CURSO DESARROLLO WEB

Mdulo 0: Historia de la Web

Presentacin
MS CONTENIDO
Los objetivos de este mdulo son:

Conocer los acontecimientos ms importantes de la historia de Internet y la

Web.
Aprender algunos aspectos importantes sobre el funcionamiento de Internet
y la Web: las URLs, los nombres de dominio, las direcciones IP y el sistema de
nombres de dominio.
Diferenciar Internet y la Web.
Ser capaz de utilizar Blogger, un sistema de gestin de contenidos, para
publicar informacin en la Web.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Mdulo 0 - Presentacin

Vdeo: http://youtu.be/XZt3ngwo4dI

Este es el video de presentacin del primer mdulo del curso.

Antes de empezar a crear pginas web, es necesario que conozcas ciertas

cosas sobre el funcionamiento de Internet y de la Web.

Justo este ao se celebran 25 aos del nacimiento de la Web.

En realidad, esa afirmacin no es del todo correcta, todo depende del

acontecimiento que se tome como el nacimiento.

Para que decidas por ti mismo si realmente este ao se cumplen 25 aos del
nacimiento de la Web, te vamos a explicar un poco de su historia. Te
hablaremos de Tim Berners-Lee, de sus ideas y de cmo logr llevar a cabo
su proyecto que finalmente se convirti en lo que hoy conocemos como la
Web.

Mucha gente confunde el Internet y la Web. En este mdulo te vamos a

explicar qu es y cmo funciona cada uno de ellos. Espero que despus de
este mdulo t no sigas confundiendo el Internet y la Web.

Las pginas web son documentos que hacen uso del hipertexto y la
hipermedia.

Algo esencial de las pginas web son los enlaces o hipervnculos. Un enlace
se define mediante una URL. Cmo se escribe una URL y qu partes tiene?
No te preocupes, tambin te lo vamos a explicar.

Por ltimo, cuando se publica un sitio web en Internet lo mejor es disponer

de un nombre de dominio propio. Cunto cuesta un nombre de dominio y
cmo se compra? Qu es el alojamiento web o hosting? Cmo se publica
un sitio web en Internet? Todo esto tambin te lo vamos a explicar.

Y para evitar que este primer mdulo sea muy terico, vas a aprender a
crear pginas web utilizando un gestor de contenidos, Blogger.
Pero ojo, eso no es el objetivo de este curso: en este curso vas a aprender
las dos tecnologas que se emplean para crear las pginas web, el lenguaje
de marcado o etiquetado HTML y el lenguaje de hojas de estilo CSS.

Pero eso empezaremos a verlo en el siguiente mdulo.

Vdeo: http://youtu.be/XZt3ngwo4dI

Consejos para aprender en este curso

MS CONTENIDO
Quieres aprender a hacer pginas web? Esa es la clave para lograr un aprendizaje
significativo en este curso, y en realidad en cualquier otro curso. Lo ms importante
es que ests motivado para aprender. Pero incluso teniendo motivacin, puede ser
que tengas dificultades para finalizar este curso. Para evitar que ocurra esto, a
continuacin te ofrecemos unos consejos que te pueden ayudar a finalizar el curso.

Este curso es exigente y es muy importante que tengas claro que este curso te va a
requerir de 5 a 10 horas por mdulo. Vas a disponer de ese tiempo?
Si quieres sacar provecho al curso, se constante, planifica un tiempo de aprendizaje
diario, y no seas un "estudiante de fin de semana". El aprendizaje es como el
entrenamiento fsico: no suelen existir atajos y los resultados no son inmediatos.
Pero con esfuerzo, todo llega.
El curso ofrece flexibilidad, pero demasiada flexibilidad es mala. Hay que ser
disciplinado, termina el curso lo antes posible.
Estudia y realiza los ejercicios en pequeos perodos de tiempo, por ejemplo en
perodos de 30-60 minutos. Despus de cada perdodo de trabajo prmiate con
unos 5-10 mnutos de descanso.
Al igual que con el entrenamiento fsico, es muy importante que te diviertas, que
disfrutes con el curso. Si percibes realizar este curso como una obligacin, seguro
que encontrars mil cosas mejores que hacer que sentarte delante del ordenador
para ver vdeos y realizar ejercicios. Pero si te diviertes con este curso, seguro que
no te ser difcil dejar de lado otras actividades para aprender en este curso.
El contenido educativo principal de este curso son una serie de vdeos que hemos
preparado. Cmo tienes que ver estos vdeos? Ahora te lo explicaremos, pero
antes, medita la respuesta a estas preguntas que te planteamos. Crees que se
puede aprender a jugar al ftbol, al tenis o cualquier otro deporte que requiera
tcnica simplemente viendo a gente jugar? Crees que se puede finalizar un
maratn en un tiempo prudencial, pongamos menos de 4 horas, y sin sufrir
simplemente viendo carreras de maratn, sin entrenarse?
S que puede existir gente, muy pocos, unos privilegiados, que pueda aprender la
tcnica de un deporte simplemente por observacin. Sin embargo, la mayora de la
gente necesita practicar, practicar y practicar. Tambin puede existir gente, otra vez
muy pocos, unos privilegiados, que puedan terminar un maratn por debajo de las 4
horas sin entrenarse. Sin embargo, la mayora de la gente necesita entrenar,
entrenar y entrenar.
En este curso ocurre lo mismo. Si quieres aprender, no te puedes quedar con la
simple visualizacin de los vdeos. Tienes que "hacer", tienes que practicar lo que
se te explica en los vdeos. Cmo? Muy sencillo, copia todos los ejemplos que
aparezcan en los vdeos. Aunque los entiendas, aunque creas que son muy fciles,
cpialos, reproduce todo lo que aparece en los vdeos. Y juega con ello, cmbialo,
experimenta, hazte preguntas del tipo "qu pasa si...?" y comprueba lo que ocurre.
A lo largo del curso puede ser que encuentres informacin repetida, eso te ayudar
a reforzar lo aprendido.
Para lograr una concentracin adecuada durante el estudio, un primer paso es
evitar las distracciones. La Web, el espacio en el que se desarrolla este curso es un
"arma de distraccin masiva". Algunos expertos afirman que cada vez es ms difcil
controlar nuestros impulsos de distraccin debido a que estamos constantemente

"bombardeados por distracciones". Para evitarlo te recomendamos que sigas los

siguientes consejos:

Abre el curso en una ventana independiente del navegador, evita tener otras
pestaas con otro contenido abiertas a la vez.
Cierra o pon en pausa todos los programas que puedan mostrar algn tipo
de notificacin, como el lector de correo electrnico (por ejemplo, Mozilla
Thunderbird), el programa de comunicacin instantnea (Skype), el programa
de red social (Facebook, Twitter), el programa de almacenamiento en la nube
(Dropbox), etc.
Mrcate un perodo de estudio, durante ese perodo evita pensar en otras
cosas.
Y por supuesto, desactiva las notificaciones del telfono mvil.

