SCOUTS DE ANTIOQUIA CSA - INSIGNIA MUNDIALDELA ____CONSERVACION, GUIA DE REQUISITOS PARA OBTENERLA Para el éxito en el desarrollo de los conocimientos, habilidades, acciones y divulgacién del mensaje de la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION se recomienda el manejo del documento HAZLO Y MUESTRALO “Juego Internacional de Proyectos Conservacionistas”[TT GONTENIDON[Fee INSIGNIA MUNDIAL DE LA | CONSERVACION “EI Scout ve en la naturaleza la obra de Dios y la protege” -Ley Scout - La presente Guia contiene los requisitos a través de los cuales se puede obtener la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION, y en tomo a los cuales se pueden desarrollar multitud de actividades Experimente, ases6rese y comunique los éxitos y fracasos. Las Insignias que la CSA tiene disponibles para cada Unidad pretende conducir a un aumento en el conocimiento y en el desarrollo de las habilidades y actitudes positivas hacia el cuidado del ambiente natural, que debe ser un cédigo de conducta, especialmente adoptado por los Scouts Este programa que enriquece nuestras actividades Scouts. Etapa Tema Unidad CAFE Precioso Suelo Lobatos VERDE Vida Silvestre Scouts NARANJA Energia y Recursos Pioneros AZUL Aire puro Agua Limpia Rovers Es importante que los Scouts aprendamos cosas haciéndolas, y que comuniquemos a otros nuestros conocimientos, para ayudar a propagar una conciencia conservacionista en la comunidad. Los méritos o logros desarrollados por la Insignia de Servicios EL TEMPRANO no pueden avalarse por requisitos de la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION, pues aunque ambas son de caracter ecolégico, equivalen a dos i intas_ con finalidades especificas.La INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION comprende los siguientes campos de aplicacién: Conocimiento, Habilidades, Actitud y Accién y Multiplicar el Mensaje los cuales estén presentes, de manera simultanea, en todas las etapas de la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION. Para el éxito en el desarrollo de los conocimientos, habilidades, acciones y divulgacién del mensaje de la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION se recomienda el manejo del documento HAZLO Y MUESTRALO “Juego Intemacional de Proyectos Conservacionistas”- ETAPA CAFE “Precioso Suelo” $ eo me? 1. Desarrolle : A. Las siguientes actividades: + Demostrar que conoce las reglas de buen comportamiento en el campo y el Cédigo del Aire Libre. * Participar en una campafia de aseo de por lo menos un mes de duracién, ‘Hacer suelo y demostrar que un buen suelo es un ser vivo. Sembrar tres (3) arboles correctamente y cuidarlos. «Ir de excursin al campo con la Unidad 0 Grupo Scout y demostrar algunos ejemplos que muestren cémo el hombre ha dafiado la naturaleza y otros ejemplos que muestren cémo la ha mejorado. Hacer un buen manejo de las basuras y fogatas en actividades al aire Iibre protegiendo la naturaleza B. Desarrolle por lo menos tres (3) de Jas siguientes actividades: + Parlicipar en un plan de estudio de la naturaleza de por lo menos dos meses de duracién. * Seleccionar un animal silvestre, arbol, pez 0 ave, descubrir todo lo posible acerca de el e informar de sus observaciones en una cartelera y libro de notas.+ Visitar un zoolégico, jardin botanico, jardines naturales, museo de historia natural y exponer sabre la visita realizada + Ver una pelicula acerca de los animales o plantas y participar en una charla, de manera satisfactoria, sobre lo aprendi¢o. 2. Conocer y demostrar por lo menos dos (2) de las siguientes situaciones: _ + Cémo sale el agua de la tierra y como la absorbe el suelo (absorcién capitan) ‘+ La existencia de oxigeno en el aire y cémo producen oxigeno las plantas. + La importancia de la materia organica en el suelo y qué es un buen suelo, + Elciclo del agua y por que perturbar este ciclo amenaza al hombre. Realice por lo menos tres (3) de las siguientes acciones: * Sisse tiene una mascota, vigilarla cuidadosamente, llevar un registro de su comportamiento, de sus habitos alimenticios y de cual ha sido la manera como lo ha cuidado (*) * Buscar un animal, que esté en peligro de extincién y sugerir qué se Puede hacer para salvarlo si es posible. Conocer acerca de ese animal, la causa de su riesgo de extincién y promover que los Scouts