Audierea n cazul infraciunii de trafic de minori

Prin intermediul organelor sale i al gndirii abstracte, omul cunoate ceea ce se

ntmpl n lumea nconjurtoare i pstreaz mult vreme n memorie imaginile evenimentelor
ce se produc n faa sa. Astefel cel are capacitatea s reproduc n cunotin a sa faptele i
fenomenele petrecut cu mult vreme n urm. Deci i infraciunile, percepute n timpul
svririi lor pot fi reproduse de subiectul receptor i redate altor persoane, cu suficiente
caracteristici generale i de detaliu pentru a fi nelese cu uurin. Martorii oculari, infractorii i
chiar victimele,pecepnd nemijlocit procesul svririi infraciunii, care a fost comis. De acee,
tiina criminalisticii elaboreaz metodele tactice de ascultare a acestor persoane.1
Ascultarea martorilor, a victimelor i a fptuitorilor reprezint unul din cele mai
nsemnate mijloace de obinere a probelor, precum i o cale de verificare a probelor deja
existente, provenite din alte surse.
Ascultarea trebuie s se desfoare cu respectarea normelor de drept procesual penal i a
metodelor elaborate de criminalistic. Scopul ascultrii este obinerea de date referitoare la cauza
cercetat, la modul svririi acesteia i la persoana fptuitorului, prin stabilirea adevrului.
Obinerea de declaraii conforme cu realitatea celor ntmplate depinde n mare msur
de pregtirea personal i abilitatea organului judiciar. Eficacitatea ascultrii se afl n direct
dependen de tactica aplicat de ctre organul judiciar i de modul desfurrii ntregului proces
al acestuia.

1. Audierea victimei
Aspecte ale primei ntlniri pentru audierea victimei
Audierea victimei traficului de persoane poate fi fcut n biroul procurorului. Prima
ntlnire dintre anchetator i victim precum i primele impresii lsate victimei cu ocazia acestei
ntlniri sunt determinante n eecul sau succesul interveniei, de aceea este important ca aceast
ntlnire s se desfoare n condiii optime. Obiectivul primei ntlniri este de a ncepe
activitatea de convingere a victimei asupra faptului c poate avea ncredere n anchetatorul care o
1 Ion Mircea, Criminalistic, Ed. A II-a, Editura Luminalex, Bucureti 2010, pg. 253.

va audia. Urmtorul pas este de a explica victimei metodologia interviului i anume, c interviul
presupune mai multe ntlniri i c probabil se va desfura pe o perioad mai mare de timp.
Victima trebuie informat asupra faptului c este important s se obin n timpul
audierilor ct mai multe detaliii privind traficul i de aceea i se vor pune multe ntrebri de
clarificare. Exist posibilitatea ca aceste ntrebri s i se par victimei banale sau lipsite de sens,
din acest motiv trebuie s i se explice c rolul ntrebrilor este de a descoperi ct mai multe
detalii posibile pentru ca investigaia privind cazul ei s se desfoare ct mai eficient. De
asemenea, trebuie s i se explice ntr-un limbaj clar, simplificat faptul c ntr-un proces
credibilitatea victimei este mereu pus la ndoial. De aceea rolul acestor detalii este de a
demonstra, prin mijloace independente, c ceea ce dnsa a declarat este adevrat i n consecin
ea poate fi considerat un martor credibil.
Sunt patru motive care argumenteaz de ce este att de important ca naintea audierii
victima s primeasc aceste informaii i explicaii:
1. informaiile cu privire la anchet i reduc victimei stresul i teama de necunoscut care
sunt asociate n mod normal cu audierea ce urmeaz s se desfoare;
2. cu ct nelege mai mult victima despre scopul audierii i despre rolul pe care ea l
joac, cu att va fi mai activ n oferirea de rspunsuri, altfel ea poate deveni frustrat pentru c
nu tie ce anume se va ntmpla;
3. demonstreaz angajament de tip partenerial ntre organul de urmrire penal i victim;
4. Il ajut pe anchetator s-i fac o imagine primar asupra strii emoionale i cognitive
a victimei.