El contenido principal de este curso son vdeos, aprende a utilizarlos correctamente:

Utiliza los botones de reproducir, pausar y retroceder para visualizar el vdeo

a tu ritmo.
Visualiza el mismo vdeo tantas veces como necesites hasta comprender lo
que se explica.
Realiza todos los ejemplos que aparezcan en los vdeos, aunque creas que
son muy sencillos.

Ya por ltimo, en el siguiente video se te explica algo que tienes que tener muy en
cuenta durante el aprendizaje en este curso y, en realidad, en cualquier otro curso
que realices.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Cmo se aprende en este curso? En este
curso y en cualquiera

Vdeo: http://youtu.be/LEow0voaVNk

Hola, soy Sergio Lujn Mora, profesor de informtica de la Universidad de

Alicante, y en este vdeo que forma parte del curso Introduccin al
desarrollo web, te voy a explicar cmo se aprende.
Existen muchos modelos que intentan explicar el proceso de aprendizaje.
Algunos modelos emplean el concepto de curva de aprendizaje, que
describe el grado de xito obtenido durante el aprendizaje en el transcurso

del tiempo. Es un diagrama en el que el eje horizontal representa el tiempo

transcurrido y el eje vertical el nmero de xitos alcanzados o la cantidad de
conocimiento adquirido en ese tiempo.
Una curva de aprendizaje que me gusta mucho es esta que te muestro del
libro The 4-hour Chef. Este grfico muestra la sensacin de aprendizaje a
lo largo del tiempo que puede presentar una persona cuando aprende algo
nuevo, como un idioma, cocinar, o en este curso, aprender a crear pginas
web.
Al principio se suele producir un proceso de aprendizaje acelerado porque
no se sabe nada. Cualquier cosa que se aprende, por pequea que sea,
produce una gran sensacin de aprendizaje.
Es el tpico momento del nio que le grita a sus padres mirad, mirad lo que
he aprendido a hacer. Esto produce mucha seguridad y te puede hacer
pensar que lo que ests aprendiendo es muy fcil.
Despus de aprender los conceptos bsicos iniciales se llega a un punto
muy peligroso:
uno se da cuenta de que lo que se est aprendiendo no es tan fcil como se
crea, hay mucho, muchsimo por aprender. Al ver todo lo que queda por
aprender, la confianza en uno mismo puede disminuir o incluso se puede
hundir.
Es el tpico momento del nio que se pone a llorar como si lo estuvieran
matando por la frustracin que siente.
Pero esto tambin nos pasa de mayores, aunque no nos ponemos a llorar
como locos.
Una vez que hayamos tocado fondo, si nos recuperamos de esta situacin y
nos esforzamos, volveremos a sentir que estamos aprendiendo, pero como
cada vez somos ms conscientes de todo lo que nos queda por aprender,
puede ser que se vuelvan a dar situaciones de crisis que deberamos ser
capaces de resolver correctamente porque ya habremos pasado antes por
ellas.
Despus de cada crisis deberamos retomar la confianza en nosotros
mismos y deberamos volver a sentir que estamos aprendiendo.
Y si nos seguimos esforzando puede ser que lleguemos a un punto de
inflexin mgico, un punto en el que somos capaces de conectar todos los
puntos de lo que estamos aprendiendo y la sensacin de aprendizaje puede
aumentar y aumentar hasta llegar a un estado en el que sentimos que
dominamos lo que estamos estudiando y podemos empezar a considerarnos
expertos en el tema.
Pero no te engaes, para llegar a ser un experto en cualquier tema, hay que
invertir mucho tiempo.
Ya para terminar, me gustara recordarte algunos de los sitios web en los
que puedes encontrar ms informacin sobre m y sobre mi trabajo, y dos

formas de contactar conmigo, a travs de mi correo electrnico

sergio.lujan@ua.es y a travs de mi cuenta en Twitter @sergiolujanmora.
Recuerda que este vdeo forma parte del curso Introduccin al desarrollo
web que est disponible en la direccin idesweb.es.
Muchas gracias por tu atencin.

Vdeo: http://youtu.be/LEow0voaVNk

Este curso es para ti?

MS CONTENIDO
Eres un alumno adecuado para este curso?
Sergio Lujn Mora, coordinador de este curso, contesta estas preguntas y algunas
otras que te puedes haber hecho al inscribirte en este curso.
Adems, Sergio tambin te proporciona la clave para aprender en este curso:

Vas a tener que practicar, practicar y practicar, que es la nica

forma de realmente aprender.
Este consejo no es una idea original de Sergio, es algo que predican muchos
profesionales de la informtica. Por ejemplo, Richard Stallman, programador y
fundador del movimiento por el software libre, lo explica muy bien:

Cmo se aprende a programar bien? Leyendo mucho cdigo y

escribiendo mucho cdigo.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Este curso es para ti?

Vdeo: http://youtu.be/M0-vNCeufRA

Eres un alumno adecuado para este curso?

