ANALISIS FINAL 2.

GUIA DE ESTUDIO
Qu es lgica privada y qu es la lgica comunitaria? Por qudeben ser congruentes?
Lgica privada es una forma particular de razonar ante las situacionesque se presentan. Es decir, es el
pensamiento caracterstico de unapersona.
Lgica comunitaria es cuando ciertas ficciones coinciden dentro de ungrupo ante una situacin particular.
En otras palabras, es unpensamiento comn en un grupo.Deben ser congruentes porque de esa manera
nuestra conducta serealiza dentro del marco de la lgica de convivencia. Es decir, seencuentra el balance
entre tener nuestra opinin y respetar la opinin delresto del grupo.
2. Cul es la diferencia entre lgica comunitaria y lgica deconvivencia?
Lgica comunitaria es la unin de varias lgicas privadas en relacin aun punto especfico.
Lgica de convivencia son reglamentos, normas o valores que estableceun grupo para una convivencia
armnica.
3. Cul es la diferencia entre lgica privada y las ficciones?
La lgica privada es la forma de pensar de una persona.Las ficciones son pensamientos o ideas
particulares que se formancomo producto de la percepcin.
4. Qu es el campo fenomenolgico? Cmo influye en laadaptacin social?
El campo fenomenolgico es la comprensin personal, nica y subjetiva,de lo que percibe un individuo. Es
decir, el campo fenomenolgico esnuestra amplitud de pensamiento.
5.Cmo definira conflicto? Desde la perspectiva adleriana Cmo
se originan los conflictos? Cmo se resuelven?
Conflicto es una situacin en que dos o ms individuos con interesescontrapuestos entran en
confrontacin, oposicin o emprenden accionesmutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar,
daar oeliminar a la parte rival.Desde la perspectiva adleriana los conflictos se originan cuando
nuestraconducta no concuerda con los parmetros establecidos por el grupo.Segn Adler, los conflictos se
resuelven (o se evitan) al expandir nuestrocampo fenomenolgico ya que podremos acoplarnos mejor a
diversosgrupos mientras ms experiencias tengamos, lo cual implica conocer yaceptar ideas de otras
personas aunque difieran con las nuestras,puesto que nos permitir desarrollar ficciones ms amplias y
adaptarnosa una mayor diversidad de grupos.
6. Cules son los fines bsicos del hombre? Cul de ellos escaracterstico del ser humano?
Los fines bsicos del hombre son la sobrevivencia y el desarrollo. Eldesarrollo es caracterstico del ser
humano ya que no le basta la merasobrevivencia.
7. Cules son las necesidades fundamentales para obtener dichosfines? Explquelas
brevemente.
Son el contacto, el poder, la proteccin y el aislamiento. El contacto esuna conducta que pretende
establecer una conexin o relacin con otraspersonas. El poder es la capacidad de ejercer control sobre el
entorno.La proteccin es el comportamiento que permite evitar, resguardarse oguarecerse de aquello que
podra significar peligro. El aislamiento es elcomportamiento que pretende alejarse de otros, retirarse de
laconvivencia.
8. Cul es la diferencia entre nimo y desnimo? De qu formainfluye el nivel de nimo en
las contribuciones tiles?
nimo es la combinacin de una autoestima sana, sentimientocomunitario y actividad. Desnimo es la
falta de conciencia depertenencia que conlleva a la formacin de sentimientos de inferioridad.El nivel de
nimo influye en las contribuciones porque representa laconfianza de la persona en sus propios recursos y
medios para afrontar las tareas de la vida de modo til y cooperador.
9. De qu manera pueden satisfacerse las cuatro necesidadesbsicas de forma til e intil?
Necesidad Bsica Conducta til Conducta Intil
Contacto
Pertenencia Llamar la atencin
Poder
Aprendizaje Lucha por el poder
Proteccin

Contribucin Venganza
Aislamiento
Autorreflexin Ser dejado solo
10. Cul es la mejor forma de actuar ante los objetivos errneos?
Es importante estimular constantemente a la persona, evitando enfocar errores, esperar la perfeccin o
tener expectativas negativas. El estmuloprovee de entereza y transforma el desnimo en nimo.
11. Explique los tres principales estilos de convivencia.
Autocrtico: Lmites sin Libertad.Democrtico: Libertad dentro de lmites. Anrquico o Permisivo: Libertad
sin lmites.
12. Explique el concepto de igualdad que se maneja en una sociedaddemocrtica.
Hay equivalencia, supone igualdad de derechos y valores.

