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INSTITUCIN BENEMRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO: PROFESOR LUIS


URAS BELDERRIN

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA


III UNIDAD
Profesor Ricardo Rangel Gonzlez
Nombre de la Maestra en Formacin_________________________

CUESTIONARIO DEL MAPA CURRICULAR DE LA RIEB

1.- DE ACUERDO CON EL PROGRAMA 2009 PARA LA EDUCACION PRIMARIA.


ESTAS SON LAS 5 COMPETENCIASIAS PARA LA VIDA:
A) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES,
MANEJO DE EXPERIENCIAS Y DESARROLLO PERSONAL.

B) PENSAMIENTO MATEMATICO, DESARROLLO PERSONAL, APRENDIZAJE PERMANENTE,


MANEJO DE INFORMACION Y MANEJO DE SITUACIONES.

C) APRENDIZAJE PERMANENTE, MANEJO DE LA INFORMACION, MANEJO DE SITUACIONES,


PARA LA CONVIVENCIA Y PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.

2.- LOS SIGUIENTES CAMPOS FORMATIVOS INTEGRAN EL MAPA


CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA. EXCEPTO:
A) PENSAMIENTO MATEMATICO. B) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL
Y SOCIAL.

C) LECTURA Y COMUNICACIN. D) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.


3.- SEGN LA R.I.E.B. APARTE DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL, QUE OTRA
ASIGNATURA FORMA PARTE DEL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y
COMUNICACIN?
A) LENGUA ADICIONAL.

B) LENGUA INDIGENA.

C) LATIN.

D) PORTUGUES (INGLES)

4.- EDUC. FISICA, EDUC. ARTISTICA Y F.C. Y. E INTEGRAN EL SIGUIENTE


CAMPO FORMATIVO:
A) PENSAMIENTO MATEMATICO.

B) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

C) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO D) LENGUAJE Y COMUNICACIN.


NATURAL Y SOCIAL.

5.- LOS PROFESORES DE TERCER GRADO DE PRIMARIA DEBEN UBICAR LA


ASIGNATURA DENOMINADA ESTUDIO DE LA ENTIDAD EN EL SIGUIENTE
CAMPO FORMATIVO:
A) EXPOSICION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL.
B) DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
C) IDENTIFICA Y CONOCE TU ESTADO.
D) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
6.- LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS CONSTITUYEN EL CAMPO FORMATIVO
DENOMINADO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y
SOCIAL. EXCEPTO:
A) HISTORIA Y GEOGRAFIA.

B) C. NATURALES Y ESTUDIO DE LA ENTIDAD.

C) EDUC. ARTISTICA Y EDUC. FISICA. D) EXPLORAC Y COMPRENSION DE LA NATURALEZA


Y LA SOCIEDAD.

7.- CUALES PROFESORES DEBERAN APLICAR LOS 4 CAMPOS


FORMATIVOS?
A) LOS DE PRIMARIA.

B) LOS DE EDUCACION BASICA.

C) DE PREESCOLAR.

D)TODOS LOS NIVELES INCLUYENDO PROFESIONAL

8.- LA ASIGNATURA DE ESPAOL ESTA ORGANIZADA EN TRES AMBITOS,


LOS CUALES SON:
A) ESTUDIO, LITERATURA Y TRABAJO TRANSVERSAL.
B) ESTUDIO, LITERATURA Y PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR.
C) LITERATURA, ESTUDIO Y AMBIENTE ESCOLAR.
D) COMUNICACIN, LITERATURA Y ESTUDIO.
9.- EL ENFOQUE DE LA ASIGNATURA DE ESPAOL PONE ENFASIS EN:
A) LECTURA Y ESCRITURA.

B) PROYECTOS.

C) PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. D) UNA COMUNICACIN AFECTIVA Y FUNCIONAL


10.- LA INTERVENCION DOCENTE PARA LA ASIGNATURA DE ESPAOL ESTA
DIVIDIDA EN 5 BLOQUES Y SE SUGIERE TRABAJARLOS EN PROYECTOS,
CASOS O PROBLEMAS. CUANTOS SE RECOMIENDA APLICAR PARA CADA
BIMESTRE?
A) 3

B) 4

C) LOS QUE EL MAESTRO QUIERA

D) 5

11.- LA SIGUIENTE ESTRATEGIA FORMA PARTE DE LA COLUMNA


VERTEBRAL DE LA R.I.E.B. SUGIERE UNA VINCULACION ENTRE
ASIGNATURAS, CAMPOS FORMATIVOS E INCLUSO NIVELES EDUCATIVOS
A) PROYECTOS
C) INTEGRACION.

B) TRANSVERSALIDAD.
D) PROPOSITO.

12.- ESTA ASIGNATURA ESTA DIVIDIDA EN 5 BLOQUES, TRES EJES Y SUS


ACTIVIDADES ESTAN ORIENTADAS A TRAVES DE PLANES DE CLASE CON
CONSIGNAS
A) ESPAOL.
C) GEOGRAFIA.

B) C. NATURALES.
D) MATEMATICAS.

13.- CUALES SON LOS TRES EJES QUE ORGANIZAN LA ASIGNATURA DE


MATEMATICAS. ?
A) SENTIDO NUMERICO, GEOMETRIA Y MANEJO DE INFORMACION.
B) SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO, FORMA ESPACIO Y MEDIDA Y
MANEJO DE LA INFORMACION.

C) PREDICCION Y AZAR, MANEJO DE INFORMACION Y SENTIDO NUMERICO.


14.- SEGN EL PROGRAMA DE PRIMERO. YA QUE ESTA ASIGNATURA NO
ESTA ORGANIZADA EN AMBITOS O EJES, SE LE ASIGNARON LOS
SIGUIENTES 6 ASPECTOS: SERES VIVOS, ESPACIO GEOGRAFICO, EL
TIEMPO, LA MATERIA, LA ENERGIA Y LA TECNOLOGIA. DE CUAL ESTAMOS
ASEVERANDO?

A) CIENCIAS NATURALES

C) EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

B) HISTORIA.
D) GEOGRAFIA.

15.- AL PROFESOR DE SEXTO GRADO SE LE SUGIERE TRABAJAR LA


ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES A TRAVES DE:
A) PROYECTOS.
C) SECUENCIAS DIDACTICAS.

B) PROBLEMAS.
D) TEMAS.

16.- EN ESTAS DOS ASIGNATURAS SE RECOMIENDA TRABAJAR CON TEMAS


Y AL FINAL CON UN PROYECTO.
A) HISTORIA Y CIENCIAS NATURALES. B) HISTORIA Y GEOGRAFIA.
C) GEOGRAFIA Y ESPAOL

D) EDUCACION ARTISTICA Y EDUCACION FISICA.

17.- LA ASIGNATURA, EL TRABAJO TRANSVERSAL, EL AMBIENTE


ESCOLAR, LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO. SON LOS 4 AMBITOS QUE
INTEGRAN LA ASIGNATURA DE:
A) FORMACION CIVICA Y ETICA.

B) HISTORIA

. C) GEOGRAFIA.

D) ESPAOL.

18.- LA ASIGNATURA DE EDUCACION FISICA ESTA ORGANIZADA EN TRES


AMBITOS. A CONTINUACION SE PRESENTAN 4. IDENTIFICA EL INCORRECTO.

A) LUDO Y SOCIO MOTRICIDAD

B) PROMOCION DE LA SALUD.

C) COMPETENCIA MOTRIZ.

D) BIENESTAR FISICO.

19.- ESTA ASIGNATURA SE ORGANIZA EN TRES EJES DE ENSEANZA QUE


SON: APRECIACION, EXPRESION Y CONTEXTUALIZACION
A) EDUCACION FISICA.

B) F. C. Y. E.

C) EDUCACION ARTISTICA.

D ) HISTORIA.

20.- PARA ESTA ASIGNATURA NO SE DEFINIERON COMPETENCIAS


PARTICULARES, PUES CENTRA SU ATENCION EN DESARROLLAR CON
EFECTIVIDAD LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
A) ESPAOL.

B) MATEMATICAS.

C) CIENCIAS NATURALES.

D) HISTORIA.