- PROGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales Licenciatura en matematicas 5° cuatrimestre Programa de la asignatura: Algebra lineal II Unidad 1. Espacios vectoriales Clave: 060920517/050920517 Universidad Abierta y a Distancia de México Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias ©O SRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales Unidad 1. Espacios vectoriales Presentacion de la unidad Cuando en algebra lineal se habla de esnacio vectorial, se entiende como una estructura algebraica que se forma a partir de un conjunta no vacia que depende ce distintas operaciones una interna, llamada suma, que se define nara Ins elementas del conjunta, y una operacion externa que es el producto parun escalar Estas das operaciones se rigen por ocho progiedades fundamentales que son el objeto de estudio de esta unidad, gor el cual se detiniran los espacias vectoriales, asi coma las elemertas que la integran y las diversas operaciones que se aplican Propositos de la unidad ‘© [dentificarun espacioy subespacio vectorial por medio de conjuntos ‘+ Determinar por mecio de conjuntos un espacio y subespacio vectorial + Determinar la base, rango, dimensién y nulidad de un espacio vectorial Competencia especifica Utiizar los axiomias de un espacia vectorial para determninar subespacins, bases, rango independencia lineal mediante la surra y multiplcacién por un escalar Para fines del presente documento se utlizara la siguiente notacion: EV. Espacio vectorial 4 los elementas del espacia vectarial EV se les designaran las letras, X,¥.z.y se les lamara Vectores,C) SRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales ESV. Subespacio vectorial Mm. Matiz A los numers reales se les lamara escalares y se les denntara con las letras 4,b,¢ (algunos autores también utilizan el aifabeta griego: a B, ett) Antes de definir lo que es un espacio vectorial, es conveniente precisar algunos aspectos importantes. Hay que recordar que todos los numeros reales aueden ser representados graficamente mediante la recta numérica, Esta abarca desde a. hasta +o Ademas, un vector se quede definir como Ia generalizacion del concepto de nlimero real, de tal forma que un vector de tamana"n’ son los “n’ numersreales encerradns entre parentesis y separados por una coma (%, X..... J; Hor ejemplo, se puede tener: (2, 3) 6 (3, 2, 6), etc. Se tiene entonces, que x=[x%, %2,.... X9), donde ¥, Xz... X» son los numernsreales y se les llamara componentes de x Anara bien, si xy y estan en EV, entonces se define la aperacidn suma de xy y como un elemento de EY, y se denota como x + y. Por otra parte, si a 2s un nimero real, el producto escalar de ay xse denota como ax Delo anterior se puede decir que un espacia vectorial real EV es un conjunto de adjetos cualesquiera, llamados yectores, junto con dos operaciones llamadas suma y multiplicacion por un escelar, que satistacen ciertas propiedades. Para saber si un conjunto de vectores es 0 no un espacio vectorial, es necesario revisar las propiedades que se deben cumplir entre los elementos de ese conjunto y las operaciones Si estas conciciones estén dadias, es decir que se tenga un conjunto y haya las dos operaciones (una que permite sumar elementos y otra que permite multiplicar un numero real por un elemento del conjunto), entonces se dice que el conjunto con susdos operaciones es un espacio vectorial, si cumplen con las condiciones que a continuacion se mencionan Propiedades de un Espacie Vectorial. Las priveras cinco corresponden a la suma de vectores y las cinco restantes a| producto de un vectar por un escalarSRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales * Cuando se tene que: x ER", e, y ER", entonces (x+y) ER" (la suma de Ins elementos de R" debe ser otro elernenta de R®). A esta propiedad se le conoce coro cerradura bajo lasuma. La primera de las propiedades nos dice que sitenercs cos elemertas x y y que pertenecen a EV, entonces, como se tiene una suma definida, la suma ce ambos tiene tambien que pertenecer al conjunta. En otras palabras, siempre que s2 suman dos elementos del corjunto, el resultadn pene que estar dentro del canjunta © La existencia dal neutro aditiva. Siempre debe existirun vector 0 € R"tal que para toda x ER" x40 = Ot Esto significa que existe un elemento que pertenece al EV, tal que sea cero 9 neutro aditivo. Esto implica que debe cumolir el papel d2 no slteraris surns, a que al sumar el neutra aditive a cuslquier elemento del EV no se vea alterada ‘= La existencia del inverso aditive. Si x €R", existe un vector x ER" tal que x + (x) Esto 29: para cada elemento del conjunto debe existir un elemento inverse a él, de tal forma que al sumar los dos se obtenge el elemento nula a neutra aditivo + Asociacién en la suma. Para tado xy, z ER", se tene que: X(t zp Hy} z. Esta propiedad se refiere ala asociacién (parecido a Ia ley asociative de la suma vista en atitética), es decir, si se tienen tres elementosde! conjurto, éstas se pueden asociar de diversas maneras + Conmutacién ena suma.Sixe y @R" entonces x+y= y+x Esto implica que se pueden sumar x+y 0 y+x, y el resultado debe de serel mismo. + La propiedad distributive. Si se tiene que: x, y €R",y a@esun escalar, entances atx +y)= axt ay Cuando se tienen dos elementos del EV y un escalar, entonces se puede aplicar la primera ley distributva, donde ax y ay forman parte de EY. Y Ia surna de dos elementos en EV tiene que ser un elemento en EV, porcue el conjunto es cerrado para la suma © Cuanco se tene que ay » sonescalaresy, x ER” , entonces: (a+b) x= axtbx. Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias 4aRAMA DESARROLLADO © Unidad 1. .Espacios vectoriales + Multiplicacion de dos escalares por un vector. Six E Ry a,b ER y son escalares, entances @ (bx) = (ab] x. En este punta, si se multplican dos escalares el resultado es otro escalar, por |o que finalmente se tiene la multplicacicn de un escalar por un vector ‘© Multiplicacién por un escalar. Si setiene: x ER" y a es un escalar, entonces ax ER” Cuando se multipica x por un escalar, e| resultado debe pertenecer al espacio vectorial Es decir EV es cerrado para la multiplicacién por un escalar Siempre que se mutiplicue un elemento del conjunta par un escaler el resultado sigue pertzneciendo al Ev. + Elneutra multiplicatvo, Para cada vector x ER", 1x= x La unidad multiplicativa 2s un escelar que al ser multiplicade por cualquier vector na genera atteracién alguna En pocas palabras, 3 se entendieron bien las propiedadespera la surna y multiolicacién vistas en elcurso de aritmética no se tendré ningtin problema, ya que es algo muy semejante. Es hora de pasar a les ejemplos, que ayudardn a ilustrer lo anteriormente visto EJEMPLO 4 Lo mas sencilo es tener R", con valores paquefios de n, de tal forma quen=1, 2,3, y esto significa R'= R, R#,R%, espacios que pueden ser representacos graficamente, Si RIER R R "4 [ Lap Para valores de n> 3, [3 representacién gréfica ya na es tan sencilla En forma gengrica, se tiene que los espacios vectoriales R"se pueden evpresar de las siguientes formas: Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias AIA DESARROLLADO pacios vectoriales En forma horizontal c de renglan (hp % a Xa Ambas denotaran la misma r-tupla o vector del EY EJEMPLO2 Si se tiene, par ejemplo, al conjunta de polinomins de grado 2, “Nz", con cneticientes reales, entonces se pude representar ce la siguiente manera No = fax? + hx +c}, donde los coeficiente a,b, ©. pertenecen a los reales Para saber si es un espacio vectorial real, es necesarin que cumpla con la suma y multiplicacian por escalar Para la suma vamos tomar dos polinornins genericos de grado 2 ax’ +x +c) JE [aax? + Dax + C2) ylns sumamas BUK]+ a(x) (ax? + ox +0) + (ax? + bax + 03) Sumamns termina a termina (es la surra de polinomins, vista en el curso de algeora de hachillerata, Recuerca que se suman terminos semejartes), quedando la ecuacian de la siguiente manera pe}t (x)= (ax? + an?|+ (be + bp X) + (cc) + Sacamos el factor comin = (at an) 2 + (D+ ba) x + (CF C2) y observamos que el resultado pertenece a Ne ya que (a+ a2) otro escalar, lo mismo cure para (h+ bs) y para (Ct ca) Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias(OGRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales Ahora realizamas el producto de p(x) por el escalara. Se abtiene a p)=a(ax? + ox +c) =aa x? + albx + a. El resultado pertenece @ N2, porla misma razén que el anteriar, ya que (a2) rrismo ocurre para (cb) y para (oc) tro escalar, lo Asi que se puede decir que es un espacio vectorial real se pudieran sumar das elementos de Nz para obtener otra elemento de Nz. También se puda rultiplicar un elementa de Nz por un escalary el resuttade fue atro elemento de No Se puede comprabar que se cumplen las propiedades requerdas. Con lo cue N es un espacio vectorial donde el vector cero es el polinomia nula 0-037 0x + coo 1.1.2 Subespacios Vectoriales Si se tlene un espacio vectonal EV, y SEV se define como un subcarjunto no vacio de EV. y como es un espacio vectorial de acuerdo a las operaciones de suma y muttiplicacion ce un escaler por un vector, anteriormente vistas, entonces se dice que SEV es un subespacia vectanal de EV. Para saber silos subconjuntos son subespacios vectoriales s2 recurre 2 la verificacion de las condiciones siguientes © SEV debe contener al vector 0de EV Es decir, todo subespacio vectorial de EY dete contener al 0. © Sise tenen los vectores x, y, y ambos estan contenidos en SEV, entonces la suma de ambas x+y, debe de estar contenida en SEV © Sixesta canteniclo en SEV y @ es un escalar, entonces se deb2 cumplir que el producto ax esti en SEV Haciendo usa de otre lengugje, o2 dir'a que cuando se tiene a cualquier espacio R™ contenido en un espacio R", donde msn y R" contengs al vector 0 de R", se diré que R™ es un subespacio de R" Por otra parte, es necesario comentar que eviste un subespacio al que se le nombrara subesoacio trivial de R".Es un subconjunto formado por un solo