13. Qu es influir sin ceder?

Es un sistema de educacin que busca que el individuo elija lo que eleducador pretende. Convencer al
educando de la conducta deseada ydar libertad para que l elija.
14. Cul es el efecto de los premios y los castigos en una sociedaddemocrtica?
Los premios pueden hacer que las personas acten bien nicamente
para recibir el premio. No los educa para comprender e internalizar elvalor de la buena conducta.Los
castigos se dirigen a la persona, no al hecho. Corrigen, no orientan.Constituye un mandato.
15. Cul es la diferencia entre otorgar premio y el refuerzo positivo?Cul es la diferencia
entre otorgar castigos y el sistema deconsecuencias?
El refuerzo positivo separa la accin de quien la realiza, constituye unapoyo para la autoestima, otorga
valor a la persona y a sus acciones,expresa lo que se espera.Los premios van unidos a la persona que los
otorga, son un indicio decomplacencia a la figura de autoridad y valora ms el premio que lapersona.
16. Cules son los dos tipos de consecuencias? Cul es ladiferencia entre ellas?
Consecuencias naturales y consecuencias lgicas. Las consecuenciasnaturales son derivadas de las
consecuencias de una conducta sin laintervencin del orientador, adems pueden implicar riesgos.Las
consecuencias lgicas son derivadas de la accin de quien orientapero no de su arbitrariedad, requieren
firmeza, existe conocimientoprevio a las mismas y son generales al grupo.
17. Cules son las tres actitudes bsicas que la educacindemocrtica pretende fomentar?
Explquelas brevemente.
El valor, la responsabilidad y la cooperacin. El valor es otorgar mrito,importancia. La responsabilidad es
la disposicin y capacidad parasometerse a la lgica de convivencia y responder al cumplimiento deeste
compromiso. Asignar a una persona sus acciones. La cooperacines la contribucin a la realizacin de un
objetivo comn.
18. Qu es un mensaje del yo? Ejemplifique un mensaje del yo.
Son instrumentos poderosos para usar en las interaccionesempresariales puesto que permiten expresar los
sentimientos respecto ala conducta de alguien sin culparlo.Ejemplo: Cuando usted no llega preparado para
dar la charla me sientodesanimado y siento que estoy perdiendo mi tiempo porque si usted nosabe sobre
qu hablar, no me dan nimos de asistir a su charla. Yodeseo que usted tome su tiempo para prepararse y
poder dar una charlaexcelente.
19.
Qu es el estilo de vida dentro de la teora
adleriana?
Es la unidad, configuracin y orientacin de la personalidad particular decada sujeto, es decir, es la
personalidad total de cada individuo, sumanera de ser.
20. Cul es la diferencia entre dolor primario y fin final ficticio? Qurelacin hay entre
ambos?
Dolor primario es la sensacin interior de desagrado, temor o angustiaque surge como resultado de la
percepcin negativa de situacionesincmodas ocurridas en los seis primeros aos de vida.El fin final
ficticio es la sensacin interior de agrado que surge encontraposicin al dolor primario como una forma de
huir de l. Puntohacia el cual se dirigen todos los fines.

