Plan Relmpago

Unin Estudiantil

REA
2016-2017

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ndice
Un REA una Propuesta
#8 Julissa Rivera
#9 Fernando de la Puente
#10 Marcelo Castilla
#15 Micaela Mercado
#31 Dassha Gomez
#32 Giancarlo Rossi
#34 Ximena Orosco
#36 Marco Yancan
#42 Angie Vallejos
#45 Chiara Crestani
#46 Rodrigo Pareja
#47 Andrea Pino
#51 Jimena La Puente
#52 Valeria Aron
#53 Anel Bueno
#60 Leandro Morante
#64 Hernan Espejo
#66 Kai Diaz-Albertini
#70 Claudia Arana
#76 Larissa Donayre
#77 Enzo Rojas
Plan de Accin
Investigacin
Seguridad
Cultura
Recursos Acadmicos
PUCP para todos y todas
Economa y Administracin
Comedores
Campus Sostenible
Reconocimiento Acadmico
Por una mayor representacin estudiantil
Problemticas especficas
Comunicacin

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Hemos desarrollado nuestras propuestas en dos partes: En primer lugar, tenemos una
poltica Un REA Una Propuesta, que ha permitido el desarrollo profundo y el compromiso
de cada REA con una propuesta que responde a problemticas identificadas por cada
candidato desde su posicin como alumnos. En segundo lugar, como equipo hemos
identificado y nos hemos comprometido con una diversidad de proyectos tanto nuevos
como proyectos que venimos promoviendo desde otras gestiones, desarrollando un Plan de
Accin.
Un REA Una Propuesta
Julissa Rivera #8
Fomentar y crear una mayor oferta de comida saludable, de la mano de una
concientizacin sobre los beneficios de una dieta sana
Corto Plazo
Concientizar al alumnado sobre los beneficios que nos puede traer el tener una dieta sana, por
otro lado, crear conciencia de lo que consumimos y cun importante es LA CALIDAD ya que se
trata de nuestra salud. En todos los comedores debe estar la descripcin exacta de los contenidos
de los platos, adems de su descripcin nutricional detallada. Este trabajo de concientizacin se
trabajara con PUCP saludable que ya vienen trabajando proyectos sobre comida saludable, pero
que no logran tener la difusin adecuada. Es por esto, que tiene que ser un trabajo coordinado con
el gremio y con los medios institucionales de la PUCP para que haya un real trabajo de
concientizacin.
Largo Plazo
Llegar a tener mayores establecimientos de comida saludable, adems, tener una mayor
diversidad de este tipo de comidas DENTRO DEL CAMPUS, en lugares ms cntricos y de
mejor acceso.
Fernando De La Puente #9
Recategorizacin: Polticas de Transparencia
Corto Plazo
Cuando los estudiantes presentan una queja en la defensora universitaria acerca de los malos
tratos de las asistentas sociales, muchas veces estas los niegan rotundamente, por lo que termina
siendo su palabra contra la palabra del estudiante. Es as, que un mecanismo de solucin bastante
efectivo, resulta ser la grabacin en audio de la entrevista. Esta grabacin nos otorga distintas
ventajas:
Tener una posible defensa en caso de tratos agresivos.
Denunciar situaciones de bullying y abuso
Denunciar posibles amenazas
CONFIDENCIALIDAD
La grabacin en audio de la entrevista se dara previo acuerdo firmado por el estudiante, porque
esto debe darse previo aviso y solamente sera usada como medio fiscalizador.
Corto Plazo
Es importante que los alumnos estn informados sobre los criterios utilizados para su
categorizacin, ya que si la universidad se niega a entregar esta informacin, no permite que haya
un proceso transparente. Se busca que el alumno tenga acceso a informacin bsica, al menos, del
motivo de su escala y del porqu de la negacin de su solicitud, en caso no se le otorgue la
recategorizacin.

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Marcelo Castilla #10

Implementar nuevas medidas para velar por la salud mental en todas las etapas de la
carrera universitaria e informar de las existentes
Se quiere plantear un trabajo en base a dos ejes:
Informar:
La importancia de la atencin a estos problemas que afectan directamente la salud, as como los
medios y recursos que la universidad pone al alcance de los alumnos para lidiar con estos
problemas.
Cmo?
- Establecer alianzas estratgicas con los Centros Federados de las diferentes facultades para que,
a travs de sus plataformas fsicas y virtuales, se transmita la informacin.
- Aprovechar los medios de comunicacin internos como el Punto Edu o los boletines de las
facultades.
- Mdulos o puestos en las ferias de los jueves culturales para que el estudiante encuentre todo el
ao un espacio fsico donde resolver sus dudas.
Implementar:
- Talleres a lo largo del ciclo dirigido a estudiantes en las tres etapas de su vida
universitaria (En los primeros ciclos, para que el alumno pueda adaptarse a la nueva
rutina acadmica. Durante la carrera, con un gran nfasis en el manejo del estrs. Al
finalizar la carrera, para manejar temas como la incertidumbre e insercin laboral, la
tesis y los exmenes de grado).
Cmo?
A travs de un trabajo conjunto con los departamentos psicopedaggicos de toda la universidad
y con PUCP Saludable (quienes mostraron su disposicin para este proyecto), as como el
servicios de salud. As como, identificando los momentos donde estos problemas ocurren ms
frecuentemente.
- Mecanismos que permitan a los estudiantes que se encuentran lejos de su familia, viven
solos o deseen participar, generar redes de soporte que les permita sentirse acompaados,
y evitar dificultades emocionales.
Cmo?
De manera similar a lo realizado anteriormente por la oficina de becas, facilitar espacios para que
las personas que vivan solas puedan crear vnculos de soporte (con otras que pasan situaciones
similares o que quieran participar) para enfrentar las diferentes dificultades que se les presentarn
durante la vida universitaria. Asimismo, permite que se compartan momentos que normalmente
no pueden debido a la lejana de su familia.