Esa es una pregunta que te deberas de hacer antes de comenzar cualquier

curso. Deberas de pensar, deberas de analizar si el curso vale la pena para
ti.
Este curso est destinado a todas aquellas personas que quieran aprender a
hacer pginas web.
Por tanto, partimos desde cero.
Nosotros vamos a suponer que t como alumno de este curso no tienes
ningn conocimiento sobre el desarrollo web, nunca has hecho antes una
pgina web.
Esto es importante que lo tengas claro, si t ya sabes hacer pginas web o
incluso te dedicas a ello, eres un desarrollador web, este curso lo ms
seguro es que te aburra porque no vas a aprender nada nuevo.
As que, pinsalo bien, invierte tu tiempo en cosas que valgan la pena, no
pierdas el tiempo con un curso con el que no vas a aprender.
Otra cosa muy importante es que para aprender en este curso vas a tener
que trabajar, s, t, el que est ah detrs va a tener que trabajar mucho.
Hemos preparado muchas actividades, muchos ejercicios que tienen como
objetivo que aprendas, que logres hacer las pginas web por ti mismo.
Si no haces esos ejercicios que hemos programado no vas a aprender
realmente.
Simplemente viendo los vdeos que hemos realizado y las lecturas que
hemos seleccionado, algo aprenders, pero no sabrs realmente hacer
pginas web. Tendrs unos conocimientos sobre las tecnologas, sobre los
principios que se emplean a la hora de hacer las pginas web, pero si no te
enfrentas al reto de hacer las pginas por ti mismo, nunca sabrs si
realmente sabes o no sabes hacer pginas web.
Y no sobra con hacer una, dos, tres o cuatro pginas web. Para realmente
aprender hay que hacer decenas y decenas de pginas web.
Al principio te costar mucho, al principio te equivocars, pero poco a poco
vers cmo vas aprendiendo y cada vez te cuesta menos.
As que, para saber si eres un buen estudiante para este curso tienes que
plantearte si tienes tiempo suficiente para dedicarle al curso.
Si vas justo de tiempo o si no ests muy motivado, este curso quizs no sea
para ti.
Porque este no es el tpico curso de simplemente ver unos vdeos, contestar
unas preguntas sencillas y ya est.
En este curso como te he dicho vas a tener que trabajar,
Vas a tener que practicar, practicar y practicar, que es la nica forma de
realmente aprender.
As que, hazte la pregunta:

Eres un alumno adecuado para este curso?

Vdeo: http://youtu.be/M0-vNCeufRA

El lmite de las mquinas no es su potencia, sino nuestra

imaginacin
Tim Berners-Lee, creador de la world wide web, augura una larga vida a su
invento en relojes y mviles
ROSA JIMNEZ CANO Mountain View 28 OCT 2014 - 09:13 CET9

Tim Berners-Lee, creador de la World Wide Web, en el Museo de la Historia

de la Informtica, en Silicon Valley. / R. J. C.
Tres letras (www) seguidas de un punto hicieron de Internet un lugar para
todos los pblicos. De una red usada por centros de investigacin y defensa
al centro de la vida social y los negocios que hoy representa, la world wide
web, la telaraa mundial, cumple 25 aos este mircoles. Tim Berners-Lee,
el creador de este protocolo, cuando trabajaba en el Laboratorio Europeo de
Fsica de Partculas (CERN), junto a Ginebra, y su lenguaje de programacin,
el HTML, lenguaje de etiquetas de hipertexto, celebra la buena salud de su
invento.
La Red apenas usa ya las tres uve doble para ir a una direccin. En muchas
ocasiones, directamente se carga a travs de aplicaciones: Se gestiona a
travs de marcos conceptuales u otros programas, pero la esencia, lo que
va por debajo, est hecho del material inicial. Berners-Lee habla del
brillante futuro de su invento en uno de los lugares consagrados a la historia
de Silicon Valley, el Museo de la Historia de la Informtica en Mountain View,
muy cerca del campus de Google, y a pocas calles de la guarida de
WhatsApp. All se muestra cmo eran aquellos ordenadores con bujas que
ocupaban toda una sala junto a uno de los primeros modelos de coche sin
conductos de Google. Berners-Lee mantuvo en ese lugar un encuentro

informal con una veintena de personas, incluido media docena de

periodistas.
Antes de la primera burbuja de Internet, a comienzos del nuevo siglo, hubo
una guerra por la conquista de los navegadores. Mosaic fue el primero, la
herramienta que haca legible y manejable el cdigo creado por BernersLee. Despus lleg el Netscape de Marc Andreessen, uno de los primeros
millonarios de Internet, hoy convertido en polmico inversor de capital
riesgo. Berners-Lee considera que la creacin hace 20 aos del W3C, el
consorcio que marca las pautas de programacin de las pginas web, fue
clave para su futuro. Sin embargo, ser lejos de la pantalla del ordenador:
La web ahora est en pantallas grandes, tabletas y telfonos, pero pronto
invadir relojes y aparatos que estn por llegar.
La web ahora est en pantallas grandes, tabletas y telfonos, pero pronto
invadir relojes y aparatos que estn por llegar
Berners-Lee considera que la combinacin entre HTML5, una versin mucho
ms dinmica de su primitivo cdigo, y Javascript, un lenguaje de
programacin que dota de interaccin a las pginas web, auguran recorrido
a su invencin: El lmite de las mquinas no es su potencia, sino nuestra
imaginacin. Al programar no se debe pensar solo en la pgina, sino
tambin el contenido que alberga en su interior.
Uno de los grandes retos que afronta su invento para tener continuidad es la
adopcin de estndares. Durante ms de una dcada, las versiones
antiguas de navegadores -especialmente conocido es el caso de Internet
Explorer 6 de Microsoft- impedan nuevos avances. El debate entre si se
debe adoptar las ltimas recomendaciones de programas o mantener el
acceso a los usuarios, casi siempre del entorno corporativo, que seguan con
estos navegadores, frenaron innovaciones que tcnicamente eran posibles.
Esto se repite en el caso de los mviles cuya actualizacin queda estancada,
en muchas ocasiones, por los propios fabricantes. Tanto Android como iOS
usan HTML5 pero no es suficiente, lo lgico sera apostar por navegadores
menos exigentes, que se actualizasen por s mismos, sin necesidad de
hacerlo con todo el sistema operativo, subray durante el encuentro.

Por qu es importante que realices este curso?

MS CONTENIDO
O preguntado de otra forma, para qu te puede servir este curso?
Lo queramos o no, la Web forma parte de nuestras vidas y es importante que
sepamos cmo funciona, ya que si no lo sabemos, podemos tener problemas.
En el siguiente vdeo Sergio Lujn Mora, coordinador de este curso, te presenta un
caso de real de los problemas que pueden surgir cuando no se tiene un
conocimiento mnimo sobre las cosas.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Por qu es importante que realices este
curso?

Vdeo: http://youtu.be/o3M_D_FVz1k

Por qu es importante que realices este curso?