Regulile audierii

nainte de a ncepe desfurarea efectiv a audierii, anchetatorul ar trebui s stabileasc

mpreun cu victima cteva reguli simple de comunicare, astfel nct audierea s se desfoare
ct mai eficient. Victima ar trebui informat cu privire la urmtoarele aspecte:
- c poate oricnd s spun dac nu nelege o ntrebare;
- c poate oricnd s cear clarificri cu privire la orice ntrebare sau activitate care se
desfoar n timpul interviului;
- c este puin probabil s-i aminteasc toate lucrurile care i s-au ntmplat i c nu este
nici o problem dac nu i amintete unele evenimente; aceast amnezie este caracteristic
persoanelor care au suferit SSPT;
- c cel care o va audia poate include unele ntrebri privind evenimente care o pot
ntrista sau i pot readuce n prezent amintiri dureroase;
- c poate s cear mai mult timp pentru unele rspunsuri i de asemenea poate cere o
pauz ori de cte ori simte nevoia;
- c trebuie s fac tot posibilul s povesteasc tot ce i aduce aminte fr s ascund
nimic fa de anchetator;
- victima i anchetatorul pot stabili un semnal non-verbal care va indica faptul c victima
are nevoie de pauz;
- anchetatorul trebuie s se conving c victima a neles clar tot ceea ce i s-a explicat;
- s fie ntrebat dac are nelmuriri pn la aceast etap;
- s fie ntrebat dac este de acord s participe la interviu.
Anchetatorul trebuie s explice victimei, adaptat cu vrsta i nivelul ei de nelegere, c
are datoria de a spune adevrul i c mrturia i mediul din care provine victima vor fi analizate
minuios de ctre avocaii aprrii. Aceti avocai vor cuta discrepane n mrturia ei i cea mai

bun metod de a contracara tactica lor este aceea de a spune adevrul complet n timpul
audierii.

Etapele audierii
1. Construirea relaiei. Aceast etap a fost dezvoltat n seciunea Aspecte ale primei
ntlniri pentru audierea victimei.
2. Povestirea liber a evenimentelor, a istoriei de trafic. Aceasta este etapa cheie a
audierii, cnd victima trebuie s povesteasc cu propriile cuvinte ceea ce i s-a ntmplat, ntr-o
manier spontan i nentrerupt prin adresarea de ntrebri din partea anchetatorului. Cercetrile
demonstreaz c evenimentele descrise n aceast etap vor oferi cele mai veridice dovezi care
pot fi obinute de la victim. Cu siguran vor fi unele pauze, pe msur ce victima se strduiete
s-i aminteasc evenimentele care pot fi dureroase sau petrecute cu mult timp n urm i de
aceea, anchetatorul trebuie s tie cum s administreze aceste pauze pentru a nu deveni
stnjenitoare.
ntrebrile n audiere
n etapa ntrebrilor trebuiesc clarificate de anchetator anumite aspecte din istoria de
trafic a victimei. n acest sens oferim sugestii cu caracter general privind punerea ntrebrilor:
- nu se pun dou ntrebri ntr-o singur propoziie, ntrebrile trebuie s fie scurte i
clare, trebuiesc evitate construciile gramaticale dificile;
- ntrebrile trebuie adresate pe un ton suportiv, este indicat s se evite tonul care arat
nencredere i/sau cel critic;
- se recomand evitarea jargonului profesional sau oricare altul pentru c se poate genera
confuzie;

