Introducci6n

EKIT S.A. presenta a sus lectores de toda America Latina esta obra: Curso felcH de Electro .. nica Bisica que incorpora toda la experiencia didactica acurnulada por mas de quince afios,

"Aprender hacienda" es la dave, y para esto soloes necesario saber leer y escribir, nada de conodmientos previos 0 avanzados, ni e'l mane]o de las matematlcas.

Saber electr6nica en nuestros dias no es un privHegio de unos pocos, se ha convertido en una necesidad debido a queesta tecnologia ha avanzado tan rapidamente que. seencuentra encasi todas nuestras actividades y hacambiado definitivamente nuestra forma de vivir.

EICurso fadl de Electr6nica Basica esta escrito en un lenguaje clare y facil de entender. con una gran cantidad de ejernplos, experirnentose ilustradones, pensando siempreen nuestros alumnos. EI curse esta dlvldido encuatro secciones, cada una de elias especializada en diferentes ternas y actividades que combinan arm6nicamente ta teoria con Ia practica, rnetodologta que ha distinguido los curses de CEKIT, cuyos resultados dldacticos han sido ampliamente comprobados.

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Seccion e teoria

n esta seccien estudiaremos los principios baslcos de la materia, los fenornenos que definen et comportamiento de la corriente electrica y su aplicaclon en una gran variedad de circuitos, desde una simple fuente de poder 0 alimentacion, pasando por los amplificadores y los osciladores hasta los circuitos digitales. base de toda la electronlca digital moderna. Incluye adernas de las explicaciones correspondientes, ejemplos y ejercicios resueltos. Adernas, para afianzar la metodologia didacrica de CEKIT de aprender haciendo, cada concepto se aclara mediante Ia elaboracion de numerosos expertmentes, que Ie permitlran corroborar la teoria y desarrollar la habilidad necesaria para disefiar sus propios experimentos.

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• Teoria atomica y electricidad

Conceptos basicos ace rca de los circuitos electrices y electr6nicos

EI magnetismo y el electromagnetismo Leyes basicas de la electricidad

Los circuitos electricos y electronicos La corriente ehktrica

• Las fuentes de poder

Amplificadores y otros cin:::uitos con transistores Osciladores con transistores

EI amplificador operacional

La electronica digital

Las compuertas leglcas

Los re'lojes 0 multivibradores Los decodificadores

Los contadores

1

C:ursa (dei' de electronica baslcall-

Secci6n de cornponentes

AqUi se estudian individualmente cada uno de los componentes basicos que conforman los circuitos y sistemas electronkos. Induye ademas de su definicion y teoria de funcionamiento, la forma de identificarlos, su notacion, forma de prueba, simbologia y unidad de medida. entre otros, Se induye una. gran cantidad de ilustraciones y fotograffas explicativas que Ie ayudaran en la comprension del tema.

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Contenido
• Los componentes electrenlcos • Las bobinas y los transformadores
• Simbolos y diagramas electr6nicos • Los semiconductores y el diodo
• Los componentes electrornecanlcos · Los transistores
· Umparas • Los tiristores
• Pilas y baterfas · Los circuitos integrados
• Las resistencias • Los componentes optoelectr6nicos
· Los condensadores • Los transductores IT':" .. Curso facil de e/ectr6nico bdsico

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sta secci6n se ha desarrollado con el objeto de brindar a los lectores una explicaci6n muy clara y detallada de las tecnicas y procedirnientos necesarios para el ensarnbla]e, prueba y reparaci6n de circuitos y sistemas electr6nicos. Con ella se pretende dotar al estudiante con los conocimientos, hahilidades.destreaas y competencias necesari.os para que pueda desarrollar en forma exitosa y productiva todos los procesos y pasos necesarios en la practica de la electr6nica.

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Las herrarnientas en electr6nka

Los instrumentos basicos para mediciones electricas

EI protoboard 0 tablero de conexiones Disefio y fabricacion de circuitos impresos Soldadura de componentes electronicos Elaboracion de chas;ses para proyectos electr6nicos

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Ensamblaje de aparatos electronicos Los manuales de reemplazos

EI banco de trabajo

Diagn6stico y reparaci6n de fallas en circuitos electr6nicos

Simulaci6n de clrcultos por computadora Busqueda de informaci6n en la Internet

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eccron le proyectos

I nduye Ia fabricaci6n de una gran cantidad de proyectoselectr6nicos sencillos, pero de una gran ',caUdad tanto tecnica como didactica, que Ie, serviran para desarrollar habilidades manuales y en el disefio de nuevas produceos. Para cada uno de los proyectos se incluyen la teoria de funcionamiento,

el diagrarna 0 plano cornpleto.Ia lista de materiales y la gula de ensamblaje.

Nombre de la secci6n

Teoria de funcionarniento

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Componentes

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Diagrama esquemattco

Detalle del ensarnbla]e

Contenido

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Probador de continuidad Transmisor de FM en rniniatura Bodna de potentia para bicicleta Mezdador para micr6fonos Miniorgano electronico Probador de diodos

Probador de transistores "Triqui" electrcnico

Dado electronico Interval6metro Intercornunicador

Vo·'ltfmetro lurninoso

Probador de reacci6n

Y muchos mas

Interruptor control ado por luz Me.didor de nivel de Hquidos Luz de giro para bicicleta

Alarma electr6nica tempodzada

Temporizador ajustable con rele Term6metro electronico con indicador visual Fuente triple de poder

Ampl!ifkador de audio con transistores AmpIificador de audio mcnefenico con circulto integrado

Amplificador de audio estereo con circulto int.egrado

Secuenciador de luces

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A quienes va dirigi

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I Curso faci] de Etectr6nica Basica de CEKIT SA esta dirigido a codas aquellas personas sin distincion de edad, sexo, ni actividad, con tendencia autodidacta, que esten interesados de una u otra forma en Iniclarse en el conocimiento de la electrcnica ya sea con fines academlcos, lucrativos 0 simplemente como hobby. Y mas especificamente a:

• Docentes y Estudiantes de Colegios tecnicos

Colegios de bach ill erato acadernlco con interes en la electronlca

• lnganieros De sistemas Electricos Mecanicos

• Tecnicos

De radio y televisi6n principiantes De computadoras

De mecanica y electricidad automotriz

De mantenimiento electrico y electronico en todo tipo de industrias

Una de sus principales aplicaciones es servir como texto gula para aquellas instituciones educativas que incluyen la electronica dentro de sus programas acadernicos.

Que aprendera

I Curso facit de Electr6nica Btiica de CEKIT S.A., complementado con el respaldo permanente de nuestra cornpanla, Ie proporclonara los conceptos y las habilidades pracucas necesarias para. desenvolverse exitosamente en el campo de la electr6nica. Gracias a esto y con un poco de iniciativa propia, usted podra hacer de este curse no solo una fuente de conocimientos, sino que tambien Ie perrnitira obtener ingresos adicionales. Por 10 cual nuestro curso ademas de ser educativo . agradable y entretenldo, es lucrativo.

Usted amigo lector, esta invirtiendo en una obra de estudio, escrita con un tenguaje sendllo y ameno, a la que podra tener acceso en su tiempo libre, ya sea en su trabajo, oficina 0 en su hogar y que Ie sera entregada progresivamente en forma de fasdculos semanales.

Adernas, usted como responsable de su propio aprendizaje y gracias a su disposicion y a su interes por salir adelante. en poco tiempo podra convertirse en un tecnico de la electronica,

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Como se colecciona la obra

E I Curso ficil de Electr6nica Bisica de CEKIT S.A., se publicara en 32 fasciculos de ctrculacion semanal y al finalizar el curso se agruparan en 3 tomos de pasta dura. Para facilitar la identificaci6n de las secciones, elias

tienen un color diferente. Cada fasdculo consta de 4 paginas de cubiertas y 20 paginas de contenido. De estas ultimas, 8 estan dedicadas a la secci6n de teorfa,4 a la secci6n de

o componentes, 4 a la secci6n de electr6nica practica y las 4 restantes a la secci6n de proyectos.

Las paginas de cada seccion son encuadernadas par separado. Debido a esto, debe desprender cuidadosamente de todos los fasdculos las 4 paginas centrales de proyectos, las 4 paginas de electronlca practica, las 4 paginas de componentes y las 8 restantes de teoria.

La dlstrlbucion de los tomos es la si.guiente:

- Torno I: orla (256 paginas)

-Tomo 2: Componentes (128 paginas)

- Torno 3: Electronic pr' ctic y proyectos (256 paginas)

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Otros beneflci os que obtendra

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U sted, como alurnno del Curso facil de Electronica Biisica, adernas de los conocirnientos, habilidades.y satisfacciones que encontrara en su desarrollo.obtendra un certificado de aptitud oeupacional ~torgado par CEKIT S.Ay aprobado por las autoridades educativas, el cual recibira simplemente contestando un cuestionario que se publicara al finalizar el curso, Dicho certiflcado Ie servirla para ascender a puestos de trabajo calificados.

(urso Illell de electr6nlcabaslca

Con cada uno de los fasdwlos dell al I a recibe adernas cornpletamente gratis un afiche colecdonable de 43 x 55 em, que Ie servira como ayuda didactica no solo en su estudio individual, sino que tarnbien es de gran utilidad para profesores de

colegios, institutes, un ivarsidades y dernas centres educativos con enfasis en electr6nica.

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BASICA

Los aflches contienen instrucciones de consulta permanente, tales como el c6digo de colores para las' resistencias, el c6digo JIS para los condensadores, los sfmbolos de los componentes electr6nicos,la ley de Ohm y deWatt, lateoria de funcionamiento de algunos componenres y las tecnicas de soldadura, entre otrcs,

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Soporte tecnico

dernas, a partir de este curso, CEKIT S.A. tendra una direccion de correo electr6nico dedicada excluslvamente a atender las inquietudes de los lectores. Para cualquier consults relacionada con los temas publicados en este curse, dirfjase a:

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Adicionalmente, tenemos soporte tecnlco personalizado en los parses donde se distribuye esta obra; las empresas encargadas se encuentran identificadas en la segunda pagtna de la cubierta del fasclculo,

CUrso focH de eieC[r(in/co bas/co II-

Introduccion general al curso

Hace algunos anos, C£KIT S.A. inido su tarea didactica publicando el Curso Basico de E/ectronico el cuol ho side leido y estudiado par un gran numero de personas en toda Iatinoamerica y con el se han iniciado f(lei/mente en esto tecna/agia. Despues de este hemos publicado un buen numero de cursos tearico practicos como el de Radio AM-FM, Luces y Sonido, E/ectronica Digi-

tal, Reporacian y Mantenimiento de Computadoras, Programacian de Computadoras, Electronica Industrial y Microcontro/adores, entre etros, cubriendo asl un rango muy amPlio del conoeimiento y /0 practico, indispensable esta ultima para 10- gror un verdadero aprendizaje.

Durante este pedodo 10 electronico ho ovanzado considerab/emente en todos sus aspectos, especialmente en el diseno y produccion de nuevas componentes y cir-

cuitos integrados que han hecho posib/e que esta teen%gia se encuentre en casi todas las actividades humanas y que haya cambiado definitivamente la (orma de vivir en euanto 01 trabaja, el tronsporte, las eomunicaciones, 10 diversion, etc. Hoy vemos asombrados como coda dia se producen nuevas inventas, se desarrollon nuevas tecn%gros y se fabrican una gran cantidod de oparatos con mejores prestaciones 0 precios muy accesibles a tadas las personas. EJ desarrollo de /0 industria

electronica y todo /0 relacionado can ella, contribuye en forma muy importante a las actividades eccnomkos de cas; todos los poises del mundo.

Los electradomesticos modern os, 10 electranico oplieada 01 entretenimiento (television, video y sonido), /as computadoras, las telecomunicaciones, los dispositivos para el control industrial, los automatismos y la e/earonico en el automavil, entre otros, son los principa/es campos en los cuafes se encuentra esto maravilta modema.

Es par eso que ahara, con mucho mayor experiencia en ef campo didactico y teen ico, publicamos un nuevo curso /lama-

do Curso FAc'L de Electr6nica 8iisica destin ado a todos aquel/as personas sin distincion de edad, sexo y aaiv;dad, que esten interesadas

de una u otra forma en inic;arse en esta tecnologia yo sea con fines ocademicos, de Uabajo a simplemente como entretenimiento a hobby. Ef mismo desarrollo de 10 tecn%gia y especialmente el de las computadoras, nos permiten ahara elaborar un curso can una diagramadan moderna,lIena de ilustrociones y fotografias en color que facilitan el proceso de aprendlzaje.

EI curso estci dividido en cuatro seceiones: Teoria, Componentes, Electr6nico Practica y

Proyectos coda una de elias especia/izada en diferentes temas y actividades combinando en forma muy armonica /0 teoria con 10 prcktica, a/go que ha distinguido los cursos de CEKIT cuya metodologia didcictica ha sido amp/iamente comprobada.

En 10 seecion de Teori« estudiaremos todos los principios bcisicos de /0 e/ectricidad y /0 electronica que definen el comportamiento de 10 eorriente elearica y su aplicaci6n en una gran voriedad de circuitos, desde una Simple fuente de poder a alimentacion, pasando par los amplificadores y los osciladores hasta los circuitos digitales, base de toda la elearonia: digital modema. £1 conacimiento de estes bases teoricas es fundamental para entender los aparatos electronicos en una forma integral y comprender mejor su funcionamiento, reparacion yensamblaje.

En /0 seeci6n de Componentes estudiaremos los diferentes elementos que conforman los circuitos y los aparatos electronicos como son las resistencias, los condensadores, las bo-

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binas y transformodores, los conectores, los interruptores, los circuitos impresos; y los semiconductores como los diodos, trcnsistores y circuitos ;ntegrados, piezas fundamentales en todo oporato electronico modemo.

Las secciones de Electr6nica practica y Proyectos son qUizas las que distinguen los cursos de CEKIT de otros simi/ares. En elias se entrega una explicacion muy clara y detallada de uno serie de procedimientos necesorios para [abricar aparatos electronicos sencillos pero de una gran calidad tanto tecnica como didactica, que Ie servira« como punta de arranque en el desarrollo de habilidades manuales y en el disefio de nuevas productos. La electronica teorico, sin /0 practico, no tiene una mayor va/idez. En nuestros cursos siempre nos proponemos entregar este tipo de informacion con el fin de que ustedes, los lectores, /ogren un aprendizaje verdodero que les sirva para el trabajo a cualquier nivel.

Todo el curso estd escrito en un lenguaje claro, omena y muy facil de entender, con una gran contidad de ejemplos, i1ustraciones, tobias y 10 mas importante, pensando siempre en nuestros alum~ nos. Hace algunos o"os se consideroba la electro-

nica como a/go dificil y lejano 0 muchas personos. Ahora, con nuestro metod%gia y materia/ didactico, es posible que cuolquier persona sin conocimientos matemciticos

avanzados, solamente con saber leer y escribir y olgo de dedicacion, puedo entror 01 maravilloso mundo de /0 electronica y pueda en un futuro avanzar hacia nuevos conocimientos. Este es el primer paso para hacerlo y usted seguramente no se arrepentira.

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CfKIT S.A.

Departamento de Investigaci6n y Desarrollo

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eorra atornica y

el ctricidad

La electricidad es la base de todo 10 que existe.

Nuestro mundo es un mundo electrico, Existen fen6menos naturales

que dan origen a la electrkidad y a sus efectos muy importantes como: la luz electrica, el calor, el movimiento en las rnaquinas y vehiculos,etc. Fen6menos que son difkiles de entender porque suceden at interior de partfculas tan pequefias como el atorno que el ser humano no puede captar, y solo con ilustraciones podemos explicarlos. Esta lecci6n analizara muchos de los fen6menos relativos al origen de

la electricidad.

"IT':" II> Curso fadl de elecuonica bdslCG

I ntroclucci6

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Pregunta de respuesta dificil porque el terrnino ELECTRICIDAD es demasiado arnplio, Rapidarnente se podria decir que la elecrricidad es una forma de energia 0 que es un medio que aetna en la materia. Una definicion mas tecnica es: la corriente electrica es un movimiento 0 (lujo de electrones a troves de un conductor; este movim;ento no es posible sin 10 aplicacion a dicho conductor de una fuerza especial lIamado fuerza electromotriz.

El conocimiento de la electricidad se ha ido ampliando a traves de los alios por medio de ex perimentes en muchos campos: en el magnetismo. en las pilas electricas, en el paso de la corriente a trayeS de gases y en eJ vado, estudiando los rnetales, el calor. la luz, etc. Anteriormente, la electricidad no se habia utllizado de un modo tan amplio como se hace hoy en dia, La irnportancia que tiene actualmeme en nuestra vida individual y colectiva, se ha heche tan evidente que no es facll medirla.

Hoy por hoy no puede existir ninguna ciudad, por pequefia que sea. que no necesite la electricidad en su vida cotidiana: en la cocina, calefaccion, frigorificos, congeladores, televisores, ascensores, escaleras mecanicas, alumbrado publico. incubadoras para recien nacidos, rnaquinas impresoras .. tornos; inclusive los autornoviles no pueden fundonar sin energia electrica para su arranque y alumbrado ... y tantas otras cosas que no alcanzamos a mencionar.

Una de las grandes cuaJidades de la energia electrica es que se puede convertir rapida y eficazrnente en diferentes formas de energia tales como: calortca (hornos, estufa electrica), lummica [iluminacion, rayo hiser), mecanica (el motor electrlco de todo eipo) y qufmica (cargador de baterias, electrolisls), entre otras. Adernas, la energia electrica se puede transportar economicamente a grandes dlstancias para utlllzarla donde sea necesaria como en las eiudades, fabricas, centres industriales, centros comerciales, centres de transporte, en el campo, etc.

A medida que avanza el desarrollo de la humanidad, la energfa electrica se haee cada vez mas indispensable ya que se puede utilizar fadlmente para numerosos y variados propositos,

Una caracterlstica importante de la energia electrica es que esta libre de toda clase de productos indeseables de Ia combustion como humos, cenizas y emanadones que dafian la atmosfera. La aplicacion de la electricldad se logra facilrnente sl se posee un completo conocimiento de las leyes de la corriente electrica, sus relaciones con el magnetismo.asf como la manera de producirla y de obtener efectos electrornecanlcos y electroquimicos, los cuales saran estudiados en proxirnas lecciones.

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Todo 10 que existe en el universo, que oeupa un lugar en el espacio y que podemos vel' y tocar, e incluso, aquellas cosas que no podemos ver. pero

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Figura 1.2. Eslado solido

que sabemos que existent estan formadas por materia. Figura 1.1

Despues de rnuchos experimentos e investigaciones, se descubrio que los cuerpos no son indivisibles, sino que por el contrario, estan formados por la union de un gran nurnero de partlculas pequefilsimas. Gracias a este descubrimiento, los cientlficos han encontrado soluciones y leyes para muchos fenomenos qufmicos y fisicos como por ejemplo, el caso de la energia nuclear.

Figura t .3. Estado liquido

IF.:.. .. CUrSQ faell de eleccr6n1co bcisico

Dependiendo del grade de union que haya entre estas partlculas, los cuerpos pueden presentarse en tres diferentes estados:

Cuando el contacto entre dichas partkulas es muy fuerte. Se caracteriza por tener forma y volumen definidos. Figura 1.2

Cuando el contacto entre elias es mas f1ojo. En este caso.Ia materia cambia constantemente de forma para adaptarse a la del reelpiente que la contiene. Figura 1.3

las partlculas estan totalmente libres, es decir; no existe contacto entre elias. Se caracteriza porque puede cambial' su volumen y su forma. adaptandose a cualquier espado. Figura 1.4

Analicemos cualquier estado de la materia, por ejemplo, el estado Ifquido. Para entenderlo mejor, utilicemos una vasija con agua. Sf observamos el agua en Ja vaslja, pod ria usted imaginarse icwintas gotas de agua caben en ella? miles y miles lverdad?

Si tomamos una gota de agua y la dividimos muchisirnas veces, lIegarfa un momento en que no podriamos hacerlo mas porque perderia sus propiedades y. por ser tan pequeria, para lograr verla debemos utilizar un microscopio. Dicha gotita recibe el nombre de MOlECULA. Esta constituye la parte mas pe-

Figuro , .4. Estado gaseoso

.. ..

• ..

• ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. A .. ..

• ..

.. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ...

• •

Figura 1.5. Lo molecula del aguo

Atomos de hidr6geno

hidr6geno

quefia de cualquier cuerpo y conserva todas las caracteristicas del mismo. En conclusion. todos los cuerpos estan formados par rnillones de rnoleculas,

Seguramente usted ya se esta hacienda una pregunta: lsi dividimos dicha rnolecula, que podriamos obtener? Efectivamente, esta rnolecula puede ser dividida en unas particulas mucho mas pequerias e invisibles lIamadas ATOMOS. los cuales constituyen la unidad fundamental del universo, y solos 0 en cornblnacion, forman todo 10 que existe.

Retomemos el ejemplo de la gotita de agua. Si mediante un prQceso quimico la dlvldirnos, encontraremos que esa gotita de agua tan pequeiia esta formada por tres elementos simples asl: dos partes de hidrogeno y una parte de oxigeno, tal como se muestra en la figul"a 1.5. Luego, se puede conduir que la molecula de agua esta formada por tres atornos: dos atomos de hidrogeno y un atomo de oxlgeno.Tarnbien se puede decir que la rnolecula de agua esta formada por la combinaci6n de dos elementos distintos, se dice entonces que es un cuerpo compuesto.

Estructura aternica

Una vez descubierto el aromc, la curiosidad del hombre 10 impulse a querer saber que habra en su interior. Fue asl como, despues de muchos experimentes, se descubrio que en el interior de estos se encuentran encerradas una serie de particulas que poseen energia propia y que son las directas responsables de los fen6menos electricos,

En 1808. el ffsico y qulrnico britanico Jhon Dalton (1766- 1844) formul6 las primeras bases que marcaron el inicio de la era atornica, Sin embargo, una de sus teorlas que afirmaba que el atorno era indivisible fue modifkada, ya que como se sabe el atomo si puede ser dividido siendo este el principia de la energia nuclear. En 1913. Niels Bohr. enunci6 10 que hoy se conoce como TEORIA ELECTRONICA y explic6 que. si fuera posible verelinterlor de un atorno, este serla semejante a un sistema solar

Sistema solar

•

EI sol equivladria aI nucleo del atomo.

las planetas a las electrones que giran alrededor

Aroma de magnesio

Figura '.6. Ana/agio hecho par Niels Bohr

Curso filcH de electronlca bosico ..

en miniatura. Figura 1.6. Hayen dia un atorno se

• -epresenta como se muestra en la figura 1.7 •

Carga electrica del aterno

Cuando decirnos que los electrones y los protones tienen carga electrlca, esto quiere decir que poseen una fuerza la cual ejercen en todas las direcciones y que, gracias a ella. una partfcula tiene el poder de atraer a rechazar otras partkulas.

La carga negativa del electron y la fuerza ejercida par esta.se encuentra dirigida hacia adentro y tiene el rnisrno valor que la carga positiva del proton, cuya fuerza esta siempre dirigida hacia afuera. Esto genera dos CAMPOS ELECTRICOS contrarios, pero de igual magnitud, par 10 cual, los atornos son electricarnente neutros.

Para que se produzcan cambios electrlcos en los atomos, estos deben estar descompensados a desequilibrados. y reciben el nombre de iones. Un ion se forma cuando un atorno gana o pierde uno a varios electrones. Pueden ser de dos c1ases:

La parte cencral es el nucleo que contiene des tipos de partlculas lIamadas protones y neutrones y. alrededor de ~ste. en diferentes 6rbltas. giran a grandes velocidades otras partlculas llamadas electrones.

ELECTRONES

NEUTAONES

• Se encuentran girando en 6rbltaS alrededor del nuctee,

• Se identifican con el signa menos C-). porque poseen carga 0 electricidad negativa.

• Son muy livianos.

• Parnctpan activamente en Iii transmisi6n de energfa ehktrlca.

Ion positivo: cuando hay mas protones que electrones. por haber perdido uno 0 mas electrones.

Ion nagativo:cuando hay mas electrones que protones. par haber ganado uno 0 mas electrones.

Para que el atOmO se equilibre de nuevo, necesita tener el mismo nurnero de protones y de electrones. Ast, elatorno cargado positivameme necesita de otro electron. Esto crea una fuerza entre dicho atomo y todos sus atornos vecinos. Dicha fuerza lIega a ser tan grande que se puede robar un electron de suatorno vecino para poder estabilizarse de nuevo. De esta forma el atomo, a1 cual Ie ha robado el electron, queda tambien desequilibrado y par ella intentarfa obtener otro electr6n de sus atornos vecinos,y asi sucesivamente. As! se crea una cadena de intercambio de electrones entre los ,1tomos que forman un cuerpo. Lo anterior es la base para enunciar dos leyes fundamentales de la electricidad:

I. C~ iguales se rechazan, Figura 1.8

2. Cargas dlstmtas se atraen, Figura 1.9

En eI estudio de la electricldad y la electr6nica. solo interesan los elearones y los protones.13 que estes son los encargados de produdr los fen6menos electricos.

PROTONI.

• Se encuentran siempre en el nuclee,

• Se identifican can el signa (±), porque no poseen carga

• Nil) participan aCtivamente en la uansmlsi6n de energia eleetrica.

• Se encuentral'1 siempre en el nucleo.

• Se identiflcan can el signo mas (+). porque poseen carga 0 elearicldad positiva.

• Son muy pesados.

• No participan actlvamente en la transmisi6n de energla electrtca,

Figura J. 7. Representaci6n modema del atomo

... ..... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... .. .... .... ... .... A.. .... .... ..... ... ... ... ... ... ....

T

~

or

Se reehazan

I

J \

+ +

~_7

Figura I.B. Cargos igua/es se repe/en

u a

Todos los electrones y todos los protones son iguales, sin importar el material al que pertenecen. Entonces, si todos los materiales estan forrnados par las mismas particulas lcomo es que son tan diferentes? Los maceriales se diferencian unos de otros porque el nurnero de electrones que poseen en cada atomo es diferente a los de los dernas. EI nurnero de protones que hay en el nucleo de cada atorno es siempre igual al nurnero de electrones que giran en torno de etA esta caracterlstica se Ie canace como NUMERO ATOMICO. Par ejernplo, el ruirnero atomico del oxigeno es 8 porque tiene 8 protones y 8 electrones, y se diferencia del aluminio. porque este ultimo posee 13 electrones y I 3 protones; es decir. su nurnero atornico es 13; figura 1.10

Ya sabemos que los electrones se encuentran girando en orbitas alrededor del nucleo.Ahora la pregun-

Aluminio

OxJgeno

Figura I. 10. Numero at6mico

Seatraen

j

Figura 1.9. Cargos distintas se atraen

ta es: lcuantas orbitas pueden haber alrededor del nudeo y cuantos electrones pueden circular en cada una de elias? Conforme a la teo ria electronica de Bohr y la cuantlficacion de la energia. los atomos pueden tener un maximo de siete orbitas 0 capas alrededor del nucleo, las cuales se denominan con [as letras K, L, M. N. 0, P. y Q, y cada una de elias acepta solamente un cierto numero de electrones asf: la pri· mara tendra 2 electrones.la segunda 8, la tercera 18. la cuarta 32 y asf sucesivamente. tal como se observa en la figura I. J I. Los electrones que se encuentran en las capas mas cercanas al nucleo son atraidos can mas fuerza par los protones, que los que se encuentran en las orbitas mas alejadas. Como los electranes gue hay en cada 6rbita poseen cierta cantidad de energia, a estas tarnbien se les llama niveles de energta, y la cantidad de energla que tiene cada nivel.depende del nurnero de electrones que posee.

N

o p

Q

Figura ,., ,. Niveles de energia

Electrones de valencia

Desde el punto de vista elecrrico, de todas las orbitas a niveles de energia. solo nos interesa estudiar la ultima de cada atorno, pues los electrones que se encuentran en ella son quienes determinan las propiedades qulmicas y fisicas de los elementos y son directarnente los responsables de los fenomenos electricos. Dichos electrones reciben el nombre de electrones de valencia y pueden ser un maximo de ocho. De acuerdo al nurnero de e/ectrones de valencia que tengan los atomos de un elemento, desde el punta de vista eh~ctrico, estes pueden clasiflcarse como conductores, aislantes y semiconductores.

Conductores. a este grupo pertenecen los atornos que poseen menos de cuatro electrones de valencia los cuales tienden a perder dichos electrones para lograr su equilibria. Estos rnateriales reciben el nombre de METALES y son los mas

Cobre

Figura /.12. Atomos de los conductores

f6.rcro

Figure'. f 3. Atomos de los ois/ontes

adecuados para producir fen6menos electricos: a este grupo percenecen, par ejempJo, el cobra que tiene un electr6n de valencia. el hierro dos y el aluminio tres. Podemos observar la distribuclon de sus electrones en la figura 1.12; Aquellos que poseen un solo electron de valencia son los mejores conductores.