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Micaela Mercado #15

Habilitar espacios para que deportistas y alumnos que trabajan diariamente con diversos
materiales puedan guardad sus cosas de manera segura"
Habilitar depsitos que sean seguros y controlados, para que los alumnos que tengan que traer
materiales grandes y pesados, puedan guardarlos y no tener que cargarlos todo el da. Cuando
los alumnos guarden sus cosas, se les entregar una tarjeta con un nmero, para que la devuelvan
al recogerlas y as no se las pueda llevar cualquiera. Al retirarlas, el espacio quedar habilitado
para otro alumno que lo necesite.
As mismo, implementar un guardarropa en la zona deportiva que tambin sea controlado, para
que cualquier persona que desee entrenar, pueda dejar sus cosas en un lugar seguro y no estar
pendiente de ellas mientras hace ejercicio. Este guardarropa tambin estara controlado.
Dassha Gomez #31
La reforma de mtodos acadmicos y la modificacin del protocolo de seleccin de jefes
de prctica.
Muchos de los jefes de prctica no manejan un mtodo de enseanza adecuado; es decir,
carecen de didctica o no saben cmo llegar adecuadamente al alumno.
El rol de jefe de prctica se ha mecanizado bsicamente a copiar el solucionario de la
prctica dirigida en la pizarra, sin tener una revisin previa de esta, lo cual se evidencia
en que muchas veces se han identificado errores mientras se solucionan los ejercicios.
Algunos jefes de prctica no manejan una comunicacin asertiva con el alumno, llevando
incluso en algunos casos a un mal trato al estudiante.
Qu solucin planteamos?
La falta de estandarizacin en la seleccin y reclutamiento de jefes de prctica en las diversas
facultades, lo cual se trasciende en la enseanza de los alumnos. Explicando de una mejor manera,
muchos de los jps son evaluados solamente por el craest (rendimiento acadmico), mas no son
evaluados en habilidades blandas y mucho menos capacitados para ensear.
A travs del IDU (Instituto de Docencia Universitaria), ya que si bien es cierto que existe esta
organizacin, solo se orienta a la capacitacin de docentes y la promocin de investigacin en
estos, ms no incluye de manera significativa a los jefes de prctica. Sin embargo, por qu no
orientarse tambin a los jps que juegan un rol muy importante en el aprendizaje?
Por otro lado, en cuanto a la reforma de mtodos acadmicos, la propuesta se orienta bsicamente
hacia la mejora tanto de los mtodos de enseanza (dinmica y didctica), as como la aplicacin
de TICs (Tecnologas de Informacin y Comunicacin) en las clases, tanto en docentes como
jefes de prctica. Lo cual se puede trabajar tambin en conjunto con el IDU.

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Giancarlo Rossi #32

Plan integral de seguridad PUCP SEGURA
[PREVENCIN AL INTERIOR]
1- Implementacin de detectores de metal porttiles en las entradas para evitar el ingreso
peatonal con armas de fuego, ya que actualmente no existe ningn tipo de control de esta
ndole, y la revisin total de bolsillos y mochilas sera una medida muy invasiva y lenta
en la prctica.
2- Involucrar al estudiante en el sistema de inteligencia en tanto cada uno de nosotros
podamos reportar inmediatamente actividad sospechosa a un nmero correspondiente a
una Oficina Centralizada de Seguridad, o en caso de emergencia, a travs de los botones
de pnico descritos en el punto 3.
3- Implementacin de botones de pnico alrededor del campus para alertar inmediatamente
a las autoridades de una emergencia sin necesidad de utilizar telfonos, evitando demoras
o mayores riesgos en caso de peligro, los cuales estarn interconectados con el nuevo
sistema de cmaras de seguridad que propone Angie Vallejos (#42).
[SEGURIDAD EN LOS ALREDEDORES]
4- Iluminacin en los paraderos desde el interior de la PUCP, ya que pedirle a las
concesionarias con las que trabajan las municipalidades incurrira en trmites
burocrticos innecesarios con la posibilidad de que no se acepte la propuesta, y coordinar
con las municipalidades de San Miguel y Pueblo Libre para que haya un patrullaje
permanente del Serenazgo Metropolitano en los alrededores de la universidad durante las
noches.
5- Creacin de una puerta en la Calle los Tulipanes (por la cancha y perpendicular a la puerta
8) para evitar que estudiantes tengan que rodear la PUCP y no estn expuestos a robos,
ya que la zona de aquella calle es conocida por ser peligrosa.
[RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS]
6- Coordinacin con la Polica Nacional del Per para la creacin de un Equipo de Reaccin
Rpida especializado y tctico para responder inmediatamente ante cualquier emergencia
tanto en la PUCP como en Plaza San Miguel, y si es posible, en la UNMSM (lo cual
dependera de las autoridades de dicha universidad).
[CMO?]
7- Para que todo esto sea viable y para que los estudiantes tengamos permanentemente poder
de decisin en cuanto a los temas de seguridad: Creacin de la Comisin de Seguridad en
la REA, ya que actualmente no existe.
Ximena Orosco #34
Apuesta por la Cultura
SOY CULTURA: creacin de un PORTAL CULTURAL VIRTUAL donde todos los
alumnos de la PUCP podamos encontrar las diversos colectivos que estn presentes, asimismo se
pueda tener un mayor acceso a la informacin de los mismos, a sus talleres y convocatorias.
Por otro lado, lo interesante de este portal es que contar con un espacio de difusin de VISITAS
CULTURALES GUIADAS, el cual tiene el objetivo de incrementar el inters por la cultura de
manera didctica.

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Marco Yancan #36

Impulsar la creacin de vdeos cortos que expliquen de forma dinmica los temas que se
tocan en cada curso, cmo se desarrolla este y de qu manera nos sirve en nuestra
formacin profesional; esto en todas las facultades"
Existe cierta inseguridad por parte de muchos alumnos en elegir los cursos o el no conocer la
importancia de determinado curso para la formacin de los alumnos, debido a una constante falta
de informacin. Es por esto que se propone:
Informar a todos los estudiantes sobre la existencia de los programas analticos de los cursos que
se encuentran en el campus virtual e incentivar la lectura completa de los mismos. Esto se planea
lograr estableciendo alianzas estratgicas con los Centros Federados de las distintas facultades
para que informen a travs de sus plataformas fsicas y virtuales sobre el proceso de descarga de
los programas analticos.
Impulsar la creacin de vdeos breves que expliquen de forma dinmica los temas que se ensean
en cada curso, cmo se desarrolla este y sobre todo de qu manera sirve en la formacin
profesional. Estos videos se realizarn de manera similar a los de Aula Abierta (proyecto de
Estudios Generales Letras) agregando elementos que permitan una mayor comprensin de lo que
se quiere transmitir; para esto es necesario solicitar la colaboracin del algunos profesores y los
servicios de una empresa de produccin, pudiendo ser esta la misma encargada de la realizacin
de los videos en el canal de la PUCP. Puesto que los videos se realizarn paulatinamente, es
conveniente empezar por los electivos de especialidad que se llevan en los ltimos ciclos en todas
las facultades y los electivos en Estudios Generales, pues son los casos en los que los videos son
ms necesarios.
Angie Vallejos #42
Mejorar el Sistema de Cmaras PUCP
Promover un sistema de cmaras de seguridad, ms completo, adecuado, ubicado en zonas
estratgicas, y facilitar el acceso a estas:
1. Cambiar las cmaras analgicas, las que no funcionan, por digitales ya que estas tienen
mejor resolucin. Estas deben ser adecuadas segn cada zona, por ejemplo en espacios
oscuros, cmaras nocturnas, en espacios con material de valor, cmaras con alarma.
2. Ubicarlas en zonas estratgicas de la universidad. Los espacios son pblicos o
imprescindibles. Algunos ejemplos son: en la explanada del polideportivo, las canchas
deportivas, pasadizos de casilleros, el estacionamiento (en estas zonas no hay o son muy
escasas), comedores, tontdromo, etc. Ya hay un plan aprobado para IMPLEMETAR
cmaras de seguridad, lo que se quiere es ubicarlas segn las necesidades de alumnos,
profesores y personal.
3. Trabajarlo con alumnos, agentes de seguridad y autoridades. Los alumnos son los que
saben en qu zonas roban y cules son las deficiencias de seguridad. Con la consulta a
ellos, se podr reforzar cada espacio, ubicar mejor al personal de seguridad, etc. Es por
esto que de la mano de un mejor sistema de cmaras, se debe impulsar a travs de un plan
integral, una cultura de denuncias internas que permitan tener una estadstica de donde
suceden la mayor cantidad de robos, y por ende donde es ms importante colocar estas
cmaras.
As mismo, se busca que el sistema de cmaras de vigilancia no sea de una empresa tercerizada,
sino que sea integrado al sistema de seguridad general, para que esta mejora vaya a la par de un
plan integral de seguridad.