- anchetatorul trebuie s utilizeze termenii folosii de victim n descrierea istoriei de

trafic, astfel n caz de exploatare sexual anchetatorul trebuie s foloseasc termenii pe care
victima i utilizeaz pentru descrierea clienilor sau a activitilor sexuale;
- limbajul sexual inadecvat, ironizarea victimei, gesturile obscene nu trebuie utilizate de
anchetator;
- ncurajarea victimei i reasigurarea ei c ceea ce face este bine, este indicat att timp
ct ncurajrile nu manipuleaz victima s continue dincolo de ceea ce intenionaz s spun;
- din cauz c situaiile de trafic se desfoar pe perioade mari de timp, victimele nu
reuesc s plaseze exact n timp toate evenimentele. Totui, este important ca datele s fie ct mai
exacte, mai ales n ceea ce privete datele despre zilele transportului, perioada n care a avut loc,
de exemplu, un viol, etc.
Identificarea dovezilor coroborative se va face cu att mai uor cu ct cronologia
evenimentelor este mai exact. O tactic des folosit de avocaii aprrii este de a crea
confuzie n mintea victimelor cu privire la plasarea evenimentelor n timp i a secvenelor
temporale.

Tipuri de ntrebri
Exist patru tipuri de ntrebri pentru formularea crora trebuie manifestat o grij
deosebit, pentru a nu oferi victimei rspunsuri sugerate. Exist i riscul ca victima s ofere
rspunsuri pe care ea consider c anchetatorul le ateapt. Victimele traficului sunt vulnerabile
la acest gen de risc din mai multe motive astfel:
- exist posibilitatea ca trauma de care acestea sufer s le creasc sugestibilitatea,
contextul i experienele anterioare legate de contactul cu poliia, parchetul s le inhibe;
- n cazul victimelor de alte etnii (limb i cultur) pot aprea nenelegeri n comunicare
i implicit rspunsuri incorecte;

- victimele traficului sufer adesea amnezii temporare context n care acestea pot inventa
rspunsuri plauzibile, ca o msur de protecie personal;
- dac stilul ntrebrilor este preponderent nchis, agresiv, victima poate oferi un rspuns
pe care ea simte c anchetatorul l dorete, n loc s dea rspunsul care reflect adevrul. Ea va
proceda astfel pentru a slbi presiunea exercitat de anchetator.
Sunt patru tipuri de ntrebri ce pot fi utilizate n audierea traficului de fiine umane:
a. ntrebri deschise.
Acest tip de ntrebri este indicat s fie folosit ct mai des de ctre anchetatori pe
perioada audierii deoarece se pot obine date precise din partea victimei i scade riscul de a
aprea interpretarea subiectiv a anchetatorului asupra evenimentelor. ntrebrile deschise permit
victimei s ofere multe informaii despre subiectul ntrebrii, fr a fi sugerat victimei un anume
rspuns. Dac anchetatorul dorete s obin informaii despre un anume subiect este indicat s
foloseasc ntrebri deschise de genul: Poi s-mi spui mai multe despre...?, Poi s-mi
explici mai mult despre...?, Ai menionat faptul c...., i mai aduci aminte ceva legat de acest
eveniment?.
Aceste ntrebri sunt neutre ca i coninut i scopul lor este de a ajuta victima s se
focalizeze asupra unui anumit eveniment, s ofere ct mai multe informaii despre acesta, fr
ns a i se sugera vreun rspuns n prealabil.
b. ntrebri specifice: unde?, cnd?, ce?, cine?, de ce?
Cu ajutorul acestor ntrebri pot fi analizate evenimente concrete i clarificate ambiguiti
care pot aprea pe parcursul relatrii victimei. Specialistul trebuie s utilizeze acest tip de
ntrebri cu atenie deoarece n cazul exploatrii victimei n locaii private, una din dovezile
cheie este stabilirea condiiilor de sclavie n care a fost inut victima. De aceea pot aprea
ntrebri de genul: Cte ore pe zi aveai voie s ...?, Ce tip de mncare i se ddea?. Dac
aceste ntrebri nu aduc informaii adiionale atunci pot fi reformulate: i se ddea voie