O preguntado de otra forma:
Para qu te puede ayudar este curso?
Prate a pensar unos segundos en cmo funciona tu vida en la actualidad.
La Web juega un papel importante en tu vida?
Usas Facebook, usas Twitter?
Usas Google o Bing para realizar bsquedas y localizar por ejemplo un
negocio en el que quieres comprar algo?
O por ejemplo para reservar una habitacin de hotel o comprar un billete
de avin?
Usas la Web para planificar tu prximo viaje, tus prximas vacaciones?
Seguramente que s, incluso usas la Web para aprender, lo que ests
haciendo ahora mismo en este curso.
Pero, sabes cmo funciona la Web?
Sabes qu hay por detrs de la pgina que ests viendo ahora mismo?
Seguramente, no, y por eso ests realizando este curso.
En este curso te vamos a explicar cmo funciona Internet, cmo funciona la
Web y cmo se hacen las pginas web.
Y es importante saber todo eso en la actualidad?
Pues s, como te acabo de explicar, la Web forma parte intrnseca de
nuestras vidas en la actualidad, y si no sabemos cmo funciona, nos
podemos encontrar con problemas importantes.
Por ejemplo, te voy a contar lo que le ha pasado recientemente a una amiga
ma.

Una amiga ha abierto una empresa, un negocio.

Y ha contratado a una persona para que le haga su pgina web, la pgina
web del negocio.
El otro da estuve hablando con ella y le pregunt por el nombre de dominio
que ha comprado para su pgina web.
Nombre de dominio? Eso qu es?, no lo tena muy claro.
S, lo que se escribe en la barra de direcciones del navegador para localizar
la pgina web.
Ahhh, pues no s! Eso lo compr la persona que he contratado para que
me haga la pgina web
Inmediatamente cog el telfono mvil, me conect a Internet y busqu en
un sistema llamado WHOIS, que te vamos a explicar en este curso qu es y
cmo funciona, en el sistema WHOIS busqu el nombre de domino de la
pgina web de mi amiga.
Caramba! El nombre de dominio no estaba registrado a su nombre,
estaba registrado al nombre de la persona que le haba hecho la pgina
web.
Es un problema eso?
S. Puede ser un problema muy grave, ese nombre de dominio, es decir, la
forma con la que la gente te va a encontrar en la Web, no le pertenece a mi
amiga, le pertenece a la persona que le ha hecho la pgina web.
Como mi amiga y esa persona se enfaden, mi amiga puede tener graves
problemas.
Luego le hice otra pregunta.
La persona que te ha hecho la pgina web te ha dado las claves de acceso
al sitio donde est publicado tu sitio web, tu pgina web?
Claves de acceso? Yo para qu necesito acceder a ese sitio web?, me
contest.
Pues muy importante, por ejemplo para modificarlo.
O imagina que le puede pasar algo a la persona que te ha hecho el sitio
web, imagnate que le ocurre una desgracia, y necesitas modificar tu pgina
web. No vas a poder.
Si la persona que te hizo la pgina web no te da las claves de acceso no
podrs acceder a tu pgina web, no la podrs actualizar, no la podrs
modificar.
No saba absolutamente nada de cmo funciona la Web.
En este curso te vamos a explicar todo eso y muchas ms cosas para evitar
que a ti te ocurran situaciones similares.

El objetivo de este curso no es que te conviertas en un profesional del

desarrollo web, no es que t te hagas tus pginas web por ti mismo.
El objetivo es que tengas una cultura general de cmo funciona Internet, la
Web y de cmo se hacen las pginas web pues bsicamente para que no te
den gato por liebre.
Y que cuando vayas a un profesional, a un experto en desarrollo web, a
pedirle que te haga una pgina web, sepas hablar con l y sepas que le
tienes que pedir. Ese es el objetivo principal de este curso.
Pero significa que no vas a saber realmente hacer pginas web?
S, vas a saber hacer pginas web, pero an te faltar mucho para
convertirte en un experto, en un profesional del desarrollo web.
Pero a partir de este curso, si tienes ganas, si ests motivado, tendrs la
base suficiente para seguir aprendiendo por ti mismo.
Adelante! Esperamos todos los profesores de este curso que disfrutes y que
aprendas mucho.
Y que no te den gato por liebre.

Vdeo: http://youtu.be/o3M_D_FVz1k

La Web
MS CONTENIDO
Nota: Antes de ensearte a crear pginas web te vamos a explicar ciertas cosas
sobre el contexto del desarrollo web que creemos que debes conocer para
aprovechar al 100% todo lo que ofrece la Web en la actualidad. Adems, as
tambin estars preparado para lo que puede ofrecer la Web en el futuro. No
obstante, si slo quieres aprender lo esencial sobre la creacin de pginas web,
puedes saltarte las siguientes lecciones y puedes pasar directamente al siguiente
mdulo.
En 1989, Tim Berners-Lee llevaba varios aos trabajando en el CERN, la
Organizacin Europea para la Investigacin Nuclear. Aunque Tim era fsico, desde
que haba finalizado sus estudios universitarios se haba dedicado a trabajar en
temas de telecomunicaciones e informtica. En marzo de 1989, Tim escribi un
pequeo informe, Information Management: A Proposal, en el que propona el
desarrollo de un sistema distribuido de gestin de la informacin.

Tim le present el informe a su jefe, Mike Sendall. Mike le devolvi a Tim el informe
con slo tres palabras escritas al principio de la primera pgina, Vague but
exciting..., impreciso pero emocionante...
Poda ser emocionante un informe lleno de grficos extraos? Poda ser
emocionante un sistema informtico?
Justo 25 aos despus, ahora en el ao 2014, estamos celebrando que Tim BernersLee escribi ese pequeo informe. Porque ese pequeo informe que propona el
desarrollo de un sistema de gestin de la informacin para solucionar el problema
que exista para compartir la informacin en el CERN se transform en algo enorme,
la Web.

Slo tena que tomar la idea del hipertexto y conectarlo a las

ideas de TCP y DNS y ta chan! - La Web.
Tim Berners-Lee
Si quieres saber ms, te recomendamos que consultes:

De la frustracin de un informtico entre fsicos de partculas: as naci la

Web
As we celebrate 20 years of the World Wide Web, lessons from Tim BernersLee

Cmo me ha cambiado la vida la Web?

MS CONTENIDO

Para muchas personas, la Web o Internet (son lo mismo?, dentro de poco lo sabrs)
son el invento ms importante del siglo XX. Una encuesta realizada a travs de la
Web no es un mtodo muy cientfico y fiable, pero en la encuesta Los 10 mejores
inventos del siglo XX aparece Internet en el primer puesto, con bastante ventaja
respecto al segundo que es el automvil.
Sin embargo, no todo el mundo piensa as. En el artculo Los que maldicen el 25
aniversario de la Web podemos leer que casi un 20% de los usuarios todava
sostiene que la influencia de Internet sobre el conjunto de la sociedad ha sido
negativa a lo largo del ltimo cuarto de siglo.
Crees que la Web (Internet) es el invento ms importante del siglo XX?
Crees que la Web (Internet) debera aparecer tambin en una lista de los
inventos ms importantes de la humanidad?
Cmo te ha cambiado la vida la Web?
Qu cosas has dejado de hacer en el "mundo real" porque ahora las haces
en el "mundo virtual" de la Web?
Piensa la respuesta a estas preguntas y contstalas a travs del foro del curso.