.t:U'i~;oo· son aquellos que tienen mas de cuatro electrones devaJencia Son lIamados METALOIDES, porque tienden a ganar los electrones necesarios para lograr su equilibria; ejemplos de estos son el fosforo que tiene cinco electrones de valencia, el azufre que tiene seis y el cloro con siete. En la figura 1.1 3 observamos la disttibuci6n de los eleetrones para estes elementos.Aquelios aromas que poseen ocho electrones de valencia son qu!micamente muy estables y por esta raz6n es muy diffcil producir un fenorneno electrico can ellos, un ejernplo de estes es el xen6n.

Hierro

Ir~ .. Curso faell de elenrdnka bdsica

Awfre

Aluminla

Cloro

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

Silicio

Figura' .14. Atomos de 105 semiconductores

Semkon yc1:ores: poseen cuatro electrones de valencia y sus propiedades se encuentran en un punto medio entre conductores yaislantes. Ejemplos de estes son el silicio y el germanio; podemos observar la dlstribuclon de sus electrones en la figu ra 1.14.

Electrones Ubre-s en los m

Los atornos tienen la habilidad de relacionarse entre si por media de enlaces, empleando para ella los electrones de valencia. Dichos enlaces pueden ser de dos tipos:

Enlace CO'aJent sse produce cuando los atomos,cmparten sus electrones de valencia. can sus atornos vecinos. Figura 1.15

E iOni£O! es aquel en el cual un atorno cede

electrones a otro atorno vecino. Figura I. 16

Germanio

Cuando un electr6n de valencia se escapa de su 6rbita se convierte en un electron libre. Dicho electron puede entrar facilmente en la ultima 6rhim de un atorno que ha perdido un electron. AI rnlsrno tiempo. el electron de un segundo alamo se libera y entra en la ultima orbita de otro atorno y asl muchos electrones libres pasan de un atomo a otro rnoviendose desordenadamente dentro del conductor, ta I como se m uestra en la figura 1.1 7, pero no se produce corriente porque los efectos e/ectricos generados durante este proceso se anulan.

ricldad estatlca y din:imlc

De acuerdo a la actividad de las cargas electricas. (a electricidad puede clasificarse en dos grandes grupos: como electricidad estatica 0 como electricidad dlnamlca.

Figura 1.15. Enlace covorente

Figura I.' 6. Enlace ionico

Figura 1.17. Electrones libres

lQue es la electri . ( d Recibe tarnbien el nombre de electrostatica, Como su nombre 10 indica. se refiere a los electrones estatlcos 0 en repose, es decir sin rnovimiemo, aunque hablar de eJectrones en reposo no es muy comun porque estes siempre se visuaJizan como partlculas inquietas y saltartnas que van de un lugar a otro. La electricidad estatica se produce por la acurnulacion de cargas en un punto de un material.

Un cuerpo cargado siempre afecta a los dernas cuerpos que 10 rodean ya sea atrayendo 0 repeliendo sus electrones.Todo materialcargado positivarnente tiene en el escasez de electrones, mientras que todo material can carga negativa tiene exceso de electrones.

Los rnateriales cargados tienden a volver a su estado de equtllbrio y para lograrlo necesi[an descargarse. AI hacer esto, 10 consiguen desprendiendo energia la cual se manifiesta generalmente por medio de acetones rnecanicas o par simples chispas. EI proceso por el que adquiere carga. el material contiguo se Ie llama inducci6n electrostotica.

'IT":" ~ Cur~o flle" de dectr6nico bdsico

Co Cuando cargamos un material estarnosacurnulando partlculas electricas en un punto del mismo. Para lograr esto es necesario mover electrones libres de un atorno a otro, de tal forma que un material pierda electrones y el otro los gane. EI rnetodo mas sencillo para cargar un material es por frotamiento. En las rnaquinas que se empleabanantiguamente para imprimir los peri6dicos, se generaba electricldad estatlca debido a la frieci6n entre los rodillos de las impresoras y el papel que pasaba entre elias; por esta raz6n los operarios deb ian usar accesorios de protecci6n especiales conectados a tierra. que ofredan una via expresa a los electrones de manera que las cargas se neutralizaran: tal como se rnuestra en 13 figura I. lB.

La acurnulacicn de electrones, resultado de la friccion, puede ser excesivamente pellgrosa en ciertos cases, par ejemplo, los carro-tanques que transportan combustibles constituyen uno de ellos. A medida que el carro-tanque se desplaza, la fricci6n can el aire acumula electricidad estatica en el. Si la tension entre este y cualquier objeto a su alrededar se hace muy grande, puede generarse una descarga electrica que podria causal'

.. .. .. ... ... .. .. .. .. ... ... ...

• ...

.. ... .. ... ... .. .. .. ... ... .. .. ...

... .. .. .. .. .. ... ... ... .. ... ... .6 ..

• ....

..

Teo

r

1

Figura I. 18. Generacion de e/ectricidad estatica

un incendio y la explosion del combustible. Para prevenir esto,la gran mayoria de estes vehiculos poseen en la parte inferior una cadena de metal que se arrastra constantemente por el camino para provocar un contacto con la tierra; de esta forma se descarga el vehiculo y se previene de algun accidente. Este fenomeno se hace visible ya que se producen chispas contra el pavimento a medida que el vehiculo se descarga.

Cuando los materiales se encuentran muy cargados, los electrones saltan de un material a otro antes de que se establezca un contacto real entre ellos. En estes casas la descarga se ve en forma de area luminoso. Un

Claro ejemplo son las cargas que se producen en las nubes al frotarse can las rnoleculas del aire; la gran cantidad de electricidad acumulada en estas puede descargarse a craves de grandes espacios provo cando areas de muchos metros de longicud llarnados rayos, tal como se muestra en la figura 1.19. EI poder destructive de ellos es un claro ejemplo de la cantidad deenergia que pueden transportar los cuerpos cargadcs electricamente. La protecci6n contra los rayos se obtiene solamente proporcionando a los electrones

un camino faeil hacia la tierra por media de pararrayos los cuales son muy efectivos.

lPodemoJ ernplear la electricidad est' tiC ~

La electricidad esratlca es de gran utilidad en la industria, por ejemplo:

Se emplea para aplicar pintura a objetos fabricados en serie; este proceso es conocido como pintura por aspersion 0 pintura electrostatica, Durante este procedimiento se comunica una carga electrostatlca a las partlculas pulverizadas de pintura despues de que salen de la boquilla del aspersor: dichas partlculas son atraidas por el objeto Cjue se esta pintando, obteniendo asl una capa uniforme y sin desperdicio de pintura,

En la fabricacion de papeJ abrasive (de lija) para metales.

En la fabricaclon de fibras para tejer alfombras y telas especiales.

• En los lIamados precipitadores Cjue cargan las partlcuias de humo de las grandes chimeneas para luego lIevarlas a unas pantallas donde no puedan contarnlnar la atmosfera.

Figura 1.19. Rayos eJectricQ$

(ursa focll de electronlco b<lsica ,.

Ir.:..

no : E nt

Con el fin de entender mejor los conceptos anteriormeme expuestos, vamos a desarrollar un sen dllo experimemo por media del cual podremos generar electricidad estanca y verifica.r los fenornenos que esta. produce.

e iaJes ec a o· Dos (2) globos de inflar Un (I) pafio suave

Hilo

Figura '.10

2. Tome el globo identificado con la letra B y frore suavemente la superficie de este con un pafio suave durante unos instantes, como se rnuestra en la figura 1.2 I.

Figur"D 1.22

4. Espere unos cuantos sagundos y observe s! ocurre algun cambio en la posicion de los globos. Figura 1.23.

• (Que sucedio!

(Como puede explicar esto?

IF..: .. Curso (ceil de elec(nlnico basic~

o d' len

I. Infle dos globos de igual tamano.suietelos pendiehdo de un hllo y llarnelos 0 rnarquelos con las letrasAy B. Acerquelos un poco, tenlendo cuidado de no lIegar a [untarlos, tal como se rnuestra en la figura 1 .20. (Que observa?

{Se unieron los globos?

• lSe alejan uno del otro?

• (Permanecen inmoviles!

F.lgura /.2/

3. Acerque nuevamente los globos y observe 10 que sucede. Figura 1.22.

Figura 1.23

.. .. .. .. .... .. .. .. .. .t. .... .. .. .t. .. .. .... .... .... .. .. .. .. .. .. .. .. .t. Ac Ac ... ... ... ...

Co clusiones

Antes de frotar el globo identificado con la letra B. las cargas electricas de los dos materiales (globo By pafio), se encontraban neutralizadas; al frotar el globo. algunas orbitas de valencia se relacionaron entre sl yel pafio robe eJectrones de valencia al globe, quedando este ultimo cargado positivamente. TaJ como mencionamos anteriorrnente, los materiales cargados tienden a recuperar su estado de eq librio y para lograrlo necesitan descargarse. En nuestro case vemos como. al acercar nuevamente el giobo identificado con la letra B al identificado con la letra A, este 10 atrae con facllidad ya que tiende a recuperar los electrones perdidos.

Cuando el globo B ha robado los electrones necesarios al globo A. este volvera nuevameme a su estado lnicial; es decir, despues de unos minutes el globo B se separa nuevamente del globo A Las cargas acumuladas en el globo B se lIaman carga.s estaticas y el efecto que producen es 10 que se canace como electrlcidad estatica.

Este fenorneno se produce tarnbien en los rnetales, ya sea par simple contacto de dos metales diferentes 0 por media de un proceso Ilamado induccion. Pero sea coal sea el caso, los fenornenos de carga y descarga son siempre los mismos. ya que siempre que se acerquen entre sl dos rnateriales can cargas opuestas el exceso de electrones de uno sera atraido por las cargas positivas de otro.

EJectricidad dinami

Para que. 13. electricidad sea realmente uti I. esta debe permanecer en movimiento, es decir, debe ser dinarnica 0 activa y la fuente que la genere debe estar en constante renovacion de sus cargas electricas para que no pierda su capacidad en pecos segundos de trabajo.

EI conde italiano Alessandro Volta (1745-1827) invento Ja pila electrica en 1799,10 que origin6 una revelucion cientifica en ese tiempo; se dio cuenta que mediante la accion quimica pueden restituirse constantemente las cargas electricas y que a rnedi-

Figura , .24. Pila de volta

da que circula la corrienee por el circulto los electrones que salen del terminal negativo de la bateria. son sustituidos por la misma cantidad de estos (pertenecientes al conductor) que entran por el terminal positive de la misma. Figura 1.24

Solo despues de que Volta descubrio una Fuente de electricidad constants. se pudo conocer 10 que es en realidad un circuito electrico, y por consiguiente,lo que es la electriddad dirramica.

mpo e ectrico

Es el espacio en el cual pueden rnanifestarse las fuerzas de atracclon y repulsion entre cargas electricas. EI campo electrico rodea a cualquier tipo de carga, ya sea positiva 0 negativa y en general, rodea a cualquier objeto cargado tal como se rnuestra en la figura 1.25. Dicho campo puede representarse mediante innumerables IIneas rectas que salen radialmente desde el centro de la carga y van dirigidas en todas direcciones. Estas lineas reciben el nombre de lineas de fuerza electrica, las cuales tienen fuerza natural que actua en un sentido determinado, hacia afuera en los protones y hacia adentro en los electrones. Este es el origen de las leyes de atracci6n y repulsion de las cargas.

Cllrso f6.:11 de electr6nica bosicCl II>

IF";'

Campo electrico

Figu.ra 1.25. Compo elear;co de uno cargo

De tal forma que cuando decimos que un electron repele a otro sin hacer contacto, es la fuerza de repulsion entre las Hneas de fuerza la que hace que las cargas se separen. Y, cuando decimos que un electron y un proton se atraen, son las lineas de fuerza en el campo electrico quienes hacen que las cargas se unan.

De esta forma, podemos definir el campo electrkocomo 10 fuerza de origen electrico ejercida sobre una carga, capaz de orientarla y moverla de un atomo a otro. Si durante un proceso de carga se produce una acumulaci6n de electrones sobre un objeco y de iones positivos sobre otro.cada cuerpo tiene su propio campo electrico, Estos campos son el resultado de la suma de todos los campos individuales de las cargas acumuladas y por tanto tienen una fuerza muy grande. Figura 1.26

Diferencia de potenci I

En su estado natural, los atornos de los cuerpos se encuentran equilibrados 0 sea que todos poseen igual nurnero de electrones y de protones. Un atomo 0 un cuerpo puede ser desequilibrado aplicando a este una fuerza externa 10 suficientemente

Soms de los campos e\'krrico5 de las cargas

Figura 1.26. Campo eiectrico de un cuerpo

grande para hacer que el atomo pierda 0 gane electrones.Segun 10 anterior.se pueden presentar tres casos tal como se observa en la figura 1.27. En otras palabras, el potencial es el estado electrico en que se encuentra un cuerpo.

Observemos los dos atornos siguientes. Figura 1.28.

Comparando el estado de los dos atomos de la figura, vemos que existe una diferencia de potencial de cuatro electrones. De otra manera, pode-

Potencial neutro

Casal

Potencial posil:ivo

Caso 2

Potencial negativo

+

Caso3 Figura '.27. Potencial e/ectrko

.. .. .... .. ... ... ... ... .. ... ... .. .. ... ... .. .. ... .. .. ..

.. .. .. .. ... .... ... .. ... ... ... .... .. .. .. .. .... .. .. ..... .. .. ..

Potentialoj- 2

Figura 1.28. Diterencia de potencial

Potential. 2

rnos decir que la diferencia de potencial nos indica una diferencia entre atornos de potencial distinto, a 10 que es 10 rnisrno, hay diferencia de potencial cuando los atomos de uno y otro cuerposon diferentes en su estado ehktrico .. Esta diferencia de potencial se llama voltaje, tension a fuerza electromotriz (FEM) y se define como la fuerza a presion capaz de obllgar a los electrones libres de un conductor a moverse en una determinada direccion. Su unidad de medidaes el voltio,

La diferencia de potencial solo puede existir entre dos puntos diferentes. Seguo esto una fuente de voltaje es un dispositive que tiene entre sus terrninales una dlfarencia de potencial. Dlcha fuente puede ser una pila, una baterla 0 un generador y sus punros de conexion 0 terminales reciben el nombre de barnes; uno deellos po-

see rnayor concentracion de cargas positivas y el otro de cargas negativas, razon par la cual entre ellos existe un fuerte campoelectrico, el cual tratara de mover las cargas electricas que se encuentren entre elias.

En la figura 1.29, podemos observarcomo al coneccar un material conductor entre los barnes de una fuente de voltaje, los electrones libres del conductor se diri.gen desde el punta de mayor potencial de cargas negativas hacia el punta de mayor potencial de cargas posinvas.Nos formu-

1

lamas entonces una. pregunta: lpor que loselectrones van del borne positive al negativo dela (uente? La respuesta es sencilia; enel interior de la fuente se produce un efeeto quimico eicual desequilibra los atom as de los dos barnes, quedando un borne con mas electrones queel otro, AI hacer un puente entre los dos barnes de la fuente, los electrones sobrantes del

borne negativo trataran de irse hacia el borne posltivo ya que en este hayescasez de elias, impulsando a su paso los electrones libres del conductor. Por tanto.los

eleetrones libres del conducrerahora no se rnoveran encualquier direccion, sino que seran dirigidos al terminal positive de la Fuente originando asl un fluio de electronesen esa direccion.Al lrnpulso de la energia que se transfiere de electron en electron se llama corriente electrica. Esta soloes util cuando se le hace desarrcllar un traba]o a 10 largo de un circuito electrico,

ES CONVENI.ENTE RECORDAR QUE:VOLTAjE. TENSI6N,FUERZA ElECTROMOTRIZY DIFER£NCIA DE POTENCIAL SE REFIERENA LO MISMo.

La tensiensa representa con la letra Uen el sistema europeo y con la letra Eenel sistema arnerieano, para mayor faciUdad emplearemos la letra Yen el desarrollo del curso.

, , . .

Fuerz.a

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~l.,.,.~ ••• '

FIgura 1.29. Circu/ooon de los elearones

_.IT':"

Formas d roducir ergia ehlctric en equenas c ntida e

Par frotamiento 0 fricd6n

Como 10 mencionamos anteriormente, el fenorneno de la electricidad es creado por el movimiento de electrones de sus orbitas naturales. La frotacion o friccien fue la forma mas antigua que conocio el hombre para generar electric.idad. Se dice que fue el filosofo griego Tales de Mileto que vivie en el siglo 7 a.c. qulen descubrio la electricidad; este al frotar un trozo de arnbar con un trozo de tela 0 piel pudo atraer pequefios cuerpos livianos. Tales de Mileto no encontro la causa del fenorneno y quiso llarnarlo de algun modo. Como arnbar en griego significa elektron, utilizo este nombre para esta fuerza invisible. Muchos siglos despues se llarno electrones a las partlculas de electricldad negativa que rodean el nucleo del atorno y que, cuando de alguna manera se mueven, forman la corriente elecrrica.

Hoy sabemos que la propiedad que Tales de Milet:o descubrlo en el arnbar no es solo de este material, sino que hay una gran cantidad de elementos con los que se puede repetir el experimento. En muchas de nuestras actividades diarias, voluntaria 0 involuntariamente se repite dicha experiencia. Por ejemplo, cuando se pasa varias veces un peine de pl!st:ico sobreel cabello seco.este se carga ehktricamente;se cornprueba si 10 acercamos a unos trocitos de papel cornun, pues vemos como estes son atraidos por el peine.

Esta es una manifestaclon de la electricidad estatica, la cual estudiamos al principio de esta leecion. AI frotarse ambos materialesla pie! pierde electrones y los mismos son ganados por el pel-

Figura , .30. Producddn de energio e/ectr;ca par (ricdan

'IF';' Ii> Cursa flieU de e!ecu6nico bds/co

Electl'odos

r '\

Electrolito

Ion negativo

Ion positivo

Figura '.3/. Producddn de energla e/!ktrica por reaccidn quimica

ne. La pie' se electriza positivamente y el peine negativamente. Figura 1.30

Otros ejemp'los de electricidad por frotacton

o friccion:

EI roee de las nubes con el aire.

La fricei6n de un autornovil con el alre al desplazarse por una carretera.

La fpiccion de una prenda de vestlr de lana 0 material slntetico con la piel,

La piel con la pantalla del televisor.

• EI caminar sobre una alfombra, etc.

Finalmente podemos declr que, aunque esea es la forma mas antigua que se conoce para producir electricidad, es muy dlflcll manejarla y dosificarla; ella existe y se emplea industrialmente en cas os particulares, pero producirla en grandes cantidades para consumo domestlco no es posible.

al on.5 -l im

Es muy sencilla la forma de producir eleetricidad por accion quimica; como ya se dijo en el cema de electricidad dinamica, esto 10 hacen las pilas y las baterias electricas, Su fundonamiento se basa en la reaccion qutmlca entre dos elementos diferentes. 51 se lntroducen dos placas metalicas 0 electrodes metoilicos como el cobre y el zinc en una solucion acida mas agua, se puede comprobar la existencia de una fuerzaelectromotrlz entre las dos placas, tal como se rnuestra en la figura 1.3 I. Este terna 10 trataremos ampliamente en una proxima leccion,

Figura' .32. Producdon de energia elearica par presion

Por presion 0 vibraci6n

Ciertos cristales tienen propiedades piezoelectricas, es deci r, convierten la energia mecanica en energia electrica al ser sometidos a presion 0 vibracion; estos son: el cuarzo, la turrnalina, el titanic de bario, la sal de rochelle. etc. A este fenorneno se Ie llama piezoelectricidad. Como ejemplo de este principle, podemos mencionar los tocadiscos antiguos que utllizan un pequefio cristal piezoelectrico con una aguja rnetalica.Ia cual, al pasar sabre la grabaclon del disco, presiona el cristal y genera pequefras sefiales de fuerza electramotriz. Con la amplificaclon necesaria estas sefiales pueden hater funcionar un par I ante par media del cual se escuchan los sonidos can un buen volumen.

Otra apllcacion es el encendedor electronlco para la estufa de gas: cuando se acciona el pulsador, este ejerce una presi6n sobre la superficie de un cristal de cuarzo y los electrones que se encontraban en dicha superficie saltan a la cara opuesta del cuarzo creando una diferencia de cargas entre ambas caras, generando la chispa, Los cristales piezoelectricos tienen muchas aplicaciones en la industria; registran niveles de ruido, detectan cambios de presion, etc. Figura 1.32

Fuente de calor

Figura 1.33. Producdon de energla eltktrica por efeeto rermoelearico

Por el calor y por la luz

Energia radiante es el nombre que se Ie da a fa energia proporcionada por fuentes de calor 0 de lUI. Muchas clases de instrumentos electricos y el.ectronicos aprovechan este fenomeno llamado efecto termoe/(ktrico para convertir variaciones de temperatura en electricidad y con ella obtener mediciones de calor de cierta precision a traves de un term6metro electrico, EI componente que produce electricidad a partir de la energfa cal6rica se llama tennopar y esta formado por das metales diferentes, por ejemplo, niquel y laton; en ella energia del calor I leva los electrones libres de un metal a otro, produciendo entre los dos una fuerza electromotriz (FEM). Los termopares tienen varias aplicaciones en el hogar y en la industria, se usan en terrnornetros, con troles de temperatura en homos y alarm as contra Incendios. etc. Figura 1.33

Tambien se puede obtener electricidad de la luz 0 de la energia lumfnica; ello se consigue con una celda fotovoltaica, una celda fotoelectrica 0 una bateria solar. como las utilizadas en los sateiltes y naves espaciales para abtener energla electrica del sol. Una celda fotovoltaica es un sandwich de tres capas 0 mat.eriales diferentes: una primera capa delgada y translucida que deja deja pasar [a hrz que es recibida por una capa sensible de selenlo 0 silicio, creandose de esta forma una fuerza electromatriz entre las dos capas exteriores. Las celdas fotovoltaicas tamblen son utilizada.s en estudios fotograflcos, camaras de video, television, camaras de fotografia autornaticas, i1uminaci6n en vias publicas, ascensores, etc. Figura 1.34

Formas de producir grandes cantidades de energia electrica

Por medias mag-1t~tlcos

Uno de los efectos mas familiares y mas us ados de la carriente electrica es la facultad que tiene de producir una fuerza invisible y poderosa que lIamamos e/ectromagnetismo. Esta fuerza magnetlca es la que hace posible la cperacion de matares,generadores. transformadores.instrumentos de medidas electricas, equipos de comun lcaclen, etc. Figura 1.35

Cllr50 facll de e/ecrronka boslca ..

Figura 1.34. Produce/on de energio e/ectr/co por e(eao de 10 luz

Es buena entances destacar 10. irnportante que es la electricidad praducida mediante el magnetisma, pues esta forma de energia pasee caracteristicas muy espedales que la hacen primero, la electricidad cemercial mas barata y segundo, la electricidad que pr.kticamente da arigen a la eJectrOnica. La electricidad par magned srno se produce cuanda un conductor; par ejempia de cabre a una babina, (alambre de cabre aislada y enrollada can muchas vueltas sabre un melde cilfndrico] se mueve dentre de la fuerza rnagneuca de un lrnan, En am bas casas el campo rnagnetico del irnan impulsa los electrones libres del conductor de cobre,

Esta es la corriente que lIega a traves de los pastes y extensas lineas de transrnlsion a nuestras casas para alimentar los aparatas electricos y que en rnuchos paises se genera a una tension de 120V y 60CPS (clclos par segunda). Puede decirse entences que esta corrlente alterna se interrumpe 120 veces par segundo. para que pueda cambiar de sentido y este fen omena es tan rapida que pracdcarnente en una bornbilla a lim para electrica no. se nata. La corriente alterna can todas sus caracteristicas sera estudiada

Figura 1.35. Produce/on de energic eledr/co por mognetismo

Ir..:.. II- Cursa fodl de elecrr6nlca bdslca

can mas prafundidad en una proxima leccion, Figura 1.36. La corriente alterna se praduce a gran escala par intermedie de gran des generadares que se encuentran en las llarnadas centrales electricas,

entrales electrtces

Una central electrica es esencialmente una instalacion que emplea una fuente deenergia primaria para hacer girar las paletas a alabes de una turbina mediante agua, vapor a gas; estas a su vez, hacen girar una gran bobina en el interior de un campo. magnetico, generanda asi electricidad. Este as el principia basko de fundonamienta de la mayoria de las centrales electricas que hay en el munda: transformar energia rnecanka en energia electrica. No. ocurre as! en las instalaciones de tipa fotovoltaico (centrales salares), que transfarman la energia luminica de la radiacion solar en energia electrica. Los principales tipos de centrales electricas san: las hldroelectricas, las terrnoelectricas, las nucleares y las solares,

Centr~ idroelect icas

Tienen par finalidad aprovechar. mediante un desniveJ, la energia potencial contenida en la rnasa de agua que transportan las rlos para canvertirla en energia electrica utilizando turbinas acopladas a un generadar. Figura 1.37

es te,r ioelecrrlcas

Se denominan centrales terrnoelectrtcas aquellas que praducen energia a partir de la combustion de carbon, fuel-ail a gas en una caldera disefiada para tal efecta. Figura 1.38

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Teori

CenJIr es Una central nuclear es una central terrnoelectrica, es declr; una instalacion que aprovecha una fuente de calor para convertir en vapor a alta temperatura un Hquido que circula por un conjunto de ductos, dicho vapor acciona un grupo turbina-generador. produdendo asf energla electrica, En la central nuclear la fuente de calor se consigue mediante la flsian de n6c1eos de uranio. La fision nuclear es una reacci6n por la cual ciertos nucleos de elementos qufmicos pesados se dividen en dos fragmentos por el impacto de un neutron, emitiendo a su vez varios neutrones y liberandoen el proceso una gran cantidad de energia que se manifiesta en forma de calor.

La reacci6n nuclear por flsi6n fue descubierta por O. Hahn y F. Strassman en 1938 cuando detectaron la presencia de elementos de pequefia masa en una muestra de uranio puro irradiado por nautrones. Los neutrones que resultan emitidos en la reacci6n por fisi6n pueden provocar, a su vel, y en determinadas circunstancas, nuevas fisiones de otros nucleos, Se dice entonces que se esta produciendo una reacci6n nuclear en cadena. Por tanto. los reactores nucleares son rnaqulnas que permiten lniciar; mant.ener y controlar una reacci6n en cadena de fisi6n nuclear.

Las centrales nucleares incorporan el mas soflsticado equipo de seguridad. hasta et punto de que en ellas se invierte mas de 1/3 del capital total de la planta, Igualmente. el medio ambiente que rodea la instalacion es objeto constance de trabajos de vigilancia radiologlca, Figura 1.39

n ra 5 Son diversos los sistemas de aprovechamiento solar que existen en la actualidad y que tratan de utilizar la gran cantidad de energia que emite constantemente el sol.la que lIega a nuestro planeta en forma de radlacion, EI sol viene a ser efectivamente una espede de gigantesco reactor nuclear de fusi6n. La energia solar lIega a la superficie de la tierra por dos vias diferentes: incidiendo en los objetos iluminados par el sol (radiaci6n directa), 0 como reflejo de la radiacion solar absorbida par et alre y el polvo [radiacion difusa). Solo es aprovechable la prim era de manera eficaz y en forma masiva,

Entre las ventajas que ofrece la energia solar se suele citar su caracter gratuito y el ser inagotable a escala humana. En la actualldad, la energia solar esta siendo aprovechada mediante dos vias: la termica y la fotovoltaica, La primera transforma la energia solar en calorifica, La segunda convierte directamente la energia solar en energia electrica gracias al efecto fotovoltaico; estos son los aprovechados para la produccion de la energia electrica y se lIaman centrales termoelectricas de receptor central. Figura 1.40

Constan de una amplia superficie de hellostatos, es decir,grandes espejos sostenidos por soportes que reflejan Ia radiacion solar y la concentran en un punto receptor instalado en una torre. Los espejos poseen mecanismos electr6nicos que reciben 6rdenes que hacen que se muevan de modo que en todo momento esten en posicion de recibir con mayor lntensidad la radiaci6n solar y concentrarla eficazmente en el receptor central instalado en la torre.

Una de las mayores centrales termoelectrtcas solares tipo torre es la de Barstow, en California (E.E.U.U.) que posee 10 megavatios electricos de potencia. Consta de 1.818 espejos de 39.3 metros cuadrados de superficle cada uno y el receptor alojado en una terre de 77 metros de altura.

