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GUIA DE APRENDIZAJE USO DE C, S Y Z

Ejercicios

1. Completa con c, z, o s, las siguientes palabras

Trope____ar
A___eituna.
___apato.
Deci___in.
Ac___in.
Paya___o
Ilu___in.
2. Completa las oraciones, en tu cuaderno, usando S, C o Z cuando
corresponda
T fui_____ te a bailar con una tren _____ a
El anli _____ is dio un re _____ ultado po_____ itivo.
No tiene compren _____ in para la trave _____ ura del
adole _____ cente.
Las vaca ____ iones fueron insufi ___ ientes.
Amaba la naturale ___ a con pa___ in.
Aquella adivinan ___ a re ____ ult divertida para los nios.
3. Lee el siguiente texto e identifica las palabras con c, s y z que estn
mal escritas, encerrndolas en un crculo.
Los lugares tenebrosos me dan mucho miedo. Si bien siempre he
sentido una atraccin por los misterios, la ausencia de luses es lo
que me provoca mayor temor, por eso mantengo encendida mi
lmpara antiqucima, que me regal mi abuela y la protegi de la
oscuridad cuando tena mi misma edad. Ella viva en una casa
enorme, parecida a una mancin, y existan muchcimos rincones
obscuros que la atormentaban.
Por suerte logr superar su miedo con enteresa y decidi
regalarme su antigua lmpara de proteccin. Ahora es mi turno,
soy la encargada de condusir mi vida con madures, siguiendo
los pasos de mi abuela, superando este grandcimo miedo a la
oscuridad.
Archivo editorial
4. Escribe en tu cuaderno las palabras que encerraste, pero ahora en
su forma correcta. Luego, identifica la regla a la que pertenece cada
una.
Palabra mal escrita

Regla de uso de c, s y z

Complementado por Profesora: Sonia Vsquez M.

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7. Escoge una regla de uso de c, s y z y escribe tres palabras que la

ejemplifiquen. (Trabaja en tu cuaderno)
Uso de c

Uso de s

Uso de z

Regla:

Regla:

Regla:

Ejemplos:

Ejemplos:

Ejemplos:

Complementado por Profesora: Sonia Vsquez M.

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Complementado por Profesora: Sonia Vsquez M.