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Chiara Crestani #45

Seguridad en la PUCP
Modernizar el sistema de ingreso PUCP y reformarlo de tal manera que sea beneficioso
para todos.
Cmo?
Colocando trancas tanto como para peatones como para autos que funcionen con nuestra
huella digital. Se realizara una investigacin para evaluar el flujo de estudiantes en cada
puerta, con el fin de colocar la cantidad necesaria de tranqueras para que esta reforma no
sea un proceso lento, sino ms bien un proceso gil y beneficioso para el alumno.
Tambin reformar el sistema de invitados creando un portal web en el campus virtual
donde el alumno va a poder colocar los datos (nombre, apellido, nacimiento, DNI, placa
de carro, rango de hora en la que ingresar y se retirara y anotar si es un invitado frecuente
o no) de su invitado con anticipacin y podr ingresar con su DNI por todas las entradas,
donde los sheriffs verificaran si la identificacin concuerda con los datos registrados por
el alumno.
Es viable?
Tenemos en cuenta que es un proceso largo pero viable. Se ha consultado si es viable en
trminos de presupuesto y de logstica a la hora de implementacin y ambos aspectos
fueron aprobados. Adems, actualmente ya hay una base de huellas digitales registradas,
para rendir el examen de admisin, y no son utilizadas para nada.
Rodrigo Pareja #46
Lograr condiciones equitativas en accesibilidad para personas con diversidad
funcional, adultos mayores y mujeres embarazadas en el campus.
Este proyecto buscar complementar la actual construccin de rampas y adaptacin de ascensores
a las edificaciones que no cuentan con estos elementos.
Objetivos principales:
Identificar y obtener ms informacin acerca de las personas con diversidad funcional,
mujeres embarazadas y adultos mayores que trabajan o estudian en la PUCP.
Verificar el buen estado de las veredas, construir rampas donde no las haya y acelerar los
procesos para hacer de todas las edificaciones en la PUCP lugares accesibles para
cualquier estudiante, profesor o trabajador.
Regular el uso de los estacionamientos reservados mediante la implementacin de una
identificacin especial.
Dar las facilidades necesarias a este grupo de personas para que puedan desenvolverse
cmodamente dentro de los lugares de estudio y lograr una coordinacin efectiva con la
Superintendencia de Aulas para una justa asignacin de espacios.
Implementacin:
Creacin del padrn:
Se crear una relacin virtual en la que se podrn inscribir justificadamente las personas
que requieran de estos espacios que trabajen o estudien en la PUCP. La permanencia de
las personas en este padrn ser revisada caso por caso.
Regulacin y redistribucin de estacionamientos reservados:
Se recibe un pase especial, una vez realizada la inscripcin en el padrn, que puede ser
enganchado en el espejo retrovisor de los vehculos. Este pase es personal e intransferible
y tendr el nombre y foto de quien lo solicita. El tiempo de validez de esta identificacin
depender de cada caso en particular.
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Otros beneficios posibles y planes:

Por otro lado, otro beneficio de contar con el registro virtual sera el de dar a conocer a
las Facultades que no cuentan con la informacin sobre quines requieren de un trato
equitativo. De esta manera se puede proponer trabajar en conjunto con el proceso de
asignacin de aulas a los horarios de clases, prcticas y exmenes para as dar las
facilidades necesarias tanto a los profesores como alumnos que lo requieran. Esto ltimo
especialmente en las Facultades que an no cuenten con ascensor.
Asimismo, se podran habilitar cubculos de estudio ms amigables para las personas con
diversidad funcional, adultos mayores y mujeres embarazadas sobre los cuales tendran
una preferencia justificada mediante la pertenencia al padrn virtual. No sera
descabellado empezar a pensar en una gran biblioteca de audiolibros o en veredas que
cuenten con seales en alto relieve que los invidentes perciben a travs de su bastn, pues
se tratan de medidas necesarias y urgentes.

Andrea Pino #47

Recicl-Arqui
Fomentar una poltica de reciclaje, que a largo plazo genere no slo un campus sostenible, sino
tambin ciudadanos que promuevan este tipo de actividades y su importancia. Es por esto que
propongo:
Corto Plazo
Extendiendo el proyecto de Clima de Cambios con la Facultad de Arte y Diseo, quiero llevar
desde la REA en conjunto con la DARS y Clima de Cambios esta iniciativa a la Facultad de
Arquitectura. De esta manera fomentar el reciclaje y la reutilizacin de los residuos de los trabajos
utilizados.
Largo Plazo
Integrar el proyecto en Arte y Diseo con el de Arquitectura, y extenderlo a otras reas del
Campus. Y a su vez, encontrarle un uso a estos otros materiales no peligrosos, al igual que
actualmente se da con el plstico y el papel recolectado por la PUCP.
Transversalmente
Trabajar junto con Clima de Cambios, la DARS, la DCI y los gremios para promover una
campaa comunicacional y de concientizacin acerca de la importancia del reciclaje y los
beneficios que este trae no slo al medio ambiente sino tambin beneficios sociales.
Jimena La Puente #51
Reformular el Perfil del Egresado en base a las necesidades y demandas del sector
laboral actual, para poder aumentar la tasa de empleabilidad de los alumnos PUCP como
futuros profesionales
Si bien la PUCP nos entrega a los alumnos una base terico-conceptual espectacular a diferencia
de cualquier otra universidad, la parte prctica de la enseanza se ha visto descuidada en los
ltimos aos. Adems, en relacin a esto y probablemente como su principal causa, la PUCP
presenta una fuerte desactualizacin en muchas de sus mallas curriculares que ha causado que
algunos planes de estudio no se renueven desde hace ms de 10 aos.
Esta problemtica nos afecta a nosotros los alumnos de manera directa debido a la fuerte
competencia de trabajo que existe actualmente con otras universidades. Lo que se propone es
atacar el problema de la desactualizacin de mallas curriculares y buscar una constante renovacin
de las mismas para aumentar las tasas de empleabilidad de los alumnos PUCP y disminuir la
competencia de trabajo con otras universidades.
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Cmo?: Actualizando el Perfil del Egresado. El Perfil del Egresado es el conjunto de