Otra forma de producir energia electrica en menor escala as utilizando la fuerza del viento.por medio de 10 que se denomina una central eellca, AI lgual que ocurre con otras muchas de las lIamadas nuevas energias 0 energias alternas, la e61ica es una fuente de energia La energia eolka es produdda por el movirnlento del aire y ha sido empleada desde haee muchos siglos, par ejemplo. en el transporte maritimo.

La energia eolica puede ser utilizada con derta eflcacia en zonas determinadas donde las caracteristicas del viento cumplen una serie de condiciones tales como contlnuidad, estabilidad, etc.

Las rnaquinas que son rnovidas por fa energia eolka para producir energia electrica reciben el nombre de aerogeneradores 0 turbinas e6licas.

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Despues de que el hombre descubri6 la energia electrica y la forma de producirla en grandes cantidades quiso emplearla de manera

productiva, razon por la cual se crearon los lIamados circuitos electricos. En esta leccion nos dedicaremos al estudio de los

circuitos y los elementos que los conforman .

circuitos ele yelect '

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ICOS

•

Es una cornbinaclon de componentes conectados entre sl de manera que proporcionen una 0 mas trayectorias cerradas que permitan la circulacion de la corriente y el aprovechamiento de esta para la realizacion de. un trabajo uti!' Si el camino no es continuo, no hay circulacion de la corriente. Dicho traba]o puede implicar:

• La. conversion de la energiaelectrica en ott-as

corriente, 10 que equivale tarnbien a una pardida de energla que en la mayoria de los cases no se tiene en cuenta.

Los circuitos electricos y electronicos, aunque pueden estar conformados fisicamente por una gran cantidad de componemes,lo cual los hace ver muy complejos, estan todos compuestos por tres elementos baslcos, Figura 2.1

t •

formas de energia 0 viceversa.

La conversion de sefiales electricas de un tipo, Suministra la fuerza necesaria para impulsar una en sefiales electricas de otro tipo. corriente de electrones a traves de los circuitos.

Dicha fuerza recibe el nombre de voltaje.

Todo circulto, por sencillo que parezca, posee tres caracteristicas importantes:

• Posee una fuente de voltaje; sin esta no puede establecerse un flujo de corriente.

Existe una trayectoria cerrada, por la cual circula la corriente desde un extreme de la fuente de voltaje hasta el otro, pasando par el circulto externo.

La trayectoria a camino por el cual circula 13 corriente, presenta cierta oposicion a su paso. Esto puede generar calor 0 lirnitar el paso de la

I vol

Para que haya un flu]o de corriente a traves de un clrcuito es necesario aplicar una fuerza capaz de mover los electrones libres que se encuentren en el circuito, lIamada voltaje yes propordonada por una fuente la cual, recordemos, pos~e una diferencia de potencial entre sus terminales debido a la acumulacion de cargas electricas en elias. En otras palabras, el voltale nace en la fuente. En la figura 2.2 se muestran los slrnbolos empleados para representar algunos tipos

Una fuente de voltaje.la

cual suministra Iii fuerza necesaria para impuJsar los eleetrones libres a traves del circuito. Puede ser una plla,

una bateria 0 el tomaeerriente de su casa,

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UlJa carga 0 recepto de energia. que es el artefact0 que aprovecha el paso de la corriente eleccl'ica a traves

de el para curnplir UR determinadc trabajo, convirtiende la energia electrica en otras formes de energla. Puede ser URa larnpara, un meter, un parlance. 0 cualqllier etro aparato gue funcione por medic de la corriente electrica_

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Los conductore.5 electricos. sirven para completar el circuito entre la fueme de volOlje y la carga, proporcionando un camino para la circulacion de la corrienre. Son aquellos mareriales por los cuales 13 corriente electrica pasa con mucha fac.ilidad. Generalmente son condccrores de cobre.

Pueden existir otros componerrres como lnrerruptores y otros dispositivos para ccntrolar el paso de 13 c.orri-ente, adsmas de disposlOvos de protecclon que protegen 13 carga contra. niveles de voltaJe 0 ccrrierrte anormales.

Figura 2. I. Estructura baslco de un drcuita. E/ circuito eledrico es un camino cerrado par el cuol vroja 10 corriente el!!arico. Si el camino no es continuo, no hoy ~ujo de corriente

Baterfa Fuente Fuente

CC CA

Figura 2.2. Simbologia de las fuentes de voltaje comunes

de fuentes comunes. Los voltajes en un circuito se design an en varias formas dependiendo de su naturaleza, asi:

EI voltaje entre los terminales de la fuente de alimentacion.se denomina fuerza electromotriz (FEM)

• EI voltaje entre los terminales de una carga, es lIamado calda de voltaje.

EI voltaje entre dos puntos cualesquiera de un circulto, se llama diferencia de potencial.

E! voltaie 0 fuerza aplicada a los circuitos puede ser basicarnerrte de dos formas:

• Si los elearones se impulsan siempre en la misma direccion, es decir, que la fuente conserva siempre la misma polaridad, el voltaje es continuo (VCC).

• Si por el contrario, los electrones se impulsan primero en una direccion y luego en la otra alternando continuamente la direccion de la fuerza, es deci r. cambiando alterna tivame nte de polaridad, el volta]e es alterno (YCA).

Tanto la corriente como los componentes que conforman los clrcuitos reaccionan de manera dlferente ante las dos forrnas de voltaje; esto 10 estudiaremos en una proxima Ieee ion.

embargo en electricidad y electronlca se manejan voltajes mayores y menores que el voltio, por 10 cual es necesario disponenademas de la unidad fundamental, de otras unidades secundarias de medida denominadas multiples y subrnuldplos.

Los multiples, son unidades mayores que la unidad fundamental, y contienen a esta varias veces exactamente.

Los subrnulciplos, por el contrario, son unidades de medida mas pequefias que la unidad fundamental y se encuentran contenidos en esta varias veces exactarnente,

En la Tabla 2.1 se muestra un resumen de los multiples y submultiples del voltio.

Para hacer los calculos necesarios para la apllcacion de formulas maternaticas en electricidad y electronlca, necesitaremos con frecuencia convertir una unidad dada en otra mas grande 0 mas pequefia. Para convertir pequefias unidades en grandes y viceversa, se siguen las siguientes reglas practicas:

Para convertir de voltios a milivoltios se multiplica par mil (I .000) el numero de volt.ios dados, 10 que equivale a correr el punto decimal tres lugares a la derecha en la cantidad de voltios. Ejemplos:

Convierta 0,532 voltios en milivoltios. Multiplicamos por 1.000 los voltios dados:

( 0,532 x 1.000 = 532 )

Es decir. 0.532 voltios equivalen a 532 mV

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Multiplos Kilovoltio KV x 1.000
Megavoltio MV x 1'000.000
Unidad basica Voltio V xl
Submultiplos rnihvoltio mV x 0,001
mlcrcvoltlo IJ.V x 0.000001 La unidad empleada para medir el trabajo realizado par la Fuente at mover los electrones, recibe el nombre de voltio M. EI numere de voltios representa la cantidad de fuerza aplicada a un circuito; a mayor voltaje, mayor sera la fuerza aplicada at circuito y por 10 tanto habra mayor corriente. Sin Tabla 2. I. Multiplos y submultiplos del vo/tio

Ir... .. Curse filcil de elecmjnlca b,h{cll

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Para convertir mUivoltios en voldos se divide el nurnero de rnihvoltios dados entre mil (1.000). Estoequivale a correr el punto decimal (res lugares a la izquierda en la cantidad de rniifvoltios.Ej emplos:

Convierta 12 rnilivoltlos en voltios. Divldirnos entre 1.000 los milivoltios dados:

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~~ =0,012

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Es decir, 12 rnilivoltios equivalen a 0,012 voltlos,

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EI voltaje 0 fuerza electromotriz puede ser medido; para ella se emplea un instrumento lIamado voltlmetro. Este debe conectarseen paralelo con el elemento enel cual desea hacerse la rnedicion, tal como se rnuestra en la figura 2.3. Antes de usar este instrumento es necesario tener encuenta Ja polaridad y seleccionar un rango 0 escala superior al voltaje maximo que se desea medir. Su manejo se trata con mayor profundidad en la secci6n deelectr6nica p ractl ca ..

'No importa siesta conectada al drcuito

Figura 2.3. Medici6n del vo/taje

Reslstencia Umpara Parlante

Figura 2.4. Simbologio de los cargos comunes

:3 carg 0 recepto

e energhl

;Esta convierte la energia de los electrones en rnovimiento en sefiales electricas U otras formas de energia. En la figura2.4 se rnuestran los slrnbolos empleados para representar algunos tipos de carga cornunes como una resistencia, una lampara, un motor o un pari ante'. ;EI hecho de que un material par el cual esta circulando corriente se caliente, demuestra que el voltaje apltcadoefecnia untrabajo para mover electrones contra cierta oposlcion, Esta oposici6n al paso de la corrlenee .. se denomina resistenda D.ichoconcepto se estudiara mas adelante.

Los can uct res

Estos proporcionan un camino fadl 0 de baja resistencia para la circulation de lacorriertte hacia y desde la carga .. A este grupo pertenecen todos los matertales en los cuales la corriente electrica pasacon suma fadlidad, como son los rnetales y elagua.entre otros, La habi:Jidad de un material para conducir depende de laabundancia de electrones libres que haya en el, Se representan mediante llneas rectas, debido a que el grade de oposici6n que estos pre~ sentanal paso de la corrientees tan pequefio (aproximadamente cere), que puede. despreclarse.

Por el contrario, existe otro tlpo de rnaterlales que ofrecen mucha oposici6n al paso de la corrIente y por tanto, se les utiliza para bloquearo aislar el paso de elias. Se lIaman tam bien mal'osconductores o aislantes, debido a que poseen muy pecoselectrones libresen sus atornos, por estoel paso de lacorrientees tan pequefio que se considera equivalente a cero, EI vidrio.la ceramica, los plasticos y las flbras slnteticas en general, son sustanclas aisladoras,

ell rso "fa ell dee Ie C! rd nico blls ;co ..

Conductores mas usados

En la lecci6n No.1 aprendimos que los mejores conductores son aqueUos que en la 6rbita de valencia poseen menos de cuatro (4) el.ectrones; en conclusi6n, podemos afirmar que et cobre, el oro.la plata y el aluminio son los metales mejores conductores. EI hierro.aunque es un metal. no es tan buen conductor como los anteriores debido a que posee dos electrones de valencia, 10 que 10 hace mas estable.

iCon que se pruebanl

La prueba de los conduetores se estudiaen la seccion de electr6nica practica. Pero aqui rnostramos una forma sencilla de hacerlo que no requiere de rringun conoeimiento previo sobre el manejo de equipos. Consiste en conectar el conductor con una pila y una larnpara como se muestra en la figura 2.S.Si la larnpara se enciende,podemos afirmar que el conductor se encuentra en buen estado, 10 contrario signifiea que no 10 esta.

Los conductores pueden probarse tam bien mediante el ohmetro, empleado para medir resistencias, 0 mediante un probador de continuidad. Como ya 10 habiamos mencionado, la resistencia de los conductores es casi cero, por 10 tanto, al conectar los dos extremos del conductor con el ohrnetro, tal como se muestra en la figura 2.6 este debe marcar una leetura muy baja 0 igual a cere; 10 contrario, si marca una lectura muy alta.

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Conductor bajo prueba

Figura 2.5. Prueba de conductores

Figura 2.6. Pruebo can e/6hmetro

esto nos indicara' qy.e el conductor se eneuentra roto 0 abierto, I;'ar.a ert,lpLe.an el 6hmetro no debe circular corriente por el-elernento en el cual se desea hacer la medici6n. ~ara mayor informacion ace rca de la prueba de conductores, consulte en la secci6n de electr6niea practica.

Todos los materiales conduccores 0 aisladores ofrecen cierta oposici6n al pasc'de'Ia-corriente, propiedad que se .llarna r;e'siste.,cia*t.:.affacilidad de movimientode los ere~trones:en:urrlj!:'late~ial:depende del tipo_de a(omqs,,:"q~elo~co,n~_]y~~A~i, los cuerpos alslantes 'son p'obr.~s [en electr.o,.rres'libres, mientra.s que los materiales cohQu£to~es)ol) rlCOS en electrones.libres.Se.diceentoriqgs.que los aisladores tienen una re~istencia:lJ;luy;;U1;,_a: y. que los conductores una reslstenda m~'yib~j!'l' Por ·10 tanto, no existe ningun conductor 0 aisla~r perfectopuestodos los materiales tienen resistenda, POl" ell 0.'1 a' resistencia se define como el grado de oposici6n '~~e ofrece,un materia! al pas~ de la corriente electrlca' Eat resistencia se representa con el.slrnbolo que aparece enJla'.figur.a 2.7 .

Figura 2.7. 51mbolo de 10 resiscencio

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Unidad basica

KQ Q

Tabla 2.2. Multiplos del ohmio

La unidad empleada para medir la resistencia de los materiales recibeel nombre de ohmio y se represenra con la [etra griega omega (0). EI rurmero de ohmios representa la cantidad de oposicion que presenta un material al paso de la corriente.A mayor nurnero de ohmios, mayor sera el grado de oposicion al paso de la corriente y por 10 tanto habra menos corriente. En electricidad y electronica se manejan, al igual que sucede con el voltaje. valores de resistencia mayores que el ohrnio, por 10 cual es necesario disponer tambien de otras unidades secundarias de medida. Los valores grandes de resistencia se nombran utilizando los prefijos kilo (1.000) Y mega (1.000.000). En la tabla 2.2. se muestra un resumen de los multiples del ohmic,

o On Para convertir una unidad de medida en atra se sigue el mismo procedimiento que con el voltaje, ast

• Para convertir ohmios en kilohmios, se divide entre mil (1.000) el numero de ohrnios dados, la que es equivalente a carrerel punto decimal tres lugares a la izquierda en la cantidad de ohmios. Ejemplas:

convierta 4.700 ohrnlos en kilohmios. Dividimos entre 1.000 los ohmios dados:

4700 --- =4,7 1000

Es decir.4.700 n equivalen a 4.7 KQ

x 1.000 xl

lohmios dados. Ejemplo: convierta 220 kilohrnios en ohmios. Para hacerlo multiplicamos por 1.000 los kilohmios dados:

( 220 x 1000 = 220.000 )

Es decir, 220 kQ equivalen a 220.000 .0.

•

Para convertir ohmios en megohmios. se divide entre un millon (1.000.000) el ruirnero de ohmios dados, 10 que es equivalente a correr el punto decimal seis lugares a la izquierda en la cantidad de ohmios. Ejemplo: convier ta 1.000.000 ohmios en megohmios. Para hacerlo dividimos entre 1.000.000 los ohmios dados:

1'000.000

= I 1'000.000

Es decir 1.000.000.0 equivalen a I M.o.

Para convertir megohmios en ohmios, se rnultlplica el nurnero de ohmios dados por un millen (I '000.000); esto equivale a correr el punto decimal seis lugares a la derecha en la cantidad de megohmios dados, Ejemplo:convierta 2.2 megohmios en ohmios. Para hacerlo, multiplicamos por J .000.000 los ohmios dados:

( 2.2 x 1'000.000 ;::: 2'200.000 )

Es dedr 2.2 M.o equivalen a 2.200.000 .0.

En la tabla 2.3 se recuerda, en forma senciIIa, la forma de convertir una unidad de medida en otra.

Para convertir kilohmios en ohmios, se rnultiplica el nurnero de kilohrnios dados par mil ( 1.000); esto equivaJe a correr el punto decimal

tres lugares a la derecha en la cantidad de ki- Tabla 2.3. Resumen conversion de unidades

CUr$O focil de e/ectnlnlcCl bO$ICO ..

"IT':"

leOn que se miden?

En la practica las resistencias son medidas con un instrumento lIamado 6hmetro, el cual debe ser conectado con la resistencia que se quiere medlr sin importar la polaridad, tal como se observa en la figura 2.8.

Nunca debemos medir la resistencia en un circuito por elcual esta circulando corriente. La forma correcta de manejar el 6hmetro se trata con detalle en la secci6n de electr6nica practica,

Circuito abierto (0 ircui )

Como 10 hemos venido mencionando, para que haya flujo de corriente en el circuito es indispensable que exista una trayectoria continua, es decir, un camino cerrado. Cuando cualquier parte de la trayectoria se abre. decimos que el circuito se encuentra abierto puesto que no nay continuidad en la trayectoria de conducci6n y por consiguiente el flu]o de electrones se detiene. La resistencia de un circuito abierto es infinitamente alta.

..........

Deben estar desconectados del resto del drcuito

Figura 2.8. Medidor de /0 resistencia

IF':" ~ Cuno facil de eiectrontco b6slca

Fusibles quemado

Conexiones sueltas

r

1

Figura 2.9. Causas de un circuito abierta

Figura 2. 10. Representadcin del circuito abierto

Un drcuito abierto puede produdrse por una conexi6n suelta, porque la resistencia de carga esta quemada, por uniones mal hechas, por contactos f1ojos 0 roturas en el conductor. Si se estan usando dispositivos de protecci6n, posiblemente ellos esten quemados.AIgunos de estes cases se observan en la figura 2.9. Dichas fallas se detecran generalmente a simple visr:a.Ademas. cada vez que abrimos un interrupter; estamos produdendo un circuito abierto.En la figura 2.1 0 se muestra la man era como se representa un circuito abierto.

Ya virnos como un circuito abierto impide el f1ujo de corriente, Estudiemos ahora el caso contrario, los cortocircuitos, En este caso existe una trayectoria cerrada entre los cerminales de la fuente, pero la resistencia de esta trayectoria es practkarnenre igual a cera, 10 cual hara circular un f1uio de corrieme mayor al normal. En la figura 2. I I se muestra la forma de representar esta situaci6n. Generalmente el cortocircuito se produce por una derivaci6n a traves de la resistenda de carga. es decir, por instalar un alambre entre los dos bordes del receptor. cuando se tocan dos conducrores desnudos, 0 cuando se conectan directamente los terminales de la fuente. Figura 2.12

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Figura 2. I I. Cortocircuito

Los cerrninales de la reslstencia de carga estan c:onectados directamente

Los terminales de la bate ria se unen d irectarnerrte

Figura 2. 12. Posibles causas de cortodrcuito

un

AI aumentar la corriente en forma excesiva, se produce en el circulto un calentamiento de los condueteres que deteriora losaislarnlentos y produce chispas que pueden ocasionar incendios y danos en los equipos.Analicernos el ejemplo de la figura 2.11. Un eortocircuito a traves de los alambres que lIevan 10'1 corriente a la lam para, provocara que por estes fluya

Figura 2. 13. Conodrcuito real

Figura 2. 14. Proteco6n contra cortocircui(o

una corriente muy grande, pero ninguna a craves de la,himpara. En este caso decimos que la larnpara esta en cortocircuito, esta no sufre ningUn dafio, perc los conductores pueden calentarse hasta quemarse. Para evitar esto se pueden usar unos dispositivos que protejan al cireuito contra el f1ujo exceslvo de carriente. lIamados fusibles, los cuales se estudian detalladamente en la secci6n de eomponentes. Figura 2.14

• Queda entonces daro que para que haya cireulaci6n de corriente el circuito debe estar cerrado y adernas, debe existir una carga que controle el flujo de corriente. Figura 2. I 5

La corriente ehectrjca

Sabemos que el electron es la unidad basica de la electricidad, pero como su carga es tan pequefia, es necesario mover millones de enos para producir una corriente que sea apreciable. Como dichos nurneros son tan grandes seria muy dificil expresarlos can palabras. Por ello se ha creado una unidad mas practka lIamada culombio (C) que equivale a 6.28 millones de rnillones de millones (6.28x (018). EI culombio representa el numero de electrones que se hayan en reposo a en movimiento a traves de un conductor.

Figura 2.15. CircuilO cerrado

ten'

del c

Es la cantidad de electrones que pasan 0 circuIan por un conductor en una determinada unidad de tiempo. Se representa con una flecha, se nombra con la 1etra i 6 1 Y se mide en amperios (A). Para medirla debemos ubicarnos en un punto del conductor y establecer la cantidad de electrones que pasan por este en un segundo.

Como el nurnero de electrones (carga electrical se mide en culombios, un amperio representa el paso de un culombio en un segundo a traves de un ci rcu ito: es deci r, el movi mient.o de 6,28x 1 018 electrones en un segundo. Esta unidad de medida se ha lIamado amperio en honor de Andre M.Ampere (1775 - 1836), cientifico frances que contribuyo en forma importante con sus investigaciones aJ conocimiento de los fen6menos ehktricos y rnagneticos.

Es importante notar que la corriente siempre partira del polo negativo de la baterta, circulara a traves de todo et clrcutto externo y volvera a entrar a la fuente por el polo positivo. A esta corriente se Ie llama corriente electr6nica, porque los electrones libres siempre se mueven del polo negativo al positive. Antes de que naciera la "teorla electr6nica" se creta que la corriente circulaba del polo positivo al negatlvo.Io cual realmente es erroneo pero se ha aceptado par convenci6n y en muchos drcuitos encontrara el llamado "sentido convencional de la corriente". En el desarrollo del curso manejaremos el sentido convencional para representar Ia corriente electrica. Figura 2.16.

a. Senddo convendonal (de poslnvo a negativo)

b. Cornente electronica (de negativo a positivo)

Figuro 2 .. 16. Direcdon de 10 corrrente

Amperios en rmcroarnperios Microamperios en arnpertos

A la Izqulerda

Tabla 204. Resumen de 10 conversion para las unidades de medida de 10 corriente

La unidad fundamental de la corriente y la mas empleada en electricidad es eJ amperio (A). Sin embargo, en los circuitos electr6nicas se manejan normal mente corrientes menores a un amperio en cuya caso se emplea otra unidad llamada miliamperio (rnA) la cual es equivalente a la rnilesirna parte de un amperio,es decir un amperio dividido en 1.000 partes. Para corrientes mucho mas pequefias se emplea el rnicroarnperio ()..tA) que equivale a la millonesirna parte de un arnperio, es decir un amperio dividido en un millen de partes.

Para convertir unidades pequefias de corrlente a gran des y viceversa, se siguen los mismas pasos que para el voltaje y la resistencia. En la Tabla 2.4 se recuerda, en forma sencilla.Ia forma de convertil" una unidad de medida en otra.

o La intensidad de la corrlente a traves de un circuito se mide can un instrumento Hamado amperfmetro. Para conectar este, 10 primero que debemos tener en cuenta es que el amperimetro SIEMPRE se conecta en serie can la linea que suministra carriente al circuito, tal como se muestra enla figura 2.17; de esta manera obligamos a la carriente a circular a traves del' amperlmetro y nos aseguraremos de que la medida sea la correcta.

La teo ria y el manejo del amperimetro se estudia detalladamente en la seccion de Electr6nica Practica,

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ...

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.. .. .A .. .A .A At.

Figura 2. , 1. MedidDn de 10 corriente conectondo el amperimetro en serie can /a carga

Bombilla

( Resis~encia )

,f' ~, I

Corriente de electrones (IntenI5idad)

Figura 2./8. Ckcuito e/iictrico simple. Es una troyectorio cerrada que rec;be voltaje (V) y en /a cual se produce uno corriente (/) limitada por uno resistenda (R). £J c;rcuito propordona los medios para emp/ear 10 energia de 10 buterio como (uente de voltaje.

Una vez conocidos (ada uno de los elementos que conforman el circuito electrico. analicemos su funcionamiento mediante el siguiente ejemplo. Figura 2.18

EI circuito, en este caso formado por los conductores, es el medio por el cual circula la corriente que lleva la energia de la fuente de voltaje al filamento de la bombilla, donde se emplea para hacer un trabajo util, en este caso ge-

La bombilla pOl' si rnisma tiene una resistencia, pero sin la corriente no es capaz de gen~l"ar luz

La baterla tiene una diferencia de potendaJ entre sus tel'mlnaJes que impulsa 105 electrones a traves del circuito, produciendo, a corriente

,

...............

~--

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, .

"

I'

Los conductores lIevan los electrones de la fuente de voltaje hada la bombilla

nerar luz y calor. Laresistencia de dicho filamento determina la cantidad de corriente que la fuente proporclonara al circuito.

Con el fin de tener una mayor claridad acerca de los conceptos anteriormente vistos, y de esta forma evltar que en el futuro se nos dificulte comprender los nuevos elementos que se Ie iran agregando al circuito baslco, haremos un sencillo e.xperimento.

Experimento N° 2. lrcuito lectrjco sim Ie

EI propos ito de este experirnentoes ensarnblar el circuito electrlco mas simple que existe: una bateria de 9Y alirnentando una lampsra 0 bombllla,

0"

I Bombil'l'a (him para) para linterna (9Y) I Portalampara para dicha bombHla.

• 50cm de alambre para conexiones I Interruptor unipolar

I Baterla de 9V

'.

'~~; ....

,... .

Figura 2.20. Qrcuita ensamblodo

Figura 2.'9, Materrales paraeJexperlmento

!Monte el circuito cuyo dia,grama se muestra enla figura 2 .. 18. Este debe quedar tal como sa rnuestra en la figura 2.20

C 5 i 0 I. ,Que observe]

2. ,Que sucede si no quisieramos utilizar la ILlz de I'a Ilampara?

1. ,Podrfamos contrelarel flujo de corrlentei 4. ,Comol

,,"4 5'0 S

AI hacer todas las conexiones indicadas anrertormente, Ie hernos propordonado un camino a la eorriente. La bombillaemite luz cuandoel filamento de tungsteno que seencuenrra en su interior se calienta,lo que produce un brino incandescente. ElfHamento porsl mismo no puede produdr eorrlente, por 10 que es necesario que exista una diferencia. de pctenclal, Debido a que la bate ria tiene una diferenCia de potencial de9V entre sus terminales. al conectar esta a los dos terrnlnales de la bombilla mediante alambres, se produce una ccrriente que circula a traves del fllarnenro.

Con el fin de ccntrclar el flujo de corrlente en el circuito, varnos a ag.reg:arle un lntarruptor, Este componente controla Ia corriente perrnitiendo 0 tncerrumplendo el paso de esta ya que puedeabrlro cerrar el' circuito a medida que cambia de posicion. Para ello debemos seguir lossigulentes pasos:

•

~ IC .. Cu rso f6ell de electro nice biisicc

V 0))==",

+

51 Interruptor

9V

Figura 2 •. 21 ,Qrculto Simple can interrupt.or

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I. Desconecte un cable del portalampara y c6rtela par la mitad. Figura 2.22

T

Cuanda se cierra el interrupter; el drcuito proporciona un camino continuo para que pueda circular la carriente electrica; a esto se Ie lIa-

Figura 2.26 ma circuito cerrado.

• Cuando el interrupter esta abierto, el circuito se abre haciendo que la trayectoria electrica sea lncompleta, por ello la corriente no puede pasar y circular por el circuito por 10 que la larnpara no encendeni; a esto se Ie llama circuito abierto.

Figura 2.22

2. Conecte un extremo del cable libre a uno de los terminales del interruptor. Figura 2.23

Figura 2.24

4. Conecte nuevamente el cable suelto al portalam para. Figura 2.25

36

Figura 2.23

3. Conecte el otro borne del interruptor al extremo sobrante del cable. Figura 2.24

Figura 2.25

I. Ci erre y abra vartas veces el interrupter; i Q ue observa? Figura 2.26

2. De acuerdo can 10 anterior; (CuaJes son las condiciones necesarias para que haya circuito cerrado?

,

EI rna n e ectrom

tismo y el

•

gne rsrno

Nlngun estudio de la electr6nica seria

completo si no se tratan los ternas del magnetismo y el electromagnetismo. Muchos de los componentes, los aparatos y las tecnologfas modernas, se basan para su funcionamiento en estes fen6menes de la naturaleza. Entre ellos estan los transformadores, las bobinas, los parlantes.Ios rnotores, los instrumentos de medida, las cintas rnagneticas, los discos duros de las cornputadoras.Ia comunicaci6n por ondas de radio, los equipos medicos de resonancia rnagnetlca, las bandas rnagneticas de las tarjetas de credito, los trenes de levitaci6n magnetica, etc. En esta lecci6n estudiaremos que es

el magnetismo y su relaci6n con la electrlcidad.Ilamada electromagnetismo.

IT":" .. Cursa (6ell de electrdnico basko

Es una fuerza invisible que s610 puede detectarse por et efecto de atracci6n que produce entre dos 0 mas cuerpos. Si el efecto es permanente, estes cuerpos reciben el nombre de imanes y si el efecto es producido por la circulaci6n de una corriente electrica por un conductor, ya sea recto 0 enrollado en forma de bobina. se llama electromagnetismo y a este dispositivo se Ie llama electroiman.