vector, el vectornulo de R", sea el (0) Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias AOGRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales Resumienda: para pravar si SEV es ono un subespacio de EV, es suficiente verificar que cuando xe y estan en SEV y a es un escalar, entonces x+y y ax estan en SEV y, ademas, el vector 0 debe de estar contenido en SEV EVEMPLO 1 Elsubespacio trivial. Para cualquier espacio vectorial EV, el suoconjunto {0} que cansiste en el vector cera nada mas es un subespacio ya que O+0= 0 y all = 0 para toda numera real a. EJEMPLO2 ‘Si se tlene una recta cuya ecuacion es: x =y. es un subespacio del espacio vectorial de R® Este subespacio vectorial esta formada por Ins vectores de la forma (x,y), contiene al vector (0.0) ¥, ademas, es cerrado para la suma y producto por escalar. Para la suma se tiene que (oy}t Ga, Ya= Dt xe, y+ Ye} que tambien es un elemento de la recta Para el procucto por un escalar se tiene: o, flue pertenece a los reales, de tal farmna que, c (cy)= (oX,cy), que también es.un elemento de Ia recta Identificar espacios vectorales par media de los axiomas Desearga ol documento Espacios vectoriales. Identifica y argumenta si los conjuntos son espacos vecioriales, En casa que nolo Sean, menciona qué propedades (axiamas] no se curnplen Guarda y envia tu documento con lanomenclatura ALI2_LI1_A1_9OXYZ. Sustituye las 20C por las dos letras de tu primer nombre, la Y por la nicial de tu apellico paterna y la Z porla inicial de tu aneliide matemo. El peso del archiva no debe excederlos-4 MB Espera la retroaimentacian de tu tacilitadar (a)(OGRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales Para entender mejor el concepta de combinacién lineal, es necesaria destacar que en el caso de los espacios vectoriales, cuando se dice cue algo es lineal, se esta hacienda referencia a que ese algo es proporcional. En otras palaoras, lineal es sinonima de proporcional Sise tiene ademas que: ay, az...2n Son escalates y pertenecen al conjunto de los nuimeras reales(se les llama coeficientes de la cambinacién lineal). Entonces, dicho Io anterior, se puede decir que un vector x que pertenece al espacio vectorial EV, es combinacion Ineal de los vectores hy, hz,.... My de EV, Sise puede expresar en la forma siguiente x aft ap hata. t An La ecuacion nos dice que el vector x 2s igual a: are(que es proporcional @ fy), mas ashe (que es aroparcional a fa), ras... (que representa a ls posibles vectores sunsiguient2s), mas. an! (que €s proporcional a Pal Aqui, lo importante es observar que el vector ay Ay2s proporcional al vector pm, ya que es el mismo vector muttiplicado por un escalar; es decir, simplemente se estaria duplicanda, triplicanda, etc, seguin el valor de! escalar (en otras palabras, esun multipla) Por Io tanto, cuando se afirra que el vector x es una combinacion lineal de los vectores hy, May... Mase esta diciendo que el vector xpuede abtenerse cama la summa de vectores que respectvamente son proparcionales Camo ya se menciana anteriarmente, lineal es sindnima de proparcianal; en cansecuencia, se puede decr que el vector xes Una combinacion praporcional de hy, Ma... Aa EVJEMPLO 1 Si se tlene el vector x= (1, 1,6) que pertenece al espacio vectorial R®, decir si al vector xes ono combinacion ineal de A= (-1,1.2)y Aa= (10.2) Para der solucion a la pregunta, lo primero es escribir el vector x como una combinacicn lineal de los vectores Aey Ae obteniéndose la siguiente expresion X= afy+bha, Se pueden utlizarlos escalares renresentados por ay a2, .@,0 8, 6, ¢, a... En este ajempio se uitilizan a, b porque se considera mas practica y evita confusiones 2 la hora de resolver e! problema. Algunos autores utiizan las letras del alfabeto giego op. etc.) Dicho lo anterior, se trata d2 ver si existen esos coeficientes (@y 4) de tal manera que se abtenga laigualded. En el caso de que existan estos escalares pertenecientes al conjunto de Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias aRAMA DESARROLLADO Chie Unid: 1 1.Espacios vectoriales losreales, el vector x sera una cambinacion lineal de fey fz, ervel caso de que no existan. pues entonces no lo sera 4sf, |a ecuacion anterior se puede escnbir coma x atl, 1,2) + B{1, 0,2) Y se procede a desarraliar el segundo miembro de la igualdad, obteniéndase x (4, @, 2a) + (6,0, 2) Si ahora se resuelve la suma, sumando miembra a miembro se ene 3¢ (a+b, a+, 2a+?b) Par lo tanto (11,6) = Gate, at, 2at2b) Lo que implica que estos dos vectores serian iguales componente 2 componente, por Io que se pueden escribir en la siguiente forma: a+ = da + tb = 6 Eldecir que el vector x es combinacién Ineal de hey Azequivale a resolver ese sisterna para esas des incégnitas, Asi que pasemns a resolverla Ha quedado un sistema muy sencilla, En el segundo renglon se puede apreciar que a=1, y al susttuirio en el primerrenglon se obtiene B=2, y ademés se cumple con la Iqualdad de! tercer rengidn Se obtiene como solucion a=1, y B=2, porin que se puede concluir