habilidades y caractersticas que la PUCP espera que cada alumno tenga cuando egrese. Si bien
cada malla curricular se estructura interna e independientemente dentro de cada facultad, todas
tienen la necesidad de seguir lo que diga el Perfil del Egresado. Por esta razn la propuesta busca:
Trabajar desde la comisin acadmica de la REA, para actualizar y reformular el Perfil del
Egresado segn las necesidades del sector laboral actual, con el objetivo de actualizar las
mallas curriculares y los mtodos de enseanza; y poder de esta manera aumentar nuestra
tasa de empleabilidad y disminuir la competencia de trabajo con otras universidades.
Asimismo, se lograra retomar el enfoque prctico de nuestra formacin como futuros
profesionales aumentando el trabajo de campo y fomentando ms espacios para la gestin
de proyectos.
Valeria Aron #52
Responsabilidad Social Universitaria
A raz de la nueva Ley Universitaria, es obligatorio implementar Responsabilidad Social
Universitaria tal como lo establece su artculo 124, sin embargo esta no es una realidad existente
an en nuestra universidad.
Es por esto que, en conjunto con la DARS (Direccin Acadmica de Responsabilidad Social)
se promover la implementacin de esta medida en todas las carreras, incluyendo as el trabajo
de campo en todas estas. En una primera etapa, se comenzar por trabajar en conjunto con el
entorno inmediato, es decir Pueblo Libre y San Miguel, para luego ir expandiendo esta esfera
progresivamente. Esta medida ya se ha comenzado a tomar con carreras como psicologa y
arquitectura, cada una contribuyendo as desde sus conocimientos a la sociedad. Teniendo en
cuenta que lo aprendido en de cada carrera es muy diferente, se coordinar con un profesor de
cada especialidad respectiva para ver de qu manera estas podran contribuir a la sociedad de
forma ms conveniente y eficiente.
Anel Bueno #53
Chapa tu Bici
Nos encontramos en un campus que no slo no promueve el uso de bicicletas, sino que tampoco
cuenta con los espacios adecuados para las personas que hoy en da la utilizan de forma cotidiana.
Para cambiar esta situacin, quiero trabajar por los ciclistas de la PUCP, y propongo:
Ingreso a la PUCP en bicicleta por todas las puertas: Actualmente solo se puede ingresar con
bicicleta por las puertas principales (la de la Av. Universitaria y la de la Av. Riva Agero). Se
debe extender el acceso a las otras puertas del campus.
Ampliacin y mantenimiento de estacionamientos: Actualmente no contamos con un espacio
adecuado destinado a estacionar las bicicletas. No slo no contamos con una cantidad suficiente
de espacio, sino que estos espacios no se encuentran techados, por lo que las estructuras de las
bicicletas se malogran al poco tiempo.
Sealizacin de ciclovas: En el 2014, la PUCP tuvo un piloto fallido del programa Bici PUCP.
Sin embargo, durante la duracin de este programa no se consider que actualmente no contamos
con un espacio sealizado por el que puedan pasar las bicicletas. Esto afecta no slo a los ciclistas,
sino tambin a los peatones que se encuentran en situaciones incmodas por esto.
Mdulos de auxilio y atencin rpida: Si deseamos promover que los alumnos vengan a la
PUCP es bicicleta, se les debe brindar espacios que se aseguren de que esta experiencia sea
placentera. Es por esto que es importante contar con mdulos de emergencia y averas comunes,
al cual cualquier alumno pueda acercarse a arreglar su bicicleta si es que tiene problemas.