MnlVR hi_to a

EI termino magnetisma tiene su origen enel nombre que en la epoca de losfil6sofos griegos recibia una regi6n del Asia Menor, entonces denaminada Magnesia; en ella abundaba una piedra negra 0 piedra iman capaz de atraer objetos de hierro y de comunicarles par contacto un poder similar. Desde la mas remota antigi..iedad se tenia conodmiento de que un mineral, la magnetita (6xido farroso-ferrico) figura 3.1, tenia la propiedad natural de atraer al hierro.A esta propiedad se Ie lIamo magnetisrno, e imanes a los cuerpos que la poseen. A pesar de que ya en el siglo VI a. C. se conodan un cierto nurnero de fenornenos rnagneticos, el magnetismo como tema de estudio no comienza a desarrollarse hasta mas de veinte siglos despues, cuando la experimentation se convierte en una herramienta esencial para el desarrollo del conocimiento.

Tarnbien se observ6 en la antigi.iedad que un cuerpo rnagnetico puede comunicar su propiedad

Figura 3. ,. La mognetito

al hierro (imantar). En el caso del hierro, la irnantacion cesa cuando se vuelve a separar del irnan que la cause, Gracias at conocimiento del irnan natural (magnetita), pudo construirse la brujula, La leyenda dice que Hoang-ti, fundador del Imperio Chino, perseguia con sus tropas a un principe rebelde y se perdi6 en la niebla. Para orientarse, construy6 una brujula en la cual la flgura de una mujer supuestamente imantada, slempre apuntaba al sur y asl atrapo a los rebel des.

Se diee que los chinos utllizaban una especie de brujula en el siglo XII a.C., pero hasta el final del siglo XII d. C. no se tlene una clara referenda de un cornpas maritlmo. Para ese entonces los europeos hablan 13 desarrollado una brulula, pues ya en 1200 d.C., Neckam of St.Albans muestra agujas pivotadas que marcan la ruta en su libra De Utensilibus.Aproximadamente en la misma epoca, Guyot de Provoins, un trevador de la corte de Barbarroja, se refiere en la IIamada Bible Guyot al emplea de una piedra que se utillza para tocar a una aguja. Esta se montaba sobre una paja que flotaba y podia girar libremente. EI usa de esta bruiula de flotaci6n era ya cormm en el siglo XIII d. C.

EI primer tratado europeo importante sabre el magnetismo se debe a Pedro Peregrinos de Maricourt, quien el «8 de agosto del ana del Senor 1269» escribio su celebrada Eplstola a Sygerius de Foucaucort,sol.dado.Este es el primer informe cientifico, en el sentido moderne de la palabra, del que poseemos noticlas. Peregrinos distlngue claramente los polos de un iman permanente; observa que el Norte y el Sur se atraen y que palos iguales, norte par ejemplo, se repelen; adernas describe c6mo, si se fragmenta un lrnan, se crean otros polos, y discute sobre la aguja pivotada.Asegura tambien que es de los palos rnagneticos de la Tierra de donde los palos del irnan reciben su vlrtud.

Lo que podrtamos lIamar la etapa precientifica del magnetismo termina y culmina con Ia aparici6n de la imponente figura de William Gilbert de Colchester (1544-1603), figura 3.2, quien tue el verdadero fundador de la dencia del magnetisrno, Su

Observ6 adernas que la atracci6n se concentra en los extremos de la magnetita. Asl, Gilbert detalla como se pueden hacer imanes por medio de tres metod os: coeando objetos imantados; por deformaci6n plastica; y fabricando barras de hierro, cal enmndolas y dejandolas enfriar. De hecho, estes me~ todos fueron los que se usaron hasta 1820.0bser-

v6 tarnbien que el calor destruye el magnetismo. En Figura 3.3. La tierra es un imon gigan!esco

Figura 3.2. William Gibert (/544 - 1603). Estudiasa del magnetism a

Magnete Magnetiasque Corporibuset de Magno Magnete Tellure Physio/ogia Novo. usual mente y por fortuna conoddo como De Magnete. fue publicado en 1600 y puede considerarse como uno de los trabajos dave de la revoluci6n cientffica que se llevaba a cabo por esas epoeas.

Gilbert fue de los primeros "fil6sofos naturales" que hizo hincapie en el rnetodo experimental y que 10 utiliz6 para ahondar en el conocirniento del magnetismo. En los seis libros de que consta De Magnete. Gilbert descri be rrni Itipl es fen6menos, entre los cuales destaca como la atracci6n entre el hierro y la magnetita imantada puede ser aumentada "arrnando" la magnetita, esto es, poniendo casquetes de hierro en las juntas de la piedra. Esto hace que el peso que puede ser levantado au mente en un factor de cinco.

Ir~ II> Cursa (lldl de electron/co bas/co

su ultimo libro presenta sus teorlas y trata de encuadrar el magnetismo en el sistema de. Copernico. Uno de sus exitos fue el de deducir las propiedades de atracci6n de poles opuestos y otro, el de que la Tierra se cornporta como si tuviera un irnan enterrado en ella. Figura 3.3

rno.e produc En el caso de los imanes naturales, 0 de los cuerpos imantados, la corriente que origina el magnetismo es el conjunto de codas las corrientes elementales que poseen los eleccrones girando alrededor de sus nucleos, En la mayorla de las sustancias, estos irnanes elementales estan desordenados.cada uno orientado en una direeci6n del espado, por 10 que su resultante es nula, y no presentan magnetismo. En ciertas sustancias, como la magnetita, estes pequenos dominies rnagneticos pueden orientarse muy facilmerue, debido a influencias externas (puede ser el mismo magnetismo terrestre);cuando varies dominios elementales magneticos se orientan en una m isma direcci6n espacial. su resultante ya no es nula, y el cuerpo resulta imantado ejerciendo atracci6n hacia otros cuerpos.

Los cuerpos cuyos dominios magnencos son facilrnente orientables 0 sea faciles de magnetizar, se lIaman PARAMAGNETICOS.Aquelios otros que por el contrario, resultan dificilmente 0 nada imantables, se lIaman DIAMAGNETICOS. Existe un grupo de materiales como el hierro. el cobalto, el nlquel y ciertos compuestos especiales que son ex-

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or

Figura 3.4. Los palos de un ;m6n

tremadamente paramagneticos, Dado que el hierro es el primero que se descubri6 con tal comportamiento, estos materiales reciben el nombre de materiales FERROMAGNe-nCOS.

EI estudio del cornportarniento de los imanes pone de manifiesto la existencia en cualquier irnan de dos zonas extremas llarnadas polos en donde la acci6n rnagnetica es mas intensa, figura 3.4. Para distinguir los dos polos de un irnan recto se les llama polo norte y polo sur. Esta referencia geografica esti relacionada con eJ hecho de que la Tierra se comporta como un gran lrnan. Figura 3.3

EI principia basico del magnetismo establece que: poles de distinto tipo (N-S y S-N) se atraen, figura 3.Sa y polos del mismo tipo (N-N y S-S) se repelen, Figura 3.Sb. Las experiencias con brujulas indican que los polos del irnan terrestre se encuentran proximos a los palos sur y norte geograficos respectivamente, Por tal rnotivo, el polo de la brujula que se orienta aproximadamente hacia el Norte terrestre se denomina polo Norte y el opuesto constituye el polo Sur. Tal dlstincion entre polos rnagneticos se puede extender a cualquier tipo de imanes .

....

Figura 3.50. Palos opuestos se atraen

Figura 3.Sb. Palos igua/es se repelen

Esta caracterfstica del magnetismo de los imanes fue explicada por los antiguos como la consecuencia de una propiedad mas general de la naturaleza consisrente en 10 que ell os lIamaron la «atracci6n de los opuestos».Otra. propiedad caracteristica del cornportamiento de los imanes consiste en la imposibilidad de aislar sus polos rnagnedcos. AsI, si se corta un irnan recto en dos rnrtades se reproducen otros dos imanes con sus respectivos palos norte y sur, fi.gum 3.6, y 10 mismo sucedera si se repite el procedimiento nuevamente can cada uno de elias. No es posible entonces, obcener un iman can un solo polo rnagnetico seme[ante a un cuerpo cargado con electricidad de un solo signo. Como ya 10 mencionamos, dicha experiencia fue efectuada por primera v,ez por Peregrinos, sabio frances que vivi6 alrededor de 1270 y a quien se debe el perfeccionamiento de la brUjula, asi como un importante aporte al estudio de los imanes.

act rf ti

fue

A diferencia de 10 que sucede con una barra de arnbar electrizada par frotamiento, la cuaJ atrae hacla sf todo tipo de objetos can la condition de que sean livlanos, un iman ordinaria s610 ejerce fuerzas rnagnencas sabre clerto tipo de materiales, en particular sabre el hierro. Este fue uno de los obstaculos que impidieron una aprexlmaoon mas temprana entre el estudlo de la electricidad y el magnedsmo. Las fuerzas rnagnencas son fuerzas de acdon a distancia,es decir,se producen sin queexista contacta fisko entre los dos imanes. Esta circunstancia,que excit6la imaginaci6n de los filosofas andguos par su dificil explicaci6n,contribuyo mas adelante aJ desarrollo del concepto de campo de fuerzas 0 campo rnagnetico.

Figura 3.6. 51 se corte un Imon, quedon dos imones con sus dos polos Ny S

po?

Es unaextensiono espacio .imaginario, en el eual se hace perceptible un deterrninado fen6meno, por ejemplo: carnpogravitaclonal, campo rnagnetico, etc ..

t l t!: e e

Como se vi6 anteriormente, la atracci6n y repulsion de poles se debe a una fuerza que actua alrededor de ellos y es capaz de provocar acciones. Pero la fuerza no s610 actua en los polos sino que rodea a todo el imam. Aese espacio donde actua la (uerza mag.netica se Ie llama campo magnetko. Como el rnagnetismo es una fuarza que no es visible y solo se puede detectar par los efectos que. produce, sa suele representar par medic de Irneas entre los poles como se ilustraen la figura 3.5. Estas se denorninan Ifneas de fuerza 0 llneas de campo, las wales tienen fuerza y rnovirniento,

•

M.ichael Faraday, de origen ingles, visualizoen 1840

el campo magrretico como una zona de influencia ocupada por infinidad de /{neas de [uerza. Cada llnea de fuerzaes un lazo de energia rnagnetica que tiene una duracion definida: parte del polo norte.atraviesa elespado encerrado par el campo magnenco y regresa al polo sur; volviendo al polo norte. Estas lineas son siempre continuas y no tienen interrupci6n; par tanto forman un circuito magnetico cerrado en el Iman es decir,lo recorren po,r fuera y par dentro, (dentro del irnan las Hneas se rnoveran de sur a norte). Su intensidad es mayor en los extremas y disminuye en el centro. Figura. 3.7

Una caracteristica importante de las lineas magneticas es que no se cruzan entre sf, van en forma curvada y paralela.es decir; de polo norte a polo sur. Resumiendo,las Hneas de fuerza rnuestran la direcci6n en que se orientaria el polo norte de una brujula.en un punto determinado; todoel conjul1to de llneas de fuerza recibeel nombre de nujo magnetico. Un campo magne~ nco fuerte tiene mas Hneas de fuerza que uno debil,

llneas de fuerza a fluio magneeco pueden atravesar el aire, se coma como base para medirla,la permeabilidad de este. EI termino permeabilidad es cormin wando nos referimos a una prenda de vestir, a una tienda de campafia, a un paraguas, etc., para indicar si el agua se filtra can cierta facilidad a no; luego un paraguas es buena cuando es impermeable. Del rnlsrna modo los rnateriales ferromagneticos son aquellos que tienen una elevada permeabilidad; porello ciertas aleaciones de. acero se utilizanen la fabricaci6n de mrcleos para bobinas, transformadores .. electroimanes, rnaquinas electricas, etc.

" Es el efectocontrario a la permeabiHdad magneti~

ca, a sea la oposici6n a dificultad que ofrece una sustancia al paso de las lineas de fuerza, Dichoasl, si un material deja pasar con rnucha facilidad estas Ifneas se dice quetiene poca reluctancia 0 mucha perrneabilldad. Es cierto que las llneas de. flujo atraviesan cualquier materia]. perc no todos las dejan pasar can la misma facilidad; estoes similar a la corriente de electrones que drculan por un conductor; en realldad el conductor perfecto no existe, siempre existira una pequei'ia resistencia que impedlnl,. aunquelevemente, el paso de los electrones, Por ejemplo el hierro dulce tiene poca reluctancia y el aire tiene mayor reluctancia.

E

Como se vi6 anteriormente, las Ifneas de fuerza rnagnetlca no terminanen los palos delirnan, sino que son continuas y cerradas, como la corriente

, ne~ic

Es la facilidad con que pueden pasar las lineas de fuer-

za magnetica a traves de una sustancia.Puesto que las FigtJra3.1. Uneos de fiJerzo

. IT..'... .. Curso flldl de elecuonico basica

... • ...

...

• ..

... .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... A. ... ... ...

... ...

A A cl
~. ~
Bateria <-
9V Resistencia

Circuito eh~ctMco

Baterla 9V

'-- __J Etectroiman

Circuita magnetlco

Figura 3.8. B circuito eJearico y el circuito magnetico

electrica a traves de un conductor 0 un circuito electrico.Asl, el circuito magnetico es en muchos aspectos, similar al circuito electrico. Figura 3.8

Veamos las semejanzas entre ambos circuitos.

Para producir una corriente electrica se requiere de una fuerza electromotriz.Asi mismo, para produdr un f1ujo rnagnenco, se necesita una fuerza llamad a magnetomotriz. En el circuito electrico, para una cantidad dada de fuerza electromotrlz.la cantidad de corriente depende de la resistencia del circuito.lgualmente, en un circu ito rnagnetico, para una cantidad dada de fuerza magnetomotriz, la densidad de f1ujo depende de la oposici6n de la sustancia que atraviesa, 0 sea, de la reluctancia del material.

Hay dos diferencias entre los circuitos electricos y rnagnetlcos, La primera es: en el circuito electrice la resistencia tiene un valor con stante y se puede determinar midiendo el voltaje y la corrienteo En cambio en el circuito rnagrretlco Ia reluctancia no es constante y depende de la intensidad de f1ujo. La segunda diferencia es: en los circuitos electrlcos, la corriente circula de un punto a otro, mientras que en los circuitos rnagnetlcos no hay circulaci6n de f1ujo, sino que este queda indicado solamente por la intensidad y direcci6n de las lineas de fuerza.

C asificaci6n de los im es Los imanes se clasifican en:

atur 1.5' derivados de la magnetita, un minerai de hierro con propiedades rnagnetlcas,

2. Artificiales: hechos por el hombre. Se pueden construir con aleaciones mecilicas muy variadas siendo la de mas uso eJ Alnico 5. una aleaci6n de hierro, cobalto, nlquel, aluminio y cobre. Son de gran utilidad en las industrias electrica y electr6nica. Se usan en pequefios motores de corriente continua conocidos como motores de iman permanente, generadores de corriente continua, aparatos de medida, parlantes, bocinas, micr6fonos dinarnicos, altavoces, pastillas para tocadiscos,etc,figura 3.9.Tambien se emplean en aplicaciones industriales.

l.Tem 0 ale : se imantan facil e intensamente, pero pierden su fuerza rnagnetica cuando se suprime la corriente magnetizante. EI primer material usado para imanes temporales fue el hierro puro, e cual se calienta y luego se ablanda con un enfriamiento lento. Hoy en dla el material mas empleado es el hierro con silicio una aleaci6n que se usa en los nucleos de los transformadores, motores electricos,generadores electricos y otros equipos.

Proce 05 de imantacion

Normalmente, en un trozo de hierro sus atornos son imanes muy pequeFios agrupados sin ningun orden, con los polos norte y sur orientados en todos los sentidos. Figura 3.1 O. Esto hace que sus fuerzas rnagneticas se neutralicen y pOI' tanto el trozo de hierro carezca de magnetismo. Cuando este material se so mete at frotamiento con un lrnan 0 a la

Figura 3.9. Imones artifidoles

Figura 3.10. Trams de hj'erra sin imontar

Figura 3. I I. Trozos de hierro imantedo

acci6n de una corriente electrica, es decir a un proceso de imantad6n.las moleculas de este material se acemodan de tal manera que los lados de los atornos del polo norte se ordenan en la misma direcdon, e igualmente los del polo sur. Para hacerlo, se debe aplicar una fuerza magnetica.Tal fuerza debera actuar en contra del campo magnetico de cada rnolecula, obligandolas de esta manera a orientarse ordenadamente, figura 3.1 I, Esto puede hacerse de dos maneras:

I.Por frotamiento ontacto dire con

tM iman: cuando un Irnan se frota sobre la superfide de una pieza de hierro no magnetizado, el campo rnagnetico del irnan alinea las moleculas del hierro y 10 magnetiza. Figura 3.12. La pieza de hierro se frota siempre en el mismo sentido (sin regresar) y con el mismo polo.

Figura 3. 12. Imantod6n por (rotomiento

IT'::' II- Curso tacit de electr6nica basica

""'~ooklllJ: se envuelve un alambre de cobre aislado (bobina) sobre un trozo de hierro 0 acero. los terminales del alambre se conectan a una Fuente de corriente continua.por eiemplo una baterla. Figura 3.13. La corriente electrica produce un campo magnetito.el cual magnetizaal hierro. Este tema 10 explicaremos mas adelante.

La corriente electrica, al circular en un mismo sentido.ordenara todas las rnoleculas del material de modo que este quedara magnetizado. Cuando se retira la bobina. gracias a la a1eaci6n del material, sus molecules se quedan orientadas y asl tenemos un irnan artificial permanente. EI proceso de imantaci6n se puede ir perdiendo con el tiempo. En electr6nica se emplean algunas herramientas magnetlzadas en sus extremos para hacer algunos trabajos, par e;emplo: desatornilladores con la punta imantada, pinzas pequefias, etc.

Como Para desmagnetizar un imino las rnoleculas deben modificarse rnagnettcamente de nuevo, de tal forma que sus campos rnagnetlcos se opongan uno con otro y se anulen. Si el irnan es fuertemente golpeado 0 calentado, las rnoleculas vibraran 10 suflciente como para volverse a dispersar desordenadamente. Si un irnan se coloca rapidarnente en un campo magnetlco inverse, las mcleculas del material se desordenaran tratando de seguir al campoaplicado. Un campo magnetico ;nverso rapido se puede obtener por medio de una corrientealterna que se apliea a los extremes del irnan lnstantanearnente. En el siguiente experimento verificaremos como trabaja un iman y visualizaremos su campo magnetico.

......... ::: ::~~.:.:: .. ~~:::::~ .. ::: .. : .. ?- .. : .. ':: .. ::; .. ) Alambre aislado

.oj' ... -<I .•• ~... •••• ';. .:;. __ •• enrrollado en 13

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Barra de ..... ;._ , .j. ;. ;.

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Lineas de fuerza ~

magnetlca. +

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Figura 3. , 3. Imanted6n por acaon de 10 corriente e'~arlca

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observar las Ifneas de fuerza del campo magnetico de un irnan

Los imanes estan rodeados de una. poderosa fuerza 0 energia rnagneuca, pero esta no se puedever, oler, gustar, olr; ni palpar. Podemos reconocer su presencia por los efectos que produce frente a ciertos materiales. Esto podemos apreciarlo mediante el siguiente expertrnento.

. I qu

au 1Ii1: r

v

I irnan

I hoja de papel

Un poco de limaduras de hierro

P u

. Tome la hoja de papel, debajo coloque el irnan y deje caer pausadamente algunas limaduras de hierro. Figura 3.14

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Figura 3.14

Continue regando las limaduras y podra observar como estas se acomodan a medida que se depositan

sobre el papel y van formando unas llneas entre los dos palos del lrnan. Cada limadura de hierro actua como la aguja de una brulula, atrayendo a otras limaduras a sus extremos y asl sucesivamente hasta conectar el polo norte can el polo sur. Estas cadenas de limaduras condujeron a la suposici6n de que la regi6n que rodea al irnan contiene /(neas de fuerza invisibles. Figura 3.15

Figura 3.15

Observe como las limaduras de hierro se acumulan en los palos, mientras que a los lados del irnan aparecen como Ifneas separadas y debiles; esta acumulaci6n nos indica que en los polos es donde el campo magnetico tiene la mayor fuerza y es alii donde se aprovecha el magnetismo, es decir; da lugar al fen6meno de la atracci6n y la repulsion. Figura 3.16

La imagen as! generada se llama espectro magnetico, el cual esta formado por una gran cantidad de limaduras de hierro que unen los palos del lrnan.

Figura 3.16

Cursa (adl de eleClr6nfca bas/co II>

r..:.

EI I.ctrom gneti mo

EI electromagnetismo. como su nombre 10 indica,estudia las relaciones entre la electricidad y el magnetlsrno, es decir los efectos rnagneticos de las corrientes electricas y los efectos electricos de los campos rnagnetlcos. Entre estos efectos 0 fen6- menos podemos destacar los siguientes:

I. Si se aplica una corriente electrica a un alarnbre, alrededor de este se produce un campo magnetlco, En este fencmeno se basan, por ejernplo, los electroimanes, los reles, los solenoides y los timbres electricos, En la mayorfa de los casos, el efecto rnagnerlcc de la corrlente se intensifica dandole al alambre la forma de una bobina.

2. Si se coloca un alambre en elinterior de un earnpo rnagnetico, en el alarnbre se produce una corriente electrica, En este fenomeno, lIamado inducci6n eiectrornagnetlca, se basan, por ej.emplo, los transformadores y los generadore.s.

3. Si se coloca un alambre con corriente en el interior de un campo magnetico, sobre eJ alarnbre se produce una fuerza que 10 mueve en una u otra direccion, En este fen6meno. lIamado acci6n motor, se basan, preclsamente.Ios rnotores electricos, as! como muchos instrurnentos para la medici6n de corriente, voltaje, res istencia, potencia, etc.

Iston

En 1675 Robert Boyle, cientifico irlandes, publico el primer libra sabre la electricidad y allf narra 10 que ocurre cuando se frota un pedazo de am bar can un trozo de seda: el arnbar atraera materiales ligeros como trozos de papel, iguaJ como se comporta un irnan can las limaduras de hierro. Benjamin Franklin, en 1752, obtuvo una chlspa de una nube cargada de electricidad par intermedio de una com eta; esto dernostro que el rayo es igual a una chispa electrica. Pero, icual era la relaci6n del magnetismo con la electricidad?

Hans Christian Oersted, cientifico y fil6sofo danes, en 1819 se sorprendi6 y sorprendi6 al mundo

IE: Ii> Curso filclI de electron leo bas/co

cuando descubri6 que el magnetismo y la electricidad ten ian una relacion muy cercana. Observ6 que en un conductor con ectad 0 a una bateria.la corriente que circulaba afeccaba la aguja rnagnetica de una bruiula que se colocaba cerca al conductor y fa posicionaba en forma perpendicular a este. Este experimento pone al descubierto que una corriente electrica produce un campo rnagnetico, Figura 3.17

Si desconectamos la bateria ya no circulara corriente par el conductor y par consiguiente la aguja de la brujula se orientara segun el campo rnagnetlco de la tierra, La intima relacion existente entre el magnetismo y la electricidad, descubierta por Oersted, fue el principle de una nueva rama del conocimiento cientifico: el e/ectrom(Jgnetismo. Esto condujo al descubrimiento de que puede crearse un iman si se envuelve un alarnbre aislado sobre una barra de hierro, y se hace circular una corrlente electrlca a traves del alambre.

EJ primero que 10 dernostro fue el frances Dominique Francois Arago en 1820 y el primer electroirnan, en forma de herradura, fue construido par el ingles William Sturgeon en 1824.

Con el descubrimiento del electromagnetismo, los cientificos empezaron a buscar la manera de convertir en fuerza la relaclon entre el magnetismo y la electricidad. Si la electricidad podia producir rnagnetismo.jporque no el magnetismo debra ser capaz de producir electrlcidad!

Interruptor

v

Figura 3.17. Campo magnetico alrededor de un conductor, cuando drculo corriente par el

.. .. .. .. ...

• ..

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,

o 1

Entre 1830 Y 1860 los cientificos trabajaron en la idea del motor electrico, uno de los inventos mas importantes en el que se usa un electroiman, En 1831, Michael Faraday construyo el primer motor electrico y en esa misma epoca Joseph Henry tambien estaba trabajando en ese tema. Tomas Davenport un herrero de Nueva Inglaterra, E.U.A., paten to el primer motor electrlco en 1837.

Como otra aplicaci6n del electromagnetismo,en 1844, Samuel F.B. Morse envi6 por primera vez un mensaje por medio del telegrafo electrico. Con este produjo sonidos como golpes secos, largos y cortos comparables con puntos y rayas; esto 10 logro con una barra rnovll suspendida en un electroirnan, la que estaba unida por conductores a un interruptor, este ultimo, aI cerrarse, enviaba una corrience electrica que magnetizaba el electroirnan, el cual entonces atraia la barra, produciendo un sonido seco. EI mayor 0 menor impulso electrico creaba, en el receptor puntos y rayas, segun este c6digo.

Los fen6menos magneticos y electrornagneticos juegan un papel clave en la vida moderna puesto que constituyen el principio de funcionamiento de muchos dispositivos, equipos y sistemas electricos y electr6nicos que forman parte de nuestra actividad diaria. Por ejemplo:

I. La mayor parte de la energia electrica que se consume en el mundo es producida por generadores y distribuida a las fabricas, hogares y oficlnas a traves de transformadores. Los generadores, que convierten movimiento en electricidad, estan formados por gran des bobinas que se mueven dentro de un campo magnetico muy intenso. Los transformadores, que convierten energia electrica de un valor a otro.estan formados por una 0 mas bobinas colocadas dentro del campo magmatico de una bobina con corriente. Este rnisrno principio es utilizado por los transformadores empleados en los receptores de radio y televisi6n, los estabilizadores de voltaje y las fuentes de alimentaci6n de todo tipo de equipos electr6nicos.

2. La mayor parte de la fuerza que impulsa las rnaquinas en la industria es producida por rnoteres, formados por bobinas con corriente sumergidas dentro del campo rnagnetico creado por unos imanes u otras bobinas con corrienteo En este mismo principio se basan los motores utilizados en los electrodornesticos, juguetes, computadoras, ascensores, herramientas, etc .• asi como los instrumentos de medida ana- 16gicos.

3. La radio,la televisi6n,Ia telefonfa celular. los satelites, y otros tipos de sistemas de comunicaciones dependen de la interacci6n de fen6menos electricos y rnagnetices para transmitir voces, irnagenes y datos entre un par de puntas.

4. Muchos dispositivos utilizados para convertir en electricidad otras formas de energia y viceversa, estan basados en fen6menos electrornagnetlcos, Par ejernplo, en un micr6fono dinarnico los cambios en la presi6n del alre producidos al hablar hacen que se mueva una bobina sumergida dentro de un campo magneti,.co y se produzca una corrlente que representa la voz.

5. Muchos dispositivos utilizados como interruptores autornaticos en equipos electricos y electr6nicos son esencialmente electrol man es. Par ejemplo, un rele esta formado por una bobina unida mecinicamente a unos contactos, Cuando se aplica una corriente a la bobina, esta produce a su alrededor un campo rnagnetico.elcual atrae una pieza m6vil que cierra automaticarnente los contactos normalmente abiertos y abre los normalmente cerrados. En este mismo principio se basan los llarnados contactores.

Los fen6menos magnedcos y electromagneticos se utilizan tarnbien para efectuar diagn6sticos medicos, localizar tesoros enterrados bajo el suelo, fundir metales.medir la veloddad del viento.almacenar informacion en discos y dncas, etc. Definitivamente. muchas de los grandes avances de la ciencia, la tecnica y la ingenierfa, que caracterizan nuestro mundo rnoderno, han sido posibles s610 gracias a la comprensi6n y el aprovechamiento inteligente de las caracterlsticas magneticas y electrornagneticas de la materia.

(urso facH de eJecuollico bosico ~

Figura 3.18. Bobinus

Las bobinas

Como hemos visto, el electromagnetismo esta muy relacionado con un elemento lIamado bobina Una bobina es un enrollamiento de alambre de mas de dos vueltas; generalmente estan forrnadas por muchas vueltas de alambre; cada vuelta rec.ibe el nombre de espira. Figura 3.18

Tipos de bobinas

I.Con nticleo de aire; yasabemos que la corriente que circula por un alambre conductor tiene asociado un campo magnenco, Si ese alambre se enrolla formamos una bobina lIamada solenoide. Si la bobina se conecta a una fuente de CC, tanto la corriente como el campo magnetico se concentran en un espacio muy reducido, pero da como resultado un gran campo magnetico, EI solenoide actua como iman en forma de barra con los polos ubicados en los extremes, Como la espira esta rodeada de su propio campo rnagnenco, estes pequefios campos se combinan formando un campo muy grande que como se ve, rodea coda la bobina. Puede decirse queesta bobina tiene un nucleo de aire. Figura 3.19

Figura 3. 19. Bebina con nue/eo de oire

IT"; .. Curso (acH de e!ectronlco bas/co

Figura 3.20. Babino con nlideo de hierro

. on "..,. si a la misma bob ina Ie

introducimos un trozo de hierro dulce y se conecta al mismo volta]e CC, obtenemos un electroimim, es decir un solenoide con nucleo rnagnetlco, Como el hierro tiene una reluctancia rnucho menor, las llneas de fuerza van de un extremo a otro; estas se concentraran en el nucleo rnetalico creando un campo rnagneuco muy intenso. Figura 3.20

Cuando hablabarnos del campo rnagnetko indicabamos que las Iineas rnagneticas se mueven en un sentido definido y es el sentido del flujo rnagnenco quien define los polos norte y sur del campo. En un electroirnan, al igual que en un irnan permanente, las IIneas de fuerza cierran el circuito magnetico que es continuo, estas salen por el polo norte y entran pOl' el polo sur, dentro del lrnan hacen el recorrido de sur a norte.