que, en efecto el vectar x es una combinacién neal de hy ye EJEMPLO2 Sise tienen Ins siguientes vectores Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales S= (4-25) y t= (1-1-1) que pertenecen al espacio vectorial R®, mencionar si son 0 no combinacion neal de 2. (1,-1.2) y22= (2, 0.1). Ahora sz empleara un orocedimiento diferente alutlizaco en elejempla anterior, con la tivalicad de cue puedas observar altemativas de solucian Primeremente se resalvera para el vector s La ecuacion para el vector s queda como = azytozs, Donde ay b, son los coeficientes y son escalares pertenecientes al canjunta de las recles. Expresando la @cuacon en forma de columnas, s2 tiene azx + bz s a+ 2b 4 a «iT = Qa + bo = 8 Las calurnnas (es decir, Ins arregins verticales) se obtienen ce la sguiente manera nla colurna de la derecha se colocan Ins elementos del vector s (nara este ejemplo son’ 4,-2.5) La columna de an medio se abtuva dela siguiente forma’ el primer elamenta de! vector 7288 un 2, por Io que al multiplicar el caeficente “h” par 2 nas da "2h": el segunda elemento de 72 8s’ 0, por lo que al multplicaria per el coeticiente “h", se obtiene “0, el tercer elemento de z, es un 1, asi que realizando la muttiplicacion hor el cneficiente "o’ da como resultado "bh" . de tal forma la column quece conformada oor: 20, 0, 6, ara la cnlumna de Ia izquierda, se repte e| procecimienta anterior, pera ahora para el vector zy obteniéndase: a, -a, 2a Este sistema puede resolverse por cualquiera de los metodos aprendidos en Ios cursos previns Esnecesario remarcar que siempre existen diversas carninas para resolver un prooiema, y dependera dela creatividad del estudiante limitarse a una sola 0 desarraliar caminos propios y diferentes Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias aDESARROLLADO Jacios vectoriales Si se toma el sistema generada. Ja + bo = 5 Ha quedado un sistema muy sencillo; en el segundo renglon se puede apreciar que a=2 y al susttuiria en el primerrengion se obtiene ®=1 oO Se pueden torrar los dns primers renglanes y sumarlos: a + Ob a+ oo 2 =2. Por tanto, quecta que a + 2b 0 + 2b 4 Del segundo renglén se tiene que b=1 Obteniéndase como solucién a=2, y b=1 por lo que se puede concluir que, en efecto, el vector s es una combinacién linea de zy y zz Ahora, resaWiendo para el vector ¢, se tiene que azytbzg, Expresando la ecuacion en forma de columnas se tiene, az + (bap = a + db 1 -a + 0 = of ja + 8 a Altratar de resolver este sisterra por cualquiera de Ins métedns descritos en Ins cursos previns, se observe que es un sistema incompatible Asi que el vector #no esta combinacién lineal de 222 EJEMPLO3 Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasRAMA DESARROLLADO = Unidad 1.Espacios vectoriales Se tiene el conjunto de vectores M={(1-1,2). (2, 0.1)}-que esta formaco por dos vectres de R® Se nos pide abtener tres combinacianes lineales. Este ejemplo implica un pracedimienta inverso al utilizado 2n los ejempins anteriares; no se trata ya de demoestrar que sean una combinacion lineal: el oojetive es obtener una corbinacian lineal, y esto se reduce a buscar los coeficientes adecuades para logrario. Aclarada Io anterior, se arocede a tomar el conjunto de vectores y escribirlos en forma de suma Recardemos que XB ay het arte t.. taal Pata nuestro ejemplo, quedaria camo: Me ad) -1,2)+ ax(2, 0.1) 4g{, el problema se reduce a encontrar los valores de @s, az. ce tal forma que se obtenga une combinacion lineal ‘Tomamns el conjunta de vectares, Ins escribimosen fama de suma y vamos a poner dos. numerospertenecientes a ios reales, en lugar de ay, @2 Estos numeros pueden ser cualesquiera, clara que Ia okvia seria colocar losmas sencillas y, asi, evitar calculas engrrosas einnecesarias, La ecuacion la eseribimos dejanco el espacio para calocar Ins coeficientes ” O-1.2)+ _(2,0,1) Como se nos picien tres camhinaciones lineales, este proceso habra que reperirse tres veces, por tanto m= a) __(1-1,2)* _@. 0,1) para la primera combinacion Iineal b) (161.2) _@.01,1) para la segunda CL. ©) 61,2) _@. 0,1) y para ta tercera CL En este ejempla vars a usar nuimeras naturales para que sea mas sencilla, Obtengamas la primera combinacion lineal paso a paso. Asi, la primera opcion 2s colacar el cem camo cneficiente en ambas térrinas de la suma a) 0(1-1.2)* 02, 0.1) Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias aDESARROLLADO icios vectoriales Es decir: M0 (1.