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Leandro Morante #60

Promover una infraestructura ecolgica en el campus y el uso de energa renovable en
espacios concurridos como los comedores, bibliotecas y reas verdes
En nuestra universidad existen dos problemas a los que nadie les presta atencin.
El primero tiene que ver con la necesidad de satisfacer la demanda de enchufes y aparatos
electrnicos en edificios como Cia, Tinkuy y los comedores. El problema no es tan simple como
parece, ya que no se trata solamente de decidir instalar ms enchufes y aparatos electrnicos.
Actualmente, esto es imposible debido a la certificacin LEED que posee el Cia, la cual establece
un lmite de consumo de energa elctrica.
El segundo est relacionado con el Plan Maestro y las pocas innovaciones ecolgicas que ofrece
al tratarse de un proyecto a largo plazo que aspira a un campus moderno, tecnolgico y a la altura
de muchas otras universidades del mundo para el 2030. El Plan Maestro solo ofrece edificios
certificados y techos verdes en lo que campus amigable al medio ambiente se refiere.
1. Solucin a corto plazo:
Instalar Palmeras Fotovoltaicas en puntos estratgicos ubicados en las reas verdes del
campus. Las palmeras fotovoltaicas son postes que tienen en su cima paneles solares y en
su base enchufes; donde los estudiantes puedan reunirse alrededor a estudiar, conversar,
comer y descansar con el plus de poder cargar sus aparatos electrnicos. La idea surge de
la mesa alimentada con energa solar ubicada por la facultad de Ingeniera Industrial con
el propsito de lograr que ms estudiantes tengan acceso a una energa limpia.
2. Solucin a largo plazo:
Implementar en la mayora de edificios del Plan Maestro sistemas de alimentacin de
energa limpia. En otras palabras, lograr que las nuevas edificaciones sean alimentadas
de energa por medio de paneles solares ubicados en los tejados. De esta forma, se lograra
satisfacer la necesidad de energa elctrica de los estudiantes sin perder la certificacin
LEED.
Hernan Espejo #64
Por una PUCP que fomente el deporte
Repotenciar la infraestructura existente
Mayor iluminacin
Ampliar la iluminacin con reflectores, principalmente de las canchas y la zona circundante al
polideportivo, ya que esto ampliara la disponibilidad de gran parte de la infraestructura deportiva.
La ampliacin de la iluminacin se hara no solo con los pedidos particulares de las personas que
reserven los espacios, sino tambin de manera coordinada con los entrenamientos de las distintas
disciplinas promovidas por la universidad.
Pista de salud
Si bien existe una pista amplia para correr, se encuentra muy descuidada. La situacin actual de
esta parte de nuestra infraestructura es preocupante, ya que las piedras no han sido retiradas ni ha
sido aplanada adecuadamente, lo que la hace poco recomendable para la salud articular. A esto se
aade que su sealizacin es muy pobre, a pesar de que pasa por estacionamientos.
El mantenimiento y la apropiada sealizacin deben ir de la mano con una mayor difusin del
servicio que se brinda con la pista, ya que su existencia es algo desconocido para muchos
estudiantes que buscan espacios para correr.
Barras y paralelas
Estos implementos son muy populares entre los estudiantes de la universidad, pese a lo cual, se
encuentran en psimas condiciones. Propongo colocar implementos diseados para calistenia, que
aseguren mayor durabilidad y seguridad para los que deseen emplearlos. Asimismo, considero
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importante llevar un set de barra y paralelas a la zona opuesta del campus, que se encuentra muy
alejada de la mayora de los servicios deportivos. Esto podra situarse en la zona en la que
actualmente hay una loza deportiva (Ingeniera de Minas). Finalmente, estos implementos podran
fabricarse dentro del mismo campus, para mantener costos reducidos.
Regularizar la coordinacin entre deportistas
Cada equipo de los diferentes deportes de nuestra universidad cuenta con un delegado, que suele
conocer el detalle de la problemtica al interior de su equipo. En este sentido, propongo que ellos
fijen reuniones peridicas con presencia de los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea
Universitaria dedicados al aspecto deportivo, para lograr una representacin ms eficiente y una
mejor fiscalizacin.
Mejorar la difusin de los servicios deportivos
Reforzar la difusin de los servicios deportivos a travs de la elaboracin de videos que
promocionen las distintas disciplinas y campeonatos que se realizan a lo largo del ao, para que
los estudiantes puedan tener una muestra de qu es lo que se trabaja al interior de cada uno de los
equipos y cmo se afrontan las competencias interuniversitarias. Un lugar donde publicarlos sera
el televisor incorporado del Plaza Bus, adems de la pgina oficial de deportes. Esto se hara en
coordinacin con la Oficina de Servicios Deportivos.
Horarios y competencias
Hay numerosos casos en los que los deportistas que forman parte de los equipos en la PUCP
tienen problemas cuando sus horarios de competencia y de evaluaciones acadmicas coinciden.
En este sentido, propongo que se consideren justificadas las postergaciones de dichas
evaluaciones. Esto se dara en tanto los deportistas que compiten por nuestra universidad se
encuentran registrados y pueden presentar la constancia de las fechas de competencia con el
respaldo del entrenador y la Oficina de Servicios Deportivos. Esto se da actualmente con los
Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria, por lo que sera cuestin de extender
esta consideracin.
Kai Diaz-Albertini #66
La implementacin de una versin virtual de la Tarjeta de Identificacin o T.I., el
cual es el documento oficial a ser usado en la PUCP.
Este T.I. virtual se encontrara dentro de la aplicacin PUCP Mvil (la cual es gratuita y
disponible en las tiendas de Apple y Android) como una categora ms, en la cual el estudiante
podr hacer uso de este carnet de la misma manera que el carnet fsico que se tiene hoy en da.
Esta es una extensin del T.I, no una sustitucin de la versin electrnica con la fsica de hoy
en da.
Por qu el T.I. electrnico?
1. Facilidad: La App PUCP Mvil ya est creada y es posible de usar en cualquier
celular que sea Smartphone, sin importar su marca o precio, y es gratuita. Utilizando
este supuesto esta propuesta es sencilla al ser una ampliacin de la aplicacin ya
existente usando datos que ya se encuentran en la matriz informtica de la PUCP
(informacin de T.Is).
2. Seguridad: Es importante que ms estudiantes tengan su documento oficial de la
universidad en todo momento, lo cual puede ser til en algn percance o crisis.
3. Agilizar trmites: Por ms que ciertos trmites puedan ser hechos usando el DNI o
carnet universitario, el usar el T.I es ms rpido y ordenado ya que las autoridades
podrn fijarse ms en el documento oficial de la PUCP.

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4. Tecnologa con precedente: Esta propuesta, y esta tecnologa, ha sido usada antes en
universidades del extranjero y del Per, mencionando el caso de la universidad de
Lima como un ejemplo. Esto muestra lo plausible que es la propuesta.
Claudia Arana #70
Una boleta sin cancelar se suma a la siguiente boleta, ms un recargo de medio crdito.
Propongo desdoblar el total de esta boleta
Actualmente la Universidad permite a los alumnos pagar la boleta en dos partes, lo cual se llama
desdoblar la boleta. Sin embargo, cuando un alumno no puede pagar su boleta un mes, la boleta
del mes siguiente incluye: el mes no pagado + la boleta del mes + medio crdito de mora (segn
la escala en la que se encuentre).
Esta boleta que se forma ya no puede desdoblar, lo cual es un problema, ya que si un alumno no
pudo pagar su boleta un mes, es ms difcil que pueda pagar ms del doble al mes siguiente, y sin
la posibilidad de desdoblar su boleta.
Desde la REA, mi propuesta es que este tipo de boletas tambin puedan ser desdobladas.
Larissa Donayre #76
Bolsa de Trabajo Interno PUCP
Creacin de Bolsa de Trabajos internos PUCP que ser ofrecida a todos, priorizando a alumnos
con problemas econmicos sin importar escala.
sta busca informar y notificar acerca de todos los empleos disponibles dentro de la universidad,
as como dar la misma oportunidad a todos los alumnos de postular a estos. Eliminando el tener
contactos en el campus como parte de los requisitos para conseguir un trabajo en la PUCP.
Asimismo, tambin propongo que al negarte una recategorizacin te lo den como una alternativa,
que te guen en el proceso y que como alumno con necesidad econmica tengas prioridad sobre
los dems. Esta posibilidad debe ser para todas las escalas porque sabemos que muchas veces
estn mal asignadas y hay gente de 3, 4 y 5 que sufren para pagar la boleta y llevan menos cursos.
Con esto se busca rompe con contratos por amiguismos, se informa a todos y se da una alternativa
de solucin a los problemas econmicos.
Enzo Rojas #77
Modificar el sistema de matrcula por bloque de un par de das y por quintos
Un problema recurrente en la PUCP ha sido el sistema de matrcula. Muchas personas se quejan
de este por los problemas que traen a ms de uno. Inscribirse el primer da no garantiza nada, pues
en todo el proceso todos los alumnos sin importar el turno de matrcula que tengan pueden
matricularse.
Una solucin a esto es mantener los beneficios de las personas de mejor turno, as como
eliminar las molestias de las personas de mal turno de matrcula.
Cmo?
Mediante la implementacin de un sistema de matrcula en el cual el quinto superior respecto al
turno de matrcula tenga un perodo de un par de das para inscribirse, Posteriormente, el siguiente
quinto y, as sucesivamente, hasta llegar el ltimo quinto. De esta manera se evitar que las
personas de mejor turno vayan votando los de turno de matrcula bajo en el paso de los das y, en
especial, a ltimo minuto.
Esto lo hemos venido trabajando como Unin Estudiantil en la REA, y hemos podido hacer los
estudios correspondientes para saber la viabilidad del cambio en el proceso. Sin embargo, falta
concretar y definir los ltimos detalles de la propuesta para poder llevarla a su culminacin.