21. Cules son los tipos temperamentales que Adler establece? Aqu tipo temperamental se
asemejan cada uno de ellos? Expliquebrevemente cada tipo. Cul es la posicin respecto a
lastipologas?
Colrico (Tipo Dominante): Procede de forma evidente y violenta.Flemtico (Tipo Evitativo): Es indiferente,
nada le interesa en particular.Melanclico (Tipo Receptivo): Se siente acosado por toda clase dedudas. Se
deprime por las preocupaciones.Sanguneo (Tipo Socialmente til): Es el que demuestra placer por lavida.
22. Cul es la funcin principal de explorar el Estilo de Vida? Culesson los doce principales
aspectos que toman en cuenta pararealizar una exploracin del estilo de vida? Explique cada
uno deforma breve. Cul considera que es el ms importante? Por qu?
La meta principal es descubrir las bases sobre las que el mismodescansa, desvirtuar ficciones errneas, y
promover el sentimiento deigualdad en el individuo y ayudarlo a que enfrente la vida en una
formacooperativa, valerosa y con un mayor sentido de la contribucin y lasatisfaccin.1. Situacin Actual:
Se producen cambios en la rutina de vida de unapersona. Es ah cuando aparecen los comportamientos
errneos.2. Lenguaje Corporal: El lenguaje corporal puede darnos informacinimportante.3. Descripcin
Personal: La forma en que una persona se describe a smisma puede ensearnos cmo esa persona se
ve.4. Inferioridades Orgnicas: Enfermedades o debilidades fsicas.5. Capacidad de Contacto: Se analiza el
grado de sociabilidad.6. Nivel de Vida: Circunstancias materiales en las que se desarroll.7. Relacin en
Pareja: Actitud de la persona hacia el matrimonio.8. Profesin: Profesin que se estudia, estudi o ejerce la
persona.9. Constelacin Familiar: Permite comprender las experiencias primariasque se han tenido y la
forma de percepcin.
10. Juegos favoritos, Cuentos predilectos y figuras preferidas: Tipos de juegos que se preferan en la
infancia.11. Sueos: Los sueos representan las metas que tenemos.12. Recuerdos: Recuerdos infantiles
ms tempranos
23. Cules son las siete tcnicas de exploracin del Estilo de Vida?Explique cada una con sus
propias palabras. De qu dependen lasposibilidades de cambio de un estilo de vida?
1. Exploracin Retrospectiva: Se recuerdan los primeros aos de vida.2. Exploracin Teleolgica: Se busca
la razn de una actitud.3. Exploracin Total: Se explora la personalidad.4. Exploracin Longitudinal: Dividir
nuestra vida en diferentes etapas.5. Exploracin Social: Quines influyen en nuestra vida.6. Exploracin
Individual: Qu hace nico a cada individuo.7. Exploracin del Estilo Creador: Etapa problemtica en
nuestra vida ycmo la superamos.
24. Cules son las tres principales tareas que debemos enfrentar en lavida? Explique por qu
se encuentran relacionadas entre s.
1. Otras personas2. Una Ocupacin3. El Amor y el SexoSe encuentran relacionadas entre s porque son
desafos usuales conlos que cada adulto se encuentra dentro de nuestra cultura, los cualespueden ser
abarcados de forma positiva o negativa.
25. Explique la forma en que segn Adler deben comprenderse cadauna de las tres
obligaciones de la vida, el concepto que debeprevalecer de cada una.
Se deben de comprender como algo positivo, algo que nos brindaoportunidades para aprender, para
enriquecernos, para experimentar nuevas situaciones.
Gua de EstudioQu es la lgica privada?
Lgica privada es una forma particular de razonar ante las situaciones quese presentan. Es decir, es el
pensamiento caracterstico de una persona.
Cmo se forma el campo fenomenolgico?
Con las experiencias que adquirimos.
Qu relacin tiene la experimentacin y la libertad con el campofenomenolgico y con la
lgica privada?
Que entre ms experimentemos y ms estemos dispuestos a tolerar laopinin de otros, ms amplitud de
pensamiento tendremos.
Cul es la diferencia entre la lgica comunitaria y la lgica deconvivencia?
Lgica comunitaria es un pensamiento comn en un grupo. Lgica deconvivencia son reglas establecidas
para poder convivir tranquilamente.
Qu sucede si la lgica privada no esta acorde a la lgica comunitariay a la lgica de
convivencia?
Se crean conflictos, alterando el equilibrio psquico, lo cual puede orientar alas personas hacia el lado intil
de la vida.
Cul sera una forma de lograr que la lgica privada se adapte a lalgica comunitaria y a la
lgica de convivencia?
Que nuestro campo fenomenolgico sea ms extenso. Es decir, conocer yaceptar ideas de otras personas
aunque difieran con las nuestras, puestoque nos permitir desarrollar ficciones ms amplias y adaptarnos
a unamayor diversidad de grupos.
Cules son las dos metas bsicas propuestas por Adler?