vreodat s..., i se ddea ceva de mncare?. n momentul n care anchetatorul a primit

rspunsul ar trebui s revin la primul tip de ntrebri specifice.
ntrebrile care folosesc expresia De ce? trebuiesc folosite cu mare atenie pentru c
pot ncrimina, blama, acuza. Un exemplu al acestui gen de risc, care apare n cazurile de trafic
este momentul n care victima este ntrebat : De ce nu ai fugit n momentul n care ai avut
ocazia? Este o ntrebare valid i, n general semnificativ pentru c rspunsul victimei poate
ilustra gradul de team al acesteia fa de abuzurile i consecinele unei tentative nereuite de
evadare i, de asemenea, rspunsul poate ilustra natura coercitiv a controlului pe care traficantul
l-a avut asupra victimei. Dac aceast ntrebare este pus pe un ton acuzator, agresiv, sau ntr-o
manier repetitiv, victima se poate simi ncriminat, blamat i aceasta poate afecta relaia de
ncredere care s-a dezvoltat pn acum ntre anchetator i victim. Dac ntrebarea este pus pe
un ton neutru aceast problem nu ar trebui s apar. Alternativ, riscul poate fi redus prin evitarea
utilizrii expresiei De ce? care poate nlocuit de ntrebrile din genul: Ce anume te-a
mpiedicat s fugi?, Mai era altceva care te-a mpiedicat s evadezi?, mi poi explica ce
anume te mpiedica s evadezi?.

c. ntrebrile nchise
Acest tip de ntrebri fixeaz un set de posibile rspunsuri din care victima este rugat s
aleag unul. ntrebrile nchise sunt folosite n momentul n care ntrebrile deschise i cele
specifice au euat n clarificarea unor aspecte i descoperirea de detalii semnificative.
Riscul acestui tip de ntrebri este acela c victima poate fi tentat s ghiceasc rspunsul,
dac nu i aduce aminte exact; acest risc apare atunci cnd este vorba de copii sau victime care
sufer de SSPT. Aceast situaie poate fi evitat dac i se remintete victimei regula n care se
stipuleaz c poate s spun fr team dac nu tie rspunsul sau nu i amintete exact. Acest
factor poate fi introdus i ca un rspuns alternativ n ntrebare, de exemplu: Te-a violat nainte
sau dup ce ai trecut grania, sau nu i poi aminti?
Indicat este ca ntrebrile nchise s fie evitate pe ct posibil, mai ales atunci cnd este
vorba de probe sau dovezi exacte i importante care vor fi verificate n timpul procesului.
d. ntrebrile de ndrumare
ntrebrile de ndrumare sunt cele n care rspunsul este implicit, ca de exemplu: i lua toi
banii, nu-i aa? ntrebrile de ndrumare trebuie folosite doar n momentul n care celelalte
tipuri de ntrebri nu au avut rezultatul scontat. Acest tip de ntrebri sugereaz rspunsul i din
acest motiv sunt i contestate.

Etapa ncheierii audierii

Este important ca interviul s se ncheie ntr-un mod structurat. Nu trebuie s existe o
ncheiere abrupt i de aceea anchetatorul trebuie s informeze victima cu privire la urmtorii
pai ai audierii. n ceea ce priveste etapa ncheierii interviului sunt importante urmatoarele
aspecte:

- anchetatorul trebuie s fac un rezumat al punctelor eseniale din mrturia victimei i s

verifice mpreun cu ea dac sunt corecte. Rezumatul trebuie s foloseasc cuvintele victimei nu
interpretarea realizat de anchetator. Victima trebuie rugat s corecteze ori de cte ori este
nevoie sau s fac anumite clarificri;
-victima trebuie ntrebat dac ancheta i-a creat probleme, dac a neles tot ce s-a
discutat i dac sunt aspecte pe care dorete s le clarifice. De asemenea, dac aceasta are
anumite ntrebri, acum este momentul s le adreseze;
- anchetatorul trebuie s mulumeasc victimei pentru colaborare i s sublinieze
importana mrturiei ei;
- anchetatorul trebuie apoi s explice care sunt urmtorii pai, urmtoarele interviuri,
planul urmtoarelor etape etc.;
- echipa de asisten a victimei trebuie s se asigure c apoi nevoile de baz ale victimei
sunt mplinite: transport acas, medicaie, cazare ntr-un adpost, etc.