o ‘compafieros de colegio y familiares conozcan ésta situacién y cémo podrian ayudar. Utiizar para esto afiches, volantes, plegables, filminas, fotografias, peliculas, etc. + Observar cémo crece una planta, cémo se desarrolla una mariposa, cémo se desarrolla un sapo e informar sobre sus observaciones, por ejemplo a través de una cartelera, un libro de apuntes, fotografias, dibujos, etc* Mostrar un experimento que demuestre el peligro de la erosion del Suelo 0 los efectos de la polucién en el agua o en el aire y hacer una cartelera o exhibicién con sus descubrimientos. * Preparar un sendero natural 0 competencia para los integrantes de la Unidad, ae oss eon a ry EWES Mca eR eet eee pis ede ies Haga al menos seis (6) de las siguientes actividades: + Limpiar una represa, laguna o quebrada. * Instalar y mantener una casa y un comedero o bario para aves, * Mejorar su propio ambiente plantando un érbol, engramando un area donde no haya vegetacién, 0 sembrando plantas en un jardin o en el campo, * Hacer una cria de lombrices de tierra, * Demostrar del porqué la fertiidad de! suelo es importante para la conservacién, + Demostrar cémo se produce la erosién y cémo evitarla, + Demostrar la tragedia de los rios lodosos. + Demostrar la erosién por salpicadura, por viento * Fabricar abono. © Hacer un basuréfago.5. Para Multiplicar del Mensaje, realice por lo menos dos (2) de las siguientes acciones: + Entusiasmar a otros nifios, jovenes y adultos en el cuidado y conservacién de la naturaleza. « Motivar a otros niffos, j6venes y adultos para que protejan y ayuden a los animales. + Conscientizar a otros acerca de la importancia de usar racionalmente los recursos y su adecuada utiizacién. * Divulgar las ideas de INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION a través de afiches, carteleras, volantes, charlas, exposiciones. [7 Muchos de los conocimientos y acciones que se requieren para lograr la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION estan contenidos ene! | manual HAZLO Y MUESTRALO. Consiiltalo y ponlo en practicala ETAPA VERDE “Vida Silvestre” y rN rk oY mx? 1. Desarrolle : reorits = A. Las siguientes actividades: ‘+ Hacer una exhibicién, junto con otros compafieros Scouts, acerca de las causas de: a Contaminacién del agua a Erosién del suelo a Descomposicién del aire + Preparar una lista para acampadores de las cosas que ‘se deben hacer " y “las que no se deben hacer" para no destruir o dafiar los elementos naturales del campo. * Hacer una campatia de proteccién de incendios. * Hacer una caceria de periédicos. + Demostrar que conoce las regias de buen comportamiento en el campo y el Cédigo del Aire Libre + Hacer el molde de yeso de huellas de animales. * Mejorar las condiciones de un rio 0 quebrada.B. Desarrolle por lo menos tres (3) de las siguientes actividades: Hacer un mapa de la vida silvestre de Colombia. Exhibir evidencia de vida silvestre en su vecindario, Aprender a hacer y fabrique un acuascopio, COrganizar una caceria de objetos naturales. Establecer un sendero ecolégico. Crganizar y realizar una excursién para conocer una finca y conocer ios cuidados y aprovechamiento de los recursos naturales. Montar un zoolégico de insectos dafiinos. Construir un hormiguero y estudiar el comportamiento de las hormigas. Hacer un inventario de basura y montar una exhibicién de productos desechables y reutilizables. Organizar un centro 0 acopio de material reciclable.2. Conocer y demostrar por lo menos cuatro (4) de las siguientes situacione: « Diez (10) especies en vias de extincién en el mundo. Estudiar las plantas y animales de la Regién y explicar por qué se amenaza su conservacién y dar sugerencias de cémo evitarla * La vida silvestre de Colombia, sus caracteristicas principales y preparar y hacer una exhibicién. * La cadena alimenticia de los animales. Y el equilibrio de la naturaleza El ciclo vita * El mundo de los insectos. * Cémo se pierde la tierra con el aire, la lluvia y el mal manejo y qué se puede hacer para evitar que ello suceda. + La composicién de un buen suelo. Y el efecto en el crecimiento de una semilla de una buena y una mala tierra * Una coleccién de huellas de animales en yeso moldeado con su identificacién, * El ciclo completo del agua, usando y describiendo los términos siguientes: Precipitacién