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    Lo 28009 MAQBID- Avda. la Consepcin, 922, Lose! 102 Tet 264 0354 - Praidercia ll ‘ SANTIAGO(OE CHILE ener ; VERSION 2.0 AERTA PSICOPEDAGOGICA EVAUUA = 0 Ambito 6ptimo de utilizacion: Kinder y 1° Basico AUTORES: Jesiis Garcia Vidal Daniel Gonzalez Manjén a COORDINADOR GENERAL: , Miguel Martinez Garcia a | " poss a CAPACIDADES COGNITIVAS. ©) capacipaves tinauisticas. 1. Clasificacion. 1, Palabras y Frases. e 2. Recepcidn Auditiva y Articulacién. in Perceptiva (Puzzles). 3. Habilidades Fonoldgicas. NIVELES DE ADAPTACION. 1. Test de la Familia. 2. Test Palogratico. Reservados todos los derechos por: Instituto de Orientacion Psicologica EOS PAUTAS GENERALES PARA LA APLICACION Para realizar las aplicaciones es objetivo prioritario crear un ambiente tran- quilo, distendido y motivador. No se debe aplicar la Bateria Evalia-0 de una sola vez, sino dividirla en sesiones, que no deben sobrepasar los 60 minutos. Procuraremos dar las instrucciones muy claras, tal y como vienen en cada una de las pruebas y/o en el manual. No empezaremos hasta que todos hayan entendido perfectamente cada tarea, pero nunca afiadiremos co- sas nuevas 0 produciremos ayudas no previstas. H Ambito éptimo de aplicacion de esta Bateria es el Kinder o el 1" afio de E. Basica. H orden en la aplicacién de pruebas no tiene que ajustarse al establecido en este cuademillo. El aplicador usaré criterios logicos: al principio de se- sion pruebas mas dificiles, al final pruebas sin tlempo, nunca partir una prueba en dos sesiones. Las pruebas de aplicacion grupal se llevaran a cabo con grupos peque- fios de alumnos (entre 4 y 10), para controlar la realizacion de cada alumno de manera individual. © dion COS ‘Avda. Aetna Victoria 8 - Tol: 91 S5¢ 12 04 Fax: 91 954 12 08 - 28008 Macrid Dopésto Lega M-21749.2000 LSB og-ee967-253 (Ouia compte) ISBN, 84-06967-062 (Evalia 0) Foaliziclén: SIMETAICA, SL Impams: SCLAY PAINT Prnted in Spain - Mase in Spain CAPACIDADES COGNITIVAS INSTRUCCIONES: Ahora vamosa realizar u miuy atentos 2 lo que le tareas mais facies y otras més difiiles, por eso deben estar diciendo, CLASIFICACION 12 TAREA: RAYA EL QUE SOBRA. {o. — jFijate en este euadrado! Hay cinco cosas: una manzana, una pera una hamburguesa, una botella y huevos. — Todas perienecen al mismo grupo menos una, ¢Cudl es?.. Como es Ja botella la rayaremos con una cruz jBIEN! = Ahora tenemos que rayar con una enuz en cada cuadradito el que né pertenezea al mismo grapo. EJEMPLO 22 TAREA: RAYA EL QUE TE DIGA. 10. El circuto: tt. El cuadrado: 12. triangulo 4 & © "gy de | * ee a i 2 2 Eee & fay “Ea 13. El cfreulo grande @ = mm * -; or) 14. El cireulo mediano RS an, A 15, El circulo rojo grande fw @ e @ “5 "Ez a fe a a “6 @ e [5] << > eX) a) B@ ee Oe L-—_____. 16. El cuadrado rojo mediano: 17, El cuadrado pequesio 18. El rectangulo pequefio “9 ! aS a fl ce a y a 5] 1 fe) = i a EJEMPLO TAREA; ORDENALOS DE MAYOR A MENOR. |) | 7 | Tienes que numerarlos, empezando por el mayor y terminando por el mds pequeito, coloca el 1 al mayor, el 2 al siguiente, el 3 al siguiente y el 4 al mas pequeito. Fijate en el ejemplo. ohm ¢ 22 TAREA: | ORDENALOS EMPEZANDO POR DONDE HAY MAS. Tienes que numerarlos, empezando por donde hay mds y terminando por donde hay menos Fijate en el ejemplo. EJEMPLO ooooeo ooooea 6 oooooa oo0o0o00 ooooo0 Boo00o00 Boooo0o < ) em) a | [essese| gy / C0008 | BooagGgogga | 3.8 TAREA: +ORDENALOS COMO YO TE DIGA. Numera lox recténgulos por su longitud, empezando por el mas corto. , 2 Ei i aaa LETRAS Y NUMEROS Aaace eu @eevUuauw ib “2 6 - @ LL Ay Osa. OU | 5 4 3°57°2.1 3 6S (8209452 (F695 F008 tad 3 6 8 2. TAREA: NUMEROS. Ahora la ta consiste e1 CAPACIDADES ESPACIALES INSTRUCCIONES: Ahora vamws a realizar una serie de pruebas muy divertidas. 1) TAREA: — COPIA DE DIBUJOS. E Copia el dibujo de la iequleraa en los puntitos de la derecha. 22 TAREA: Copia el dibujo de arriba en la parte de abajo. 3.* TAREA: GRAFOMOTRICIDAD. 0 tin ist o/s Ahora debes seguir los caminos sin levantar el ldpiz del papel y sin salirte. CORRECCION HGURA COMPLETA DIBUJOS UBICACION FORMA _TANANO FIGURAS SIMPLES Rectingulo central | (gsm Linea vertical central FORMA Linea diagonal arnt Gircuto sombreado : 7 ail REALE | | ORIENTACION Linea det tridngulo PUNTOS Muelle _ CHIMENEA eee Tridngulo = = Gireulo superior derecho Cara inforior fzquierda Reeténgulo superior Trterseccién de rectdagitos Interseecién vertical y diagonal VALORACION GLOBAL | 1° Inierseccién de circulos en el muelle| 2* Inierseccién de circulos en el muelle| CO) PA 1.2 TAREA: MEMORIA INMEDIATA DE PALABRAS. ucha con atencién las jalabras que te voy a decir, porque luego las tendrés que repetir th, gya?. Por ejem- plo, si yo digo: “Monta suela”, tu tienes que repetir... (comprobar que ha comprendido ta tarea). ZT. Ventana. 1, 2, 3 puntos. 2. Casa... 3. Callado...... 4, 2, 3.4 puntos. 12,34, puritos. 2..TAREA: | MEMORIA INMEDIATA DE UNA NARRACION BREVE. Ahora presta mucha atencion ya que fe voy a contar un cuento y ti lo tienes que repetir. «Mario y Laura fueron al circo con sus padres y cuando el domador de leones abris ta jaula para entrar, se escaparon un le6n y una leona, que asustaron a todo el ptiblico, tenién- dose que suspender ta funci6n». Correccion: 2 puntos por oracién y 1 punto por detalle. Posibles Obtenidos i) Fueron al circo (2) Mario, Laura y padres (3) 5 2) El domador fue a la jaula (2) _leones, abrié y entrar (3) 5 3) Se escaparon los

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