Aprendizaje significativo (adquirir

conocimientos) enseanaza-aprendizaje,
adquiere conocimienos sobre sus
experiencias.
Aprendizaje significativo y constructivismo. David Ausulbel(1963-1968) padre del aprendizaje
significativo: - actividad constructiva, - integracion con otros, - condiciones:conocimientos
previos, -contenido estructura interna, - acitud para aprender.
significados:alumno, contenidos y profesor
aprendizaje:contenido significativo,
motivacion a a prender y aprendizaje funcional.

Terorio del constructivismo Piaget: las personas constituyen sus aprendizajes. caracteristicas
del aprendizaje:proceso constructivo interno(depende del nivel de desarrollo del sujeto),
reorganizacion cognitiva y intervencion social.

METODOLOGAS
ACTIVAS Y
APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO

Bases del parendizaje por accion y descubrimiento: Jerome s. Bruner: teoria de la

caracterizacion, indispensable para aprender es tener en cuenta la experiencia personal de
descubrirla

Formas de descubrimiento: inductivo, deductivo y transductivo

Principios: - todo el conociemiento real es aprendido por uno mismo. -Significado: es producto de descubrimiento.
-metodo de descubrimiento/transmitir contenidos - capacidad de resolver problemas. -El entrenamiento en la Heuristica
del descubrimiento. - Nio pensador creativo y critico. -El descubrimiento quema motivacion y confianza. -fuente de
motivacion intrinseca
Metodologas activas y medios de expocisin: metodologias activas: ensear proceso bidireccional de
transmision del conocimiento.
Factores concurrentes:ensear proceso bidireccional, se
transmite conocimiento, transmitir conocimiento del alumno y enseanza sujeto paciente/conocidos.
Claves:estilo de enseanza, la forma de presentar el conocimiento, la forma que evaluamos y el estilo
de aprendizaje del alumno.
Metodologas activas: forma interesante de presentar el conocimiento y una respuesta a las preguntas de que,
como, cuando y donde ensearse
Medios de exposicin: todos los recursos del docente y utilizacion de las fecnologias.

Las Tics y la educacin: La educacin debe quedarse ante los cambios, acceso instantaneo a la informacion.
Brecha digital: diferencias de que hay entre grupos segun su capacidad para utilizar las Tics
Instrumentos: tratado de textos, hojas de calculo, base de datos, programas didacticos, editores de paginas Web,
fotos y debates.