Internet y la Web
MS CONTENIDO
La Web e Internet son lo mismo? No, no son lo mismo, pero para muchas personas
s que son lo mismo y muchas veces hacen un mal uso de los dos trminos.
En el siguiente vdeo se explica qu es Internet y la Web y descubrirs las
diferencias que existen entre ambos. Los profesores de este curso esperamos que
despus de ver este vdeo tengas claro que Internet y la Web son dos cosas
distintas, aunque relacionadas.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Internet y la Web

Vdeo: http://youtu.be/Puzwh7eI0DE

Hola, soy Sergio Lujn Mora, profesor de informtica de la Universidad de

Alicante, y en este vdeo que forma parte del curso Introduccin al
desarrollo web, te voy a
explicar las diferencias que existen entre Internet y la Web.
Desgraciadamente, mucha gente confunde Internet y la Web. Espero que al
acabar este vdeo t ya no ests en ese grupo.
Por ejemplo, en esta entrevista a Vinton Cerf, uno de los padres de Internet,
los redactores confunden Internet y la Web y llegan a afirmar que Vinton
Cerf ide la mayor aportacin que se ha dado en el mundo de la
comunicacin: La Web. Eso es falso.
O en la pgina about.com, se afirma que Tim Berners-Lee es el padre de
Internet, cuando en realidad es el padre de la Web.
Qu es Internet? Qu es la Web?
Internet, tambin conocida como la Red de redes o simplemente la Red es
un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas.
Internet permite que redes de diferentes tipos, lo que se llaman redes fsicas
heterogneas, puedan conectarse entre s.
Eso permite que un usuario se pueda conectar a Internet a travs de una
red cualquiera de comunicacin, como por ejemplo, una red de telefona por
cable, una red de
telefona celular, una red de radio, o una red de comunicacin satelital.
Todo ello es posible porque lo importante en Internet no es la forma de
conexin fsica, lo importante es que la red permita una comunicacin
mediante el protocolo TCP/IP.
Para que lo entiendas fcilmente, un protocolo, en este caso TCP/IP, es el
idioma o lenguaje que emplean dos sistemas, en este caso dos ordenadores,
para hablar entre s.
Igual que ocurre con las personas, para que dos sistemas se puedan
entender es necesario que hablen el mismo idioma, aunque a veces, al igual
que con las personas, se puede hacer uso de un traductor para que dos
sistemas se entiendan entre s.
Internet se puede entender como una red de carreteras por la que circulan
los datos que se transmiten.
Los datos que se transmiten emplean diferentes idiomas, diferentes
protocolos.
La World Wide Web, la Web, es simplemente un sistema ms con su
protocolo, el protocolo HTTP, que hace uso de Internet para la transmisin
de los datos, en este caso las pginas web.

Pero adems del protocolo HTTP, adems de la Web, por Internet circulan
ms cosas.
Por ejemplo, el protocolo FTP se emplea para la transmisin de ficheros.
Los protocolos SMTP y POP se emplean para el envo y la recepcin de
correos electrnicos.
Y el protocolo Telnet se emplea para establecer conexiones remotas con
otros ordenadores.
Sin embargo, la Web es el sistema ms famoso de todos ellos, y por eso
mucha gente cree que Internet y la Web son lo mismo, pero no es as.
Ya para terminar, me gustara recordarte algunos de los sitios web en los
que puedes encontrar ms informacin sobre m y sobre mi trabajo, y dos
formas de contactar conmigo, a travs de mi correo electrnico
sergio.lujan@ua.es y a travs de mi cuenta en Twitter @sergiolujanmora.
Recuerda que este vdeo forma parte del curso Introduccin al desarrollo
web que est disponible en la direccin idesweb.es.
Muchas gracias por tu atencin.

Vdeo: http://youtu.be/Puzwh7eI0DE

Internet en el mundo
MS CONTENIDO
El acceso a Internet vara considerablemente de un pas a otro. Y
desgraciadamente, un mal acceso a Internet perjudica de forma sustancial la
economa de un pas.
En junio de 2014, la Internet Society public el Global Internet Report 2014. Este
informe va acompaado de un mapa interactivo, Global Internet Report Map, que
muestra varios datos por pases de los que destacan los siguientes conceptos:

Porcentaje de penetracin entre los usuarios de Internet.

Coste, como porcentaje de la renta per cpita necesaria para tener un
acceso de banda ancha a Internet.
La mediana de la velocidad de descarga para una conexin fija a Internet.

Algunos datos son conocidos desde hace aos. Por ejemplo, los pases nrdicos se
sitan entre los diez primeros en porcentaje de penetracin:

Islandia: 96,5% (1)

Noruega: 95,1% (3)
Suecia: 94,8% (4)
Dinamarca: 94,6% (5)
Finlandia: 91,5% (8)
Islas Feroe: 90,0% (10)

En el extremo opuesto se sita Eritrea con un 0,9%.

Respecto al coste, algunos de los pases nrdicos vuelven a aparecer entre los diez
primeros de los pases donde el coste es menor. En el extremo opuesto vuelve a
aparecer Eritrea con casi un 4000% (ms o menos, un ciudadano medio necesita 40
veces su sueldo para poder tener una conexin a Internet).
Respecto a la velocidad de descarga, el nmero 1 es Hong Kong con 57,07 Mbit/s
como mediana de la velocidad.
Y qu pasa en tu pas? Realiza la actividad que te proponemos a
continuacin.