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Plan de Accin
Investigacin
Feria Tecnolgica
Actualmente existen 21 grupos de investigacin en Ingeniera y 10 grupos de investigacin en
ciencias1. Sin embargo, no son lo suficientemente promovidos y conocidos dentro de la
comunidad universitaria. Es por esto que desde la REA buscaremos trabajar con el vicerrectorado
de Investigacin para habilitar un espacio durante el mes de la investigacin para la realizacin
de una Feria Tecnolgica que permita la presentacin de los diferentes proyectos que vienen
realizando estos grupos. Esto busca no slo dar a conocer estos grupos, sino promover el inters
tanto de los alumnos de Ciencias e Ingeniera como de otras facultades en trabajar con estos.
Este proyecto permitir adems que los alumnos que participen de la feria presentando proyectos
puedas trabajar otro tipo de habilidades blandas como facultades comunicativas al tener que
explicar el proyecto a personas de diferentes disciplinas. Asimismo, permite que se realice una
sinergia de ideas que permita el desarrollo a futuro de proyectos interdisciplinarios. Por ltimo,
se puede ampliar el pblico de la presentacin de estos proyectos, fomentando la asistencia
tambin de inversionistas tanto pblicos como privados.
Infraestructura para la Investigacin
Una de las limitaciones en el desarrollo y la ampliacin de la investigacin en la PUCP es la
infraestructura con la que se cuenta. Es por esto que desde la REA queremos impulsar que dentro
del plan maestro se desarrollen laboratorios para investigacin experimental interdisciplinaria,
sobretodo en disciplinas que no cuentan con espacios adecuados para investigar.
Propiedad Intelectual
Continuar el proyecto de Unin Estudiantil de generar un reglamento, poltica y documento que
proteja la propiedad intelectual de las producciones no escritas de los alumnos. De esta manera,
se evitar el uso de creaciones de las y los alumnos por parte de profesores u otros actores de la
universidad sin respetar su autora, como ha venido sucediendo en algunas especialidades de la
universidad.
Acceso a Softwares
Una gran cantidad de especialidades de la PUCP, requiere de diferentes softwares para poder
realizar tanto trabajos de investigacin como diversos trabajos prcticos para sus clases o
proyectos. Sin embargo, el acceso a estos se encuentra limitado a algunas computadoras en la
PUCP en horarios determinados, perjudicando muchas veces al alumnado. Es por esto que
queremos ampliar el acceso a estos softwares tanto en las computadoras de uso libre en el campus
como en las laptops que son prestadas por la universidad, siempre considerando el peso de los
softwares, la capacidad de las computadoras, as como las necesidades de los alumnos.
Seguridad
Protocolo de Sheriffs
Actualmente los Sheriffs no cuentan con un protocolo para accionar frente a la denuncia de un
alumno por un robo realizado. Es por esto que para que las mejoras en los servicios de seguridad
interna de la PUCP funcionen de verdad, se debe establecer un protocolo a seguir que permita un
trabajo eficiente en defensa de los miembros de la comunidad. Esto se trabajara a travs de la
1

http://departamento.pucp.edu.pe/ingenieria/index.php?option=com_content&task=view&id=582&Ite
mid=140

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comisin de seguridad, lo cual permitira que participen diferentes actores en la elaboracin de

este.
Denuncias Externas
Actualmente se est viviendo una gran situacin de inseguridad en los alrededores del campus.
Es por esto que queremos trabajar a travs de la comisin de la asamblea La PUCP y su entorno
en concientizar y promover que los alumnos realicen que han sufrido de algn tipo de robo o
agresin realicen las denuncias correspondientes. Asimismo, que se genere un proyecto que
permita la facilitacin para este trmite. Esto permitir tener una mayor estadstica acerca de la
incidencia de robos y agresiones, y el rea de ocurrencia que facilitar el trabajo de la
municipalidad en aumentar los efectivos policiales.
Cultura
Comisin de Cultura
Buscamos continuar con el proyecto de Unin Estudiantil de crear una comisin de cultura que
permita articular el trabajo de la Direccin de Actividades Culturales (DACU) con el trabajo de
los representantes, el centro cultural, el Instituto Riva Agero y de otros actores de la universidad.
Esto permitira tener un desarrollo de la cultura en la vida en el campus ms articulado, as como
trabajar en promover el Centro Cultural por y para los estudiantes. Asimismo, permitira trabajar
en desarrollar los diferentes espacios con los que la universidad ya cuenta, y potenciarlos de
manera beneficiosa para la comunidad.
Recursos Acadmicos
Centro de Redaccin PUCP
Los centros de redaccin son un recurso acadmico que se viene desarrollando en diferentes
universidades alrededor del mundo2. Estos son espacios de tutora para alumnos donde son
asesorados personalmente segn sus necesidades en redaccin, y se colabora con el alumno en
fomentar la prctica y la experimentacin a la hora de desarrollar estrategias y competencias en
redaccin3. Queremos impulsar la creacin de un Centro de Redaccin PUCP que permita generar
un apoyo para los alumnos con respecto a sus habilidades de redaccin, como brindar un espacio
de desarrollo para los alumnos que deseen trabajar como tutores en estos centros.
PUCP para Todos y Todas.
Reforma Trans
La indagacin por parte de los miembros de seguridad de la universidad sobre la identidad sexual
y de gnero de los y las estudiantes trans en su tarjeta de identificacin representa una intromisin
innecesaria a la privacidad de los y las alumnas. Los y las estudiantes transgnero en la PUCP
debern gozar de la capacidad para decidir el sexo que marque la tarjeta de informacin (T.I) de
la Universidad. En este sentido, queremos continuar y avanzar con la reforma ya iniciada aos
anteriores por la Gpuc y la Federacin de Estudiantes, en coordinacin con estos.
Mams y Paps PUCP
En el 2015 la REA en conjunto con el Centro Federado de Sociales impulsaron y aprobaron
reformas en el campus que promovieran espacios para los mams y paps PUCP. Como
representantes es importante que no slo fiscalicemos el adecuado cumplimiento sino que
extendamos las reformas aprobadas hasta el momento (entre estas medidas se encuentra: el acceso

2
3

http://web.stcloudstate.edu/writeplace/wcd/index.html
http://writingcenters.org/resources/starting-a-writing-cente/writing-center-concept/

