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  • Artigo Armadilha Paradigmática Na Ea

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    MatheusFelipeAlvesdeSouza
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    Armadilha paradgimatica

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    1 Armadilha paradigmética na educacéo ambiental Mauro Gui 1.Griseambiental a sociedade moderna arto do pressupostedeque i hs um rconhecimento gener laado no mundo sobre a seridade dos problemas amilentae que rnagafetamns atualidade Ceramenteessereconbecimento pose set consideradoumavangosecomparado ade trintauquatentaatios aleis, quando estes erm descoierados pela opnito pablic,En- teetanto, apenas reconecer a gravidade dos problemas ambiental, come resultado de um proceso educative, poco avanka ma cone” trusio da sutenablidade Sendo assim, a gS0 que me parece pr valecer ainda nos ambiente educativos resteinge se aponas a cif ‘Slodapercepctosobveagravidadedasproblemasambientsisesias| ‘onsequincias para omeloamnbente. Esa perspetivando ésufiien te para uma educagio ambiental que se pretnda cities, capa de rrr TTT ree ere eer Pee Intervie no proceso de transformagies socoamblentas em prol da superacioda crise ambiental da atualidade. -Acredito que conhecermos as origens causadoras dos proble- ‘mas ambientais,essas nem tio claramente desveladas no processa ‘educative queprevalece, um primeir passoparapercebermos que «esses problemas nio so rutos de uma evolugio natural da dinami- cadomeio ambiente, masconsequéncias de uma intervengiosntz6- pica sobre omeio,equeesaintervencio vem zompendoa capaclda- {Se suporte desse ambiente se autoequilibraratravés de sua dinimi- canatural Nowntanto,essa intervengfoantrépicaquedegradaomelo ‘no uma condigho inata dos seres humanos, mas o resultado das relacbes sociisconstitudas econstitsintes de um meio de produ- lo promotardeun modelo dedesenvelvimento,queimprimeuma forma derelagio entre soiedade enatureza. Rela essa constr a tendo como base uma visio de mundo disunts,fragmentando.o olharea compreensio sobre a realidade; visdo que separa as partes {otodo focandonaparte,numaperspestivaindividualistaeprvatsta ‘eque cutivatuma postoradesintegrativaedicotomica que simpli ‘aereduza complexidade da realidad. Diantedessa visio demon do ti desintegradora, constri-see banaliza-se a separacio entre ‘eres humanos enatureza estabelecendo uma rlacdo dedominacto

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