La familia de protocolos de Internet

MS CONTENIDO
En el vdeo Internet y la Web han aparecido varios trminos que quizs no
conozcas: HTTP, FTP, SMTP, POP. Qu significan?
La familia de protocolos de Internet es un conjunto de protocolos de red que se
emplean para transmitir datos entre ordenadores a travs de Internet. Existen ms
de cien protocolos, cada uno especializado en una funcin o en un tipo de
comunicacin concreta. Por ejemplo, el protocolo HTTP (HyperText Transfer
Protocol) se emplea para la transmisin de las pginas web y el protocolo FTP (File
Transfer Protocol) se emplea para la transmisin de ficheros.
Lee el artculo de la Wikipedia Familia de protocolos de Internet que ofrece un
pequeo resumen sobre los protocolos que se emplean en Internet. Y consulta
tambin Protocolos de Internet en el que estn enlazados los artculos de los
principales protocolos de Internet.
Despus de leer lo anterior, todava tienes ganas de aprender ms cosas? S es as,
te recomendamos las siguientes lecturas sobre TCP/IP ofrecidas por Oracle:

introduccin al conjunto de protocolos TCP/IP

Cmo manejan las comunicaciones de datos los protocolos TCP/IP

DHCP
DHCP (siglas en ingls de Dynamic Host Configuration Protocol, en espaol
protocolo de configuracin dinmica de host) es un protocolo de red que permite a
los clientes de una red IP obtener sus parmetros de configuracin automticamente.
Se trata de un protocolo de tipo cliente/servidor en el que generalmente un servidor
posee una lista de direcciones IP dinmicas y las va asignando a los clientes conforme
stas van quedando libres, sabiendo en todo momento quin ha estado en posesin
de esa IP, cunto tiempo la ha tenido y a quin se la ha asignado despus.
LDAP
LDAP son las siglas de Lightweight Directory Access Protocol (en espaol
Protocolo Ligero de Acceso a Directorios) que hacen referencia a un protocolo a nivel
de aplicacin que permite el acceso a un servicio de directorio ordenado y distribuido
para buscar diversa informacin en un entorno de red. LDAP tambin se considera
una base de datos (aunque su sistema de almacenamiento puede ser diferente) a la
que pueden realizarse consultas.
POP
En informtica se utiliza el Post Office Protocol (POP3, Protocolo de Oficina de
Correo o "Protocolo de Oficina Postal") en clientes locales de correo para obtener los

mensajes de correo electrnico almacenados en un servidor remoto. Es un protocolo

de nivel de aplicacin en el Modelo OSI.
SMTP
El Simple Mail Transfer Protocol (SMTP) (Protocolo para la transferencia simple de
correo electrnico), es un protocolo de red utilizado para el intercambio de mensajes
de correo electrnico entre computadoras u otros dispositivos (PDA, telfonos mviles,
etc.). Fue definido en el RFC 2821 y es un estndar oficial de Internet.
SSH
SSH (Secure Shell, en espaol: intrprete de rdenes segura) es el nombre de un
protocolo y del programa que lo implementa, y sirve para acceder a mquinas remotas
a travs de una red. Permite manejar por completo la computadora mediante un
intrprete de comandos, y tambin puede redirigir el trfico de X para poder ejecutar
programas grficos si tenemos ejecutando un Servidor X (en sistemas Unix y
Windows).

Historia de Internet: su nacimiento

MS CONTENIDO
Con los siguientes vdeos vas a aprender algunas cosas sobre la historia de Internet
y de la Web. No es necesario conocer la historia de Internet y de la Web para
desarrollar pginas web, pero si te ayudar a entender mejor algunos aspectos de
su funcionamiento actual.
En el primer vdeo, Historia de Internet: su nacimiento, se describen los
primeros aos del programa ARPANet que fue la semilla para la creacin de
Internet, se presenta a Leonard Kleinrock y la comunicacin basada en la
conmutacin de paquetes, se explica cmo fue la primera comunicacin a travs de
ARPAnet en 1969, se muestra la expansin de ARPANet a travs de sus primeros
aos y se habla del protocolo TCP, que fue desarrollado por Vint Cerf y Robert Kahn.
Si no puedes ver el vdeo correctamente, puedes leer la transcripcin en este
enlace
El vdeo "Vint Cerf (Digital Revolution Rushes Sequence)" que se
referencia en el vdeo "Historia de Internet: su nacimiento" existe en la
direccin http://www.bbc.co.uk/programmes/p005c79p pero no se puede
visualizar. No sabemos si debe a un problema de copyright y no se puede
visualizar fuera del Reino Unido o se debe a un problema del sitio web de
la BBC. En cualquier caso, no conocemos que exista un alternativa. Ese
vdeo no es esencial para superar el examen de este mdulo.

Introduccin al Desarrollo
Web: HTML y CSS
Historia de Internet: su nacimiento

Vdeo: http://youtu.be/y9patv-7bNs

Hola, soy Sergio Lujn Mora, profesor de informtica de la Universidad de

Alicante, y en este vdeo que forma parte del curso Introduccin al
desarrollo web, te voy a presentar algunos recursos que te van a ayudar a
conocer los personajes y los hechos ms importantes del nacimiento de
Internet.

Antes de empezar, me gustara recordarte algunos de los sitios web en los

que puedes encontrar ms informacin sobre m y sobre mi trabajo, y dos
formas de contactar conmigo, a travs de mi correo electrnico
sergio.lujan@ua.es y a travs de mi cuenta en Twitter @sergiolujanmora.

Empecemos con esta pequea tira cmica en la que parece que el inventor
de Internet se arrepiente de haber inventado Internet:

El hombre que invent Internet: Antes de Internet

Simplemente piensa en todas las posibilidades! El intercambio instantneo

de ideas e informacin! Slo imagina cmo de productiva se volver
nuestra sociedad!

Ahora: Dios... Qu he hecho?

Afortunadamente, creo que todos estaremos de acuerdo en que los

aspectos negativos de Internet no superan a los positivos, ni estn
igualados, sino que claramente los aspectos positivos superan a los
negativos, ya que Internet ha supuesto un gran avance para la Humanidad.

Volviendo a esta tira cmica del Hombre que invent Internet, quin fue

ese hombre que invent Internet?

Como en muchas otras situaciones, no se puede sealar a una sola persona

como el inventor o el padre de Internet, sino que fue el trabajo de muchos
durante muchos aos lo que desemboc en el nacimiento de Internet, la red
de redes, la madre de todas las redes, la red de comunicaciones que
disfrutamos todos los das y que, como veremos a continuacin naci a
partir de una red de ordenadores llamada ARPANet.

En la Wikipedia puedes encontrar un artculo dedicado a los pioneros de

Internet.

En este vdeo slo me voy a centrar en unos pocos, en los ms

significativos.

El nacimiento de Internet se sita en el el ao 1969, s, el mismo ao que el

hombre lleg a la Luna.