Sobrevivencia y Desarrollo.
Qu factor ha sido determinante para que el ser humano hayalogrado sobrevivir por miles de
aos a pesar de ser una especievulnerable?
El Desarrollo.
Cules son los cuatro aspectos, metas o necesidades fundamentalesque un ser humano
establece para asegurar su sobre vivencia ydesarrollo? Para qu utiliza cada uno de estos
cuatro aspectos?
Contacto, Poder, Proteccin, Aislamiento.
El contacto es una conducta que pretende establecer una conexin orelacin con otras personas. El poder
es la capacidad de ejercer controlsobre el entorno. La proteccin es el comportamiento que permite
evitar,resguardarse o guarecerse de aquello que podra significar peligro.El aislamiento es el
comportamiento que pretende alejarse de otros,retirarse de la convivencia.
Cul es la diferencia entre una conducta animada y una desanimada?
nimo es la combinacin de una autoestima sana, sentimiento comunitarioy actividad. Desnimo es la
falta de conciencia de pertenencia que conllevaa la formacin de sentimientos de inferioridad.El nivel de
nimo influye en las contribuciones porque representa laconfianza de la persona en sus propios recursos y
medios para afrontar lastareas de la vida de modo til y cooperador.
Cules son las cuatro conductas animadas de las necesidadesfundamentales?
Pertenencia, Contribucin, Aprendizaje, Autorreflexin.
Cules son las cuatro conductas desanimadas de las necesidadesfundamentales?
Llamar la atencin, Lucha por el poder, Venganza, Ser dejado solo.
Qu son los objetivos errneos?
Metas que socialmente no permiten obtener un resultado til para el grupo.
Cules son las cuatro formas en que se puede desanimar a unapersona? Describa cada uno
brevemente.
Expectativas Negativas: No cree que la persona pueda realizar bien sutrabajo.Enfocar Errores: Solamente
menciona sus equivocaciones y las cosas quehace mal.
Perfeccionismo: Pareciera que nada de lo que haga la persona es suficientecomo para hacerlo sentir
orgulloso.Sobreproteccin: Hace las cosas por la persona y se la pasa advirtindolelas dificultades que
encontrar en el camino.
Enumere dos actitudes que se pueden asumir para contrarrestar cadauna de las conductas
desanimadas. (Ver pginas 33 a 36)
1) Ignorar el comportamiento pero al mismo tiempo proporcionar atencinen momentos inesperados.2) No
pelear ni ceder.
Liste algunas de las estrategias que ayudar a infundir nimo yconfianza a una persona
desanimada.
Buscar la mejora y no la perfeccin.Separar el ser del hacer. Ayudarle a desarrollar la valenta de ser
imperfecto.Las equivocaciones no significan fracasos.
Nombre las diferentes atmsferas familiares y la principalcaracterstica de cada una.
La atmsfera de rechazo: Los padres rechazan a sus hijos.La atmsfera autoritaria: Los nios reciben
afecto slo si obedecen.La atmsfera doliente: Los nios se ven miserables a causa de un padreLa
atmsfera represiva: Los nios son controlados por completo.
La atmsfera desesperada: Los nios son muy pesimistas.La atmsfera humillante: Los padres humillan a
sus hijos con su crtica.La atmsfera de desavenencia: Los padres pelean e involucran a los nios.La
atmsfera competitiva: Los padres estn excesivamente preocupadospor la productividad.La atmsfera
pretenciosa: El nio siempre quiere ganar y ser el mejor.La atmsfera materialista: Les interesa la
adquisicin de bienes.La atmsfera sobreprotectora: Cuidan a sus hijos en exceso. No permitenque se
esfuercen en sus logros.La atmsfera inconsecuente: Los padres cambian de nimo y de conductamuy
rpido.
La atmsfera democrtica: Le expresan cario al nio y corrigen susconductas inadecuadas.
Cules son los tres estilos de convivencia? Cul es la diferenciaentre cada uno de estos
estilos? Cules son las herramientasempleadas en cada uno de estos estilos?
Autocrtico: Lmites sin Libertad. La autoridad tiene absoluto control.
Democrtico: Libertad dentro de lmites. El lder es quien fomenta lacooperacin. Hay orden y rutina y
cada miembro de la familia es importante.