2. Tactica ascultrii martorilor

Ascultarea persoanelor de ctre organele de urmrire penal sau de ctre instana de
judecat, indiferent de poziia acestora n procesul penal, nu poate fi conceput fr stpnirea
unor cunotine de psihologie judiciar. Procesul de formare a declaraiilor martorilor implic
un moment de achiziie a informaiilor circumscrise infraciunii sau fptuitorului acesteia,
moment n care martorul prin mijlocirea organelor de sim percepe mprejurri legate de fapta
svrit, un moment de conservare n memorie a informaiilor percepute i un moment de
comunicare a acestor detalii organelor judiciare pe calea reproducerii sau recunoaterii. 2
La formarea acestui proces concur ntr-o msur toate categoriile de informaii, unele
dintre acestea au un rol precumpnitor, senzaiile vizuale i senzaiile auditive, deoarece rare sunt
situaiile cnd la formarea mrturiei nu particip vzul i auzul, altele au un rol subsecvent,
2 Mgureanu Ilie ,Ascultarea persoanelor n procesul penal,Editura Lumina Lex, Bucureti, 2004,
pg.193.

senzaiile tactile, senzaiile olfactive, senzaiile gustative. O problem deosebit n ascultarea

martorilor o constituie, stabilirea msurii n care informaiile obinute reflect cele petrecute i
pot constitui temei pentru formularea unei concluzii juste n cauz. Practica organelor judiciare
demonstreaz c depoziiile martorilor uneori, nu reflect realitatea datorit unor cauze i
condiii ce in de persoana martorilor i de mprejurrile n care au fost percepute faptele i
fenomenele.
Cercetrile tiinifice au demonstrat n domeniul psihologiei martorilor c mecanismul de
recepie, percepie, memorare, reproducere, variaz de la o persoan la alta n raport cu
dezvoltarea sa psihic, cu gradul de cultur, cu profesia, cu mediul i condiiile n care a perceput
faptele i mprejurrile. Pe lng acestea se adaug i reaua-credin a martorilor, erorile celor
care fac ascultarea. Toate acestea conduc la ideea c probele trebuie examinate cu mare atenie.
n literatura de specialitate, s-a stabilit c veridicitatea declaraiilor unui martor i aprecierea
forei probante nu poate fi conceput fr cunoaterea mecanismelor psihice care stau la baza
formrii mrturiei.
Mrturia reprezint rezultatul unui proces de observare i memorare involuntar a unui
fapt urmat de reproducerea acestuia ntr-o form oral sau scris n faa organelor de urmrire
penal sau a instanei de judecat.
Percepia timpului
A. Localizarea n timp a infraciunii precum i a altor activiti legate de infraciune sau
de fptuitor.
Localizarea n timp a infraciunii precum i a altor activiti ce graviteaz n jurul ei
presupune ncadrarea acestora n uniti de timp ct mai precis delimitate, adic indicarea lunii,
zilei, orei i chiar a minutului. Aceast localizare n timp prin mijlocirea declaraiilor martorilor e
dependent de nsuirile obiective ale acestora de a fi reinut astfel de mprejurri, de intervalul
de timp ce separ momentul percepiei de cel al reproducerii. Principala cauz obiectiv a
neputinei martorului de a localiza n timp infraciunea precum i alte activiti o constituie
existena unor intervale mari de timp ce separ aceste dou momente. La acestea se adaug i
alte elemente subiective: lipsa de semnificaie pentru martor fa de o anumit mprejurare legat
de infraciune, lipsa de atenie, de interes, tipul de memorare al martorului. La localizarea n timp
a unor fapte se ajunge prin apreciere, adic prin cutarea unor elemente de referin a cror
localizare n timp e cert de care faptul ce prea uitat se leag prin raporturi spaiale i temporale