Sin embargo, algo muy importante: en un irnan permanente sus palos estan en el mismo lugar de acuerdo ala magnetizaci6n obtenida en su fabricad6n; en un electroirnan no pasa lgual, pues el sentido de las lineas de fuerza de una bobina depende de la direcci6n de la corriente electrlca, si esta se invierte, las IIneas de fuerza tamblen. Figura 3.21

Figura 3.2 l , Polos de un e/ectroiman

xp nmento 0 4. EI electro

tismo

n et • .''0. construir un electroirnan, observar su ccmpcrtamiento y cornprobar que efectivarnente, con la ayuda de la corriente electrica, se puede obtener magnetismo.

5 metros dealambre de cobreesmaltado calibre # 30 J tuba plastico 0 pequefio carrete para hila (tubino)

I 0 ern de hierro dulce de dlarnetro inferioral del tube I fuerrte de alimentati6n o bate ria de 9 voltios

I brujula

2 cables de conexion

Cinta transparence o silicona

Varieselementos metalicos: ganchos, broches, puntillas, etc.

Se envuelve apretadarnenre el alambre de cobre barnizado sobre el trozo de tubo p lastico, de tal rnanera que las vueltas queden una. enseguida de la otra hasta obtener una bobina, como sa ve en la grafica. Para evitar que el alarnbre se desenrolie. se puedeenvolver encima cinta transparente 0 apllcar sllicona en los extrelJlos.Figura 3.22

Figura 3.22

.. lntroduzca dentro del tuba plastico el trozo de

hierro dulce. Figura 3.23

Figura 3 .. 24a

Figura 3.24.b

.Figura 3.23

Conecte los terminales de la bobina a una fuente de CC (bate ria 0 fuente de alimentati6n), y aplique un volea]e de nueve voltios, 'Figura 3.24a

.1. Acerque una brOjula a cada uno de losextrernos 2que puede observar?

2. Acerque algun elernento metalico: un broche, un gancho, un destornillador, etc. ,que siem.een su mane?

3. Ahora tome un trozo de madera 0 de plastico e igualmente acerquelo al electroirnan .. ique sienteen su manol

4. Como usted ha construido un electroirnan .. ahora comprue .. be que tamblen existen Ifneas de fuerza y que se forma el espectro rnagnetico, Repita los pasos del experimenro N° 3.

Curso filcH de electr6nica b6sko II-

Leyes basica de los circuitos

electricos

Hasta ahora hemos

estudiado los aspectos

relacionados con los circuitos electricos, destacando los elementos que los componen (fuents, conductores, cargas) y las magnitudes fisicas que los definen (voltaje, corriente, resistencia). En esta lecci6n examinaremos la forma como estan reladonadas rnatematicamente estas magnitudes e introduciremos el importante concepto de potencia. Para ello sera necesarie conocer la ley de Ohm y la ley

de Watt, des principios basicos de

• la teoria electrica,

,F';' ~ Cu r se fli c /I de elec m.i nlco bas iCQ

Teorla

.ey d. Ohm

La corriente y el voltaje, asociados con una res istencia, se relacionan entre si mediante una formula muy util y sencilla llarnada la ley de Ohm. Esta ley, que examinaremos en detalle mas adelante, es una de las formulas mas utilizadas en electricidad y electronica por parte de ingenieros. teenicos, estudiantes y principiantes, para eJ anal isis y disefio de todo tipo de circuitos, incluyendo amplificadores, fuentes de alirnentacion, etc., as! como para la seleccion apropiada de conductores, fusibles, interruptores, tomacorrientes, y otros tipos de componentes.

Antes de conocer la ley de Ohm. es conveniente recordar que es, como esta estructurado y como funciona un drcuito electrico simple. Figura 4.1. Segun vimos en una leccion anterior, un circuito electrico, en un sentido general, es una comblnacion de componentes conectados de tal forma que proporcionen una trayectoria cerrada para la circulaclon de la corriente y permitan aprovechar la energla de los electrones en movimiento para producir otras formas de energia,por ejemplo,luz,calor, sonldo, movimiento, etc. Un circuito electrlco simple como el anterior se compone, baslcarnenre, de los siguientes elementos:

Una fuente de energia electrica M. la cual suministra la fuerza necesaria para impulsar una corriente de electrones a traves del circuito. Esta fuerza se expresa en voltios (V). La corriente producida se expresa en amperios (A). Un conjunto de conductores.Ios cuales propercionan un camino de poca resistencia para la clrculaci6n de la corriente a traves del circuito.

R

Figura 4. l, B c;rculto e/ear/co simple

s

R

+

v

Figura 4.2. EJ drcu.ito electrico ce.rrodo

•

Una carga.Ia cual convierte la energia de los electrones en movimiento en otras forma de energia. En este caso, la carga esta representada por una resistencia (R), la cual convierte energla electrica en calor. La resistencia se expresa en ohmios (.Q). En el resto de este capttulo asumiremos que la carga 0 cargas de un circuito son resistencias puras,

Unlnterruptor (5). elcual actua como elemento de control del circulto, regulando el paso de corriente hacia la carga.

Ex.aminemos como funciona este circuito electrico simple. 5upongamos inicialmente que el interruptor (5) esta en la posicion abierta (OFF). Bajo esta condition, no circula corriente alguna a traves de los conductores ni de la carga porque la trayectoria esta interrumpida. Se dice, entonces, que el circuito esta abierto. 5upongamos ahora que se acciona el interruptor y se pasa a la posicion cerrada (ON), figura 4.2.

Bajo esca condicion, los electrones tendran una trayectoria por donde circular y la fuente podr.i impulsar una corriente electrica (I). Se dice. entonces, que el circuito esta cerrado. Considerando el sentido convencional,la corrience sale de la fuente por el borne positive (+).se desplaza a 10 largo del conductor superior. atraviesa la carga (R). continua por el conductor superior y regresa a la fuente por el borne negativo. EI proceso se repite indefinidamente mientras permanezca cerrado el interruptor. Hecho este recuento, estamos ya en capacidad deconocer y asimilar la ley de Ohm.

En un circuito resistivo.o sea que solo tiene resis-

Las nuevas magnitudes del circuito son

Por tanto, la ley de Ohm nos permite calcular las siguientes:

una magnitud, digamos la corriente (I), conociendo las otros dos 01. R).Tambie!n nos confirma que la intensidad 0 cantidad de corriente de un circuito depende del voltaje aplicado por la fuente y de la

tencias,el voltaje M,la resistencia (R) y la corriente ( I ) estan relacionados entre sl mediante una formula muy trtil y sendlla lIamada la ley de Ohm, descubierta por el flsico aleman Georg Simon Ohm (1789-1854) Y dada a conocer publicarnente en 1828. Esta ley establece 10 siguiente:

(i'La intensidad (I) de la corriente electrica que circula por un circuito es directamente proportional al voltaje aplicado (V) e inversamente proporcio-J nal a la resistencia (R) del mismo"

~----------------------------------------~

Matematicamente, esta relaclon se puede representar en forma resumida mediante la sigulente formula:

Voltaje

Intensidad =

Resistencia

EI significado de cada uno de los terminos de esta ecuacion es el siguiente:

" es la tension aplicada, expresada en voltios M es la corriente que circula por el circuito, expresada en amperios (A).

es la resistencia u oposici6n al paso de la corriente, expresada en ohmios (.0).

Para que la aplicaci6n de esta formula produzca los resultados correctos, las cantidades deben expresarse en las unidades basicas 0 patr6n, es decir el voltaje en voltios, la corriente en amperios y la resistencia en ohmios. Si es[as magnitudes estan expresadas en multiples 0 submultiples de las unidades basicas, las mismas deben convertirse primero a estas unidades antes de aplicar la ley de Ohm. Por ejemplo. 20mV (milivoltios) deben expresarse como 0,020 V, 10k.o (kiloohmios) como 10.000n y 301lA (microamperios) como O,000030A.

"IF";' .. Cursa facfl de ele(UOnico basico

resistencia que Ie presenta Ia carga. En otras palabras, si por un circuito pasa cierta cantidad de corriente, esto se debe a la existencia de un voltaje aplicado y de una resistencia presentada por la cargao Esea ultima limita la cantidad de corriente que circula por el circuito. Si la resistencia es alta. la corriente sera baja, mientras que si la resistencia es baja, la corriente sera alta. Los siguientes ejernplos de aplicaci6n de la ley de Ohm aclararan estos conceptos.

• I En el circuito electrico de la figu-

ra 4.3,el volta]e entregado por la Fuente tiene un valor de t 10 voltios y la resistencia ofrecida por la carga un valor de I 0 ohrnlos. ,Cucit es el valor de la corriente que circula por el circuito?

SaludMt Las magnitudes de este circuito son:

v = IIOV R = Ion I = fA

•

Para calcular la corriente (I). aplicamos la ley de

Ohm (I=V/R), reemplazando las letras que representan los parametres del circuito por sus valores nurnericos, expresados en u nidades basicas. Esto es:

V

1=---=

R

.IOV

Ion = IIA

Por tanto, la corriente a traves del circuito es de I I amperios.

Consideremos el mismo circuito de la figura 4.3. pero ahora aumentemos el voltaje, por ejemplo al doble, es decir 220 voltlos, dejando .el mismo valor de resistencia. es decir 10 ohmios. lQUE~ sucedera con la intensidad? Figura 4.4

v = 220V

R = Ion 1 = ? A

.. .. .. .. .. .. AI. .. .. A

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

• ..

• ..

..

• ..

.. .. .. .. .. .. .. ..

•

5

Ion

Figura 4.3. Ejemp/o No. I

5

Ion

Figura 4.4. ejemplo No.2

Aplicando la ley de Ohm (I=VI R) Y reemplazando las letras por sus valores, tenemos:

220V

1= = 22A

Ion

Por tanto.la nueva corriente a craves del circuito es de 22 amperios. Como conclusion, al au mentar el voltaje al doble, la intensidad tarnbien aumenta el doble. Este resultado confirma el siguiente enunclado, derivado de la ley de Ohm:

La intensidad de la corriente es directamente proporcional al voltaje a.plicado

1 Consideremos nuevamente el circuito de la figura 4.3. pero ahara cambiemos la resistencia 31 doble, es deck 20 ohmios y mantengamos el valor de la fuence en I 10 voltios. ,Que sucedera con la intensidad? Figura 4.5

Las nuevas magnitudes del circuito son las siguientes:

v - IIOV R = 20n = ?A

Aplicando la ley de Ohm (I=V/ R) Y reemplazando las letras par sus valores, tenemos:

IIOV

20n = 5.,5A

Por tanto, la nueva carriente a traves del cireuito es 5,5 amperios. Como conclusion, al aumentar la resistencia 31 doble, la intensidad disminuye a la mitad. Este resultado confirma el siguiente enundado, derivado de la ley de Ohm:

La intensidad de fa corriente es inversamente proporcional al valor de fa resistencia

Como se puede observar a partir de los ejemplos anteriores. al modificar las condiciones del circuito, cambiando el valor del voltaje 0 la resistencia, cambia tambien el valor de la corriente, 10 cual expllca el comportarniento del circuito ante estas situaciones. De ahf la irnportancia de la ley de Ohm. Par esta raz6n Ie recomendamos memorizarla y tenerla muy en cuenta en 10 sucesivo. puesto que la misma Ie sera de gran ayuda para resolver un buen nurnero de problemas reales que se presentan en la practica de la electricidad y la electronica, De todas formas, recuerde siempre que la ley de Ohm relaciana el voltaie, la resistencia y la intensidad en circuitos electricos cerrodas.es deck por donde puede circular una corriente electrica,

for de representar

hm

Matematicamente la ley de Ohm. origlnalmente expresada como I=V/R. se puede representar mediante otras dos ecuaciones equivalentes asi:

5

200

+ IIOV

Figura 4.5. Ejemplo No.3

{II

Curso fdeil de elec!ro~ico bOslco .. ttl 'KIT..:

Voltaje = IntenSid. ad x . Resistencia J ~ V=lxR

Mediante esta f6rmula se puede obtener el valor del voltaje (V) de la fuente de alimentacion, conociendo la intensidad (I) de la corriente y la resistencia (R).

I Voltaje

Resistencia =

Intensidad

Mediante esta f6rmula se puede obtener el valor de la resistencia (R). conociendo la intensidad de la corriente (I) y el voltaje (V).

Los siguientes ejemplos aclararan estes conceptos.

o En el circuito de la figura 4.6 se

tiene como carga una resistencia de 6 ohmios y se ha medido una corriente de 2 arnperios.gCual sera el voltaje de la Fuente de allrnentacion!

f',) valores:

En este caso tenemos los siguientes

= 2A R = 6.0. V = ?V

Aplicandola ley de Ohm en la forma V = I x R y reemplazando las letras por sus valores, tenemos:

v = 2A x 6.Q = 12V

Por tanto,la fuente debe tener un voltaje de 12 voltios,

s

Figura 4.6. Ejemplo No.4

IT':;' .. (urso (6 cil de elec!ronico bilslca

R =?

Figura 4.7. Ejemplo No.5

En el circuito de la figura 4.7se tiene una fuente de alirnentacion de 24 voltios y se mide una corriente de 3 amperios. ,Cual sera el valor de la resistencia en ohrnios!

Solucion. En este caso tenemos los siguientes valores:

V = 24V = lA R = ?D.

Utilizando la ley de Ohm en la forma R=V/I, obtenemos:

24V= an lA

Por tanto, el valor de la resistencia es de 8 ohmios.

n

d

Las diferentes forrnas de expresar la ley de Ohm. examinadas hasta el momento, se pueden recordar con facilidad utilizando el triangulo de la figura 4.8, donde se encuentran representadas, en forma grafica, las tres magnitudes de cualquier circuito, es decir el voltaje (V).la intensidad de la corriente ( I ) Y la resistencia (R). Para la utllizacion

Figura 4.8. B triangulo de 10 ley de Ohm

.. .. .. .. .. .. .. ..

• ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... .. ... ... ... .. ... ... ... ..

..

•

Figura 4.10

R

Figura 4.1 I

de esta ayuda, simplemente tape can un deda en el triangulo la magnitud de interes y efectue la multipllcacion 0 divisi6n que quede indicada. Esto es:

I. Si quiere hallar la intensidad (I), tape can un dedo Ia letra I, figura 4.9. Obtendra entonces VIR.

2. Si quiere hallar el voltaje M. tape can un dedo la letra V, figura 4.1 O. Obtendra entonees IxR.

3. Si quiere hallar la resistencia (R), tape con un dedala letra R, figura 4.11. Obtendra entonces VII.

La ley de Ohm es siempre valida en toda circuita

electrico y en cada parte del mismo. Esto significa que si en una parte de un circuita electrico se conocen los valares particulares de dos de las tres magnitudes fundamentales (I,V, R), la tercera magnitud debe tener un valor tal que satisfaga la ecuacion rnatematica descrita par la ley de Ohm. Para comprobar esta afirmacicn, consideremos el circuito electrico de la figura 4.12.

En este caso, si el Interrupter S se encuentra cerrado, como se muestra en la figura, el amperfmetro noslndicara la magnitud de la corriente (I) que circula a traves del circuito. Esta carriente esta dada par:

V

1=-=

R

9V lQ

=3A

Veriflquemas ahora la ley de Ohm en otra parte del circuito, por ejemplo en la reslstencla. En este caso, el valtfmetra nos indicara el volta]e ° diferencia de potencial en los extremas de la resistencia. Este voltaje (V1) esta dado por:

V1 = I x R = 3 A x 3Q = 9 V

Es decir; toda la tension de la fuente aparece en la resistencia, como era de esperarse. Incluso si el interrupter de la figura 4. 12, se abre, la ley de Ohm sigue teniendo validez parque al ser infinita la resistencia del interrupter; deja de circular la carriente en el circuito. Baja esta condici6n, la corriente medida por el amperlmetro (I) sera cero (0). 10 mismo

Figura 4. '2. Qrcuito e/ecrrico simple poro 10 demostroci6n de 10 ley de Ohm

Curso f6c/1 de electr6nica bclslca iii-

el voltaje en la resistencia medido con el voltimetro (Y1). Este voltaje estara dado por:

V1 = I x R = OA X 30 = OV

A continuaci6n examinaremos otros problemas que nos perrnltlran apreciar la utilidad y versatilidad dela ley de Ohm.

Problem d aplicacion de la ley de Ohm

amperios, el cual corresponde, en la columna de calibres, a un conductor nurnero 14. Por tanto. podemos concluir que el cord6n de alimentaci6n para el equipo debe ser, como rnlnirno, de calibre N° 14.

Una resistencia de 300 ohmios perteneciente a un receptor de radio es atravesada por una corriente de 40 miliamperios.iQue voltaje existe en los extremos de la resistencia?

Problema No.1. Un equipo electrico que tiene ci

una resistencia interna de 8 ohmios se debe co- datos: nectar a una fuente de I 10 voltios. Calcular:

a. La corriente que circula por el equipo.

b. EI calibre mlnimo del conductor 0 cord6n electrico que se debe utilizar para que el equipo funcione en forma segura.

uci-' EI problema nos ofrece los siguientes datos:

v = IIOV R = 8Q = ?A

EI problema nos ofrece los siguientes

1 = 40 rnA R = 300.Q V = tv

Antes de aplicar la ley de Ohm, es necesario tener las magnitudes en unidades en forma hornogenea, es decir expresadas en unidades patr6n. Note que la resistencia sf 10 est! (en ohmios), pero no la corriente, la cual esta expresada en un submultiple (miliamperios a miles imas de amperio).

Por tanto, debemos convertlr los 40 miliamAplicando la ley de Ohm obtenernos los siguien- perios en amperios. Para convertir miliampe-

tes resultados: rios en amperios dividimos por 1000 as]:

a.

V IIOV

I = ~ = an = 13,75A

Esto es, la corriente que circula por el equipo es de 13,75 amperios.

b. Con el valor de corriente obtenido anteriormente, nos apoyamos can la tabla de conductores electricos de la pagtna N° 17 de la sec;ci6n de componentes para determinar el calibre rnlnirno del cable de potencia. Para ello, localicemos en la columna de ampacidad cual es el valor mas cercano a 13,75 amperios. Notaremos que este valor es 15

IF';' .. Curse (acH de electr6nica bdsica

( 40mA

1000 = 0,040A

Ahora sf, aplicando la ley de Ohrn.obtenernos:

V = 1 x R

V = O,040A x 300n V = 12 voltios

Para fijar de una manera practica la relaci6n que existe entre el voltajeaplicado a un circulto y Ia intensidad de corriente que circula por el, vamos a practicar a continuaci6n un experimento sencillo.

.... ....

P rtmento

•

I Y

Ohm

Object . comprobar en forma experimental la ley de Ohm.

2 resistencias de 820n, SW I interruptor de codillo

4 pilas de 1,5 voltios

I multfmetro digital

I metro de conductor electrico No. 22

En esta pracnca comprebaremos que la corriente (I) en un circuito ehktrico es igual ala relaci6n entre el voltaje aplicado (V) y la resistencia de la carga (R). Esto es: I=V/R. Para ello siga estes pasos;

a. Efectue el montaje de la figura 4.13, situando inicialmente el interruptor en la posicion abierta (OFF) y utilizando un voltaje de alimentaci6n de 3V (2 pilas de I,SV conectadas en serie).

b. Sin cerrar el interruptor y con la ayuda del multimetro digital, efectue las siguientes mediciones:

]V~

Figura 4.13

I. Mida el valor de la resistencia. Utilice el multimetro como 6hmetro. Figura 4,14. Anote el valor leidb (R=aOaQ).

2. M idael voltaje entregado por las pilas . F.igura 4 .. 1.5.

Uti lice el multimetro como voltimetro de Cc. Anote el valor leldo (V=3, 12V).

Figura 4./6

Figura 4./4

3. Con los valores obtenidos. calcule la corriente del circuilo.Aplique la ley de Ohm. En nuestro caso:

I =V I R = 3,12V/80an =0 0038A = 3.8mA. tQue valor obtuvo usted 1

Figura 4./5

c. Configure el multlmetro como amperlmetro de CC en la escala de 20mA y conectelo como se rnuestra en la figura 4.16. Cierre el Interrupter y tome la lectura. Te6ricamente, el valor medido deberfa ser igual 0 muy parecido al calculado rnaternatlcamente (3,8mA en nuestro caso).

56

(ursa f6 ell de elenroniea bas/ca .•

En esta practica comprobaremos que, si en un clrculto electrico se aumenta 0 disminuye el voltaje aplicado (V) y se mantiene con stante la resistencia (R), la corriente producida (I) aumenta 0 disminuye en la misma proporci6n. Para ello, siga estes pasos:

Figura 4.17

a. Efectue nuevamente eJ montaje de la figura 4.13, pero carnbiando el valor del voltaje de alimentaci6n a 6 voltios (4 pilas de 1,5V conectadas en serie). Siga los mlsmos pasos de la Practica I para medir la resistenda y el voltaje de la fuente. Calcule la corriente a traves del circuito. En nuestro caso, obtuvimos R=808Q,V=6,14V e I =V I R = 6,I4V I 808n = 0.0075A=7,5mA.

b. Cierre ahora el interruptor y come la leetura del amperfmetro. Figura 4.17. Anote el valor leido en el amperimetro (1= 7.6mA).

En esta practica comprobaremos que, si en un circuito electrlco se aurnenta 0 disminuye la resistencia de Ja carga (R) y se mantiene constante el voltaje aplicado (V),la corriente producida (I) disminuye 0 aumenta en la misma proporci6n. Para ello, siga estes pasos:

a. Efectue nuevamente el montaje dela figura 4.13, pero utilizando dos resistencias en lugar de una.

De este modo, la resistencia del circuito aumentara al doble. Siga los mismos procedimiencos de la Practica I para medir la resistencia y el voltaje de la fuente. Calcule la corriente a traves del circulto, En nuestro caso, obtuvimos R= 1.616n, V=3, 12 Vel =V I R =; 3, 12VII.616Q = 0,00 19A = 1,9mA.

b. Cierre ahora el Interruptor y tome la lectura del amperimetro.Figura 4.18. Anote el valor leido en el amperimetro (1= 1,9mA). (Coincide este valor con el calculado te6ricamente?

En este experimento hemos comprobado, en forma practica, que:

Figura 4.18

La corriente en un clrcuito es igual a la relaci6n entre el voJtaje aplicado y la resistenda

• 5i se aumenta 0 disminuye el voltaje aplicado a un circuito, manteniendo constance la resistencia, la corrience aumenta 0 disminuye en la misma proporci6n. En nuestro caso, aumentamos el voltaje al doble (de 3V a 6V). Por esta raz6n, la corriente tarnblen aument6 al doble (0.38mA a Q,76mA)

• SI se aumenta 0 disminuyela resistenda de un clrcuito, manteniendo constante el voltaie aplicado.la corriente disminuye 0 aumenta en la misma proporci6n. En nuestro caso, aumentamos la resistencia al doble (de 80an a 1.616Q). Por esta raz6n,Ia corriente disminuy6 a la mitad (de 3.8mA a 1,9mA)

'Ir..~ '. Curso flleU de electronlco brlsico

... £ .. .. .. ... ... .. .. ...

.. ... .. .. ... ...

.... .. .. .. ... ... .. .. ... .. .. .. .. .. ... .. .. ... ... ... ....

Conc. to de potenct. eledrtcs

Como ya sabemos, en todo circuito electrico simple, cuando se cierra un interruptor, hay un movirniento de electrones y un dasplazarniento de carga debido a la (uerza que Ie transmite la fuente de voltajetesto representa un trabajo .. Por tanto, la carriente electrica produce un trabajo, consistente en trasladar una carga atraves de un conductor.

EI termino potenda se asociaa cualquier dispositivocapaz. de hacer un trabajouttl. Por ejemplo, un motor electrico es potente cuando es capaz de mover una maquina. La idea de potenda electrica surge del heche quela electriddad es una forma de energfa que puede ser convertida en un trabajo util, comoencender una lampara, calentar una resistencia de una estufa electrica, mover la helice de un ventilador, etc. Antes de heblar de potencia electrica, es conveniente analizar primero el significado de los sigulentes cuatro conceptos fundamentales de la fisica clasica: fuerza, trabajo, energia y potencia,

Fuerza es todacausa capaz de produclro rnodificar un movimiento. Sin embargo, definir exactamente 10 que es una fuerza no es faell, aunque sl podemos observar cual es su efecto, Por ejemplo: podemos mover unobjeto pesado gracias a la fuerza de empuje que ejerce sobre el mlsmo nuestro sistema muscular; un autornovil se pone en movimiento debido al impulse que recibe del motor, pues de 10 contrario se quedarla en repose. De 10 anterior se desprende otra definicion de fuerza: es todo aquell.o que produce una variaci6n de la velocidad de un cuerpo. La unidad de rnedida de la fuerzaes el newton (N)

La unidad de medida del trabajo esel julio m. equivalence a. I Nm (newton por metro).

Los conceptos de fuerza y trabajo, son muy distintos, pero estan ligados entre si. De hecho, cuandose ejerce una fuerza, se debe pensar inmediatamenteen un trabajo, 0 1,0 quees 10 rnisrno: cuando una fuerza produce rnovirniento, se efectua un trabajo. Esto ultimo sucede, per ejemplo,cuando:

Un arleta lanza una [abalina Searrastra una carreta

• Se gol:pea un cincel con un rnartlllo Se hacegirar el tim6n de un barco

En estosy en rnuchos casos mob se consigue el movimiento de uncuerpo cuando aplicamos una fuerza. Esto implica que si un cuerpo permanece en repose, sobre eI no se esta ejecutando trabajo alguno.

Concepto de n r ia

l.aenergla esla capaddad para efectuar un trabajo .. Per tanto, en cada trabajo que se produzca slempre hay una forma de energia lnvolucrada. Algunas de las forrnas mas comunes de energfa son las slguientes:

po end

Es laenergia que posee un cuerpo debldo a su posicion, Ejemplo: el agua que se encuentra almacenada en un tanque de reservaestaen posicion de reposocuando las Haves estancerradas. Por tanto tlene unaenergia potencial asociada,

rgO' cl e .

Es la que posee un cuerpo cuando esta en movirniento. Ejemplo: si se abren las naves del tanque de reserva mencionado, entoncesel agua corre porlas tuberfas, Por tanto,el flujo de. agua lleva una energfa cinetica,

Cuando una fuerza mueve un cuerpo, se desarrolla

un trabajo, equivalents al producto de. la fuerza orgi < 0 ic

per la distancia a 10 largo de la cual acnra la misrna, Es la producida por la friccion 0 el roee de dos 0

mas cuerpos. Ejemplo: la accion de frotarse las manos genera necesariamente energfa calorica,

Enerlia r di

Es la energia asociada con las ondas que viajan por el aire y el vaclo, Ejemplo: las ondas sonoras, las sefiales de radio, la luz del sol, etc., poseen una energia radiante.

r i q i

Es la energia producida pOl" la reaccion de dos 0 mas sustancias para formal" nuevas sustancias.

n ia I~c:t i

Es la energia producida pOI" el fluio 0 movimiento de electrones dentro de un material. La corriente electrica no se puede ver, pero si se puede comprobar su existencia por medio de los efectos que produce al circular pOI" un circuito 0 convertirse en otras formas de energia (calor, movimiento,sonido, luz, etc.)

Cone

5i usted tuviera que escoger entre dos computadoras para lIevar a cabo un trabajo complicado, icual elegiria? Lo mas logico es que usted escogeria la de manejo mas sencillo y. 10 mas importante, la mas rapida, En esta ultima decision juega un papel irnportante el factor tiempo y por tanto en la misma esta irnpllcito el concepto de potencia, deflnida como el trabajo realizado en la unidad de tiempo. En nuestro caso, el equipo de compute mas potente es el que hace su trabajo en e.1 menor tiempo.