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al lactario de la universidad, la implementacin de cambiadores de bebs en tres baos y a largo

plazo la implementacin de una guardera).
Infraestructura Inclusiva
Si bien ya se encuentran aprobados proyectos con respecto a la implementacin de rampas,
ascensores y del sistema braille en la universidad. Es de suma importancia fiscalizar y presionar
para que estas obras se realicen a la brevedad, dado que muchos miembros de la comunidad con
discapacidad fsica se encuentran en situaciones de gran incomodidad al no encontrar un campus
que responda a sus necesidades.
Economa y Administracin
No al Alza Arbitraria
Desde la REA queremos seguir trabajando como aos anteriores en que el alza de boletas no se
de una manera arbitraria. Esto se realiza a travs del estudio de los datos econmicos y del
presupuesto de la universidad. Un correcto estudio y argumentacin sustentada, nos ha permitido
como movimiento estudiantil reducir la propuesta de la universidad durante los aos anteriores.
Esto se realiza para garantizar que la boleta slo suba lo que debe subir, en el caso de los ltimos
aos: el ndice de inflacin.
Administracin de Aulas y Horarios
Actualmente, se mantiene una poltica en que los profesores de la PUCP eligen los horarios en
los cuales desean dictar sus clases, llegando incluso algunos a elegir el aula en el que desean
dictar. Sumado esto a la descentralizacin del manejo de aulas, se genera un gran problema de
eficiencia de uso de aulas en la PUCP. Esto genera muchsimos problemas en diferentes mbitos:
Por un lado, genera que los alumnos tengan horarios desordenados con grandes huecos entre
clases, haciendo que estos pasen gran parte de su tiempo en el campus. A su vez, genera que los
espacios de estudio y servicios colapsen, ya que el rango de horas en el cual los alumnos
permanecen en la universidad suele ser el mismo. Asimismo, genera un problema a los alumnos
de especialidades en las que se les solicita realizar prcticas a partir del sexto ciclo, ya que muchas
veces los horarios de clase son en el da, reduciendo la tasa de empleabilidad de estos practicantes.
Por otro lado, la poca eficiencia en el uso de aulas ha generado por muchos aos que casi 100
programas de posgrado al ciclo iniciaran el semestre sin tener un aula asignada. Asimismo, se ha
reducido la cantidad de formacin continua ofertada por la falta de aulas. Es importante considerar
que formacin continua ofreca una fuente de ingreso importante a la universidad, y esta reduccin
de la oferta termina afectando el presupuesto de la universidad.
Frente a esta problemtica, la universidad ya ha realizado estudios y tiene propuestas para llevar
a cabo, pero que no se estn poniendo prctica. En lugar de eso, se ha seguido construyendo ms
aulas en lugar de buscar una correcta distribucin de estas. Es por eso que como Unin Estudiantil,
queremos integrar los estudios de la universidad con respecto a la ineficiencia generada por esta
mala administracin con estudios acerca del efecto que termina teniendo esto en las y los alumnos.
A partir de este diagnstico, buscamos como representantes exigir que se tomen medidas con
respecto a la situacin. Sabemos que ser un proceso largo y requerir de mucho compromiso de
nuestra parte, pero consideramos que debemos poner el tema sobre la mesa y trabajar para que
esta situacin sea revertida.
Comedores
Actualmente, la reforma realizada por la universidad al sistema de comedores no ha dado
resultados. El men nico no est funcionando, tanto en el servicio como en el producto recibido.
Es por esto que como equipo queremos comprometernos a una reevaluacin no slo en este m

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omento sino tambin constante, para poder llegar a un servicio sostenible que funcione para los
alumnos.
Asimismo, no queremos centrarnos slo en el men nico. Nos parece importante trabajar los
otros detalles que muchos no desarrollan, como los bonos. Existen muchos alumnos que incluso
con un precio ms bajo del men actual no podra cubrir su almuerzo, es por eso importante que
pueda recibir una ayuda como pueden ser los bonos. Es importante que como equipo
supervisemos la entrega de esto y evaluemos si los criterios para su entrega son los ms
adecuados, si el nmero de bonos es suficiente y si estos estn llegando efectivamente a quienes
lo necesitan.
Mientras estas reevaluaciones se llevan a cabo, es importante la constante fiscalizacin de la
calidad del servicio, no slo de parte de UNES sino tambin del estudiantado. Pero para una
correcta fiscalizacin es importante conocer cules son las obligaciones a cumplir de la
concesionaria. Para este fin, nos parece importante hacer transparente esta informacin y
compartirla con las y los estudiantes.
Es importante adems evaluar si la variedad en la oferta que se tiene en los comedores responde
al pblico que se tiene. Existen alumnos que por razones ya sea mdicas, religiosas o personales,
no pueden consumir ciertos alimentos, y la reduccin de la oferta en los comedores es uana gran
limitacin para ellos.
Por ltimo, consideramos que la adecuada comunicacin entre la REA y el estudiantado es una
necesidad. Hasta este momento existen alumnas y alumnos que no conocen a detalle la situacin,
el cmo se dio, cmo funcionaba el sistema anterior, etc. Y esto se debe a que no les llega la
informacin, o a veces les llega a la mitad o sesgada. Es por esto que es importante una clara
comunicacin objetiva sobre los acontecimientos en la PUCP, as como abrir espacios de
discusin sobre estos.
Campus Sostenible
Protocolo de Proteccin Animal
En la actualidad, el 60% de la poblacin de Lima Metropolitana considera que no es importante
hacerse cargo de sus mascotas y mucho menos de los animales callejeros4. Esta falta de
preocupacin se puede ver reflejada en la carencia de polticas por parte de espacios como la
universidad para tratar con los animales que se encuentran en la calle, y que muchas veces
ingresan al campus.
Es por esto que nos parece de gran importancia impulsar un protocolo de accin para que los
miembros de la comunidad puedan saber cmo actuar en los casos de animales que ingresan al
campus. De esta manera, se busca evitar el maltrato que se pude haber dado anteriormente hacia
algunos animales y promover el que se los lleve a espacios seguros.
Es importante que este accionar venga acompaado de un trabajo comunicacional y de
concientizacin, ya que ms all de la universidad es importante que se promueva en las y los
alumnos un espritu crtico acerca de estos temas y un accionar tanto dentro como fuera de la
universidad.
Reconocimiento Acadmico
Descuento de derechos acadmicos
Este ao se trabaj y llev al Consejo Universitario la propuesta de que los alumnos que se
encuentran en el vigsimo superior reciban un descuento del 20% en sus derechos acadmicos.
4

http://blog.pucp.edu.pe/blog/adea/2006/05/31/la-problematica-de-los-animales-de-la-calle/