Y al igual que hay gente que duda de que el hombre realmente llegase a la
Luna, todava hoy en el ao 2012 hay dudas sobre quin invent realmente
Internet. As, recientemente, el 22 de julio de 2012, se public en el
peridico The Wall Street Journal el artculo Who Really Invented the
Internet? (http://on.wsj.com/1epsklu).

En este artculo, el autor afirma que Internet no fue creado por el Gobierno
Federal de los Estados Unidos, sino por la compaa Xerox, la compaa que
invent en el ao 1959 la primera fotocopiadora que tuvo xito comercial.

Para realizar tal afirmacin, el autor no tiene problemas en confundir

Ethernet, un tipo de red local, con Internet, y acaba afirmando
categricamente que Internet fue creado por Xerox.

Sin embargo, al da siguiente de la publicacin de este artculo, Michael A.

Hiltzik, autor del libro Dealers of lightning del ao 1999, en el que se
cuenta la historia de Xerox PARC, el laboratorio en el que se inventaron
cosas tan cotidianas hoy en da como el ratn o el interfaz grfico de
ventanas.

(Lo siento para los que sean sus admiradores, pero ninguno de los dos, ni
Steve Jobs ni Bill Gates lo inventaron, simplemente lo copiaron y mejoraron)

Bien, como deca, al da siguiente, Michael A. Hiltzik escribi el artculo So,

who really did invent the Internet?
(http://articles.latimes.com/2012/jul/23/news/la-mo-who-invented-internet20120723), en el que correga algunas de las afirmaciones errneas que se
haban vertido en el artculo de The Wall Street Journal.

En el artculo se corrigen algunas imprecisiones, como que Tim Berners-Lee

invent los hiperenlaces. Esto lo veremos con detalle en el prximo vdeo
sobre Historia de la Web: Tim Berners-Lee no invent los hiperenlaces,
pero s que los aplic con mucho xito a su invento, la Web.

Tambin se corrige la afirmacin errnea de que ARPANet no fue el origen

del actual Internet. Como veremos a continuacin, ARPANet s que fue el
origen de Internet.

Cundo, cmo, por qu, para qu, dnde y quin invent Internet?

Las respuestas a algunas de estas preguntas las puedes encontrar en mi

libro Programacin de aplicaciones web: historia, principios bsicos y
clientes web, que lo puedes descargar en formato PDF y de forma gratuita
desde esta direccin (http://hdl.handle.net/10045/16995). Este libro lo
escrib en el ao 2002, pero la historia de Internet no ha cambiado, as que
lo que te cuento en este libro sigue siendo totalmente vlido. Lo que s que
puede ser es que contenga algn error.

Despus de leer las pginas de la 5 a la 14 de mi libro, te propongo que

consultes algunos recursos ms para conocer la historia de Internet.

Por cierto, en la pgina 8 de mi libro dejo bien claro que es un mito que
Internet se creara por los militares para poder disponer de una red de
comunicaciones que soportara un ataque nuclear.

El proyecto ARPANet no tena unos fines militares, sino facilitar la

comunicacin entre los cientficos y compartir el conocimiento que
generaban.

Te recomiendo que leas el artculos El verdadero origen de Internet

(http://www.microsiervos.com/archivo/internet/el-verdadero-origen-deinternet.html), de Javier Pedreira, publicado inicialmente el 1 de diciembre

de 1996, aunque esta versin que te recomiendo, del ao 2004, est

ampliada y mejorada. En este artculo se explica claramente el origen de la
confusin sobre el origen de Internet.

A continuacin, te propongo que veas el vdeo History of the Internet

(http://youtu.be/9hIQjrMHTv4), de 8 minutos de duracin. En este vdeo se
explican los orgenes de Internet y se hace referencia a trminos que
deberas conocer como TIME-SHARING, DARPA, ARPANET, IMP y NCP.

Una vez hayas visto este vdeo, realiza este pequeo test
(http://idesweb.es/test/hi01) para comprobar que has asimilado bien los
conceptos clave del vdeo.

En el sitio web Internet Hall of Fame podemos encontrar otra lista enorme
de personas que contribuyeron de forma significativa al desarrollo y
nacimiento de Internet. Como he dicho antes, de todas ellas slo puedo
destacar a unas pocas.

Por un lado, me gustara destacar a Leonard Kleinrock, que desarroll el

modelo matemtico de la comunicacin mediante el intercambio de
paquetes.

En el ao 1962 public el primer artculo sobre redes de comunicaciones

basadas en conmutacin de paquetes.

Y en el ao 1964, public su libro Communication Nets, el primer libro

sobre la comunicacin entre ordenadores mediante la conmutacin de
paquetes, que es la base de la comunicacin en Internet.

En aquella poca, mucha gente, y especialmente las grandes empresas de

telecomunicaciones, pensaban que la conmutacin de paquetes no poda
funcionar.

Ahora te recomiendo que veas este vdeo (http://youtu.be/rHHpwcZiEW4) en

el que Leonard Kleinrock nos explica muchas cosas interesantes sobre el
nacimiento de Internet. En este vdeo, de 18 minutos de duracin, nos
explica el desarrollo de su propuesta de conmutacin de paquetes que
permita compartir una nica lnea de comunicacin entre diferentes
usuarios.

En diciembre de 1966, ARPA, la Agencia de Proyectos de Investigacin

Avanzados del Departamento de Defensa de Estados Unidos, inicia el
programa de comunicaciones y el diseo de ARPANet, bajo las rdenes de
Lawrence Roberts, jefe cientfico de ARPA.

En los siguientes aos, se continu con el diseo de ARPANet, y por fin

llegamos al 29 de octubre de 1969. A las 22:30 horas, se realiz la primera
transmisin entre dos nodos de la red ARPANet, entre la Universidad de
California, Los ngeles (UCLA) y el Stanford Research Institute (SRI). Cada
nodo dispona de su propio IMP. Qu era el IMP?

El Interface Message Processor o IMP era un ordenador modificado que

estaba encargado de gestionar la comunicacin entre los ordenadores de la
red. El IMP es el equivalente a los actuales routers.

Leonard Kleinrock estuvo presente en la primera comunicacin a travs de

ARPANet, la red precursora de la actual Internet. En esta fotografa actual le
podemos ver manipulando el primer Interface Message Processor.

Si quieres saber algo ms sobre el IMP, sobre su hardware y software, te

recomiendo la pgina web (http://www.bbn.com/about/timeline/arpanet) que
tiene dedicada a su desarrollo la empresa BBN que estuvo encargada de su
construccin.

