
4
12
b)
e)
1
5
6
8
3
25
c)
1
125
3
625
....
1
(k 1)(k 2) es:
n
a) 2(n 1)
n
d) 2(n 2)
b) 33
e) 40
59. Si: 0, ab
8
c) 33
2
82N es reducible?
siguiente fraccin: N
N 1
1
7
b) 27
e) 44
de
b(3c)ba
a) 5
d) 10
a) 14
d) 55
n 1
c)
2n
fraccin: f
a) 14
d) 21
b) 17
e) 24
c) 19
429
a) 0
d) 3
c) 7
1 2 1 4 .......
3 9 9 81
3 al expresar "E" en base
b) 1
c) 2
e) No se puede determinar.
Claves
01.
31.
02.
32.
03.
33.
04.
34.
05.
35.
06.
36.
07.
37.
08.
38.
09.
39.
10.
40.
11.
41.
12.
42.
13.
43.
14.
44.
15.
45.
16.
46.
17.
47.
18.
48.
19.
49.
20.
50.
21.
51.
22.
52.
23.
53.
24.
54.
25.
55.
26.
56.
27.
57.
28.
58.
29.
59.
30.
60.
NDICE
ARITMTICA