Derramamiento Agua de la tierra Evaporacion Transpiraci6n ooooo * Untroneo, mundo yiviente.3. Realice por lo menos tres (3) de las siguientes acciones: = Mantener una vereda natural y mantenerla por un tiempo no inferior a dos meses. + Hacer arreglos practicos para la alimentacién de animales silvestres y pajaros por un periodo no inferior a tres meses. + Hacer y mantener un estanque para peces, 0 ‘anfibios por lo menos durante cuatro meses. * Construir un refugio de observacién, usarlo y préparar una charla sobre observacién de animales para la Manada o la Unidad, © Ayudar a limpiar un sendero hacia un rio o la orilla de un lago 0 playa. © Manejar las basuras correctamente y demostrarlo en varias oportunidades, * Planear y llevar a cabo con la Patrulla de Scouts una campafia antibasura con una duracién minima de tres meses, ‘+ Tomar parte en un proyecto que ayude a mejorar tu medio ambiente, por ejemplo: Un proyecto de conservacién local, nacional o internacional. Crear un habitat para la vida silvestre. Y hacer y mantener un comedero para animales sivestres Haga al menos seis (6) de las siguientes actividades: * Recoger aqua lodosa de un riachuelo 0 quebrada en movimiento en un frasco de vidrio y dejarlo estar por seis (6) horas; observar la cantidad de tierra que se asienta en el fondo y reportar las ideas sobre la procedencia de la tierra y explicar su causa. © Construir e instalar casas para que aniden pajaros. ‘+ Montar un escondite para observar vida silvestre. ‘© Organizar una caceria FOTOGRAFICA.+ Construir un acuario para peces. * Construir una jaula para estudiar una arafia doméstica o de jardin. + Hacer un terrarium, 5. Para Multiplicar de! Mensaje, realice por lo menos dos (2) de las siguientes acciones: ‘+ Entusiasmar a otros jévenes y adultos en el cuidado y conservacién de la naturaleza. ‘© Motivar a otros jévenes y adultos para que protejan y ayuden a los animales. © Conscientizar a otros acerca de la importancia de usar racionalmente los recursos y su adecuada utilizacion. + Divulgar las ideas de INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION, * Denunciar el peligro de los biocidas para la vida silvestre de la humanidad. Muchos de los conocimientos y acciones que se requieren para lograr la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION estan contenidos en el manual HAZLO Y MUESTRALO. Consuiltalo y ponlo en practiETAPA NARANJA _ “Energia y Recursos” a 1. Desarrolt A. Las siguientes actividades: + Reviclar - Recoger - Reusar Vidrio Madera Papel Latén Hierro Otros eoocoo ‘+ Una campajia de No contaminar. + Las reglas de buen comportamiento en el campo y que conoce el Cédigo \, del Aire Libre y lo practica * Planear con el Equipo de Pioneros una actividad en una fabrica y conocer sus sistemas de aprovechamiento de los recursos. 8. Desarrolle por lo menos tres (3) de las siguientes actividades: + Una exhibicién de cémo reciclar correctamente. + Hacer una construccién que no utllice energia convencional. * Dar una charla sobre las distintas clases de energia y el peligro para la humanidad de su mal uso * Desarrollar un invento relacionado con el ahorto de energia o para su aplicacién.2. Conocer y demostrar por lo menos tres (3) de las siguientes situaciones: + La importancia del Bosque. + Elhombre y su habitat. * Elpoder del sol. .Celdas solares. + Elahorro de eneraia, + Laenergia y su buen uso. + Elagua y el poder del aqua + El poder del viento. * Qué es un recurso renovable y no renovable. + Las distintas clases de Recursos. Recoger - Reciclar - Reusar. © Las tres 3. Realizar las tres (3) acciones siguientes: + Demostrar la energia y su buen uso e Inventar maneras para el ahorro de energia ‘+ Hacer una campafia de Reciclaje demostrando las tres "R’: Recoger - Reciclar - Reusar. * Organizar_una excursién a una finca y conocer las formas de aprovechamiento de los recursos naturales y sus cuidados. Haga al menos tres (3) de las siguientes actividades. * Cuidar una quebrada y procurar su limpieza y correcto aprovechamiento. * + Estudiar en su casa las mejores posibilidades del uso de la energia y agua y compartirias con su familia. + Establecer la actividad de recictaje en su hogar. * Organizar con los demas compafieros de Sociedad o Equipo una ‘campafia de reciclaje para recaudar fondos por espacio de tres