Ahora te aconsejo que veas este vdeo (http://youtu.be/yU9oMOcRsuE) de

poco ms de 4 minutos de duracin, en el que Leonard Kleinrock nos
muestra el primer IMP y nos explica sus caractersticas bsicas. Atencin a
los primeros segundos, cuando Leonard golpea el IMP y dice que est
endurecido por los militares.

Y en este otro vdeo (http://youtu.be/vuiBTJZfeo8) de menos de 8 minutos,

Leonard nos cuenta cmo fue la primera conexin en ARPANet, que fue un
fracaso, y nos explica tambin la topologa que tena ARPANet en sus inicios,
que estuvo formada por 4 nodos.

Despus de ver los tres vdeos de Leonard Kleinrock, realiza este pequeo
test (http://idesweb.es/test/hi02) para comprobar que has asimilado
correctamente los conceptos clave de estos vdeos.

En el ltimo vdeo, Leonard Kleinrock nos ha mostrado un documento

histrico, el registro de actividad del IMP, en el que podemos encontrar

anotada la conexin host to host que se estableci aquel da por primera

vez. Como nos cuenta Leonard en el vdeo, no hubo ni cmaras, ni flashes,
ni celebraciones, ni polticos. Nadie de los presentes fue consciente de que
estaban haciendo historia.

Ahora te recomiendo que veas este vdeo (http://youtu.be/7duyl0ZZ5BQ), en

el que Charley Kline y Bill Duvall, las dos personas que estaban delante de
los ordenadores que establecieron la primera conexin en ARPANet. Mucha
atencin a la terminal que usaban: no tena pantalla, se empleaba una
impresora como entrada/salida.

Recordemos como fue la primera conexin en ARPANet:

Establecimos una conexin telefnica entre nosotros [UCLA] y los chicos del
Stanford Research Institute (SRI)...
Escribimos la L y preguntamos por el telfono:
Veis la L?
S, vemos la L, fue la respuesta.
Escribimos la O y preguntamos:
Veis la O?
S, vemos la O.
Luego escribimos la G, y el sistema se colg.

A finales de diciembre de 1969 tambin se conectaron a ARPANet la

Universidad de California en Santa Brbara y la Universidad de Utah, lo que
suele conocerse como el primer ARPANet.

En los siguientes, aos ARPANet sigui creciendo y creciendo lentamente y

se fue extendiendo por todos los Estados Unidos.

En el ao 1973, un enlace por satlite conect NORSAR, la Red de Deteccin

de Terremotos Noruega, a Internet, por lo que Noruega fue el primer pas
que se conect a ARPANet. Casi al mismo tiempo se estableci otra
conexin, esta vez terrestre, con Londres.

Y en el ao 1974, Vinton o Vint Cerf, otro de los padres de Internet,

public junto con Robert Kahn el artculo A Protocol for Packet Network
Intercommunication, en el que se propone el protocolo TCP, que es el

protocolo que gobierna las comunicaciones en Internet en la actualidad, y

que permite la interconexin de redes heterogneas, es decir, redes con
diferentes protocolos y formas de funcionar.

En este artculo se definen conceptos que seguramente te sonarn, como

TCP, Gateway o Port.

Debido a su gran contribucin para el desarrollo de Internet, Vint Cerf y

Robert Kahn recibieron la Medalla Presidencial de la Libertad de manos del
Presidente George W. Bush en noviembre de 2005.

En el siguiente vdeo (http://www.bbc.co.uk/programmes/p005c79p) que

quiero que veas, Vint Cerf nos habla de los problemas que haba para
interconectar redes con diferentes tecnologas y nos explica el
funcionamiento del protocolo TCP que soluciona este problema.

Despus de ver el vdeo de Vint Cerf, realiza este pequeo test

(http://idesweb.es/test/hi03) para comprobar que has asimilado bien los
conceptos clave del vdeo.

Por cierto, volviendo a la reciente polmica sobre quin invent realmente

Internet, a los pocos das Vint Cerf tambin sali en defensa del papel que
jug el gobierno de los Estados Unidos (http://news.cnet.com/8301-1023_357479781-93/no-credit-for-uncle-sam-in-creating-net-vint-cerf-disagrees/), a
travs de su agencia ARPA, en el desarrollo de Internet.

Bueno, podra seguir explicando ms cosas de la historia de Internet, pero

creo que esto es suficiente para una pequea introduccin.

Sin embargo, si an te quedan ganas de aprender algo ms, te recomiendo

que leas el artculo A Brief History of the Internet
(http://www.internethalloffame.org/brief-history-internet), escrito por
algunos de los padres de Internet. Y tambin te recomiendo que visites el
sitio web Oral Histories del Instituto Charles Babbage
(http://www.cbi.umn.edu/oh/index.html), en el que podrs encontrar
entrevistas realizadas a los padres de Internet, como Vinton Cerf, Leonard
Kleinrock, Robert Kahn o Lawrence Roberts.

Como he dicho al principio del vdeo, no creo que nadie niegue que los
aspectos positivos de Internet superan con creces a los negativos, ya que
Internet ha supuesto un gran avance para la Humanidad. Debido a ello, los

padres de Internet han recibido numerosos premios de forma individual o

conjunta.

En Espaa, como reconocimiento al cambio que Internet ha producido en

todos los niveles de la sociedad, el 23 de mayo de 2002, Lawrence Roberts,
Robert Kahn y Vinton Cerf, los padres de Internet, y Tim Berners-Lee, el
padre de la Web, fueron distinguidos con el Premio Prncipe de Asturias de
Investigacin Cientfica y Tcnica en representacin de las miles de
personas y muchas instituciones que han hecho posible este avance de
nuestro tiempo.

Segn la resolucin del jurado, Se les otorga el premio por haber diseado
y realizado un sistema que est cambiando el mundo al ofrecer
posibilidades antes impensables para el progreso cientfico y social.

Y con esto finaliza este vdeo en el que te he mostrado cmo fue el

nacimiento de Internet. Ahora ya sabrs que no existe el hombre que
invent Internet, sino que fueron muchos hombres los que colaboraron en
su invencin. En este vdeo slo he podido nombrar a unos pocos de los
padres de Internet.

Recuerda que este vdeo forma parte del curso Introduccin al desarrollo
web que est disponible en la direccin idesweb.es.

Y ahora te invito a que veas mi otro vdeo sobre la historia de la Web

(http://youtu.be/cCHzhQVqEyI).

Vdeo: http://youtu.be/y9patv-7bNs