CONTRATO DE

APRENDIZAJE
Un acuerdo que obliga a dos o
ms personas o partes, siendo
cada vez ms comn que los
profesores realicen contratos
con sus alumnos para la
consecucin
de
unos
aprendizajes a travs de una
propuesta de trabajo autnomo.

VENTAJAS
1. Promueve el trabajo autnomo
y responsable del estudiante.
2. Permite la atencin a la
diversidad
de
intereses
y
ritmos.
3. Favorece la maduracin y
autonoma
del
estudiante.
Desarrolla
habilidades
comunicativas, interpersonales

EJEMPLOS
Recomendable para cursos
superiores
donde
se
pretende
el
inicio
de
habilidades
para
la
investigacin. En cursos
dnde haya alumnos de
perfiles diferentes.

RECOMENDACION
ES
Utilizar un protocolo en el que se
especifiquen los objetivos de
aprendizaje, estrategias, recursos,
criterios
de
evaluacin
y
autoevaluacin de los logros,
temporizacin, etc. Negociar el
protocolo y firmar el compromiso
mutuo,
estableciendo
el
procedimiento de revisin del
mismo durante y al final del

PAPEL
PROFESORALUMNOS
Profesor: Define objetivos, determina
secuencia de las tareas, establece
sesiones
de
autorizacin
o
supervisin, negocia y acuerda.
Alumno: Planifica el itinerario de
aprendizaje, se autorregula, participa
activamente, busca, selecciona y
organiza informacin y evidencias de
logro. Autoevala su progreso.

EJEMPLO:
Acuerdo entre los estudiantes y su profesor, por el que se
establecen unos medios para conseguir unos objetivos que
interesan a todos para llevar a cabo su realizacin personal
y social.
Podemos encontrar textos en los que se mencionan dos
tipos de contratos de aprendizaje:
Transmisin de informacin (Profesor+Contenido) - Alumno
Provoca la emancipacin (Profesor+Estudiantes) Contrato
el primer tipo de contrato hara referencia a la sumisin, lo
que seria un acuerdo prximo a lo mercantil, pero que
difcilmente proporcionara autonoma al alumnado. El
segundo tipo de contrato, favorecera la implicacin del
alumnado en el proceso de aprendizaje, teniendo asegurado
un curriculum significativo, valioso y memorable .

As, para favorecer contratos que

facilitan la emancipacin se debe
tener en cuenta:
Debe partir de los intereses
mutuos, es decir, del acuerdo
dialgico entre el profesor y los
estudiantes.
Todos los miembros deben de
aceptarlo libremente.
Los elementos principales tienen
que ser explicados por quien los
propone y en caso de no