-1,2)40(2, 0.1) Resnivienda la mutiicacion se obtiene M=(0,0,0)+ (0, 0.0) i ahora sumamas termino a termina se obtiene tinalmente = (0, 0,0) esdecir se obtuve el vector 0 Esta es una combinacion lineal porque sempre el vector 0 es una combinacion lineal de cualquier conjunto de vectores Una segunda oncian escalncar un 1 como cneficiente en el primer termina y un cero en el segundo termino de la suma 6) 10-12) 0 (2,01) Es decir (1-1.2)40(2, 0.1) Resolviendo se abtiene Ma (1-12) (0, 0,0), Si ahora sumamas terminn a terminn, se obtiene tinalmente Me 12) Se puede observar que se abtuvo un vector que es elemento de! conjunto. Esta es una combinacion lineal porque todo elemento vector de un conjunto es una combinacicn lineal de ese conjunto Camo tercera ancian vamns a colocar un cera cama coeticiente en el pnmertermina yun en el sequndo termina dela suma e) 00 12) 102,01) Es decir Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasROGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales M0 (1 -1.2)41(2, 0.1) Resolviendo se abtiene M= (0,00) +(2,0,1) Si ahora sumamas término a termino se obtiene fnaimente: m= (2, 0,1) Observamns que se obtuvo un vector cue es elemento del conjunto. Esta es una combinacin lineal porque todo elemento vector de un conjunto es una combinacion lineal de ese conjunto En este ejemplo se utlizaron esas tres como naciones parla sencllaz que renresentan, nero las posibilidades son muchas Actividad 2. Espacios vectoriales A través de esta actividad pourds identficar un espacia vectorial por medio ce situaciones: cotidianas 0 entorno social Instrucciones: Utlizando la herramienta Wiki, desarrolla, en colaboracion con tus compafieros, fepresentacines de la vida cotidiana que indiquen espacios vectoriales, por mecio de las siguientes indicaciones. a. identifica espacios vectoriales dentro de tu entorna, asf como los elementos del conjunta que fa conforman b. Recuerda que ei contenido deber serveridico y correspondiente a lo solicitado 2, Utiliza herramientasy recursos que pertritan que ‘a informacién mostrada en el wikisea uit para tus comoaneras 1.2. Caracteristicas de un espacio vectorial Cuando se estudia el algebra lineal, se tiene que una de las ideas centrales en los esoacios vectorizles es la dpendencia 0 independencis lineal de los vectores, Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias fc(OGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales Para ello, es importante preguntarse si existe una relacién esnecial entre los vectores. Par ejemplo, que se tengan dos vectores y uno ce ellos sea el duplo de! ou, 0 el tnple, o etcetera Esa relacion, dande un vector sea multplo del otra ya sea por un factor de 20 3 a cualquier otra, se puede escritir de la siguiente manera Por ejemolo, siel vector z es dos veces el vector x, entonces se tiene que: 2=2Xx yporio tanto, 2" -z En este casa, se esta escribienda el vector nula corre una combinacian lineal de los vectores x yz Una relacion de muttiolicicad como la que se esta indicando aqui es igual a una retacion de dependencia lineal entre los dos vectores. Pera veamoslo mas detalladarente Primero vamos 2 tratar de definir la dependencia lineal para cue después, usenda la negacin de ésta, se pueda cefinir [a independencis lineal. Asi, tenemos que para un sistema de vectores (sea linealmente cependiente o ligado) es necesaria que se cumplan estas dos condiciones: 1. La primera condicién 92 refiere a que al menos uno de los vectores sea cambinacién lineal de los derras 2, La segunda candicién establece que debe existir una combinacion lineal de los vectores con el vector nula (las coeficientesno todas nulos) EJEMPLO1 Sise tienen tres vectares de R4, por ejemplo los siguientes: 11), Ye (03), 2 (2,8) Se puede observar que el vector z es una combinacién lines! d2 x, y, puesta que se puede expresar coma zlxty De tal modo que son linealmente cependientes, ya que existe un vector que es una combinacién lineal de los otros (oro expuesta en la condicién 1). Sise desarrolla la relacian se encontraré que:, ;RAMA DESARROLLADO LES pacios vectoriales zox+y Z= 11) + (0.3) z (2.2) + (0.8) Realzando la suma miembro amiempro, nos queda que 2+0=2 y 2+3= 6, por tanto. z= (2.8) Esto tambien se puede ver utiizanda Ia condicen 2. En tal caso, el vector nula es una combinacion neal de los vectores xy, z, ya que’ ox+y- ylcs coeticientes de esta combnacinn lineal son 2, 1,—1, que na son todas nulos. Si se desarraila la reiacion se encontrara que: oxty. 220, 20,1) + (0,3) (2.8 (2.2) + 0 a}(2.5} Realzanda la suma miembra amiemoro, nos queda que 240-2 20 y 243-52 (0,05 0, por tanto Cama ya se menciond, la degendencia y la independencia lineal es contrarig; asi, podernos defnin'a en base 2 la negacion de las cas condiciones vistas para la dependencia lineal, quedanda de Ia siguient= manera 1. La primera concician se refiere 2 que ninguno de Ins vectors sea cambinacion lineal de los demas 0 equivalents 2. La sequnda condicion establece que no dehe existir una combinarién lineal de los vectores con el vector nulo (a menos que todos Ins coeficientes sean nulns). Es decir la Gnica forma d2 poner al vector nula como una cambinaridn lineal de Ios vectnres, es con todas los coeficientes nulos Asi, diremas que un carjunto de vectores {hy, f,..., hy} de tin espacio vectorial EV es linealmente independiente si la igualdad On arhyt aphrt... + adn, Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias3RAMA DESARROLLADO Ys Unidad 1.Espacios vectoriales Solo se satistace cuando los coeficientes son a=ao=...