LA CONCORDANCE DES TEMPS

DFINITION - La concordance des temps est le rapport qui existe entre le

temps du verbe de la proposition subordonne et le temps du verbe de la
proposition principale ; il y a trois sortes de rapports qui peuvent exister entre ces
propositions :
1. Le rapport de simultanit - laction du verbe de la subordonne a lieu en
mme temps avec laction du verbe de la principale ;
2. Le rapport dantriorit - laction du verbe de la subordonne a eu lieu dans le
pass par rapport laction du verbe de la principale ;
3. Le rapport de postriorit - laction du verbe de la subordonne aura lieu dans
le futur par rapport laction du verbe de la principale.
Pour pouvoir appliquer les rgles de la concordance des temps, il faut se poser trois
questions :
a) A quel moment se droule laction exprime par le verbe de la principale ?
b) A quel moment se droule laction exprime par le verbe de la subordonne ?
c) Quel rapport y a-t-il entre ces deux moments ?
Pour mieux comprendre les rgles de la concordance des temps, il est bon de savoir
sparer la concordance des temps lindicatif de la concordance des temps au
subjonctif.

LA CONCORDANCE DES TEMPS LINDICATIF

Deux cas sont examiner :
A . le verbe de la proposition principale est au prsent ou au futur ;
B. le verbe de la proposition principale est un temps pass (pass simple, pass
compos, imparfait, plus-que-parfait).
A. Dans ce cas le verbe de la subordonne se trouve :
1. au prsent pour exprimer une action simultane :
Je suis convaincu quil travaille bien.
2. un temps pass pour exprimer une action antrieure :
Je suis convaincu quil travaillait bien.
Je suis convaincu quil a bien travaill.
Je suis convaincu quil avait bien travaill.
3.au futur pour exprimer une action postrieure :
Je suis convaincu quil travaillera bien.
OBS.
Pour lexemple 2 : on met le temps du pass qui convient la nuance que
lon veut exprimer : voici un exemple o le verbe de la principale est au futur pour
voir que la rgle est la mme :
Il vous dira quil le connat, quil la connu au cours dune excursion et
quil continuera le voir.

tant donn quen roumain on emploi exactement les mmes temps, la rgle de la
concordance des temps de lindicatif dans le cas o le verbe de la principale se
trouve au prsent, ne constitue pas une difficult.
La situation est diffrente dans le cas o :
B. le verbe de la principale est au pass ; on emploi dans la subordonne :
1. limparfait pour exprimer une action simultane :
Je savais quil travaillait bien.
2. le plus-que-parfait pour exprimer une action antrieure :
Je savais quil avait bien travaill.
3.le conditionnel prsent (le futur dans le pass - le verbe aller
limparfait plus linfinitif du verbe) pour exprimer une action postrieure :
Je savais quil travaillerait bien.
Je savais quil allait bien travailler.
Il ressort que les temps employs dans la subordonne en franais ne
sont pas les mmes quon emploie gnralement en roumain :
S.

Am auzit ca teatrul nemtesc este foarte frumos.

Jai entendu que le thtre allemand tait trs beau.

A.

Nu stiam daca a venit.

Je ne savais pas sil tait venu.
P.

Nu stiam daca va veni.

Je ne savais pas sil viendrait. (Je ne savais pas sil allait venir)

Par consquent, on peut tablir le tableau suivant :

en roumain
en franais
S.
A.
P.
prsent

prsent
pass compos
futur

imparfait
plus-que-parfait
conditionnel
(futur dans le

pass)
OBS.
La rgle de la concordance des temps lindicatif est applique lorsquon
a les deux conditions :
a) Le verbe de la proposition principale doit tre un verbe de la pense, de la
dclaration, du savoir ou de lopinion ;
b) La proposition subordonne doit tre la compltive de la principale introduite
par la conjonction QUE ou une compltive interrogative indirecte introduite
par la conjonction SI (qui dans ce cas nest pas un si conditionnel, mais un si
dubitatif ou interrogatif) ou par un adverbe interrogatif, comme : pourquoi,
quand, o, comment, combien, qui, que, etc.
Pour mieux comprendre et savoir ce problme de grammaire, voici les principaux
verbes introducteurs qui expriment la pense, la dclaration, la connaissance ou
lopinion :

Affirmer, apprendre, communiquer, constater, croire, dcider, dclarer,

demander, dire, crire, esprer, tre davis, tre sr, jurer, lire, penser, promettre,
raconter, rpondre, savoir, se figurer, simaginer, voir, etc.