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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

PRTICA DE ENSINO: INTRODUO DOCNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
REFLEXES REFERENTE AO TEXTO

Onerson Ribas de Gois | RA:1633620

Polo Anpolis - GO
2016

SUMRIO

1. Texto Selecionado: O Pssaro sem cor ................................................... 03


2. Reflexes Referentes ao Texto Selecionado ............................................ 05
3. Referncias .............................................................................................. 05

PRTICA DE ENSINO INTRODUO DOCNCIA

1. TEXTO SELECIONADO: O Pssaro Sem Cor


Era uma vez um pssaro que tinha nascido diferente dos outros. Ele no tinha cor. E
todos o chamavam de pssaro sem cor. Sempre que o chamavam assim, ele ficava
triste. E ainda brincavam:
- Ah! Se no tem cor, no pssaro. Ele andava e voava de l para c, sem saber o
que fazer. Um dia, ele encontrou um velho pssaro muito inteligente e capaz de
explicar coisas difceis. Perguntou-lhe:
-Porque no tenho cor?
-Porque voc especial, um pssaro mgico! - Respondeu o velho pssaro. - Voc
tem mais cores que os outros, mas ningum ainda conseguiu v-las. Descubra a
mgica que existe em voc e ser o mais colorido de todos!
-Mas como, grande mestre? Perguntou o pssaro sem cor - Como vou descobrir
esse segredo mgico?
E o velho sbio disse: Descubra-se! Saia caminhando e voando. Veja o que voc pode
fazer pelos outros e como deixar o mundo melhor. A saber o quo colorido e belo
voc .
O pssaro no entendeu direito, no sabia o que fazer, mas resolveu seguir o
conselho. Caminhando e voando, viu algum que precisava de ajuda, que se afogava
e chamava:
-Por favor, algum me ajude!
O pssaro sem cor saiu procura de ajuda porque um menino se afogava. Quando
foi salvo disse:
-Nossa, pssaro vermelho, que maravilha! Voc um anjo! Quando vi voc, sabia que
me salvaria.

O pssaro sem cor ficou assustado. Era a primeira vez que algum o chamava de
vermelho. Perguntou: Porque voc me chama de vermelho, se no tenho cor?
E o menino disse: lgico que voc tem cor! E linda! Voc vermelho, a cor da
vida, a cor do sangue!
E com uma srie de boas aes e gestos, cada um que encontrava o pssaro lhe
atribua uma cor. O pssaro sem cor j nem sabia mais qual cor tinha! Havia sido
chamado de vermelho, verde, amarelo. Mas continuou o seu caminho, sempre
ajudando quem precisava ou avisando quando havia perigo. Em cada lugar, era
chamado de uma outra cor, azul quando salvou o mar, rosa quando salvou os botos
cor-de-rosa, enfim, todas as cores. J muito intrigado, porque agora todo mundo o
chamava de pssaro colorido, ele voava pelas montanhas, quando avistou um
pssaro indo em direo rocha. Parecia meio cego pelo sol, no percebendo o risco
que corria. Ele saiu em disparada e desviou o grande pssaro do acidente iminente.
Passado o susto, o pssaro, que era muito bonito, disse: Pssaro sem cor, hoje voc
me salvou e ainda me deu uma lio. Eu debochava de voc porque eu era lindo e
voc feio. Agora voc o mais belo dos pssaros, tem mais cores, mais respeitado.
Os dois se despediram. Agradecendo um ao outro e, de repente, apareceu aquele
velho pssaro sbio. O jovem, agora muito feliz, perguntou ao sbio:
-Como soube que eu era mgico e tinha todas essas cores?
E o velho disse:
-Voc tinha a bondade nos olhos, a inteligncia nas suas perguntas e a vontade de
nunca dizer NO para quem pede ajuda. Eu tinha muita certeza que, caminhando e
voando pela vida, voc iria ajudar muita gente e salvaria muitas coisas, e se tornaria
o mais belo e o mais respeitado de todos os pssaros. A mgica da vida esta: aquele
que quer e sabe fazer o bem, que tem o desejo de ajudar os outros, sempre ser o
mais querido. Pois descobriu as cores da bondade com inteligncia e determinao.

2. REFLEXO REFERNTE AO TEXTO SELECIONADO


Esta histria de um valor didtico fantstico, pois contribui significativamente
para trabalhar o multiculturalismo existente no ambiente educacional. Temas tais
como: Solidariedade, respeito, justia e responsabilidade social esto presentes.
Entretanto, nos propomos a refletir a histria focando na importncia que um docente
pode exercer na vida de seus alunos.
certo, que muitas vezes vamos nos deparar com esses pssaros na vida, que a
priori, so sem cor. As crticas que recebeu, as chacotas pelas quais passou, as
muitas vezes em que foi desrespeitado e diminudo, so mentiras que batem to fundo
na alma, que acabam assimilando-as como verdade, e assim, no conseguem
enxergar quem verdadeiramente so. nessa hora que se faz necessrio algum
mais experiente, mais sbio, que possa reconhecer no brilho de seus olhos o potencial
humano existente por detrs daquela aparente descolorao.
A vida de um pssaro at ento desbotada, passa a ganhar cor, brilho e significa a
partir de seu encontro com um pssaro docente. Esse encontro resulta no
desenvolvimento do pensamento reflexivo, na solidariedade, no respeito as
diferenas, na responsabilidade social e assim vai. Essa a mgica das cores, quando
no caminho da vida descobrimos quem somos.
O texto nos faz refletir que como docentes podemos construir uma sociedade
melhor, um Brasil melhor, um mundo melhor. Tudo que precisamos tirar a vendo do
preconceito, valorizar as diferentes etnias, desenvolver o respeito por nossos
semelhantes, ressaltar a importncia dos valores humanos com atitudes positivas,
entre outras. Assim, poderemos contribuir significativamente para que tenhamos um
mundo repleto de pssaros coloridos.
3. REFERNCIAS
PASCOAL,

N.

Luiz.

pssaro

sem

cor.

Mais

atividades.

http://www.atividadesescritas.blogspot.com.br/2009/07/historia-o-passaro-semcor-luiz.html