TD Inflation et valeur de la monnaie

Objectifs
mthodologiques :
comparer des
variables montaires
dans le temps

Introduction
Regardez la vido de lINSEE
Questions:
1.Quest-ce-que linflation ? Comment la mesure-ton ?
2.Quelle consquence a linflation sur la valeur de la
monnaie ?
3.Pourquoi y-a-t-il un cart entre la mesure de
linflation par lINSEE et la perception des
franais ?
4.Quest-ce- que le pouvoir dachat? Quelles sont les
variables qui influencent son volution ?
5.Comment expliquer le dcalage entre la mesure de
lvolution du pouvoir dachat des mnages par
lINSEE et la perception des mnages ?

I Comment dflater ?
-

Pourquoi dflater?
La mthode pour
passer des euros
courants aux euros
constants

-Sur

lexcellent site de J.Dornbush: ici

Vocabulaire

valeur /volume
euros courants / euros constants
valeur nominale / valeur relle

II - Exercices
Compltez le tableau

Comparez lindice du PIB en

euros courants et en euros
constants , base 100 en 95 .
Que pouvez-vous en
conclure ?

Evolution du PIB en France entre 1995 et 2003

PIB en milliards
deuros
courants

1995

1997

1999

2001

2003

1181.8

1251.2

1355.1

14.75.6

1557.2

100

102.8

104.3

107.2

111.2

Indice du PIB
courant base
100 1995
Indice des prix
base 100 95
PIB en milliards
deuros
constants 95
Indice du PIB
constant base
100 en 1995

II - Exercices
Compltez le tableau

Consommation finale des mnages en France entre 1995 et 2003

Consommation
finale en valeur
en milliards
deuros

1995

1997

1999

2001

2003

649

680

733.8

796.6

854.2

100

102.8

104.3

107.2

111.2

Indice de la
consommation
finale en valeur
base 100 1995
Indice des prix
base 100 95
Consommation
finale des
mnages en
volume
Indice de la
consommation
finale en euros
constants base
100 en 1995

Des exercices supplmentaires pour

travailler en autonomie

http://www.etab.ac-caen.fr/gambier/siteses/file/hotpot/deflater.
htm

http://www.etab.ac-caen.fr/gambier/siteses/file/indice.htm

http://www.ses.ac-versailles.fr/extras/jd/flash/quizzvalvol/inde
x.html

http://www.statapprendre.education.fr/insee/croissance/combi
en/volume.htm

Des exercices supplmentaires pour

travailler en autonomie

Sur le site SES de Grenoble, les derniers exercices

portent sur la distinction volume/valeur : ici

http://i.gautier.free.fr/ses/termtd/calculstat2.htm

Dans le livret de comptences de Boris Adam:

Exercice 2.8.1
Exercice 2.8.2