meses como minimo.5. Para Multiplicar del Mensaje, realice por lo menos dos (2) de las siguientes acciones: Entusiasmar a otros jovenes y adultos en el cuidado y conservacién de la naturaleza. + Motivar a otros jévenes y adultos para que protejan los recursos. ‘© Conscientizar a otros acerca de la importancia de usar racionalmente los recursos y Su adecuada utilizacién wv * Divulgar las ideas de INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION. Muchos de los conocimientos y acciones que se requieren para lograr la INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION estan contenidos en el manual HAZLO Y MUESTRALO. Consiiltalo y ponlo en practic |)ETAPA AZUL “Aire Limpio y Agua Limp! 1. Desarrolle A. Las siguientes actividades: + Describir las reglas de buen comportamiento en el campo; que conoce el Cédigo del Aire Libre y lo practica. » Limpiar una represa, laguna 0 quebrada. * Ir de excursién al campo con una de las Unidades Menores (Cachorros, Lobatos, Scouts, Pioneros) y ensefiar ejemplos que muestren cémo el hombre ha dafiado la naturaleza y otros ejemplos que muestren cémo la ha mejorado. * Disefiar un sonoviso o pelicula acerca del tema de la Conservacién o especificamente de la proteccién del aire y el agua. Utilizar el material en apoyo a una comunidad marginada o en un colegio. * Plantar por lo menos 20 arboles. B. Desarrolle por lo menos dos (2) de las siguientes actividades: © Organizar una excursién a una poblacién y ensefiar a los jévenes dela comunidad las riquezas hidrograficas de nuestro pais y como se deben conservar, los peligros de la contaminacién y organizar una brigada de Conservacionistas. ‘+ Hacer un estudio de contaminacién del aire ‘* Mejorar las condiciones del uso del agua en una comunidad.2. Conocer y demostrar por lo menos seis (6) de las siguientes situaciones: * La importancia de! agua dulce para el hombre, la agricultura, la industria y que puede uno hacer para ahorrar el agua y no ensuciarla ‘* Qué es la marea negra de la muerte, cuales son sus causas y qué se puede hacer para evitarla. + La importancia de las plantas en el ciclo del agua, + Las riquezas hidrogréficas que tiene nuestra pais. + Las sustancias que contaminan el agua y el aire. + La importancia de conservar los bosques para los recursos hidricos + Las principales causas de la polucién del aire. ‘+ Laexistencia de oxigeno en el aire * La fogata y la conservacién * Como el rio también puede contaminar el aire. 3. Realice por lo menos tres (3) de las siguientes acciones: © Organizar una excursién de exploracién del agua a un rio, una laguna, una quebrada y hacer una prdctica de limpieza y proteccién, © Construir una planta modelo de purificacién de aguas negras. + Colocar vallas de proteccién de la naturaleza. ‘+ Organizar una expedicién a un Parque Nacional.4. Para Multiplicar de! Mensaje, realice por lo menos dos (2) de las siguientes acciones: + Entusiasmar a otros j6venes y adultos en el cuidado y conservacién de la naturaleza * Motivar a otros jévenes y adultos para que protejan el agua pura y el aire limpio. * Concientizar a otros acerca de la importancia de usar racionalmente los recursos y su adecuada utilizacién. Divulgar las ideas de INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION. INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION estén contenidos en el manual HAZLO Y MUESTRALO. Consiltalo y ponlo en practical Muchos de los conocimientos y acciones que se requieren para lograr la aa“PANDA” Una vez el Lobato, Scout, Pionero y Rover hayan adquirido su INSIGNIA MUNDIAL DE LA CONSERVACION, deberan convertirse en Monitores de la Insignia, esto es, que seran multiplicadores de! mensaje ecolégico en sus hogares, escuela, colegio, universidad, amigos y con otros Hermanos. Scouts. Como Monitores deberan ensefiar la importancia de ia Ecologia y la Conservacién de la naturaleza, promover el Cédigo del Aire Libre y conductas que busquen preservar el medio ambiente, la fauna y la fiora, el aire limpio y la proteccién de los recursos renovables y no renovables. CUADRO DE AVANCE ETAPA FECHA DE] _FECHADE FECHA DE INICIO | TERMINACION | OBTENCION DE LA INSIGNIA Café "Precioso Suelo” Verde “Wida Silvestre” ® Naranja “Energia - Recursos Renovables” ‘Azul “Aire Limpio y Agua pura” i CORPORACION SCOUTS DE ANTIOQUIA CSA