care permit reamintirea i localizarea. Pot servi ca puncte de reper fapte, ntmplri, evenimente
din viaa martorului care trebuie s aib semnificaia unor mprejurri remarcate care s-au impus
ateniei sale. Faptele ce urmeaz a fi localizate n timp, pot fi influenate de particularitile
temperamentale, de vrst, de sex, de preocupri profesionale, de pasiuni, pot fi avute n vedere
date importante de stare civil, date memorabile din activitatea social srbtori naionale,
evenimente familiale.
B. Precizarea duratei n timp a infraciunii, n special a unor fapte, activiti legate de
infraciune sau de fptuitor.
Necesitatea precizrii duratei de timp se impune acelor infraciuni a cror svrire presupune o
activitate de durat i nu una de moment, sau necesitatea evalurii n timp a celor mai variate
activiti, fenomene legate de infraciune sau de fptuitorul acesteia.
C. Precizarea succesiunii n timp a unor mprejurri legate de infraciune sau de fptuitor.
Determinarea succesiunii n timp a unor mprejurri aflate ntr-un anumit raport cu
infraciunea sau cu fptuitorul, implic stabilirea ordinei n care s-au produs faptele, a
cronologiei lor. Relatarea liber a martorului reprezint reproducerea principalelor momente n
chiar ordinea n care au fost percepute. Relatrile martorilor cu privire la succesiunea faptelor se
caracterizeaz printr-o mare precizie. Succesiunea reproducerii faptelor poate fi uneori
rsturnat, situaie care se ntmpl datorit pierderii din memorie a unor episoade petrecute ntrun trecut ndeprtat. Relatarea faptelor ntr-o ordine schimbat se ntlnete n cazul acelor
infraciuni care au produs o puternic impresie, puternice stri afective mai ales la copii fiind
relatate mai nti.
ntre momentul perceptiv i al reproducerii faptelor petrecute se interpune momentului
conservrii informaiilor dobndite. Memorarea implic succesiunea a trei momente ntre care
exist o strns legtur:

Faza de achiziie (memorare);

Faza de pstrare (reinere);

Faza de reactivare (recunoatere i reproducere).

n cazul memorrii involuntare datele percepute se ntipresc neintenionat; dar ceea ce
caracterizeaz memorarea voluntar este existena scopului la care se adaug folosirea unor

procedee speciale n vederea realizrii acesteia. Precizia memorrii faptelor de ctre martori este
direct influenat de scopul, de intenia de a memora. Cu trecerea timpului n informaiile
pstrate se nregistreaz pierderi datorate procesului uitrii. Uitarea se manifest prin
imposibilitatea amintirii unor fapte memorate ori a recunoaterii unor evenimente trite sau prin
reproducerea lor eronat.
Capacitatea persoanelor de a reproduce faptele percepute i memorate este influenat de
o multitudine de factori, grupai n factori obiectivi i subiectivi. n privina factorilor obiectivi se
are n vedere gradul n care imaginile formate reproduc situaia real recepionat anterior;
martorul nu poate reda dect ceea ce a perceput i a memorat, ntregul film al aciunii
infracionale sau numai fragmente ale acesteia. Acest aspect prezint un interes practic deosebit
i trebuie cunoscut de organele de urmrire penal, pentru a nu trage concluzii greite cu privire
la buna sau reaua-credin a martorului.
Recunoaterea
Este ntlnit frecvent n practica organelor judiciare n ipoteza recunoaterii de persoane
sau de obiecte. Acest proces psihic se desfoar mult mai uor fiind mai simplu de realizat, nu
solicit un efort de memorare deosebit.3 Reactivarea se face prin compararea cu ceea ce a
perceput anterior cu ceva care este perceput n momentul audierii. Recunoaterea se va conduce
dup reguli tactice generale de ascultare.

3 Doltu Ioan, Matorul n procesul penal, Editura Lumina Lex, Bucureti, 2004, pg.121.