En un principio establecimos que la corriente electrica produce un trabajo cuando traslada una carga por un conductor. Luego, este trabajo supone la existencia de una potencia que dependera del tiernpo que dure desplazandose la carga, La unidad de medida de la potencia es el vatio \'N), equivalents a I J/s (julio pOl" segundo) y denominada as! en honor de [ames Watt (1736-1819), inventor de la rnaquina de vapor. La potencia en un circuito electrico se determina con ayuda de la ley de Watt, fa cual estudiaremos a continuacion.

'IT':" ~ Curso focll de eleClr6nlcCl bask"

Tanque

Desnivel

Uave

H10

Cantldad de agua

., ...... ~ .... io •• ----------".

Figura 4. j 9. Tanque de reserve de agua

Examinemos nuevamente el case del tanque de reserva. Figura 4.19. La potencia electrica se compara aqui con el tanque, el cual almacena agua y nos sumi nistra una potencia hidraullca. En este caso, la potencla de la corriente de agua es directamente proporcional al desnivel del tanque, es decir su altura con respecto al suelo, asl como a la cantidad de agua pOI" unidad de tiempo que sale cuando se abre la lIave.

Comparemos ahora el tanque de reserve de la figura 4.19 con un circuito electrico simple, Figura 4.20. Podemos establecer lassiguientes analoglas:

a. EI desnivel se asemeja aI voltaje de la fuente M.

b. La cantidad de agua que sale por la lIave en un segundo es semejante a la corriente (I).

5

R

+

v

---_/

Figura 4.20. Circuito eiecrrico

.. .. ... .. .. .. .. ...

... .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. ... ... ... ... .. ... ... ... ... .. ... ... .. .. .. ... ..

•

59

Por tanto, podemos afirmar, como efectivamente ocurre, que en un circuito electrico la potencia electrica es directamente proporcional al voltaje y a la corriente. De hecho, si los val ores de la resistencia y el volta]e de alimentaci6n no cambian, es decir permanecen constantes,la potencia en la resistencia se manifiesta por el consumo de amperios: a mayor corriente, mayor potencia, y viceversa. De esta observacion se deduce que:

Potencia =Voltaje X Intensidad

En otras palabras, la potencia disipada en una resistencia es directamente proportional ala tensi6n aplicada y a la cantidad de corriente que drcula en el circuito. Este enunciado se puede expresar rnaternaticarnente como una ecuaci6n asf

P=Vx I

donde:

P es la potentia disipada. en vatios (W) V es la tensi6n aplicada, en voltios (V)

es la cantidad de corriente que circula, en amperios (A)

La f6rmula P=Vxl se conoce como la ley de Watt. Para que su empleo produzca los resultados correctos las cantidades se deben expresar en unidades patr6n: vatios, voltios y amperios. Si, por algun motivo se toman cantidades multiples 0 submultiples, estas unidades se deben convertir en unidades basicas antes de usar la f6rmula representada por la ley de Watt.

Como se mencion6 anteriormerrte, la unidad de medida de la potentia es el vatio y para su representaci6n se utiliza la letra W (mayuscula).lgual que sucede con el vohio y el amperio, las unidades de voltaje y corriente respectivamente, el vatio tarnbien tiene multi pi os, usados principalmente en electricidad, y submultiples, muy empleados en electr6nica. La tabla I relaciona las equivalencias para estas unidades.

Para medir la potencia electrka en vatios se emplea un instrumenta lIamado vatfmetro, utilizado principalmente en electricidad. En electr6nica se uti-

Multiplos Y submultiplos Simbolo EqulvaJenda

Megavatlo MW j .000.000 W

Kilovatio kW I.OOOW
Vatio W IW
Milivatio mW O.OOIW
Micf'Ovacio mW 0,000001 W Tabla I. EquivCllencCl de unidade~ de pCltenciCl

liza con mas frecuencia el muldmetro. Para ello, se efectUan primero mediciones de voltaje y de corriente. A continuaci6n. para hallar la potencia, basta con obtener el produeto de estas dos magnitudes. los siguientes ejemplos ada ran el usa de la ley de Watt.

empl05 d apUc cion la I y d Watt

de

E' m En el circuito de la figura 4.21, la fuente dene un valor del 10 voldos y par la resistencia circulan II amperios. Calcular el vaJor de la potencia entregada por la fuente yabsarbida por la resistencia

cion. En este caso tenemos:

v = 110 voltios

= J I amperios p = ? vatios

Aplicando la ley de Watt: P = V x I

Reemplazando las letras por sus valores P = IOOV x II A

P = 1.210 vatios

P = 1,21kW

Por tanto la potencia disipada en la resistencia es 1.21 0 vatlos,

s

1= IIA

R

+

IIOV

Figura 4.2 I. Ejemplo NCl. I

II

Cuno fllell de electron/co bets/co .. IT':"

6,8kn

Figura 4.22. Ejemplo No.2

E

pi

. . En el circuito de la figura 4.22,

la fuente de alimentaci6n suministra 120 voltios y la resistencia es de 6,8 k.Q. Calcular:

a. La corriente que circula por el circuito

b. La potencia disipada en la resistencia

oil.

a. En este caso tenemos:

v = 120 voltios

R = 6,8 kilohmios = ?

Antes de aplicar cualquier f6rmula, se deben convertir los 6,8 kQ a ohmios (0). En este caso basta con rnultiplicar por mil:

6,8kn x 1.000 ::: 6.8000

Ahora sf podemos aplicar la ley de Ohm para haJlar I:

I = VIR = 120V I 6.800Q = 0,0014 amperios

b. Puesto que acabamos de hallar la corriente del circuito, podemos entonces aplicar la ley de Watt para calcular la potencia. Tenemos:

v = 120 voltios
I = 0,0014 arnperios
P = ? vatlos
P = Vx I
P = 120 x 0,OOI4A
P = 0,168W Es decir la potencia disipada en la resistencia es de 0, 168 vatios

¥

~IT..: .. Cursa f6ell de electninjcQ bdsiclJ

Figura 4.23. Triongulo de la ley de Watt

Igual que con la ley de Ohm existe un triangulo para representar la ley de Watt. Su objeto es recordar con facilidad [as relaciones entre V, 1 Y P Y asf poder encontrar la magnitud que se desee, conociendo dos de las tres magnitudes involucradas. Figura 4.23. Para usar esta ayuda, se tapa con un dedo la magnitud que se quiere encontrar y se hace la divisi6n 0 multiplicaci6n que quede lndicada, asi:

I. Si necesita hallar la potencia, tape con un dedo la letra P. Figura 4.24

Obtenemos: P = V x I

Figura 4.24

2. Se necesita hallar el voltaje tape con un dedo la letra V Figura 4.25

p Obtenemos:V = T

Figura 4.25

...

... ... ... .. ... ..

• ...

...

• ...

... ... ... ... ... .. ... .. ... ... ... ... ... ... ...

• ...

... ... ...

• • • • • • • • ,.

• •

• •

• • •

Tori

3. Si necesita hallar la corriente, tape con un dedo la letra I. Figura 4.26

. P

Obtenemos: 1 = V

FigUNJ 4.26

C d Las leyes de Ohm y de Watt se pueden cornbinar rnaternaticamente para obtener otras relaclones 'hiles que nos permiten calcular la potencia, el voltaje, la corriente 0 la resistencia en un circulto, conociendo otras dos magnitudes. Recordemos inicialmente las formulas que describen cada una de estas leyes fundamentales de los circuitos electricos:

I. Ley de Ohm: V = 1 x R 2. Ley de Watt: P =V x I

Reemplazando la ecuad6n 1 en laecuaci6n 2 tenemos:

P=lxRxl P=PxR

Es decir, la potencia en un circuito es directamente proporcional ala corriente que circula por este, elevada al cuadrado y multiplicada por la reslstencia.

Si de la ecuaci6n I (ley de Ohm) despejamos I, tenemos:

V 1=R

Reemplazando esta expreslon nuevamente en la ecuacion 2 tenemos:

P =V x (VI R) P =Vl/ R

Se deduce, entonces, que la potencia en un clrcuito es igual al voltaje aplicado, elevado al cuadrado y dividido por la resistencia.

u

Para hallar la potencia en vatios de un circuito disponemos de tres expresiones:

I. P = V x I, si se conocen el voltaje (V) y la corriente (I).

2. P = 11 X R, 51 se conocen la corriente (I) y la resistencia (R)

3. P = V2 I R, si se conocen el voltaje M y la res istencia (R)

De estas tres ecuaciones, se puede despejar V. I 6. R, Y asi encont.rar otras expresiones para hallar el voltaje, la corriente y la resistencia en funci6n de la potencia. En los siguientes problemas veremos como aplicar estos conceptos.

lie cion

1 0 I. Una bombUla de uso domesti-

co se compra en el mercado con las siguientes espedficaciones: voltaje de alimentaci6n = I I 0 voltios, potencia = 100 W. Calcular la corriente que circula por la bomb ilia, as! como su resistencia interna. Figura 4.27

s

Bombilla

IIOV

FlgUNJ 4.27. Problema No. I

Soludan: En este caso tenemos:

v = 110 voltios P = I 00 vatios I - ? amperios

Del triangulo de la ley de Watt: I = P IV. Reemplazando las letras par valores

I = 100 W I I 10 V = 0,9 A

Por tanto. por la bornbllla circula una corriente de 0,9 amperios.

En el mismo problema, despues de conocer la corriente, se puede calcular la resistencia de la bombilla aplicando la ley de Ohm asl:

R = V II

R = I I OV I 0.9 A R = 122,2 ohmios

Por tanto, la resistencia lnterna de la bombilla es 122,2Q

Problema. No.1. Calcular la potencia que absorbe y transforma en calor una resistencia de soon cuando se aplica una tensi6n de 12 voltlos, Figura 4_28

SolucjOn. Tenemos:

V = I 2 voltios R = 800 ohmios P =? vatios

5

+ 12V

800n

Figura 4.28. Problema No.2

Ir.:.. ,. Cu rs 0 f6 ell dee/ectr6n lea bas/ca

Segun la ecuaci6n No.3 del resumen: P = V21 R.

En este caso, conocemos los valores de V y R. Reernplazando los valores, tenernos:

(12V)1

P = 800.0 = 0,18W

La resistencia absorbe una potencia electrica de 0, IS vatios, lacual se convierte en potenciaca- 10 rica.

..... fth~..... . l. En el circuito de la figura 4.29, la resistencia tiene un valor de 2.200 ohrnios ya traves de ella circula una intensidad de 2 amperios. Calcular la potencia asociada con la resistencia.

3G'1UII:;'0'11f1 La ecuaci6n No.2 del resumen nos permite calcular la potencia, conociendo la corriente ( I ) y la resistencia ( R ). Esto es: P = P x R. Reemplazando las letras por sus valores tenemos:

p = (2A )l.X 2.2000 P = 8.800W

Es decir.Ia potencia de la resistencia es de B.800 vatios.

5

+

1=2A

2.200n

Figura 4.29. Problema No.3

Como hernos visto, estas dos Jeyes son fundamentales para hacer los calculos de las cuatro magnitudes mas cornunrnente empleadas en electricidad y electr6nica, a saber: I.V. R yP. Enla siguiente circunferencia hay un resumen de las formulas vistas hasta ahora. Figura 4.30.

La circunferencia se ha dividldo en 4 cuadrantes. En cada uno de estes (en el centro de la circunferencia) tenemos el factor desconocido 0 10

.... ....

.... .... ...

... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... .. ..

• ..

... ... .. .. .. .. ... ... .. .... .. ....

Figura 4.30. Circun(erencia de ecuaciones

que queremos hallar. Adernas, cada cuadrante a su vez, se ha dividido en 3; don de hemos induido las soluciones para cada factor a partir de las cantidades conocidas. Utilicemos la circunferencia con un ejemplo practice.

Para las fiestas de Navidad usted desea hacer un arreglo para la casa con bombillas de colores; y para el caso, vienen varios interrogantes.

a. ,Que tipo de bombillas se pueden emplear?

b. {Que corriente circula par cada una?

c. ,Que resistencla tiene cada una?

d. {Cuantas se pueden co nectar?

e. (Que potencia consumen las bombillas instaladas?

f. ,Que calibre de conductor se debe emplear para un buen funcionamiento?

Le ayudaremos a resolver estos interrogantes:

a. Las bambi lias de color comercialmente se compran de una potencia de 25 vatios para ser conectados a una tension de I 10 voltios.

b. Para calcular la corriente en cada una. tenemos: como val ores conocidos:

V = IIOV P=25W

Observemos la circunferencia, vamos al cuadrante de corriente <I) y busquemos la formula donde esten los valores conocidos yencontramos:

1= P IV

Reemplazando las letras por sus valores.

I = 25W I II OV = 0,227 amperios.

Entonces,por cada bombilla circula una corriente de 0,227 amperios.

c. Para calcular el valor de la resistencia de cada bombilla, tenemos como valores conocidos:

V= IIOV P= 25W 10:: 0,227 A

En la circunferencia.observamos en el cuadrante de resistencia ( R ) Y buscamos las formulas:

R =V / I Y R =V2 / P

Cualquiera de las fermulasqueempleemos debe dar el mismo valor:

R ;: V / I = I 10V / 0.227 A = 4840

R=V2/P= (1IOV)2/25W= 12.100/25 = 484Q

d. EI nurnero de bombillas que se van a co nectar depende de factores como: es paci 0 donde se quieren instalar, coste de las rnisrnas, etc. Tomemos como ejemplo la lnstalacion de 50 bombillas.

e. La potencia total consumida por las 50 bornbilias es: 25W (de cada una) x 50 = 1.2S0W

f. Calibre del conductor: tomando como base 1.2S0W debemos calcular la corriente total que drcula por el circuito. Utilizando la circunferencia, conocemos:

V= IIOV

P = 12S0W

Observamos el cuadrante de corriente (I) y la formula que induye los valores conocidos es:

I = P I V Reemplazando los valores.

I = 1.2S0W / , IOV = I 1,36 amperios

Ahora nos apoyamos en la tabla de conductores que usted ya conoce. En la pagina No. 17 de la seccion de componentes . en la columna de ampacidad se busca el valor mas cercano a I 1,36 amperios, es 15 amperios. que corresponde al No. 14 en la columna de calibre del conductor. Con el siguiente diagrama Ie ayudamos a terminar su lnstalacion navidefia. Figura 4.31

Espacio entre bombillas: SOcm

Figura 4.3'. Circuito para instaladdn novideiia

Cu.rso faell de electr6nlc(I b6sicoll>

. -

ecc on

ircuitos e ralelo y

•

se re,

ixtos

Enla mayorfa de clrcuitos electricos yelectr6nicos practicos, una misma fuente debe

alimentar dos 0 mas cargas, las cuales puedenestar conectadasen serie, en paralelo o en una configurati6n rnlxta. En esta lecci6n estudiaremos las caracteristicas generales de

estes tipos de circultos. Es importante que usted conozca y se familiarice con sus propiedadss paraentender como operan otros circuitos mas complejos, como por ejemplo amplificadores, osciladores, filtros, etc.

IF ....... CurH> radl de e/ecrronlca basica

T

..

o r 1 a<4 <4 <4 <4 <4 <4 <4 <4. <4 <4 ...... <4 ... ...... ...

Int oducc66n

Los circuitos electricos examinados hasta el momenta constan basicarnente de una fuente de alirnentacion y una carga. En la practica, puede haber mas de una carga conectada a la Fuente de alimentacion. Dependiendo de la forma como esten conectadas las cargas entre si y con respecto a la fuente, se habla de circuitos en serie, en paralelo

, y mixtas, tambien lIamados serie-paralela.

Un circuito en serie se forma cuando se conectan dos 0 mas cargas a una fuente, de modo que solo exista una trayectoria para la circulaci6n de la corriente. Para ello, es necesario que las cargas escen conectadas una tras otra a la Fuente de alimentacion, formando una cadena, figura 5.1.

En este caso, la corriente de electrones que sale pOl' el polo negativo (-) de la pila circula prirnero por la bombilJa I .a continuaci6n por la bombilla 2 y luego por la bombilla 3,ingresando nuevamente porel polo posltivo (+). Sl se interrumpe, por ejemplo,la corrieme a traves de la bombilla 2. tambien se interrumpela corriente a traves de las bombillas I y 3,

Un circuito en paralelo se forma cuando se conectan dos 0 mas cargas a una misma fuente, de modo que existe mas de una trayectoria para la circulacion de la corriente, figura 5.2. En este caso, la corriente de la pila se reparre entre las bornbilias. Si se interrumpe, por ejernplo, la corriente a traves de la bombilla I •. Ia corriente a traves de las bombillas 2 y 3 no se interrumpe.

3

2

.......... _ ~ ~ - - - ~ ... - - - - - ---~ ... -.- ... - .... - ------ ------ .... =

Figuro 5.1. Ejemplo de un circulto en serle. Los {1edlas muestron 10 direccion del pujo de electrones (corrielTte real). Note que solo existe uno troyectoria cerrado para 10 drculocidn de la corriente.

66

1- ---- - - ....... , ....... ,.. ....... '" -- .. -.

2

........................... -'

Figura 5.2. EjempJo de un drcuito en parole/a. Nuevamente. los ~echas indican 10 direco6n deJ flujo de elearones (corriente real). Coda cargo propordona una trayeaorio cerrado para /0 circulation de 10 cernente,

Un circuite mixto se forma poria cornbinacion de cal-gas en serie y en paralelo, figura 5.3. En este caso si se interrumpe, por ejemplo, la corriente a traves de la bornbilla I, tarnbien se interrumpe la corriente a craves de las otras tres bombillas. Sin embargo, si solo se retira la bombilla 3, las bombillas I. 2 Y 4 siguen encendidas. Lo unico que cambia es el nivel de brillo de cada una.

Las ideas anteriores son tarnbien aplicables a otros cornponentes electricos y electronicos. En It figura 5.4 se rnuestra, como ejemplo. una restsrencia variable. una resistencla fija y un LED conectados en serre. En esta lecci6n examinaremos unicarnente los casos relacionados con resistenclas, baterfas, condensadores y bobinas.

C irculta s rj con

resl tencl

En la figura 5.S se muesrra un circuito formado por tres resistencias (R I. R2. R3) conectadas en serie. Tambien se indican los conductores que conectan las reststencias entre sf y con la fuente. Apliquemos a esce circuito las caracrerfsticas generales de los clrcuitos en serie examinadas anteriormente:

"l

rQ)

.. 4- ', - Paralelo - ~

... 4- :-- Serle --!

Figura 5.3. Ejemplo de un drcuita mixto 0 en ser;e- para/e/o

Curso facH de eleclninico bosieo II> 'l!K,r..;.

· .v:

.......................

Figura S.4 Ejemplo de conexi6n de componentes elear6nicos en serre. En ene roso, el potena6merro regula /0 canfidod de comem« que circu/a por el circulto y, por tanto. comrolo el mvel de brillo de/lED.

I. Todos los elementos del ci rcu ito. incluida 101 fuente, estan conectados uno despues de otro, a traves de los conducrores, formando una cadena. En esre caso, el polo positivo (+) de la bateria esca conectado a un extremo de R I, el otro extrema de R I a un extrema de R2. el otro extrema de R2 a un extrema de R3 ,y el otro extrema de R3 OIl polo negativo (-) de la bateria, cerrandose el circuito.

2. Solo existe una trayectoria para la circulaci6n de la corriente. Si el circuito se abre a se rompe en cualquier punto, por ejemplo en el conductor «b» 0 en la resistencia «R3». todo el circuito queda desconectado y no circula corriente a traves de ningun elernento.

Esca ultima caracterlstlca es muy empleada para controlar y proteger sistemas electricos y electronlcos. Por esta razon, los dispositivos como interruptores y fusibles se conectan siempre en serie con los drcuitos. Otro ejemplo muy corrurn de cargas conectadas en serie son las lam paras

Figura 5.5. Circuito en serie can tres cargos reslstivas

'"

#/Jj ~,z:. ~ Cursa foell de electronic" b6sIea

ornamentales, como las utilizadas en los arboles de Navidad. Usted seguramente habra norado que cuando se funde 0 retira una de estas bombillitas. tarnblen dejan de iluminar tad as las demas, 0 un grupo de elias. Esto se debe a que estan conectadas en serie con la bombilla faltante 0 defectuosa

rrt nt

n un ircutto n

rt

Debida a que en los circuitos en serie solo se tiene una trayectoria para 101 circulaci6n de la corriente, la cantidad de electrones que pasan por un punto del circuito es la misma en cualquier otro punto. Por mota, la corriente a traves de los elementos de un ci .... cuito en sene es siempre la misma, figura 5.6.

En este caso, la corriente (I) a traves del conductor «(I» es 101 misma ccrriente que pasa a craves de los conductores «b», «0> y «d»: las resistencias R I. R2 Y R3; y la fuente V. En todos estes cases, el valor de la cornente a traves del circuito es 2A.

n un ci cuito n ie

EI voltaje total aplicado par 101 fuente a un cirxuito en serie se distribuye a traves de cada una de las cargas, de modo que entre mas baja sea su resistencia, menor sera el voltaje a craves suyo, y viceversa. Esta situaci6n se ilustra en la figura 5.7.

En estecaso, sabre cada carga aparece un voltaje (y 1 ,V2 0 V3) cuyo valor depende de su resistencia (R I, R2 0 R3) Y de la corrtente a traves suyo

l=lA ~~m~~wm~=~

__. __.

+ h=2A h=2A

V c::::t 1 h=lA b=2A!

1=2A

1=2A

RI

R2

d

R3

,

1=2A

Figura 5.6. Distribucion de la corriente en un dr(u;to en serie Solo existe una trayecroria para la circuladon de /0 comente. Por tonto, lOdos sus elementos son orfcwesados par la misma corriente.

.. .. ... ... .. .. ... .. ... .. .. .. .. ... .. ... ... ... .. ... ... .. .. .. .. .... .... .... .. .. .. ... .. ... .. ...

RI In

R2 2.Q

R3 30

Figura 5.7. Division del vo/taje en un c;rcuif(l en serie

(I), que es la misma en todo el circuito. EI voltaje sobre cada resistencia se denomina una caida de voltaje. Veamos entonces como se distribuyen estas caldas de voltaje a traves del circuito.

De acuerdo con la ley de Ohrn.la calda de voltaje a traves de cualquier carga es igual al producto de su corriente por su resistencia. Por tanto, en nuestro caso, tenemos las siguientes relaciones:

!Voltaje --,
= Corriente x Resistencia
VI = 2A x In = 2V
V2 = 2A x ill = 4V
V3 = 2A x 3Q :::::: 6V
Suma de = VI + V2 + V3 - 12V
caidas Observe que la suma de las caidas de voltaje a traves de cad a resistencia es igual al voltaje aplicado al circuito. Este resultado, que examinaremos en detalle en una lecci6n posterior. se conoce como la ley de voltajes de Kirchoff (LVK).

Si en el circuito en serie de 101 figura 5.7. cambiamos el valor de una resistencia, cambtaran tarnbien los valores de las caidas de voltaje. Sin embargo, la suma de todas elias seguira siendo igual al voltaje aplicado. Esta situacion se llustra en 101 figura 5.8, donde la resistencia de In (R I) ha sido sustituida por una de 70.

v = IIV=

RI 7n

R2 2n

+

3V R3

(Vl) JO

v ==> 12V=

1=1A

Figura 5.8. En un drcuito serle, 10 sumo de las caidos de vo/t.aje en cado resistencia es siempre iguol 01 vo/taje aplicoda.

standa L .... 'L ... de un clrcu6t

nte

En un circuito cualquiera (serie, paralelo 0 mixto).la corriente entregada por la fuente depende de la resistencia total 0 equivalente (R, 6 REQ) que Ie presenten en conjunto todas las cargas. En un circuito en serie,en particular. esta resistencia es igual a la suma de codas las resistencias individuales del circuito, Esta situacion se ilusrra en la figura 5.9. En este caso:

Resistencia

l total

~ R,. R,.

= Suma de las

resistencias individuales

= RI + R2 + R3 IQ + 2Q+ 30

= 6Q

En otras palabras, la fuente considera todo el conjunto de cargas como una sola resistencia. de valor ~ (60). Por esta razon, impulsa a traves del circuito una corrienre I de valor igual a VIR,. (12V/6Q). que es la misma para todos los elementos del circuito. En nuestro case, tenemas:

R3 30

---I

2A

+ IT

RT REQ 6£2

R2 V =

20 12V=

Figura 5.9. Resistencio equivalente de un drcuito en serie. La resisrenda equivalente del circuito es la suma de las resistene/as

~1

68

Curso fOdl de eleClronica baSlca ..

Corriente = Voltaje + Resistencia
total aplicado total
IT = V Ry
IT = 12V 60 = 2A En el calculo de la resistencia total (~) de un circuito en serie se nos pueden presentar las siguiemes situaciones particulares:

I. EI circuito esta formado por dos 0 mas resistencias del mismo valor (R). En este caso.Ia resistencia total (~) esca dada por:

=

Nurnero de reslstenclas n

Valor de una resistencia R

x

~ =

x

2. EI circuito esta formado par dos 0 mas reststencias de diferente valor (R I, R2, R3. etc.). En este caso, que es el mas general, la resistencia total (~) esta dada por:

~ = Surna de los valores de cada resistencia RT = RI + R2 + R3 + .. ,

Par ejemplo, si tenernos ocho resistencias de I kQ conectadas en serie, la resistencia total es RT= nxR = 8x I k.Q = 8kQ.Asf rnisrno, si tenemos dos resistencias de I OOQ conectadas en serie can una resistencia de 4700 y una resistencia de 8200, la resistencia total es ~ = RI +Rl +R3 +R~ = I OOQ + loon + 4700 + 8200 = 1.490n. De cualquier modo, tenga siempre presente esta regia practica:

"La resistencia total 0 equivalente de un grupo de resistencias conectadas en serie es siempre mayor que la mayor de las resistencias".

R1
680.0
VT = VT =
9V= + 9V=
V2 R2
120Q a. La resistencia ectal (RT)

b. La corriente total (IT)

Figura 5.10. Resistencias en serle para el ejemplo 5.1 c. Las caidas de voltaje (V I"V~)

.,

'KIT":' II> (Ur50 fadl de electron/co basica

R1 220n

R2 non

VT = 5V ==

R3 non

R4 120n

Figura 5. II. Figura para el ejemplo 5.2

En nuestro segundo caso, por ejemplo, 1.4900 (RT) es mayor que 820n, la resistencia mas alta del circuito. Los siguientes ejemplos aclararan el uso de estas formulas. EI experimento S.I fijara de manera practica los conocimientos adquiridos.

E rn I

Dos resistencias de 6800. y I 20n

estan conectadas en serie con una bate ria de 9V, como se rnuestra en la figura 5.10 Calcule:

a .. La resistencia total del drcuito (~)

b. La corriente a craves del circuito (IT)

c. Las caidas de voltaje en las resistencias (V1'V2)

d. Demuestre que la suma de las caidas de voltaje anteriores es igual al volta]e aplicado (V T)

"lu En nuestro caso, V;::.9V, R I ;::.680n y

R2;::. I 200. Por tanto:

a. ~ = R I + Rl = 6800 + 1200 = 800n

b. IT;::' V/~ = 9V/8000 = 0.01125 A = I 1,25mA

c. VI = IT X R, = O,0112SA x 6800. = 7,65V V2 = ITx ~ = 0,01125Ax 120n = I,3SV

d. VI +V2 =VT

7,65V + 1.35V;::. 9V 12V;::. 9V

Cuatro resistencias de 2200 se conectan en serie con una fuente de SV, como se indica

RT? en la figura 5.1 I. Calcule:

.. • ..

.. ...

• • ..

• • • it..

• • • • • • • ....

• ....

.... .... ..

(\Iodo I

R3

VT~ R1

-~b~,=====d~=====f~

R2

Nodo 2

Figura 5. 12. Circuito en paralelo can tres (Orgas resistivas

I c' En nuestro caso, V=SV,RI=Rl=RJ=R~=R = 220n y n=4. Por tanto:

a. ~ = n x R = 4x2S0n = I.ooon

b. IT =V/~ = 5V/I.000n = O,OOSA = SmA

c. V (=V2=V3=V4 = IxR = 0,OOSAx250n = 1,2SV

Ctrell.to n p I. re t.t ncias

En la figura 5.12 se muestra un circuito formado por tres resistendas conecradas en paralelo. Apliquemos a este circuito las caracterlsticas de los circuitos en paralelo examinadas anteriormente:

I. Todas las cargas estan conectadas sirnultaneamente a los terminales de la fuente de alimentacion, Las cargas y sus alambres de conexlon a la Fuente se denominan cornunmente ram as. Los puntos comunes de ccnexion de las ramas con la Fuente se denominan nodos. En este caso, tenemos cres ramas y dos nodos. La rarna I. por ejernplo, esta formada por la resistencia R I y los conductores "a" y"b".