Anrquico o Permisivo: Libertad sin lmites. La figura directriz desaparece.Las reglas no tienen ningn
valor.
Qu es influir sin ceder? Cules son las herramientas que se utilizancon este mtodo de
educacin?
Es un sistema de educacin que busca que el individuo elija lo que eleducador pretende. Convencer al
educando de la conducta deseada y dar libertad para que l elija.
Describa las diferencias entre premio y estimulo (refuerzo positivo) ycastigo y consecuencias.
Los premios pueden hacer que las personas acten bien nicamente para
recibir el premio. No los educa para comprender e internalizar el valor de labuena conducta.Los castigos se
dirigen a la persona, no al hecho. Corrigen, no orientan.Constituye un mandato.
El refuerzo positivo separa la accin de quien la realiza, constituye un apoyopara la autoestima, otorga
valor a la persona y a sus acciones, expresa loque se espera.Los premios van unidos a la persona que los
otorga, son un indicio decomplacencia a la figura de autoridad y valora ms el premio que lapersona.
Qu conductas ayudan a desarrollar valor en un individuo?
La confianza, descubrir y reforzar sus habilidades, valorar a la persona por lo que es, no por lo que hace y
estimulando la interdependencia.
Qu conductas ayudan a desarrollar responsabilidad en unindividuo?
Desistir de la tentacin de culpar y castigar por los errores o conductasinadecuadas.Nuestra actitud hacia
las consecuencias.No justificarnos.
Qu es el estilo de vida? Cmo se forma este estilo de vida?
Es la unidad, configuracin y orientacin de la personalidad particular decada sujeto, es decir, es la
personalidad total de cada individuo, su manerade ser. En su formacin confluyen una serie de factores
como lasinferioridades orgnicas, la familia, nivel socioeconmico, etc.
Qu elementos conforman el estilo de vida?
Dolor Primario y Fin Final Ficticio.
Defina que es dolor primario y fin final ficticio. Cmo se relacionanestos dos conceptos?
Dolor primario es la sensacin interior de desagrado, temor o angustia quesurge como resultado de la
percepcin negativa de situaciones incmodasocurridas en los seis primeros aos de vida.El fin final
ficticio es la sensacin interior de agrado que surge encontraposicin al dolor primario como una forma de
huir de l. Punto haciael cual se dirigen todos los fines.
Cules son los 4 tipos psicolgicos planteados por Adler? Escriba 3caractersticas principales
de cada uno.
Colrico: Procede de forma evidente y violenta. Busca los valores utilitariosy productivos. Tiene una mente
bien organizada.Flemtico: Es indiferente, nada le interesa en particular. Nunca se alarma ycasi nunca se
enoja. Ejerce una influencia conciliadora sobre otros.Melanclico: Se siente acosado por toda clase de
dudas. Se deprime por las preocupaciones. Tiene un gran deseo por ser aceptado.Sanguneo: Es el que
demuestra placer por la vida. Es extrovertido. Vivenen el presente.
Cul es la importancia de explorar el estilo de vida?
La meta principal es descubrir las bases sobre las que el mismo descansa,desvirtuar ficciones errneas, y
promover el sentimiento de igualdad en elindividuo y ayudarlo a que enfrente la vida en una forma
cooperativa,valerosa y con un mayor sentido de la contribucin y la satisfaccin.
Qu tcnicas se pueden utilizar para explorar el estilo de vida?Describa brevemente el
principal objetivo a analizar cada una de estastcnicas.
1. Exploracin Retrospectiva: Se recuerdan los primeros aos de vida.2. Exploracin Teleolgica: Se busca
la razn de una actitud.3. Exploracin Total: Se explora la personalidad.4. Exploracin Longitudinal: Dividir
nuestra vida en diferentes etapas.5. Exploracin Social: Quines influyen en nuestra vida.
6. Exploracin Individual: Qu hace nico a cada individuo.7. Exploracin del Estilo Creador: Etapa
problemtica en nuestra vida ycmo la superamos.
Qu es el rbol del estilo de vida? Qu elementos lo componen?
Es una ilustracin altamente simple del modelo del desarrollo de lap
ersonalidad de Alfred Adler. Lo componen 5 ramas: Salud y Apariencia,
Posicin Econmica y Social de la Familia, Actitudes Paternas,Constelacin Familiar, El Rol del Gnero.
Cules son las tres tareas de la vida? Qu se analiza en cada una deestas tareas?
1. Otras personas: Pueden ser vistas potencialmente amigables o puedenser vistas como hostiles o
indiferentes.2. Una Ocupacin: Puede ser vista como una oportunidad deenriquecimiento para la vida
propia o la de otros.3. El Amor y el Sexo: Ofrecen a las parejas la oportunidad para unenriquecimiento
ntimo mutuo o una explotacin egosta.
Cmo se relacionan las tres tareas de la vida?
Se encuentran relacionadas entre s porque son desafos usuales con losque cada adulto se encuentra
dentro de nuestra cultura, los cuales puedenser abarcados de forma positiva o negativa.

Qu significado le da Adler al trabajo? Qu elementos,aparentemente opuestos, debe

combinar el trabajo para realmentesentirnos satisfechos con l?
Para Adler el trabajo provee un sentimiento de satisfaccin y autoestimanicamente hasta el grado en que
beneficia a los dems. El trabajo deberade combinar el deber y el placer, ya que si disfrutamos lo que
hacemosseremos ms productivos.
A que tipo de igualdad se refera Adler en la tarea
Amor
? Lapercepcin de desigualdad puede originar problemas de pareja? Porqu?
Se refera a que ambos tienen que dar, tienen que aportar, ya que si slouno da y el otro slo quiere
recibir, empiezan los problemas. S, lapercepcin de desigualdad puede originar problemas de pareja
porque esnecesario que ambos aporten a la relacin.
Pueden comprenderse las tres tareas de la vida aisladamente? Si/NoPor qu?
S pueden. Ya que Adler dice que la respuesta individual a cada tarea muestra la salud mental de la
persona.
En que radica la importancia de la comunidad en el ser humano?
Porque el sentido comunitario es importante para poder tener una buenasalud psquica para poder
visualizarse como parte de una comunidad deiguales con individuos que pertenecen, aprenden y
contribuyen por mediode aportes tiles en un intercambio mutuo