=@n=0 Esta cetinicién de depencencia lineal no quiere decir que si se tienen los vectores: x, z, seran Independientes solo porque Ox+lz= 0 Esa afimacién serfa un paca ourda, ya que se cumple para todos las vectares, deoendientes a no. Entonces, de lo que se trata es de ver si esa es la Unica manera de poner al vector nula como cambinacion lineal de ellos. Un punto importante es remarcar que por definicion se asume que el conjunta vacio es. linealmente independiente (LI). Existe un forema, muy util, que se puede aplicar solo cuando se tlenen dos vectores. Elteorema dice Cuando se tenen dos vectores en un espacio vectorial EV seran linealmente dependientes, si y slo si uno es multipio del otro. EJEMPLO2 Dads Ins vectores siguientes 1, 0,-2) Determinar si san ano linealmente dependientes Salucian: ‘Tratando de encantrar una relacion entre las vectores se ahserva que max Sustituyenda, se tiene que F- 31, 0-2), Dasarrallando, se tiene que (3,06), De tal mado, hacienda uso del tenrema anterior s2 puede decir que son lingalmente dependientes porque un vector es multpio del otra Tambien se auede decir que farman un sistema ligado de vectores. Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias (a)DESARROLLADO p3 icios vectoriales EJEMPLO3 Si se tiene el siguiente conjunta de vectores: X= (C1, 1,0), (0, 28). (1, 2.3 Se requiere saber si x es Inealmente independiente o linealmente dependiente Solucion: Intentaremos poner (0, 0.0) come camnbinacion Ineal de ellos, y encantraremas que sala es posible con coeficientes nulos. Es decir. arar. = De tal forma se tens ar (1,10) + ap (0, 2.3) + ae (1, 2.3) (0.0.0) Resnivems la multiplicacion (ax, @y, 0) + (0.242 842) + (@e, 2 a, 3 ae)= (0.0.0) Resolvemns la suma miembra a miemaro. lagtOtag, apt2agt2ay, 0+3az+3ae)= (0, 0,0) Escrihirnns el sistema resultante. art as=0 agt2azt2ag= U1 BayBae=0 Lo expresamas en forma matricial y resolverncs. Alrenglin 2 s@ le resta el renglan 1 Re Ro=(1, 2.2.0)(1 0.1.0) = (1-1 2-0,2-1,0-0)=(0,2,1.0) yobtenemas el nuevo rengian 2 Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasRe (0,2, 1,0) 10170 02170 0330 Ahora. al rengién 2 lo multplicamos por ERK, 2,10)= (0.1.2.0) Y se obtene e nueva renglon 2 Re (0120) 101 0 =|0 1 12 0 033 0 Al renglin 3 se le resta el triple del renglan 2 ReBRor (0.3. 3.0)- 30.1 $0) (0. 3, 3.0)-0.33.0)= (0-0,3:3,3-2, 0-0) Y se obtiene el nuevo renglén 3 Re (0.0.29) os0 a 200 wi Elrenglan 3 se multiplica par = Y se obtiene el nuevo rengién 3 Rez (0,0,1,0) 1 ~ 10 Edueacién Abferta y a Distaneta Clencias Exactas, Ingenleries y Teenologias a0 oo a]ROGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales go. oo Dado que existe Unica solucion, entonces se dice que x es Inealmente independiente. También se puede decir que el conjurto de vectores forma un sistema libre En esta actividad, argumentaras si un determinaco canjunto dentro de un espacio vectorial es jinealmente independiente 0 dependiente. Para ella Instruceiones: Respande adecuadamente en un procesador de texto los que se te pide a continuacibn 1. Demuestra por qué la siguiente aseveracion es certa, o por qué es falsa xa {ht hp th} xe3.un espacio vectorial y Ay, hy, hy son sus vectores, Se hace la siguiente afirmacion Six={[Ar+ hz +hs}e5 un conjunto linealmente independiente Enton ces: {firt hy, hzths, hy hs }-e5 un conjunto linealmente independiente 2, En documento de texto ancta tus argumentaciones del por que elegiste tu resultado, adernas de argumentar si son linealmente independiente o dependiente, y par qué a son 3. Guarday envia tu documento con la nomenclature ALIZ_U1_AS OCyZ Sustituye las }¢ por las dos letras de tu arimer nombre, la ¥ por la inicial de tu apelido paterna y la Z por la inicial de tu apellido materna. El peso del archivo no. debe exceder los4 ME 4. Esperala retroaiimentacién de tu facilitadar (a) 4.2.2 Bases y dimensién Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasO SRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales Definicién de base Para cefinir Io que es una base, esnecesaria tomar en cuenta (o siguiente: si EV es cualquier espacio vectorial y, x @sun conjunta de vectores en EV, x =x;.x2,.... Xrhentonces x se llama base de EY si se cumplen las siguientes condiciones 1. xesllinealment2 independiente 2. xgeneraEV En general, se puede decir que todo conjunto de nvectores linealmente independiente en R° es una base en R Tratando ce ejemplificar Io anteriar, se puede decir que son necesarios al menos dos vectores cualesquiera para generar Ry asi sucesivamente: basterian tres vectores para generar R®, etc EJEMPLO 1 Sise tiene {(1.0), (0.1)}2s una base R°ce sobre R y recibe el nombre de base natural o cananica EJEMPLO2 Vamos al ejemplo. Se tiene {z*- 3, z- 2, 2}y se desea saber si esuna base de los polinornias de grado dos (dentro ce Ins reales) Entonces nodemns decir que xe{P-3.1-2. Escclara ohservar que el numero de elementos de x es tres. Y se sabe, de cursos anteriores, que la dimension de jas polincrnins de grado dos es justamente