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DEPARTAMENTO: Historia
Materia: Historia Antigua I (Oriente)
PROFESORA: Susana Murphy
CUATRIMESTRE: Primer Cuatrimestre
AO: 2016
PROGRAMA N: 0410
PROGRAMA N: 0410
PROGRAMA DE HISTORIA ANTIGUA I (Oriente)- Ctedra B.
PROMOCION DIRECTA
FUNDAMENTACIN
Los estudios realizados sobre las sociedades del Cercano Oriente Antiguo en lneas
generales se basan en exhaustivos anlisis de carcter filolgico, en la investigacin de la
evidencia arqueolgica y, en los estudios bblicos cuyo inters generalmente se centra en
los problemas de la crtica textual que presenta el texto del Antiguo Testamento,
particularmente en los problemas teolgicos. Consideramos que los citados estudios si bien
son un instrumental indispensable para la historia, sin embargo no resuelven un problema
sustancial que son las investigaciones que aborden los "problemas histricos" en su
dimensin explicativa e interpretativa en el campo de nuestra disciplina. Para el estudio de
la historia de las organizaciones comunales y estatales de la Antigedad es posible hacer
uso del modelo del "encuentro", y a su travs descubrir que los rasgos culturales implcitos
son ms variados que homogneos y ms plurales que singulares. Las diferencias de
distancia geogrfica, social y cultural as como las analogas han de ser examinadas en
detalle, y considerar que en cualquier caso el modelo de interaccin sigue siendo til.
Para llevar a cabo tal abordaje, es imprescindible partir de re flexio nes tericas actuales,
sin olvi dar las diferencias que todo proceso his t rico con lleva de manera intrnseca y
que permi ten distin guirlo de otro.
El presente programa sugiere un anlisis de los cambios, continuidades y rupturas que se
produjeron en las sociedades de la Antigedad a partir de una renovada reinterpretacin
historiogrfica que permita reflexionar sobre la construccin intelectual de OrienteOccidente.
OBJETIVOS
Que los alumnos adviertan el carcter especfico de los hechos histricos en el
campo general del conocimiento cientfico.
Que analicen el conflicto de las interpretaciones.
Que comprendan la interaccin entre las diferentes sociedades que conforman el
proceso histrico.
Que adquieran hbitos de reflexin que les permitan interpretar la reconstruccin
de la realidad mediante el uso de fuentes, bibliografa, material iconogrfico y el
instrumento metodolgico de la comparacin.
Que se inicien en el anlisis crtico de las fuentes, con el propsito de
aproximarlos a la interpretacin de problemas histricos en sociedades complejas y
contribuir a la formacin de docentes-investigadores.
CONTENIDOS
I.- Historia de la memoria y el olvido sobre el Oriente Prximo asitico y africano.
La relacin Oriente-Occidente.
Rehabilitar el Oriente? Huellas, indicios sobre la construccin intelectual de OrienteOccidente. Los desciframientos en el antiguo Oriente Prximo: 1800-1930. Replantear
cuestiones terico-metodolgicas, historiogrficas y arqueolgicas para el estudio de la
historia antigua. La retrica de la alteridad. Las diferentes visiones del mundo
conocido. Los silencios intencionales de los mapas
Bibliografa obligatoria
J. Goody, LOrient en Occident, Paris, Seuil, 1996. (Introduccin) (Traduccin)
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The Origins of Cities in Dry-Farming Syria and Mesopotamia in the Third Millennium
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Fuentes obligatorias
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Representacin cartogrfica del mappamundi babilnico (800 a.C.).
La geografa de Sargn
Libro de Gnesis, cap.10.
II.- Comunidad. La organizacin familiar y los sistemas de parentesco: filiacin,
adopcin y alianza. Las formas de intercambio. El problema del poder.
La accin del hombre y el ambiente, sedentarismo y nomadismo. El ciclo agrcola, la
administracin del agua y la incidencia de los cambios tecnolgicos. Nmades y
sedentarios. Las relaciones de parentesco, las genealogas y el culto a los ancestros. La
adopcin y el incesto, el intercambio de mujeres. Los fundamentos del conocimiento de
la vida cotidiana: lenguaje, interaccin social, formas de intercambio. La mitologa de la
muerte. La magia y los textos adivinatorios.
Bibliografa obligatoria
E. Grner, Estructuras elementales del poder, en G. Balandier, Antropologa Poltica,
(Introduccin), Buenos Aires, del Sol, pp.7-58.
C. Meillassoux, Mujeres, graneros y capitales, Madrid, Siglo XXI, 1984. Cap.1
P. Clastres, La cuestin del poder en las sociedades primitivas Arqueologa de la
violencia: la guerra en la sociedad primitiva en Investigaciones en Antropologa
Relaciones interestatales.
Bibliografa
Bibliografa complementaria
Abush, T. y otros, Historiography in the Cuneiform World, Bethesda-Maryland, CDL
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MODALIDAD DE DICTADO.
El curso se estructura sobre la base del rgimen de promocin directa y para ello est
organizado de acuerdo a los contenidos en clases tericas y prcticas de asistencia
obligatoria, en los que se estudia una serie de problemticas especficas sobre la base de la
metodologa comparativa.
FORMAS DE EVALUACION Y PROMOCION.
Los alumnos que cursen bajo el rgimen de promocin directa debern asistir
obligatoriamente al 80% de las clases tericas y de las clases de trabajos prcticos.
Debern aprobar los dos parciales (uno presencial y otro domiciliario), las evaluaciones
sobre historia de los acontecimientos y un informe monogrfico sobre una novela a
designar durante el curso. El parcial presencial se tomar en el horario de tericos y
versar sobre problemas planteados en clases tericas y prcticos. El segundo parcial