V1 = V2 = V3 = VT

Figura S. 13. Distribucion del voltaje en un eircuito en paralelo. En esre coso, se dene el mismo vo/taje entre todas las ramas

1A -

lA -

1'2 flA

R3 6n

R2 3n

lA ~

IT 6A

-

1A -

Figura 5./4. Division de 10 comente en un ClrCurto en parole/a. La corriente total es iguol a 10 sumo de las corrientes en las ram as

2. Existe mas de una trayectoria para la circula-

cion de Ia corriente. Si el circulto se abre 0 se rompe en cualquier punto de una rarna, por ejemplo en el conductor «b» 0 en la resistencia «R I» de la rarna I. codas las dernas ramas continuan operando en forma normal.

Esta ultima caracterlstica es muy empleada en las instalaciones electrlcas para permitir la operacion de lam paras y electrodomesticos al mismo voltaje. digamos 120V, asl como su conexion y desconexion de manera independiente. De hecho.la mayor par-

I te de los circultos electricos utilizados en las casas, fibricas y ofionas para alimentar cornputadoras, rnaquinas, etc. son drcuitos en paralelo.

n n circutto n para.e.o

En un circuito en paralelo todas las rarnas estan conectadas a la fuente, Por tanto, el voltaje aplicado a codas las cargas es el mismo, ligu .. a S.13.En este caso las caldas de voltaje sobre RI (VI)' R2 (V.) y RJ (VJ) son identicas e iguales al voltaje de alirnentacion. Es decir,VI~V2=VJ=VT=6V.

Di tril:lucion de I orrlent n un cif'cuito n p r 1,0

En un circuito en paralelo la corriente total suministrada por la fuente de alimentaci6n (IT) se reparte entre las ramas, figura 5.14. En este caso.la fuente entrega una corriente IT y a traves de cada carga circula una corrie nee (I,. 12 0 13) cuyo valor depende su resistencia (RI• R2 0 R.J) Y del voltaje aplicado (V). que es el mismo para todas . Veamos entonees como se distribuyen estas corrientes,

Curse focll de electronicll bcbicll II>

Figura 5. t 5 Resistencia tocal de un '/f,u/to en para/eto (ormado por dos resistencias de v%res di(erentes

De acuerdo can la ley de Ohm.Ia corriente a craves de cualquier carga es igual a la relacion entre el voltaje aplicado y su resistencia. Par tanto, en nuestro caso, tenernos las siguientes relaciones:

Corriente - Voltaje Resistencia ;;]
'I = 6V + 2Q = 3A
11 :::: 6V 3Q = 2A
I] = 6V + 6Q = IA Suma de = corrientes

II + 12 + 13

Observe que la suma de las corrientes a traves de las resistencias, es igual a la corriente total entregada por-Ia fuente (6A). Este resultado se conoce como la ley de corrientes de Kirchoff (LCK). Note tarnbien que a medida que se conectan nuevas cargas a un circuito en paralelo, aumenta tambiem la corriente entregada par la fuente.

Esta ultima es la razon por la cual se quema un fusible 0 se dispara un disyuntor (breaker) en una instalacion electrica cuando se conectan dernasia-

das larnparas 0 aparatos en los tomacorri entes. En este caso, conforme se afiaden car-gas y au menta la demanda de corrience.Ilega un momenta en el cual la corriente total supera la capacidad nominal del fusible 0 breaker. y este se funde a dispara, desconectando el circuito. Se

dice. entonces, que ha ocurrido una sobrecarga 0 que el circulto esta sobrecargado.

RT 120n

eststencl. to ., 0 ujy I.nt de un cl cutto en paral 10

En un circuita en paralelo.Ia corriente coral entregada par la fuente depende de la resistencia total o equivalence (~ 0 REO) ofrecida par el conjunta de cargas. Esta resistencia puede calcularse de las siguientes forrnas:

I. Si el circuito esta farmado par dos resistencias diferentes (R, Y R1). Ia resistencla total es:

Producto de las resistencias

R =--------

• "T Suma de las resistencias

En la figura 5.15 se muestra un ejemplo. En este caso, R 1 =200Q Y R2=300Q, Por tanto:

RT = (R 1 R2)/(R I +R2)

RT= (200x300)/(200+300) n ~=60.000/500 Q

~= 120Q

2.Si el circuito esta formado por una resistencia de valor RI=R en paralelo con otra de valor ~=R/n. es decir n veces menor, la reststen cia total es :

Resistencia mayor

R,. = -------

1 + numero de veces

R2 2k.Q

Figura 5. t 6. Resi'irenda total de un circuito en poralelo (ormado par dos resistencias de va/ores multlplos

CElClr;;.. ." Cuno ,DciS de e/eclronico bdska

RT 1.6kQ

RT = R11+n

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .at. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. ..

A •

-

o r 1 a •• <II <II <II ..... <II <II..... <II ...... 4 <II

r

c:::::o R1 Rl R.3 R4 R5 c:::::>

VT = 1kH 1kn 1kQ 1kn 1kfl: VT =

- L~===O=====O:=====::::!J

RT 200n

Figuf'O 5.17. Resistencia toral de un drcuiw en parolelo (armada PO! resislendas del mismo valor.

En la figura 5.16 se muestra un ejemplo. En este caso, R1=BkO=R y R2=2kO= R/4. Es decir, R=BkO y n=4. Por tanto:

R,. = RJ(n+ I) R,. :::Bk.o/( 4+ I) R,. =Bk0/5

R,.= 1,6k.Q

3. Si el circuito esta formado por dos 0 mas resistencias del mismo valor (R), la resistencia totales:

Valor de unaresistencia 1\ = Numero de resistencias

1\ = RIo

En la figura 5.17 se muestra un ejemplo.En este caso, hay cinco resistencias ldenticas (n=S), cuyos valores son RI=~=RJ=R4:;:R5=R=lkO. Por tanto:

RT = R/5 = I kQ/5 R,. = 0.2k.Q ::: 2000

4. Si el circuito esta fo~mado par dos 0 mas resiste n cias de d ife rente valor (R I' RI, R1, ..• ), la reststencia total es:

1

Suma de los inverses de las resistencias

Este es el caso mas general y se aplica a cualquier circuito en paralelo, incluyenda los tres casas particulares examinados anteriormente.

En la figura 5.18 se presenta un ejemplo. En este caso, R 1 = 2k.Q. R2= 2.5kO Y R3= I Oldl. Por tanto:

R,. :::: 1/(1/R 1 + l/R2 + i IR3) R,. = 1/(112 + 1/2.5 + 1/10) kO R,. = 1/(0,5 + 0,4 + 0,1) kQ R,.:::: 1/1,0 kO

R,.=lkO

De cualquier modo, cuando efectue el calculo de resistencias en paralelo, tenga siempre presente esta regia practica:

"La resistencia total 0 equivalente de un grupo de resistendas conectadas en paralelo es siempre menor que la menor de las res istencias involucradas"

En nuestro ultimo caso, por ejemplo, figura 5_18,la resistencia total (I kO). es menor que 2kO. Asim ismo, en el primer caso, figu ra 5.1 5, R,. = I 20.0 es menor que R I =2000.lgualmente. en el segundo caso, figura 5.16, R,.= 1.6kQ es menor que R1=2kO. Por 10 rnlsmo, en el tercer caso, figura 5.17, ~=200Q es menor que R= I kO. EI experimento 5.1 fijara de manera practlca todos los conocimientos adquiridos hasta el momenta 50- bre los circuitos en paralelo.

R1 2kO

R2 R5 ~

2.5k11 10kQ VT =

Figuf'O 5.18. Resistencia tOlal de un drcuito en parolela (ormado por resistencias de diferente valor.

Curso f"ei' de electronica b,hica Ii>

•

'KIF ....

IT rF=O=:~~:!I\IWN~=O=~

Banco de dos resistencias

+

Cadena de dos re.sistencias

, RJ

o. Circuita mixta can uno cadena (R I Y R2) Y un banco (R3 y R4) en serie

RJ

,RI

R2

b. Cucuit» mixto con una cadena (R I y R2) Y un banco (R3 y R4) en parolela

RI R6

c

R5

R4

RJ

R2

B

c. Circuiro mixto can bancas y codenas de resistendas en senepara/elo

Figura 5.19. Ejemplos de drcuitos mixtos

u

serie para que por elias circule la misma corrience, mientras que otras 10 estan en paralelo para que tengan el misma valtaje. En la figura 5.19 se rnuestran algunos ejemplas. En todos estos cases, un grupo de resistencias en serie forman 10 que se denomina una cadena y un grupo de resistencias en paralelo 10 que se denomina un banco.

•• iat ftC I total 0 .quival.nt. n clrcutt I mtxtos

En un circuico rnixto.la corriente total entregada par la fuente depende de la resistencia total 0 equivalente (~ 6 REQ) ofrecida par el conjunto de cargas. Esta resistencia puede ca!cularse de las siguientes formas:

I. 5i el circuito esta conformado par bancos de resistencias conectados en serie, deben primera calcularse las resistencias equivalentes de los bancos. Puesta que estas resistencias quedan en serie can las dernas resistencias, el problema se reduce al calculo de la resistencia total (~) de un circuito en serie, En la figuFa 5.20a se muestra un ejemplo.

En este caso, primero se determina la resistencia equivalente del banco formado por R2 y R3. Llamamos a esta resistencla R5. Por tanto:

Rs = ~IIR] = (4x6)/(4+6) k.Q = 2,4 kG

Puesto que RS queda ahora en serie con R I y En un circuito rnixto se combinan las caracteristi- con R4.la resistencia total (~) del circuito es:

cas de un circuito en serie y un circuito en parale-

10. Por tanto, algunas cargas estan conectadas en ~ = R.+Rs+R-4 = IkQ+ 2.4kQ+ 3kQ= 6.4kO

R2 4kQ

RI RS

Ikn 2,4kQ

Rr-RI+R5+R4 Figura 5.200. Res;stenda equiva/ente de un circuiro mixto con(ormado POt bancos de resistencias en serie

RS = R2 II R3

IT';' .. Curso fllell de electronko bosico

.. •

.. ..

• ..

.. .. ..

• ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

• ...

• •

•

• • A

..

•

•

T

2. Si el circuito esta conformado por cadenas de resistencias conectadas en paralelo, deben deterrninarse primero las resiscencias equivalentes de las cadenas. Puesto que estas resistencias quedan en paralelo con las dernas resistencias, el problema se reduce al calculo de la resistencia total de un circuito en paraJelo (~). En la figura S.20b se muestra un ejemplo.

En este caso, primero se determina la resistencia equivalence de la cadena formada por R I Y R2. Llamamos a esta resistencia R5. Por tanto:

R = R + R ::; loon + loon = 200 n

5 I 2

Puesto que RS queda ahora en paralelo con R3 y R4, la resistencia total (~) del circuito es:

VT c::::> =

IT

..

RI loon

,.....l\. v <= RS ....,.,.. T= 200n

~ = 1/(11200 + 1/300 + 1/600) n

3. Si el circuito esta conformado por ban cos de resistencias en serie y cadenas de resistencias en paralelo, se cornienza por reducir las ramas mas alejadas de la fuente. EI proceso se continua en direcci6n de la fuente hasta obtener una sola cadena 0 un solo banco. en cuyo caso la resisrencia total (~) se calcula en la forma usual. En la figura S.20c se muestra un ejemplo.

En este caso, primero se determina la resistencia equivalence del banco formado por R3 y R4. L1amamos a esta resistencia R7. Por tanto:

R7 = 1/(11~ + lIR4) = 1/(1112 + 1/12) Q R =6·Q

7 .

+

R4 600n

Rl loon

R4 600n

RT loon

Rl loon

R2 loorl

RS=RI +R2

Figura lOb. Cd/cu/o de /0 resistenda equivolente de un circuita mixto confarmada par cadenas de resistencias en paro/elo

RT=RS II Rl II R4

IT

~~I~~~~~~==~

R3 120.

R4 12n

VT <=> =

RS Ion

+

R7 = Rl II R4

R9 = R5 II RS

Rr-RI + R9 + R2

Figura lOc Resistencia total de un drcuito mixt.o con{ormado por bancos y cadetias de resistencias en serie yen parole/a

R2 Jon

IT riF=O=~WA~Q====il RI

15n

+ t=:> VT =

=

R5 Ion

RS Ion

RS = R6 + R7

RI R6
ISO A 411 17=18
+ - 111c1il"
115 V6 'Jfi
+ + + VT
VT c::::::> RJ R4
IOOV= V5 VJ Izn V4 ~ IOOV=
1211
Rl ~15
Ub Jon tb
B ~
IT=19 17=18 2A A continuaci6n, calcularnos la resistencia equivalente de la cadena formada par R6 y R7, Llamamas a esta resistencia R8. Par tanto:

R = R + R = 4Q + 6Q

8 6 . 7

R8 = 10 Q

Seguidamente, calcularnos la resistencia equivalente del banco forrnado par R5 y R8. Llamamos a esta resistencia R9. Par tanto:

R, = 1/(1/Rs + 1/RJ = 1/(1/10 + 1/10) Q R = 5 Q

9

Finalmente. calcularnos la resistencia equivalente de la cadena formada par R I, R2 Y R9. Esta es la reslstencia total (R;) del circuito, Par tanto:

A = R + R + R = 150. + SQ + JOQ

''T 1 9 2

~=50Q

voltates Y cGmIi'tC::nt:es en un clrcut

Para determinar las corrientes y los voltajes en un circuito rnlxto, deben calcuJarse prirnero la reslstencla total (R,.) y la corriente total (IT)' EI anal isis se efectua desde la Fuente hacia las cargas, Como ejemplo, considerernos el calculo de las corrientes y voltajes a craves del circuito de la figura S.20(c) cuando se aplica un voltaje de alimentaci6n (VT) de I OOY. Esta situacion se ilustra en la figura 5.21. En este caso,V T:;;; I OOV Y R; = 50n. Par tanto:

VT IOOV

IT = f\ = 50Q = 2A

a

Figura 5.21. Corrientes y yoltajes en un circuito mi)((fJ

.fI

~IT":''' Cursa fadl de electr6nica basico

Esta coniente es la misma que circula a traves de R I , R2 Y la resistencia equivalente R9. Es decir IT=I,=11=1.9. Par tanto. las caidas de voltaje en estas resistencias son:

v, = IT X Rj = 2A x 15Q = JOV V2 = IT X R2 = 2A x JOQ = 60V V9 = IT X R, = 2A x 5Q = I OV

La calda de voltaje sabre R9 es en realidad la diferencia de potencial que existe entre los puntas A y B del circulto. Esto significa que V9:::VS=V8. es decir las caldas de voltaje a craves de la resistencia R5 (V5) Y la resistencia equivalente R8 (V8) son ambas iguales a I Ov. Par tanto, las corrientes a traves de estas resistencias son:

Is =V/Rs = I OV/I on = 1A 18 =ViR8 = IOV/IOQ= 1A

La corrlente 18 es en realidad la corriente que circula a traves de R6 y la resistencia equivalente R7. Esto significa que 18=16=17. Par tanto, las caidas de volqje en estas resistencias son:

V6=16xR6=1Ax4Q=4V V = I x R = 1 A x 6Q = 6 V

7 71

La calda de voltaje sabre R7 es en reaJidad la diferencia de potencial que existe entre los puntas C y B del circuito. Esto significa que V7=V3:::V4. Par tanto. las corrientes a traves de estas resistencias son:

I =V IR = 6V/12Q= 0 SA

1 1 1 •

14 =V/R4 = 6V/12Q = O,SA

R1 1511

R6 .fa

Rl+ 12ll

+ +

R4

6V 11U 6V

RS Ion

Rl l

JOr.! IA

IOV

+ 60V - B

b

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. A .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ..

Los resultados de nuestros calculos se resumen en el circuito de la figura 5.21 b.

Potencla en clrcuitol.n erte, an p ..... y mix 01

En cualquier circuito con resistencias, la potencia proveniente de la fuente de allrnentacion del circuito se disipa en forma de calor en cada una de las resistencias. En otras palabras la potencia total (P T) entregada por la fuente es igual a la suma de las potencias absorbidas per las resistencias. sin importar si estas ultimas estan conectadas en serie, en paralelo 0 en una conflguracicn rnixta. Esto es:

Como ejemplo, consideremos nuevamenteel circuito mixto de la figura 5 .21 (b). reproducido en la figura 5.22 para mayor comodidad. En este caso, la potencia entregada per la fuente (P-r) es:

Asimismo,las potencias absorbidas por cada una de las resistencias son:

PI = V I X. IT = 30V x 2A = 60W P 2 = V 2 X. IT = 60V x 2A = 120W Pl =VJx I) = 6V x O.SA = 3W P4= V4xI4=6VxO.5Ax=3W Ps =v,» 15 = IOV x fA = lOW P6 =V6X 16 = 4V x IA = 4W

POI" tanto:

IT RI R6
2A rsn 4n
IF c
+
PT =- RS PS PJ R3 R4 P4
200W= Ion lOW lW 12nl2n 3W
R2
~tIk 30n
+ V2 • B Figura 5.22. Distribucion de potencias en un drcuito mixto

p + P + P + p + P + P = 200W = P

I 2 J 4 S 6 T

EI siguiente experimenco fijara de manera practica todo 10 que usted ha aprendido acerca de los circuitos de resistencias en serie, en paralelo y en configuraciones mixtas. Le recomendamos seguir- 10 con atencion, efectuar las mediciones y calculos con cuidado y observar todos los detalles.sin omitir ninguno. En este experimento usted cornprobani, entre otras, las sigulentes caracterlsticas generales de estes tipos de circuitos:

I. La resistencia total en un circuito en serie es mayor que la mayor de las resiscencias.

2. La resistencia total en un circuito en paralelo es menor que la menor de las resistencias.

3. La corriente total entregada pOI" la Fuente en un circuito en serie es la misma que circula a craves de todas las resistencias.

4. La corriente total entregada por la Fuente en un circuito en paralelo se distribuye entre las resistencias y es igual a la suma de las corrientes que circulan por cada una.

5. EI voltaje total entregado por la Fuente en un circuito en serie se distribuye entre las reststencias y es igual a la suma de las caidas de voltaje sobre cada una.

6. EI voltaie total en ere gad 0 pOI" 1a Fuente en un circuito en paralelo es el mismo aplicado a traves de cada una de las resistencias.

7. La resistencia tota I, as i como las corri entes y los voltajes en un circuito mixto,dependen de la forma como esten conectadas las resistenclas, De codas formas, se siguen cumpliendo las leyes de Kirchoff de las corrientes y los voltajes.

8. La potencia total entregada por la Fuente en un circuito en serie, en paralelo 0 mixto es igual a la suma de las potencias absorbidas por cada una de las resistencias,

Curso fa.;11 de electronico basico Ii>

¥

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x rim nto S.I. n" i d clrcul os con p r I '0 Y en con.. ra¢'on

n

Verificar, de manera practica, las caracteristicas de los circuitos en serie, en paralelo y mixtos utiliz.ando resistencias como cargas

Observarel comportamiento del voltaje, la corriente y la petencla en los rnismos circuitos

• Dernostrar el cumplimiento lasleyes de Kirchoff de los voltajes y las corrientes en los mismos circuitos

Medir la resistenciaequivalente de los mismos circuitos y cornpararla con los valores cakulados teoricamente

'I Tablero de conexiones sin soldadura (protoboQrd) I Bareria de9v' preferiblemente alcalina Conector para bateria

Resistencia de I kQ (rnarron-negro-rojo) I Resistencia de 1.8kQ (marron-gris-rojo)

I Resistencia de 4,7ko., (arnartllo-vloleta-rojo) I Resistencia de 8.2kO (gris-rojo-rojo)

ProcedJmiento

I. Configure su multimetro digital como medidor de resistencia, Mida el valor l-eal de cada una de las rasistencias utilizadas, figura 5.23. Regiscre estos val ores en una tabla. Llarne RI la resistenda de I kn, R21a de I ,SkQ, R3 la de 4,7kn y R41a de 8,2ko.. En nuestro case, obtuvimos los siguientes resultados:

R1= 0,99 kQ R3= 4,63 kQ

R2 = 1,804 k.Q R4= 7,.93k.Q

#

Co 'lC1y._: .. Curso f6cil de eleCH6ni(" bdsica

I Metro de alambre teJef6nico #24 para puentes I Multfmetro digital

I Calculadora

Todas las resistencias son de composiclon de carb6n y 5% de tolerancia Iultlrna banda dorada). Pueden ser de II2W .0 114W.

Figl.ll1Cl 5.23. Midienda los va/ores reales de los resistencias

2 .. Configure su multirnetro como voltirnetro para Cc. Mida entonces el voltaje entregade por la bateriaen condiciones de clrcuito abierto, fIgura 5.24. Registre este valor (V). En nuestro caso, obtuvirnos V=9 ,5V.

Figuf'CI 5.24. Midienda e/ va/coje de salida de /a bclTerio en condiciones de drcuito obierto

... .. ..

• ..

.. ... .. ..

• ..

• • • • ..

.. ._

.. ..

• .. ._

• ..

&. ..

• • • • • • • • • • .._

•

• •

• •

3. Provea la bate ria con su respectlvo conector. Si es necesario, estafie las puntas del conector para facilitar su inserci6n en el protoboord.

4. Utilizando el alambre telef6nico, corte unos 10 puentes de alambre de unos 12 mm de longitud. En las practicas que siguen, estes puentes Ie serviran como conductores de conexi6n removibles para facilitar las mediciones de corriente con el multfmetro.

Ie

S. Seleccione las resistencias RI (1Iill), R2 (1,8kQ) y R3 (4,7kQ). Conectelas entonces en serie sobre el protoboard. figura 5.25. UtUice los puentes de alambre previameme corrades para formar el circuito,

6. Con su multimetro configurado como 6hmetro. mida la resistencia total o equivalente (RT 0 REQ) del circuito, figura 5.26.Anote el resultado obtenido. ,Coincide razonablemente este valor con el esperado teoricamente? En nuestro caso, medimos RT=7,47k.Q. EI valor esperado era:

RT = R 1 + R2 + R3

RT = O,99k.Q + 1,804kQ + 4,63 kQ RT = 7,424 k.Q

a. Diagrama esquematico

b. Circuito practlco

Figura 5.26 Midiendo 10 resistenda total

7. Complete el circuito en serie alirnentdndolo mediante la baterla, como se indica en la figura S.27.

+ VT = 9V=

R2 1,8kQ

a. Diagramo esquemmico

Figura 5.21. Alimentanda el drcuita en serie can 10 bater/a

R2 1.8kn

RI IkO

R2 1,8ka

Rl 4,7kn

FigurQ 5.25. Conectando las resistent/as en serle

POl' tanto, el valor medido (7.47kQ) coincide razonablemente con el esperado (7,424kn). La diferencia 0 error es de apenas de 46~2, es decir el 0.62%. lCuanto obtuvo usted?

b. Circuito prdctico

8. Configure su multfmetro digital como rniliarnperimetro para Cc.

Mida entonces la corriente a traves del circuito, figura S.28. Para ello, retire cualquiera de los puentes de conexi6n y conecte en su lugar el

multimetro. Como puntas de con-

tacto puede utilizar los terminales

desnudos de las resistencias.Anote el valor me-

+

VT = 9V=

dido y cornparelo con el esperado te6ricamenteo Una vez hecha esta rnedida, reinstale el puente. En nuestro caso.obtuvirnos IT= I ,27 mAo EI valor esperado era:

IT =V/RT = 9.5V/7,47kQ.= 1,27 mA

a. Diagramo esquemo'tico

b. Circuito prdctJco

Figura 5.28. Midiendo ia carrlente en un ereui!o en sere

9. Configure su multimetro como voltimetro para Cc. Mida entonces la calda de voltaje a craves de cad a resistencia 0II,Y2,V3) y compate su suma con el volta]e entregado par la baterla (VT). figura 5.29. Anote los valores obtenidos y cornparelos can los esperados te6ricamente. En nuestro caso, obtuvirnos VT = 9,48 V, V1 = 1,26 V, V2 = 2,28 V Y V3 = S,90V. Los valores esperados eran:

V1 = I x R1 = 1.27mA x O,99kO: = 1,2S7V V2 = I x R2 = 1,27mA x 1,804kQ= 2,291V V3 = I x R3 = I ,27mA x 4,63 k.Q = S,880V VT = I x RT = 1,27mA x 7,47kQ = 9,487V VT = V1 +V2 +V3 = 9,428V

Figura 5.29. Midiendo el vo/!oje de entfoda y las caid(JS de valtaje en un c!r(uito en serie

10. Calcule la potencia entregada por la Fuente (PT) y cornparela con la suma de las potencias absorbidas par cada resistencia. En nuestro caso:

PT =VTxIT = 9,48V x 1.27mA = 12,04 mW PI =V1xIT= 1,26Vx 1,27mA= 1,60mW P2 = V2xIT= 2.28V x 1.27mA = 2,90 mW

IF..: II> (urso facil de electronico baska

P3 =Y3xIT = 5.90V x 1.27mA = 7,49 mW P1 + P2 + P3 = 11,99 mW "" PT

.. .. .. .... .... .. .. .... .... .. ... ... .... ... ... ...

• ..

... ... ... .. ... .. ... ... ... .. ... ...

• • ..

.. ... ....

'" • ..

Teo ria <III ~ ~ - <II • ...

e e r

II. Seleccione otra vez las resistencias R I (I kn), R2 (I ,SkQ) Y R3 (4.7kQ),.peroconectelas ahora en paralelo sobreel protoboord, figura S.30. Nuevamente, utilice los puentes de alarnbre que sean necesarios para formar 131 circuito,

Figuru 5.31. Midiendo 10 resistencia toto! de un cirCUito en p a role/a

R2 1,8k!l

R3 4,7.kfl

't) t> ~

R1 <:> R2 < ~ R3" :>

1 kfl ~ > 1 ,8k!l ~ > 4, 7k!l ~ >

Figura 5.30 Conexi6n de las resistencias en poraleJo

I 2. Con su rnultlmetro configurado como ohmetro. mida la resistencia total 0 equivalente (RT 0 REQ) del circuito, figura 5.31. Anote el resultado obtenido. En nuestro caso, medimosRT .~ 565.Q. EI valor esperadoera RT~ 562 Q iPor que!

I 3. Complete el cir- + !.

cuito en paralelo VT =

a l l me n t.and o l o 9V=

R1 1kO

mediante la bateria,figura 5.32.

Figura 5.33. Midiendo el voltaje en un drcuiro en porole/o

R2 1.,81cl1

+

VT = R1 9V== Hill

. '

R2 1,8k!l

Fig.ura .5.32 Alimentondo eJ circuito en parole/aeon 10 bater/a

Ii 4. Configure su multimetro digital como voltlmetro para CC.Mida entoncesel voltaje del circuito, fiigura 5.3.J.Anote 131 valor rnedido y comparelo con el es· perado te6ricamente. En nuestro case, obtuvirnos VT~ 9,.38 V. EI valor esperado era VT ::::;. 9,S V ,Per que?

Cur s o (ddJde eJeclrollrco .baslco ,.,

15. Conflgure su multi metro como miliamperlmetro para. Cc. Mida entonces la corriente entregada por la fuente (IT) y la corriente a traves de cada resistencia (11, 12, 13), figut-as 5.34 y 5.35. Anote los valo-

res obtenidos y cornparelos con los

esperados teorlcarnente, En nues-

tro caso, obtuvimos IT=16,5mA,11=9,3mA, 12=5,lmA e 13=2,OmA. Los valores esperados eran 11 =9,475mA,

12 = 5,2mA,13 = 2,062mA e IT = 16,4 mA tPor que~

Figura 5.34. Midiendo /0 corriente [Otal en un circuito en paralelo

+

VT """ 9V=

R2 1,81dl

R3 4,7kO

R1 11dl

Figura 5.35. Midlenda las corrientes de ramo en un circuito en paralelo

J 6. Calcule la potencia entregada por la fuent.e (PT) y cornparela con la suma de las potencias absorbidas par cada resistencia. En nuestro caso:

PT = VTxlT = 9,38V X 16,5mA = 154,77 mW P1 = VTxl1 = 9,38V X 9,3mA = 87,23 mW

P2 = VTx12= 9,38V X 5,1 mA = 47,84 mW P3 = VTxl3 = 9,38V x 2,OmA == 18,76 mW P1+P2+P3 = 153,83 mW "" PT

D r 0 exion de rE~SI er.ci p t- I

.17. Seleccione las resistencias R1 (1 kO), R2 (1 ,8k.o), R3 (4,7k.Q) Y R4 (8,2kn) y conectelas sobre el protoboord en una configuraci6n rnixta, figura5 .. 36. Nuevamente. uti lice los puentes de alambre que sean necesarios para formar el cl rcu ito.