tres. Asi, encontraros que coinciden, ‘Y de acuerdo a Io cicho anteriormente, que bastaban dos vectores para generar Ry bastarian tres vectores para generar R®, etcetera, quedaria sabstecho el punto dos de las condiciones sefaladas atria. Por Io tanto, restaria checar si se cumple la condicion una, es decir sies U (linealmente independiente) para mostrar que, en efecto, es base de los nolinamins de grada das En el apartada de LI (linzalmente independientes), se menciand que na debe exishr una combinacian lineal, dé Ins vectores can el vectar nula (2 menos que todos ins cneficientes sean nulos) Asi, en forma genenica se dio que un Conjunto ce vectores {hi, ha,.... hnde un espacio vectonal EV es linealmente independiente si la igualdact O=ayhet arhit... tah Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias foRAMA DESARROLLADO spacios vectoriales ‘Solo se satisface cuanda los coeticientes son a-a=...=an=0 Para nuestro ejemplo, se tencria entonces: OF ag hut a2 fat ahs Donde: Elvector nulo O= (01, 0.0) y para el caso cenereta de los polinomins de grado dns seria U5 (07 Oz, 0)y teniendo a z7-3) f= (Z-2) bee (2) Quedando la ecuacian a, (Z'- 3) + @2(Z- 2) + a9 (2)= (O77, 07, 0) ResoMendo las oneracicnes Qe 2 - Ba+ aot 2 art 2aa= (077.02 0) Podernns agrupar Ins escalares ay? + az 7 + (- Say 2 art Jas] = (07.0 7,0) De tal forma que pata satisfacer la candicion: (8ay- 2 agt Zas)=0 ¥: a= 0 a= 0 a=0 Por otra parte, es importante mencianar que el canjunto vacio ( 4) es la tinica hase del espacio nulo {0}, esta es por definicién. Ahora explicaremns el concepta de dimensifn de un espacia vectonal, La dimension de un espacio vectorial no nulo es el nlimera de vectares en una base EV. Se simboliza dimEV. Si el espacio vectorial EV tiene una hase finta, entonces ja dimension de EV es el nimero de vectores en todas las hases y EV se llama espacio vectorial ce dimension finita De otra Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias(OGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales rranera, EV s2 llama espacio de dimensién infinita. SiEV = {0}, entances se dice que EV tiene dimension cera, EJEMPLO3 La dimension de R? es 2,12 dimension de R° es 3. En general, la dimension de R®, como n vectores linealmente indeoendientes en R”, constituye una base, se ve que dim R" =n 1.2.3 Rango y nulidad Camo ee vio en los apartacios anteriores, un canjunto es linealment2 depencierte cuando abservamas que algun vector es combinacian lineal de los demas. Si suprimimnos ese vector, el conjunto restante ya es independiente (por ejemplo, que se tengan dos vectores y uno no es multipio del otra) Aclarando lo anterior, se puede decir que dade un conjunto de vectores, si quitamos aquellas que sean combinacén linzal ce los demas, queda finalmente un cierto numero de vectores, que ya son independientes. Este numero na depende del camino sequido, y se llama rango del conjunta de vectores: Ctra forma es definir el rango de A, que viene de la palabra inglesa Rank (A), seria como el mayor numero de vectores fi 0 vectores columna, linealmente independientes que posee A, donde A esun arregla matricial Propiedades del rango. Propiedad 7. El rango de una matrizno cambia si se intercarnbian las filas 0 13 columnnas. Tampoco va a cambiar si se multiplica la fila 0 Is cclurna por un nUmera no nulo. Propiedad 2 El rango de una rmatrizno cambia sia la fia (renglén) 9 colurnna se le suma una combinacién lineal de jos demas. Propiedad 3. El rango de una rmatriz escalanade es elnumera de filas (renglones) que no son idénticarente nulas. El procedimiento para calcular el rango de una matriz es el siguiente: Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias iRAMA DESARROLLADO ) Unidad 1 1.Espacios vectoriales Se utiliza los procescs elementales por filas para transformer A en una matriz B en forma escalonada Elrango de A es igual al numero de fias no nulas (aquellas que se |cgraran escalanar) EJEMPLO1 Sise tienen las siguientes vectores x= (1.8) Determinar el range de los vectores en R®. Salucian: Primeramente varias a colacarins en forma matriciat xy 15 38 Como se puede apreciar, la matriz que se cbtiene es cuadracia, por lo tanta se puece calcular su determinant. Cama éstz es no nulc, losvectores son linzalmente independientes, par lo cual ya no tiene sentida lograr la matiz escalnnada. Asi que el rango es 2 Si se obtuviera un determinante que fuese nua, imalicaria que alguna de Ins vertores es rmultipio del otra y, coma ya se vio anteriarmente, eso signficania que es inealmente dependiente, |o cual nos daria un rango menor. Y en esta sitvacion sf tendrla caso obtener le rratriz escalonada EJEMPLO2 Sise tenen los siguientes vectores x= (1.8), (26) Determinar el rango de los vectores en R® Solucion: Primeremente varnns a colacarins en forma matriciat Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y Tecnolagias aDESARROLLADO acios vectoriales Como se puede apreciar, la matriz que se obtiene es cuadrada, por lo tarta se puece calcular su determinante. (1 3 Jess Como éste es nula, los vectores son linealmente dependientes, Asi, para que sea més clara, varnes 4 caleular el rango, escalovandn la matnz Lnraremns aa at oen (3 6] 3 6 Ra=3Ry Re aR-R, (1, 2}(3.8) = (3,6)-(3.8) = (3-3, 6 (0.0) Y obtenemas el nuevo rengion 2 Re (0,0) Bs ‘Ya escalonada la matnz se aprecia que el numero de filasno nulasde B es 1 y, por tanta, el rango dela mainz B y de le matriz A es 1. Esto quiere decir que de Ios 2 vectores, s3lo uno es Independiente y el otro es combinacion lineal, de hecho es un muttipla de atro, EJEMPLOS Si se tienen Ins siguientes vectores we[ 1.0.0), x=(0.1 0), y=(1.1.0), 2=(0.0.1) Determinar en R’el rango ce los vectores. Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasOGRAMA DESARROLLADO © Unidad 1.Espacios vectoriales Solucion: Primeramente varnos @ colacarlas en forma matricial Satz ease Como se puede observar a primera vista, la matriz que forman por columnas pracbcamente ya est escalonada, por tanta yano es necesaria recurir 2 ningun tao de artiicia maternatica, y se omiten los pasos. Se aprecia que el ranco es 3. Esto quiere decir que de los 4 vectores, solo 3 son independientes y el otra es carbinacinn lineal de Ins demas, Por otra parte, la dimension del espacio nula de A se llama nulidad y se denota nulidad (A) donde A esun arregio matricial. Al respecto se tienen los siguientes conceptos imporantes: Rango (4)= Rango (47), donde AT es la matriz transpuesta de A Teorema de la dimension: Sies una matriz A con n columnnas, entonces: Range (A) + nulidad (4) =n Felicidades, haz llsgado al tinal dela Unidad Para ello debes reelizar la autoevaluacion que se encuentra en la pestafa de la unidad 1 deniro de la plataforma de mocdle Es momento de realizar tu evidencia de aprendizaje, donde tencras que identificar un espacio vectorial, suindegencencia lineal y su base mediante conjuntos. Instrueciones: de los siguientes conjuntas responde de manera correcta las preguntas que se plantean. Recuerta que debes de arcumenter de acuerdo a tus resultacos Dado los siguientes conjuntos:ROGRAMA DESARROLLADO Unidad 1.Espacios vectoriales Z= {0.0 Z= (1.0), 0.1} Z3= {(1.0). 0.1). C4 1. Responde: Ios conjuntos son espacios vectoriales 0 no In son? Argumenta ty resauesta 2. Argumenta s los espacios vectoriales encortrados son ineamente independientes 0 denendientes, 3. Determina sisan base 9 no y por que 4. iCuales son una base de R°? 1. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura ALIZ_U1_EA XYZ Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por Ia inicial de tu apellido patemo yla Z por la inicial de tu apellida matema 2. Envfa lu reporte al portafolio de evidencies y espere la retrolimentacion de tu facilitador(a), atiende sus comentarios y renvia la nueva version de tu evidencia Consulta ia Esrala de Evaluacion para conocer los enterios con que sera evaluado tu trabajo. Autorreflexiones Alfinalizar, consulta el Foro. Preguntas de autorreflexion para realizar el ejercicio comespandient y enviarlo a taves de la herramienta Aulorreflexiones. Recuerda que tambien se loman en cuenta para la calificacn final. Cierre de la unidad Qurante esta unicad identificamos un espacia vectonal a traves de conjuntos definidias, que se auvilaban d2 herramentas coma la suma y el producto de vertores porun esralar Al realizar estas operaciones, nos dimos cuenta que el resultado era una combinacian lineal. ypodriamas afirmar si estos eran ind2pendientemente lineales a nn Ademas, se definid un conjuntn de vectores, si es bas2 ano de un espacio vectorial, donde la Uinica condicién par la cual definiarnas este cancepto era que dlebia escribirse de Una nica Edueacién Ablerta ya Distancia * Cleneias Exactas, Ingentertas y TecnolagiasRAMA DESARROLLADO = Unidad 1.Espacios vectoriales Tranera, como combinacidn lineal de las vectores de la base, por Ia cual tambien se debia obtener su dimension para establecerla corno base. Todos estas conacimientas son bésicos y te seran de mucha utliad en trenstormaciones lineales, ya que para poder realizarlas deberas aplicar las propiedades de ins espacios vectoniales. Ast pues, te invitamos a que sigas avanzando en el estudio de esta asicnatura, que te ayudara en la solucion de diversas planteamientas matematicas Para saber mas. Para poder reforzarlos conocimientos en espacios vectoriales y poder visualizar de otra meners los conceptosy axiomas de las espacias vectoriales, es recomendable que revises las siguiantes paginas. http.//calli matern.unammd~romez/alebra/seccion 1 htrnit http: Aven, telefonica neviweh/lasmatematica sdemario/AlgebrafT eo ria%20de %20ConjuntasiEst qucturas/Espscios htm Referencias Bibliograficas Anton H. (1960). /ntroduccida al Algebra Lineal. México, Limusa Grossman, $1, (2008). Aljebra Linea! (* ed.) México: MCGraw-Hill Interameticana Larson, R.y Falvo, D. ©. (2010). Fundementos de Algebra nea! (8° ed.). México. Cengage leaming Lay, 0. (2008). Aigetra Lineal y sus aplicaciones (1° ed.), México: Pearson,