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ESCOLA SECUNDÁRIA DE LEAL DA CÂMARA– ANO LECTIVO 2009-2010

Cursos Científico-Humanísticos - Prova de HISTÓRIA A – 10º ANO


MATRIZ / ESTRUTURA DA PROVA / CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO
MÓDULO 3 – A Abertura Europeia ao Mundo – Mutações nos Conhecimentos, Sensibilidades e Valores nos séculos XV e XVI
DURAÇÃO: 90 MINUTOS

CONTEÚDOS OBJECTIVOS/DESEMPENHOS ESTRUTURA COTAÇÃO CRITÉRIOS DE


O aluno deverá ser capaz de: CORRECÇÃO
Resumir os progressos náuticos e cartográficos dos Utilização correcta
2. O Alargamento do Conhecimento do séculos XV e XVI; Grupo I da língua portuguesa
Mundo Relacionar esses progressos com a apropriação do
2.1 O Contributo Português espaço planetário proporcionado pela expansão Organização e
marítima ibérica;
2.1.1 Inovação técnica Três questões 110 coerência da
Sintetizar os grandes contributos da expansão
2.2 Observação e descrição da Natureza marítima, nomeadamente da portuguesa, nos resposta
2.2.1 A matematização do real domínios da geografia física e humana, da botânica,
2.2.2 A revolução das concepções da zoologia e da cosmografia; Utilização correcta
cosmológicas Sublinhar o carácter experiencialista deste novo da terminologia
saber proporcionado pela expansão; histórica
Interpretar a revolução cosmológica coperniciana
como uma manifestação da ciência moderna. Selecção apropriada
Inferir das características clássicas e naturalistas da dos conteúdos
pintura, escultura e arquitectura renascentistas; solicitados nas
Identificar as características da nova estrutura
3. A Produção Cultural Grupo II questões
arquitectónica e da respectiva gramática decorativa;
3.3 A reinvenção das formas artísticas. Relacionar tais características com a oposição ao
Imitação e superação dos modelos da estilo gótico e com a inspiração na Antiguidade Interpretação
Antiguidade Clássica; adequada de
3.3.1 A pintura Sublinhar a matematização da arte; Quatro questões 90 documentação de
3.3.2 A escultura Relacionar o Manuelino com a persistência e natureza diversa
3.3.3 A arquitectura renovação do Gótico;
3.3.4 A arte em Portugal Dominar conceitos: naturalismo; classicismo; Aplicação de
perspectiva; navegação astronómica; cartografia; conhecimentos a
mentalidade quantitativa; experiencialismo; situações específicas
revolução coperniciana;
Analisar documentos; Identificar informação
relevante; Elaborar sínteses; Comunicar a
informação.
TOTAL Sete questões 200 pontos

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