"Ai<

vVV RI 1k12

v

R2 1,8kn

R3 < ~ R4 >

4,7kn : ~ 8,lldl ~ ~

Figura 5.36. Conectondo los fesistendos en uno conflguraci6n mixto a serie paraleo

Figura 5.37. Midiendo 10 resistencia total de un drcuito mixto

18. Can su multfmerro configurado como 6hmetro, mida la resistencia total 0 equivalente (RT 0 REO) del circuito, figura 5.37. Anote el resultado obtenido. En nuestro caso, medimos RT = 5,76 kQ. EI valor esperado era 5,7 J 4k.O.. [Por que?

Ir.:. ... (ursa focil de electr6nico bclsico

..... .. ..... .. .. .. .. .. ... .... .... .... .... ... .. ..... ..... .. .. .6. ... .. ..... .. .. ...

1 9. Completeel clrcuito allrnentandolo mediante la bate ria, figura 5.38.

VT => 9V===

R3 4,7kQ

R4 8,lkn

Figura 5.38. Alimentando el drcuito mixto con 10 bate rio

Flgura 5.39, Midiendo las corrientes del drcui!o mlxto

20. Configure su multlmetro como amperimetro para CC y mida las corrientes del clrcuito, figura 5.39. Anote los valores obtenidos. En nuestro caso, obtuvimos IT = 1,64mA, 13 = 1 ,03mA e 14 ::: O,59mA. Los valores esperados eran 13 = 1,03mA, 14 = O,60mA e IT ::::: 1,62mA ,Por que?

VT = 9Y=

R4 8,2k

21. Configure su rnultlrnetro como voltlrnetro para CC y mida 10 voltajes del circuito, flgura 5.40. En nuestro caso,obtuvimos VT::: 9,39 V, V1 = 1 ,62V, V2 = 2,94 V y V3 = 4,82V. Los valores esperados eran V1 =1 ,61 V, V2=2,94V, V3=4,76V Y VT ;;;9,38V 1Por quel

Figura 5.40. Midiendo los voitojes del drcuito mlxto

22. Calcule la potencia entregada por la fuente y cornparela con la suma de las absorbidas par las resistencias. En nuestro caso:

PT = VTxlT = 9,39V x 1,64mA = 15,40 mW P1 = V1 xlT = 1,62V x 1,64mA = 2,66 mW P2 = V2xlT = 2,94V x 1 ,64mA = 4,82 mW P3 = V3xl3 = 4,82V x 1,03mA = 4,96 mW P4 :: V3xl4 = 4,82V x O,59mA :: 2,84 mW P1 +P2+P3+P4 = 15,28 mW "" PT

23. Derive sus propias condusiones a partir de cada uno de los resultados de este experimento. iCoinc!den con 10 que esperaba obtener? iPor que?

Figurt! 5,4/ Voltaje equiva!ente de baterias en serie. Todo eI conjunto se comporto como uno boterfa de6V con una copoddad de corriente iguola 10 de 10 pi/a de mener capoddod

~=====·~··====~r=====~==~O+

v, I v« 1 v, 1 .I

"SV1"SV1',5V1',5V1

0-

Figura 5.42 Vo!toje equivalente de baterios en poro!elo. Todo el conjunla secomporm como una bater/a de 1.5V con uno wpocidod de corriente igua!.o 10 sumo de las capaddades de coda pila

Canex~6n de pi par

en Jeri eto

yen

Las fuentes deenergfa electrica, 'como las piias y las baterlas, pueden ser conectadas en serie 0 en paralelo para aumentar su capacidad de voltaje 0 de corriente. En la figura. SAl se muestra un grupo de pilas conectadas en serieaditiva. EI voltaje total (VT) entregado es igual a la surna de los voltajes individuales. Esto es:

En este modo de conexi6n se basan las baterias,como las utilizadas en los autom6viles, las cuales se construyen a partir de varies elementos llarnados celdas conectados en serie.

En la figura 5.42 se rnuestra un grupo de pilas conectadas en paralelo. En este case, el voltaje total (V r) esigual al volta]e de cada unidad, La capacidad de corrlente es .igual a la surna de las capacidades individuales de todas las pllas .. Esto es:

IT':" II> Curso facH de ele'tr6nic<l b¢sko

Figuro 5.43 5fmbo!o de un condensador

1 T

VT ;:;:; V1;:;:;V2;:;:;V3;:;:; ••..

En nuestrocaso, cad a pila entrega I,SV. Por tanto, el voltaje resultante es I ,Sv. Sicada pilaentrega 100 mA, todoel conjunto se com-

porta como una plla de I,SVcon

una capacidad de 4x I 00 rnA, es decir 400 mA. En este modo de conexi6n se basan las baterfas de

refuerzo.corno las que se conectan temporalmente a las baterlas «rnuertas» de los autornovlles para.encender el motor. las pilas y baterias sa estudlan en detalle en la secci6n

rOof,

I

Componentes de este curse.

Cone.,on de condensadores en serle yen paralelo

Los coridensadores son cornponentes que se utilizan para almacenar temporal mente energia electrica en forma de volta]e. Estan formados por un material aislante, lIamado dielectrlco. colocado entre dos conductores, lIamados placas, figura S.43. Los condensadores se identifkan por su cepacitancia.la cual se especifica en faradios (F) 0 submultiples, principalmente microfaradios (~F), nanofaradios (nF) y picofaradios (pF).

Los condensadores se pueden conectar en serie 0 en paralelo para obtenercapacidades menores 0 mayores que 130 proporcionada por uno 5010 ... En la figura .5.44 se muesrra un conjunto de con-

Figura 5.44 Capadtando equivo/enre de condensada.resen para/elo

.... ... ... .oil. ... ... ..... ... ... ..... ... ... ... ... ..... 4-

• ....

..... ... .... .... .. ... .... .... ..

"...

..... .....

T

Figura 5.45 Capacirancia equiva/ente de condensodore5 en serie

densadores conectados en paralelo. En este caso, la capacidad total (CT) esta dada por:

En la figura 5.45 se muestra un canjunto de condensadores conectados en serie. En este caso, la capacidad total (CT) esta dada por:

Los condensadares se estudlan en detalle en la secci6n Campanentes de este cursa.

Conexi

n eri y

las bobinas son componentes que se utilizan para almacenar temporalmente carriente electrica y producir un voltaje cuando cambia la corriente. Estan formadas par un alarnbre enrollado (devanada) alrededor de un nucleo aislante 0 de material magnetico, por ejemplo hierro, figura 5.46. las bobinas se identifican por su inductancia, la cual se especifica en henrios (H) a subrnultlplos, principalmente milihenrias (mH) y microhenrios (IlH).

Las bobinas, al igual que las resistencias ylos condensadores, pueden ser conectadas en serie a en paralelo para obtener inductancias mayares 0 menores que la praparcionada par una sola, En la figura 5.47 se muestra un can-

Figura 5.46 5imbolo de una bobino con m.ldeo de aire (a) 0 hierro (b)

Figura 5.47 Inductoncia equivalence de bobinos conectados en serie

junta de babinas conectados en serie. En este caso, la inductancia total (~) est3 dada por:

L,. = L, + L2 + La + ....

En la figura 5.47 se muestra un canjunta de bobinas conectadas en paralela. En este caso, la inductancia total (~) esta dada par:

L,. = 1I(1/L, + 11L2 + tIL3 + ... )

las f~rmulas anteriares asumen que las bobinas estan fisicamente distances y no estan acopladas rnagnetlcarnente, es decir no estan construidas sabre el mismo nucleo.Tarnbien suponen que estan devanadas en la misma direcci6n. En la practlca, la inductancia real obtenida depende de estos facta res y de la lIamada inductancia mutua (~), un parametra que define el grada de acoplamiento magnetico entre elias. Dos a mas boblnas acopladas sabre un mismo nucleo constituyen un transformador. Las bobinas y los transfarmadores se estudian en detalle en la secci6n Componente.s de este curse,

L2 60mH

Figura 5.48 Indllctoncio equ;volente de bobinos en porolelo

,

7 s 5 -l 3

2 1

O~-----------~~~~-------2 ·1

2 J ."1

.S 6 7

Co

•

or .

•

orr.

eptos b' S·CO e alt

nee (

La polaridad de un voltaje 0 la direcci6n de una corriente en cualquier punto de un circuito, puede permanecer invariable 0 cambiar alternativamente con el tiempo. En el primer caso se habla de una tensi6n 0 una corriente continua (CC) y en el segundo de una tensi6n 0 una corriente alterna (CA).Ambos tipos de senales son ampliamente utilizadas en los circuitos electricos y electr6nicos. En esta lecci6n examinaremos sus caracterlsticas generales, haciendo enfasis en las sefiales alternas senoidales y los voltajes continuos constantes y pulsantes.

v (mv)

»:»;

/ \

I 2 3

Ir~ .. Curso f6e11 de electronica basica

nt 0

cci6n

La corriente alterna (CA) y la corriente continua (CC), son las dos formas de energia predominantes en los circuitos electricos y electr6nicos. Cada una afecta de manera diferente la polaridad de los voltajes y la direcci6n de las corrientes en un clrcuito.Tarnbien se diferencian en la forma como yarra su valor a medida que transcurre el tiempo.

Las corrientes continuas se caracterizan porque circulan siempre en la misma direcci6n. Las corrientes alterna.s, por su parte, cambian alternativamente,circulando primero en una direcci6n y luego en la opuesta. Del mismo modo, los voltajes continuos se caracterizan porque mantienen siempre la misma polaridad, mientras que los voltajes alternos la cambian alternativamente, figura 6.1

Los voltajes que suministran las compafiias de electricidad a sus usuaries, por ejemplo, son alternos (CA), mientras que los surninistrados par las baterias son continuos (CC). En el primer caso, el valor del voltaje cambia con el tiempo siguiendo la forma de una onda seno. Por eso se dice que se trata de un voltaje senoidal, figura 6.2. En el segundo caso, el voltaje no cambia. Por eso se dice que se trata de un voltaje constante. En la practi-

I

04--

a.CC

b.CA

ca, tarnbien se utilizan voltajes y corrientes que varian siguiendo otros patrones. Todos los circuitos que hernos examinado hasta el momento utilizan voltajes y corrientes de CC constantes.

Las corriences y los voltajes de CA y CC son muy importantes en la practica. La mayor parte de los productos electricos y electr6nicos, por ejemplo, televisores, planchas, computadoras, etc., operan con corriente alterna.Asi rnlsrno, los motores y transformadores utilizados en muchas rnaqulnas y electrodomestlcos necesitan tarnbien de corrientealterna para operar. Las senates utilizadas en los sistemas de audio. radio. televisi6n. etc., para representar voz, rnusica, irnagenes y otras formas de informaci6n son igualmente alternas.

Sin embargo, todos los circuitos electr6nicos, desde el mas simple amplificador hasta la mas sofisticada computadora, necesitan, en ultima instancia, de una fuente de corriente continua para operar. Esta corriente puede ser suministrada directamente por una pila 0 una bateria, 0 derivada de una fuente de corriente alterna a traves de un proceso lIamado rectlflcaclcn, que estudiarernos en Ia pr6xima lecci6n. Tamblen es posible convertir corriente continua en corriente alterna mediante un proceso lIamado inversion.

Figura 6. I En un drewito de CA, 10 po/aridad del vo/taje, asl como 10 direcd6n de /0 corriente, se alternan a camblan peri6dicamente, mientras que en un arcuno de CC no combion. +Vo

;r +170V
+120V
Generador rv Vo a
de 120V
_t ·170V
a Vo

+Vo

r:r

Bat7~~ de .=L Vo

b - . _t

OV -Vo OV

Figura 6.2 Comparaci6n entre un voltaje a/terna senoidol (0) y un vo/taje continuo 6 constante (b).

(urso fllcll de electron/co bosico ,.

,r..:

+ +- ~
Voltaje
___,..

___,.. ~
Voltaje
+ - Figura 6.3. lIustrod6n pictorica del concepto de una corriente altern a

C rr6 nt

It rna

La corriente alterna (CA) se produce wando se alimenta un circuito con una fuente de voltaje cuya polaridad cambia 0 se alterna con el tiempo. Esto causa que los electrones circulen alternativamente en una direcd6n y luego en la direcci6n opuesta, figura 6.3. Adernas de cambiar de direcci6n, casi todos los tipos de corrientes alternas cambian tarnbien de valor con el tiempo.

La representaci6n grafica de la manera particular como varia el valor de un voltaje 0 una corriente con el tiempo se denomina su forma de onda. En la figura 6.4 se muestran algunos ejemplos. Cuando la variacion sigue la forma de una onda seno, se tiene 10 que se denomina una corriente aJterna senoidal o sinusoidal. Este es el tipo de forma de onda de la

po. EI patr6n de una forma de onda que se repite peri6dicamente se denomina un cicio. En la figura 6.6, por ejernplo, se rnuestra un ciclo de una forma de onda senoidal.

Observe que, durante una alternancia 0 semiciclo (medio ciclo) de la onda, la corriente aurnenta desde cero hasta un valor maximo, y posteriormente regresa a cero.A partir de entonces, la corriente empieza a aumentar otra vez, pero en direcci6n opuesta, hasta alcanzar un valor maximo y luego disminuye a cera. De esta forma se cornpleta un cicio. EI proceso se repite indeflnidamente.

En general, un cicio incluyelas variaciones entre cualquier par de puntos sucesivos de una forma de

a. Corrierl'te a/tema cuodrada

+

i

o r----r~~~--~--_T--~~--~-l

1

corriente altema mas cornun y utilizada. Por esta ra- b. Coriente altern a triangular

z6n, la examinaremos en detalle.

En todos los casos mostrados en la figura 6.4, sobre el eje horizontal estan representados los valores de tiempo (t) y sobre el eje vertical los valores de voltaje (v) 0 corriente (i). Las porciones de la forma de onda marcadas como (+) y (-) representan una polaridad del voltaje 0 una direcccion de movimiento de la corriente. En la figura 6.5 se rnuestran algunos valores que adopta una onda seno de voltaje particular, en instances de tiempo espedficos.

one pta d ciclo.V 10 ul s

La mayorla de corrientes y tensiones alternas de lnteres practice son peri6dicas, es decir sus formas de onda tienen un patron regular que se repite ex.actamente de la misma forma cada clerto tiem-

"IF..: .. Cur s o taell de electron/co baslco

+

i

O~------~-------+------~~------~---

!

c. Corriente a/terna sen,oidal

d. Corriente alterna complejo

Figura 6.4 Formas de onda de corrientes a/ternos

.. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. ... .... .... ... ..

... ...

V(mv)

Figuro 6 .. .5.. Va/ores parow/ares de voltaje en uno ondo sene ~ ¥ If 2r. II

para algunos va/ores de tiempo 0 ~ -1 ~ 1I \ . ./. . -+ A'~~~I~~~'OO

+V,+I

V,lo; maximo b. E><prcrndos

nosruvc en radlanes "-.../

/ -V

+ \U;~J d~e:,.:e run;~rd:~~:,oc onda peri6dica que tienen el rnisrno va-

:"-- .......; Sem,ddo negativo lor y que varian en el mismo sentido. En

Sem,.:,do p05n.lVO S(J-+ c Irns] la figura 6.7 se ilustra este concepto.

~e.~~ .

- 'de tlempo Todos los patrones mostrados se repr-

c::> Tlcrnpo (s-cgund ten exactamente una y otra vez para

constituir la onda seno.Lo mismo se aplica a cualquier otra forma de onda peri6dica.

-v (my)

/'). Eje de valoras de U VQ1tale" COrTI<>me po~i{iv'"

'" a

."

"

>

Punta d" cruce par cera

-n

a

.~

L

n Eje de valores de V voh:OIie a corrterue

negadvo5

V~lor m~ximo

negativo

-V-I

Flgum 6 .. 6 Dc/a de uno fOrma de ando sena/dol. Los corrientes y vo/tCJjes senaido/es son las formas de onda que mas se prese.ntan y mas se uti/izon en los circuitos eiectricos y e/e((ranieas.

v (mv)

1+----- I delo ----lO>j 1+-----. I clelo ----*_I

/~~\ c V~\J~)Ot

I cido ------i0;

-v

D·D'

A·A·

1+-----1 cido ----*_I ,1+----- I ~ido -----~

-A ~I

[-E·

F·F·

Figura 6.7. Distintas formas de considerar un cicio de una forma deonda sene

+\1

+\1

Figura 6.8. Definicion de los panes de uncic/o en Mrminos de grodos e/farkas

En rnuchas sltuadones es conveniente considerar los diferentes puntas de un ciclo cornoangulos. Para este efecto, un ciclo complete se considera dlvidido en 360". Par tanto.Ia mitad de un ciclo co-

rresponde a 180°, la cuarta parte a 90°, y asl sucesivamente. Del mismo modo, dos ciclos corresponden a 720°, tres ddos y medic a 1.260", etc. En la

figura 6.8 se ilustranestos conceptos,

\ r

V

B-B'

Los anguJos se pueden tambien expresar en radianes (rad), siendo un radianequivalente a 57.3". Desdeeste punto de vista, un ciclo cornpleto (360°) corresponde a 2rr. radianes, medio ciclo a rr. radianes, un cuarto decide a n/2 radianes, des clclos a 4rr. radianes, y asl suceslvamente.fi.gura 6.8(b) . Recuerde que la con stante 1t (lease pi) esaproximadamente igual a 3,1416 ..

(I r.SO fa e/l de ·electr6nlca b6~ lea ...

Angulo (0)
Grados Radianes Sen 9
e) (rad)
0 0 0
30 ~/6 0,5
45 ~/4 0,707
60 .. /3 0,866
90 .. /2 1.0
180 .. 0
270 3 .. /2 -1.0
360 2 .. a Figura 6.9. Va/ores deJ seno de ongu/os jmportantes

Cuando trabaje con grad os y radianes. tenga en cuenta las siguientes reglas de conversion:

I. Para convertir grados en radianes. multiplique por n (3,1416) y divida por 180. Esto es:

Angulo en radianes = (Angulo en grados x x) -;- 180

2. Para convertir radianes en grados, multiplique por 180 y divida por x (3.1416). Esto es:

Angulo en grados = (Angulo en radianes x 180) -;- n

Por ejemplo, 30° corresponden a 30rrJ 180 radianes, es decir 1ti6 0 0.52 rad. Del mismo modo. I ,5 rad corresponden a 1 ,5 x 180ln grad os, es decir 30°.

180° (n), maxima negativa para 270Q (3n12). cera para 360° (2n),y asi sucesivamente. La funci6n sene se comporta de la misma manera: vale 0 para 0° y 180°, +1 para 90° y -1 para 270°, figura 6.9.

ri 0

EI tiempo que dura un cicio de una corriente 0 una tensi6n alterna define el periodo (T) de la onda. EI periodo se mide en segundos (s). Tambien es cornun el uso de submultlplos, como el milisegundo (ms), el microsegundo (J.lS) y el nanosegundo (ns). Un cielo corresponde aT segundos. medio dele a T/2. un cuarto de ciclo a T/4, y as! sucesivamente. figura 6.10.

EI nurnero de clclos de una corriente o una tensi6n alterna que ocurren 0 se repiten en un segundo. define la frecuencia (f) de la onda, flgura 6. I I. La unidad de medida de la frecuen

... III(E---- ..... " 1 cicio +----_+_

a F----+--~r----+_--~~ ....... 1{s)

En general, fa magnitud de la corriente a el vol-

taje de una onda sene para un angulo cualquiera es proporcional al sene de ese angirlo, En el caso de las ondas dela figura 6.8, esta magnitudes cero para 0°, maxima positiva para 900 (n/2). cero para _

Figura 6. 10. Definicion de las portes de un cicio en terminos de frocdones de periodo

..

~IT..:' .. (;"r.$O fllell de electronico blislco

I ~ . I )I 1 cleo

Figuro 6. II EJ numero de cic/os por segundo de una forma de onda define su frecuenda. En (0) se muestra uno onda sene de I Hz y en (b) uno ondo seno de 4 Hz

• • •

( )

t

Valor pico positivo (+Vp)

_ 1___ ! I ..-.-... Ang\Jlo e

¥ rr\e ~n / t (radianes)

Valor PICO

VaJ~r \ negadvo (.Vp)

instantaneo M"- _/ !

cia es el hertz 0 hertzio (Hz), denominado as! en honor del Hsico aleman Heinrich Hertz (1857- 1894), dascubridor de las ondas de radio. Tarnbien es cornun el uso de multiples comoel kilohertz (kHz), el megahertz (MHz) y el gigahertz (GHz). Un kilohertz, por ejemplo, equivale a mil hertz (I kHz = 1.000 Hz = 10lHz).

Valor promedio (O,637Vp)

t

Valor rms

(O.707Vp)

~

Valor pico (Vp) (Vm)

•

\1(0)

Las corrientes alternas can frecuencias desde 20 Hz hasta

UrlOS 20 kHz se denominan se-

fiales de audio. Este nombre se debe a que producen sonidos audibles cuando se reproducen en un parlance, Las corrientes altemas can frecuendas par encima de 20kHz, par su parte.se denominan sefiales supers6nicas a de radio. Estas sefiales no son audibles, perc pueden viajar distancias considerables a traves del espacio, permitiendo la cornunlcacion remota entre dos 0 mas puntas.

e!aci6 en free encia, :0

Matematicamente. la frecuencia es el inverse a reciproco del perlodo, y viceversa. Esto es:

1 f=-· ..

T

T =.!.. f

Por ejemplo, la frecuencia (f) correspondiente a un periodo (T) de 2 us, es:

1 1

f= _ .... =-l-1s

T 2

=0,5 MHz = 500 kHz

Del mismo modo, el periodo (T) ccrrespondienre a una frecuencia (1) de 50 Hz, es:

T= .!.. = .l, Hz f50· ..

= 0,02 s =20ms

Figura 6 .. 12. dc/o de uno enda de CA sene/dol mostrondo sus va/ores de voltaje carocter1scicos

PICO a pico

ep)

Valores de una onda seno

En un dclo de una ondaseno de voltaje 0 corriente alterna se distinguen varies valores caracterlsticos, los cua.les permiten comparar una forma de onda con otra y describir su comportamiento en termlnos cuantitativos. Los mas importantes sonel valor rnseantaneo, el valor pico, el, valor picoa pice, el valor prdrnedlo yel valor efectivo 0 rrns, figura 6. I 2.

oncepto de valor- inst "til

EI valor lnstantanec.como su nombrelo indica, es el valor de voltaje 0 corriente que tiene la onda en cualquier instance de tiempo. Este valor. que designaremos como v 0 I (en minuscu.las),es properdonal al seno del angulo correspondiente al instante considerado .. Esto es:

y =V sen e M

i = 1M sen e

siendo e (lease tneta)el angulo yV M o 11M la amplitud 0 valor maximo de la onda. Par ejernplo, sl el valor maximo de un voltaje senoidales 170V, SlJ valor ins tantan eo para un angulo 9 de 300 (1t/6) es:

v = VM sen e

v = 170 sen30!!: V v = 170 x 0,5 V v=85V

Concepto de valor pica y de valor pico a pico

EI valor pica, que designarernos como Ip 0 V p' es el maximo valor positive 0 negative que alcanza la onda.En elejemplo anterior,la onda tiene un valor pice positive de +170V y un valor pico negativo de -170V. La magnitud absoluta del valor pico se conoce tarnbien cornoarnpfitusf. En nuestro caso, la amplitud de la onda (V M) es simplemente 170 V. En general, para una onda seno pura, la magnitud del valor pica positlvo es igual a la del valor pico negative, Sin embargo, este no es el casogeneral, figura 6.13.

EI valor pica a pico, que designarernos como Ipp 0 Vp:p, es la amplitud neta de la onda desde el pico positive hasta el pico negativo. En otras palabras, esla suma de los valores pica absolutes. En nuestro caso, la onda tiene un valor pico a pico de 170V + 170V .es decir 340V. En general, para una onda sene pura, el valor pico a pico es siempre el doble del valor pice .. Lo rnisrno sucede con otras formas de onda, perc no es el caso general.

Concepto de valo EI valor prom edio, que designaremos como II"" 0 V ,es el promedio artirnetlco de todos los vale-

a.

res instantaneos que tiene una ondaBurante un

(a)

11 Vp+ !

f---4----f-_-1- t Vpp

11

(b)

Figura 6 .. '3. Formas de ondaaltema no senoidales que uenen va/ores pica igua/es (a) y diferen tes (b)

serniciclo, En el caso de una onda sene pun, el valor prornedlo esta dado per:

Valor promedlcs 0,637 x valor pico V a.= 0,637Vp

En nuestro caso, la onda tiene un valor pica de 1. 70V. Por tanto, su valor prornedioes 0,637x170 V, es decir 1 08,29 V.

COlKepto de y lor' efecttho 0 rm!a.

De nk . ac a

Elvalor efe.ctivo, eficaz 0 rms de una onda sene,

que designaremos como Vol .0 sirnplernente

Fms t"rns

como Vol (en mayusculas) .. es el valor de voltaje a

corrienteccntlnua (CC) que produeesobre una resistencia la misma disipacion de potencia que la onda. Se obueneexrrayendo la raiz cuadrada del promedio de los cuadrados de todos los valores instantaneos que adopta la onda durante un cido, de donde se deriva el nombre de rrns (root~meansquare:raiz. media cuadnitica).En el caso de una onda seno pura, el valor rrns 0 efectivo est! dado por:

Va.lor rms = 0,.707 X valor pico Vp Vrms = 0.,707 x Vp= ::f2

. .. Ip

lrms = 0,707 x Ip = -=J2

En nuestro case, la onda de CA tiene un valor pico de 170V. Por tamo, su valor efectivo 0 rms es 0,707 x 170 V, es decir 120V, aproximadamente. Esto signifka quecuando la onda de CA alimenta una resistencia, produce en ella la rnisrna disipacion de potenciaque un volta]e de CC de 120 V. Esteeoncepto se ilustraen la figura6.14.

En este caso,la carga. representada por una res istencia de 960., se aliments primerocon una fuente de vol.taje CA de 120V rms.preduelendose una eorriente de 1 ,25 A nTIS, figura6.14b. A continuaci6n,la misma carga se alimenta desde una fuente de voltaje de CC en seriecon unaresisrencia variable. figura 6. I 4c. Esta ultima se aiustaerrtonces hasta que la leetura en el amperfmetro sea tarnbien de 1 ,25 A Baja

... ... ... ... ... .... .. ... .. ... .... .. ... ... ... ..

• ...

.. .. ... ... .. ... .. .... ... ... ...

.... ... ... ...

-

-

Figura 6.14. (irclJito para demostrar el concepto de volar rms

estas condiciones, el voita]e de CC aplicado a la carga es igual a 120V Este valor produce sobre la resistencia la misma potencia que la onda. Por tanto, corresponde al valor rms de la misma En ambos casos, la potencia disipada por la carga es 150W. Wor que?

EI valor rms proporciona una medida de la capacidad de una forma de onda cualquiera de voltaje 0 de corriente para producir potencia. Por esca raz6n, la magnitud de los voltajes y las corriences alternas senoidaJes se especifica cornunmente ucilizando valores rrns.Adernas, al expresar estas cantidades en valores rms, los drcuitos de corrience alcerna pueden ser anallzados mediante las rnismas tecnicas empleadas para analizar circultos de corriente continua. Por otra parte,la lectura de los instrumentos que miden voltajes y corriences alternas esta calibrada en terrninos de valores rrns.

En general, siempre que se diga que un voltaje 0 una corrience alterna tiene un valor determinado, digamos 12V 0 3A, se sobreentiende que se trata del valor rms, a menos que se especifique otra cosa. Para indicar valores rrns utilizaremos siempre letras rnayusculas, por ejem plo I, V, 12, V 3' etc.

La relad6n entre el valor rms y el valor promedio de una forma de onda cua.lquiera se denomina factor de forma (FF). En el caso de una onda sene pura, el factor de forma est! dado por:

factor de forma = valor rms + valor promedio

FF = Vrms = O,707Vp = 1,11

Vav O,37Vp

-

b

a

Por tanto. cualquier corrience 0 voltaje alterno senoidal tlene un factor de forma de 1,11. En la figura6.IS se ilustra este concepto. Aqui.las ondas A y B son de amplitudes diferentes, pero eienen el mismo factor de forma por ser ambas senoidales.

Concepto de angulo de fas . R I ciones

tiem 0 de ond . 0

EI cingulo de fase se refiere al atraso 0 adelanto que experimenta una onda senoidal de corriente o voltaje con respecto a oera tom ada como referenda. EI angulo de fase se expresa en grados (0) 0

v

Figura 6. , S. Dos fOrmas de ondo con dl(erente omplitud.Ambas son ondas seno 'I tienen el m;smo factor de fOrma.Ademcis. son de 10 mlsma (recuendo y esttin en rose