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Es importante recalcar que para esto se evaluara el orden de mrito utilizando el rendimiento de
cada ao. De esta manera se le podra dar mayor oportunidad a los alumnos que los primeros
ciclos en la universidad no desarrollaron un CRAEst muy alto.
Si bien la propuesta no fue aprobada en el consejo, consideramos este un primer paso y que
debemos seguir desarrollndola, ya que nos parece fundamental que exista un reconocimiento
para los alumnos basado en el rendimiento acadmico, ya que el actual reconocimiento de las
BEA (Beca de la Excelencia Acadmica) nos parece insuficiente, dado que slo se premia al
primer puesto de cada facultad.
Descuento en materiales
Adems del pago de la boleta, los alumnos de la facultad de Arte y Diseo, as como los de la
facultad de Arquitectura, realizan un gasto extra y significativo en la compra constante de
materiales para su trabajo diario. Es por esto que queremos trabajar en la REA para impulsar que
los alumnos en los primeros puestos de esta facultad reciban un descuento en las libreras de la
PUCP a la hora de comprar los materiales. Este sera un reconocimiento a su trabajo y esfuerzo,
que realmente tendra un impacto y sera de gran ayuda para los alumnos.
Por una mayor representacin estudiantil
Tercio Efectivo en el Consejo Universitario
Actualmente el Consejo Universitario est conformado por el rectorado (4), 1 jefe de
departamento, 5 decanos, 6 directores acadmicos y 4 alumnos. Esto suma un total de 20 personas,
de las cuales los alumnos son un quinto. Sin embargo, la ley universitaria establece en el artculo
58 que los alumnos deberan representar un tercio del consejo universitario5. Es por esto que nos
parece importante trabajar e impulsar que se modifique el cmo est conformado el consejo
universitario para que los alumnos puedan tener un tercio efectivo. Siendo el consejo universitario
un espacio donde se toman decisiones de suma importancia para nosotros, es importante tener un
tercio efectivo que nos permita representar correctamente a los alumnos.
Departamentos Acadmicos
Los departamentos acadmicos son unidades de servicio acadmico que renen a los docentes
de disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y actualizar contenidos, mejorar
estrategias pedaggicas y preparar los slabos por cursos o materias6. Los departamentos
acadmicos son espacios donde se toman decisiones de suma importancia para nosotros, ya que
la eleccin de profesores, jefes de prctica, la actualizacin de metodologas o temas a tratar,
impactan directamente en nuestra educacin. Es por esto que queremos promover desde Unin
Estudiantil, el ganar representacin en estos espacios para los consejeros de facultad. Sabemos
que es un proyecto que requiere compromiso y esfuerzo con miras al largo plazo, pero nos parece
fundamental iniciar el proceso.
Problemticas Especficas
Rezagados en Ingeniera
Actualmente, el sistema de rezagados (Exmenes Especiales) en la Facultad de Ciencias e
Ingeniera no se encuentra regulado, existiendo muchos alumnos que no pueden rezagar un
examen en casos de emergencia y otros que solicitan excepciones. Nosotros proponemos regular
este proceso a partir de un reglamento para los exmenes excepcionales en la Facultad de Ciencias
e Ingeniera. Esto permitira tener un proceso ms transparente que el sistema de peticiones actual,
uno en el que se expliquen los criterios de negacin a la solicitud de exmenes excepcionales.
5
6

http://www.unmsm.edu.pe/transparencia/archivos/NL20140709.PDF
http://www.unmsm.edu.pe/transparencia/archivos/NL20140709.PDF

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Adems permitira la organizacin del tiempo de estudio de los alumnos que hagan uso de este
canal de emergencia proponiendo plazos de entrega de la solicitud, de devolucin aceptada o
denegada y fechas para la realizacin de estos exmenes. Por ltimo, permite dar a conocer a los
alumnos la existencia de este proceso y que no pierdan por un motivo de fuerza mayor la
oportunidad de rendir un examen. Sera una injusticia que por motivos que salen del alcance de
las manos del alumno este se tenga que retirar del curso luego de todo el dinero y el tiempo de
estudio invertido.
Estudios Generales Ciencias y las Academias
Nuestros REAs de la gestin 2014-2015 realizaron y presentaron en el consejo universitario un
estudio que mostraba que ms del 80% de alumnos en Estudios Generales Ciencias asiste a
academias al frente para poder aprobar los cursos. Este estudio permiti que se creara una
comisin que reevaluara el plan de estudios de ciencias. Sin embargo, consideramos que el trabajo
hasta ahora realizado por las autoridades est dejando de lado la problemtica de las academias y
el por qu detrs, centrndose en el plan de estudios. Es por esto que queremos retomar este tema
y trabajarlo evaluando las posibles razones que se encuentran detrs de la situacin con las
academias y proponer soluciones que ataquen realmente al problema.
Facultades sin terminar
Sabemos que la universidad tiene un plan maestro de crecimiento en infraestructura, que abarca
la construccin de facultades entre otras cosas. Sin embargo, consideramos alarmante que
especialidades que requieren de un espacio adecuado para su desarrollo y trabajo, continen
estando sin ser construidas. Actualmente las facultades de Arquitectura, Arte y Diseo y Artes
Escnicas, continan sin contar con los espacios adecuados para su desarrollo, generando una
serie de consecuencias como el tener que llevar clases en aulas temporales, muchas de ellas de
malas condiciones, pero que permanecen siendo las aulas de esa especialidad por ao; la falta de
espacios para trabajar en los proyectos requeridos en la carrera; la limitacin en los convenios
internacionales de algunas especialidades, dado que no se cuenta con el espacio adecuado para
promover convenios con universidades fuera, entre otras consecuencias. Esto es preocupante si
consideramos que algunos proyectos llevan aos, estas son tal vez las especialidades que terminan
invirtiendo ms no slo en cantidad de crditos sino tambin en materiales, que los ltimos tres
aos el nmero de alumnos de estas facultades ha aumentado (Artes Escnicas: De 423 en el
2013-1 a 683 en el 2016-1; Arquitectura: 790 en el 2012-2 a 826 en el 2016-1; Arte y Diseo: De
668 a 710), as como en algunos casos el nmero de especialidades, pero an no cuentan con los
espacios adecuados para desarrollar sus carreras. Es por esto, que como Unin Estudiantil
queremos presionar e impulsar que se realicen estos proyectos que ya cuentan con la aprobacin
y planificacin, pero que siguen siendo puestos en la cola de proyectos de la universidad. Es
prioritario brindarles a las y los alumnos un espacio adecuado para que puedan recibir la mejor
formacin.
Comunicacin
Comunicacin a travs de Infografas
Consideramos que este ao se ha mejorado bastante la presentacin virtual en la pgina de la
REA. En esta misma lnea queremos trabajar con infografas que permitan explicar el trabajo que
vengamos realizando, as como las problemticas de la universidad. Es importante el desarrollo
de estas porque muchas veces permite tener un mayor alcance del que puede tener un texto escrito.
Abrir espacios de comunicacin
Existen temas de gran relevancia para las y los alumnos que muchas veces se terminan informando
de terceras fuentes y con una informacin parcial o sesgada. Asimismo, las opiniones de estos
muchas veces no llegan a los representantes. Es por eso que consideramos importante el abrir
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espacios de comunicacin con respecto a estos acontecimientos en el cual participe no slo el

alumnado y las REAs sino tambin otras autoridades de la universidad que nos permita tener un
dilogo ms directo y una discusin de ideas ms enriquecedora.

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