DISCAPACIDAD MOTRIZ

OBJETIVOS
1. Tomar conciencia de las necesidades usualmente asociadas a los alumnos
con parlisis cerebral.
2. Mejorar la capacidad para realizar adaptaciones de aula y de centro para
responder a las necesidades de nios con discapacidad motriz.
3. Comprender el proceso de toma de decisiones sobre el Sistema Alternativo
y Aumentativo de Comunicacin que conviene adoptar.
4. Mejorar la capacidad para apoyar el desarrollo comunicativo y lingstico de
los alumnos con parlisis cerebral.
ACTIVIDADES
Observa las grabaciones que se presentarn en clase y responde a las
siguientes cuestiones:

Qu estrategias de la enseanza natural de la comunicacin y del

lenguaje se ponen en juego para optimizar la interaccin?, qu
estrategias recomiendan utilizar (o utilizan) para ensear a utilizar los
SAAC?
Qu Sistemas de Alternativos de Comunicacin utilizan?
Cmo indican los distintos smbolos?, cmo estn distribuidos?
Observa las adaptaciones que han realizado en el centro y los recursos
que utilizan para facilitar el desplazamiento, el control postural y la
manipulacin de objetos de los protagonistas de las grabaciones.